Activismo Estudiantil

Introduccin. Los movimientos sociales encabezados por estudiantes han estado presentes en las ltimas dcadas. Los ms recordados en el pas son la de 1968, con la matanza de los estudiantes en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco; y la huelga de la UNAM en 1999. Cuando los jvenes exigen sus derechos estudiantiles a sus centros de estudio y son ignorados, se organizan, como recurso, manifestaciones y marchas para que sus demandas sean escuchadas y evaluadas y, de esa forma, llegar a un acuerdo entre las autoridades y los estudiantes. El activismo estudiantil se da por distintos factores: la opresin hacia los jvenes, la prohibicin y/o limitacin a ejercer sus derechos y la privatizacin de las universidades preparatorias y, elementos sociales, polticos y econmicos. Desarrollo. Los estudiantes se unen por objetivos que van ms all de sus egosmos, buscan que todo joven, sin importar su clase social, pueda recibir educacin y, de sa manera, sobresalir en el mundo laboral. Pero si las mismas instituciones educativas imponen tarifas, cuando antes era gratuita o sus costos eran bajos, que no todos pueden pagar y evitando que se pueda seguir con los estudios, en caso de las personas de clase baja, es cuando hay problemas. Se exige que la educacin sea gratuita, que no se privatice para favorecer a aqullos con ms dinero, y lo que al principio es slo una demanda estudiantil pacfica se convierte despus en un problema poltico-econmico lleno de opresiones y violencia hacia los dirigentes. El caso ms reciente es la manifestacin de estudiantes chilenos cuyos movimientos se originaron cuando se anunci que se privatizara la educacin, lo que provoc descontento entre la comunidad estudiantil. Se abri el dilogo entre la Confederacin de Estudiantes de Chile y el gobierno, pero al no haber respuestas concretas, se contina con marchas para que sus voces sean escuchadas. El mayor problema es que el gobierno piensa que si los jvenes se unieron por un descontento causado en su comunidad estudiantil y toman ciertas acciones para su resolucin, es probable que despus se quieran oponer a la forma de gobierno, al presidente, a las leyes y que quieran dar un golpe de Estado, que si bien para lograrlo se necesitara de la milicia y/o altos mandos, pero el gobierno es supersticioso y sabe que de la unin puede resultar algo no tan favorable para ellos. sos pensamientos hacen que se recurra a la violencia hacia los estudiantes, no usan armas de fuego pero poco falta, utilizando carros hidrantes, gases lacrimgenos y tonfas para reprimir sus manifestaciones pasivas que no requieren de tales medidas. En el caso de 1968 en Mxico todo comenz por un disturbio en un partido de ftbol americano, entre una vocacional del Instituto Politcnico Nacional y una preparatoria incorporada a la Universidad Nacional Autnoma de Mxico, y termin en una matanza de

estudiantes organizada por el gobierno del entonces presidente Gustavo Daz Ordaz para que sus manifestaciones no interfirieran con los Juegos Olmpicos celebrados das despus de aqul acto atroz. Conclusin. Lo anterior es una muestra de cmo de un asunto tan simple sobre cuestiones educativas se complica por las ideas errneas del gobierno de que se quiere hacer algo ms y el resultado es una matanza como la vivida en el pas. En otros pases, como Chile y su movimiento estudiantil de 1973, a los lderes los llevaron a calabozos donde los torturaron, violaron y asesinaron durante ms de 3 aos; de todos ellos, slo liberaron a uno por ser familiar de un poltico. De los dems no se han encontrado sus cuerpos o pruebas de que sigan con vida. Todo lo que pedan era la no privatizacin de universidades. Lo que las autoridades buscan es el provocar miedo en los estudiantes para que, dado a lo que la historia nos ha enseado, no se manifiesten y quieran ver al gobierno responsable por lo que ocurre en sus escuelas y/o en el pas. El infundir miedo es, a fin de cuentas, la forma ms fcil de manipular a la gente, en especial a los jvenes que, a veces, son ms influenciables. Pero cmo no manifestarse cuando la misma sociedad y las autoridades te presionan? Es necesario alzar la voz, hacerse escuchar y, en caso de que sea razonable y posible, que sus propuestas sean tomadas en cuenta y, si bien no harn exactamente lo que los estudiantes proponen, al menos ser diplomticos y, mediante dilogos entre los lderes o grupos estudiantiles y las autoridades, llegar a un acuerdo pacfico donde la violencia no sea usada como ultimtum.

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Colegio de Ciencias y Humanidades Plantel Azcapotzalco

Taller de Lectura y Redaccin e Iniciacin a la Investigacin Documental III

Activismo Estudiantil

Alumna: Aranda Hernndez Nisla Grupo: 322