PEMETAAN SKL, SK DAN KD

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas
No 1.

: SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh)
Materi Pelajaran Smtr Membaca cepat: I • Teks nonsastra • Teknik membaca cepat • Rumus membaca cepat • Fungsi membaca cepat Membaca ekstensif: II •Teks nonsastra •Teknik membaca ekstensif •Fungsi membaca ekstensif

SKL SK KD Mampu membaca dan 3.Mampu membaca dan 1.Membaca cepat memahami berbagai memahami berbagai teks dengan teks bacaan nonsastra teks bacaan kecepatan dan sastra dengan nonsastra dengan membaca 120-180 berbagai teknik berbagai teknik kata/menit 2.Membaca membaca untuk membaca untuk ekstensif teks berbagai tujuan berbagai tujuan nonsastra dari berbagai sumber

7.Mampu Mengapresiasi karya sastra

2.

Mampu menuliskan 4.Mampu menulis ungkapan dan gagasan ungakapan, gagasan dalam bentuk wacana dalam bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi

3.Membaca dan I & II •Teks nonsastra berhuruf memahami bacaan Jawa dari berbagai sumber sederhana berhuruf •Ide pokok tiap paragraf •Ringkasan isi wacana Jawa 1.Mengapresiasi Membaca cerkak. I & II •Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat) •Cara membuat sinopsis 2.Mengapresiasi •Membaca dan memahami I & II geguritan geguritan •Unsur penyusun geguritan (tipografi, diksi, pembaitan, daya bayang dan pencitraan) •Menemikan ide pokok dalam geguritan •Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa narasi •Kerangka paragraf narasi 2.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa deskripsi •Kerangka paragraf deskripsi

Menulis geguritan • Unsur dalam geguritan I & II • Langkah menulis geguritan Gabus.Meringkas teks II • Cara meringkas teks • Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1. S.Menulis paragraf •Pola pengembangan II paragraf persuasi persuasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa persuasi •Kerangka paragraf persuasi 6.Menulis paragraf •Pola pengembangan I paragraf argumentasi argumentasi •Ciri/karakteristik paragraf tentang budaya argumentasi Jawa •Kerangka paragraf argumentasi 5.No SKL SK 7.Menulis paragraf •Pola pengembangan I paragraf eksposisi eksposisi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa eksposisi •Kerangka paragraf eksposisi 4. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.Pd. NIP 19860530 200902 2 010 .Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan KD Materi Pelajaran Smtr 3. Mengetahui. Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.

Mengapresiasi II • Menemukan pesan dalam campursari syair tembang macapat tembang • Menulis tembang macapat campursari Mampu menuliskan 4.Menulis huruf II • Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa .Membaca berita • Identifikasi isi berita I • Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4.Mengapresiasi I & II • Menemukan isi dalam geguritan Mengapresiasi tembang macapat • Diskusi isi geguritan tembang macapat dan 2. dll) 3.Mampu 1.Mampu menulis surat 1.Menyusun I • Mengidentifikasi struktur tanggap wacana secara ungkapan dan gagasan dan teks sambutan pidato/teks umum dalam bentuk wacana sambutan • Menyusun kerangka nonsastra dan sastra tanggap wacana • Menulis tanggap wacana 2.Menulis surat I • Contoh surat pribadi pribadi • Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi • Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas. surat undangan.Membaca teks I • Mengidentifikasi ide membaca untuk membaca untuk pokok teks nonsastra rumpang berbagai tujuan berbagai tujuan yang rumpang. 3.Membaca intensif • Karakteristik paragraf I deduktif -induktif memahami berbagai memahami berbagai paragraf deduktif • Perbedaan antara teks bacaan nonsastra teks bacaan induktif paragraf deduktif dan dan sastra dengan nonsastra dengan induktif berbagai teknik berbagai teknik 2.PEMETAAN SKL. SKL SK KD Materi Pelajaran Smtr Mampu membaca dan 3. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas) 2.Membaca cepat II • Mengidentifikasi isi teks nonsastra • Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5.Membaca I & II • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1. surat pribadi.Mampu membaca dan 1.

Menulis II • Karakteristik wangsalan wangsalan • Menulis wangsalan Gabus. S. Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.No SKL SK 8. guru lagu • Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2.Menulis tembang • Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru macapat gatra.Menulis parikan • Karakteristik parikan II • Menulis parikan 3. Mengetahui. parikan.Pd. wangsalan KD Materi Pelajaran Smtr 1. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.Mampu Menulis tembang macapat. guru wilangan. NIP 19860530 200902 2 010 .

Membaca teks berbagai tujuan kesimpulan dan memberi penjelasan 2.Membaca cepat membaca untuk intensif untuk mencari 3. Materi Pelajaran Membaca dalam hati • Teks nonsastra • Menemukan ide pokok dari teks nonsastra • Teknik membaca cepat • Pemahaman isi teks • Membaca teks • Menemukan ide pokok dalam teks 4. Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Mampu menulis teks 1.Mampu 1.Mampu menulis 1.PEMETAAN SKL.Mampu membaca dan 1. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati. NIP 19860530 200902 2 010 . Mengetahui.Membaca memahami berbagai memahami berbagai pemahaman teks bacaan nonsastra teks nonsastra dengan dan sastra dengan berbagai teknik berbagai teknik membaca cepat secara 2. S. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.Menulis skenario/ • Unsur-unsur dalam skenario drama skenario/naskah naskah drama • Menulis skenario drama drama I& II I & II I I II I I I Gabus.Mengapresiasi • Membaca contoh naskah drama Mengapresiasi karya geguritan • Menulis naskah drama sastra tulis • Mementaskan naskah drama dan menanggapinya 2.Pd.Membaca teks • Pedoman penulisan huruf Jawa berhuruf Jawa • Membaca teks berhuruf Jawa 7.Menuli teks • Tanggap wacana asrah tampi temanten ungkapan dan gagasan sambutanupacara adat sambutan 2. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas) Smtr I& II SKL SK KD Mampu membaca dan 3.Mengapresiasi • Membaca geguritan drama • Membuat parafrase geguritan • Menulis naskah drama berdasar isi geguritan Mampu menuliskan 4.Menulis huruf • Pedoman menulis huruf dalam bentuk wacana dan menyalin teks Jawa Jawa nonsastra dan sastra berhuruf • Mencari ide pokok pada teks yang disalin 8.

argumentasi dan persuasi I & II •Teks nonsastra berhuruf Jawa dari berbagai sumber •Ide pokok tiap paragraf •Ringkasan isi wacana 1. diksi. gagasan dalam gagasan dalam bentuk wacana bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang •Ciri/karakteristik budaya Jawa paragraf narasi •Kerangka paragraf narasi 2.PEMETAAN SKL.Mengapresiasi •Membaca dan I & II memahami geguritan geguritan •Unsur penyusun geguritan (tipografi.Membaca Membaca ekstensif: •Teks nonsastra ekstensif teks nonsastra dari •Teknik membaca ekstensif berbagai •Fungsi membaca sumber ekstensif 3. I & II •Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema. alur. Mampu menuliskan 4. amanat) •Cara membuat sinopsis 2.Mampu Mengapresiasi karya sastra II 2. daya bayang dan pencitraan) •Menemikan ide pokok dalam geguritan •Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.Mengapresiasi Membaca cerkak.Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 7. deskriptif.Membaca cepat Membaca cepat: • Teks nonsastra dan memahami dan memahami teks dengan • Teknik membaca berbagai teks bacaan berbagai teks kecepatan cepat nonsastra dan sastra bacaan nonsastra membaca 120• Rumus membaca dengan berbagai dengan berbagai 180 kata/menit cepat teknik membaca teknik membaca • Fungsi membaca untuk berbagai untuk berbagai cepat tujuan tujuan 2. tokoh dan penokohan.Mampu membaca 1. pembaitan.Mampu menulis ungkapan dan ungakapan. latar.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang budaya •Ciri/karakteristik paragraf deskripsi Jawa •Kerangka paragraf deskripsi . : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh) Smtr I SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3. eksposisi.

S. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya.Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan KD Materi Pelajaran Smtr 3.Menulis I & II • Unsur dalam geguritan geguritan • Langkah menulis geguritan Gabus.Menulis II •Pola pengembangan paragraf persuasi paragraf persuasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf persuasi budaya Jawa •Kerangka paragraf persuasi 6.Menulis I •Pola pengembangan paragraf argumentasi paragraf •Ciri/karakteristik argumentasi tentang budaya paragraf argumentasi •Kerangka paragraf Jawa argumentasi 5. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.No SKL SK 7.Menulis I •Pola pengembangan paragraf eksposisi paragraf •Ciri/karakteristik eksposisi tentang budaya paragraf eksposisi •Kerangka paragraf Jawa eksposisi 4. Mengetahui. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No SKL : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas) SK KD Materi Pelajaran Smtr .Pd. NIP _ PEMETAAN SKL.Meringkas teks • Cara meringkas teks II • Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1.

Membaca I • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6. tembang parikan.Mengapresiasi • Menemukan pesan dan campursari dalam syair tembang tembang macapat campursari • Menulis tembang macapat Mampu menuliskan 4. dll) 3. wangsalan macapat Materi Pelajaran Smtr • Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru gatra.Menyusun • Mengidentifikasi struktur tanggap ungkapan dan surat dan teks pidato/teks wacana secara umum gagasan dalam sambutan sambutan • Menyusun kerangka bentuk wacana tanggap wacana nonsastra dan sastra • Menulis tanggap wacana 2.Mampu menulis 1.Menulis huruf • Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa I I I II & II & II II I I II No SKL SK KD 8. • Identifikasi isi berita • Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4.Menulis surat • Contoh surat pribadi pribadi • Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi • Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas.Mampu 1.Membaca berita 2.Menulis parikan • Karakteristik parikan II . Mampu membaca 3.Membaca teks teknik membaca teknik membaca rumpang untuk berbagai untuk berbagai tujuan tujuan 3. guru lagu • Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2.1. guru wilangan.Mampu Menulis 1.Membaca cepat • Mengidentifikasi isi teks nonsastra • Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5. surat undangan.Mampu membaca 1.Membaca dan memahami dan memahami intensif paragraf berbagai teks bacaan berbagai teks deduktif induktif nonsastra dan sastra bacaan nonsastra dengan berbagai dengan berbagai 2. • Karakteristik paragraf deduktif -induktif • Perbedaan antara paragraf deduktif dan induktif • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra yang rumpang.Mengapresiasi • Menemukan isi dalam I geguritan Mengapresiasi tembang • Diskusi isi geguritan tembang macapat macapat 2. surat pribadi.Menulis tembang macapat.

Mengetahui.Mampu membaca 1.Membaca cepat • Teknik membaca cepat teknik membaca membaca cepat • Pemahaman isi teks untuk berbagai secara intensif 3.Membaca Membaca dalam hati • Teks nonsastra dan memahami dan memahami pemahaman • Menemukan ide berbagai teks bacaan berbagai teks pokok dari teks nonsastra dan sastra nonsastra dengan nonsastra dengan berbagai berbagai teknik 2. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.3. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas) Smtr I& II SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3.Pd. NIP _ PEMETAAN SKL. S.Menulis wangsalan • Menulis parikan • Karakteristik wangsalan • Menulis wangsalan II Gabus.Membaca teks • Membaca teks tujuan untuk mencari • Menemukan ide pokok I& II I & II .

Menulis huruf bentuk wacana adat dan menyalin Jawa nonsastra dan sastra teks berhuruf 8.Mampu menulis 1. PROGRAM PERBAIKAN 1.kesimpulan dan memberi penjelasan 7. NIP _ PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Menuli teks ungkapan dan teks sambutan gagasan dalam sambutanupacara 2.Mengapresiasi drama 2.Membaca teks berhuruf Jawa 1.Mampu Mengapresiasi karya sastra tulis 4. S. Mengetahui. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3. Mampu menuliskan 4.Mampu menulis skenario/naskah drama 1.Pd. Alat evaluasi butir soal nomor: .Menulis skenario/ naskah drama dalam teks • Pedoman penulisan huruf Jawa • Membaca teks berhuruf Jawa • Membaca contoh naskah drama • Menulis naskah drama • Mementaskan naskah drama dan menanggapinya • Membaca geguritan • Membuat parafrase geguritan • Menulis naskah drama berdasar isi geguritan • Tanggap wacana asrah tampi temanten • Pedoman menulis huruf Jawa • Mencari ide pokok pada teks yang disalin • Unsur-unsur dalam skenario drama • Menulis skenario drama I I II I I I Gabus. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : X (Sepuluh) :I : 2009/2010 2.Mengapresiasi geguritan 2.

Mengetahui. PROGRAM PENGAYAAN 1. Jumlah siswa pengayaan: 2. Alat evaluasi butir soal nomor: . Jumlah siswa seluruhnya: 4. PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. PROGRAM PERBAIKAN 1. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XI (Sebelas) :I : 2009/2010 2. Jumlah siswa perbaikan: 2. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. Haryono Dini Eka Rahmawati. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus.Pd. HASIL EVALUASI 1. Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs. S. Bentuk pengayaan: III.II.

Mengetahui. S. HASIL EVALUASI 1. Jumlah siswa seluruhnya: 4. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XII (Dua Belas) :I : 2009/2010 2. PROGRAM PERBAIKAN 1. Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs. Bentuk pengayaan: III. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. NIP 19860530 200902 2 010 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I.Pd. PROGRAM PENGAYAAN 1.II. Alat evaluasi butir soal nomor: . Jumlah siswa pengayaan: 2. Jumlah siswa perbaikan: 2.

HASIL EVALUASI 1. Jumlah siswa pengayaan: 2.II.Pd. Jumlah siswa perbaikan: 2. Bentuk pengayaan: III. Jumlah siswa seluruhnya: 4. PROGRAM PENGAYAAN 1. S. NIP 19860530 200902 2 010 . Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. Mengetahui. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.