Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Tehadap Gerak Peluru Melalui Metode Demonstrasi Dengan Alat Peraga Sederhana

Hery Tri Setiyo1, Zainuddin1

1 Program

Studi Magister Pengajaran Fisika, Institut Teknologi Bandung

METODE HASIL DAN PEMBAHASAN KESIMPULAN
Penerapan metode demonstrasi dengan alat peraga sederhana dapat : Meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fisika. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi fisika.

PENDAHULUAN
Di tingkat SMA materi gerak peluru cenderung diajarkan dengan metode ceramah sehingga menurunan aktivitas belajar siswa di kelas , siswa kurang antusias terhadap materi yang disajikan oleh guru. Menurunnya aktivitas belajar siswa di kelas berdampak pada rendahnya tingkat pemahaman siswa terhadap materi fisika . Kurang tersedianya alat praktikum di sekolah dan terbatasnya waktu menjadi alasan terhadap kondisi ini. Salah satu alternatifnya adalah dengan menerapkan demonstrasi alat peraga sederhana.
Power Supply

Penelitian ini menggunakan metode Classroom Action Research dengan pendekatan one group pretest postest yang terdiri dari 2 siklus, langkahlangkah tiap siklus adalah : 1. Memberikan pretest 2. Mendemonstrasikan gerak peluru menggunakan alat peraga yang telah dirancang.
Alat pelempar Magnet Listrik

REFERENSI
Gambar 1. Rancangan Alat peraga gerak peluru
Gambar 3. Grafik nilai postest tiap siklus.

Terjadi peningkatan nilai rata-rata postest siswa dari 6,32 menjadi 6,86 .

Ainurrahman. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta, 2009 N.K. Roestiyah. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta. 1991 S. B.Djamara dan A.Zain. Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta : Liberty. 2002 Dit. Tendik Depdiknas, 1996, Pedoman Penelitian Tindakan Kelas, Jakarata : Ditjen Dikti

TUJUAN
Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pengaruh metode demonstrasi dengan alat peraga sederhana terhadap:  Aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran fisika.  Pemahaman siswa pada materi gerak peluru

Gambar 2. Demonstrasi gerak peluru

UCAPAN TERIMA KASIH

Saya ucapkan terima kasih kepada Dikjar Prov. Sulteng atas beasiswa yang telah diberikan, Dr Rena Widita atas saran dan bimbingannya dalam menyelesaikan tugas ini.

Gambar 4. Grafik aktivitas siswa tiap siklus 3. Membimbing siswa dalam dikusi kelompok

Terjadi peningkatan aktivitasi belajar siswa, yang meliputi aktif mendengarkan, bertanya dan menyampaikan pendapat, mencatat hasil diskusi, mengkomunikasikan hasil kerja kelompok

KONTAK
Email : herytrisetiyo@yahoo.co.id Zainuddins.pd@yahoo.co.id

4. Membimbing siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok mereka . 5. Memberikan postest.