RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA N 1 Bangkinang Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 2 JP (90 menit

) Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat -sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendeskripsikan perkembangan teori atom. 2. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom. 3. Menganalisis kontribusi John Dalton, J.J. Thompson, Ernest Rutherford, dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. I. MATERI AJAR 1. Perkembangan teori atom : a. Teori atom Dalton : Setiap unsur tersusun atas partikelpartikel kecil yang tidak dapat dibagi lagi yang disebut atom. b. Teori atom J.J. Thomson : Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamnya tersebar elektron yang bermuatan negatif. c. Teori atom Rutherford : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif yang dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif pada jarak yang cukup jauh. d. Teori atom Bohr : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron pada lintasan-lintasan tertentu yang disebut kulit elektron. II. KKM Kriteria Ketuntasan Mengajar : ___ III. TEKNIK PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Konsep B. Model : Pembelajaran kooperatif C. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi IV. LANGKAH KEGIATAN Pertemuan Ke – 1 A. Pendahuluan ( 10 menit )

LCD. video B. Deskripsikan kelemahan dan kelebihan model atom Thomson ! 3. akses internet.Prasyarat pengetahuan : siswa mengetahui tentang istilah “atom”. Kegiatan Inti ( 60 menit )  Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok ( masing-masing kelompok 4 orang)  Siswa menyaksikan tayangan video mengenai model atom (dapat diunduh di http://videos. dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. Motivasi : .htm)  Siswa menganalisis persamaan dan perbedaan masing-masing teori atom  Siswa membuat diagram model atom tersebut  Siswa memperluas referensi terkait dengan model atom sebagai bahan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Teknik : tes tulisan b. Kegiatan Penutup  Menyusun kesimpulan hasil belajar  Kegiatan penilaian  Analisis hasil penilaian   V. Thompson. Berdasarkan video yang telah anda saksikan maka analisislah ciri-ciri pembeda antara model atom Ernest Rutherford dengan Niehls Bohr pada tabel di bawah ini ! . Instrumen tes : Butir soal 1. Mendeskripsikan perkembangan teori atom 2.J.Guru memperlihatkan beberapa gambar model atom .com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo. Menganalisis kontribusi teori John Dalton. J.howstuffworks. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom 3. Deskripsikan perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton ! 2. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN A. Ernest Rutherford.Guru menjelaskan tujuan pembelajaran B. VII. INDIKATOR PEMBELAJARAN I1. PENILAIAN ( 20 menit )  Kuis a. C. Media : komputer. Sumber : buku paket kimia VI.

Thompson Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom .net/mol/mo_full.php?moid=91&fname=kim102_07.htm http://kimia. http://videos.upi. J.howstuffworks. Thompson.htm Identifikasi kontribusi dari John Dalton. Nama John Dalton J.J.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo.J.html http://www.e-dukasi. diantaranya pada alamat web di internet yang perlu dikunjungi oleh siswa terkait dengan topik pembahasan kali ini. Ernest Rutherford dan Niels Bohr berdasarkan informasi dari web.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika %20Susanti/dalton.Nama Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom Pekerjaan Rumah : Siswa mengeksplorasi informasi dari internet. kemudian susunlah hasil identifikasi tersebut pada bagan di bawah ini.

net/mol/mo_full.Kunci Jawaban 1. d. Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat menghantarkan listrik.J. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan bulat dan sederhana. Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan listrik.php?moid=91&fname=kim102_07a. Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti ada tolak peluru. padahal listrik adalah elektron yang bergerak. Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan kembali dari atom-atom. Kelemahan . sehingga atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan. Berarti ada partikel lain yang dapat menyebabkan terjadinya daya hantar listrik. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom oksigen.htm 2. Berarti atom bukan merupakan bagian terkecil dari suatu unsur.e-dukasi. Model atom Thomson dapat digambarkan sebagai berikut: Kelebihan Membuktikan adanya partikel lain yang bermuatan negatif dalam atom. b. Kelemahan dan kelebihan model atom J. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi. Teori yang diusulkan Dalton: a. c. Perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton : John Dalton mengemukakan hipotesa tentang atom berdasarkan hukum kekekalan massa (Lavoisier) dan hukum perbandingan tetap (Proust). Sumber : http://www. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil.Thomson Teori Atom Thomson menyatakan bahwa "Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamya tersebar muatan negatif elektron". suatu unsur memiliki atomatom yang identik dan berbeda untuk unsur yang berbeda.

upi.Model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif dalam bola atom tersebut.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/Thomson.html . Sumber : http://kimia.

learnnc.e-dukasi.php?moid=91&fname=kim102_07. Tabel Identifikasi Nama Ernest Rutherfor d Kata Kunci Inti atom. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan.upi. Inti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom.htm http://www. muatan . lintasa n Model atom Bohr Daftar Pustaka : RPP SMA Kosgoro http://www.html http://www. Penemuan Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan elektron yang mengelilinginya.e-dukasi. tingkat energi.htm http://videos. Ternyata partikel itu ada yang diteruskan. Percobaannya tentang spektrum atom hidrogen memberikan gambaran keadaan elektron dalam menempati daerah disekitar inti atom.net/mol/mo_full.htm http://kimia.org/lessons/ History of Atomic Theory from The University of North Carolina . dibelokkan atau dipantulkan. elektro n Percobaan Eksperimen yang dilakukan Rutherford adalah penembakan lempeng tipis dengan partikel alpha.php?moid=91&fname=kim102_08.3.net/mol/mo_full. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang. Model Atom Model atom Rutherford seperti tata surya Niels Bohr Inti atom.howstuffworks.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-model-video.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/dalton. Berarti di dalam atom terdapat susunansusunan partikel bermuatan positif dan negatif. kulit elektro n.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful