SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KU 2. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep dasar komputer : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan konsep komputer yang terdiri dari pengertian umum komputer dan sejarah perkembangan komputer 2. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran. 3. Menjelaskan elemen dasar yang membentuk sistem komputer (hardware, software dan brainware) 4. Menjelaskan komponen-komponen komputer yang terdiri dari input, proses, kontrol, penyim;panan dan output 5. Menjelaskan perangkat input dan output dari komputer Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Menjelaskan Pengertian komputer secara umum dan sejarah perkembangan komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang pengertian komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada Konsep dasar komputer Komputer dan Sejarah perkembangan komputer : Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer a. Memberikan pendapat tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 1 (Satu)

B. C.
D. Tahap Pendahuluan

Penyajian

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

1

Tahap

Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer 4. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Menanyakan mahasiswa tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

Kegiatan Mahasiswa tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer

Media dan Alat Pengajaran Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

4. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Memberikan pendapat tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

5. Menjelaskan elemen dasar sistem komputer
yang terdiri dari : hardware, software dan brainware a. Menanyakan mahasiswa tentang hardware, software dan brainware b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hardware, software dan brainware

5. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
elemen dasar sistem komputer yang terdiri dari hardware, software dan brainware a. Memberikan pendapat tentang hardware, software dan brainware b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang hardware, software dan brainware.

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

6. Menjelaskan komponen-komponen dari
komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Menanyakan mahasiswa tentang komponen dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang komponen dari komputer 7. Menjelaskan perangkat input dan ouput dari komputer. a. Menanyakan mahasiswa tentang Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

6. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
komponen dari komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Memberikan pendapat tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output 7. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai perangkat input dan ouput dari komputer

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor 2

Tahap

Kegiatan Pengajar perangkat input dan ouput dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang perangkat input dan output dari komputer

Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan pendapat tentang perangkat input dan output komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang perangkat input dan output komputer 8. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang

Media dan Alat Pengajaran

Penutup

8. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

3

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . S. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pengenalan dan dasar-dasar Microsoft Word for windows Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. B. C. KU 2. D. Menjelaskan dan memperaktekkan bagaimana memulai Microsoft Word 3. M. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata Kegiatan Mahasiswa 1. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang Microsoft Word for windows sebagai Elisawati. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 2 (Dua) : Mahasiswa mampu mengetahui.Kom. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Tujuan 1. 4 Penyajian 3. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata 2.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan ruang lingkup materi Microsoft Word for windows 3. Spidol. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Word for windows Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku.

Menanyakan dengan mahasiswa tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata 4. Lab. Komputer Elisawati. Komputer 4. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang Microsoft Word sebagai generasi terbaru pengolah kata a. Bertanya dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya Buku. Spidol. Laptop. Spidol. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Komputer 5. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan bagaimana memulai Microsoft Word a. Laptop. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya Penutup 6. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. M. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Lab. Komputer a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5 . Papan Tulis. Bertanya dan mempraktekkan bagaimana memulai dengan Microsoft Word Media dan Alat Pengajaran Laptop.Kom.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa generasi baru pengolah kata a. Lab. Menjelaskan dan memperaktekkan tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word a. Spidol. 6. dosen Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan a. LCD Proyektor. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word Buku. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi 5. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. S. Lab. LCD Proyektor.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 9 x 50 menit 3 (Tiga). Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) 7. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. dan paragraf) dengan benar 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari dokumen/file 4. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat catatan kaki (Footnote dan Endnote) 8.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan E. format huruf. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat daftar isi (tab). header dan footer 6 Elisawati. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Menjelaskan dan mempraktekkan pencetakan dokumen 5. M. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara Mengetik teks serta pengaturan teks (menentukan format dokumen. Word 6. page number. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyimpanan dokumen/file 3. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat kolom koran di MS. 4 (Empat) dan 5 (Lima) : Mahasiswa mampu mengetahui. S. KU 2.

format huruf. G. 11. Word a. Lab. Memberikan pendapat tentang cara penyimpanan dokumen/file di MS. LCD Proyektor. Spidol. Word a. Word a. dan paragraf) di MS. 10. Word Buku.Kom. Papan Tulis. format huruf dan paragraf) b. Memberikan kesempatan kepada 1. Komputer Elisawati. 13. Word b. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat bullets and numbering serta border and shading Menjelaskan dan mempraktekkan membuat rumus matematika dengan menggunakan equation. Laptop. format huruf. Menjelasakan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word a. Komputer 2. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan dokumen 3. Lab. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. S. format huruf dan paragraf) 4. Word F. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 7 . LCD Proyektor.9. Menjelaskan dan mempraktekkan menggunakan rumus statistik & matematika di word Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari serta mengganti teks di MS. 12. Spidol. Laptop. dan paragraf) di MS. format huruf dan paragraf) 4. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan dokumen 3. Menjelaskan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan dokumen Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. M. format huruf dan paragraf) b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. H. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa cara penyimpanan dokumen/file di MS. Memberikan pendapat tentang pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. LCD Proyektor. Word b. Menjelaskan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencari dokumen/file di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana pembuatan kolom koran di MS.Kom. Word a. Komputer 6. Word Buku. Word a. Lab. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Menjelaskan bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Word Elisawati. Word Kegiatan Mahasiswa b. M. Menjelaskan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Komputer 5. Word 6. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan pencetakan dokumen di MS. LCD Proyektor. Word b. Papan Tulis. Komputer 8 . S. Memberikan pendapat tentang cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Spidol. Papan Tulis. Lab. Papan Tulis. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Word a. Word a. Word 5. Word b. Word b. Word Buku. Memberikan pendapat tentang cara pembuatan kolom koran di MS. Menjelaskan bagaimana mencari dokumen/file di MS. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Word a. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. 7.Tahap Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara mencari dokumen/file di MS. Word a. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi mencari dokumen/file di MS. Laptop. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang cara mencari dokumen/file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara pembuatan kolom koran Buku. Word b. Word 8. Laptop. Komputer 7. Word b.

Word 8. S. Word a. Laptop. Komputer 11. Word Buku. Memberikan pendapat tentang cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Memberikan pendapat tentang Buku. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat daftar isi (tab). Word 10. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Papan Tulis. Word 9. Menjelaskan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Menjelaskan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. LCD Proyektor. Word b. Laptop. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat daftar isi (tab).Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa di MS. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Spidol. Word a. page number. page number. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word 10.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Buku. Papan 9 . Word a. Komputer Buku. LCD Proyektor. Komputer 9. header dan footer di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word a. page number. header dan footer di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word a.Kom. Lab. Word b. Menjelaskan bagaimana membuat daftar isi (tab). Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. LCD Proyektor. header dan footer di MS. Lab. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat daftar isi (tab). Word Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Papan Tulis. Word Media dan Alat Pengajaran a. M. Laptop. header dan footer di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. page number. Word b. Spidol.

Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Lab. Papan Tulis. Word b. Komputer 10 . Word 14. Word a. Word a. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana menggunakan rumus statistik & Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word Elisawati. page number. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word 13. LCD Proyektor. Spidol. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencari dan mengganti teks di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Media dan Alat Pengajaran Tulis. Komputer 11. Laptop. LCD Proyektor. Papan Tulis. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word b. Komputer Buku. Word b. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat daftar isi (tab).Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Word b. Menjelaskan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. header dan footer di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. LCD Proyektor. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS.Kom. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Lab. Lab. Word 13. M. Menjelaskan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. header dan footer di MS. Word a. Komputer Buku. Word a. LCD Proyektor. page number. Word a. Word b. Laptop. Word b. Word a. Laptop. S. Word 12. Word 12. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara membuat dan mencetak amplop di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan 16. Word b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Word Media dan Alat Pengajaran 15. Word Kegiatan Mahasiswa matematika di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS.Kom. S. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS.Tahap Kegiatan Pengajar b. Komputer Elisawati. Spidol. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word Penutup 16. Word 15. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokumen di MS. Word a. Word b. M. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 11 . Word 14. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word b. Word a. Word b. LCD Proyektor. Menutup pertemuan a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word b. Laptop. Word b. Word a. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokuemn di MS. Lab.

memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Tabel 1. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat tabel 2.Tahap Kegiatan Pengajar c. M. KU 2. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 6 (Enam) : Mahasiswa mampu mengetahui. C. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memformat sel di dalam tabel 3.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .Kom. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan tabel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. KU dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor 2. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyortir teks di dalam tabel B. Tujuan 1. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 4. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dosen d. S. D. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan tabel 12 Elisawati.

Laptop. Menjelaskan bagaimana cara membuat tabel di MS. Word a. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Word a. Menjelaskan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) Buku. Menjelaskan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer Elisawati. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat tabel di MS. S. LCD Proyektor. Spidol. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Komputer 6. Word b. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Komputer 4. Papan Tulis. Word Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b.Tahap Penyajian Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 3. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Menjelaskan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Spidol. Word b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 13 . Lab. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 6. Laptop. Lab. Spidol. Papan Tulis. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Papan Tulis. Word a. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Spidol. Laptop. Word 4. Komputer Buku. Lab.Kom. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyortir teks di dalam tabel 3. Word a.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. M. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat mail merge dengan databases yang sudah ada 3. Tujuan 1. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menambah. Lab. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. mengganti dan mencari record dan filed 4. Papan Tulis. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Word b.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Penutup 7. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 7 (Tujuh) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat databases pada mail merge 2. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Buku. KU 2. LCD Proyektor. Word 7. Word b.Tahap Kegiatan Pengajar b. Word Elisawati.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 14 . Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencetak dokumen mail merge di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Spidol. Word b. menghapus. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyortir teks di dalam tabel Kegiatan Mahasiswa a. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. S. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya a. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.

Word 1. Menanyakan dengan mahasiswa Elisawati. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Word. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5. 4. D. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. menghapus. LCD Proyektor. Word a. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Mail Merge 3. a. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan Mail Merge 3.Kom. Laptop. Spidol. Buku. Komputer 2. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Komputer 5. Lab. C. Word Buku. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menambah. Word b. Menjelaskan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Menjelaskan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. LCD Proyektor. Laptop. Word. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. LCD Proyektor. 4. M. Word b. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis.B. a. Menjelaskan bagaimana menambah. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan Mail Merge Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Word. b. S. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. menghapus. Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis. Word a. Komputer 15 . b. Word. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Papan Tulis. Word.

Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Word b. mengganti dan mencari record dan filed di MS. M. Spidol. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS.Kom. menghapus. menghapus. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Spidol. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. menghapus. Lab. Word Penutup 7. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word b. Lab.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 16 . Word 7. Word Kegiatan Mahasiswa mengganti dan mencari record dan filed di MS. Menjelaskan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Papan Tulis. Laptop. S. Word b. Komputer Buku. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word b. menghapus. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menambah.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menambah. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Papan Tulis. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. LCD Proyektor. Word b. Menutup pertemuan a. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana menambah. Komputer Elisawati. Laptop. Word b. Word a. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya 6. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menambah. LCD Proyektor. Word Media dan Alat Pengajaran 6.

KU : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 8 (Delapan) : Mahasiswa mampu mengetahui.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. S. Tujuan 1. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 17 Elisawati. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .Kom.

Tahap Pendahuluan 2. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku.2. LCD Proyektor. D. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. b. Menjelaskan dan mempraktekkan penggunaan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Pengenalan Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. C.Kom. Spidol. Komputer Elisawati.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 18 . Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. S. Lab. Komputer B. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 4. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 2. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Spidol. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Laptop. Papan Tulis. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Buku. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. a. LCD Proyektor. Excel 3. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pengenalan MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. 4. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan MS. Lab. Laptop. M. Excel 3. b. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya a.

Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS.Tahap Penutup 5. Kegiatan Pengajar Menutup pertemuan a. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Buku. Papan Tulis. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pengantar Komputer 19 Elisawati. Excel b. Excel b. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. M. Laptop. LCD Proyektor. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa 5. S.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Spidol.

Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel 4. Menjelaskan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Laptop. Komputer Buku. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengatur format tampilan tanggal. Lab. M. Laptop. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi cara kerja MS. Excel 4. LCD Proyektor. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa lembar kerja Micrrosoft Excel b. S. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan mengetahui perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. D. Komputer 2. Memberikan pendapat tentang perbedaan data karakter dan data numerik di 20 . Spidol. Tujuan 1. Menjelaskan dan mengetahui lembar kerja Micrrosoft Excel 2. Papan Tulis. LCD Proyektor. KU 2. Spidol. 3. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan file di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Menjelaskan ruang lingkup materi cara kerja MS. waktu. Excel 3.Kom. Papan Tulis. Menjelaskan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. KP : : : : SIA-124 3 3 x 50 menit 9 (Sembilan) : Mahasiswa mampu mengetahui. Lab. C. Excel 3. 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Memberikan pendapat tentang lembar kerja Micrrosoft Excel b. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Cara kerja Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. huruf dan angka serta mengatur style B. Menanyakan dengan mahasiswa apa perbedaan data karakter dan Elisawati.

Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. huruf dan angka serta mengatur style b.Tahap Kegiatan Pengajar data numerik di Microsoft Excel b. Excel b.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Komputer Penutup Elisawati. Menjelaskan bagaimana menyimpan file di MS. M. LCD Proyektor. 5. LCD Proyektor. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Lab. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. huruf dan angka serta mengatur style 7. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Komputer 6. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. waktu. Papan Tulis. Excel b. waktu. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Excel 6. huruf dan angka serta mengatur style 7. Excel a. huruf dan angka serta mengatur style a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 21 . Spidol. Laptop. Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi Kegiatan Mahasiswa Microsoft Excel Media dan Alat Pengajaran b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyimpan file di MS. Laptop. huruf dan angka serta mengatur style b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyimpan file di MS. Menjelaskan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Menutup pertemuan a. Lab. Laptop. waktu. Komputer Buku. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel 5. Excel b. waktu. Lab. waktu. huruf dan angka serta mengatur style a. Excel Buku. Papan Tulis. Spidol. waktu. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyimpan file di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a.

Menjelaskan ruang lingkup materi Kegiatan Mahasiswa 1.Kom. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Elisawati. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Text di MS. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel 5. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 10 (Sepuluh) dan 11 (Sebelas) : Mahasiswa mampu mengetahui. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Excel : Microsoft Excel : Menggunakan Rumus. S.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 22 .Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. KU 2. Excel 4. dan fungsi di Excel : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan dan menggunakan penggabungan fungsi di MS. Menjelaskan dan menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 2. M. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. 3. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Tujuan 1.

Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel Buku. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Papan Tulis. Spidol. Komputer Buku. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 23 . Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Excel b. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan Buku. LCD Proyektor.Kom. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Laptop. LCD Proyektor. Excel 3. Elisawati. Spidol. Papan Tulis. Excel Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Penyajian 3. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. S. Excel b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. M.Tahap Kegiatan Pengajar menggunakan rumus dan fungsi di MS. Lab. Excel a. Papan Tulis. Laptop. Laptop. Komputer Buku. Laptop. LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel 5. Lab. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Komputer 5. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a.

Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Menjelaskan bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel 7. LCD Proyektor. Spidol. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. S. Excel b. Laptop. Memberikan tugas rumah sesuai Elisawati. Excel b.Tahap Kegiatan Pengajar 6. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Papan Tulis. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen Buku. Lab. LCD Proyektor. Excel Kegiatan Mahasiswa fungsi Text di MS. Papan Tulis. Menutup pertemuan a. Spidol. Komputer Penutup 8.Kom. Excel a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel b. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Excel Media dan Alat Pengajaran LCD Proyektor. Excel a. Excel b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Excel a. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Komputer 7. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel 6. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Komputer Buku. M. Menjelaskan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 24 . Excel 8. Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel b.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . M.Tahap Kegiatan Pengajar dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa d. KU : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 25 Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 12 (Duabelas) Elisawati. 1.Kom. S.

C. Mahasiswa mendengarkan Buku. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. LCD Proyektor. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Excel 3. Papan Tulis. Lab. Menjelaskan ruang lingkup materi menggunakan rumus dan fungsi di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel a. D. Menanyakan dengan mahasiswa jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Papan Tulis. Excel 3.Kom. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Elisawati. Tahap Pendahuluan Penyajian Buku. Menjelaskan dan membuat grafik di Micrososft Excel 2. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Laptop. LCD Proyektor.2. Spidol. jenis grafik di Microsoft Excel 4. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. 26 . Menjelaskan jenis- a. Komputer 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Microsoft Excel Pembuatan Grafik dan Pencetakan : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 3. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Lab. M. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. S. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor B. Laptop. Spidol. Excel Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2.

Menjelaskan cara mencetak lembar kerja MS. Komputer Elisawati. Excel b. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dan mempraktekkan cara mencetak lembar kerja MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Spidol. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara mencetak lembar kerja MS. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencetak lembar kerja MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 27 . Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Papan Tulis. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Excel a. Menutup pertemuan a. Lab. S. Excel b.Kom. Memberikan pendapat tentang cara mencetak lembar kerja MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Komputer Penutup 6. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Excel 6. Lab. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Excel a. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang cara mencetak lembar kerja MS.

SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Papan Tulis. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan Microsoft Power Point 3. Komputer Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 13 (Tiga Belas) B. 1. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. KU 2. M. Laptop. Tahap Pendahuluan Penyajian Elisawati. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point 2. C. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Microsoft Power Point Pengenalan Microsoft Power Point : Kegiatan Mahasiswa 1. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b.Kom. LCD Proyektor.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 28 . Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. Spidol. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Power Point 3. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. S. Lab. Menjelaskan dan mengetahui jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya. D. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui.

Komputer 4. S. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Penutup Buku. Power Point b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 29 .Kom. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Komputer Elisawati. Menutup pertemuan a.Tahap Kegiatan Pengajar Power Point 4. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Laptop. LCD Proyektor. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Lab. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Papan Tulis. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. M. Spidol. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. LCD Proyektor. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Papan Tulis. Power Point b.

1. Menjelaskan dan memberikan picture. KU 2. Menjelaskan dan mencetak slide persentasi Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Microsoft Power Point Membuat persentasi di Microsoft Power Point : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 14 (Empat Belas) & 15 (Lima Belas) B. Menjelaskan dan mengimport outline dari dokumen word 4. S. diagram dan grafik di power point 7. C. Menjelaskan dan menjalankan hasil dari persentasi 8.Kom. Menjelaskan dan membuat persentasi dengan template 3.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 30 . Elisawati. sound dan video di slide persentasi 6. Menjelaskan dan membuat animasi pada text dan slide 5. D. M. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat slide persentasi 2.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan membuat tabel. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui.

Komputer Elisawati. Komputer Buku. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. LCD Proyektor. Laptop. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi membuat persentasi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Menjelaskan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Power Point 3. Power Point 3. Lab. Papan Tulis. Papan Tulis. Laptop. Spidol. Spidol. Komputer Buku. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Penyajian Buku.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 31 . Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat persentasi dengan template b. Papan Tulis. Lab. Spidol. M. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat slide persentasi b. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengimport outline dari dokumen word b.Kom. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat slide persentasi b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat slide persentasi a. Menjelaskan Kegiatan Mahasiswa 1. LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Lab. S. Spidol. Papan Tulis. Laptop. Menjelaskan ruang lingkup materi membuat persentasi di MS. Komputer Buku. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat persentasi dengan template b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Menjelaskan bagaimana membuat slide persentasi a.

Laptop. LCD Proyektor. sound dan video di slide persentasi b. Komputer 8. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Memberikan pendapat tentang bagaimana memberikan picture. sound dan video di slide persentasi a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat tabel. Lab. S. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat tabel. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat tabel. Laptop. sound dan video di slide persentasi a. Laptop. Menjelaskan bagaimana membuat tabel. LCD Proyektor.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat tabel. sound dan video di slide persentasi 8. diagram dan grafik di power point b. Menanyakan dengan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana membuat animasi pada text dan slide a.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memberikan picture. Komputer 9. 32 Elisawati. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memberikan picture. diagram dan grafik di power point a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memberikan picture. diagram dan grafik di power point b. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan Buku. Papan Tulis. Laptop. diagram dan grafik di power point a. Papan Tulis. Spidol. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Komputer Buku. Spidol. Menjelaskan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Lab. Menjelaskan bagaimana memberikan picture. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat tabel. diagram dan grafik di power point Buku. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memberikan picture. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. sound dan video di slide persentasi Media dan Alat Pengajaran Buku. sound dan video di slide persentasi b. diagram dan grafik di power point 9. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat animasi pada text dan slide b.

Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Buku.Bahan Sebelum Midtest : Minggu ke 1 s/d 7 3. Power Point b. Komputer Penutup 11. Microsoft Word 2002. 2001. Spidol. Evaluasi : 1. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak slide persentasi b. Referensi Elisawati. Komputer E. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak slide persentasi a.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c.. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Lab. Power Point b. Tip & Trik Word. Elex Media Komputindo 3. Kurweni Ukar.M. Tim Infokomputer. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Latihan Soal 2. Menjelaskan bagaimana mencetak slide persentasi a. Jakarta : Penerbit PT. Menutup pertemuan a. 1989. M. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Jakarta : Penerbit PT. Lab. S. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Jogiyanto. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi 11.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan membuat persentasi di MS. Bahan Sesudah Midtest : Minggu ke 8 s/d 15 : 1. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkanmembuat persentasi di MS. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset 2. Papan Tulis. Pengenalan Komputer. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Memberikan pendapat tentang bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. 2001. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Elex Media Komputindo 33 F. H. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak slide persentasi b.

Microsoft Excel 2007 Mengoptimalkan Fasilitas & Fungsi Otomatisasi Pengolahan Data. SE. Abdul Razaq. Jakarta : Penerbit PT. Surabaya : Penerbit : Indah 5.4. Madcoms. Aplikasi Excel Dalam Bisnis Terapan. MM. Jakarta : Penerbit PT. Nana Suarna.Kom. S. Budi Permana. Microsoft Excel 2002. Penuntun Praktis Microsoft Word 2002. Microsoft Office 2007. 2001. Elisawati. S.T. Bachrul Ulum Ruly. Elex Media Komputindo 7. 2007. 2009. Elex Media Komputindo 6. M. 2002.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 34 . Akhmad Fauzi dan Johar Arifin. Bandung : Penerbit : Yrama Widya. Madium : Penerbit Andi Offset 8. 2000.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful