KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas

No
1.

: : :

SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan)
Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung
3

Standar Kompetensi
Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

Intake

Jumlah

Nilai KKM

1.1. Menganalisis laporan

- Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang diperdengarkan dengan kalimat singkat - Mampu menganalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporan yang diperdengarkan - Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan dan pendapat - Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman

1

3

7

77,7

1.2. Menanggapi laporan

1

3

3

7

77,7

1

2

3

6

77,7

1

3

2

6

66,6

Rata-rata KD 1 Keterangan :

74,85 Compleksitas : 1. Sulit 2. Sedang 3. Mudah Daya Dukung : 3. Sulit 2. Sedang 1. Mudah Intake : 3. Sulit 2. Sedang 1. Mudah

Rumus : KKM  

š

Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan Intake Jumlah Nilai KKM 2.7 1 3 3 7 77.Mampu menyampaikan laporan secara lisan 3 2 7 77. Sedang 3. Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar .7 3 2 2 7 77. Sedang 1.Mampu membuat daftar pokok pertanyaan untuk berwawancara . Mudah Daya Dukung : 3.Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara . Sulit 2.7 1 2 3 7 77. Sedang 1. Mudah Intake : 3. Sulit 2. . Mudah Rumus : KKM  š . : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung 1 Standar Kompetensi Berbicara 2. Sulit 2.1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 2. Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara 2.Mampu mencatat pokok-pokok laporan berdasarkan urutan waktu. ruang atau topik.7 Rata-rata KD 2 Keterangan : Compleksitas : 1.2.7 77.

Sulit 2. Menemukan informasi secara lisan dan tepat dari ensiklopedi / buku telepon dengan membaca memindai .7 66. Mudah Rumus : KKM  š . Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah . 1 2 3 2 3 2 7 6 77.6 2 2 3 7 77.2.7 Keterangan : Compleksitas : 1. Sulit 2. Mudah Daya Dukung : 3. Sedang 1.Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat .6 3 2 2 7 77.Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat.7 3.6 2 2 2 6 66.1.Mampu member penjelasan arah tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat . membaca cepat Intake Jumlah Nilai KKM 3. Memahami ragam wacana lisan dengan membaca memindai. Mudah Intake : 3. 2 2 6 66. Sedang 1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 3. Sedang 3.Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju. .Mampu membaca mata angin .Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri. Sulit 2. : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung 2 Standar Kompetensi Membaca 3.

6 Daya Dukung : 3. Sedang 1. Sulit 2. Sulit 2. Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata permenit Standar Kompetensi Indikator . Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar 3 1 2 6 66.6 70. Mudah Rumus : KKM  š .Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman. .3.Mampu menyimpulkan isi teks bacaan Compleksitas 3 Daya Dukung 1 Intake 2 Jumlah 6 Nilai KKM 66. Sedang 1.Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%.6 4.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 3. Sulit 2.1.Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang waktu dan tema. surat dinas dan petunjuk.6 4. Mudah Intake : 3.Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif . . Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan. Menulis 4.6 2 2 2 2 2 2 6 6 66. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika Keterangan : Compleksitas : 1.2. .3 Rata-rata KD 3 4.Mampu menentukan sistematika surat dinas 2 2 2 6 66. Mudah 3 2 1 6 66. Sedang 3. .6 66.

Sedang 3. Sedang 1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator .1. Sulit 2.6 77. Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata permenit . Daya Dukung : 3.7 77.Mampu menulis surat dinas . Sulit 2.6 Rata-rata KD 4 5.3 77. . Mudah 2 2 3 2 Intake 2 2 : 3.6 77.Mampu menyunting surat dinas 4.3. Mudah Keterangan Compleksitas Rumus : KKM  š .7 66. Mengapresiasi pementasan drama : . Menanggapi unsur pementasan drama : 1. Sulit 2.Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif .7 70.Mampu mendata urutan melakukan sesuatu . Mendengarkan 5.7 66.7 66. Sedang 1.Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama.Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk .Mampu menanggapi tiap-tiap unsure dengan alas an yang logis. Mudah 7 6 5.Menyunting bahasa petunjuk Standar Kompetensi Compleksitas 3 1 2 1 2 1 Daya Dukung 2 3 2 3 2 3 Intake 2 3 2 3 2 3 Jumlah 7 7 6 7 6 7 Nilai KKM 77.

55 6.Mampu menentukan karakter tiaptiap tokoh. Sedang 1. Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa . Mudah Intake : 3.Mampu memerankan tokoh sesuai dengan karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat Daya Dukung : 3. Mudah Rumus : KKM  š .3 Keterangan : Compleksitas : 1.3 1 2 2 5 63.3 Rata-rata KD 5 6. Sulit 2. Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama Standar Kompetensi Indikator . Berbicara 6.Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter tokoh yang seharusnya diperankan dengan alasan logis Compleksitas 2 Daya Dukung 2 Intake 2 Jumlah 6 Nilai KKM 66.Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa . Mudah 2 1 2 5 63.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 5. . Sulit 2. Sedang 1.1.6 2 1 2 5 63. Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran 68.2. Sulit 2. Sedang 3.

6 63.Mampu menganalisis kerangka novel remaja yang dibaca 2 2 1 2 2 2 2 2 2 6 6 5 66.12 7.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 6.1. Sulit 2. Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis siswa Standar Kompetensi Indikator . Mudah Intake : 3.Mampu menentukan karakter tokoh . Membaca 7.Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsik. Membuat sinopsis novel remaja Indonesia Keterangan : Compleksitas : 1.6 66. Sedang 1. Mudah Rumus : KKM  š .3 Daya Dukung : 3.Mampu menganalisis keterkaitan antara unsure intrinsik dalam teks drama.2. Sulit 2. Mudah . . . Sulit 2. . Sedang 3. 7.Mampu menentukan unsure-unsur intrinsik teks drama.3 1 2 2 5 63.Mampu mengimprovisasikan berdasarkan kerangka naskah Compleksitas 2 1 Daya Dukung 2 2 Intake 2 2 Jumlah 6 5 Nilai KKM 66. Mengidentifikasikan unsur-unsur intrinsik teks drama. Memahami teks drama dan novel remaja 64.3 Rata-rata KD 6 7. Sedang 1.2.6 63.

6 Rata-rata KD 8 KKM Bahasa Indonesia Keterangan : Compleksitas : 1.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator .Mampu menyusun sinopsis cerita novel Standar Kompetensi Compleksitas 1 Daya Dukung 2 Intake 2 Jumlah 5 Nilai KKM 63. Sedang 1.Mampu menyususn kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide.7+70.6 66.12+64+62 +66. Sulit 2. Mudah =69. Sedang 1.55+64. S.6 2 2 2 2 2 2 6 6 66. Sulit 2.3 64.Menulis naskah drama 1 babak berdasarkan kerangka-kerangka cerita 2 2 2 2 2 2 6 6 66.62 Rata-rata KD 7 8. AHMADIL. Menulis 8.Menyusun kerangka drama . .85+77.63 / 70 Intake : 3. S.6 Daya Dukung : 3. Sulit 2.2.6 74.6 66.Pd NIP. Mudah Rumus : KKM  MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH š PALEMBANG. 8. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah . Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama 8. AGUSTUS 2011 GURU MATA PELAJARAN H.1. 195210101979031009 HARTINI.Pd. NIP. MM. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide..Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi satu babak yang mengandung keaslian ide . Mudah 66. 196003041984112001 . Sedang 3.3+68.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful