PEMETAAN SKL, SK DAN KD

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas
No 1.

: SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh)
Materi Pelajaran Smtr Membaca cepat: I • Teks nonsastra • Teknik membaca cepat • Rumus membaca cepat • Fungsi membaca cepat Membaca ekstensif: II •Teks nonsastra •Teknik membaca ekstensif •Fungsi membaca ekstensif

SKL SK KD Mampu membaca dan 3.Mampu membaca dan 1.Membaca cepat memahami berbagai memahami berbagai teks dengan teks bacaan nonsastra teks bacaan kecepatan dan sastra dengan nonsastra dengan membaca 120-180 berbagai teknik berbagai teknik kata/menit 2.Membaca membaca untuk membaca untuk ekstensif teks berbagai tujuan berbagai tujuan nonsastra dari berbagai sumber

7.Mampu Mengapresiasi karya sastra

2.

Mampu menuliskan 4.Mampu menulis ungkapan dan gagasan ungakapan, gagasan dalam bentuk wacana dalam bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi

3.Membaca dan I & II •Teks nonsastra berhuruf memahami bacaan Jawa dari berbagai sumber sederhana berhuruf •Ide pokok tiap paragraf •Ringkasan isi wacana Jawa 1.Mengapresiasi Membaca cerkak. I & II •Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat) •Cara membuat sinopsis 2.Mengapresiasi •Membaca dan memahami I & II geguritan geguritan •Unsur penyusun geguritan (tipografi, diksi, pembaitan, daya bayang dan pencitraan) •Menemikan ide pokok dalam geguritan •Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa narasi •Kerangka paragraf narasi 2.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa deskripsi •Kerangka paragraf deskripsi

Menulis paragraf •Pola pengembangan I paragraf argumentasi argumentasi •Ciri/karakteristik paragraf tentang budaya argumentasi Jawa •Kerangka paragraf argumentasi 5.Menulis paragraf •Pola pengembangan II paragraf persuasi persuasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa persuasi •Kerangka paragraf persuasi 6.Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan KD Materi Pelajaran Smtr 3.Pd.Menulis geguritan • Unsur dalam geguritan I & II • Langkah menulis geguritan Gabus.Menulis paragraf •Pola pengembangan I paragraf eksposisi eksposisi tentang •Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa eksposisi •Kerangka paragraf eksposisi 4. Mengetahui. NIP 19860530 200902 2 010 . Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Meringkas teks II • Cara meringkas teks • Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1. S.No SKL SK 7. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.

Mengapresiasi II • Menemukan pesan dalam campursari syair tembang macapat tembang • Menulis tembang macapat campursari Mampu menuliskan 4.Membaca cepat II • Mengidentifikasi isi teks nonsastra • Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5.Membaca I & II • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6.Membaca berita • Identifikasi isi berita I • Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas) 2. surat undangan.Mampu 1.Mengapresiasi I & II • Menemukan isi dalam geguritan Mengapresiasi tembang macapat • Diskusi isi geguritan tembang macapat dan 2.Membaca teks I • Mengidentifikasi ide membaca untuk membaca untuk pokok teks nonsastra rumpang berbagai tujuan berbagai tujuan yang rumpang.Mampu menulis surat 1.Menyusun I • Mengidentifikasi struktur tanggap wacana secara ungkapan dan gagasan dan teks sambutan pidato/teks umum dalam bentuk wacana sambutan • Menyusun kerangka nonsastra dan sastra tanggap wacana • Menulis tanggap wacana 2.Membaca intensif • Karakteristik paragraf I deduktif -induktif memahami berbagai memahami berbagai paragraf deduktif • Perbedaan antara teks bacaan nonsastra teks bacaan induktif paragraf deduktif dan dan sastra dengan nonsastra dengan induktif berbagai teknik berbagai teknik 2.Menulis huruf II • Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa . dll) 3.Menulis surat I • Contoh surat pribadi pribadi • Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi • Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas. SKL SK KD Materi Pelajaran Smtr Mampu membaca dan 3. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.Mampu membaca dan 1. 3. surat pribadi.PEMETAAN SKL.

guru lagu • Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2. guru wilangan.Pd.No SKL SK 8. Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Mampu Menulis tembang macapat.Menulis tembang • Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru macapat gatra. wangsalan KD Materi Pelajaran Smtr 1. S. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.Menulis II • Karakteristik wangsalan wangsalan • Menulis wangsalan Gabus. parikan.Menulis parikan • Karakteristik parikan II • Menulis parikan 3. Mengetahui. NIP 19860530 200902 2 010 .

Pd.Mampu membaca dan 1.Mengapresiasi • Membaca contoh naskah drama Mengapresiasi karya geguritan • Menulis naskah drama sastra tulis • Mementaskan naskah drama dan menanggapinya 2. Mengetahui. Materi Pelajaran Membaca dalam hati • Teks nonsastra • Menemukan ide pokok dari teks nonsastra • Teknik membaca cepat • Pemahaman isi teks • Membaca teks • Menemukan ide pokok dalam teks 4.Menulis skenario/ • Unsur-unsur dalam skenario drama skenario/naskah naskah drama • Menulis skenario drama drama I& II I & II I I II I I I Gabus.Mampu 1.Menuli teks • Tanggap wacana asrah tampi temanten ungkapan dan gagasan sambutanupacara adat sambutan 2. S. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati.Mengapresiasi • Membaca geguritan drama • Membuat parafrase geguritan • Menulis naskah drama berdasar isi geguritan Mampu menuliskan 4. NIP 19860530 200902 2 010 .Membaca teks • Pedoman penulisan huruf Jawa berhuruf Jawa • Membaca teks berhuruf Jawa 7.Membaca teks berbagai tujuan kesimpulan dan memberi penjelasan 2.Mampu menulis teks 1. Kepala SMA N 1 Gabus 9 Juli 2009 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Menulis huruf • Pedoman menulis huruf dalam bentuk wacana dan menyalin teks Jawa Jawa nonsastra dan sastra berhuruf • Mencari ide pokok pada teks yang disalin 8. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.PEMETAAN SKL.Mampu menulis 1.Membaca cepat membaca untuk intensif untuk mencari 3.Membaca memahami berbagai memahami berbagai pemahaman teks bacaan nonsastra teks nonsastra dengan dan sastra dengan berbagai teknik berbagai teknik membaca cepat secara 2. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas) Smtr I& II SKL SK KD Mampu membaca dan 3.

gagasan dalam gagasan dalam bentuk wacana bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif.Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 7. pembaitan.Mampu menulis ungkapan dan ungakapan. amanat) •Cara membuat sinopsis 2. alur.Mampu Mengapresiasi karya sastra II 2. argumentasi dan persuasi I & II •Teks nonsastra berhuruf Jawa dari berbagai sumber •Ide pokok tiap paragraf •Ringkasan isi wacana 1. daya bayang dan pencitraan) •Menemikan ide pokok dalam geguritan •Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1. I & II •Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema.Membaca Membaca ekstensif: •Teks nonsastra ekstensif teks nonsastra dari •Teknik membaca ekstensif berbagai •Fungsi membaca sumber ekstensif 3.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang budaya •Ciri/karakteristik paragraf deskripsi Jawa •Kerangka paragraf deskripsi .Membaca cepat Membaca cepat: • Teks nonsastra dan memahami dan memahami teks dengan • Teknik membaca berbagai teks bacaan berbagai teks kecepatan cepat nonsastra dan sastra bacaan nonsastra membaca 120• Rumus membaca dengan berbagai dengan berbagai 180 kata/menit cepat teknik membaca teknik membaca • Fungsi membaca untuk berbagai untuk berbagai cepat tujuan tujuan 2. diksi. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.Menulis wacana •Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang •Ciri/karakteristik budaya Jawa paragraf narasi •Kerangka paragraf narasi 2.Mengapresiasi •Membaca dan I & II memahami geguritan geguritan •Unsur penyusun geguritan (tipografi.PEMETAAN SKL.Mampu membaca 1. tokoh dan penokohan. eksposisi.Mengapresiasi Membaca cerkak. deskriptif. Mampu menuliskan 4. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh) Smtr I SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3. latar.

Menulis I •Pola pengembangan paragraf argumentasi paragraf •Ciri/karakteristik argumentasi tentang budaya paragraf argumentasi •Kerangka paragraf Jawa argumentasi 5. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya. S. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Menulis I & II • Unsur dalam geguritan geguritan • Langkah menulis geguritan Gabus. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No SKL : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas) SK KD Materi Pelajaran Smtr .Menulis II •Pola pengembangan paragraf persuasi paragraf persuasi tentang •Ciri/karakteristik paragraf persuasi budaya Jawa •Kerangka paragraf persuasi 6.Pd.Menulis I •Pola pengembangan paragraf eksposisi paragraf •Ciri/karakteristik eksposisi tentang budaya paragraf eksposisi •Kerangka paragraf Jawa eksposisi 4. NIP _ PEMETAAN SKL. Mengetahui.No SKL SK 7.Meringkas teks • Cara meringkas teks II • Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1.Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan KD Materi Pelajaran Smtr 3.

• Karakteristik paragraf deduktif -induktif • Perbedaan antara paragraf deduktif dan induktif • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra yang rumpang.Menulis huruf • Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa I I I II & II & II II I I II No SKL SK KD 8. tembang parikan. surat pribadi. wangsalan macapat Materi Pelajaran Smtr • Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru gatra. surat undangan.1.Membaca berita 2.Membaca dan memahami dan memahami intensif paragraf berbagai teks bacaan berbagai teks deduktif induktif nonsastra dan sastra bacaan nonsastra dengan berbagai dengan berbagai 2.Menulis tembang macapat.Menyusun • Mengidentifikasi struktur tanggap ungkapan dan surat dan teks pidato/teks wacana secara umum gagasan dalam sambutan sambutan • Menyusun kerangka bentuk wacana tanggap wacana nonsastra dan sastra • Menulis tanggap wacana 2.Mampu Menulis 1. guru lagu • Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2.Mampu 1.Mampu menulis 1.Mampu membaca 1.Mengapresiasi • Menemukan isi dalam I geguritan Mengapresiasi tembang • Diskusi isi geguritan tembang macapat macapat 2.Menulis surat • Contoh surat pribadi pribadi • Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi • Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas.Mengapresiasi • Menemukan pesan dan campursari dalam syair tembang tembang macapat campursari • Menulis tembang macapat Mampu menuliskan 4. • Identifikasi isi berita • Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4.Menulis parikan • Karakteristik parikan II . guru wilangan.Membaca teks teknik membaca teknik membaca rumpang untuk berbagai untuk berbagai tujuan tujuan 3. Mampu membaca 3.Membaca cepat • Mengidentifikasi isi teks nonsastra • Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5.Membaca I • Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6. dll) 3.

Membaca Membaca dalam hati • Teks nonsastra dan memahami dan memahami pemahaman • Menemukan ide berbagai teks bacaan berbagai teks pokok dari teks nonsastra dan sastra nonsastra dengan nonsastra dengan berbagai berbagai teknik 2. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas) Smtr I& II SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3. SK DAN KD Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1.3. Mengetahui.Menulis wangsalan • Menulis parikan • Karakteristik wangsalan • Menulis wangsalan II Gabus. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs.Membaca teks • Membaca teks tujuan untuk mencari • Menemukan ide pokok I& II I & II .Mampu membaca 1.Membaca cepat • Teknik membaca cepat teknik membaca membaca cepat • Pemahaman isi teks untuk berbagai secara intensif 3. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya.Pd. S. NIP _ PEMETAAN SKL.

Menulis skenario/ naskah drama dalam teks • Pedoman penulisan huruf Jawa • Membaca teks berhuruf Jawa • Membaca contoh naskah drama • Menulis naskah drama • Mementaskan naskah drama dan menanggapinya • Membaca geguritan • Membuat parafrase geguritan • Menulis naskah drama berdasar isi geguritan • Tanggap wacana asrah tampi temanten • Pedoman menulis huruf Jawa • Mencari ide pokok pada teks yang disalin • Unsur-unsur dalam skenario drama • Menulis skenario drama I I II I I I Gabus. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : X (Sepuluh) :I : 2009/2010 2.Mampu menulis skenario/naskah drama 1.kesimpulan dan memberi penjelasan 7. Mampu menuliskan 4.Menuli teks ungkapan dan teks sambutan gagasan dalam sambutanupacara 2. Haryono NIP 131102709 Tisna Upaya.Pd.Mampu menulis 1. Kepala SMA N 1 Gabus 2008 Guru Mapel Bahasa Jawa Drs. Alat evaluasi butir soal nomor: .Membaca teks berhuruf Jawa 1.Mengapresiasi drama 2.Mampu Mengapresiasi karya sastra tulis 4. PROGRAM PERBAIKAN 1. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3. Mengetahui. NIP _ PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. S.Menulis huruf bentuk wacana adat dan menyalin Jawa nonsastra dan sastra teks berhuruf 8.Mengapresiasi geguritan 2.

Bentuk pengayaan: III. Mengetahui.Pd. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus.II. Alat evaluasi butir soal nomor: . HASIL EVALUASI 1. Haryono Dini Eka Rahmawati. Jumlah siswa pengayaan: 2. S. Jumlah siswa perbaikan: 2. PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. PROGRAM PERBAIKAN 1. Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs. Jumlah siswa seluruhnya: 4. PROGRAM PENGAYAAN 1. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XI (Sebelas) :I : 2009/2010 2. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3.

Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs. HASIL EVALUASI 1. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor: 3. PROGRAM PERBAIKAN 1.II. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus. NIP 19860530 200902 2 010 PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAAN MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. S. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. PROGRAM PENGAYAAN 1. Alat evaluasi butir soal nomor: . Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XII (Dua Belas) :I : 2009/2010 2. Jumlah siswa perbaikan: 2. Jumlah siswa seluruhnya: 4. Mengetahui.Pd. Jumlah siswa pengayaan: 2. Bentuk pengayaan: III.

II.Pd. Mengetahui. Bentuk pengayaan: III. Haryono NIP 19600330 198202 1 002 Dini Eka Rahmawati. Jumlah siswa perbaikan: 2. Prosentase ketuntasan belajar: Gabus. S. HASIL EVALUASI 1. Jumlah siswa seluruhnya: 4. PROGRAM PENGAYAAN 1. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. Jumlah siswa pengayaan: 2. NIP 19860530 200902 2 010 . Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa 2009 Drs.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful