P. 1
Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Ketuntasan Minimal

|Views: 232|Likes:

More info:

Published by: Agung RomanPicisan Younghusband on Jan 10, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/25/2015

pdf

text

original

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas

No
1.

: : :

SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan)
Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung
3

Standar Kompetensi
Mendengarkan 1. Memahami wacana lisan berbentuk laporan

Intake

Jumlah

Nilai KKM

1.1. Menganalisis laporan

- Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang diperdengarkan dengan kalimat singkat - Mampu menganalisis pola urutan waktu atau ruang dalam laporan yang diperdengarkan - Mampu menanggapi laporan perjalanan teman dengan mengajukan pertanyaan dan pendapat - Mampu memberikan masukan terhadap laporan perjalanan teman

1

3

7

77,7

1.2. Menanggapi laporan

1

3

3

7

77,7

1

2

3

6

77,7

1

3

2

6

66,6

Rata-rata KD 1 Keterangan :

74,85 Compleksitas : 1. Sulit 2. Sedang 3. Mudah Daya Dukung : 3. Sulit 2. Sedang 1. Mudah Intake : 3. Sulit 2. Sedang 1. Mudah

Rumus : KKM  

š

Mampu membuat daftar pokok pertanyaan untuk berwawancara .Mampu melakukan wawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara . : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung 1 Standar Kompetensi Berbicara 2.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 2.1. Sulit 2. . Mudah Intake : 3. Sedang 1. Mudah Daya Dukung : 3.7 1 2 3 7 77.7 77.Mampu menyampaikan laporan secara lisan 3 2 7 77. Menyampaikan laporan secara lisan dengan bahasa yang baik dan benar . Mengungkapkan berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan Intake Jumlah Nilai KKM 2. ruang atau topik.2. Sulit 2. Sulit 2.7 1 3 3 7 77. Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara 2.7 3 2 2 7 77. Sedang 1.7 Rata-rata KD 2 Keterangan : Compleksitas : 1. Mudah Rumus : KKM  š . Sedang 3.Mampu mencatat pokok-pokok laporan berdasarkan urutan waktu.

Mampu member penjelasan arah tempat yang dituju dari tempat yang paling dekat . Mendeskripsikan tempat atau arah dalam konteks yang sebenarnya sesuai dengan yang tertera dalam denah . Memahami ragam wacana lisan dengan membaca memindai.Mampu mendeskripsikan arah ke tempat yang dituju. Sulit 2.7 Keterangan : Compleksitas : 1. Sulit 2.7 66. 1 2 3 2 3 2 7 6 77.7 3. 2 2 6 66.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 3.6 2 2 3 7 77.1.Mampu menemukan informasi secara cepat dan tepat .6 2 2 2 6 66. Sulit 2.Mampu menemukan subjek informasi secara cepat dan tepat. Mudah Intake : 3. .Mampu membaca mata angin .Mampu mengemukakan kembali informasi itu dengan bahasa sendiri. Sedang 1. Mudah Rumus : KKM  š .2. : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator Compleksitas Daya Dukung 2 Standar Kompetensi Membaca 3. Sedang 3. Sedang 1. Menemukan informasi secara lisan dan tepat dari ensiklopedi / buku telepon dengan membaca memindai . Mudah Daya Dukung : 3.6 3 2 2 7 77. membaca cepat Intake Jumlah Nilai KKM 3.

surat dinas dan petunjuk.6 70. . Sulit 2.6 4.3 Rata-rata KD 3 4.Mampu mengukur kecepatan membaca untuk diri sendiri dan teman. Menulis surat dinas berkenaan dengan kegiatan sekolah dengan sistematika Keterangan : Compleksitas : 1. Menulis laporan dengan bahasa yang baik dan benar 3 1 2 6 66.3. Sedang 1. .Mampu menyusun kerangka laporan berdasarkan urutan ruang waktu dan tema. Mudah 3 2 1 6 66.2.Mampu menentukan sistematika surat dinas 2 2 2 6 66. Menulis 4. Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata permenit Standar Kompetensi Indikator . . Sulit 2. Sedang 3.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 3.6 4.6 Daya Dukung : 3.1. Sedang 1.Mampu mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif .Mampu menyimpulkan isi teks bacaan Compleksitas 3 Daya Dukung 1 Intake 2 Jumlah 6 Nilai KKM 66.6 66.6 2 2 2 2 2 2 6 6 66. Sulit 2. Mudah Intake : 3. .Mampu menjawab pertanyaan dengan peluang ketepatan 75%. Mengungkapkan informasi dalam bentuk laporan. Mudah Rumus : KKM  š .

Sedang 1. Mudah Keterangan Compleksitas Rumus : KKM  š .Mampu menanggapi tiap-tiap unsure dengan alas an yang logis. Menanggapi unsur pementasan drama : 1. Sulit 2.Menyunting bahasa petunjuk Standar Kompetensi Compleksitas 3 1 2 1 2 1 Daya Dukung 2 3 2 3 2 3 Intake 2 3 2 3 2 3 Jumlah 7 7 6 7 6 7 Nilai KKM 77.Mampu menyunting surat dinas 4. Mudah 2 2 3 2 Intake 2 2 : 3. Menyimpulkan isi suatu teks dengan membaca cepat 250 kata permenit .6 Rata-rata KD 4 5.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator . Mengapresiasi pementasan drama : .Mampu mendata urutan melakukan sesuatu .7 66. Mendengarkan 5. .3 77.1.Mampu menyimpulkan ciri-ciri bahasa petunjuk . Sulit 2.7 77.6 77.3.7 66.6 77.Mampu menulis petunjuk dengan bahasa yang efektif .7 70.7 66.Mampu menentukan unsur-unsur pementasan drama. Daya Dukung : 3. Mudah 7 6 5. Sulit 2. Sedang 1.Mampu menulis surat dinas . Sedang 3.

Mudah 2 1 2 5 63.55 6.Mampu menentukan karakter tiaptiap tokoh.3 1 2 2 5 63.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 5. Berbicara 6. Mudah Rumus : KKM  š .Mampu memerankan tokoh sesuai dengan karakter yang dituntut dengan lafal yang jelas dan intonasi yang tepat Daya Dukung : 3.2. Sulit 2. Sulit 2. Bermain peran sesuai dengan naskah yang ditulis siswa .6 2 1 2 5 63. . Mengungkapkan pikiran dan perasaan dengan bermain peran 68. Mudah Intake : 3. Sedang 3. Sedang 1.3 Rata-rata KD 5 6.3 Keterangan : Compleksitas : 1. Mengevaluasi pemeran tokoh dalam pementasan drama Standar Kompetensi Indikator . Sedang 1. Sulit 2.1.Mampu mengevaluasi pemeranan tokoh berdasarkan karakter tokoh yang seharusnya diperankan dengan alasan logis Compleksitas 2 Daya Dukung 2 Intake 2 Jumlah 6 Nilai KKM 66.Mampu menentukan karakter tokoh dalam naskah yang telah ditulis siswa .

Mampu menentukan karakter tokoh . Membaca 7. . Sedang 3. Sulit 2.Mampu menganalisis keterkaitan antara unsure intrinsik dalam teks drama. .KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar 6.1. Mudah Rumus : KKM  š . .3 Daya Dukung : 3. Sedang 1. Sulit 2.6 63. Mudah .6 63. Sulit 2. 7.2. Sedang 1. Membuat sinopsis novel remaja Indonesia Keterangan : Compleksitas : 1.6 66.3 Rata-rata KD 6 7.Mampu menganalisis teks drama berdasarkan unsur-unsur intrinsik. Mudah Intake : 3. Memahami teks drama dan novel remaja 64.2.Mampu menentukan unsure-unsur intrinsik teks drama.Mampu menganalisis kerangka novel remaja yang dibaca 2 2 1 2 2 2 2 2 2 6 6 5 66. Bermain peran dengan cara improvisasi sesuai dengan kerangka naskah yang ditulis siswa Standar Kompetensi Indikator .Mampu mengimprovisasikan berdasarkan kerangka naskah Compleksitas 2 1 Daya Dukung 2 2 Intake 2 2 Jumlah 6 5 Nilai KKM 66. Mengidentifikasikan unsur-unsur intrinsik teks drama.12 7.3 1 2 2 5 63.

Sulit 2. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan keaslian ide.1.55+64.2.KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No : : : SMP Negeri 45 Palembang Bahasa Indonesia VIII (Delapan) Kompetensi Dasar Indikator . MM.Mampu mengembangkan kerangka cerita menjadi satu babak yang mengandung keaslian ide . Mudah 66.6 2 2 2 2 2 2 6 6 66. Sulit 2.Menyusun kerangka drama .85+77.6 Daya Dukung : 3.Mampu menyususn kerangka naskah drama yang mengandung keaslian ide. AHMADIL.6 Rata-rata KD 8 KKM Bahasa Indonesia Keterangan : Compleksitas : 1. NIP. Menulis 8. Sedang 1. Sulit 2.6 66.7+70. Sedang 3.Mampu menyusun sinopsis cerita novel Standar Kompetensi Compleksitas 1 Daya Dukung 2 Intake 2 Jumlah 5 Nilai KKM 63. . Sedang 1.Pd.Menulis naskah drama 1 babak berdasarkan kerangka-kerangka cerita 2 2 2 2 2 2 6 6 66. Mudah =69.Pd NIP. Menulis kreatif naskah drama satu babak dengan memperhatikan kaidah penulisan naskah .6 66.6 74..3+68. 195210101979031009 HARTINI. 196003041984112001 . S. Mudah Rumus : KKM  MENGETAHUI KEPALA SEKOLAH š PALEMBANG.12+64+62 +66. S.63 / 70 Intake : 3. AGUSTUS 2011 GURU MATA PELAJARAN H.62 Rata-rata KD 7 8.3 64. 8. Mengungkapkan pikiran dan perasaan melalui kegiatan menulis kreatif naskah drama 8.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->