SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS/JURUSAN : X

DISUSUN OLEH :
NAMA GURU MATA PELAJARAN KELAS/JURUSAN TAHUN PELAJARAN : Ir. Sri Astuti : Pend. Lingkungan Hidup : X ( Sepuluh ) : 2010 / 2011

biotik dan abiotik 1992. Bentuk Menjelaskan • Buku lain daya dukung Tagihan yang • Lembar lingkungan relevan Kerja Menjelaskan daya lenting Uraian lingkungan Berstruktur Menjelaskan Indikator Pencapaian Kompetensi No. Menerangkan daya dukung dan daya lenting lingkungan. Memahami hakekat lingkungan hidup Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM Menerangkan hakekat lingkungan hidup. Menyimpulka • Lingkungan n hakekat Hidup lingkungan • Keseimbangan hidup Lingkungan • Keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik • Daya dukung lingkungan • Daya lenting lingkungan • Ekologi sebagai ilmu lingkungan • Manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Peran tumbuhan • • • Ekologi sebagai ilmu lingkungan • Menjelaskan manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Menjelaskan . Sri Astuti : 1.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir. keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik. 1. Menjelaskan Sarlito keseimbangan • Tugas Wirawan antara komponen Individu Sarwono. manusia PT Membuat daftar terdapatnya keseimbang an antara komponen biotik dan abiotik di alam/lingku ngan KMTT Pengamat • an sekitar lingkunga n sekolah • Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 270 • Buku Menjelaskan Tagihan: menit hakekat Psikologi lingkungan hidup • Tes Lingkung Tertulis an.keseimb angan lingkungan. Kompetensi Dasar 1. Menerangkan Ekologi sebagai ilmu lingkungan.

Neng Nurhemah. 19620727 198412 2 005 Ir. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra.No. Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar Menerangkan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup. Sri Astuti . Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran dalam kelestarian lingkungan hidup Kegiatan Pembelajaran TM sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan.Pd NIP. Mengetahui. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup. M.

.

Memahami Polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi polusi /pencemaran lingkungan • Menjelaskan pengertian limbah • Menjelaskan penggolongan limbah Aloka si Penilaian Wakt u Jenis 90 Tagihan: menit • Tes Tertulis • Tugas Individu Sumber Belajar • Ilmu Pengeta huan Alam (IPA) IIA untuk SMK. • Polusi/pencema Menerangkan Membuat Mengidenti ran lingkungan. polusi/pencem tabel daftar aran pengelompo fikasi jenis • Pengertian limbah Limbah • Penggolongan Limbah lingkungan dan kan dan pengertian jenis limbah limbah Menerangkan penggolongan limbah • Sifat Polutan 2.Pd (Team LP2IP Yogyak arta) 2006 • Sumber pustaka lain yang Kompetensi Dasar 2.Pd dan Kusuma jat S. Sri Astuti :2. • Sumber limbah/sampah Memahami • Dampak polusi dampak terhadap polusi kesehatan terhadap manusia manusia • Dampak polusi dan terhadap lingkungan lingkungan Menerangkan sifat polutan (penyebab polusi) Menerangkan sumber limbah/sampah nya 180 menit Bentuk • Menjelaskan sifat Tagihan polutan dan • Lembar Kerja sumber Uraian limbah/sampah Berstruktu • Menjelaskan dampak polusi r terhadap kesehatan manusia • Menjelaskan dampak polusi . 2.M. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.2 . Oleh Sudarmi .1.

Neng Nurhemah. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.Pd NIP. Mengetahui. Sri Astuti . M. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra. 19620727 198412 2 005 Ir.No. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi terghadap lingkungan Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar relevan • Tindakan pencegahan pencemaran polusi lingkungan : Menugask Mencari an cara cara yang tepat Menerangkan tindakan dalam dampak polusi pencegahan pengelola / terhadap terhadap an kesehatan polusi sampah • manusia dan lingkungan lingkungannya Menemukan tindakan pencegahan polusi lingkungan.

praktek 2006 Bentuk Tagihan • Buku lain yang • Laporan relevan praktek • Kompos hasil praktek Uraian Berstruktu r Kompetensi Dasar Memahami pembuatan kompos • Pengertian • Menerangka • Pengamata kompos n pengertian n dengan dan manfaat membalik • Manfaat kompos tumpukan kompos sampah di • Faktor –faktor • Menerangka komposter n factorpendukung pada setiap faktor proses minggu pendukung pengomposan proses • Cara pengomposa • Laporan pembuatan n hasil kompos pengamata • Menerangka • Praktek n praktek n alat. membuat bahan. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir. hasil Sofian. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran . dan kompos cara • Mengumpu pembuatan lkan kompos kompos hasil • Praktek praktek membuat kompos Mengetahui. Sri Astuti : 3. 3.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.Memahami Pembuatan Kompos Sebagai cara Pengelolaan Limbah Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendefinisikan kompos • Menjelaskan manfaat kompos • Menjelaskan faktor pendukung proses pengomposan • Memahami alat.bahan dan cara pembuatan kompos • Membuat kompos • Mempresentasika n laporan Hasil praktek Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 270 • Modul Tagihan: menit Ilmu • Tes Lingkung Tertulis an • Tugas • Sukses kelompo membuat k kompos dari • Kompos sampah. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.

: SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (Ganjil) : 2010 : Ir.2.Pd NIP.pe mbuata n 4. Hembin . M. Memahami • Manfaat dan • Menjelaskan • Biopori manfaat manfaat cara dan cara dan pembuatan pembuatan pembuatan biopori biopori biopori • Menjelaskan manfaat • Tes biopori Tertulis • Menjeaskan cara pembuatan • Tugas kelompo biopori k • Membuat biopori Bentuk Tagihan • Biopori • Uraian Berstruk tur om.Dra.c Kompetensi Dasar 4. 19620727 198412 2 005 Ir. Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.bi Tagihan: menit opori. Sri Astuti : 4.Memahami Green Consumer (Konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan) Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 180 • www. 4. Neng Nurhemah. Memahami • Menerangk manfaat • Tanaman obat an manfat dan budi tanaman keluarga obat daya (Toga) keluarga tanaman • Membuat daftar nama- 180 menit nama tanaman obat • Menjelaskan Jenis manfaat Tagihan: tanaman obat • Tes • Tanam an obat.1.

S. M. 2006 .Pd dan Kusumaj ati.1996 180 menit • Menjelaskan pengertian bahan Jenis P5 Tagihan: • Menjelaskan • Tes tindakan Tertulis perlakuan • Tugas terhadap bahan kelompo P5 k • Menjelaskan tindakan Bentuk perlakuan Tagihan terhadap barang • Lembar sisa pemakaian Kerja • Melaksanakan • Uraian perlakuan Berstruk terhadap bahan tur P5 dan barang sisa pemakaian dalam kehidupan sehari-hari • Ilmu Pengeta huan Alam (IPA) IIA untuk SMK oleh Sudarmi .3.No. Gramedi a.Pd Team LP2IP Yogyaka rta. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi obat keluarga • Praktek menanam tanaman obat keluarga 4. Memahami bahaya bahan P5 dan tindakan/pe rlakuan terhadapny a serta terhadap barang sisa pemakaian / limbah • Membuat • Pengertian • Menerangka daftar nama dan jenis bahan P5 n bahan P5 • Reuse pengertian (menggunakan bahan P5 kembali bahan dan sisa yang masih bahayanya bisa dipakai) bagi • Reduce kesehatan (mengurangi/m enghemat pemakaian) • Recycle (mendaur ulang) keluarga Tertulis • Mempraktekkan • Tugas budi daya kelomp tanaman obat ok keluarga • Bentuk Tagihan • Toga • Lembar Kerja Uraian Berstru ktur Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar g wijaya Kusuma.

M. Neng Nurhemah. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra. Sri Astuti . 19620727 198412 2 005 Ir.Pd NIP. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar Mengetahui.No. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.

S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1I (Genap) : 2010 : Ir. r Indikator Pencapaian Kompetensi 2008 Kompetensi Dasar 5. Sri Astuti : 5. Memahami Landscape sebagai kajian ilmu terapan Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT • • • • Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 90 Mempelajari • Majalah menit sejarah Arsitektur Tagihan: Idea Landscape • Tes Garden Tertulis Memahami ruang • Galeri lingkup • Tugas Tanaman Landscape Individu Hias Bentuk Lanskap Memahami Tagihan seri pengertian Agrihobi. 5.1 • Menerangka • Browsing • Sejarah Mengidentifi n sejarah Arsitektur gambar kasi Ruang dan Ruang Landscape Landscape Lingkup lingkup taman dari • Ruang lingkup Landscape landscape internet Landscape Tanaman • Menerangka • Pengertian Hias n landscape pengertian taman dan fungsi • Fungsi Landscape landscape taman taman Mengetahui. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.Peneba Uraian r Berstruktu Swadaya. landscape taman • Gambar Garsinia Landsca Memahami fungsi dan Ira pe landscape taman) puspa taman K. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran .

Neng Nurhemah. 6 : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X / 2 (dua) : 2011 : Ir. 19620727 198412 2 005 Ir.D on WS. Sri Astuti : 6.Dra.Pd NIP. M. Threes Emir dan Cherry Hadibrot Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 6. Memahami budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape Materi Pokok/ Pembelajaran • • • • Cara menanam Perbanyakan Perawatan Menanam • • tanaman hias Kegiatan Pembelajaran TM an syarat tumbuh tanaman hias Menerangk an cara menanam tanaman hias • Menerangk an cara memperban yak tanaman hias • Menerangk an teknik perawatan PT Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt KMTT u Jenis 180 • Majalah • Membua • Menjelaskan menit teknik budidaya Tagihan: Idea t daftar tanaman hias • Tes Garden namaTertulis nama • Galeri • Menanam tanaman Tanama tanaman hias • Tugas hias n Hias Individu Lanskap Bentuk dan Ira Tagihan puspa • Lembar K. 2008 • Taman.Peneb Kerja ar Uraian Swadaya Berstruktur . • Syarat tumbuh • Menerangk .1 Budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape. Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.

Pd NIP. Memahami potensi dan permasalahan sumber daya alam Banten Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan Penilaia Alokasi n Waktu Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk 180 menit Sumber Belajar • VHR media. Sri Astuti :7. sda sungai di han permasalah Banten sumber • Upaya an dan • Mengidentifikasi Jenis . Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. 19620727 198412 2 005 Ciputat. Rilis Indonesi Kompetensi Dasar 7.1. Neng Nurhemah.huma nis dan pluralis.. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Ir. 7 : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X / 2 (dua) : 2011 : Ir.co m. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Dra. M. 2005 Mengetahui. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM tanaman hias • Praktek menanam tanaman hias PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar o.No. Mengenal • Jumlah dan letak • Dikusi • Membuat daftar namasungai di potensi kelompok nama sungai Banten membahas dan di Banten sda sungai permasala • Permasalahan di Banten.

/ Banten/Ta man Nasional .2 Mengenal..fm/ index.Industr i cemari 12 sungai di Banten • Sumber literatur lain yang relevan daya alam sungai di Banten . • Jumlah dan letak Potensi • Dikusi situ di Banten kelompok dan • Permasalahan daftar namanama Taman Nasional di Banten • Mengidentifikasi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda Jenis Tagihan: sungai Banten • Tes Tertuli s tan. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda sungai Banten Penilaia Alokasi n Waktu Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstrukt ur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lem bar Kerja Uraian Berstrukt ur Sumber Belajar a. • Membuat daftar namanama situ di 7..com/ ..gree nradio./Empat situ Tangsel memprih atinkan www. 180 menit • Megapoli • Membuat 7.com/. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran pelestarian sda sungai di Banten Kegiatan Pembelajaran TM upaya pelestarian nya.3 Mengenal.php. • Jumlah dan letak • Dikusi Banten/ situ di Banten kelompok Potensi Tangsel membahas • Permasalahan dan sda situ di sda situ di permasala Banten. Banten han sda permasalah • Upaya situ di an dan pelestarian sda Banten upaya situ di Banten pelestarian nya.No.kom pas.kidn esia. optiontangsel • Sumber literatur lain yanh relevan 180 menit • www.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM membahas sda Taman Nasional di Banten. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat. permasalah an dan upaya pelestarian nya. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaia Alokasi n Waktu • Tugas Individ u Bentuk Tagihan • Lem bar Kerja Uraian Berstrukt ur Sumber Belajar Ujung Kulon • Sumber literatur lain sda situ di permasala Banten han sda • Upaya Taman pelestarian sda nasional di situ di Banten Banten • Mengidentifikasi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda sungai Banten yang relevan Mengetahui.Pd NIP. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra. 19620727 198412 2 005 Ir. M. Neng Nurhemah.No. Sri Astuti .