LAPORAN STUDY TOUR DI UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI 14-16 MARET 2011

KELOMPOK 1 SEMESTER VI A DAN VI C

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM INSTITUT KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (IKIP) PGRI BALI DENPASAR 2010

V. 19640617 198903 1 002 Oleh: Koordinator VI A.V. Nengah Sukawidana. Dosen Pembimbing. Dra. 2008. I Made Dwijasthana NIM. 2008.Si NIP.1.1. I Gusti Ayu Rai. 19640817 199403 2 002 Drs.M. M.Judul Jurusan Hari/Tanggal : : Laporan Study Tour di Universitas Indraprasta PGRI : Pendidikan Matematika Disetujui: Dosen Pembimbing.0093 . Koordinator VI C.0014 I Wayan Agus Putrawan NIM.Si NIP.

Bapak Ibu dosen.Si. Selaku dosen pembimbing. I Gusti Ayu Rai. Teman-teman Jurusan Pendidikan Matematika dan semua pihak yang telah membantu dan mendukung kelancaran pelaksanaan study tour ini. 4. penulis mengharapkan saran dan kritik dari para pembaca. Semoga laporan ini dapat memberikan manfaat bagi pembaca. Maret 2011 Tim Penulis . yang berusaha memberikan pengetahuan kepada para peserta didik tentang sesuatu hal. Bapak Drs.Stats Selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika yang telah banyak memberikan bimbingannya. yang banyak memberikan bimbingan dan masukan selama study tour. Menyadari adanya keterbatasan dan kekurangan dalam penyusunan laporan ini.Si. Ibu Dra. M. Selaku dosen pembimbing. Maka dari itu kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. I Wayan Sudiarsa. M. 7. I Nengah Sukawidana. karena berkat rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan laporan study tour tepat pada waktunya.Si. staff pegawai serta mahasiswa yang berada di lingkungan Universitas Indraprasta PGRI yang telah banyak membantu. Laporan study tour ini merupakan tugas yang dibuat berdasarkan hasil observasi di lapangan selama melaksanakan study tour di Universitas Indraprasta PGRI. M. Study tour merupakan bagian dari metode pembelajaran. Terselesainya laporan ini tidak terlepas dari bantuan dan bimbingan berbagai pihak. 2. I Wayan Budiyasa. Bapak Ibu panitia study tour yang telah melaksanakan study tour. Bapak Ibu Dosen serta Staff pegawai FPMIPA yang telah memberikan masukan dan bantuan kepada kami. 3. selaku Dekan Fakultas Pendidikan MIPA atas segala tuntunannya. Bapak Drs. M.KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa. 5. Bapak Drs. Gianyar. yang banyak memberikan bimbingan dan masukan selama study tour. 8. 6.

............................................................. Rumusan Masalah ....................................i Kata Pengantar .............................. 11 A.................................................. Keadaan Non Fisik UNINDRA ................................................................................................................................. 3 A.................. 2 D........................................................ Tujuan Penulisan .................................................................. Manfaat Penulisan................................ Latar Belakang ........................................................................................................................................................ 6 C....................................... Keadaan Fisik UNINDRA ......................................................................... 11 B..............................................................................................................................DAFTAR ISI Lembaran Persetujuan................................................................................................. 3 B.................. 11 Daftar Pustaka Lampiran-Lampiran .. 2 C. 8 BAB III PENUTUP ......................................... Simpulan .............................................................. 1 B.................................. iii BAB I PENDAHULUAN ................................ Saran ... ii Daftar Isi ................ Sejarah Perkembangan UNINDRA ...........2 BAB II TEMUAN DAN PEMBAHASAN ...... 1 A..............................................................................................................................

UNINDRA dipilih sebagai tempat melakukan study banding karena statusnya yang masih bersama-sama bernaung dalam yayasan pembinaan lembaga pendidikan PGRI. serta keorganisasian dalam kelembagaan UNINDRA. diharapkan memperoleh banyak masukan yang dapat diterapkan di IKIP PGRI BALI khususnya pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. ketersediaan sarana dan prasarana. Study banding ini dilakukan dalam rangka meningkatkan dan mengembangkan mutu pendidikan IKIP PGRI BALI khususnya FPMIPA. tentunya perguruan tinggi PGRI seluruh Indonesia mengalami berbagai perkembangan. Sehingga dapat memajukan dan meningkatkan kualitas pendidikan di IKIP PGRI BALI. Oleh karena itu. Latar Belakang Pada tahun 1980 perguruan besar PGRI mendirikan yayasan pembina lembaga pendidikan (YPLP) PGRI pusat dengan tugas diantaranya memberikan pelayanan yang lebih baik dalam rangka pengembangan perguruan tinggi PGRI di seluruh Indonesia. Selain itu UNINDRA memiliki status terakreditasi A untuk jurusan matematika dan terakreditasi B untuk jurusan biologi. proses belajar-mengajar.BAB I PENDAHULUAN A. Untuk mengetahui perkembangan Perguruan PGRI seluruh Indonesia maka IKIP PGRI BALI melakukan study banding ke salah satu perguruan PGRI di Jakarta yaitu Universitas Indraprasta (UNINDRA) PGRI. Perbandingan yang dapat diperoleh seperti dari aspek pendidikan. Dari hasil studi banding yang telah dilakukan. sebagai salah satu perguruan tinggi swasta yang ada di Bali. Sesuai dengan perkembangan zaman. Pendirian YPLP PGRI ini dilakukan melalui akte notaris Mohammad Ali nomor 21 tanggal 31 Maret 1980 di Jakarta. . Sebagai perguruan tinggi swasta yang terletak di Ibukota tentunya lebih cepat ter update dengan perubahan yang terjadi di dunia pendidikan perguruan tinggi. dengan kegiatan studi banding yang telah dilakukan mampu memberikan kontribusi positif sebagai langkah dalam mewujudkan visi dan misi yang telah dicanangkan oleh FPMIPA IKIP PGRI BALI.

terutama dalam peningkatan kualitas pelayanan kepada mahasiswa dan peningkatan kualitas proses belajar mengajar. Bagi Fakultas a.B. Bahan pertimbangan/masukan dalam memajukan fakultas baik itu peningkatan mutu dalam b. b. 3. 3. b. Untuk mengetahui keadaan fisik Universitas Indraprasata khususnya di Fakultas Tekhnik Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. D. Mahasiswa dapat mengetahui perkembangan UNINDRA PGRI. Untuk mengetahui keadaan non-fisik khususnya pada susunan kelembagaan dan kurikulum di Universitas Indraprasta PGRI. Mahasiswa dapat menambah wawasan dalam penyusunan laporan. 2. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang digunakan adalah sebagai berikut: 1. Tujuan Penulisan Adapun tujuan yang dapat kita peroleh sebagai berikut: 1. . Dosen dapat memperluas wawasan tentang kurikulum yang ada di Universitas Indraprasta PGRI. Bagi Mahasiswa a. sebagai berikut: 1. 2. Dosen dapat memperkaya metode pengajaran yang dapat diterapkan di IKIP PGRI BALI. Manfaat Penulisan Adapun manfaat yang dapat kita peroleh. Bagaimana kondisi fisik Universitas Indraprasta PGRI khususnya di Fakultas Tekhnik Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam? 3. Bagaimana sejarah berdirinya Universitas Indraprasta PGRI? 2. Bagi Dosen a. Untuk menambah wawasan dalam pengelolaan kelembagaan fakultas. Bagaimana kondisi non-fisik khususnya pada susunan kelembagaan dan kurikulum di Universitas Indraprasta PGRI? C. Untuk mengetahui sejarah berdirinya Universitas Indraprasta PGRI. bidang akademis maupun non-akademis.

08/S tahun 1982 tertanggal 21 April 1982 meliputi jurusan: Pendidikan Umum. Setiap tahun STKIP PGRI Jakarta semakin berkembang dan juga mulai membuka beberapa program studi baru. Misi dan Tujuan Universitas Indraprasta PGRI a. mulai bulan November 2002 dirintis pembukaan program studi baru dan perubahan status dari Sekolah Tinggi menjaddi Universitas. Visi. Matematika. Desain Komunikasi Visual. Sejarah Perkembangan Universitas Indraprasta PGRI Pada tahun 1982 berdasarkan peraturan dan atas persetujuan Kopertis Wilayah II. 1. setapak demi setapak akhirnya STKIP PGRI Jakarta mulai berkembang. 142/D/0/2004 tentang perubahan status kelembagaan dari STKIP PGRI Jakarta menjadi Universitas Indraprasta PGRI. dan Bahasa Inggris. Pada tahun 2002 STKIP PGRI Jakarta mulai bangkit dan tumbuh berkembang. Perubahan status kelembagaan ini diiringi dengan pemberian izin penyelenggaraan program studi baru jenjang S1 sebanyak 6 program studi. Teknik Informatika. tapi juga meliputi program studi. dan Pendidikan Fisika. sarana dan prasarana. Perkembangan ini bukan hanya dari segi fasilitas. yaitu: Teknik Industri. Teknik Arsitektur. Seiring dengan pembangunan fisik yang terus berjalan. Pendidikan Biologi. Dengan modal semangat yang bulat untuk memajukan STKIP PGRI Jakarta walaupun dengan modal finansial hanya mengandalkan uang dari mahasiswa. Awal berdirinya STKIP PGRI Jakarta secara resmi mendapat ijin operasi dari Depdikbud (Cq. Visi: Sebagai lembaga pendidikan tinggi yang berperan aktif dalam pembangunan pendidikan nasional melalui pengembangan sumber daya .BAB II TEMUAN DAN PEMBAHASAN A. Tepatnya pada tanggal 6 September 2004 terbit keputusan Mendiknas RI no. IKIP PGRI hasil penggabungan IKIP PGRI Jakarta dan IKIP PGRI Jaya diubah menjadi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Jakarta di bawah pembinaan IPLP PGRI Pusat. Kopertis Wilayah II) berdasarkan keputusan Kopertis Wilayah II no.

3) Mengembangkan budaya kewirausahaan dalam menghadapi persaingan global. peduli dan kreatif serta adaptif dengan perkembangan global. 2) Menghasilkan berbagai produk riset yang diperlukan untuk mendorong pembangunan pendidikan nasional. 2) Menyelenggarakan berbagai program pendidikan untuk menghasilkan tenaga yang profesional dalam berbagai bidang kependidikan dan non kependidikan yang dilandasi watak kreatif. 4) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik yang dapat melanjutkan ke jenjang yang lebih tinggi. tenaga akademik yang profesional dan kegiatan yang integral dalam bentuk pengabdian masyarakat. teknologi dan seni. mandiri.manusia profesional yang berwatak: mandiri. 2. dan peduli. penelitian dan masyarakat. 3) Mendidik berbagai jenis tenaga kependidikan dan non kependidikan yang profesional. c. 6) Menghasilkan tenaga akademik yang profesional dan kompetitif dalam era golbalisasi. Tujuan: 1) Mendalami dan menyebarluaskan ilmu pendidikan yang menjadi unsur utama penyelenggaraan pendidikan. inovatif. Misi: 1) Membina dan mengembangkan: ilmu pengetahuan. b. 5) Mendidik sumber daya manusia yang kreatif dan inovatif. Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial (FIPPS) 1) Program Studi Bimbingan dan Konseling 2) Program Studi Pendidikan Ekonomi 3) Program Studi Pendidikan Sejarah pengabdian pada . Fakultas dan Program Studi di Universitas Indraprasta PGRI a.

Pendidikan 007 2006 Indraprasta Bahasa Inggris PGRI Univ. Program Pascasarjana 1) Megister Pendidikan IPS 2) Megister Pendidikan IPA 3) Megister Pendidikan Bahasa Indonesia 4) Megister Pendidikan Bahasa Inggris 3. Perguruan Tinggi Program Studi No. Fakultas Bahasa dan Seni 1) Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 2) Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 3) Program Studi Disain Komunikasi Visual d. Th. Peringkat Nilai Tgl.b. SK SK Daluwarsa (th-bl-tg) 1 S1 Univ. Fakultas Teknik. Indraprasta Pendidikan 003 2006 Matematika A 380.34 2011-06-29 3 S1 A 371. Indraprasta PGRI Univ. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FTMIPA) 1) Program Studi Pendidikan Matematika 2) Program Studi Pendidikan Biologi 3) Program Studi Pendidikan Fisika 4) Program Studi Teknik Informatika 5) Program Studi Teknik Industri 6) Program Studi Arsitektur c. Hasil Akreditasi Program Studi di Universitas Indraprasta PGRI No.Tk.86 2011-05-18 4 S1 Pendidikan 005 2006 A 363.24 2011-06-15 .06 2009-04-16 2 S1 Univ. Indraprasta PGRI Pendidikan Sejarah 012 2004 B 338.

Sarana dan Prasarana TAHUN JENIS JUMLAH LUAS 2 LAHAN (M ) KETERANGAN . teknik informatika dan teknik industri. karena ada 4 program studi yang bukan pendidikan yaitu desain komunikasi. Indraprasta PGRI Univ.23 2011-05-18 7 S1 B 320 2012-09-14 8 S1 Pendidikan Fisika 027 2009 B 304 2014-09-11 9 S1 Desain 028 2007 Komunikasi Visual Arsitektur 030 2007 C 288 2012-11-26 10 S1 C 277 2012-12-14 11 S1 Teknik 015 2009 Informatika B 326 2014-06-19 12 S1 Teknik Industri 032 2008 C 210 2013-01-12 Di Universitas Indraprasta PGRI tidak semua program studinya di bidang pendidikan. Indraprasta PGRI Univ. B. Keadaan Fisik Universitas Indraprasta PGRI 1. Indraprasta PGRI Univ. Indraprasta PGRI Ekonomi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 003 2006 A 362.41 2011-05-18 6 S1 Univ. Indraprasta PGRI Univ. Indraprasta PGRI Univ.PGRI 5 S1 Univ. Indraprasta PGRI Bimbingan 003 2006 dan Konseling (BK) Pendidikan Biologi 022 2007 B 329. arsitektur. Indraprasta PGRI Univ.

Sewa 9 Unit 1) 2) 3) 4) Kuliah 5) Kuliah 6) Kuliah 7) Ruang Kuliah 8) Taman Quraniyah 12 Ruang Kuliah SD N 09/10 Tanjung Barat 12 SD N 01 Tanjung Barat 6 Ruang SMK Kharismawita 24 Ruang Gedung PGRI SMK Grafika SMP N 239 5 Ruang Kuliah 21 Ruang Kuliah 27 Ruang Kuliah 15 Ruang 23 Ruang Kuliah 13 Ruang Kuliah SMK Bunda Kandung c. Pasar Rebo 1. Nangka No. Tanjung Barat 1123 Jl. Raya Tengah Rt.2008 2008 2009 2010 Jmlh.708 2.781 Jl. TANAH TANAH TANAH TANAH 1 1 1 1 1.000 Jl.804 Jl. 58. Pasar Rebo 10. 58. Ruang kuliah a. Tanjung Barat 6. 001/12. Nangka No. Raya Tengah Rt. Sedang berlangsung pembangunan kampus Terpadu Unindra 1) dibangun 5 lantai 2 unit x 5 lantai x 6 ruang 2) 5 lantai x 6 ruang 3) Bangunan Khusus tersedia 60 kelas Gedung Utama tersedia 30 kelas Sayap 2 (dua blok) . 002/12. Ruang kuliah yang tersedia milik sendiri 1) Unit I 2) Unit II b.

Fisika Lab. Bahasa Lab. Matematika Lab. Industri Lab. Biologi Lab.a) Perpustakaan (2 lantai x 360 m2) c) Ruang Serba Guna (1 lantai x 360 m2) 3. Bimbingan dan Konseling Lab. Fasilitas Universitas Indraprasta PGRI seluas 720 m2 seluas 720 m2 b) Ruang Dosen Tetap (2 lantai x 360 m2) seluas 720 m2 Adapun fasilitas yang tersedia di universitas Indraprasta antara lain: Studio Fotografi Komputer Multimedia Studio Arsitektur Komputer Umum Studio Design Lab. Micro Teaching Aula Musholla Toilet Parkir yang luas Lapangan basket Perpustakaan Kantin .

Biro Administrasi Umum (BAU) Unit Pelaksana Tekhnis: I. Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) II. Wakil Rektor IV (Bidang Kerjasama) Pimpinan Fakultas: I. IV. VI. IV. III. V. Rektor II. Struktur Organisasi Universitas Indraprasta PGRI Pimpinan Universitas: I. V. Dekan Wakil Dekan I (Bidang Akademik) Wakil Dekan II (Bidang Kemahasiswaan) Ketua Program Studi Sekretaris Program Studi Kepala Bagian Tata Usaha Lembaga: I.Keadaan laboratorium di Universitas Indraprasta PGRI sangat menunjang kegiatan perkuliahan. C. Lembaga Pengembangan Bahasa (LPB) III. Program Pengalaman Lapangan (PPL) Perpustakaan Laboratorium Komputer Dasar Pusat Pengolahan Data Laboratorium Bahasa Pusat Jasa Kerja 2. Organisasi Kemahasiswaan (ORMAWA) . Keadaan Non Fisik Universitas Indraprasta PGRI 1. III. Biro Administrasi Akademik dan Kemahasiswaan (BAAK) II. Wakil Rektor III (Bidang Kemahasiswaan) V. Lembaga Penjamin Mutu Akademik (LPMA) Biro: I. Wakil Rektor II (Bidang Administtrasi Umum) IV. Wakil Rektor I (Bidang Akademik) III. karena ketersediaan instrument yang cukup lengkap ditunjang dengan tenaga ahli yang professional dibidangnya. VI. II. II.

Matematika dan IPA) 3) BEM FBS (BEM Fakultas Bahasa dan Seni) d. Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) : 1) Mahasiswa Pencinta Alam (RAFFLESIA) 2) Komunitas Mahasiswa Islam (KAMIL) 3) Rohani Kristen (ROHKRIS) 4) Bola Basket 5) Sepak Bola 6) Komunitas Seni Teater (KOSTER) 7) Tae Kwon Do (JAGUAR) 8) Paduan Suara (PERSADA CHOIR) 9) Media Kampus (MK) UNINDRA 10) Komunitas Musik (KOSMIK) 11) Studi Kajian Riset Mahasiswa (SKEMA) 12) Japanese Zone 13) Pramuka 14) Sanggar Tari Indraprasta (d. Dewan Perwakilan Mahasiswa (DPM) c. Badan Eksekutif Mahasiswa Fakultas (BEM-F) : 1) BEM FIPPS (BEM Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial) 2) BEM FTMIPA (BEM Fakultas Teknik. Java Traditional Dancing) 3. Sistem Penyelenggaraan Pendidikan dan Pengajaran SEMESTER I No 1 2 3 4 5 Nama MK Bahasa Inggris 1 Biologi Umum Geometri Datar Pengantar Pendidikan*) Pengantar Dasar Matematika*) SKS No 2 3 2 3 3 1 2 3 4 5 SEMESTER II Nama MK Filsafat MIPA Aljabar Rendah*) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris 2 Geometri Ruang SKS 2 2 3 2 2 .h.a. Badan Eksekutif Mahasiswa Universitas (BEM-U) b.

Lingkungan Hidup*) Statistika Dasar II Aljabar linier 1*) Fisika Dasar I Kalkulus 2 21 SKS 3 2 3 3 3 6 7 3 3 6 7 Kimia Dasar 2 Metode Pembelajaran Matematika Pendidikan Agama 2 3 2 8 19 SEMESTER VI No Nama MK SKS No 2 2 2 3 2 1 2 3 4 5 2 21 SEMESTER V Nama MK Seminar Matematika Analisa Real*) Kalkulus 4 Metode Numerik Metode Statistika 2 SKS 3 3 2 3 3 1 Metode Penelitian 2 Aljabar Linier 2 3 Kalkulus 3 4 Statistika Matematika1*) 5 Workshop Matematika . Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 3 3 22 SEMESTER III No 1 2 3 4 5 Nama MK Belajar dan pembelajaran Geometri dan Transformasi Kalkulus I*) Kimia Dasar I Komputer II/Komputer Jaringan Statistika Dasar 1*) Teori Bilangan SKS No 3 2 3 3 2 1 2 3 4 5 SEMESTER IV Nama MK Pend.6 7 8 9 Trigonometri Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Pendidikan Agama 1 SPJD PGRI 2 3 2 2 6 7 8 9 Komputer 1*) Perkembangan Peserta Didik Profesi Kependidikan*) Pend.

BAB III . Komp Mengajar Mat.Mat*) 2 3 3 3 22 22 SEMESTER VII SKS No 2 3 2 1 2 3 Skripsi Kewirausahaan 2 Praktek Pengalaman Lapangan Nama MK SKS 6 2 3 SEMESTER VII No Nama MK 1 Seminar Praskripsi 2 Analisa Kompleks*) 3 Ilmu Falak+) 4 Kewirausahaan 1 5 Matematika Asuransi+) 6 Pmb. Universitas Indraprasta PGRI memberikan kesempatan bagi setiap mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus pada suatu mata kuliah untuk mengulang mata kuliah tersebut di tahun depan. 7 Persamaan Differensial 2 8 Geometri Lukis +) 9 Matematika Ekop +) 10 Matematika Keuangan +) 11 Struktur Aljabar *) 2 2 2 2 2 2 2 3 18 11 156 Jumlah SKS yang harus ditempuh Untuk sistem remidi.6 Fisika Dasar 2 7 Geometri Analitik*) 8 Komputer 3/Bahasa Pemrograman 9 Matematika Diskrit 3 3 2 6 7 8 Persamaan Differensial 1*) Program Linier Eval. Proses Hasil Pemb.

Tekhnik Industri. UNINDRA menerapkan sistem paket. Universitas Indraprasta memiliki 36 ruang kuliah milik sendiri dan 122 ruang kuliah sewaan dari SD. Sejarah. dan Disain Audio Visual). Fisika. memiliki 3 Fakultas (FIPPS. Tekhnik Informatika. SMP. Struktur pimpinan UNINDRA terdiri dari Rektor. dengan total sks yang harus diambil selama 8 semester adalah 156 sks. Matematika. FBS) dan 12 program studi (BK. mahasiswa yang dinyatakan tidak lulus dalam suatu mata kuliah harus mengulang mata kuliah tersebut tahun depan. sebaiknya memanfaatkan keiatan PKL dengan sebaikbaiknya untuk memperluas wawasan dan menambah pengetahuan. UNINDRA selain memiliki tingkat studi S1 juga memiliki program Pascasarjana. Untuk Fakultas. Dan untuk sistem remidinya. 2. kegiatan PKL ini sebaiknya tetap dilakukan tiap tahunnya karena sangat bermanfaat untuk peningkatan mutu pendidikan di IKIP PGRI BALI umumnya dan di FPMIPA khususnya. Untuk sistem pengambilan sks . Wakil Rektor I (Bidang Akademik). FTMIPA. Untuk Mahasiswa. Biologi. karena ketersediaan instrument yang cukup lengkap ditunjang dengan tenaga ahli yang professional dibidangnya. 2. Ekonomi. Simpulan Berdasarkan hasil pembahasan di atas dapat kami simpulkan hal-hal sebagai berikut: 1. Keadaan laboratorium di Universitas Indraprasta PGRI sangat menunjang kegiatan perkuliahan. Bahasa Inggris. Arsitektur. Saran Adapun saran yang dapat kami sampaikan adalah: 1. UNINDRA sedang melakukan pembangunan kampus Terpadu UNINDRA untuk memenuhi ketersediaan ruang kelas. Wakil Rektor III (Bidang Kemahasiswaan). Wakil Rektor IV (Bidang Kerjasama). B. . Wakil Rektor II (Bidang Administtrasi Umum). dan SMK di sekitar kampus Universitas Indraprasta. Bahasa dan Sastra Indonesia. Universitas Indraprasta PGRI sebagai perguruan tinggi berdiri sejak tahun 1982.PENUTUP A. 3.

3. . Dari hasil study banding yang diperoleh hendaknya kita bisa masukkan dan kita kembangkan untuk meningkatkan proses belajar mengajar terutamanya untuk meningkatkan mutu FPMIPA.

. dkk. 2010.DAFTAR PUSTAKA Supardi U. Jakarta Selatan. Pedoman Operasional Tahun Akademik 2010/2011 Universitas Indraprasta PGRI.S.