Anda di halaman 1dari 14

BAHAN PELATIHAN NASIONAL OTOMOTIF PERBAIKAN KENDARAAN RINGAN

POWER TRAIN
CARA KERJA DARI FINAL DRIVE 30 014 1

BUKU PENILAIAN

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Daftar Isi
Bagian - 1 Pendahuluan Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan Disain Modul Isi Modul Pelaksanaan Modul Hasil Pelatihan Pengenalan Prasyarat Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC) Bagian - 2 Kegiatan 1 Langkah 1 - Pelajaran Langkah 2 - Respon dan Praktek Langkah 3 - Penilaian Kegiatan 2 Langkah 1 - Pelajaran Langkah 2 - Penilaian Langkah Akhir; Penilaian

Halaman
2 2 2 2 3 3 5 5 5 5 6 6 6 6 10 11 11 12 12

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

2/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Bagian - 1
Pendahuluan
Modul ini terdiri dari tiga buku petunjuk yaitu Buku Informasi, Buku Kerja dan Buku Penilaian. Ketiga buku tersebut saling berhubungan dan menjadi referensi Modul Pelatihan. Berikut ini adalah Buku Penilaian Modul Pelatihan ini menggunakan Pelatihan Berbasis Kompetensi sebagai pendekatan untuk mendapatkan keterampilan yang sesuai di tempat kerja. Pelatihan Berbasis Kompetensi memfokuskan pada ketrampilan seseorang yang harus dimiliki di tempat kerja. Fokusnya adalah pada pencapaian keterampilan dan bukan berapa lama waktu yang dibutuhkan untuk mengikuti pelatihan. Modul Pelatihan ini berdasarkan pada Standar Kompetensi. Standar Kompetensi adalah pernyataan pengetahuan, sikap dan keterampilan yang diakui secara nasional yang diperlukan untuk penanganan perbaikan dibidang otomotif. Modul Pelatihan ini terutama digunakan sebagai Kriteria Penilaian terhadap Standar Kompetensi Nasional OPKR-30-014B

Definisi Pelatih, Peserta Pelatihan dan Pelatihan


Pada modul Pelatihan ini, seseorang yang menyampaikan materi pelatihan lebih dikenal sebagai Pelatih. Di sekolah-sekolah, institusi-institusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan guru, instruktur, pembimbing atau sebutan lainnya. Berkaitan dengan keterangan di atas, seseorang yang berusaha mencapai kemampuan disebut sebagai Peserta Pelatihan. Pada sekolah-sekolah, institusiinstitusi dan pusat-pusat pelatihan, orang tersebut lebih dikenal dengan sebutan siswa, murid, pelajar, peserta, atau sebutan lainnya. Pelatihan adalah proses pengajaran yang berlangsung di sekolah, institusi ataupun Balai Latihan Kerja.

Disain Modul
Modul ini didisain untuk dapat digunakan pada Pelatihan Klasikal dan Pelatihan Individual/mandiri : Pelatihan Klasikal adalah pelatihan yang disampaikan oleh seorang pelatih. Pelatihan Individual/mandiri adalah pelatihan yang dilaksanakan oleh peserta dengan menambahkan unsur-unsur/sumber-sumber yang diperlukan dengan bantuan dari pelatih.

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

3/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Isi Modul

Buku Informasi Buku Informasi ini adalah sumber untuk pelatihan maupun peserta pelatihan dan berisi : informasi yang dibutuhkan oleh peserta pelatihan sebelum melaksanakan praktek kerja. Buku Kerja Buku Kerja ini harus digunakan oleh peserta pelatiahan untuk mencatat setiap pertanyaan dan kegiatan praktek baik dalam Pelatihan Klasikal maupun Pelatihan Individual/mandiri. Buku ini diberikan kepada peserta pelatihan dan berisi: kegiatan-kegiatan akan membantu peserta pelatihan untuk mempelajari dan memahami informasi kegiatan pemeriksaan yang digunakan untuk memonitor pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan. kegiatan penilaian untuk menilai pengetahuan peserta pelatihan kegiatan penilaian untuk menilai kemampuan peserta pelatihan dalam melaksanakan praktek kerja. Buku Penilaian Buku Penilaian ini digunakan oleh pelatih untuk menilai jawaban dan tanggapan peserta pelatihan pada Buku Kerja dan berisi : kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh peserta pelatihan sebagai pernyataan kemampuan metode-metode yang disarankan dalam proses penilaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan sumber-sumber yang dapat digunakan oleh peserta pelatihan untuk mencapai kemampuan/ketrampilan semua jawaban/tanggapan pada setiap pertanyaan yang diisikan pada Buku Kerja petunjuk bagi pelatih untuk menilai setiap kegiatan praktek catatan pencapaian kemampuan/ketrampilan peserta pelatihan.

Pelaksanaan modul
Pada Pelatihan Klasikal, pelatih akan : menyediakan Buku Informasi yang dapat digunakan peserta pelatihan sebagai sumber pelatihan menyediakan salinan Buku Kerja kepada setiap peserta pelatihan menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama dalam penyelenggaraan pelatihan memastikan setiap peserta pelatihan memberikan jawaban/tanggapan dan menuliskan hasil tugas prakteknya pada Buku Kerja menggunakan Buku Penilaian untuk menilai jawaban/tanggapan dan hasil-hasil peserta pelatihan pada Buku Kerja.

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

4/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Pada Pelatihan Individual/mandiri, peserta pelatihan akan : menggunakan Buku Informasi sebagai sumber utama pelatihan menyelesaikan setiap kegiatan yang terdapat pada Buku Kerja memberikan jawaban/tanggapan pada Buku Kerja mengisikan hasil tugas praktek pada Buku Kerja memiliki tanggapan-tanggapan dan hasil penilaian oleh Pelatih.

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

5/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Hasil Pelatihan
Peserta latihan dapat menjelaskan dan menguraikan operasi/cara kerja dari saluran penggerak kendaraan, yaitu: 1. Mengidentifikasikan komponen utama saluran penggerak kendaraan. 2. Menyebutkan alternatif nama dari berbagai variasi komponen saluran pengerak kendaraan. 3. Menjelaskan prinsip operasi saluran penggerak kendaraan: a) Front wheel drive vehicles (kendaraan dengan penggerak roda depan) b) Rear wheel drive vehicles (kendaraan dengan penggerak roda belakang) c) Four wheel drive vehicles (kendaraan dengan penggerak empat roda) 4. Mendaftar dan menjelaskan berbagai variasi yang dapat ditemukan pada tiga jenis saluran penggerak kendaraan diatas 5. Memberikan alasan yang jelas untuk setiap variasi pada identifikasi tiga jenis saluran penggerak diatas. 6. Mengidentifikasikan dan menterjemahkan nomor part untuk setiap saluran penggerak kendaraan.

Pengenalan
Modul ini akan membantu anda sebagai peserta latihan untuk mengidentifikasikan sistem jalur tenaga pada kendaraan ringan. Ketika anda menyelesaiakan pekerjaan dengan modul ini, anda dapat menterjemahkan nomor part untuk setiap komponen sistem jalur tenaga.

Prasyarat
Sebelum anda memulai dengan modul ini, sebaiknya anda telah melengkapi diri dengan topik modul berikut ini.

OPKR-10-001B - Pelaksanaan Pemeliharaan/Servis Komponen OPKR-10-016B - Mengikuti Prosedur Kesehatan dan Keselamatan Kerja OPKR-10-017B - Penggunaan dan Pemeliharaan Peralatan dan Perlengkapan Tempat Kerja

Pengakuan Kompetensi Tertentu (RCC)


Peserta pelatihan boleh mengajukan keterampilannya atau kompetensi-kompetensi yang diakui melalui proses Penerapan Hasil Belajar (RPL : Recognition of Prior Learning). Pelatih harus membuat rencana pengujian pengetahuan dan keterampilan peserta pelatihan. Pembuktian kompetensi dilakukan berdasarkan prinsip-prinsip dan praktek-praktek dari Penerapan Hasil Belajar (RPL). Jika dinilai peserta pelatihan dapat melakukan keterampilan sesuai dengan standar yang diberikan di dalam Lembar Pemeriksaan Hasil Belajar.

Sumber Pelatihan
Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002 6/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Komponen saluran penggerak dan kumpulan bagian yang akan diidentifikasikan dan diterjemahkan.

Bagian - 2 KEGIATAN 1
Manfaat kegiatan ini adalah menolong peserta pelatihan dalam mengidentifikasikan komponen dan menjelaskan cara kerja jalur penggerak kendaraan.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber Referensi
Buku Informasi 30-014-1 Automotive Mechanic - Fundamentals, Gregory's Automotive Publications, ISBN 0855666269. Molinaro, Gray A, Counterman's Guide To Parts And Service Management, Delmer Publishers Inc, 1989. May, E & Crouse, WH, Automotive Mechanics Volume 1, 6th Edition, McGrawHill, Roseville, 1992. Whipp, John & Brooks, Ray(Ed), Transmission, Chassis and Related Systems, Automotive Training Autralia. Pelatih Referensi tambahan (katalog, microfihce, jalur penggerak).

Prosedur
1. Baca buku informasi 2. Jawab pertanyaan berikut ini

Langkah 2 RESPON dan PRAKTEK

Respon Peserta
Pertanyaan 1 Sebutkan tiga fungsi utama dari jalur penggerak kendaraan Jawaban Untuk memindahkan putaran dengan lembut dari transmisi ke poros sambungan roda belakang. Untuk meneruskan dan menyalurkan tenaga pada roda belakang saat bergerak naik dan turun. Untuk menyediakan penyesuaian pada gerakan melentur karenaperubahan panjang poros penggerak.
Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002 7/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Pertanyaan 2 Coretlah namakomponen yang bukan merupakan bagian dari jalur penggerak kendaraan Jawaban Drive shaft (batang penggerak) Slip yoke Annulus Universal joint (sambungan universal) Impeller

Pertanyaan 3 Berikan keterangan sari setiap komponen rangkaian batang propeller yang tampak dibawah ini. Jawaban

Pertanyaan 4 Berikan keterangan dari setiap komponen dari sambungan kecepatan konstan pada gambar dibawah ini Jawaban

Pertanyaan 5 Lengkapilah kedua kalimat berikut ini yang berhubungan dengan kendaraan mesin depan dengan penggerak roda depan Jawaban a). Sambungan kecepatan konstan membawa tenaga putar Dari mesin dan transmisi ke roda
Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002 8/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

b). Sambungan kecepatan konstan meneruskan gerakan kemudi Sebaik mungkin pada gerakan kendaraan naik dan turun Pertanyaan 6 Proyek: alternative nama untuk komponen jalur penggerak kendaraan Manfaat dari proyek ini adalah untuk membat anda makin terbiasa dengan beberapa nama alternatif yang mungkin. Nomor aktual sebagai alternatif nama untuk tiap komponen yang berbeda-beda. Untuk beberapa bagian mungkin hanya satu alternatif nama, untuk beberapa bagian lain mungkin ada empat atau lima alternatif nama. Anda didorong/dipacu berlanjut untuk menambah daftar laternatif nama sedapat mungkin untuk membandingkan nama baru yang ada pada tempat kerja anda. Selesaikan penyelidikan anda dengan menggunakan paling sedikit lima metode yang berbeda untuk menemukan laternatif naam pada komponen jalur penggerak kendaraan dari daftar dibawah ini. Kecepatan Konstan) Slip Yoke Drive Shaft (Batang Penggerak) Universal Joint (Sambungan Universal) Constant Velocity Joint (Sambungan Rear Yoke

Rangkumlah hasil proyek anda seperti ditunjukkan pada tabel pada halaman berikutnya

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

9/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

Jawaban Disediakan oleh pelatih

Nama Alternatif

Katalog Slip yoke

Pelanggan

Buletin Servis

Industri Otomotif

Nama lain

Drive shaft

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

Rear yoke (Yoke bag.

Componen

CV joint (sambungan

Universal joint

10/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

universal)(Sambungan

(Batang Penggerak)

Pertanyaan 7 Sebutkan paling sedikit empat gejala/tanda, pelanggan/pemakai berpendapat bahwa ada kesalahan pada jalur penggerak kendaraannya. Jawaban 1. 2. 3. 4. Getaran yang berlebihan Suara yang berlebihan Kebocoran oli Tidak menghasilkan tenaga

Pertanyaan 8 Coretlah item yang tidak cocok dalam kelompk dibawah ini Jawaban Transmisi extension housing seal Torque convertor Center bearing mountings Clutch disc Center bearing

Langkah 3 PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 1


Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. Apakah respon yang benar telah diisikan pada semua pertanyaan ?

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

Belakang)

Konstan)

11/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

KEGIATAN 2
Manfaat dari kegiatan ini adalah mengembangkan kecakapan peserta pelatihan dalam mengidentifikasikan dan menterjemahkan nomor part dari komponen jalur penggerak kendaraan, kegiatan ini terdiri dari dua begian.

Langkah 1 - PELAJARAN

Sumber Referensi
Buku Informasi 30-014-1 Automotive Mechanic - Fundamentals, Gregory's Automotive Publications, ISBN 0855666269. Molinaro, Gray A, Counterman's Guide to parts and service management, Delmer Publishers Inc, 1989. May, E & Crouse, WH, Automotive Mechanics Volume 1, 6th Edition, McGrawHill, Roseville, 1992. Pelatih Referensi tambahan (katalog, microfihce, jalur penggerak).

Prosedur Bagian 1
1. Dapatkan dari pelatih anda paling sedikit tujuh komponen dari jalur penggerak kendaraan pada Kendaraan dengan penggerak roda depan Kendaraan dengan penggerak roda belakang Kendaraan dengan penggerak empat roda 2. Bayangkan bagian untuk setiap kendaraan yang memenuhi kepuasan pemakai 3. Identifikasikan dan terjemahkan nomor part untuk setiap komponen dari masing masing jenis kendaraan
Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002 12/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

4. Sajikan jawaban anda dalam bentuk tabel. Jawaban Disediakan oleh Pelatih

Prosedur Bagian 2
1. Dapatkan sedikitnya empat yang membantu hubungan item dari masing-masing bagian pada tiga kelompok jalur penggerak di prosedur bagian 1 2. Identifikasikan dan terjemahkan nomor part untuk setiap part pembantu penghubung. 3. Tunjukkan jawaban anda dalam bentuk tabel. Jawaban Disediakan oleh pelatih

Langkah 2 PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Peserta untuk Kegiatan 2


Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. apakah respon yang benar telah diisikan pada semua pertanyaan ?

Langkah Akhir; PENILAIAN

Lembar Pemeriksaan Hasil Pelatihan


Standar kemampuan yang diharapkan untuk dicapai peserta. Apakah kegiatan-kegiatan tersebut telah dilengkapi dan ditandatangani? Apakah Peserta telah mengumpulkan, menganalisa informasi/keterangan yang sesuai dengan modul Pelatihan? dan menyusun

Apakah Peserta telah memberikan ide-ide dan keterangan/informasi akurat yang dibutuhkan? Apakah Peserta telah merencanakan dan menyusun kegiatan-kegiatan yang tujuannya telah diperiksa oleh Pelatih? Apakah Peserta telah bekerjasama dengan yang lainnya pada saat Pelatihan? Apakah Peserta telah menggunakan ide-ide dan tekhnik-tekhnik yang dibutuhkan
Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002 13/12

RI - Bahan Pelatihan Nasional Train

Otomotif Perbaikan Kendaraan Ringan

Power

secara matematis? Apakah Peserta telah menyelesaikan masalah-masalah yang terjadi selama Pelatihan berlangsung? Apakah Peserta telah menggunakan tekhnologi sesuai kebutuhan secara efektif?

Semua hal-hal tersebut harus mendapat tanggapan YA.

Cara Kerja dari Final Drive 30-014-1 Buku Penilaian Versi September 2002

14/12