SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP KELAS/JURUSAN : X

DISUSUN OLEH :
NAMA GURU MATA PELAJARAN KELAS/JURUSAN TAHUN PELAJARAN : Ir. Sri Astuti : Pend. Lingkungan Hidup : X ( Sepuluh ) : 2010 / 2011

Kompetensi Dasar 1.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir. Memahami hakekat lingkungan hidup Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM Menerangkan hakekat lingkungan hidup. 1. Sri Astuti : 1. Menyimpulka • Lingkungan n hakekat Hidup lingkungan • Keseimbangan hidup Lingkungan • Keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik • Daya dukung lingkungan • Daya lenting lingkungan • Ekologi sebagai ilmu lingkungan • Manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Peran tumbuhan • • • Ekologi sebagai ilmu lingkungan • Menjelaskan manusia sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan • Menjelaskan . Menjelaskan Sarlito keseimbangan • Tugas Wirawan antara komponen Individu Sarwono. manusia PT Membuat daftar terdapatnya keseimbang an antara komponen biotik dan abiotik di alam/lingku ngan KMTT Pengamat • an sekitar lingkunga n sekolah • Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 270 • Buku Menjelaskan Tagihan: menit hakekat Psikologi lingkungan hidup • Tes Lingkung Tertulis an. Menerangkan daya dukung dan daya lenting lingkungan. Menerangkan Ekologi sebagai ilmu lingkungan. keseimbangan antara komponen biotik dan abiotik.keseimb angan lingkungan. Bentuk Menjelaskan • Buku lain daya dukung Tagihan yang • Lembar lingkungan relevan Kerja Menjelaskan daya lenting Uraian lingkungan Berstruktur Menjelaskan Indikator Pencapaian Kompetensi No. biotik dan abiotik 1992.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran dalam kelestarian lingkungan hidup Kegiatan Pembelajaran TM sebagai titik sentral dalam perkembangan lingkungan. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup. 19620727 198412 2 005 Ir. Mengetahui. Sri Astuti . M. Neng Nurhemah. Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar Menerangkan peran tumbuhan dalam kelestarian lingkungan hidup.No. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.Pd NIP. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra.

.

Memahami Polusi dan dampaknya pada manusia dan lingkungannya Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi • Mengidentifikasi polusi /pencemaran lingkungan • Menjelaskan pengertian limbah • Menjelaskan penggolongan limbah Aloka si Penilaian Wakt u Jenis 90 Tagihan: menit • Tes Tertulis • Tugas Individu Sumber Belajar • Ilmu Pengeta huan Alam (IPA) IIA untuk SMK. Sri Astuti :2.Pd dan Kusuma jat S. • Sumber limbah/sampah Memahami • Dampak polusi dampak terhadap polusi kesehatan terhadap manusia manusia • Dampak polusi dan terhadap lingkungan lingkungan Menerangkan sifat polutan (penyebab polusi) Menerangkan sumber limbah/sampah nya 180 menit Bentuk • Menjelaskan sifat Tagihan polutan dan • Lembar Kerja sumber Uraian limbah/sampah Berstruktu • Menjelaskan dampak polusi r terhadap kesehatan manusia • Menjelaskan dampak polusi . : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir.Pd (Team LP2IP Yogyak arta) 2006 • Sumber pustaka lain yang Kompetensi Dasar 2. 2. Oleh Sudarmi . • Polusi/pencema Menerangkan Membuat Mengidenti ran lingkungan.2 . polusi/pencem tabel daftar aran pengelompo fikasi jenis • Pengertian limbah Limbah • Penggolongan Limbah lingkungan dan kan dan pengertian jenis limbah limbah Menerangkan penggolongan limbah • Sifat Polutan 2.1.M.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.

Sri Astuti . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra. M. Mengetahui. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat. Neng Nurhemah. 19620727 198412 2 005 Ir.No. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi terghadap lingkungan Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar relevan • Tindakan pencegahan pencemaran polusi lingkungan : Menugask Mencari an cara cara yang tepat Menerangkan tindakan dalam dampak polusi pencegahan pengelola / terhadap terhadap an kesehatan polusi sampah • manusia dan lingkungan lingkungannya Menemukan tindakan pencegahan polusi lingkungan.Pd NIP.

Juli 2010 Guru Mata Pelajaran . dan kompos cara • Mengumpu pembuatan lkan kompos kompos hasil • Praktek praktek membuat kompos Mengetahui. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (satu) : 2010 : Ir. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat. 3.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. Sri Astuti : 3.Memahami Pembuatan Kompos Sebagai cara Pengelolaan Limbah Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi • Mendefinisikan kompos • Menjelaskan manfaat kompos • Menjelaskan faktor pendukung proses pengomposan • Memahami alat. membuat bahan. praktek 2006 Bentuk Tagihan • Buku lain yang • Laporan relevan praktek • Kompos hasil praktek Uraian Berstruktu r Kompetensi Dasar Memahami pembuatan kompos • Pengertian • Menerangka • Pengamata kompos n pengertian n dengan dan manfaat membalik • Manfaat kompos tumpukan kompos sampah di • Faktor –faktor • Menerangka komposter n factorpendukung pada setiap faktor proses minggu pendukung pengomposan proses • Cara pengomposa • Laporan pembuatan n hasil kompos pengamata • Menerangka • Praktek n praktek n alat. hasil Sofian.bahan dan cara pembuatan kompos • Membuat kompos • Mempresentasika n laporan Hasil praktek Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 270 • Modul Tagihan: menit Ilmu • Tes Lingkung Tertulis an • Tugas • Sukses kelompo membuat k kompos dari • Kompos sampah.

Memahami • Manfaat dan • Menjelaskan • Biopori manfaat manfaat cara dan cara dan pembuatan pembuatan pembuatan biopori biopori biopori • Menjelaskan manfaat • Tes biopori Tertulis • Menjeaskan cara pembuatan • Tugas kelompo biopori k • Membuat biopori Bentuk Tagihan • Biopori • Uraian Berstruk tur om.Memahami Green Consumer (Konsumen yang bijaksana dan mencintai lingkungan) Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 180 • www. Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1 (Ganjil) : 2010 : Ir.Pd NIP.2. 4.1.c Kompetensi Dasar 4.bi Tagihan: menit opori. 19620727 198412 2 005 Ir. Memahami • Menerangk manfaat • Tanaman obat an manfat dan budi tanaman keluarga obat daya (Toga) keluarga tanaman • Membuat daftar nama- 180 menit nama tanaman obat • Menjelaskan Jenis manfaat Tagihan: tanaman obat • Tes • Tanam an obat.Dra. Sri Astuti : 4. Hembin .pe mbuata n 4. M. Neng Nurhemah.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi obat keluarga • Praktek menanam tanaman obat keluarga 4. M.1996 180 menit • Menjelaskan pengertian bahan Jenis P5 Tagihan: • Menjelaskan • Tes tindakan Tertulis perlakuan • Tugas terhadap bahan kelompo P5 k • Menjelaskan tindakan Bentuk perlakuan Tagihan terhadap barang • Lembar sisa pemakaian Kerja • Melaksanakan • Uraian perlakuan Berstruk terhadap bahan tur P5 dan barang sisa pemakaian dalam kehidupan sehari-hari • Ilmu Pengeta huan Alam (IPA) IIA untuk SMK oleh Sudarmi .3. Gramedi a.Pd dan Kusumaj ati. 2006 .No. Memahami bahaya bahan P5 dan tindakan/pe rlakuan terhadapny a serta terhadap barang sisa pemakaian / limbah • Membuat • Pengertian • Menerangka daftar nama dan jenis bahan P5 n bahan P5 • Reuse pengertian (menggunakan bahan P5 kembali bahan dan sisa yang masih bahayanya bisa dipakai) bagi • Reduce kesehatan (mengurangi/m enghemat pemakaian) • Recycle (mendaur ulang) keluarga Tertulis • Mempraktekkan • Tugas budi daya kelomp tanaman obat ok keluarga • Bentuk Tagihan • Toga • Lembar Kerja Uraian Berstru ktur Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar g wijaya Kusuma.Pd Team LP2IP Yogyaka rta. S.

M. 19620727 198412 2 005 Ir.Pd NIP. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Aloka si Penilaian Wakt u Sumber Belajar Mengetahui.No. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat. Neng Nurhemah. Sri Astuti . Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra.

Memahami Landscape sebagai kajian ilmu terapan Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT • • • • Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt u Jenis 90 Mempelajari • Majalah menit sejarah Arsitektur Tagihan: Idea Landscape • Tes Garden Tertulis Memahami ruang • Galeri lingkup • Tugas Tanaman Landscape Individu Hias Bentuk Lanskap Memahami Tagihan seri pengertian Agrihobi. Sri Astuti : 5.Peneba Uraian r Berstruktu Swadaya. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.1 • Menerangka • Browsing • Sejarah Mengidentifi n sejarah Arsitektur gambar kasi Ruang dan Ruang Landscape Landscape Lingkup lingkup taman dari • Ruang lingkup Landscape landscape internet Landscape Tanaman • Menerangka • Pengertian Hias n landscape pengertian taman dan fungsi • Fungsi Landscape landscape taman taman Mengetahui. r Indikator Pencapaian Kompetensi 2008 Kompetensi Dasar 5. landscape taman • Gambar Garsinia Landsca Memahami fungsi dan Ira pe landscape taman) puspa taman K. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran . 5.S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X/ 1I (Genap) : 2010 : Ir.

Threes Emir dan Cherry Hadibrot Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi Dasar 6.Pd NIP.Peneb Kerja ar Uraian Swadaya Berstruktur . Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No.Dra. Sri Astuti : 6. • Syarat tumbuh • Menerangk . Neng Nurhemah.D on WS. 2008 • Taman.1 Budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape. 6 : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X / 2 (dua) : 2011 : Ir. Memahami budidaya tanaman hias sebagai penyusun landscape Materi Pokok/ Pembelajaran • • • • Cara menanam Perbanyakan Perawatan Menanam • • tanaman hias Kegiatan Pembelajaran TM an syarat tumbuh tanaman hias Menerangk an cara menanam tanaman hias • Menerangk an cara memperban yak tanaman hias • Menerangk an teknik perawatan PT Aloka Sumber si Penilaian Belajar Wakt KMTT u Jenis 180 • Majalah • Membua • Menjelaskan menit teknik budidaya Tagihan: Idea t daftar tanaman hias • Tes Garden namaTertulis nama • Galeri • Menanam tanaman Tanama tanaman hias • Tugas hias n Hias Individu Lanskap Bentuk dan Ira Tagihan puspa • Lembar K. 19620727 198412 2 005 Ir. M.

Sri Astuti S I L A B U S Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Nama Guru Standar Kompetensi No. sda sungai di han permasalah Banten sumber • Upaya an dan • Mengidentifikasi Jenis . Neng Nurhemah. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Ir.co m. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Dra.Pd NIP. Rilis Indonesi Kompetensi Dasar 7.1.. M. Mengenal • Jumlah dan letak • Dikusi • Membuat daftar namasungai di potensi kelompok nama sungai Banten membahas dan di Banten sda sungai permasala • Permasalahan di Banten.No. 2005 Mengetahui.huma nis dan pluralis. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM tanaman hias • Praktek menanam tanaman hias PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Aloka si Wakt u Sumber Belajar o. 19620727 198412 2 005 Ciputat. Sri Astuti :7. 7 : SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan : Pendidikan Lingkungan Hidup : X / 2 (dua) : 2011 : Ir. Memahami potensi dan permasalahan sumber daya alam Banten Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan Penilaia Alokasi n Waktu Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk 180 menit Sumber Belajar • VHR media.

Industr i cemari 12 sungai di Banten • Sumber literatur lain yang relevan daya alam sungai di Banten .2 Mengenal. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda sungai Banten Penilaia Alokasi n Waktu Tagihan • Lembar Kerja Uraian Berstrukt ur Jenis Tagihan: • Tes Tertulis • Tugas Individu Bentuk Tagihan • Lem bar Kerja Uraian Berstrukt ur Sumber Belajar a. optiontangsel • Sumber literatur lain yanh relevan 180 menit • www.com/.No. Banten han sda permasalah • Upaya situ di an dan pelestarian sda Banten upaya situ di Banten pelestarian nya. • Jumlah dan letak Potensi • Dikusi situ di Banten kelompok dan • Permasalahan daftar namanama Taman Nasional di Banten • Mengidentifikasi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda Jenis Tagihan: sungai Banten • Tes Tertuli s tan.gree nradio. • Membuat daftar namanama situ di 7. 180 menit • Megapoli • Membuat 7.fm/ index.. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran pelestarian sda sungai di Banten Kegiatan Pembelajaran TM upaya pelestarian nya.3 Mengenal.kidn esia. • Jumlah dan letak • Dikusi Banten/ situ di Banten kelompok Potensi Tangsel membahas • Permasalahan dan sda situ di sda situ di permasala Banten./ Banten/Ta man Nasional ...kom pas./Empat situ Tangsel memprih atinkan www.php.com/ .

Pd NIP. Sri Astuti . M. 19620727 198412 2 005 Ir. Neng Nurhemah. PT KMTT Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaia Alokasi n Waktu • Tugas Individ u Bentuk Tagihan • Lem bar Kerja Uraian Berstrukt ur Sumber Belajar Ujung Kulon • Sumber literatur lain sda situ di permasala Banten han sda • Upaya Taman pelestarian sda nasional di situ di Banten Banten • Mengidentifikasi kan potensi sumber daya alam sungai di Banten • Mengidentifikasi kan permasalahan sumber daya alam sungai di Banten • Menemukan upaya pengendalian/p emecahan masalah sda sungai Banten yang relevan Mengetahui. permasalah an dan upaya pelestarian nya.No. Juli 2010 Guru Mata Pelajaran Dra. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran TM membahas sda Taman Nasional di Banten. Kepala SMA Negeri 9 Kota Tangerang Selatan Ciputat.