SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KU 2. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep dasar komputer : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan konsep komputer yang terdiri dari pengertian umum komputer dan sejarah perkembangan komputer 2. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran. 3. Menjelaskan elemen dasar yang membentuk sistem komputer (hardware, software dan brainware) 4. Menjelaskan komponen-komponen komputer yang terdiri dari input, proses, kontrol, penyim;panan dan output 5. Menjelaskan perangkat input dan output dari komputer Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Menjelaskan Pengertian komputer secara umum dan sejarah perkembangan komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang pengertian komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada Konsep dasar komputer Komputer dan Sejarah perkembangan komputer : Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer a. Memberikan pendapat tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 1 (Satu)

B. C.
D. Tahap Pendahuluan

Penyajian

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

1

Tahap

Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer 4. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Menanyakan mahasiswa tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

Kegiatan Mahasiswa tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer

Media dan Alat Pengajaran Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

4. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Memberikan pendapat tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

5. Menjelaskan elemen dasar sistem komputer
yang terdiri dari : hardware, software dan brainware a. Menanyakan mahasiswa tentang hardware, software dan brainware b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hardware, software dan brainware

5. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
elemen dasar sistem komputer yang terdiri dari hardware, software dan brainware a. Memberikan pendapat tentang hardware, software dan brainware b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang hardware, software dan brainware.

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

6. Menjelaskan komponen-komponen dari
komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Menanyakan mahasiswa tentang komponen dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang komponen dari komputer 7. Menjelaskan perangkat input dan ouput dari komputer. a. Menanyakan mahasiswa tentang Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

6. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
komponen dari komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Memberikan pendapat tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output 7. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai perangkat input dan ouput dari komputer

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor 2

Tahap

Kegiatan Pengajar perangkat input dan ouput dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang perangkat input dan output dari komputer

Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan pendapat tentang perangkat input dan output komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang perangkat input dan output komputer 8. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang

Media dan Alat Pengajaran

Penutup

8. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

3

Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi Microsoft Word for windows 3. 4 Penyajian 3. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pengenalan dan dasar-dasar Microsoft Word for windows Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata Kegiatan Mahasiswa 1. B. Spidol. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. C. Papan Tulis. D.Kom. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 2 (Dua) : Mahasiswa mampu mengetahui.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Word for windows Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. S. M. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang Microsoft Word for windows sebagai Elisawati. Menjelaskan dan memperaktekkan bagaimana memulai Microsoft Word 3. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya. Tujuan 1. KU 2. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata 2.

Menjelaskan dan memperaktekkan tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word a. Spidol. Komputer 5. Papan Tulis. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa generasi baru pengolah kata a. Bertanya dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya Buku. Bertanya dan mempraktekkan bagaimana memulai dengan Microsoft Word Media dan Alat Pengajaran Laptop. Komputer 4. Lab. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. M. 6. Papan Tulis. Komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan bagaimana memulai Microsoft Word a. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang Microsoft Word sebagai generasi terbaru pengolah kata a. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi 5. LCD Proyektor. Lab. Lab. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya Penutup 6.Kom. Lab. Papan Tulis. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata 4. Memberikan pendapat tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. dosen Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan a. Komputer Elisawati. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. LCD Proyektor. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5 . Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. LCD Proyektor. Spidol. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word Buku.

Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara Mengetik teks serta pengaturan teks (menentukan format dokumen. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari dokumen/file 4. KU 2. 4 (Empat) dan 5 (Lima) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyimpanan dokumen/file 3. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat catatan kaki (Footnote dan Endnote) 8. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) 7.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat kolom koran di MS. page number. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan E.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 9 x 50 menit 3 (Tiga). Word 6.Kom. M. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat daftar isi (tab). Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. dan paragraf) dengan benar 2. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. format huruf. header dan footer 6 Elisawati. Menjelaskan dan mempraktekkan pencetakan dokumen 5. S.

LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. 11. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Word F. Papan Tulis.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 7 . Spidol. dan paragraf) di MS. Komputer Elisawati. 13. Word a. Word a. Menjelaskan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. format huruf dan paragraf) 4. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Lab. format huruf. format huruf dan paragraf) 4. Word a. format huruf dan paragraf) b. Memberikan pendapat tentang cara penyimpanan dokumen/file di MS. Lab. Komputer 2. G. Laptop. LCD Proyektor. Laptop. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan dokumen Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Memberikan pendapat tentang pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.9. Word Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. S. 10. format huruf. Memberikan kesempatan kepada 1. Word b. Word Buku. Menanyakan dengan mahasiswa cara penyimpanan dokumen/file di MS. format huruf dan paragraf) b. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. dan paragraf) di MS. Papan Tulis. Menjelasakan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan menggunakan rumus statistik & matematika di word Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari serta mengganti teks di MS. H. 12. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan dokumen 3. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat bullets and numbering serta border and shading Menjelaskan dan mempraktekkan membuat rumus matematika dengan menggunakan equation. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan dokumen 3. Spidol. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. M.

Word Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara pembuatan kolom koran Buku. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. LCD Proyektor. Papan Tulis. Papan Tulis. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Menjelaskan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word 6. Word a. Lab. Papan Tulis. Komputer 5. Word b. Word b. Word a. Memberikan pendapat tentang cara pembuatan kolom koran di MS. Word a. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Memberikan pendapat tentang cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Komputer 7.Tahap Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Word b. LCD Proyektor. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana pembuatan kolom koran di MS. Word Buku. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara mencari dokumen/file di MS. Word 8. Menjelaskan bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Word Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Menjelaskan bagaimana mencari dokumen/file di MS.Kom. Word a. 7. Word b. Komputer 6. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi mencari dokumen/file di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. LCD Proyektor. Spidol. Word Kegiatan Mahasiswa b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencari dokumen/file di MS. S. Menjelaskan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Laptop. Komputer 8 . Word a. Word a. M. Word 5. Papan Tulis. Laptop. Spidol. Word b. Memberikan pendapat tentang cara mencari dokumen/file di MS.

header dan footer di MS. Word b. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat daftar isi (tab). Lab. Menjelaskan bagaimana membuat daftar isi (tab). S. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word a. Word a. page number. Word b. Word 10. page number. LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Laptop. page number. Memberikan pendapat tentang cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word 8. Memberikan pendapat tentang cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Papan Tulis. Laptop. M. Laptop. Komputer 9. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat daftar isi (tab).Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Buku. Papan 9 . Word Elisawati. Word Media dan Alat Pengajaran a. Word 10.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa di MS.Kom. Word a. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat daftar isi (tab). header dan footer di MS. Word b. Word b. Papan Tulis. Komputer 11. header dan footer di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Papan Tulis. Lab. Word a. header dan footer di MS. Lab. LCD Proyektor. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. page number. Menjelaskan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word Buku. Word 9. Spidol. Word a. Memberikan pendapat tentang Buku.

Menjelaskan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word a. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Word b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. LCD Proyektor. Word a. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Word 13. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Laptop. Word Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word b. S. Spidol. Word b. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Komputer Buku.Kom. header dan footer di MS. Laptop. Word b. header dan footer di MS. Word a. Lab. Word a. Word b. Laptop. Papan Tulis. Word a. Komputer Buku. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Media dan Alat Pengajaran Tulis. Word 14. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Spidol. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Word 13. Lab. Komputer 10 . LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana menggunakan rumus statistik & Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. page number. Komputer 11. M. Lab. Menjelaskan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Laptop. Word a. Lab.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Papan Tulis. Word 12. Word b. Word 12. Word a. Papan Tulis. page number.

Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word Kegiatan Mahasiswa matematika di MS. Word Penutup 16. Menjelaskan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word b. Word 15. Menutup pertemuan a. Word 14. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word Media dan Alat Pengajaran 15. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Laptop. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Lab. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Tahap Kegiatan Pengajar b. Word b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 11 . Word a. Komputer Elisawati. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokumen di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokuemn di MS. Word b. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan 16. Word b. S. LCD Proyektor. Papan Tulis. Spidol.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. M. Word b. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS.

Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyortir teks di dalam tabel B.Tahap Kegiatan Pengajar c. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dosen d. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan tabel 12 Elisawati. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 6 (Enam) : Mahasiswa mampu mengetahui. D. M. KU 2. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 4. Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat tabel 2.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Tabel 1. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan tabel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. C. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. KU dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memformat sel di dalam tabel 3. S. Tujuan 1.Kom.

Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer 6. LCD Proyektor. Spidol. M. Laptop. Menjelaskan bagaimana cara membuat tabel di MS. Papan Tulis.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 13 . Lab. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 6. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Komputer Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) Buku. Word Buku. LCD Proyektor. Word a. Menjelaskan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyortir teks di dalam tabel 3. Word a. Laptop. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. S. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Menjelaskan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat tabel di MS. Menjelaskan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Papan Tulis. Word 4. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat tabel di MS. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Lab. Lab. Word a. Word b. Spidol. Laptop. Papan Tulis.Tahap Penyajian Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 3. Spidol.Kom. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. LCD Proyektor. Word a. Komputer Elisawati. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Word a. Laptop. Komputer 4.

Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. M. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Spidol.Kom. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat databases pada mail merge 2. Word b.Tahap Kegiatan Pengajar b. Buku. Papan Tulis. Laptop. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. LCD Proyektor. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencetak dokumen mail merge di MS. KU 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Penutup 7. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Word Elisawati. Word 7. Word b. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat mail merge dengan databases yang sudah ada 3. mengganti dan mencari record dan filed 4. Word b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 14 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya a. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menambah. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 7 (Tujuh) : Mahasiswa mampu mengetahui. menghapus. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyortir teks di dalam tabel Kegiatan Mahasiswa a. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. S. Lab.

Spidol. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Word. Spidol. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Word b. Laptop. Word. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. 4. Komputer 15 . Word. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Spidol. 4.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. a. Lab. C.B. b. Word. Papan Tulis. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku.Kom. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis. Laptop. Komputer 5. menghapus. Word a. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. menghapus. Word 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Laptop. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa Elisawati. a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menambah. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan Mail Merge 3. Lab. Buku. D. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan Mail Merge Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. mengganti dan mencari record dan filed di MS. b. S. Menjelaskan bagaimana menambah. LCD Proyektor. Word. Word. LCD Proyektor. Word b. M. Komputer 2. Lab. Menjelaskan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. LCD Proyektor. Word Buku. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Mail Merge 3.

Lab. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Papan Tulis. Papan Tulis. menghapus. Komputer Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Menutup pertemuan a. Word Kegiatan Mahasiswa mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Word a. Word Penutup 7. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 16 . S. LCD Proyektor. Word b. Spidol. LCD Proyektor. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menambah. Laptop. Word Media dan Alat Pengajaran 6. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya 6. Komputer Elisawati. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Word a. Menjelaskan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Spidol. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. M. menghapus. Word b. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Word a. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Memberikan pendapat tentang bagaimana menambah. Word b. menghapus.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menambah.Kom. menghapus. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menambah. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Word 7. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Word b.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Tujuan 1. M.Kom. KU : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 8 (Delapan) : Mahasiswa mampu mengetahui.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 17 Elisawati. S.

Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. S. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 4. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. D. Excel 3. Komputer B. Excel 3. Tahap Pendahuluan 2. Lab. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 18 .Kom. Komputer Elisawati. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Buku. LCD Proyektor. Papan Tulis. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Laptop. M. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Laptop. b. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. LCD Proyektor. a. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 2. Lab. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan MS. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pengenalan MS. 4. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. C. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Menjelaskan dan mempraktekkan penggunaan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Pengenalan Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Spidol. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya a.2.

Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Tahap Penutup 5.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Buku. Spidol. Excel b. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Excel b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. M. S. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Kegiatan Pengajar Menutup pertemuan a. Lab. Papan Tulis. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Laptop. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. LCD Proyektor. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pengantar Komputer 19 Elisawati. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa 5.

S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengatur format tampilan tanggal. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa apa perbedaan data karakter dan Elisawati. Menjelaskan dan mengetahui perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. C. Excel 4. Excel 3. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Cara kerja Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Memberikan pendapat tentang lembar kerja Micrrosoft Excel b. Menjelaskan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Komputer 2. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi cara kerja MS. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel 4.Kom. Tujuan 1. LCD Proyektor. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Spidol. 3.Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Papan Tulis. waktu. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan file di MS. Menanyakan dengan mahasiswa lembar kerja Micrrosoft Excel b. Menjelaskan ruang lingkup materi cara kerja MS. 4. Laptop. Memberikan pendapat tentang perbedaan data karakter dan data numerik di 20 . Papan Tulis. Lab. D. KU 2. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. KP : : : : SIA-124 3 3 x 50 menit 9 (Sembilan) : Mahasiswa mampu mengetahui. Komputer Buku. Lab. Excel 3. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Menjelaskan dan mengetahui lembar kerja Micrrosoft Excel 2. huruf dan angka serta mengatur style B. Menjelaskan lembar kerja Micrrosoft Excel a. LCD Proyektor.

waktu. Lab. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. waktu. Excel Buku. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. waktu. huruf dan angka serta mengatur style a. Lab. Komputer Buku. huruf dan angka serta mengatur style b. 5. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi Kegiatan Mahasiswa Microsoft Excel Media dan Alat Pengajaran b. Excel a. Komputer Penutup Elisawati. Laptop. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengatur format tampilan tanggal. huruf dan angka serta mengatur style 7. Menutup pertemuan a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyimpan file di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel 5.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Spidol. Excel b. Excel b. Excel b. Laptop. waktu. S. waktu. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyimpan file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Laptop. huruf dan angka serta mengatur style 7. Spidol. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Menjelaskan bagaimana menyimpan file di MS. Papan Tulis. Lab. huruf dan angka serta mengatur style a. Excel b.Tahap Kegiatan Pengajar data numerik di Microsoft Excel b. waktu. Excel 6. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyimpan file di MS. M. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengatur format tampilan tanggal.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 21 . Komputer 6. Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. LCD Proyektor. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Papan Tulis. huruf dan angka serta mengatur style b.

dan fungsi di Excel : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan ruang lingkup materi Kegiatan Mahasiswa 1.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Lookup di MS. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. KU 2. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Excel 4.Kom. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 10 (Sepuluh) dan 11 (Sebelas) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Text di MS. M. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Excel : Microsoft Excel : Menggunakan Rumus. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 22 . Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Elisawati. Menjelaskan dan menggunakan penggabungan fungsi di MS. S. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Tujuan 1. Menjelaskan dan menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 2. 3. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Excel 5.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 23 . Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Excel b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel 5. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel Buku.Tahap Kegiatan Pengajar menggunakan rumus dan fungsi di MS. Elisawati. Komputer Buku. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Excel 3. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Komputer Buku. Spidol. S. Lab. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan Buku. Laptop. Excel Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Penyajian 3. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Excel b. Spidol. Papan Tulis. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. LCD Proyektor. Excel a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Lab. Laptop. Komputer 5. Excel a. Spidol. Spidol. Papan Tulis. Laptop.

Excel a. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Spidol. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Laptop. Komputer Penutup 8.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 24 . Excel a. Excel 8. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel 6. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS.Tahap Kegiatan Pengajar 6. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Excel b. Excel b. Lab. Komputer 7. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen Buku. S. Excel b. Lab. Excel a. Excel b. Menjelaskan bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Spidol. Excel 7. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Memberikan tugas rumah sesuai Elisawati. Menutup pertemuan a. Excel b. LCD Proyektor. Laptop. Lab. Menjelaskan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel Kegiatan Mahasiswa fungsi Text di MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS.Kom. Excel Media dan Alat Pengajaran LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel b. LCD Proyektor. Excel a. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Papan Tulis.

memahami dan menjalankan Microsoft Excel 25 Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 12 (Duabelas) Elisawati. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .Kom. KU : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. M. 1. S.Tahap Kegiatan Pengajar dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa d.

Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. M. D. jenis grafik di Microsoft Excel 4. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Spidol. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. LCD Proyektor.2. Komputer Buku. Spidol. Excel 3. C. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Menjelaskan ruang lingkup materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Lab. Laptop. Lab. Menjelaskan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 3. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan Buku. Excel Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Excel 3. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Spidol. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Memberikan pendapat tentang jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Microsoft Excel Pembuatan Grafik dan Pencetakan : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan jenis- a. Menjelaskan dan membuat grafik di Micrososft Excel 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Elisawati. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor B. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Komputer 4. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Laptop.Kom. Tahap Pendahuluan Penyajian Buku. S. 26 . Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b.

Komputer Penutup 6. Lab. Excel b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang cara mencetak lembar kerja MS. Papan Tulis. Komputer Elisawati. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dan mempraktekkan cara mencetak lembar kerja MS. Excel b.Tahap Kegiatan Pengajar tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Lab.Kom. Memberikan pendapat tentang cara mencetak lembar kerja MS. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. LCD Proyektor.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 27 . M. Excel a. S. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencetak lembar kerja MS. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja MS. Laptop. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara mencetak lembar kerja MS. Excel 6. Spidol. LCD Proyektor. Menutup pertemuan a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c.

S.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Microsoft Power Point Pengenalan Microsoft Power Point : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point 2. Komputer Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 13 (Tiga Belas) B.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Lab. C.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 28 . Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Spidol. Laptop. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Power Point 3. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Tahap Pendahuluan Penyajian Elisawati. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. KU 2. D. M. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan Microsoft Power Point 3. Menjelaskan dan mengetahui jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya. LCD Proyektor. 1.

Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Komputer 4. LCD Proyektor. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Penutup Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. M. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Power Point b. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS.Kom. Papan Tulis. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 29 . Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Spidol.Tahap Kegiatan Pengajar Power Point 4. Lab. Komputer Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. S. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Laptop. Laptop. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Power Point b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Papan Tulis. Spidol.

Menjelaskan dan mengimport outline dari dokumen word 4. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Elisawati. diagram dan grafik di power point 7. S. 1. Menjelaskan dan membuat persentasi dengan template 3. Menjelaskan dan mencetak slide persentasi Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Microsoft Power Point Membuat persentasi di Microsoft Power Point : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 14 (Empat Belas) & 15 (Lima Belas) B. Menjelaskan dan membuat tabel. Menjelaskan dan memberikan picture. sound dan video di slide persentasi 6.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 30 . KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. D.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A.Kom. KU 2. Menjelaskan dan membuat animasi pada text dan slide 5. Menjelaskan dan menjalankan hasil dari persentasi 8. M. C. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat slide persentasi 2.

S. Laptop. Menjelaskan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Komputer Elisawati. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat persentasi dengan template b. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. Papan Tulis. LCD Proyektor. Papan Tulis. Menjelaskan Kegiatan Mahasiswa 1. Papan Tulis. Spidol. Lab.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat persentasi dengan template b. LCD Proyektor. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat slide persentasi b. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Power Point 3. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat slide persentasi b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Mahasiswa mendengarkan dan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Penyajian Buku. Komputer Buku. Lab. Menjelaskan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Power Point 3. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi membuat persentasi di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 31 . Menjelaskan bagaimana membuat slide persentasi a. Menjelaskan ruang lingkup materi membuat persentasi di MS. Spidol.Kom. Komputer Buku. Laptop. Spidol. Spidol. M. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat persentasi dengan template a. LCD Proyektor. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat slide persentasi a. LCD Proyektor. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2.

sound dan video di slide persentasi Media dan Alat Pengajaran Buku. diagram dan grafik di power point b. Laptop. LCD Proyektor. diagram dan grafik di power point Buku. sound dan video di slide persentasi b. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memberikan picture. 32 Elisawati. Komputer 8. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memberikan picture. Memberikan pendapat tentang bagaimana memberikan picture. diagram dan grafik di power point b. Menjelaskan bagaimana membuat tabel.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Mahasiswa mendengarkan dan Buku. Papan Tulis. Laptop. Spidol. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. diagram dan grafik di power point a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat tabel. S. sound dan video di slide persentasi 8. diagram dan grafik di power point 9. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat tabel. Spidol. sound dan video di slide persentasi b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat tabel. Komputer Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memberikan picture. Laptop. Komputer 9. LCD Proyektor. LCD Proyektor. M. Spidol. Lab. diagram dan grafik di power point a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat tabel.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. Menjelaskan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Papan Tulis. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat tabel.Kom. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Papan Tulis. sound dan video di slide persentasi a. Spidol. Menjelaskan bagaimana memberikan picture. sound dan video di slide persentasi a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memberikan picture.

2001. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkanmembuat persentasi di MS. Spidol. Menjelaskan bagaimana mencetak slide persentasi a. Latihan Soal 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b.. Referensi Elisawati. S. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Buku. Komputer Penutup 11. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi 11.Bahan Sebelum Midtest : Minggu ke 1 s/d 7 3. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. M. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Microsoft Word 2002. Jogiyanto.Kom. Pengenalan Komputer. Menutup pertemuan a.M. Papan Tulis. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Komputer E. LCD Proyektor. Power Point b. Bahan Sesudah Midtest : Minggu ke 8 s/d 15 : 1. 2001. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Power Point b. H. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak slide persentasi b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Laptop. Jakarta : Penerbit PT. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset 2. Tip & Trik Word. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak slide persentasi a. Elex Media Komputindo 3. Tim Infokomputer. Elex Media Komputindo 33 F. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan membuat persentasi di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Kurweni Ukar. Evaluasi : 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak slide persentasi b. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Jakarta : Penerbit PT. 1989.

Madium : Penerbit Andi Offset 8. Akhmad Fauzi dan Johar Arifin. Jakarta : Penerbit PT. Elex Media Komputindo 6. SE. Nana Suarna. S.4. MM. Elisawati. Surabaya : Penerbit : Indah 5. Aplikasi Excel Dalam Bisnis Terapan. 2000. Penuntun Praktis Microsoft Word 2002. M. Elex Media Komputindo 7. Jakarta : Penerbit PT.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 34 . Microsoft Excel 2007 Mengoptimalkan Fasilitas & Fungsi Otomatisasi Pengolahan Data. S. 2002. Bachrul Ulum Ruly.Kom. Microsoft Excel 2002. 2001. Madcoms. 2009. Bandung : Penerbit : Yrama Widya. Microsoft Office 2007.T. Abdul Razaq. Budi Permana. 2007.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful