Kebolehan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan

dan kemahiran matematik dalam kehidupan harian.

1

Tahun 1

Tidak

Saringan 1 (Mac) Tidak

Ya

PraNumerasi 1

Tidak

Saringan 2 (Jun) Tidak

Ya

Arus Perdana

PraNumerasi 2

Tidak

Saringan 3 (Sept)

Ya

Murid Berkeperluan Khas

Ya

Pemeriksaan Perubatan

Tidak

Tahun 2 2

Proses Cadangan Penempatan Ke Program Pendidikan Khas

Tahun 1

Mencapai 2 atau kurang konstruk Saringan

Saringan 1/2/3 (Mac/Jun/Sept)

Perlu Melalui Proses: IPP: Instrumen Penentu Penempatan Borang Cadangan Penenpatan Pelajar Berkeperluan Khas. (Diperolehi daripada Pegawai Khas, Pendidikan Khas, PPD)

Tidak

Murid Berkeperluan Khas

Ya

Pemeriksaan Perubatan

Tidak

LINUS

Tahun 2

Saringan 1 (Mac)

PraNumerasi

Semua murid mengambil saringan 2 di tahun 2

Saringan 2 (Jun)

Arus Perdana

Numerasi

Saringan 3 (Sept)

Tahun 3 4

Tahun 3

Saringan 1 (Mac)

Numerasi Arus Perdana

Saringan 2 (Jun)

Numerasi

Saringan 3 (Sept)

TAHUN

PERINGKAT PRA NUMERASI

SARINGAN (S) S1

BULAN
Mac 2010 Jun 2010 Sept. 2010 Mac 2011

SASARAN
Semua Murid Murid PraNumerasi Semua Murid

TAHUN 1

S2 S3 S1

TAHUN 2

S2 S3 NUMERASI S1 S2 S3

Jun 2011 Sept 2011 Mac 2012 Jun 2012 Sept 2012

TAHUN 3

Murid Numerasi

Definisi Numerasi
Keupayaan untuk melakukan operasi asas matematik dan memahami idea matematik yang mudah serta mengaplikasikan pengetahuan serta kefahaman matematik dalam kehidupan harian mengikut bahasa pengantar di sekolah
Konstruk 1 Konstruk 2 Konstruk 3 Konstruk 4 Konstruk 5 Konstruk 6 Konstruk 7 Konstruk 8 Konstruk 9 Konstruk 10 Konstruk 11 Konstruk 12 Keupayaan pranombor dan mengenal angka Keupayaan membilang Keupayaan memahami nilai nombor Keupayaan membuat seriasi Keupayaan mengenal mata wang Malaysia Keupayaan menyatakan waktu Keupayaan mengendalikan operasi asas Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isipadu Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat matematik dan sebaliknya Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian terhad kepada nombor bulat Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan mata wang, masa dan ukuran panjang