SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KU 2. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep dasar komputer : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan konsep komputer yang terdiri dari pengertian umum komputer dan sejarah perkembangan komputer 2. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran. 3. Menjelaskan elemen dasar yang membentuk sistem komputer (hardware, software dan brainware) 4. Menjelaskan komponen-komponen komputer yang terdiri dari input, proses, kontrol, penyim;panan dan output 5. Menjelaskan perangkat input dan output dari komputer Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Menjelaskan Pengertian komputer secara umum dan sejarah perkembangan komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang pengertian komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada Konsep dasar komputer Komputer dan Sejarah perkembangan komputer : Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer a. Memberikan pendapat tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 1 (Satu)

B. C.
D. Tahap Pendahuluan

Penyajian

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

1

Tahap

Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer 4. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Menanyakan mahasiswa tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

Kegiatan Mahasiswa tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer

Media dan Alat Pengajaran Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

4. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Memberikan pendapat tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

5. Menjelaskan elemen dasar sistem komputer
yang terdiri dari : hardware, software dan brainware a. Menanyakan mahasiswa tentang hardware, software dan brainware b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hardware, software dan brainware

5. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
elemen dasar sistem komputer yang terdiri dari hardware, software dan brainware a. Memberikan pendapat tentang hardware, software dan brainware b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang hardware, software dan brainware.

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

6. Menjelaskan komponen-komponen dari
komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Menanyakan mahasiswa tentang komponen dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang komponen dari komputer 7. Menjelaskan perangkat input dan ouput dari komputer. a. Menanyakan mahasiswa tentang Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

6. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
komponen dari komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Memberikan pendapat tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output 7. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai perangkat input dan ouput dari komputer

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor 2

Tahap

Kegiatan Pengajar perangkat input dan ouput dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang perangkat input dan output dari komputer

Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan pendapat tentang perangkat input dan output komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang perangkat input dan output komputer 8. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang

Media dan Alat Pengajaran

Penutup

8. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

3

C.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan memperaktekkan bagaimana memulai Microsoft Word 3. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pengenalan dan dasar-dasar Microsoft Word for windows Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan ruang lingkup materi Microsoft Word for windows 3. B. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 2 (Dua) : Mahasiswa mampu mengetahui. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang Microsoft Word for windows sebagai Elisawati. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2.Kom. 4 Penyajian 3. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya. M. KU 2. Tujuan 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Papan Tulis. S. D. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Word for windows Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata Kegiatan Mahasiswa 1.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata 2.

Menjelaskan dan memperaktekkan tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word a. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi 5. M. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya Penutup 6. Komputer a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Papan Tulis. S.Kom. Bertanya dan mempraktekkan bagaimana memulai dengan Microsoft Word Media dan Alat Pengajaran Laptop. Spidol. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang Microsoft Word sebagai generasi terbaru pengolah kata a. Lab. Komputer 5. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata 4. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa generasi baru pengolah kata a. Spidol. LCD Proyektor. dosen Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan a. Memberikan pendapat tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Papan Tulis. Papan Tulis. Bertanya dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya Buku. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Laptop. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Komputer 4.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5 . 6. Laptop. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Lab. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan bagaimana memulai Microsoft Word a. Komputer Elisawati. LCD Proyektor. Lab.

dan paragraf) dengan benar 2. Menjelaskan dan mempraktekkan pencetakan dokumen 5. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat catatan kaki (Footnote dan Endnote) 8. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat daftar isi (tab). S. Tujuan 1.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyimpanan dokumen/file 3. Word 6. page number. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) 7. KU 2. 4 (Empat) dan 5 (Lima) : Mahasiswa mampu mengetahui. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 9 x 50 menit 3 (Tiga). M. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. format huruf. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat kolom koran di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari dokumen/file 4. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c.Kom. Menjelaskan dan mempraktekkan cara Mengetik teks serta pengaturan teks (menentukan format dokumen. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan E. header dan footer 6 Elisawati.

Word F. format huruf dan paragraf) b. Papan Tulis. Word b. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. dan paragraf) di MS. Word a. Word a. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan dokumen Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Spidol. format huruf dan paragraf) 4. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.Kom. Komputer Elisawati. Laptop. format huruf dan paragraf) b. S. format huruf. Lab. format huruf. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 7 . Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Menjelaskan dan mempraktekkan menggunakan rumus statistik & matematika di word Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari serta mengganti teks di MS. format huruf dan paragraf) 4. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan dokumen 3. 11. Memberikan kesempatan kepada 1. Lab. dan paragraf) di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat bullets and numbering serta border and shading Menjelaskan dan mempraktekkan membuat rumus matematika dengan menggunakan equation. Menanyakan dengan mahasiswa cara penyimpanan dokumen/file di MS. Komputer 2. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan dokumen 3. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. 13. Word Buku. M. 12. Menjelasakan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word a. Word Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan mencetak amplop di MS. Memberikan pendapat tentang cara penyimpanan dokumen/file di MS. Menjelaskan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. LCD Proyektor. H. 10. G. Memberikan pendapat tentang pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Papan Tulis.9. LCD Proyektor. Spidol.

Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara mencari dokumen/file di MS. Menjelaskan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Komputer 8 . Laptop. Word a. Spidol. Laptop. Laptop. 7. Word Buku. Laptop. Word a. Komputer 7. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Word b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Papan Tulis.Tahap Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencari dokumen/file di MS. Word a. Komputer 6. Memberikan pendapat tentang cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Papan Tulis. Spidol. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Word 6. Word Kegiatan Mahasiswa b. Spidol. Word b.Kom. LCD Proyektor. M. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara pembuatan kolom koran Buku. Word 8. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Word Elisawati. Word a. Word b. Menjelaskan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. LCD Proyektor. Word b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana pembuatan kolom koran di MS. Word a. Word b. Lab. Word 5. Word a. Komputer 5. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Memberikan pendapat tentang cara mencari dokumen/file di MS. Menjelaskan bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi mencari dokumen/file di MS. Papan Tulis. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Memberikan pendapat tentang cara pembuatan kolom koran di MS. Lab. Menjelaskan bagaimana mencari dokumen/file di MS. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word Buku.

Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word 8. Lab. Memberikan pendapat tentang cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Spidol. Word b. Lab. LCD Proyektor. Papan Tulis. Word Elisawati. Word Media dan Alat Pengajaran a. Menjelaskan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Spidol. Word 10. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat daftar isi (tab). header dan footer di MS.Kom. Word 10. Papan 9 . Word Buku. header dan footer di MS. Menjelaskan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Laptop. LCD Proyektor. Spidol.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word b. Word 9. S. LCD Proyektor. header dan footer di MS. Komputer 11. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat daftar isi (tab). Papan Tulis. Word a. page number. Word b. page number. Komputer 9. Word b. Word a. Word a. Menjelaskan bagaimana membuat daftar isi (tab).Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Buku. Komputer Buku. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat daftar isi (tab). Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. M. Memberikan pendapat tentang cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word a. page number. page number. header dan footer di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Memberikan pendapat tentang Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Lab.

Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Word b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Laptop. M. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Menjelaskan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Word 14. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Lab. Lab. Spidol. Word b. header dan footer di MS. Word 12.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word a. Word a. Word a. LCD Proyektor. page number. S. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word 12.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Media dan Alat Pengajaran Tulis. Spidol. Spidol. Laptop. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word a. Word 13. header dan footer di MS. Word 13. Word a. Word Elisawati. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana menggunakan rumus statistik & Buku. Laptop. Word a. Komputer 10 . Menjelaskan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. page number. Komputer Buku. Komputer Buku. Word a. Lab. Spidol. Word b. Word b. Laptop. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. LCD Proyektor. Komputer 11. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS.Kom. Word b.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Lab. Word b. M. Word b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokuemn di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word Penutup 16.Kom. Word b. Word 14. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan Buku. Menjelaskan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan 16. Komputer Elisawati. Papan Tulis. Word 15. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara membuat dan mencetak amplop di MS. Menutup pertemuan a.Tahap Kegiatan Pengajar b. S. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word Kegiatan Mahasiswa matematika di MS. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word b. Word b. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 11 . Word Media dan Alat Pengajaran 15. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokumen di MS. Word b. LCD Proyektor.

Menjelaskan dan mempraktekkan cara memformat sel di dalam tabel 3. D. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 4. Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat tabel 2. S.Kom. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyortir teks di dalam tabel B. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan tabel 12 Elisawati.Tahap Kegiatan Pengajar c. Tujuan 1. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan tabel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. M. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 6 (Enam) : Mahasiswa mampu mengetahui. KU 2. C. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. KU dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor 2. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Tabel 1. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dosen d.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.

Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer Elisawati.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 13 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 6. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) Buku. LCD Proyektor. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Menjelaskan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Word 4. Komputer 6. Laptop. Papan Tulis. Word b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer Buku. Spidol. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Menjelaskan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyortir teks di dalam tabel 3. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. M. Word a. LCD Proyektor. Spidol. Word b. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat tabel di MS. Lab. Lab. LCD Proyektor.Tahap Penyajian Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 3. Menjelaskan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Spidol. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Menjelaskan bagaimana cara membuat tabel di MS. Laptop. Lab. Papan Tulis. Spidol. Laptop. LCD Proyektor.Kom. Word a. Komputer 4. Word Buku. S. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat tabel di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Papan Tulis. Word a. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memformat sel di dalam tabel b.

Menjelaskan dan mempraktekkan cara menambah.Tahap Kegiatan Pengajar b. Word 7. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyortir teks di dalam tabel Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Laptop. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. KU 2.Kom. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat mail merge dengan databases yang sudah ada 3. Tujuan 1. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencetak dokumen mail merge di MS. Word Elisawati. Lab. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. M. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 7 (Tujuh) : Mahasiswa mampu mengetahui. S. LCD Proyektor. mengganti dan mencari record dan filed 4. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 14 . Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Penutup 7. Papan Tulis. menghapus. Spidol. Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Word b. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Word b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat databases pada mail merge 2. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya a. Word b.

Word a. Word b. Menjelaskan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Word a. b. Word. Komputer 2.B. Laptop. LCD Proyektor. Papan Tulis. Word Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menambah. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Buku. Word. D. C. b. Spidol. Menjelaskan bagaimana menambah. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Lab. Word. Word 1. S. 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan Mail Merge 3. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5. Word b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Lab. Menjelaskan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa Elisawati. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. 4. a. Papan Tulis. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan Mail Merge Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Komputer 5. Word. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Word. Spidol. a. Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Spidol. Papan Tulis. Laptop. Komputer 15 . Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Mail Merge 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Laptop. menghapus.Kom. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Word a. LCD Proyektor. menghapus.

Word b. Word Media dan Alat Pengajaran 6. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS.Kom. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. menghapus. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word 7. menghapus. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Komputer Elisawati. Menjelaskan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Lab. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Word b. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya 6. Word b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 16 . Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. LCD Proyektor. menghapus. mengganti dan mencari record dan filed di MS. S. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana menambah. Lab. Spidol. Word a. Laptop. LCD Proyektor. Word b. menghapus. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Word b.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menambah. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menambah. Word a. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menambah. Word Penutup 7. Spidol. Word a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Komputer Buku. Word Kegiatan Mahasiswa mengganti dan mencari record dan filed di MS. Word b. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Papan Tulis. M. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS.

M.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Tujuan 1. S. KU : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 8 (Delapan) : Mahasiswa mampu mengetahui. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 17 Elisawati.Kom.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .

4. Tahap Pendahuluan 2. Menjelaskan dan mempraktekkan penggunaan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Pengenalan Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Komputer B. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 18 . Papan Tulis. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Papan Tulis. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pengenalan MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. D. Excel 3. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya a. M. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 4. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b.2. b. C. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1.Kom. Komputer Elisawati. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Spidol. Lab. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. S. b. a. Excel 3. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Laptop. LCD Proyektor. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan MS. Spidol. Lab. Buku.

Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Buku. M. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Spidol. Laptop. Kegiatan Pengajar Menutup pertemuan a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. S. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Excel b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Lab. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pengantar Komputer 19 Elisawati. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa 5. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. LCD Proyektor.Tahap Penutup 5. Excel b.Kom.

Laptop. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa apa perbedaan data karakter dan Elisawati. Memberikan pendapat tentang perbedaan data karakter dan data numerik di 20 .Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Memberikan pendapat tentang lembar kerja Micrrosoft Excel b. Tujuan 1. LCD Proyektor. Menjelaskan ruang lingkup materi cara kerja MS.Kom. Excel 4. Excel 3. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Komputer Buku. waktu. Lab. Papan Tulis. D. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengatur format tampilan tanggal. Spidol. 4. Menjelaskan dan mengetahui lembar kerja Micrrosoft Excel 2. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Menjelaskan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Lab. M. S. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Cara kerja Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. KP : : : : SIA-124 3 3 x 50 menit 9 (Sembilan) : Mahasiswa mampu mengetahui. Excel 3. Menjelaskan dan mengetahui perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel.Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan file di MS. KU 2. C. 3. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel 4. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi cara kerja MS. Menanyakan dengan mahasiswa lembar kerja Micrrosoft Excel b. Menjelaskan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Laptop. Papan Tulis. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. huruf dan angka serta mengatur style B. Komputer 2. LCD Proyektor.

Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi Kegiatan Mahasiswa Microsoft Excel Media dan Alat Pengajaran b. Spidol. waktu. Excel b. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Excel a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Menutup pertemuan a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyimpan file di MS. huruf dan angka serta mengatur style 7. huruf dan angka serta mengatur style b. Laptop. M. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyimpan file di MS. LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana menyimpan file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Spidol. huruf dan angka serta mengatur style 7. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengatur format tampilan tanggal. waktu. Lab. Excel 6. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyimpan file di MS. Komputer Penutup Elisawati. huruf dan angka serta mengatur style b. Papan Tulis. LCD Proyektor. waktu. Lab.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 21 . Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Spidol. Laptop. Papan Tulis. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel 5. Komputer Buku. Laptop. Komputer 6.Tahap Kegiatan Pengajar data numerik di Microsoft Excel b. Excel b.Kom. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. waktu. Excel Buku. Excel b. Papan Tulis. waktu. 5. waktu. S. huruf dan angka serta mengatur style a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. huruf dan angka serta mengatur style a. Menjelaskan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Excel b. LCD Proyektor. Lab. Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal.

Menjelaskan dan menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel 4. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ruang lingkup materi Kegiatan Mahasiswa 1.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 22 . Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Elisawati. Menjelaskan dan menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 2. Excel : Microsoft Excel : Menggunakan Rumus. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Tujuan 1. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 10 (Sepuluh) dan 11 (Sebelas) : Mahasiswa mampu mengetahui. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Excel 5.Kom. S. M. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. KU 2. 3. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan menggunakan penggabungan fungsi di MS. dan fungsi di Excel : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Text di MS. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c.

Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Spidol. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Spidol. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Papan Tulis. LCD Proyektor. Excel a. Komputer 5. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel 5. Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Lab. Excel 3. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 23 . Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel Buku. S. LCD Proyektor. Laptop. Papan Tulis.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Laptop. Komputer Buku. Lab. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan Buku. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Papan Tulis. Laptop. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Lab. Elisawati. M. Spidol.Tahap Kegiatan Pengajar menggunakan rumus dan fungsi di MS. Komputer Buku. Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Excel b. Excel Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Penyajian 3. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Spidol.

Excel 7. Excel b. Excel a. Excel 6. Komputer Buku. Excel b. Excel Kegiatan Mahasiswa fungsi Text di MS. Laptop. Excel b. Excel 8. Excel b. M. Excel a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS.Tahap Kegiatan Pengajar 6. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS.Kom. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Excel a. Lab. Excel Media dan Alat Pengajaran LCD Proyektor. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Komputer Penutup 8. Papan Tulis. Spidol. Spidol. S. Menutup pertemuan a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 24 . Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. LCD Proyektor. Laptop. Lab. Memberikan tugas rumah sesuai Elisawati. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel b. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menjelaskan bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Komputer 7. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen Buku. Excel b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Lab.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . 1.Kom. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. M. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 25 Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 12 (Duabelas) Elisawati.Tahap Kegiatan Pengajar dengan Kompetensi Pendukung d. S. KU : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui.

Lab. Spidol. C.Kom. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Elisawati. Komputer Buku.2. LCD Proyektor. Menjelaskan ruang lingkup materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menanyakan dengan mahasiswa jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Mahasiswa mendengarkan Buku. Excel 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Microsoft Excel Pembuatan Grafik dan Pencetakan : Kegiatan Mahasiswa 1. Excel Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. D. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Menjelaskan jenis- a. Lab. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. jenis grafik di Microsoft Excel 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Komputer 4. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Papan Tulis. 26 . M. Menjelaskan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 3. Excel 3. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja di MS. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Menjelaskan dan membuat grafik di Micrososft Excel 2. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Tahap Pendahuluan Penyajian Buku. Spidol. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. S.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel a. Memberikan pendapat tentang jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Papan Tulis. Papan Tulis. Laptop. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor B.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 27 . Menutup pertemuan a. LCD Proyektor. Spidol. Komputer Elisawati. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Lab. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. S. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Lab. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Excel b. Memberikan pendapat tentang cara mencetak lembar kerja MS. M. Papan Tulis.Kom. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja MS. Komputer Penutup 6. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencetak lembar kerja MS. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara mencetak lembar kerja MS. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dan mempraktekkan cara mencetak lembar kerja MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang cara mencetak lembar kerja MS. Excel a. Excel b. Excel 6.

Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan Microsoft Power Point 3. D. S. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. LCD Proyektor.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1.Kom. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. KU 2. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Power Point 3. Tahap Pendahuluan Penyajian Elisawati. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 28 . Menjelaskan dan mengetahui jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya. Lab. Komputer Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 13 (Tiga Belas) B. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Microsoft Power Point Pengenalan Microsoft Power Point : Kegiatan Mahasiswa 1. M. Papan Tulis. Spidol. C. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point 2.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 29 . Komputer Elisawati. S. Menutup pertemuan a. Lab. Papan Tulis. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Papan Tulis. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Spidol.Tahap Kegiatan Pengajar Power Point 4. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku. M. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Lab. Power Point b. LCD Proyektor. Laptop. Komputer 4.Kom. Power Point b. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Penutup Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Laptop. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a.

sound dan video di slide persentasi 6.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan dan mengimport outline dari dokumen word 4. Menjelaskan dan membuat persentasi dengan template 3. M. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat slide persentasi 2. Menjelaskan dan memberikan picture. diagram dan grafik di power point 7. 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 30 . Menjelaskan dan menjalankan hasil dari persentasi 8. D. KU 2. Menjelaskan dan membuat animasi pada text dan slide 5. Menjelaskan dan membuat tabel.Kom. C. S. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan mencetak slide persentasi Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Microsoft Power Point Membuat persentasi di Microsoft Power Point : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 14 (Empat Belas) & 15 (Lima Belas) B. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. Elisawati.

Mahasiswa mendengarkan dan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Penyajian Buku. Laptop. Power Point 3. Lab. Spidol. Lab. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat slide persentasi b. Menjelaskan bagaimana membuat slide persentasi a. LCD Proyektor. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Papan Tulis. Papan Tulis. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat slide persentasi b. Menjelaskan ruang lingkup materi membuat persentasi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Papan Tulis. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Menjelaskan Kegiatan Mahasiswa 1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Komputer Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat persentasi dengan template b. M. Laptop. LCD Proyektor. Power Point 3. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Papan Tulis. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat persentasi dengan template b. Komputer Buku. Menjelaskan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengimport outline dari dokumen word b.Kom. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Komputer Buku. S. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 31 . Spidol. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi membuat persentasi di MS.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1. LCD Proyektor. Komputer Elisawati. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat slide persentasi a. Laptop.

Papan Tulis.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat tabel. diagram dan grafik di power point b. Spidol. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat tabel. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memberikan picture. M. LCD Proyektor. diagram dan grafik di power point a. sound dan video di slide persentasi 8. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat tabel.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . sound dan video di slide persentasi Media dan Alat Pengajaran Buku. LCD Proyektor. diagram dan grafik di power point 9. Menjelaskan bagaimana membuat tabel. sound dan video di slide persentasi b. Papan Tulis. sound dan video di slide persentasi a. diagram dan grafik di power point a. sound dan video di slide persentasi b. Papan Tulis. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana memberikan picture. Komputer Buku. Mahasiswa mendengarkan dan Buku. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Laptop. Menjelaskan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. 32 Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Komputer 8. Papan Tulis. Komputer 9. Lab. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat tabel. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat tabel. Spidol.Kom. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. sound dan video di slide persentasi a. LCD Proyektor. diagram dan grafik di power point b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memberikan picture. Spidol. Menjelaskan bagaimana memberikan picture. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memberikan picture. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memberikan picture. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. diagram dan grafik di power point Buku.

. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menutup pertemuan a. Referensi Elisawati.Kom.Bahan Sebelum Midtest : Minggu ke 1 s/d 7 3. Jakarta : Penerbit PT. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset 2. Evaluasi : 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak slide persentasi b. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Buku. S. Komputer Penutup 11. Laptop. Pengenalan Komputer. Elex Media Komputindo 3. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. H. Papan Tulis.M. Microsoft Word 2002. Latihan Soal 2. Menjelaskan bagaimana mencetak slide persentasi a.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. 1989. 2001. Elex Media Komputindo 33 F. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Lab. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkanmembuat persentasi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Jogiyanto. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan membuat persentasi di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Tip & Trik Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi 11. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak slide persentasi b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Spidol. Lab. Bahan Sesudah Midtest : Minggu ke 8 s/d 15 : 1. 2001. Power Point b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. LCD Proyektor. Power Point b. Kurweni Ukar. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Komputer E. Memberikan pendapat tentang bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak slide persentasi a. Tim Infokomputer. Jakarta : Penerbit PT. M.

Microsoft Excel 2002. Madcoms. 2007. S. 2000. Bachrul Ulum Ruly. Madium : Penerbit Andi Offset 8. Microsoft Office 2007. 2002. Surabaya : Penerbit : Indah 5. Elisawati. 2001. Jakarta : Penerbit PT. Abdul Razaq. Nana Suarna. Elex Media Komputindo 7. S. Akhmad Fauzi dan Johar Arifin. Budi Permana.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 34 .4. Elex Media Komputindo 6. SE.Kom. 2009. Bandung : Penerbit : Yrama Widya. Jakarta : Penerbit PT. Microsoft Excel 2007 Mengoptimalkan Fasilitas & Fungsi Otomatisasi Pengolahan Data. M.T. MM. Aplikasi Excel Dalam Bisnis Terapan. Penuntun Praktis Microsoft Word 2002.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful