RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA N 1 Bangkinang Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 2 JP (90 menit

) Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat -sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendeskripsikan perkembangan teori atom. 2. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom. 3. Menganalisis kontribusi John Dalton, J.J. Thompson, Ernest Rutherford, dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. I. MATERI AJAR 1. Perkembangan teori atom : a. Teori atom Dalton : Setiap unsur tersusun atas partikelpartikel kecil yang tidak dapat dibagi lagi yang disebut atom. b. Teori atom J.J. Thomson : Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamnya tersebar elektron yang bermuatan negatif. c. Teori atom Rutherford : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif yang dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif pada jarak yang cukup jauh. d. Teori atom Bohr : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron pada lintasan-lintasan tertentu yang disebut kulit elektron. II. KKM Kriteria Ketuntasan Mengajar : ___ III. TEKNIK PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Konsep B. Model : Pembelajaran kooperatif C. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi IV. LANGKAH KEGIATAN Pertemuan Ke – 1 A. Pendahuluan ( 10 menit )

J. akses internet.J. Mendeskripsikan perkembangan teori atom 2.htm)  Siswa menganalisis persamaan dan perbedaan masing-masing teori atom  Siswa membuat diagram model atom tersebut  Siswa memperluas referensi terkait dengan model atom sebagai bahan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Thompson. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN A. Deskripsikan perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton ! 2. Deskripsikan kelemahan dan kelebihan model atom Thomson ! 3.Guru menjelaskan tujuan pembelajaran B. Instrumen tes : Butir soal 1. Sumber : buku paket kimia VI. Kegiatan Inti ( 60 menit )  Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok ( masing-masing kelompok 4 orang)  Siswa menyaksikan tayangan video mengenai model atom (dapat diunduh di http://videos. Berdasarkan video yang telah anda saksikan maka analisislah ciri-ciri pembeda antara model atom Ernest Rutherford dengan Niehls Bohr pada tabel di bawah ini ! . PENILAIAN ( 20 menit )  Kuis a.howstuffworks. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom 3. VII. LCD. Kegiatan Penutup  Menyusun kesimpulan hasil belajar  Kegiatan penilaian  Analisis hasil penilaian   V. Media : komputer. Motivasi : . C. Teknik : tes tulisan b.Prasyarat pengetahuan : siswa mengetahui tentang istilah “atom”. Ernest Rutherford.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo. dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. Menganalisis kontribusi teori John Dalton.Guru memperlihatkan beberapa gambar model atom . video B. INDIKATOR PEMBELAJARAN I1.

Nama Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom Pekerjaan Rumah : Siswa mengeksplorasi informasi dari internet.php?moid=91&fname=kim102_07.html http://www. diantaranya pada alamat web di internet yang perlu dikunjungi oleh siswa terkait dengan topik pembahasan kali ini. Ernest Rutherford dan Niels Bohr berdasarkan informasi dari web. J.htm http://kimia. http://videos. Thompson. Nama John Dalton J.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo. Thompson Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom .howstuffworks.J.J.net/mol/mo_full.htm Identifikasi kontribusi dari John Dalton.e-dukasi.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika %20Susanti/dalton.upi. kemudian susunlah hasil identifikasi tersebut pada bagan di bawah ini.

Teori yang diusulkan Dalton: a. padahal listrik adalah elektron yang bergerak. Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat menghantarkan listrik. Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan kembali dari atom-atom.Thomson Teori Atom Thomson menyatakan bahwa "Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamya tersebar muatan negatif elektron".Kunci Jawaban 1. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi. Kelemahan . d. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan bulat dan sederhana.php?moid=91&fname=kim102_07a.net/mol/mo_full. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom oksigen. Berarti ada partikel lain yang dapat menyebabkan terjadinya daya hantar listrik. Model atom Thomson dapat digambarkan sebagai berikut: Kelebihan Membuktikan adanya partikel lain yang bermuatan negatif dalam atom. sehingga atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan. suatu unsur memiliki atomatom yang identik dan berbeda untuk unsur yang berbeda. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil. Sumber : http://www.htm 2.J. c. Berarti atom bukan merupakan bagian terkecil dari suatu unsur. Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan listrik. b.e-dukasi. Kelemahan dan kelebihan model atom J. Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti ada tolak peluru. Perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton : John Dalton mengemukakan hipotesa tentang atom berdasarkan hukum kekekalan massa (Lavoisier) dan hukum perbandingan tetap (Proust).

edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/Thomson.Model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif dalam bola atom tersebut.html .upi. Sumber : http://kimia.

htm http://www. Tabel Identifikasi Nama Ernest Rutherfor d Kata Kunci Inti atom.howstuffworks. dibelokkan atau dipantulkan.learnnc.php?moid=91&fname=kim102_08. Inti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom.net/mol/mo_full. Berarti di dalam atom terdapat susunansusunan partikel bermuatan positif dan negatif. Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan. Ternyata partikel itu ada yang diteruskan.net/mol/mo_full. Penemuan Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan elektron yang mengelilinginya.3.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-model-video. tingkat energi.html http://www.org/lessons/ History of Atomic Theory from The University of North Carolina .edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/dalton. muatan .upi. Percobaannya tentang spektrum atom hidrogen memberikan gambaran keadaan elektron dalam menempati daerah disekitar inti atom. lintasa n Model atom Bohr Daftar Pustaka : RPP SMA Kosgoro http://www. elektro n Percobaan Eksperimen yang dilakukan Rutherford adalah penembakan lempeng tipis dengan partikel alpha.e-dukasi.htm http://kimia. kulit elektro n.php?moid=91&fname=kim102_07. Model Atom Model atom Rutherford seperti tata surya Niels Bohr Inti atom.htm http://videos. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang.e-dukasi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful