LAPORAN STUDY TOUR DI UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI 14-16 MARET 2011

KELOMPOK 1 SEMESTER VI A DAN VI C

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) PGRI BALI DENPASAR 2010

V.Si NIP. 19640617 198903 1 002 Oleh: Koordinator VI A.M.0093 .1.Si NIP. 2008. Nengah Sukawidana.1. I Gusti Ayu Rai.V.0014 I Wayan Agus Putrawan NIM. M. 19640817 199403 2 002 Drs. I Made Dwijasthana NIM. Dosen Pembimbing. 2008. Dra.Judul Jurusan Hari/Tanggal : : Laporan Study Tour di Universitas Indraprasta PGRI : Pendidikan Matematika Disetujui: Dosen Pembimbing. Koordinator VI C.

M. Gianyar. Bapak Drs. I Wayan Sudiarsa. Menyadari adanya keterbatasan dan kekurangan dalam penyusunan laporan ini. M. 7. 2. yang berusaha memberikan pengetahuan kepada para peserta didik tentang sesuatu hal. Ibu Dra. I Wayan Budiyasa. Maret 2011 Tim Penulis . staff pegawai serta mahasiswa yang berada di lingkungan Universitas Indraprasta PGRI yang telah banyak membantu.KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa. Study tour merupakan bagian dari metode pembelajaran. Laporan study tour ini merupakan tugas yang dibuat berdasarkan hasil observasi di lapangan selama melaksanakan study tour di Universitas Indraprasta PGRI. Terselesainya laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. I Nengah Sukawidana. Selaku dosen pembimbing. Bapak Ibu Dosen serta Staff pegawai FPMIPA yang telah memberikan masukan dan bantuan kepada kami. 3. selaku Dekan Fakultas Pendidikan MIPA atas segala tuntunannya. M. M. 8. Bapak Drs. Selaku dosen pembimbing. Teman-teman Jurusan Pendidikan Matematika dan semua pihak yang telah membantu dan mendukung kelancaran pelaksanaan study tour ini. I Gusti Ayu Rai. yang banyak memberikan bimbingan dan masukan selama study tour. karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan study tour tepat pada waktunya. penulis mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca. 4. Bapak Ibu panitia study tour yang telah melaksanakan study tour.Si.Si. Bapak Drs.Si. 5.Stats Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika yang telah banyak memberikan bimbingannya. Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca. 6. Maka dari itu kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Bapak Ibu dosen. yang banyak memberikan bimbingan dan masukan selama study tour.

.... Tujuan Penulisan .................................................................................................................................................................................. 11 B................................................. Latar Belakang ...... 2 D................................................................................... 2 C....................DAFTAR ISI Lembaran Persetujuan..................................... 1 A...................................................... Keadaan Fisik UNINDRA ...................... Manfaat Penulisan......... 3 B................................................................. 6 C....... 8 BAB III PENUTUP .i Kata Pengantar ............................... Simpulan ......................................................... 3 A.................................................................................................................................................. 11 Daftar Pustaka Lampiran-Lampiran ................................................................ Rumusan Masalah ........................................................................................................................ 1 B............................................................................ 11 A..... Keadaan Non Fisik UNINDRA .......................... iii BAB I PENDAHULUAN ...................................................... ii Daftar Isi ...............................................................2 BAB II TEMUAN DAN PEMBAHASAN ...................................................... Saran .................................................................................. Sejarah Perkembangan UNINDRA ....

Oleh karena itu. Sehingga dapat memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan di IKIP PGRI BALI. . tentunya perguruan tinggi PGRI seluruh Indonesia mengalami berbagai perkembangan. Perbandingan yang dapat diperoleh seperti dari aspek pendidikan. Untuk mengetahui perkembangan Perguruan PGRI seluruh Indonesia maka IKIP PGRI BALI melakukan study banding ke salah satu perguruan PGRI di Jakarta yaitu Universitas Indraprasta (UNINDRA) PGRI. Selain itu UNINDRA memiliki status terakreditasi A untuk jurusan matematika dan terakreditasi B untuk jurusan biologi. Sesuai dengan perkembangan zaman. UNINDRA dipilih sebagai tempat melakukan study banding karena statusnya yang masih bersama-sama bernaung dalam yayasan pembinaan lembaga pendidikan PGRI. Sebagai perguruan tinggi swasta yang terletak di Ibukota tentunya lebih cepat ter update dengan perubahan yang terjadi di dunia pendidikan perguruan tinggi.BAB I PENDAHULUAN A. ketersediaan sarana dan prasarana. serta keorganisasian dalam kelembagaan UNINDRA. Dari hasil studi banding yang telah dilakukan. diharapkan memperoleh banyak masukan yang dapat diterapkan di IKIP PGRI BALI khususnya pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Pendirian YPLP PGRI ini dilakukan melalui akte notaris Mohammad Ali nomor 21 tanggal 31 Maret 1980 di Jakarta. Study banding ini dilakukan dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan mutu pendidikan IKIP PGRI BALI khususnya FPMIPA. proses belajar-mengajar. sebagai salah satu perguruan tinggi swasta yang ada di Bali. Latar Belakang Pada tahun 1980 perguruan besar PGRI mendirikan yayasan pembina lembaga pendidikan (YPLP) PGRI pusat dengan tugas diantaranya memberikan pelayanan yang lebih baik dalam rangka pengembangan perguruan tinggi PGRI di seluruh Indonesia. dengan kegiatan studi banding yang telah dilakukan mampu memberikan kontribusi positif sebagai langkah dalam mewujudkan visi dan misi yang telah dicanangkan oleh FPMIPA IKIP PGRI BALI.

Mahasiswa dapat mengetahui perkembangan UNINDRA PGRI. 2. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang digunakan adalah sebagai berikut: 1. 2. Bagi Dosen a. Mahasiswa dapat menambah wawasan dalam penyusunan laporan. Untuk mengetahui sejarah berdirinya Universitas Indraprasta PGRI. Bagi Mahasiswa a. Bagi Fakultas a.B. Untuk mengetahui keadaan non-fisik khususnya pada susunan kelembagaan dan kurikulum di Universitas Indraprasta PGRI. Bagaimana kondisi non-fisik khususnya pada susunan kelembagaan dan kurikulum di Universitas Indraprasta PGRI? C. Untuk mengetahui keadaan fisik Universitas Indraprasata khususnya di Fakultas Tekhnik Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. Bahan pertimbangan/masukan dalam memajukan fakultas baik itu peningkatan mutu dalam b. bidang akademis maupun non-akademis. b. 3. 3. Manfaat Penulisan Adapun manfaat yang dapat kita peroleh. Dosen dapat memperluas wawasan tentang kurikulum yang ada di Universitas Indraprasta PGRI. sebagai berikut: 1. terutama dalam peningkatan kualitas pelayanan kepada mahasiswa dan peningkatan kualitas proses belajar mengajar. Tujuan Penulisan Adapun tujuan yang dapat kita peroleh sebagai berikut: 1. Dosen dapat memperkaya metode pengajaran yang dapat diterapkan di IKIP PGRI BALI. b. D. Bagaimana sejarah berdirinya Universitas Indraprasta PGRI? 2. Bagaimana kondisi fisik Universitas Indraprasta PGRI khususnya di Fakultas Tekhnik Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam? 3. . Untuk menambah wawasan dalam pengelolaan kelembagaan fakultas.

Misi dan Tujuan Universitas Indraprasta PGRI a. Teknik Arsitektur. Dengan modal semangat yang bulat untuk memajukan STKIP PGRI Jakarta walaupun dengan modal finansial hanya mengandalkan uang dari mahasiswa. 142/D/0/2004 tentang perubahan status kelembagaan dari STKIP PGRI Jakarta menjadi Universitas Indraprasta PGRI. dan Bahasa Inggris. 08/S tahun 1982 tertanggal 21 April 1982 meliputi jurusan: Pendidikan Umum. Teknik Informatika. Perkembangan ini bukan hanya dari segi fasilitas. Pendidikan Biologi. tapi juga meliputi program studi. Kopertis Wilayah II) berdasarkan keputusan Kopertis Wilayah II no. Matematika. Sejarah Perkembangan Universitas Indraprasta PGRI Pada tahun 1982 berdasarkan peraturan dan atas persetujuan Kopertis Wilayah II.BAB II TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. dan Pendidikan Fisika. IKIP PGRI hasil penggabungan IKIP PGRI Jakarta dan IKIP PGRI Jaya diubah menjadi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Jakarta di bawah pembinaan IPLP PGRI Pusat. Tepatnya pada tanggal 6 September 2004 terbit keputusan Mendiknas RI no. 1. setapak demi setapak akhirnya STKIP PGRI Jakarta mulai berkembang. mulai bulan November 2002 dirintis pembukaan program studi baru dan perubahan status dari Sekolah Tinggi menjaddi Universitas. Perubahan status kelembagaan ini diiringi dengan pemberian izin penyelenggaraan program studi baru jenjang S1 sebanyak 6 program studi. Visi: Sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berperan aktif dalam pembangunan pendidikan nasional melalui pengembangan sumber daya . Pada tahun 2002 STKIP PGRI Jakarta mulai bangkit dan tumbuh berkembang. Seiring dengan pembangunan fisik yang terus berjalan. yaitu: Teknik Industri. Awal berdirinya STKIP PGRI Jakarta secara resmi mendapat ijin operasi dari Depdikbud (Cq. Visi. Setiap tahun STKIP PGRI Jakarta semakin berkembang dan juga mulai membuka beberapa program studi baru. Desain Komunikasi Visual. sarana dan prasarana.

tenaga akademik yang profesional dan kegiatan yang integral dalam bentuk pengabdian masyarakat. 2) Menghasilkan berbagai produk riset yang diperlukan untuk mendorong pembangunan pendidikan nasional. mandiri. 6) Menghasilkan tenaga akademik yang profesional dan kompetitif dalam era golbalisasi. 3) Mendidik berbagai jenis tenaga kependidikan dan non kependidikan yang profesional. 5) Mendidik sumber daya manusia yang kreatif dan inovatif. penelitian dan masyarakat. teknologi dan seni.manusia profesional yang berwatak: mandiri. Fakultas dan Program Studi di Universitas Indraprasta PGRI a. Misi: 1) Membina dan mengembangkan: ilmu pengetahuan. peduli dan kreatif serta adaptif dengan perkembangan global. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial (FIPPS) 1) Program Studi Bimbingan dan Konseling 2) Program Studi Pendidikan Ekonomi 3) Program Studi Pendidikan Sejarah pengabdian pada . 3) Mengembangkan budaya kewirausahaan dalam menghadapi persaingan global. dan peduli. c. 2) Menyelenggarakan berbagai program pendidikan untuk menghasilkan tenaga yang profesional dalam berbagai bidang kependidikan dan non kependidikan yang dilandasi watak kreatif. Tujuan: 1) Mendalami dan menyebarluaskan ilmu pendidikan yang menjadi unsur utama penyelenggaraan pendidikan. b. inovatif. 2. 4) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik yang dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi.

Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FTMIPA) 1) Program Studi Pendidikan Matematika 2) Program Studi Pendidikan Biologi 3) Program Studi Pendidikan Fisika 4) Program Studi Teknik Informatika 5) Program Studi Teknik Industri 6) Program Studi Arsitektur c. Fakultas Teknik. Th.86 2011-05-18 4 S1 Pendidikan 005 2006 A 363. Program Pascasarjana 1) Megister Pendidikan IPS 2) Megister Pendidikan IPA 3) Megister Pendidikan Bahasa Indonesia 4) Megister Pendidikan Bahasa Inggris 3. Perguruan Tinggi Program Studi No.34 2011-06-29 3 S1 A 371. SK SK Daluwarsa (th-bl-tg) 1 S1 Univ. Indraprasta PGRI Pendidikan Sejarah 012 2004 B 338. Hasil Akreditasi Program Studi di Universitas Indraprasta PGRI No.b. Indraprasta PGRI Univ. Peringkat Nilai Tgl. Fakultas Bahasa dan Seni 1) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 2) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3) Program Studi Disain Komunikasi Visual d.06 2009-04-16 2 S1 Univ. Pendidikan 007 2006 Indraprasta Bahasa Inggris PGRI Univ. Indraprasta Pendidikan 003 2006 Matematika A 380.24 2011-06-15 .Tk.

Indraprasta PGRI Bimbingan 003 2006 dan Konseling (BK) Pendidikan Biologi 022 2007 B 329. Keadaan Fisik Universitas Indraprasta PGRI 1. Indraprasta PGRI Ekonomi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 003 2006 A 362. teknik informatika dan teknik industri. Indraprasta PGRI Univ. arsitektur. Indraprasta PGRI Univ. karena ada 4 program studi yang bukan pendidikan yaitu desain komunikasi. Indraprasta PGRI Univ.41 2011-05-18 6 S1 Univ. Indraprasta PGRI Univ.PGRI 5 S1 Univ. Indraprasta PGRI Univ. Sarana dan Prasarana TAHUN JENIS JUMLAH LUAS 2 LAHAN (M ) KETERANGAN . Indraprasta PGRI Univ. B.23 2011-05-18 7 S1 B 320 2012-09-14 8 S1 Pendidikan Fisika 027 2009 B 304 2014-09-11 9 S1 Desain 028 2007 Komunikasi Visual Arsitektur 030 2007 C 288 2012-11-26 10 S1 C 277 2012-12-14 11 S1 Teknik 015 2009 Informatika B 326 2014-06-19 12 S1 Teknik Industri 032 2008 C 210 2013-01-12 Di Universitas Indraprasta PGRI tidak semua program studinya di bidang pendidikan.

Tanjung Barat 6.804 Jl. 58.708 2. 002/12. Pasar Rebo 1. TANAH TANAH TANAH TANAH 1 1 1 1 1.2008 2008 2009 2010 Jmlh. Nangka No.000 Jl. Nangka No. Sewa 9 Unit 1) 2) 3) 4) Kuliah 5) Kuliah 6) Kuliah 7) Ruang Kuliah 8) Taman Quraniyah 12 Ruang Kuliah SD N 09/10 Tanjung Barat 12 SD N 01 Tanjung Barat 6 Ruang SMK Kharismawita 24 Ruang Gedung PGRI SMK Grafika SMP N 239 5 Ruang Kuliah 21 Ruang Kuliah 27 Ruang Kuliah 15 Ruang 23 Ruang Kuliah 13 Ruang Kuliah SMK Bunda Kandung c. Raya Tengah Rt. 001/12. Tanjung Barat 1123 Jl. Ruang kuliah yang tersedia milik sendiri 1) Unit I 2) Unit II b. Ruang kuliah a. 58. Pasar Rebo 10. Sedang berlangsung pembangunan kampus Terpadu Unindra 1) dibangun 5 lantai 2 unit x 5 lantai x 6 ruang 2) 5 lantai x 6 ruang 3) Bangunan Khusus tersedia 60 kelas Gedung Utama tersedia 30 kelas Sayap 2 (dua blok) . Raya Tengah Rt.781 Jl.

Micro Teaching Aula Musholla Toilet Parkir yang luas Lapangan basket Perpustakaan Kantin . Matematika Lab.a) Perpustakaan (2 lantai x 360 m2) c) Ruang Serba Guna (1 lantai x 360 m2) 3. Industri Lab. Fisika Lab. Biologi Lab. Bahasa Lab. Bimbingan dan Konseling Lab. Fasilitas Universitas Indraprasta PGRI seluas 720 m2 seluas 720 m2 b) Ruang Dosen Tetap (2 lantai x 360 m2) seluas 720 m2 Adapun fasilitas yang tersedia di universitas Indraprasta antara lain: Studio Fotografi Komputer Multimedia Studio Arsitektur Komputer Umum Studio Design Lab.

VI. Wakil Rektor II (Bidang Administtrasi Umum) IV. Program Pengalaman Lapangan (PPL) Perpustakaan Laboratorium Komputer Dasar Pusat Pengolahan Data Laboratorium Bahasa Pusat Jasa Kerja 2. C. Lembaga Pengembangan Bahasa (LPB) III. Dekan Wakil Dekan I (Bidang Akademik) Wakil Dekan II (Bidang Kemahasiswaan) Ketua Program Studi Sekretaris Program Studi Kepala Bagian Tata Usaha Lembaga: I. Rektor II.Keadaan laboratorium di Universitas Indraprasta PGRI sangat menunjang kegiatan perkuliahan. Biro Administrasi Umum (BAU) Unit Pelaksana Tekhnis: I. IV. III. Struktur Organisasi Universitas Indraprasta PGRI Pimpinan Universitas: I. Organisasi Kemahasiswaan (ORMAWA) . Wakil Rektor III (Bidang Kemahasiswaan) V. Wakil Rektor I (Bidang Akademik) III. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) II. Lembaga Penjamin Mutu Akademik (LPMA) Biro: I. karena ketersediaan instrument yang cukup lengkap ditunjang dengan tenaga ahli yang professional dibidangnya. Wakil Rektor IV (Bidang Kerjasama) Pimpinan Fakultas: I. V. Keadaan Non Fisik Universitas Indraprasta PGRI 1. II. III. V. VI. Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) II. IV. II.

h. Matematika dan IPA) 3) BEM FBS (BEM Fakultas Bahasa dan Seni) d.a. Sistem Penyelenggaraan Pendidikan dan Pengajaran SEMESTER I No 1 2 3 4 5 Nama MK Bahasa Inggris 1 Biologi Umum Geometri Datar Pengantar Pendidikan*) Pengantar Dasar Matematika*) SKS No 2 3 2 3 3 1 2 3 4 5 SEMESTER II Nama MK Filsafat MIPA Aljabar Rendah*) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris 2 Geometri Ruang SKS 2 2 3 2 2 . Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas (BEM-U) b. Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEM-F) : 1) BEM FIPPS (BEM Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial) 2) BEM FTMIPA (BEM Fakultas Teknik. Java Traditional Dancing) 3. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) : 1) Mahasiswa Pencinta Alam (RAFFLESIA) 2) Komunitas Mahasiswa Islam (KAMIL) 3) Rohani Kristen (ROHKRIS) 4) Bola Basket 5) Sepak Bola 6) Komunitas Seni Teater (KOSTER) 7) Tae Kwon Do (JAGUAR) 8) Paduan Suara (PERSADA CHOIR) 9) Media Kampus (MK) UNINDRA 10) Komunitas Musik (KOSMIK) 11) Studi Kajian Riset Mahasiswa (SKEMA) 12) Japanese Zone 13) Pramuka 14) Sanggar Tari Indraprasta (d. Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) c.

Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3 3 22 SEMESTER III No 1 2 3 4 5 Nama MK Belajar dan pembelajaran Geometri dan Transformasi Kalkulus I*) Kimia Dasar I Komputer II/Komputer Jaringan Statistika Dasar 1*) Teori Bilangan SKS No 3 2 3 3 2 1 2 3 4 5 SEMESTER IV Nama MK Pend.Lingkungan Hidup*) Statistika Dasar II Aljabar linier 1*) Fisika Dasar I Kalkulus 2 21 SKS 3 2 3 3 3 6 7 3 3 6 7 Kimia Dasar 2 Metode Pembelajaran Matematika Pendidikan Agama 2 3 2 8 19 SEMESTER VI No Nama MK SKS No 2 2 2 3 2 1 2 3 4 5 2 21 SEMESTER V Nama MK Seminar Matematika Analisa Real*) Kalkulus 4 Metode Numerik Metode Statistika 2 SKS 3 3 2 3 3 1 Metode Penelitian 2 Aljabar Linier 2 3 Kalkulus 3 4 Statistika Matematika1*) 5 Workshop Matematika .6 7 8 9 Trigonometri Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Pendidikan Agama 1 SPJD PGRI 2 3 2 2 6 7 8 9 Komputer 1*) Perkembangan Peserta Didik Profesi Kependidikan*) Pend.

Mat*) 2 3 3 3 22 22 SEMESTER VII SKS No 2 3 2 1 2 3 Skripsi Kewirausahaan 2 Praktek Pengalaman Lapangan Nama MK SKS 6 2 3 SEMESTER VII No Nama MK 1 Seminar Praskripsi 2 Analisa Kompleks*) 3 Ilmu Falak+) 4 Kewirausahaan 1 5 Matematika Asuransi+) 6 Pmb. Proses Hasil Pemb. BAB III .6 Fisika Dasar 2 7 Geometri Analitik*) 8 Komputer 3/Bahasa Pemrograman 9 Matematika Diskrit 3 3 2 6 7 8 Persamaan Differensial 1*) Program Linier Eval. 7 Persamaan Differensial 2 8 Geometri Lukis +) 9 Matematika Ekop +) 10 Matematika Keuangan +) 11 Struktur Aljabar *) 2 2 2 2 2 2 2 3 18 11 156 Jumlah SKS yang harus ditempuh Untuk sistem remidi. Komp Mengajar Mat. Universitas Indraprasta PGRI memberikan kesempatan bagi setiap mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus pada suatu mata kuliah untuk mengulang mata kuliah tersebut di tahun depan.

Tekhnik Industri. Wakil Rektor I (Bidang Akademik). Saran Adapun saran yang dapat kami sampaikan adalah: 1. 2. dan SMK di sekitar kampus Universitas Indraprasta.PENUTUP A. dengan total sks yang harus diambil selama 8 semester adalah 156 sks. dan Disain Audio Visual). 3. Arsitektur. Wakil Rektor II (Bidang Administtrasi Umum). . UNINDRA sedang melakukan pembangunan kampus Terpadu UNINDRA untuk memenuhi ketersediaan ruang kelas. Tekhnik Informatika. Wakil Rektor IV (Bidang Kerjasama). Keadaan laboratorium di Universitas Indraprasta PGRI sangat menunjang kegiatan perkuliahan. mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus dalam suatu mata kuliah harus mengulang mata kuliah tersebut tahun depan. Untuk Fakultas. karena ketersediaan instrument yang cukup lengkap ditunjang dengan tenaga ahli yang professional dibidangnya. kegiatan PKL ini sebaiknya tetap dilakukan tiap tahunnya karena sangat bermanfaat untuk peningkatan mutu pendidikan di IKIP PGRI BALI umumnya dan di FPMIPA khususnya. FTMIPA. Bahasa dan Sastra Indonesia. 2. B. Wakil Rektor III (Bidang Kemahasiswaan). Fisika. Dan untuk sistem remidinya. Untuk sistem pengambilan sks . Universitas Indraprasta PGRI sebagai perguruan tinggi berdiri sejak tahun 1982. sebaiknya memanfaatkan keiatan PKL dengan sebaikbaiknya untuk memperluas wawasan dan menambah pengetahuan. Struktur pimpinan UNINDRA terdiri dari Rektor. SMP. Universitas Indraprasta memiliki 36 ruang kuliah milik sendiri dan 122 ruang kuliah sewaan dari SD. Sejarah. UNINDRA menerapkan sistem paket. memiliki 3 Fakultas (FIPPS. Ekonomi. Biologi. Bahasa Inggris. Simpulan Berdasarkan hasil pembahasan di atas dapat kami simpulkan hal-hal sebagai berikut: 1. Matematika. Untuk Mahasiswa. UNINDRA selain memiliki tingkat studi S1 juga memiliki program Pascasarjana. FBS) dan 12 program studi (BK.

.3. Dari hasil study banding yang diperoleh hendaknya kita bisa masukkan dan kita kembangkan untuk meningkatkan proses belajar mengajar terutamanya untuk meningkatkan mutu FPMIPA.

Pedoman Operasional Tahun Akademik 2010/2011 Universitas Indraprasta PGRI.S.DAFTAR PUSTAKA Supardi U. dkk. . 2010. Jakarta Selatan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful