Anda di halaman 1dari 3

SDI INSAN MULIA KEMLAGI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Listening : Parts of Body

2012

Mata Pelajaran Kelas/Semester Tanggal pertemuan Tema Standar Kompetensi

Bahasa Inggris IV/2 10 Januari 2012 Parts of Body 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Kompetensi Dasar : 5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Alokasi Waktu : 2 x 30 menit Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya dengan suara lantang 2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines) Rasa hormat dan perhatian (respect ) Tekun (diligence) Tanggung jawab (responsibility) Berani (courage) Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru 2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakata-kosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru. Materi pokok : Lembar Kerja Siswa New Fokus Bahasa Inggris kelas 3, halaman 13 tentang bagian-baagian tubuh. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan Apersepsi dan Motivasi : Memberi salam Tepuk semangat Tepuk konsentrasi Guru dapat meminta siswa untuk menyebutkan bagian-bagian tubuh dalam bahasa Indonesia. Guru mengawali pelajaran dengan membahas materi pokok dalam bab yang sedang dipelajari 2. Kegiatan Inti Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Siswa diminta mendengar apa yang diucapkan guru dan mengulang apa yang mereka dengar secara klasikal. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: Siswa mengulang apa yang diucapkan guru secara dan individu. Guru memperhatikan pengucapan bahasa Inggris siswa dan membetulkan jika ada pengucapan yang salah.

: : : : :

Untuk latihan lanjutan, guru memanggil nama siswa secara acak dan meminta siswa untuk melakukan instruksi yang diberikan secara individual untuk mengetahui sejauh mana siswa telah memahami instruksi tersebut. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan 3. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru: Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini dilakukan dengan cepat). Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas. Alat/Sumber Belajar: 1. Buku Lembar Kerja Siswa New Fokus Bahasa Inggris kelas 3, halaman 4 dan 5 2. Gambar-gambar yang berkaitan dengan materi ajar Penilaian: Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Kompetensi Menirukan yang didengar Tes lisan berhubungan dengan bagianbagian tubuh

Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan

Instrumen/ Soal Listen and do the instructions. Guru: Head Murid: (menirukan ujaran guru)

FORMAT KRITERIA PENILAIAN PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. Aspek Kriteria 1. Konsep * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah PERFORMANSI No. 1.

Skor 4 3 2 1

Aspek Pengetahuan

Kriteria * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan * tidak Pengetahuan * aktif Praktek * kadang-kadang aktif * tidak aktif * Sikap * kadang-kadang Sikap * tidak Sikap

Skor 4 2 1 4 2 1 4 2 1

2.

Praktek

3.

Sikap

LEMBAR PENILAIAN Performan No Nama Siswa Pengetahuan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Praktek

Sikap

Produk

Jumlah Skor

Nilai

CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10. Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.

Mojokerto, 7 Januari 20 12 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelelajaran Bahasa Inggris

____________________ NIP.

Donny Hermawan, S.Pd NIP.