Analisis soalan STPM 20032010

TAMADUN DUNIA DAN TAMADUN ISLAM

GURU PEMBIMBING :

1.CIKGU SABARIA IBRAHIM 2.CIKGU YUSAMULAZWAS

ANALISIS SOALAN SEJARAH KERTAS 1 STPM :940/1 Tamadun Dunia hingga tahun 1800 (bahagian A)
ARAS DAN BENTUK SOALAN
TEMA TEMA/TAJUK MASYARAKAT TEMPATAN 1.1 MASYARAKAT PRASEJARAH 03 0 4 05 0 6

TAHUN
07 08 09 10 11

x x

1.1.1 PRASEJARAH AWAL & CIRICIRINYA 1.1.2 PRASEJARAH AKHIR & CIRICIRINYA 1.2 KEMUNCULAN TAMADUN

x x x x

1.2.1 PETEMPATAN 1.2.2 PERBANDARAN

x
1.2.3 ORGANISASI SOSIAL 1.2.4 KEPERCAYAAN DAN AGAMA

x x x x x x x x x x x x
07 08 09 10 11

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN 2.1 PEMBENTUKAN EMPAYAR (ARAB , YUNANI, ROM ,MELAYU ) 2.2 PEMBENTUKAN EMPAYAR (MESOPOTAMIA,YUNANI , ROM, INDIA, CHINA, MELAYU) 2.3 PEMBENTUKAN NEGARA BANGSA 2.4 BENTUK PEMERINTAHAN

x x x

2.4.1 BERAJA

2.4.2 REPUBLIK 2.5 PENTADBIRAN TEMA TEMA/TAJUK KETAHANAN DAN PERTAHANAN 3.1 KONSEP KETAHANAN DIRI & FIZIKAL 3.2 ORGANISASI 03 0 4 05 0 6

x x x x 4
EKONOMI 4.1 KONSEP & SISTEM EKONOMI 4.2 PEMBANGUNAN EKONOMI

x x x

x 5
PENDIDIKAN 5.1 KONSEP PENDIDIKAN 5.2 DASAR PENDIDIKAN

x x

x x x x

x x
5.3 INSTITUSI PENDIDIKAN

x x x

5.4 KURIKULUM

INTELEKTUAL 6.1 KONSEP ILMU 6.2 SUMBER ILMU

x
6.3 PERKEMBANGAN & SUMBANGAN

x x x x x

x x x x

PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN 7.1 KONSEP 7.2 ASAL USUL

x x x x x x X

7.3 PENCAPAIAN DAN SUMBANGAN

KESENIAN 8.1 KONSEP

x
8.2 PENCAPAIAN & SUMBANGAN

x Tamadun Islam Hingga tahun 1800 (bahagian B)

Aras dan bentuk soalan
TEMA

Tahun
03 04 05 06 07 08 09 10

TEMA/TAJUK MANUSIA DAN MASYARAKAT 1.1 MANUSIA 1.2 UMMAH 1.3 PERKEMBANGAN MASYARAKAT

11

x x x x x x x

PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA 2.1 SISTEM PENDIDIKAN 2.2 SISTEM PEMERINTAHAN 2.3 INSTITUSI KHALIFAH 2.4 BENTUK PEEMERINTAHAN NEGARA-NEGARA ISLAM 2.5 BENTUK PEMERINTAHAN NEGARA-NEGARA KETAHANAN DAN PERTAHANAN 3.1 KONSEP 3.1.1 JIHAD 3.1.2 PEPERANGAN 3.1.3 KEPIMPINAN

x x

x x x x x x x x x x x x x

x x x

x x

3.2 ORGANISASI

4
TEMA

EKONOMI 4.1 KONSEP & SISTEM EKONOMI 4.2 PEMBANGUNAN EKONOMI TEMA/TAJUK

x x x x x x x x x x
03 04 05 06 07 08 09 10

11

PENDIDIKAN 5.1 KONSEP PENDIDIKAN 5.2 DASAR PENDIDIKAN 5.3 INSTITUSI PENDIDIKAN 5.4 KURIKULUM

x x x x x

INTELEKTUAL 6.1 KONSEP ILMU 6.2 SUMBER ILMU 6.3 PERKEMBANGAN & SUMBANGAN PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN 7.1 KONSEP 7.2 ASAL USUL 7.3 PENCAPAIAN & SUMBANGAN

x x x x x

x x

x x x x

KESENIAN 8.1 KONSEP 8.2 PENCAPAIAN DAN SUMBANGAN

TEMA 1: MANUSIA DAN MASYARAKAT

TAHUN

200 3 200 4 200 5

TAMADUN DUNIA TAMADUN ISLAM 1.Bandingkan ciri-ciri kepercayaan dan 9. masyarakat yang terdapat pada agama antara masyarakat Mesir zaman Khulafah al-Rasyidin terdiri dengan Mesopotamia. daripada pelbagai golongan. Huraikan. 1.Bandingkan kepentingan revolusi pertanian pada zaman Neolitik. 9.Bandingkan ciri-ciri masyarakat arab pada zaman jahiliah dengan masyarakat Islam pada zaman Nabi Muhammad S.A.W di Madinah. 9.Jelaskan konsep manusia mengikut mengikut pandangan Islam dn Arab Jahiliah. 10.Huraikan bagaimana Nabi Muhammad S.A.W menangani masalah yang ditimbulkan oleh kaum-kaum yang terdapat di Madinah setelah Baginda berhijrah ke kota tersebut. 9.Jelaskan langkah-langkah yang diambil oleh Nabi Muhammad S.A.W ke arah pembentukan Negara Islam di Madinah. 9.Huraikan usaha-usaha yang dijalankan oleh Nabi Muhammad S.A.W dalam menyatupadukan masyarakat di Madinah. 9. Bincangkan peranan pelbagai kelompok masyarakat Quraisy dalam bidang ekonomi dan politik pada zaman jahiliah. - Jelaskan perkembangan masyarakat Islam di China sehingga abad ke-15. - Bandingkan sistem kemasyarakatan dan politik antara zaman jahiliah di Makkah dan zaman Nabi Muhammad S.A.W di Madinah.

1.zaman Prasejarah Akhir menyaksikan kemunculan petempatan-petempatan kekal yang berkembang pesat dan menjadi Bandar. Berdasarkan pernyataan ini, huraikan ciri-ciri utama perbandaran Mesopotamia. 1. Dengan memberikan contoh-contoh sesuai, huraikan tujuh faktor yang membawa kepada kemunculan tamadun manusia.

200 6 200 7 200 8 200 9

1.Huraikan ciri-ciri tamadun awal India di tapak Mohenjo-daro dan Harappa

- Bincangkan ciri-ciri agama dan kepercayaan yang diamalkan oleh masyarakat tamadun awal manusia.

201 0

1. Huraikan ciri-ciri utama kebudayaan Paleolitik dan kebudayaan Neolitik.

TEMA 2:PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN

TAHUN

200 3 200 4 200 5 200 6 200 7

TAMADUN DUNIA 2.Sejauh manakah penubuhan Negara Bangsa mempengaruhi kedudukan dan kekuasaan pemerintahan beraja di England dan Perancis. 2.Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai daripada tamadun manusia, huraikan ciri-ciri utama sistem pemerintahan empayar. 2.Dengan merujuk kepada tamadun Mesir, huraikan konsep ketuhanan raja dan peranannya dalam pemerintahan. 2.Perihalkan sejauh mana ketokohan Asoka membawa kepada pengukuhan empayar Maurya. 1.Huraikan ciri-ciri utama sistem politik dan sistem ekonomi tamadun Mesir awal. 2.Huraikan ciri-ciri utama sistem pemerintahan empayar Srivijaya. 3.Bincangkan langkah-langkah yang diambil oleh pemerintahan Rom dalam usaha mengukuhkan empayar Rom pada zaman Pax Romana. 2.Jelaskan faktor-faktor kemunculan Srivijaya sebagai sebuah empayar yang dominan di alam Melayu dari awal abad ke-7 hingga abad ke-13 Masihi.

TAMADUN ISLAM 10.Huraikan konsep khalifah dan kaitannya dengan proses pelantikan Abu Bakar al-Siddiq sebagai khalifah Islam yang pertama.

16.Bandingkan sistem pemerintahan antara Negara Rom pada zaman Augustus dengan Madinah pada Zaman Nabi Muhammad S.A.W . 10.Huraikan ciri-ciri utama sistem pentadbiran kerajaan Abbasiyah dari zaman pemerintahan Abu Abbas alSaffah hingga zaman Khalifah Harun al-Rasyid. 11.Bincangkan kaedah pemilihan khalifah pada zaman pemerintahan Khulafa al-Rasyidin.

200 8

10.Huraikan prinsip syura, keadilan, dan persamaan hak dalam pemerintahan Islam di Madinah. 15.Bandingkan peranan antara ketua kerajaan dalam empayar kesultanan Melaka dengan pemerintahan pada zaman khulafa al- Rasyidin.

200 9 201 0

- Bincangkan usaha yang dilakukan oleh pemerintah Majapahit untuk mengukuhkan empayarnya. - Bandingkan sistem pentadbiran dan pemerintahan antara Negara Kota Madinah dan Negara Kota Athens. 1.Bandingkan peranan Firaun dengan peranan Maharaja dalam sistem pemerintahan di Mesir dan di China.

- unsur Islam mempengaruhi Hukum Kanun Melaka pada zaman Kesultanan Melayu Melaka.Bincangkan.

9.Bincangkan faktor kemunculan golongan Syiah dan Khawarij. 10.Sejauh manakah pemerintahan dan pentadbiran Khulafa al-Rasyidin 15.Bandingkan dasar Maharaja Akbar dengan dasar pemerintahan Maharaja Auranged dalam mengukuhkan pemerintahan Moghul di India.

TEMA 3:KETAHANAN DAN PERTAHANAN

TAHUN

200 3 200 4 200 5 200 6 200 7

TAMADUN DUNIA 3.Sejauh manakah pengukuhan empayar Maurya dan Empayar Gupta di India disebabkan oleh kekuatan organisasi ketenteraannya? 3.Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai, huraikan sebab-sebab yang membawa kepada berlakunya peperangan dalam tamadun awal manusia. 4.Huraikan objektif dan strategi peperangan pada zaman Rom. 3.Bincangkan strategi peperangan yang dikemukakan oleh Sun Tzu.

TAMADUN ISLAM 11.Terangkan langkah-langkah yang diambil oleh Khalifah Muawiyah bin Abu Sufyan bagi meningkatkan kekuatan ketenteraan Islam pada zamannya. 11.Nilaikan kepentingan perang Badar kepada umat Islam. 15.Bandingkan konsep ketahanan dan pertahanan antara Tamadun Islam dengan Tamadun Eropah. 12.Bincangkan organisasi dan pentadbiran ketenteraan Islam di Filipina dan Pattani hingga abad ke-17 Masihi. 11.Jelaskan etika dan strategi yang diamalkan oleh Nabi Muhammad S.A.W ketika menghadapi peperangan. 15.Bincangkan kesan perangg Salib terhadap dunia Islam dan Eropah Barat. 15.Huraikan struktur dan pentadbiran ketenteraan pada zaman Nabi Muhammad S.A.W dan zaman Umaiyah.

200 8 200 9 201 0

3. Bincangkan idea Nicolo Machiavelli dalam karya The Prince tentang cara pemerintah mengukuhkan kekuasaan. - Huraikan organisasi ketenteraan dalam tamadun China klasik.

11.Jelaskan tujuan pembentukan angkatan tentera dalam tamadun Islam. - Bincangkan perkembangan organisasi ketenteraan Islam dari zaman Nabi Muhammad S.A.W sehingga zaman Bani Umaiyah. 11.Bincangkan implikasi perang Uhud terhadap masyarakat Islam di Madinah. 16. Bandingkan sistem pemerintahan Islam pada zaman Nabi Muhammad S.A.W dengan sistem ketenteraan barat pada zaman Rom.

3.Jelaskan perubahan organisasi ketenteraan pada zaman awal moden di Eropah. 8.Bandingkan kesan penaklukan puak Gasar Jerman di Eropah Barat dengan kesan perluasan kuasa Islam di Asia Barat terhadap tamadun di kedua-dua kawasan itu.

TEMA 4:EKONOMI
TAHUN

200 3 200 4

TAMADUN DUNIA 4.Jelaskan mengapa perdagangan antarabangsa antar Empayar Rom dengan China berkembang pesat menjelang abad pertama Masihi. 4.Jelaskan asas kekuatan ekonomi yang menjadi penyumbang kepada keunggulan empayar Rom dari zaman Republik hingga kurun ke-2 Masihi. 8.Jelaskan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan perdagangan pada zaman Rom dan zaman Abbasiyah.

TAMADUN ISLAM 12.Huraikan perlaksanaan Kharaj pada zaman Khulafa al- Rasyidin.

12.Bincangkan sumber-sumber pendapatan Negara dan kepentingannya kepada masyarakat pada zaman pemerintahan Nabi Muhammad S.A.W.

200 5 200 6

13.Huraikan aktiviti ekonomi penduduk Melaka pada zaman pemerintahan kerajaan Islam. 4.Bincangkan cara pengendalian perdagangan di pelabuhan Melaka sebelum kehadiran kuasa barat. 12.Huraikan pelaksanaan Jizyah pada zaman pemerintahan Bani Umayyah 16.Jelaskan mengapa perkembangan ekonomi pada zaman Khalifah Harun al-Rasyid jauh lebih maju berbanding

denagn zaman Charlemagne di Eropah Barat.

200 7 200 8 200 9 201 0

4.Bincangkan faktor-faktor yang meningkatkan kegiatan perdagangan di Eropah Barat dari abad ke-12 hingga abad ke-16 Masihi. 4.Huraikan matlamat pelaksanaan dasar merkantilisme di Eropah.

12.Bincangkan faktor-faktor kemunculan Acheh sebagai pusat perdagangan di Asia Tenggara pada abad ke-16. 12.Jelaskan prinsip asas ekonomi dalam tamadun Islam

- Bincangkan faktor yang mempengaruhi perdagangan di alam melayu sebelum abad ke-15 Masihi. 2.Sejauh manakah faktor ekonomi bertanggungjawab terhadap keruntuhan empayar Rom pada kurun ke-5 Masihi. 4.Bincangkan perkembangan ekonomi komersial di Eropah Barat dari tahun 1500 hingga tahun 1800.

- Bincangkan langkah yang diambil Khalifah Umar al-Khattab untuk membangunkan ekonomi umat Islam. 12.Huraikan perkembangan sistem mata wang Islam dari zaman Khulafa al- Rasyidin hingga zaman Bani Umaiyah dan peranan sistem wang itu dalam aktiviti ekonomi umat Islam.

TEMA 5:PENDIDIKAN
TAHUN

200 3 200 4

TAMADUN DUNIA 7.Bincangkan kepentingan pendidikan formal bagi memenuhi kehendak Negara dalam tamadun Yunani, Rom dan China. 7.Bandingkan matlamat sistem pendidikan antara tamadun China dengan tamadun Islam

TAMADUN ISLAM 13.Bincangkan faktor-faktor yang menyumbang kepada kemunculan Acheh sebagai pusat kegiatan intelektual Islam di Asia Tenggara pada abad ke-16 hingga abad ke-17 Masihi. 13.Huraikan perkembangan pendidikan pada zaman kerajaan Bani Umaiyah.

200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0

14.Jelaskan sistem pendidikan Islam di Andalusia pada abad ke 10 Masihi. 5.Huraikan pencapaian pencapaian tamadun China dan tamadun Mesir dalam bidang perubatan.

5.Bincangkan peranan istana dalam mengembangkan pengajian Islam dalam tamadun Melayu. 5.Dengan merujuk kepada contoh yang berkaitan,bincangkan faktorfaktor yang mempengaruhi perkembangan pendidikan formal dalam tamadun awal manusia. 16.Huraikan peranan pelbagai institusi pendidikan yang terdapat dalamtamadun Islamdan tamadun India.

5.Dengan memberikan contoh yang sesuai,bincangkan sejauhmana faktor agama mempengaruhi pendidikan formal dalam tamadun awal.

13.Huraikan peranan institusi pendidikan pada zaman Kerajaan Bani Umaiyah dari Kerajaan Abbasiyah.

TEMA 6: INTELEKTUAL
TAHUN

200 3

TAMADUN DUNIA 5.Bincangkan asas-asas ilmu falsafah pada zaman Dinasti Chou dan sumbangan kepada politik China tradisional. 8.Jelaskan perbezaan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan ilmu dalam tamadun Eropah Barat dari abad ke-11 hingga abad ke-17 Masihi denga umat Islam pada zaman Abbasiyah.

TAMADUN ISLAM 16.Bincangkan sumbangan tamadun Islam dan tamadun China dalam bidang astronomi.

200 4 200 5 200 6 200 7 200 8

5.Bincangkan perkembangan falsafah dan pemikiran dalam peradaban Melayu sebelum dan selepas kedatangan Islam. 5.Huraikan kepentingan kitab Veda kepada perkembangan aliran falsafsah di India. 6. Perihalkan sumbangan I-Ching dan sumbangan Marco Polo dalam bidang penjelajahan dan penerokaan.

15. Jelaskan sejauh mana tamadun Islam mempengaruhi perkembangan budaya dan intelektual tamadun Eropah. 15. Huraikan kemajuan ilmu sains dalam tamadun Islam dan tamadun Barat dengan mengemukakan tiga tokoh ilmu yang mewakili tokoh ilmu. 13. Bincangkan lima faktor yang menyumbang kepada kegemilangan Baghdad sebagai pusat intelektual pada zaman Abbasiyah. 13. Bincangkan kemajuan dalam bidang sains dan matematik pada zaman Abbasiyah. 13.Bincangkan peranan Acheh sebagai pusat perkembangan pendidikan dan intelektual pada zaman Sultan Iskandar Mahkota Alam.

200 9 201 0

7. Huraikan faktor-faktor yang menyumbang kepada peningkatan ilmu di dunia Barat pada zaman Renaisans dan di dunia Islam pada zaman Abbasiyah. 8.Bincangkan sumbangan Nicolas Copernicus dan al-Biruni kepada perkembangan ilmu astronomi. - Jelaskan perkembangan pemikiran humanism di Eropah. - Bandingkan sumbangan Legalisme dalam pembentukan sistem politik di China.

- Bincangkan jenis-jenis ilmu dalam Islam

TEMA 7:PENJELAJAHAN DAN PENEROKAAN

TAHUN TAMADUN DUNIA TAMADUN ISLAM

200 3

6. Huraikan perubahan-perubahan dalam sejarah dunia yang berpunca daripada pencapaian penerokapeneroka Sepanyol dan Portugis pada abad ke-15 dan abad ke-16 Masihi.

200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0

6.Bincangkan lima faktor penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke-15 Masihi. 6. Bincangkan empat faktor yang mendorong orang China melakukan aktiviti penerokaan dan penjelajahan pada abad pertama Masihi hingga abad ke-15 Masihi. 7.Bincangkan pencapaian tamadun India dan tamadun Islam dalam bidang astronomi.

14.Bincangkan sumbangan Ibn Hawqal dalam bidang pelayaran dan geografi.

14. Huraikan sumbangan Al-Masud dalam memajukan pengetahuan dalam bidang sejarah dan geografi.

8.Bandingkan objektif penjelajahan 14.Huraikan sumbangan Ibn Majah dan penerokaan antara tamadun Mesir dalam bidang pelayaran dan geografi. dengan tamadun Islam. 6. Bincangkan tujuan penjelajahan dan penerokaan dalam tamadun Mesir pada zaman klasik. - Perluasan kuasa merupakan pendorong utama kegiatan penjelajahan dan penerokaan orang Islam di Asia Barat. Bincangkan . - Jelaskan pengaruh tamadun Islam terhadap Eropah selepas Perang Salib.

TEMA 8: KESENIAN DAN KEBUDAYAAN

TAHUN

TAMADUN DUNIA

TAMADUN ISLAM

200 3

200 4 200 5 200 6 200 7 200 8 200 9 201 0

8.Jelaskan prinsip dan amalan kesenian dari perspektif Barat dan Islam. 8. Dengan memberikan contoh-contoh yang sesuai, jelaskan bentuk interaksi antara tamadun Islam dengan Barat pada zaman Bani Umaiyah di Sepanyol. 6. Bincangkan pencapaian bidng kesenian dalam tamadun Rom. 14.Huraikan motif penghasilan seni tamadun Islam.

- Nilaikan pencapaian seni bina Islam pada zaman kerajaan Bani Abbasiyah

6.Dengan merujuk kepada tamadun awal, bincangkan kepentingan muzik dalam kehidupan masyarakat pada ketika itu.

14.Huraikan perkembangan seni ukir Islam pada zaman kerajaan Bani Umayyah dan kerajaan Abbasiyah.