P. 1
seni-9

seni-9

|Views: 175|Likes:
Dipublikasikan oleh Ali Shofwan

More info:

Published by: Ali Shofwan on Jan 14, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/09/2015

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 1. Mengapresiasi karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen Tes tulis Tes uraian • Teknik Contoh Instrumen Jelaskan berdasarkan jenis karya seni rupa murni manca negara Menganalisis tentang perbedaan aliran atau gaya karya seni rupa murni mancanegara Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik

1.1 Mengidentifikasi seni
rupa murni yang diciptakan di manca negara.

• Mengidentifikasi Beragam jenis, • Membaca referensi tentang hasil seni rupa beragam seni rupa bentuk,teknik fungsi, murni karya seni rupa makna seni rupa murni manca negara manca negara. • Mengkaji keragaman jenis, manca negara bentuk dan fungsi karya • Mengidentifikasi Sejarah seni seni rupa manca negara beragam bentuk, rupa murni tema,gaya atau aliran • Mempresentasikan hasil mancanegara karya seni rupa murni diskusi jenis, bentuk dan mancanegara fungsi karya seni rupa manca negara • Mendeskripsikan beragam bentuk, tema, gaya atau aliran karya seni rupa murni manca negara.

Buku teks Media cetak Buatlah kliping tentang (kumpulan) gambar dan tulisan tentang keunikan karya seni rupa murni manca Buat tanggapan tertulis tentang keunikan karya seni rupa Mancanegara Media elektronik

1.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik seni rupa murni manca negara

• • •

Tes unjuk Uji prosedur hasil karya seni rupa murni • Menganalisis keunikan kerja dan produk manca negara gagasan dan teknik • Apresiasi karya karya seni rupa murni • Melihat rekaman hasil seni rupa murni mancanegara karya seni rupa murni Mancanegara manca negara • Membuat tanggapan Jenis karya seni tertulis tentang karya • Membuat tanggapan • rupa Mancanegara seni rupa murni manca tentang keunikan seni Deskripsi tentang negara rupa Manca negara keunikan seni rupa • Kunjungan ke murni Mancanegara pameran/museum

• Membuat kliping tentang

63

SILABUS
Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya

Standar Kompetensi : SENI RUPA 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Sejarah seni rupa Mancanegara • Unsur-unsur seni rupa Mancanegara Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Membaca referensi • Mendiskusikan unsurunsur seni rupa murni Mancanegara • Bertanya jawab tentang aspek sosial karya seni rupa Mancanegara Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Jelaskan hasil karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsur-unsurnya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

2.1 Memilih unsur seni
rupa mancanegara untuk dikembangkan menjadi karya seni murni

• Mendiskripsikan hasil
karya seni rupa Mancanegara berdasarkan unsurunsurnya Mengidentifikasi unsur –unsur senirupa mancanegara yang akan dikembangkan menjadi karya seni murni

Unsur-unsur apa saja yang akan dikembangkan dari seni rupa Mancanegara untuk pembuatan karya seni murnimu? Beri alasan pengambilan unsur tersebut.

2.2 Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

Sejarah seni rupa Mancanegara • Pengertian seni rupa murni • Unsur-unsur seni rupa murni Mancanegara

Membaca referensi

rancangan/desain/ske Melihat tsa pembuatan karya tayangan rekaman karya seni rupa murni yang seni rupa murni dikembangkan dari Mancanegara unsur seni rupa Membuat Mancanegara karya seni rupa murni • Membuat karya seni yang dikembangkan dari rupa murni yang unsur seni rupa dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

• Membuat

Tes unjuk Uji prosedur kerja dan produk

Buatlah desain/sketsa dari karya seni rupa murni yang akan dibuat dengan mengembangkan unsur seni rupa Mancanegara Buatlah karya seni rupa murni yang dikembangkan dari unsur seni rupa Mancanegara

CD/VCD -Kaset -Buku teks lkarya-karya seni rupa mancanegara

64

dinamik 2. Dengarkan intrumen lagu berikut ini lalu sebutkan : a.3 Mengidentifikasi lagu Musik mancanegara mancanegara di Asia • Mendiskusikan ciri-ciri khas musik dari mancanegara • Bertanya jawab tentang • • sosial musik dalam aspek sosial dalam budaya mancanegara musik mancanegara Menyebutk • Menuliskan keunikan an keunikan dan pesan dan pesan dari musik dari musik/lagu yang yang didengar. tempo e. didengar Mempresen tasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar musik yang didengar Menulis pendapat pribadi tentang musik yang ditonton/didengar • Menyimpulkan fungsi 3. Tuliskan keunikan dan pesan yang disampaikan dari musik yang didengar 65 .SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 3. irama d.4 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan lagu mancanega di Asia • 4. judul lagu c. asal musik/lagu b. Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Mendengarkan musik/lagu mancanegara Indikator • Menentukan asal musik yang diperdengarkan • Mengidentifikasi ciriciri dan unsur budaya khas dari musik mancanegara Teknik Tes Tulis Bentuk Instrumen Tes Uraian Contoh Instrumen 1. Sebutkan unsur-unsur budaya dari musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 2. Sebutkan fungsi sosial dari musik yang didengar 2.

dan dinamika mancanegara di Asia Musik mancanegara • Menuliskan paduan alat/ • Mengaransir lagu sumber bunyi musik yang akan digunakan untuk mengiringi lagu mancanegara Membuat iringan lagu mancanegara dengan alat musik (sumber suara) yang dimiliki • berdasarkan ide kreatif mancanegara • Menyusun notasi. Pentaskan hasil aransemen secara utuh di kelas 4.1 Mengaransir lagu irama. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Instrumen Penugasan Tugas proyek Teknik Contoh Instrumen 1. tempo dan dinamika Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara Elemen musik : notasi. Buatlah aransemen lagu berdasarkan ide kreatif dengan menggunakan elemen-elemen musik : notasi. dan dinamika lagu tersebut 2.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 4. 4. irama. irama.2 Menampilkan hasil aransemen lagu mancanegara di Asia • Mempersiapkan tulisan /partitur. tempo. Nyanyikan dan mainkan lagu yang telah diaransir dengan vokal dan alat musik • Memainkan lagu hasil aransemen dengan menggunakan alat musik yang tersedia Tes unjuk Tes uji kerja kerja produk 3.tempo. alat musik dan penyaji untuk menampilkan hasil aransemen • Menampilkan hasil aransemen 66 .

67 .

2 Menampilkan sikap apresiatif terhadaap keunikan tari mancanegara di Asia • Bertanya jawab tentang keunikan dan keindaahan serta pesan dari pertunjukan tari yang ditonton • Menuliskan keunikan/keindahan dan pesan dari pertunjukan tari yang disaksikan Tes Lisan Daftar pertanyaan • Menyebutkan keunikan • • dan pesan dari tari mancanegara di Asia yang disaksikan. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran • Menyaksikan tari dari mancanegara • Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen 1. ciri tarian d. asal negara c. Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan a.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan)/ I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 5. Tuliskan pendapatmu tentang manfaat fungsi dalam budaya daerah setempat yang ditonton Alokasi Waktu Sumber Belajar VCD -Kaset -Buku teks tarian mancanegara Pertunjukan tari mancanegara 5.1 Mengidentifikasi karyaTari mancanegara di Asia seni tari mancanegara di Asia • Menyebutkan asal tari Tes tertulis Tes uraian dari mancanegara ciri khas tari mancanegara • Mengidentifikasi ciri- 5. Mempresen tasikan tentang manfaat fungsi sosial budaya dar tari yang ditonton Menulis pendapat pribadi tentang tari yang ditonton 68 . nama tarian b. keunikan tarian 2.

Mengekspresikani diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Menyaksikan tarian mancanegara Mengeksplorasikan konsep garapan tari hasil pengamatan Indikator • Membuat konsep garapan tari hasil pengamatan tari mancanegara Bentuk Instrumen Tes unjuk Tes uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen • Buatlah garapan tari berdasarkan pengamatan tari mancanegara Buat konsep garapannya Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 6.2 Menampilkan tari kreasi mancanegara di Asia • Latihan menarikan • Dapat memperagakan hasil garapan tari setelah menyaksikan tarian mancanegara • garapan tari sesuai dengan konsep dan iringannya Kreasikan gerak dasar tari mancanegara yang telah disaksikan dengan gerakanmu sendiri 69 .SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 6.1 Mengeksplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara di Asia • Menemukan gerak • Mengkreasi gerak dasar tari sesuai dasar tari untuk garapan dengan pola konsep tari dari mancanegara garapan Asia 6.

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 7. Tema cerita b. • Sebutkan masing-masing 2 ciri dari: a.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di Asia • Menyebutkan makna • Memberikan • dari teater Tradisi dan teater modern tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater tradisi dan modern mancanegara di Asia SILABUS Sekolah : SMP 70 . Mengapresiasikan karya seni teater Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 7.1 Mengidentifikasi jenis karya seni teater tradisional dan modern mancanegara di Asia Teater modern • • • mengamati pertunjukan teater yang terkait materi Menyebutkan cir-ciri teater tradisi dan teater modern Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater Tradisi dan teater modern • Menyebutkan ciri-ciri Tes Tulis Tes uraian teater tradisi dan teater modern. teater modern • Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu sebutkan : a. • Menyebutkan elemen/unsureunsur pendukung pementasan teater tradisi dan teater modern. tokoh cerita c. Buku teks Media cetak Pertunjukan teater Media audio visual 7. unsur –unsur teater • Sebutkan tiga nama teater tradisi dan modern mancanegara di Asia Berikan tanggapan dan kritik sederhana atas sajian teater yang kamu lihat . teater tradisi b.

.......... kostum. tata suara dan lighting secara sederhana Indikator • Menemukan gagasan cerita • Menyusun naskah drama sendiri sesuai kaidah yang berlaku.. • Membuat perencanaan setting...... tat arias..............Kelas/Semester Mata Pelajaran : IX (sembilan) / I (satu) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 8. • Menunjukan struktur dramatic naskah yang disusun.... tata rias... Nusantara.............. Kepala SMP ............ dan mancanegara di Asia • Tentukan 2 aspek dramaturgi dalam teks lakon yang disusun Susunlah staf produksi Buatlah perencanaan setting untuk: a......... tata suara dan lighting secara sederhana........ Mengetahuai... ) NIP/NIK Guru Mata Pelajaran ( ..... ( ................ tata suara d. tata rias c................. • Menyusun staf produksi.. .. tata busana ( kostum ) b........2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater • • ..... Mengekspresikan diri melalui karya seni teater Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Mencari gagasan cerita Menyusun naskah drama sendiri Menyusun staf produksi Membuat perencanaan setting: tata busana.... Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk Teknik Contoh Instrumen • Tentukanlah sebuah gagasan cerita yang kamu susun • Buatlah sebuah naskah drama sesuai kaidah yang berlaku Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku pedoman pembuatan naskah teater Buku pedoman pelaksanaan teater 81 Merancang Membentuk teater pertunjukan teater kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat...... • Menetukan aspekaspek dramatugi dalam teks lakon yang disusun.. ) NIP/NIK 71 .... lighting sederhana 8..............

......SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 9....... gagasan dan produk seni rupa murni manca dan ide karya seni rupa murn negara di . (mancanegara di luar Asia ) • Mengkaji karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia 9......( mancanegara di luar Asia ) • 72 .1 Mengidentifikasi karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Materi Pokok/ Pembelajaran Karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Museum • Membaca referensi tentang hasil seni rupa murni manca negara di luar Asia • Tes tulis Identifikasi beragam seni rupa murni karya seni rupa murni manca negara diluar Asia • Sebutkan 3 jenis karya seni rupa murni yang dihasilkan di ...... Mengapresiasi karya seni rupa Kompetensi Dasar 9...2 Menampilkan sikap • apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa murni mancanegara • di luar Asia Beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Deskripsi tentang keunikan seni rupa murni Mancanegara • Mengidentifik asi beragam karya seni rupa murni mancanegara di luar Asia Mendiskripsik an keunikan karya seni rupa murn mancagegara di luaAsia • Membuat tanggapan Tes unjuk Uji kerja • Buatlah tanggapan kerja prosedur tertulis tentang karya tertulistentang keunikan .

• Membaca referensi bentuk. bentuk.2 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran di sekolah atau diluar sekolah • Karya seni rupa murni yang meliputi karya dua Berkarya seni rupa murni dua dimensi atau tiga dimensi atau tiga dimensi dimensi Pengelompokkan karya menurut betuknya Mengidentifikasi karya • Membuat karyaseni rupa murni • Mengidentifikasi karya yang akan dipamerkan Tes unjuk Uji kerja kerja prosedur dan produk • Buatlah karya seni murni dua Buku teks Media cetak Media elektronik dimensi atau tiga dimensi dengan media yang ada Laksanakan pameran hasil lukisan yang sudah dipersiapkan di kelas/sekolah • 73 . bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia 10. bentuk dan fungsi karya seni rupa manca negara di luar Asia • Mengidentifikasi • Membuat karya dua dimensi yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia beragam seni rupa murni karya seni rupa Manca negara Tes unjuk Uji kerja diluar Asia kerja prosedur • Membuat karya dan produk seni rupa dua dimensi berdasarkan ekplorasi gagasan.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) / 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar 10. bentuk.1 Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa murni yang dikembangkan dari beragam unsur seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes lisan Bentuk Instrumen Daftar • pertanyaan Contoh Instrumen Jelaskan apa yang diketahui tentang seni rupa murni dari Eropa Alokasi Waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Beragam jenis. bahan dan teknik seni rupa Nusantara dan mancanegara diluar Asia • Buatlah karya seni rupa dua dimensi yang merupakan hasil ekplorasi gagasan.teknik fungsi. tentang hasil seni rupa makna dan Sejarah seni manca negara di luar Asia rupa murni manca negara diluar Asia • Mengkaji keragaman jenis.

3 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran di sekolah atau diluar sekolah • Organisasi pameran • Penataan ruang pameran • Persiapan pelaksanaan pameran di sekolah atau diluar sekolah • • Mengadakan pameran seni rupa hasil karya siawadi sekolah atau diluar sekolah • Mempersiap Tes unjuk uji kerja kerja prosedur kan pelaksanaan dan produk pameran di sekolah atau di luar sekolah Memamerkan hasil karya seni rupa di sekolah atau diluar kelas • Laksanakan pameran hasil karyamu di luar sekolah 74 . Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa Kompetensi Dasar Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar Buku teks Media cetak Media elektronik Galery seni Museum 10.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI RUPA 10.

Kompetensi Dasar Penilaian Materi pokok/Pembelajaran Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi waktu Sumber Belajar 75 .

SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 11 . abad keberapa 2. Mengapresiasi karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Tes tulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen 1. Tuliskan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan 76 .2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni musik mancanegara di luar Asia • • Mengungkapkan rasa/kesan dalam bentuk tulisan tentang karya musik yang diperdengarkan 3. siapa komponisnya c.. Deskripsikan maksud komponis tentang musik yang didengar Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 11.1 Mengidentifikasi jenisMusik mancanegara karya seni musik mancanegara di luar Asia • Mendengarkan karya musik mancanegara khas musik dari mancanegara • Mendiskusikan ciri-ciri • Bertanya jawab tentang latar belakang musik yang didengar • Menuliskan keunikan /keindahan dan pesan dari musik yang didengar Menuliskan pendapat pribadi tentang musik yang didengar • Mengidentifikasi beragam karya musik seni mancanegara dan komponisnya • Mengungkapkan rasa/kesan secara lisan tentang komponis berdasrakan karya musik yang diperdengarkan. Dengarkan musik berikut ini lalu sebutkan : a. asal musik tersebut b. 11.

1 Mengaransir lagu • mancanegara di luarMusik mancanegara di luar Asia Asia 12. • .2 Menyiapkan karya seni musik mancanegara untuk disajikan secara perseorangan dan kelompok di kelas atau di sekolah 12. siapa komponisnya c. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Memilih lagu pop mancanegara berdasarkan periodisasi waktu musik mancanegara di luar Asia khas musik dari mancanegara di luar Asia Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks lagu lagu mancanegara 12. asal musik tersebut b. • 77 .3 Menampilkankarya seni musik mancanegar secara perorangan dan kelompok dikelas atau di sekolah • Memilih lagu pop mancanegara Tes uji kerja Unjuk kerja prosedur dan produk • Dengarkan lagu/musik • Mendengarkan karya • Membuat karya • Mendiskusikan ciri-ciri aransemen berdasarkan pengembangan gagasan kreatif secara perorangan /kelompok berikut ini lalu sebutkan : a. abad keberapa • latihlah lagu/musik yang telah disiapkan • Siapkan dalam bentuk pementasan ansambel • Mempersiapkan lagu serta menentukan alat musik yang akan digunakan untuk mengaransir lagu mancanegara Menyempurnakan hasil aransemen berdasarkan masukan dari kelas Melatih lagu dan iringan dalam bentuk ansambel • Membuat perencanaan pergelaran di kelas • Tampilkan hasil aransemen di depan kelas/sekolah • Memainkan lagu/musik mancanegara dalam bentuk ansambel.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI MUSIK 12.

2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan seni tari mancanegara di luar Asia • Bertanya jawab dan • mengamati tentang : a.1 Mengidentifikasi Tari mancanegara di Asia jenis karya seni tari mancanegara di luar Asia Menyaksikan tarian dari • mancanegara Mendiskusikan ciri-ciri tari yang disaksikan Mengidentifikasi fungsi tari mancanegara Tes TertulisTes uraian • Mengidentifikasi iringan. tata rias c. Mengapresiasi karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen • Saksikan tarian berikut ini lalu sebutkan fungsi : a. Tata rias c. Busana d. musik pengiring b. Property (peralatan tari) Mempresentasikan hasil pengamatan • 78 . • Uraian kesan-kesanmu mengenai tarian tersebut Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks tari mancanegara Pergelaran tari mancanegara 13. tat rias dan tata busana tari mancaanegara. Musik pengiring e.SILABUS Sekolah : SMP Kelas/Semester : IX (sembilan) 2 (dua) Mata Pelajaran : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 13. Property (peralatan Tari. Mengungkapkan kesan dalam bentuk lisan dan tertulis terhadap karya tari mancanegara 13. tarian b. busana tari yang disaksikan d.

3 Menyiapkan pertunjukan tari di sekolah 14. Mempersiapkan pergelaran tari mancanegara Menampilkan hasil latihan dikelas atau di sekolah • Menyelenggarakan pertunjukan secara berkelompok • Peragakan hasil karya tarimu didepan kelas/sekolah • • 79 . Mengekspresikan diri melalui karya seni tari Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tugas proyek Uji kerja prosedur dan produk • Contoh Instrumen Peragakanlah hasil kreasimu yang didasarkan atas tari mancanegara Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks ltari mancanegara 14.Mengkreasikan gerak Tes unjuk kerja sederhana berdasarkan tari mancanegara tari mancanegara dengan gerakan sendiri Menyusun/mendisain tata rias dan tata busana • Mencari bentuk yang sesuai dengan komposisi tari tarian sederhana dengan tata rias dan busana sesuai dengan iringan tari • Buatlah komposisi tari sederhana dengan menggunakan pola lantai dan iringan yang sesuai dengan tata rias dan tata busannya 14.2 Menciptakan tari kreasi berdasarkan tari mancanegara • Menyusun komposisi tari • .1 Mengekplorasi gerak Tari mancanegara tari kreasi berdasarkan tari mancanegara 14.4 Menggelar pertunujkan tari di sekolah • Latihan penampilan karya tari mancanegara.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TARI 14.

1 Mengidentifikasi Teater modern manca jenis karya seni negara di luar Asia teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia • mengamati pertunjukan teater yang terkait materi • Menyebutkan cir-ciri teater modern mancanegara di luar Asia • Menyebutkan unsurunsur yang mendukung pementasan teater modern • Menyebutkan makna dari teater modern . Ungkapkan amanat atau pesan moral yang terkandung didalamnya b. Mengapresiasi karya seni teater Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 15. tradisional b.SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : Seni Budaya Standar Kompetensi : SENI TEATER 15. • Menyebutkan bentuk dan jenis teater modern 15. Tanggapanmu c. modern • Sebutkan jenis dan bentukpenyajian teater modern CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern . kritik dan saran • Saksikan pertunjukan teater berikut ini lalu:: a.Internet • Menyebutkan fungsi teater dalam masyarakat. • Memberikan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia Tes Tulis Tes uraian • Tuliskan tanggapan terhadap pertunjukan teater tradisional dan modern mancanegara di luar Asia yang disaksikan • Sebutkan fungsi teater dalam masyarakat: a.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan dan pesan moral seni teater mancanegara di luar Asia • Menafsirkan pesan • Mengungkapkan moral berdasrkan isi pesan atau amanat cerita secara dramatis. Kritik/saran 80 . moral atau isi cerita • Menuliskan dari pertunjukan pendapat pribadi teater mancanegara terhadap teater yang serta memberi disaksikan tanggapan.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar SILABUS Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran : SMP : IX (sembilan) 2 (dua) : SENI BUDAYA Standar Kompetensi : SENI TEATER 16. Mengekspresikan diri melalui karya seni teater 81 .

..... • Menilai pagelaran pengembangan dan dari berbagai aspek pemberian isi dalam suatu setelah selesai permainan peran pementasan • Mengadakan pertunjukan teater dikelas/sekolah Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen 1..... Bua tlah persiapan pertunjukan karya kreatif 4..... Nusantara... Bua tlah evaluasi tentang pergelaran/pertunjukany ang kamu adakan Alokasi Waktu Sumber Belajar CD/VCD -Kaset -Buku teks -teater modern .............................Internet 16........ gerak tambahan...... Kepala SMP ...... Eks presikan karakter sesuai peran 3. ) NIP/NIk 82 .... Bua tlah pergelaran/pertunjukan di sekolah untuk karya teater kreatif yang kamu buat di sekolah 5........................ teater modern • Mengkaji peran dan • Mengadakan latihan merancang diasain bersama pertunjukan • Mengadakan latihan sesuai • Melakukan persiapan peran untuk pertunjukan teater • Me nunjukan pola permainan • Mementaskan teater (bloking) gerak-gerak pokok. Bua tlah sebuah disaian pertunjukan teater 2......... dan mancanegara di luar Asia 16. Mengetahuai.1 Merancang Teater modern manca pertunjukan teater negara di luar Asia kreatif dengan mengolah unsur teater daerah setempat..4 Menggelar pertunjukan karya teater kreatif yang diciptakan di sekolah ..3 Menyiapkan pertunjukan karya teater kreatif di sekolah 16..... nusantara........... ........... ( ........... ) NIP/NIK Guru Mata Pelajaran ( ...Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Bentuk Instrumen Tes unjuk Uji kerja • mengamati pertunjukan • Membuat disaian prosedur teater yang terkait materi pertunjukan teater kerja dan produk • Menyusun unsur-unsur • Memerankan karakter yang mendukung pementasan sesuai peran... perpindahan pemain (movement).2 Menerapkan prinsip kerjasama dalam berteater 16...............

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->