SILABUS

1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA Nomor Kode Jumlah SKS Semester Kelompok Mata Kuliah : IN308 : : 4 (EMPAT) : PROSES BELAJAR MENGAJAR BAHASA DAN SASGTRA INDONESIA Program Studi/ Program Status Mata Kuliah Prasyarat Dosen : S1/ PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA : : : 1. Ida Widia, M.Pd 2. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia yang merupakan rumpun mata kuliah proses belajar mengajar bahasa dan sastra Indonesia yang harus dikuasai mahasiswa sebagai pembekalan mahasiswa,calon guru, agar dapat mengkaji kurikulum dan buku teks dengan cara memahami,

menganalisis, serta menilai kurikulum dan buku teks.
3. TUJUAN PERKULIAHAN Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami serta dapat mengaplikasikan: 1. Pemahaman konsep-konsep dan prinsip-prinsip kurikulum bahasa Indonesia. 2. Pemahaman tujuan pengajaran bahasa Indonesia.

Pemahaman hakikat buku teks bahasa Indonesia 7. 5. 5) Tugas yang Harus Diselesaikan. 4) Kebijakan Penilaian Hasil Belajar. 6) Buku Ajar yang Digunakan dan Sumber Belajar Lainnya. Pemahaman beberapa pendekatan pengajaran bahasa yang melatarbelakangi kurikulum pengajaran bahasa Indonesia. 1994. Pemahanan prinsip-prinsip penyusunan buku teks yang baik 4. Penguasaan materi pelajaran bahasa Indonesia pada jenjang SMP. Program. Penelaahan buku teks bahasa Indonesia untuk SMP. SMA.3. Pemahaman persamaan dan perbedaan kurikulum –kurikulum yang berlaku di Indonesia. dan KBK Telaah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMP Telaah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMU Telaah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK UTS Hakikat Buku Teks: . dan Pengembangan Kurikulum 4 5 6 7 8 9 4 5 6 7 8 9 Analisis Kurikulum Tahun 1975. ISI DAN URUTAN PERKULIAHAN No Pertemuan Pokok Bahasan ke1 1 1) Tujuan Mata Kuliah Telaah Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia. dan SMK 8. 6. SMA. 2) Ruang Lingkup Mata Kuliah. 7) Hal-hal yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan 2 2 Dasar-dasar Kurikulum: 1) Pengertian Kurikulum 2) Kurikulum dan Silabus 3) Fungsi Kurikulum 4) Ragam Kurikulum 5) Komponen Kurikulum 6) Perencanaan Kurikulum 3 3 Pengembangan Kurikulum: Pemahaman Landasan. 1984. 3) Kebijakan Pelaksanaan Kuliah. dan SMK 4.

2009. MEDIA PERKULIAHAN OHP. Jakarta Diknas. BUKU SUMBER Diknas. 6) Materi Buku Teks. Power Point (Komputer) 7. Tugas : laporan buku. Jakarta . Telaah buku Teks SMP Telaah buku Teks SMP Telaah buku Teks SMU dan SMK Telaah buku Teks SMU dan SMK Reviu UAS 5. diskusi. Makalah d. 2) Telaah Kurikulum: Kriteria Telaah Buku Teks. 5) Jenis Buku Teks. Kehadiran b. METODE/ TEKNIK PERKULIAHAN 1. UAS 8. Laporan Buku c. 2) Fungsi Buku Teks.10 10 11 12 13 14 15 16 11 12 13 14 15 16 1) Pengertian Buku Teks. EVALUASI PERKULIAHAN a. UTS f. 4) Kriteria dan Karakteristik. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMP Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. 3) Fungsi Telaah Buku Teks. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMU Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. makalah. Pendekatan : Ekspositori dan Komunikatif 2. Metode : Ceramah. 3) Buku Teks dan Kurikulum. In Fokus. dan penyajian 6. 2009. 1) Dasar-dasar Penyusunan Buku Teks. pemecahan masalah dan simulasi di dalam ruangan kuliah 3. Penyajian dan diskusi e. tanya jawab.

Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMU. Buku Teks Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMP.Diknas. . Savignon. (1980). Jakarta Diknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan SMK Mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia. Telaah Buku Teks Bahasa Indonesia. Perencanaan Pendidikan: Teori danMetodologi. Gaffar. 2009. Rusell. Bloom. Tarigan. New York: David. Buku Teks Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMK. Glenview III: Scot. Fakry. Jakarta Tarigan. Jakarta Diknas. Communication Competence: Theory and Classroom Practice. (1975). Massachusette: Cambridge. Carey (1985). Publissing Co. ( 1987). The Systematic Design of Instruction. Davis. Jakarta Diknas. USA: Wessley.. Mckay. S. and Lou. III. (1983).G. Texbook of Educatiaon Objective. Sandra. Massachusetts. Hand Book I. Djago & H. G. Benyamin. 2009. 1986. Mohammad. Dick. 2009. Angkasa: Bandung Walter.II. T. Jakarta: Depdikbud. Planning Education Education for Development. Foresman and Company. 2009. Co.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful