SATUAN ACARA PENGAJARAN

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 1. KU 2. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai konsep dasar komputer : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menjelaskan konsep komputer yang terdiri dari pengertian umum komputer dan sejarah perkembangan komputer 2. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran. 3. Menjelaskan elemen dasar yang membentuk sistem komputer (hardware, software dan brainware) 4. Menjelaskan komponen-komponen komputer yang terdiri dari input, proses, kontrol, penyim;panan dan output 5. Menjelaskan perangkat input dan output dari komputer Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan ruang lingkup materi komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Menjelaskan Pengertian komputer secara umum dan sejarah perkembangan komputer a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang pengertian komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada Konsep dasar komputer Komputer dan Sejarah perkembangan komputer : Kegiatan Mahasiswa 1. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang komputer dan sejarah perkembangan komputer 3. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer a. Memberikan pendapat tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 1 (Satu)

B. C.
D. Tahap Pendahuluan

Penyajian

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

1

Tahap

Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer 4. Menjelaskan penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Menanyakan mahasiswa tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

Kegiatan Mahasiswa tentang pengertian dan sejarah perkembangan komputer

Media dan Alat Pengajaran Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

4. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran a. Memberikan pendapat tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang penggolongan kom;puter terdiri dari : data, penggunaan dan ukuran

5. Menjelaskan elemen dasar sistem komputer
yang terdiri dari : hardware, software dan brainware a. Menanyakan mahasiswa tentang hardware, software dan brainware b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang hardware, software dan brainware

5. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
elemen dasar sistem komputer yang terdiri dari hardware, software dan brainware a. Memberikan pendapat tentang hardware, software dan brainware b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang hardware, software dan brainware.

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

6. Menjelaskan komponen-komponen dari
komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Menanyakan mahasiswa tentang komponen dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang komponen dari komputer 7. Menjelaskan perangkat input dan ouput dari komputer. a. Menanyakan mahasiswa tentang Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

6. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai
komponen dari komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output a. Memberikan pendapat tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang komponen komputer yang terdiri dari : input, proses, kontrol, penyimpanan dan output 7. Mendengarkan dan mencatat penjelasan mengenai perangkat input dan ouput dari komputer

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor 2

Tahap

Kegiatan Pengajar perangkat input dan ouput dari komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang perangkat input dan output dari komputer

Kegiatan Mahasiswa a. Memberikan pendapat tentang perangkat input dan output komputer b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang perangkat input dan output komputer 8. Mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen a. Mahasiswa menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang

Media dan Alat Pengajaran

Penutup

8. Menutup pertemuan a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan komputer dan sejarah perkembangan komputer b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya

Buku, Papan Tulis, Spidol, Laptop dan LCD Proyektor

Elisawati, S.Kom, M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning

3

4 Penyajian 3. S. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mencatat penjelasan tentang Microsoft Word for windows sebagai Elisawati. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya. Menjelaskan ruang lingkup materi Microsoft Word for windows 3.Kom. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Menjelaskan dan memperaktekkan bagaimana memulai Microsoft Word 3. C. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata 2. Menjelaskan Microsoft Word for windows sebagai generasi baru pengolah kata Kegiatan Mahasiswa 1.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. D. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Word for windows Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Tujuan 1. B. Spidol. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 2 (Dua) : Mahasiswa mampu mengetahui. KU 2. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pengenalan dan dasar-dasar Microsoft Word for windows Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. M.

S. Lab.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5 . Spidol. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Lab. Papan Tulis. LCD Proyektor. Laptop. Komputer 5. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan bagaimana memulai Microsoft Word a. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Lab. Papan Tulis. Komputer Elisawati. M. LCD Proyektor. Mahasiswa mencatat dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a. Papan Tulis. Komputer a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan microsoft word for windows b. LCD Proyektor. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya Penutup 6. Menjelaskan dan memperaktekkan tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata 4. Komputer 4. Menanyakan dengan mahasiswa tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Spidol. 6. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang Microsoft Word sebagai generasi terbaru pengolah kata a. Spidol. Laptop. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi 5. Lab. Memberikan pendapat tentang Microsoft Word for windows sebagai generasi terbaru pengolah kata b. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word b. Menjelaskan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsifungsinya a.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa generasi baru pengolah kata a. dosen Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan a. Menanyakan dengan mahasiswa tentang jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya b. Bertanya dan mempraktekkan bagaimana memulai dengan Microsoft Word Media dan Alat Pengajaran Laptop. Bertanya dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Word beserta dengan fungsi-fungsinya Buku.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang bagaimana memulai dengan Microsoft Word Buku.

S. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 9 x 50 menit 3 (Tiga). Menjelaskan dan mempraktekkan membuat catatan kaki (Footnote dan Endnote) 8. Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyimpanan dokumen/file 3. Menjelaskan dan mempraktekkan pencetakan dokumen 5. 4 (Empat) dan 5 (Lima) : Mahasiswa mampu mengetahui. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. header dan footer 6 Elisawati. Tujuan 1. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat daftar isi (tab). Menjelaskan dan mempraktekkan cara penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) 7. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari dokumen/file 4. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan E. format huruf. KU 2. Word 6. page number.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c.Kom. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat kolom koran di MS. M. dan paragraf) dengan benar 2.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Menjelaskan dan mempraktekkan cara Mengetik teks serta pengaturan teks (menentukan format dokumen.

format huruf dan paragraf) 4. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. 11. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan dokumen 3. Komputer 2.Kom. dan paragraf) di MS. dan paragraf) di MS. format huruf dan paragraf) b. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. LCD Proyektor.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 7 . Menjelaskan dan mempraktekkan menggunakan rumus statistik & matematika di word Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencari serta mengganti teks di MS. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan dokumen 3. Lab.9. format huruf. 12. Word b. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat bullets and numbering serta border and shading Menjelaskan dan mempraktekkan membuat rumus matematika dengan menggunakan equation. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan dokumen Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. LCD Proyektor. Spidol. Memberikan pendapat tentang cara penyimpanan dokumen/file di MS. Komputer Elisawati. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Spidol. Menjelasakan bagaimana cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word a. Menjelaskan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. format huruf. Papan Tulis. Word Buku. format huruf dan paragraf) b. 10. Word F. Menanyakan dengan mahasiswa cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word a. format huruf dan paragraf) 4. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Word Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat dan mencetak amplop di MS. Laptop. Lab. G. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. Word a. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengetik teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. H. Memberikan pendapat tentang pengetikan teks dan pengaturan teks (menentukan format dokumen. 13. M. Laptop. Memberikan kesempatan kepada 1.

Word b. Word a. Komputer 6.Tahap Kegiatan Pengajar mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencari dokumen/file di MS. M. Lab. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi mencari dokumen/file di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara pembuatan kolom koran Buku. Word a. Word 8. Laptop. Memberikan pendapat tentang cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Memberikan pendapat tentang cara mencari dokumen/file di MS. Spidol. Lab. Spidol. Papan Tulis. Papan Tulis. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Word b. Spidol. Word a. Word Elisawati. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. Lab. Komputer 7. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Menjelaskan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Word Buku. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang cara pembuatan kolom koran di MS. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara penyimpanan dokumen/file di MS. Word 5. Papan Tulis. Word a. Word Buku. Komputer 5. Laptop. Menjelaskan bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS. Menjelaskan bagaimana mencari dokumen/file di MS. Word Kegiatan Mahasiswa b. Word 6. Word b. Menjelaskan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. S.Kom. Word a. LCD Proyektor. Laptop. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara mencari dokumen/file di MS. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan pencetakan dokumen di MS. 7. LCD Proyektor. Word a. Komputer 8 .Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan pencetakan dokumen di MS. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana pembuatan kolom koran di MS. Lab. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara pembuatan kolom koran di MS.

Spidol. LCD Proyektor. header dan footer di MS. Word a. Laptop. Word b. Spidol. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Memberikan pendapat tentang cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. page number. Word Elisawati. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Memberikan pendapat tentang Buku. Komputer Buku. page number. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat daftar isi (tab). Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat daftar isi (tab). Memberikan pendapat tentang cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word a. Word 9. M. page number. Papan 9 . S. header dan footer di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat daftar isi (tab). LCD Proyektor. Menjelaskan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Word 10. Spidol. header dan footer di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat catatan kaki (Footnote dan endnote) di MS. Menjelaskan bagaimana membuat daftar isi (tab). Word b. Komputer 11. Word b. Papan Tulis.Kom. Laptop. Papan Tulis. page number. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara melakukan penyisipan dan penyuntingan informasi dari luar teks (misalnya insert picture) di MS. Word 8. Word Buku.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Buku. Papan Tulis. Word Media dan Alat Pengajaran a. LCD Proyektor.Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa di MS. Lab. Word 10. Menjelaskan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. header dan footer di MS. Komputer 9. Laptop. Word a. Word b. Lab. Word a.

LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana menggunakan rumus statistik & Buku. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word a. Word a. Lab. Word b. Komputer 10 . Laptop. Menjelaskan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Spidol. Word 13. Komputer Buku. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word a. Laptop. Komputer 11. Menjelaskan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word 12. S. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi cara bagaimana membuat daftar isi (tab).Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa cara bagaimana membuat daftar isi (tab).Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Media dan Alat Pengajaran Tulis. Laptop. Lab. Papan Tulis. Word Elisawati. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Laptop. Word a. Papan Tulis. Word b.Kom. Word 13. Spidol. Word b. Lab. Papan Tulis. Word a. header dan footer di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word b. LCD Proyektor. Word 14. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word 12. Word b. page number. Word b. M. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. header dan footer di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat bullets and numbering serta border and shading di MS. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat rumus matematika dengan menggunakan equation di MS. page number. Komputer Buku.

LCD Proyektor. Menutup pertemuan a. Memberikan pendapat tentang cara bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word b. Word 15. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Word a. Word Kegiatan Mahasiswa matematika di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan Buku. Papan Tulis. Laptop. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. S.Kom. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word b. Word b. Word Penutup 16. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan 16. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Word Media dan Alat Pengajaran 15. Word b. M. Word 14. Word b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara membuat dan mencetak amplop di MS.Tahap Kegiatan Pengajar b. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik & matematika di MS. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencari dan mengganti teks di MS. Menjelaskan bagaimana cara membuat dan mencetak amplop di MS. Spidol.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 11 . Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokumen di MS. Word a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan dokuemn di MS. Komputer Elisawati. Word b.

Tahap Kegiatan Pengajar c. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan tabel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. KU 2. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyortir teks di dalam tabel B. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memformat sel di dalam tabel 3. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dosen d. D.Kom. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 6 (Enam) : Mahasiswa mampu mengetahui. Menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat tabel 2. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 4. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Tabel 1. C. S. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan tabel 12 Elisawati. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. M.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . KU dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor 2. Tujuan 1.

Word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) Buku. Papan Tulis. Lab. Spidol. Word a. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana cara membuat tabel di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana cara membuat tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Papan Tulis. Menjelaskan bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Komputer Elisawati. Word a. LCD Proyektor.Kom. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 13 . S. Word b. Menjelaskan bagaimana cara membuat tabel di MS. Laptop. Lab. Word a. Word a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. LCD Proyektor. Lab. Laptop. Word 4. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyortir teks di dalam tabel 3. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memformat sel di dalam tabel 5. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS. Komputer 4. M. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana cara membuat tabel di MS. Word Media dan Alat Pengajaran Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Menjelaskan bagaimana memformat sel dalam tabel di MS.Tahap Penyajian Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) 6. Menjelaskan bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Word Buku. Word b. Word a. Spidol. Komputer Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana cara membuat tabel di MS. Papan Tulis. Komputer 6. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengubah jumlah sel di dalam tabel (menyisipkan baris dan kolom) b. LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memformat sel di dalam tabel b. Lab. Word a.

Tahap Kegiatan Pengajar b. mengganti dan mencari record dan filed 4.Kom. KU 2. Word b. Word Elisawati. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Memberikan pendapat tentang bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Penutup 7. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyortir teks dalam tabel di MS. Word 7. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mencetak dokumen mail merge di MS. menghapus. Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyortir teks di dalam tabel Kegiatan Mahasiswa a. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menambah. S. LCD Proyektor. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya a. Lab. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 7 (Tujuh) : Mahasiswa mampu mengetahui. Laptop. M. Menutup pertemuan Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS. memahami dan menjalankan Microsoft Word : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 14 . Word b. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Word b. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat databases pada mail merge 2. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat mail merge dengan databases yang sudah ada 3. Tujuan 1. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan tabel di MS.

Word a. b. Menjelaskan ruang lingkup materi pembuatan Mail Merge 3. Menjelaskan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pembuatan Mail Merge 3. Lab.Kom. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Word. Menanyakan dengan mahasiswa Elisawati.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 5. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS.B. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Word. Spidol. Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Komputer 15 . 4. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menambah. Buku. Word. Spidol. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. Laptop. dan KP Kegiatan Mahasiswa Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Menjelaskan bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis. Word a. LCD Proyektor. b. Komputer 5. Word. a. Word Buku. Lab. Spidol. Word. Word 1. Laptop. Word a. menghapus. Menjelaskan bagaimana menambah. Word b. Word b. M. menghapus. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat mail merge dengan databases yang sudah ada di MS. Papan Tulis. LCD Proyektor. D. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Word Sub Pokok Bahasan : Pembuatan Mail Merge Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Laptop. a. 4. Lab. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat databases pada mail merge di MS. C. Papan Tulis. Komputer 2.

Word a. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Word a. LCD Proyektor. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Laptop. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Word b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. M. Spidol. Spidol. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan pembuatan Mail Merge di MS. Word 7. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Word a.Kom. S. Word Kegiatan Mahasiswa mengganti dan mencari record dan filed di MS. LCD Proyektor. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menambah. menghapus. Lab. menghapus.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menambah. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Word b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menambah. Word b. Laptop. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Word b. Word Penutup 7. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Papan Tulis. menghapus. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Menjelaskan bagaimana mencetak dokumen mail merge di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menambah. Word Media dan Alat Pengajaran 6. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 16 . mengganti dan mencari record dan filed di MS. mengganti dan mencari record dan filed di MS. Menutup pertemuan a. menghapus. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya 6. Komputer Elisawati. Word b. Word b. Papan Tulis. Komputer Buku.

Tujuan 1. KU : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 8 (Delapan) : Mahasiswa mampu mengetahui. memahami dan menjalankan Microsoft Excel 17 Elisawati.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A.Kom. S.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . M.

Laptop. Menjelaskan dan mempraktekkan penggunaan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Pengenalan Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi pengenalan MS. 4.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 18 . b.2. Tahap Pendahuluan 2. a. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Excel 3. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. D. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Komputer B.Kom. Buku. S. Excel 3. Lab. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya a. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Spidol. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Papan Tulis. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Excel beserta dengan fungsi-fungsinya. Komputer Elisawati. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 4. LCD Proyektor. Lab. M. C. Papan Tulis. Laptop. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Excel 2. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel a. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Excel b. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan MS.

Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa 5. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c.Tahap Penutup 5. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Kegiatan Pengajar Menutup pertemuan a.Kom. Lab. M. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Buku. Excel b. Laptop. Excel b. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. LCD Proyektor. S. Komputer SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah : Pengantar Komputer 19 Elisawati.

Memberikan pendapat tentang lembar kerja Micrrosoft Excel b. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menanyakan dengan mahasiswa apa perbedaan data karakter dan Elisawati. KU 2. Komputer 2. huruf dan angka serta mengatur style B. Menanyakan dengan mahasiswa lembar kerja Micrrosoft Excel b.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. 3. Spidol. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan lembar kerja Micrrosoft Excel a. Laptop. Papan Tulis. Menjelaskan perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel a. Menjelaskan Kompetensikompetensi KU dan KP 2. D. Lab. Tahap Pendahuluan Pokok Bahasan : Microsoft Excel Sub Pokok Bahasan : Cara kerja Microsoft Excel Kegiatan Belajar Mengajar : Kegiatan Pengajar 1. Menjelaskan ruang lingkup materi cara kerja MS. Laptop. C.Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. 4. Memberikan pendapat tentang perbedaan data karakter dan data numerik di 20 . Menjelaskan dan mengetahui perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. S.Kom. Penyajian Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi cara kerja MS. Papan Tulis. LCD Proyektor. Menjelaskan dan mempraktekkan cara menyimpan file di MS. M. tentang KU dan KP Mahasiswa mendengar penjelasan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel 4. Menjelaskan dan mengetahui lembar kerja Micrrosoft Excel 2. Excel 3. Menjelaskan lembar kerja Micrrosoft Excel a. KP : : : : SIA-124 3 3 x 50 menit 9 (Sembilan) : Mahasiswa mampu mengetahui. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi lembar kerja Micrrosoft Excel Kegiatan Mahasiswa 1. waktu. Lab. Excel 3. Menjelaskan dan mempraktekkan cara mengatur format tampilan tanggal. Tujuan 1. Komputer Buku. Excel 4. LCD Proyektor.

Memberikan pendapat tentang bagaimana menyimpan file di MS. huruf dan angka serta mengatur style a. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menyimpan file di MS. S. waktu. huruf dan angka serta mengatur style b. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 21 . LCD Proyektor. Excel a. Menutup pertemuan a. Laptop.Tahap Kegiatan Pengajar data numerik di Microsoft Excel b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. waktu. Komputer 6. Papan Tulis. Excel Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel 5. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menyimpan file di MS. Lab. Excel b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi perbedaan data karakter dan data numerik di Microsoft Excel. huruf dan angka serta mengatur style b. Excel b. Laptop. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Excel a. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan Buku. Lab. huruf dan angka serta mengatur style a. Lab. waktu. huruf dan angka serta mengatur style 7. Spidol. Excel b. LCD Proyektor. Excel 6. Menjelaskan bagaimana menyimpan file di MS. Menjelaskan bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Spidol. Komputer Penutup Elisawati.Kom. huruf dan angka serta mengatur style 7. M. waktu. Komputer Buku. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. waktu. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menyimpan file di MS. waktu. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi Kegiatan Mahasiswa Microsoft Excel Media dan Alat Pengajaran b. Spidol. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengatur format tampilan tanggal. 5. Excel b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengatur format tampilan tanggal. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara kerja MS.

Excel 5. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Kegiatan Belajar Mengajar Tahap Pendahuluan Elisawati. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Lookup di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menjelaskan dan menggunakan penggabungan fungsi di MS. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menjelaskan dan menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 2.Tahap Kegiatan Pengajar yang diajarkan c.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 22 . Menjelaskan ruang lingkup materi Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Text di MS. dan fungsi di Excel : Kegiatan Pengajar 1. S. KP : : : : : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 10 (Sepuluh) dan 11 (Sebelas) : Mahasiswa mampu mengetahui. Excel : Microsoft Excel : Menggunakan Rumus.Kom. M. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa c. KU 2. Menjelaskan dan menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan Tujuan 1. memahami dan menjalankan Microsoft Excel : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Excel 4. 3. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d.

Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. LCD Proyektor. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan Buku. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel 4. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel 5. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Laptop. Papan Tulis. Excel b. Excel a. Elisawati. LCD Proyektor. Lab. Laptop. Spidol. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 23 . Laptop. S. Laptop. Excel Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Penyajian 3.Kom. Komputer Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Excel a. Papan Tulis. Spidol. Menjelaskan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. Excel 3. Komputer Buku. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan fungsi Text di MS. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel a. LCD Proyektor. Lab.Tahap Kegiatan Pengajar menggunakan rumus dan fungsi di MS. Komputer 5. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel Buku. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Logika di Microsoft Excel b. Excel b. Lab. M.

Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Komputer Buku. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Spidol. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS.Kom. LCD Proyektor. Excel 7. Laptop. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel 6. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Komputer Penutup 8. Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS.Tahap Kegiatan Pengajar 6. M. Lab. Spidol. Excel Kegiatan Mahasiswa fungsi Text di MS. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Menjelaskan bagaimana bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Excel b. Memberikan tugas rumah sesuai Elisawati. Excel b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan penggabungan fungsi di MS. Lab.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 24 . Excel a. Excel 8. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Excel Media dan Alat Pengajaran LCD Proyektor. Komputer 7. Papan Tulis. Excel a. S. LCD Proyektor. Excel b. Excel a. Excel b. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan fungsi Lookup di MS. Laptop. Excel b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara menggunakan rumus dan fungsi di MS. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen Buku. Excel b. Menutup pertemuan a.

memahami dan menjalankan Microsoft Excel 25 Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 12 (Duabelas) Elisawati. KU : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui.Kom. S.Tahap Kegiatan Pengajar dengan Kompetensi Pendukung d. M. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa d. 1.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning .

Tahap Pendahuluan Penyajian Buku. Laptop. LCD Proyektor. D. Memberikan pendapat tentang jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. M. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Menjelaskan bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel a. Komputer Buku. Memberikan pendapat tentang bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b. Excel 3. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya Elisawati. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Spidol. LCD Proyektor. Menjelaskan dan membuat grafik di Micrososft Excel 2. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja di MS. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5.Kom. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Microsoft Excel Pembuatan Grafik dan Pencetakan : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan jenis- a. 26 . Papan Tulis. KP : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel b.2.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menggunakan rumus statistik dan matematika di Micrrosoft Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor B. Laptop. Spidol. Menjelaskan ruang lingkup materi menggunakan rumus dan fungsi di MS. Excel 3. S. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa jenis-jenis grafik di Microsoft Excel b. C. Papan Tulis. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Excel Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Spidol. Menjelaskan jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 3. Lab. Lab. jenis grafik di Microsoft Excel 4. Mahasiswa mendengarkan Buku. Komputer 4.

LCD Proyektor.Kom. Papan Tulis. Lab. Memberikan pendapat tentang cara mencetak lembar kerja MS. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa dan mempraktekkan cara mencetak lembar kerja MS. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Komputer Elisawati. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang cara mencetak lembar kerja MS. Komputer Penutup 6. Excel a. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Buku. Lab. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 27 . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Menjelaskan cara mencetak lembar kerja MS. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. Excel Media dan Alat Pengajaran Laptop. Excel a. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan cara membuat grafik dan mencetak lembar kerja excel b. Menutup pertemuan a. Excel b.Tahap Kegiatan Pengajar tentang materi jenis-jenis grafik di Microsoft Excel 5. Excel b. M. Excel 6. Menanyakan dengan mahasiswa cara mencetak lembar kerja MS. Spidol. S. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi cara mencetak lembar kerja MS.

Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Buku. S. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 28 . Lab. Papan Tulis. Memberikan pendapat tentang bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. D. Komputer Pengantar Komputer SIA-124 3 3 x 50 menit 13 (Tiga Belas) B. Menjelaskan dan mengetahui jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya. Menjelaskan bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point a. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Kegiatan Pengajar 1. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point b. C.Kom. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi Microsoft Power Point 3. 1. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memulai dan mengakhiri Microsoft Microsoft Power Point Pengenalan Microsoft Power Point : Kegiatan Mahasiswa 1. Menjelaskan ruang lingkup materi pengenalan Microsoft Power Point 3. Laptop. Menjelaskan dan mempraktekkan cara memulai dan mengakhiri Microsoft Power Point 2. M. Tahap Pendahuluan Penyajian Elisawati.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. KU 2.

Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Komputer Elisawati. Spidol. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. S. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran Buku. Papan Tulis.Kom. Power Point b. Menutup pertemuan a. Spidol. Komputer 4. Menjelaskan jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya a. Power Point b. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkan MS.Tahap Kegiatan Pengajar Power Point 4. Laptop. Memberikan pendapat tentang jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan MS. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 29 . LCD Proyektor. Menanyakan dengan mahasiswa jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya b. Lab. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi jendela aplikasi Microsoft Power Point beserta dengan fungsi-fungsinya 5. Papan Tulis. M. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Penutup Buku. Lab.

sound dan video di slide persentasi 6. KU 2. Menjelaskan dan mempraktekkan membuat slide persentasi 2. M. Menjelaskan dan mengimport outline dari dokumen word 4. C. S. KP : : : : : Tujuan : Mahasiswa mampu mengetahui. diagram dan grafik di power point 7. Menjelaskan dan membuat tabel.Kom.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 30 . Menjelaskan dan membuat persentasi dengan template 3. D. Menjelaskan dan mencetak slide persentasi Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan : Kegiatan Belajar Mengajar Microsoft Power Point Membuat persentasi di Microsoft Power Point : Pengantar Komputer SIA-124 3 6 x 50 menit 14 (Empat Belas) & 15 (Lima Belas) B.SATUAN ACARA PENGAJARAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan A. memahami dan menjalankan Microsoft Power Point : Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa dapat : 1. 1. Menjelaskan dan menjalankan hasil dari persentasi 8. Menjelaskan dan memberikan picture. Elisawati. Menjelaskan dan membuat animasi pada text dan slide 5.

Komputer Buku. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Papan Tulis. Papan Tulis. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Mahasiswa mendengar penjelasan tentang KU dan KP 2. Laptop.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 31 . Menjelaskan bagaimana membuat persentasi dengan template a. Papan Tulis. Spidol. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat slide persentasi a. LCD Proyektor. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Papan Tulis. Laptop. M. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat slide persentasi 4. LCD Proyektor. Mahasiswa mendengarkan penjelasan tentang materi membuat persentasi di MS. Memberikan pendapat tentang bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. Lab. Laptop. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mengimport outline dari dokumen word 6. Spidol. Power Point 3. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mengimport outline dari dokumen word b. S. Menjelaskan bagaimana membuat slide persentasi a. Power Point 3. Lab. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat persentasi dengan template 5. Laptop. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat persentasi dengan template b. Mahasiswa mendengarkan dan Media dan Alat Pengajaran Laptop LCD Proyektor Penyajian Buku. LCD Proyektor. Menjelaskan Kegiatan Mahasiswa 1.Kom. Menjelaskan bagaimana mengimport outline dari dokumen word a. Menjelaskan Kompetensi-kompetensi KU dan KP 2. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat persentasi dengan template b. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat slide persentasi b. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat slide persentasi b. Lab. Komputer Elisawati.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar 1. Spidol. Komputer Buku. Spidol. Komputer Buku. Menjelaskan ruang lingkup materi membuat persentasi di MS.

Laptop. LCD Proyektor. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. diagram dan grafik di power point a. Menjelaskan bagaimana memberikan picture. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana memberikan picture. Spidol. diagram dan grafik di power point b. Komputer Buku. Menanyakan dengan mahasiswa Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. sound dan video di slide persentasi Media dan Alat Pengajaran Buku. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana memberikan picture. Memberikan pendapat tentang bagaimana memberikan picture. Spidol. sound dan video di slide persentasi a. sound dan video di slide persentasi 8. diagram dan grafik di power point a. Lab. Komputer 8. Papan Tulis. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana membuat tabel. LCD Proyektor. Laptop. Menjelaskan bagaimana membuat tabel. Memberikan pendapat tentang bagaimana membuat tabel. diagram dan grafik di power point 9. sound dan video di slide persentasi b.Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana membuat animasi pada text dan slide a. Laptop. Spidol. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat tabel. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana memberikan picture. Lab. S. sound dan video di slide persentasi a. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana membuat tabel. Laptop. LCD Proyektor. Lab. Mahasiswa mendengarkan dan Buku. Komputer 9. Papan Tulis. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat tabel. Spidol. Papan Tulis. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana memberikan picture. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana membuat animasi pada text dan slide b. diagram dan grafik di power point b. 32 Elisawati. Menjelaskan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana membuat animasi pada text dan slide 7. sound dan video di slide persentasi b. M.Kom.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . LCD Proyektor. diagram dan grafik di power point Buku.

Tahap Kegiatan Pengajar bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi 11. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana mencetak slide persentasi Kegiatan Mahasiswa mempraktekkan bagaimana menjalankan hasil dari persentasi a. Mahasiswa mencatat tugas yang di berikan dosen d. Evaluasi : 1. Spidol. Menjelaskan ringkasan tentang tujuan KP pertemuan berikutnya Buku. Jakarta : Penerbit PT. Power Point b. Menjelaskan bagaimana mencetak slide persentasi a. Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya terhadap materi yang diajarkan c. Komputer E.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning . Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10. Tim Infokomputer. Memberikan pendapat tentang bagaimana mencetak slide persentasi b. Power Point b. 1989. Mahasiswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dosen tentang tujuan KP untuk pertemuan yang akan datang Media dan Alat Pengajaran Lab. Jogiyanto. Menutup pertemuan a. Komputer Penutup 11.. Menanyakan dengan mahasiswa bagaimana mencetak slide persentasi b. Elex Media Komputindo 3. Laptop. Mahasiswa menjelaskan dan mempraktekkanmembuat persentasi di MS. M. Memberikan pendapat tentang bagaimana menjalankan hasil dari persentasi b. Referensi Elisawati. Jakarta : Penerbit PT. Mahasiswa mendengarkan dan mempraktekkan bagaimana mencetak slide persentasi a.Bahan Sebelum Midtest : Minggu ke 1 s/d 7 3. Papan Tulis. 2001. 2001. Bahan Sesudah Midtest : Minggu ke 8 s/d 15 : 1. Memberikan tugas rumah sesuai dengan Kompetensi Pendukung d. Kurweni Ukar. Microsoft Word 2002. Tip & Trik Word. Bertanya dan mencatat kesimpulan tentang materi bagaimana menjalankan hasil dari persentasi 10.Kom. Mendengarkan dan mempraktekkan penjelasan dosen a. Yogyakarta : Penerbit Andi Offset 2. Elex Media Komputindo 33 F. Lab. Pengenalan Komputer. S. Latihan Soal 2. Mahasiswa bertanya dan memberikan komentar tentang materi yang diajarkan c. LCD Proyektor.M. H. Menunjuk mahasiswa untuk menjelaskan dan mempraktekkan membuat persentasi di MS.

Bandung : Penerbit : Yrama Widya. Budi Permana. 2009. Elex Media Komputindo 6. Elex Media Komputindo 7. 2000. Akhmad Fauzi dan Johar Arifin. 2002. Nana Suarna. 2001. Jakarta : Penerbit PT.Kom. Madcoms. Aplikasi Excel Dalam Bisnis Terapan. Microsoft Excel 2007 Mengoptimalkan Fasilitas & Fungsi Otomatisasi Pengolahan Data. SE. Jakarta : Penerbit PT. Microsoft Office 2007. Surabaya : Penerbit : Indah 5. Bachrul Ulum Ruly. 2007. M. Microsoft Excel 2002. Madium : Penerbit Andi Offset 8. Elisawati.4. S.Kom / SAP : Pengantar Komputer STIA Lancang Kuning 34 . Abdul Razaq. MM. Penuntun Praktis Microsoft Word 2002.T. S.