SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KU 2. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep dasar komputer : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan konsep komputer yang terdiri dari pengertian umum komputer dan sejarah perkembangan komputer 2. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran. 3. Menjelaskan elemen dasar yang membentuk sistem komputer (hardware, software dan brainware) 4. Menjelaskan komponen-komponen komputer yang terdiri dari input, proses, kontrol, penyim;panan dan output 5. Menjelaskan perangkat input dan output dari komputer Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Menjelaskan Pengertian komputer secara umum dan sejarah perkembangan komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang pengertian komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada Konsep dasar komputer Komputer dan Sejarah perkembangan komputer : Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer a. Memberikan pendapat tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 1 (Satu)

B. C.
D. Tahap Pendahuluan

Penyajian

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

1

Tahap

Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer 4. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Menanyakan mahasiswa tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

Kegiatan Mahasiswa tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer

Media dan Alat Pengajaran Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

4. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Memberikan pendapat tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

5. Menjelaskan elemen dasar sistem komputer
yang terdiri dari : hardware, software dan brainware a. Menanyakan mahasiswa tentang hardware, software dan brainware b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hardware, software dan brainware

5. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
elemen dasar sistem komputer yang terdiri dari hardware, software dan brainware a. Memberikan pendapat tentang hardware, software dan brainware b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang hardware, software dan brainware.

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

6. Menjelaskan komponen-komponen dari
komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Menanyakan mahasiswa tentang komponen dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang komponen dari komputer 7. Menjelaskan perangkat input dan ouput dari komputer. a. Menanyakan mahasiswa tentang Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

6. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
komponen dari komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Memberikan pendapat tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output 7. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai perangkat input dan ouput dari komputer

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor 2

Tahap

Kegiatan Pengajar perangkat input dan ouput dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang perangkat input dan output dari komputer

Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan pendapat tentang perangkat input dan output komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang perangkat input dan output komputer 8. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang

Media dan Alat Pengajaran

Penutup

8. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

3

Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata 2. KU 2. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 2 (Dua) : Mahasiswa mampu mengetahui. Papan Tulis. D. S. Menjelaskan dan memperaktekkan bagaimana memulai Microsoft Word 3.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang Microsoft Word for windows sebagai Elisawati. 4 Penyajian 3. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Word for windows Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan ruang lingkup materi Microsoft Word for windows 3.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Spidol. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. C. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata Kegiatan Mahasiswa 1. M. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pengenalan dan dasar-dasar Microsoft Word for windows Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. B. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2.

Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. M. Lab. LCD Proyektor. LCD Proyektor.Kom. Lab. Komputer Elisawati. Lab. Papan Tulis. Papan Tulis. 6. Memberikan pendapat tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Menanyakan dengan mahasiswa tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Laptop. LCD Proyektor. Lab. Spidol. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Komputer a. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang Microsoft Word sebagai generasi terbaru pengolah kata a. Menjelaskan dan memperaktekkan tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya Penutup 6. Bertanya dan mempraktekkan bagaimana memulai dengan Microsoft Word Media dan Alat Pengajaran Laptop. Spidol. Papan Tulis. Komputer 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word Buku. LCD Proyektor. dosen Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi 5. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5 .Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa generasi baru pengolah kata a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata 4. Komputer 5. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Bertanya dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya Buku. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan bagaimana memulai Microsoft Word a. Laptop. S.

format huruf. M. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat kolom koran di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyimpanan dokumen/file 3. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 9 x 50 menit 3 (Tiga). Menjelaskan dan mempraktekkan membuat daftar isi (tab).Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. dan paragraf) dengan benar 2. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat catatan kaki (Footnote dan Endnote) 8. page number. header dan footer 6 Elisawati. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari dokumen/file 4. Menjelaskan dan mempraktekkan cara Mengetik teks serta pengaturan teks (menentukan format dokumen. KU 2. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan pencetakan dokumen 5. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) 7.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan E. 4 (Empat) dan 5 (Lima) : Mahasiswa mampu mengetahui. S. Word 6.

Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen.Kom. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Lab. format huruf. format huruf dan paragraf) b. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan dokumen 3. Komputer 2. Word F. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Word a. Komputer Elisawati. Menjelasakan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Menanyakan dengan mahasiswa cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan mencetak amplop di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Memberikan kesempatan kepada 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. S. Spidol. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. dan paragraf) di MS. Word a. Papan Tulis. Word a. dan paragraf) di MS. Memberikan pendapat tentang pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Spidol. Menjelaskan dan mempraktekkan menggunakan rumus statistik & matematika di word Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari serta mengganti teks di MS. Papan Tulis. Laptop. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat bullets and numbering serta border and shading Menjelaskan dan mempraktekkan membuat rumus matematika dengan menggunakan equation. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. format huruf. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan dokumen 3. H. 10. G. format huruf dan paragraf) 4.9. 12. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan dokumen Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. format huruf dan paragraf) b. Word b. Memberikan pendapat tentang cara penyimpanan dokumen/file di MS. 11. 13. Word a. format huruf dan paragraf) 4. M. Lab. Word Buku.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 7 .

Spidol. Spidol. Word b. LCD Proyektor. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara mencari dokumen/file di MS. Papan Tulis. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Memberikan pendapat tentang cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Papan Tulis. Word b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Word 5. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi mencari dokumen/file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara pembuatan kolom koran Buku. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Menjelaskan bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. S. Menjelaskan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Memberikan pendapat tentang cara pembuatan kolom koran di MS. LCD Proyektor. Word Kegiatan Mahasiswa b. Komputer 8 . Word Elisawati. Word a. LCD Proyektor. Papan Tulis. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. M. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Word b. Lab. Menjelaskan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Komputer 6. Word Buku. Laptop. 7. Word a. Word b. Word a. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencari dokumen/file di MS. Word b.Kom. Word 8. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Komputer 5. Word a.Tahap Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Menjelaskan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Komputer 7. Laptop. Laptop. LCD Proyektor. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana pembuatan kolom koran di MS. Word Buku. Word 6. Word a. Memberikan pendapat tentang cara mencari dokumen/file di MS.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat daftar isi (tab). LCD Proyektor.Kom. Word 8. Komputer Buku. Lab. Word b. page number. Word 10. Menjelaskan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. S. Word a. Laptop. Menjelaskan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Menjelaskan bagaimana membuat daftar isi (tab). Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat daftar isi (tab). Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word b. Word Media dan Alat Pengajaran a. Word 10. Word Buku. header dan footer di MS. Word b. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat daftar isi (tab). header dan footer di MS. page number. page number.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa di MS. Word a. Word Elisawati. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Lab. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. header dan footer di MS. LCD Proyektor. Word 9. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Spidol. Komputer 9. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Buku. Papan Tulis. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. page number. Lab. Memberikan pendapat tentang Buku. Word a. Word b. Papan 9 . Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Papan Tulis. Komputer 11. Word a. header dan footer di MS. Memberikan pendapat tentang cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word b.

Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Komputer 11. header dan footer di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Spidol. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Komputer 10 . Memberikan pendapat tentang cara bagaimana menggunakan rumus statistik & Buku. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat daftar isi (tab). Word Elisawati. page number. Word 12. S. Word a. Word a. LCD Proyektor. Spidol. Word 13. Spidol. LCD Proyektor. header dan footer di MS. Laptop. Lab. Word a. LCD Proyektor. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word a. Lab. Word b. Word a.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa cara bagaimana membuat daftar isi (tab).Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Media dan Alat Pengajaran Tulis. Komputer Buku. Laptop.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Lab. Spidol. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word 14. Papan Tulis. Papan Tulis. Word b. Word b. Word a. Lab. Word 13. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Laptop. M. Word 12. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Menjelaskan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Word b. Word b. Word b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Komputer Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Menjelaskan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Laptop. page number.

Word b. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. M. S. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word a. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word b. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara membuat dan mencetak amplop di MS. LCD Proyektor.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 11 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan 16. Word b.Tahap Kegiatan Pengajar b. Word 14. Word Penutup 16. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS.Kom. Word Kegiatan Mahasiswa matematika di MS. Spidol. Word a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokumen di MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Word 15. Lab. Word a. Menutup pertemuan a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Laptop. Word Media dan Alat Pengajaran 15. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Komputer Elisawati. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokuemn di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan Buku.

Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2.Tahap Kegiatan Pengajar c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. D. C. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyortir teks di dalam tabel B. KU dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor 2. KU 2. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 6 (Enam) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Tabel 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 4. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan tabel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dosen d. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memformat sel di dalam tabel 3. S.Kom. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat tabel 2. M. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan tabel 12 Elisawati.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Spidol. Word a. Word a. Laptop. Lab. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer Buku. Word a. LCD Proyektor. LCD Proyektor.Kom. Papan Tulis. M. S. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Menjelaskan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Word a. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat tabel di MS. Papan Tulis. Lab. Word b. Word b. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) Buku. Komputer 4. Menjelaskan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Menjelaskan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Word Buku.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 13 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 6. Spidol. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyortir teks di dalam tabel 3. Komputer Elisawati. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat tabel di MS. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Menjelaskan bagaimana cara membuat tabel di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Word a. Laptop. Spidol. LCD Proyektor. Word 4. Word a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Lab. Komputer 6. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Laptop.Tahap Penyajian Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 3. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memformat sel di dalam tabel b.

Word b. menghapus. M. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar b. LCD Proyektor. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. S.Kom. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya a. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 7 (Tujuh) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Lab. Word b. Papan Tulis. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. KU 2. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat databases pada mail merge 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencetak dokumen mail merge di MS. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat mail merge dengan databases yang sudah ada 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 14 . Word 7. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyortir teks di dalam tabel Kegiatan Mahasiswa a. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Penutup 7. Word b. mengganti dan mencari record dan filed 4. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. Tujuan 1. Word Elisawati. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Buku. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menambah.

Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Buku. Komputer 5. Word 1. 4. LCD Proyektor. Komputer 2. Lab. Word a. Word. Lab. Word a. Spidol. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. S. Lab. Spidol. Word. Word a. Menanyakan dengan mahasiswa Elisawati. Word Buku. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Komputer 15 . dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. 4. Menjelaskan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5. menghapus. mengganti dan mencari record dan filed di MS. b. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan Mail Merge Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Word. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan Mail Merge 3. Laptop. b. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Mail Merge 3. M. Menjelaskan bagaimana menambah. Spidol. C. a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Word b. Word b. Word. Laptop. a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS.B. Menjelaskan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. D.Kom. Papan Tulis. LCD Proyektor. Word. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. menghapus. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menambah.

Memberikan pendapat tentang bagaimana menambah. LCD Proyektor. menghapus. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Word a. Word 7. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word Penutup 7. mengganti dan mencari record dan filed di MS. LCD Proyektor. Word Media dan Alat Pengajaran 6. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya 6. menghapus. menghapus. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 16 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. menghapus. Word b. Word a. mengganti dan mencari record dan filed di MS.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menambah. Word b. Spidol. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Word b. Laptop. Word b. Lab.Kom. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menambah. Word b. Laptop. Word a. Word b. Komputer Elisawati. Papan Tulis. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Papan Tulis. Komputer Buku. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menambah. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Menutup pertemuan a. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Word Kegiatan Mahasiswa mengganti dan mencari record dan filed di MS. Menjelaskan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. S.

Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . S. KU : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 8 (Delapan) : Mahasiswa mampu mengetahui. Tujuan 1.Kom. M. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 17 Elisawati.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a.2. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan MS. Komputer B.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 18 . Lab. LCD Proyektor. D. a. b. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Laptop. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pengenalan MS. Laptop. S. M. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Excel 3. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 4. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Spidol. Buku.Kom. Papan Tulis. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya a. Excel 3. Tahap Pendahuluan 2. Menjelaskan dan mempraktekkan penggunaan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Pengenalan Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Spidol. 4. Komputer Elisawati. Papan Tulis. LCD Proyektor. C. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Lab. b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 2.

Papan Tulis. Excel b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a.Tahap Penutup 5. Lab. Spidol. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. S.Kom. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Excel b. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pengantar Komputer 19 Elisawati. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa 5. LCD Proyektor. M. Kegiatan Pengajar Menutup pertemuan a. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Buku.

Menjelaskan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Papan Tulis. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengatur format tampilan tanggal. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. S. Tujuan 1. C. Excel 3.Kom. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel 4. Spidol. LCD Proyektor. 3. Menjelaskan dan mengetahui perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. Menanyakan dengan mahasiswa lembar kerja Micrrosoft Excel b. Laptop. Menjelaskan lembar kerja Micrrosoft Excel a. KP : : : : SIA-124 3 3 x 50 menit 9 (Sembilan) : Mahasiswa mampu mengetahui.Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Memberikan pendapat tentang perbedaan data karakter dan data numerik di 20 . M. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi cara kerja MS. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan file di MS. Excel 4. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Cara kerja Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Komputer 2. Komputer Buku. Menanyakan dengan mahasiswa apa perbedaan data karakter dan Elisawati. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan dan mengetahui lembar kerja Micrrosoft Excel 2. D. Lab. LCD Proyektor. KU 2. Memberikan pendapat tentang lembar kerja Micrrosoft Excel b. Lab. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. 4. Menjelaskan ruang lingkup materi cara kerja MS. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Excel 3. Laptop. huruf dan angka serta mengatur style B. Spidol. waktu.

huruf dan angka serta mengatur style b. Excel a. Lab. S. Lab. waktu. waktu.Tahap Kegiatan Pengajar data numerik di Microsoft Excel b. waktu. Laptop. Komputer Penutup Elisawati. huruf dan angka serta mengatur style b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengatur format tampilan tanggal. huruf dan angka serta mengatur style 7. waktu. M. Excel b. Excel 6. Excel b. Excel b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Komputer 6. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyimpan file di MS. Komputer Buku. LCD Proyektor. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Laptop. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyimpan file di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel 5. Spidol. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. waktu. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengatur format tampilan tanggal.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 21 . Menjelaskan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. Menjelaskan bagaimana menyimpan file di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengatur format tampilan tanggal.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi Kegiatan Mahasiswa Microsoft Excel Media dan Alat Pengajaran b. Papan Tulis. Laptop. waktu. huruf dan angka serta mengatur style a. Menutup pertemuan a. huruf dan angka serta mengatur style 7. Papan Tulis. Excel Buku. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyimpan file di MS. Papan Tulis. Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. Spidol. Spidol. 5. huruf dan angka serta mengatur style a. Excel a. LCD Proyektor.

Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 22 . Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Tujuan 1. S. Excel : Microsoft Excel : Menggunakan Rumus. Menjelaskan dan menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 2. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Elisawati. Excel 4. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 10 (Sepuluh) dan 11 (Sebelas) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Lookup di MS. M. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. 3. Excel 5. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Text di MS. KU 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menjelaskan dan menggunakan penggabungan fungsi di MS. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.Kom. dan fungsi di Excel : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan ruang lingkup materi Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2.

LCD Proyektor. Laptop.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel 5. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Komputer Buku. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar menggunakan rumus dan fungsi di MS. Spidol. Excel b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 23 . Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. LCD Proyektor. Laptop. Excel Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Penyajian 3. Papan Tulis. Komputer Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Lab. Papan Tulis. M. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Papan Tulis. Spidol. Elisawati. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. S. Excel 3. Excel a. Komputer 5. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel Buku. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Laptop. Lab. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Excel b.

Lab. Menutup pertemuan a. Komputer Buku. Excel b. Excel a. Komputer 7. M. Excel a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel b. Papan Tulis. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Lab. Excel a. Memberikan tugas rumah sesuai Elisawati.Kom. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel b. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Spidol. Excel 7. S. Excel Kegiatan Mahasiswa fungsi Text di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Lab. Excel b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 24 . Excel Media dan Alat Pengajaran LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel b. Menjelaskan bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel 8. Excel 6. Komputer Penutup 8. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Excel b. Excel a. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar 6. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Laptop.

M. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .Kom.Tahap Kegiatan Pengajar dengan Kompetensi Pendukung d. KU : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 25 Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 12 (Duabelas) Elisawati. S.

Menanyakan dengan mahasiswa jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Lab. Memberikan pendapat tentang jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. LCD Proyektor. Laptop. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menjelaskan jenis- a. Menjelaskan ruang lingkup materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Elisawati. LCD Proyektor. Menjelaskan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 3. Lab. Komputer Buku. Excel 3. jenis grafik di Microsoft Excel 4. Excel Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. M. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor B. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Papan Tulis. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja di MS. Mahasiswa mendengarkan Buku. Spidol. Spidol.Kom. D. C. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Excel 3. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Menjelaskan dan membuat grafik di Micrososft Excel 2. Papan Tulis. Tahap Pendahuluan Penyajian Buku. S. 26 .2.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel a. Spidol. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Microsoft Excel Pembuatan Grafik dan Pencetakan : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Komputer 4.

Komputer Elisawati. Spidol. Excel b. Komputer Penutup 6. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dan mempraktekkan cara mencetak lembar kerja MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencetak lembar kerja MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 27 . Excel 6. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. M. Lab. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Excel a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara mencetak lembar kerja MS.Tahap Kegiatan Pengajar tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Menutup pertemuan a. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja MS. Excel a. S. LCD Proyektor. Lab. Excel b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Kom. LCD Proyektor. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang cara mencetak lembar kerja MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop. Memberikan pendapat tentang cara mencetak lembar kerja MS.

Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b.Kom. M. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. S. Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Power Point 3. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point 2. C. KU 2. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Microsoft Power Point Pengenalan Microsoft Power Point : Kegiatan Mahasiswa 1.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. Lab. Papan Tulis. D. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. Menjelaskan dan mengetahui jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya. Spidol. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. Komputer Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 13 (Tiga Belas) B. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan Microsoft Power Point 3. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Tahap Pendahuluan Penyajian Elisawati. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 28 .

M. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Power Point b. Komputer Elisawati. Papan Tulis. Komputer 4. Spidol. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku. Spidol. LCD Proyektor.Tahap Kegiatan Pengajar Power Point 4. Papan Tulis. Menutup pertemuan a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. S.Kom. Power Point b. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Laptop. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Penutup Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Lab. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 29 . Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. LCD Proyektor.

Menjelaskan dan mencetak slide persentasi Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Microsoft Power Point Membuat persentasi di Microsoft Power Point : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 14 (Empat Belas) & 15 (Lima Belas) B. D. Menjelaskan dan membuat tabel.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan dan menjalankan hasil dari persentasi 8. M. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan memberikan picture.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 30 . C. KU 2. Menjelaskan dan mengimport outline dari dokumen word 4. S.Kom. Menjelaskan dan membuat persentasi dengan template 3. 1. Menjelaskan dan membuat animasi pada text dan slide 5. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. diagram dan grafik di power point 7. sound dan video di slide persentasi 6. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat slide persentasi 2. Elisawati.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. M. Papan Tulis. Menjelaskan ruang lingkup materi membuat persentasi di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat persentasi dengan template b. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat persentasi dengan template b. Papan Tulis. Power Point 3. Komputer Elisawati. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat slide persentasi b. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat slide persentasi b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Laptop. Power Point 3. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat slide persentasi a. Laptop. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana membuat slide persentasi a.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Penyajian Buku. Spidol. Papan Tulis. Komputer Buku. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 31 . Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Menjelaskan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Laptop. S. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Komputer Buku. LCD Proyektor.Kom. Menjelaskan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Lab. Laptop. LCD Proyektor. Lab. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi membuat persentasi di MS. Menjelaskan Kegiatan Mahasiswa 1. Spidol.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memberikan picture.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Laptop. Spidol. diagram dan grafik di power point a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Lab. sound dan video di slide persentasi b. Papan Tulis.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Komputer 9. Laptop. LCD Proyektor. Spidol. sound dan video di slide persentasi a. sound dan video di slide persentasi b. LCD Proyektor. sound dan video di slide persentasi 8. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat tabel. diagram dan grafik di power point a. Memberikan pendapat tentang bagaimana memberikan picture. sound dan video di slide persentasi a. Menjelaskan bagaimana memberikan picture. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat tabel. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. Komputer 8. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. M. Laptop. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memberikan picture. Menjelaskan bagaimana membuat tabel. Komputer Buku. Menanyakan dengan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. LCD Proyektor. Spidol. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat tabel. LCD Proyektor. 32 Elisawati. diagram dan grafik di power point b. S. Papan Tulis. diagram dan grafik di power point Buku.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan Buku. diagram dan grafik di power point b. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memberikan picture. sound dan video di slide persentasi Media dan Alat Pengajaran Buku. Papan Tulis. diagram dan grafik di power point 9. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memberikan picture. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat tabel. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat tabel.

Memberikan pendapat tentang bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak slide persentasi a. H. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Lab. Microsoft Word 2002. Menutup pertemuan a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkanmembuat persentasi di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak slide persentasi b. 2001. Spidol. Menjelaskan bagaimana mencetak slide persentasi a.Kom. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Komputer E. 2001. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak slide persentasi b. Bahan Sesudah Midtest : Minggu ke 8 s/d 15 : 1. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan membuat persentasi di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Buku. Jogiyanto. Power Point b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Komputer Penutup 11. Pengenalan Komputer. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset 2. Power Point b. Tip & Trik Word. Elex Media Komputindo 33 F. Laptop. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. 1989. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi 11. Elex Media Komputindo 3. Jakarta : Penerbit PT. Evaluasi : 1. Lab. Referensi Elisawati.M. M. Papan Tulis.Bahan Sebelum Midtest : Minggu ke 1 s/d 7 3.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Latihan Soal 2. Jakarta : Penerbit PT.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Kurweni Ukar. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.. S. Tim Infokomputer. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10.

Aplikasi Excel Dalam Bisnis Terapan. Madium : Penerbit Andi Offset 8. 2007. 2002.4. Jakarta : Penerbit PT.T. 2001. Microsoft Excel 2002. 2009. SE.Kom. Abdul Razaq. M. Bachrul Ulum Ruly. S. Nana Suarna. S. Surabaya : Penerbit : Indah 5. Elisawati. Budi Permana. Madcoms. MM. Microsoft Excel 2007 Mengoptimalkan Fasilitas & Fungsi Otomatisasi Pengolahan Data. Penuntun Praktis Microsoft Word 2002. 2000.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 34 . Elex Media Komputindo 6. Microsoft Office 2007. Bandung : Penerbit : Yrama Widya. Elex Media Komputindo 7. Jakarta : Penerbit PT. Akhmad Fauzi dan Johar Arifin.