P. 1
rpp_kimia_1_teori_atom

rpp_kimia_1_teori_atom

|Views: 65|Likes:
Dipublikasikan oleh Nah Has Nah

More info:

Published by: Nah Has Nah on Jan 10, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/11/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMA N 1 Bangkinang Mata Pelajaran : Kimia Kelas/Semester :X/1 Alokasi Waktu : 2 JP (90 menit

) Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia. Kompetensi Dasar : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat -sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron. Tujuan Pembelajaran : 1. Mendeskripsikan perkembangan teori atom. 2. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom. 3. Menganalisis kontribusi John Dalton, J.J. Thompson, Ernest Rutherford, dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. I. MATERI AJAR 1. Perkembangan teori atom : a. Teori atom Dalton : Setiap unsur tersusun atas partikelpartikel kecil yang tidak dapat dibagi lagi yang disebut atom. b. Teori atom J.J. Thomson : Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamnya tersebar elektron yang bermuatan negatif. c. Teori atom Rutherford : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif yang dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif pada jarak yang cukup jauh. d. Teori atom Bohr : Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan dikelilingi elektron pada lintasan-lintasan tertentu yang disebut kulit elektron. II. KKM Kriteria Ketuntasan Mengajar : ___ III. TEKNIK PEMBELAJARAN A. Pendekatan : Konsep B. Model : Pembelajaran kooperatif C. Metode : Ceramah, diskusi, tanya jawab, presentasi IV. LANGKAH KEGIATAN Pertemuan Ke – 1 A. Pendahuluan ( 10 menit )

dan Niels Bohr pada perkembangan teori atom. VII.J. Kegiatan Inti ( 60 menit )  Siswa di bagi menjadi beberapa kelompok ( masing-masing kelompok 4 orang)  Siswa menyaksikan tayangan video mengenai model atom (dapat diunduh di http://videos. Thompson.htm)  Siswa menganalisis persamaan dan perbedaan masing-masing teori atom  Siswa membuat diagram model atom tersebut  Siswa memperluas referensi terkait dengan model atom sebagai bahan untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Motivasi : . PENILAIAN ( 20 menit )  Kuis a. Kegiatan Penutup  Menyusun kesimpulan hasil belajar  Kegiatan penilaian  Analisis hasil penilaian   V. Mendeskripsikan perkembangan teori atom 2. C. Teknik : tes tulisan b. LCD. INDIKATOR PEMBELAJARAN I1.Guru memperlihatkan beberapa gambar model atom . akses internet. Berdasarkan video yang telah anda saksikan maka analisislah ciri-ciri pembeda antara model atom Ernest Rutherford dengan Niehls Bohr pada tabel di bawah ini ! . Ernest Rutherford. Deskripsikan kelemahan dan kelebihan model atom Thomson ! 3. Instrumen tes : Butir soal 1. Mendeskripsikan kelemahan dan kelebihan masing-masing teori atom 3. Deskripsikan perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton ! 2.howstuffworks. video B. Menganalisis kontribusi teori John Dalton.Prasyarat pengetahuan : siswa mengetahui tentang istilah “atom”. Sumber : buku paket kimia VI.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo. Media : komputer. J. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN A.Guru menjelaskan tujuan pembelajaran B.

http://videos. J.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-modelvideo. Thompson Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom .php?moid=91&fname=kim102_07. Nama John Dalton J.e-dukasi. kemudian susunlah hasil identifikasi tersebut pada bagan di bawah ini.htm Identifikasi kontribusi dari John Dalton.J.howstuffworks.net/mol/mo_full.J.Nama Ernest Rutherford Niels Bohr Kata Kunci Percobaan Penemuan Model Atom Pekerjaan Rumah : Siswa mengeksplorasi informasi dari internet.html http://www. diantaranya pada alamat web di internet yang perlu dikunjungi oleh siswa terkait dengan topik pembahasan kali ini.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika %20Susanti/dalton.upi. Thompson.htm http://kimia. Ernest Rutherford dan Niels Bohr berdasarkan informasi dari web.

e-dukasi. padahal listrik adalah elektron yang bergerak.net/mol/mo_full.Kunci Jawaban 1.php?moid=91&fname=kim102_07a. sehingga atom tidak dapat diciptakan atau dimusnahkan. c. suatu unsur memiliki atomatom yang identik dan berbeda untuk unsur yang berbeda. Berarti ada partikel lain yang dapat menyebabkan terjadinya daya hantar listrik. Perkembangan teori atom menurut model atom John Dalton : John Dalton mengemukakan hipotesa tentang atom berdasarkan hukum kekekalan massa (Lavoisier) dan hukum perbandingan tetap (Proust).htm 2. Teori yang diusulkan Dalton: a. Hipotesa Dalton digambarkan dengan model atom sebagai bola pejal seperti ada tolak peluru. Kelemahan dan kelebihan model atom J. b. d. Reaksi kimia merupakan pemisahan atau penggabungan atau penyusunan kembali dari atom-atom.Thomson Teori Atom Thomson menyatakan bahwa "Atom merupakan bola pejal yang bermuatan positif dan didalamya tersebar muatan negatif elektron". Teori atom Dalton tidak dapat menerangkan suatu larutan dapat menghantarkan listrik. Atom merupakan bagian terkecil dari materi yang sudah tidak dapat dibagi lagi. Sumber : http://www. Berarti atom bukan merupakan bagian terkecil dari suatu unsur. Model atom Thomson dapat digambarkan sebagai berikut: Kelebihan Membuktikan adanya partikel lain yang bermuatan negatif dalam atom.J. Atom-atom bergabung membentuk senyawa dengan perbandingan bilangan bulat dan sederhana. Misalnya air terdiri atom-atom hidrogen dan atom-atom oksigen. Kelemahan . Bagaimana mungkin suatu bola pejal dapat menghantarkan listrik. Atom digambarkan sebagai bola pejal yang sangat kecil.

edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/Thomson.html .Model Thomson ini tidak dapat menjelaskan susunan muatan positif dan negatif dalam bola atom tersebut. Sumber : http://kimia.upi.

lintasa n Model atom Bohr Daftar Pustaka : RPP SMA Kosgoro http://www.php?moid=91&fname=kim102_08.e-dukasi.net/mol/mo_full.htm http://videos. Model Atom Model atom Rutherford seperti tata surya Niels Bohr Inti atom. Inti atom bermuatan positif dan massa atom terpusat pada inti atom.php?moid=91&fname=kim102_07.e-dukasi. kulit elektro n.net/mol/mo_full.org/lessons/ History of Atomic Theory from The University of North Carolina . Percobaannya tentang spektrum atom hidrogen memberikan gambaran keadaan elektron dalam menempati daerah disekitar inti atom. Berarti di dalam atom terdapat susunansusunan partikel bermuatan positif dan negatif. Penemuan Hipotesa dari Rutherford adalah atom yang tersusun dari inti atom dan elektron yang mengelilinginya.com/hsw/5787-niels-bohrs-atomic-model-video.howstuffworks.edu/utama/bahanajar/kuliah_web/2007/Vika%20Susanti/dalton. muatan . Atom terdiri dari inti yang bermuatan positif dan dikelilingi oleh elektron yang bermuatan negatif di dalam suatu lintasan.html http://www.3. elektro n Percobaan Eksperimen yang dilakukan Rutherford adalah penembakan lempeng tipis dengan partikel alpha.upi. Tabel Identifikasi Nama Ernest Rutherfor d Kata Kunci Inti atom. Elektron dapat berpindah dari satu lintasan ke yang lain dengan menyerap atau memancarkan energi sehingga energi elektron atom itu tidak akan berkurang. dibelokkan atau dipantulkan.learnnc. Ternyata partikel itu ada yang diteruskan.htm http://www.htm http://kimia. tingkat energi.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->