RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/ Semester : Pertemuan : Alokasi Waktu : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar

SMAN PGRI 4 Banjarmasin Biologi XII (Duabelas)/ 1 1 ( satu ) 2 45 menit 1. Melakukan percobaan pengaruh dan perkembangan pada tumbuhan : 1.1 Merencanakan percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

I. Indikator Pencapaian Kompetensi y Menyebut II. Tujuan pembelajaran  Berdasarkan hasil kajian pustaka, siswa dapat menyebutkan 3 jalur asam piruvat sebagai produk akhir glikolisis  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa mampu menjelaskan Jalur Heksosa difosfat (HDP)  Berdasarkan hasil penelitian, siswa mampu menguraikan reaksi yang bekerja pada . Jalur Heksosa Mono Fosfat (HMP)  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa mampu menjelaskan Jalur 2 keto-3 deoksi glukonat-6 fosfat(KDGP)  Berdasarkan hasil kajian pustaka,siswa dapat menjelaskan enzim yang terlibat pada fase preparasi dan fase pembayaran dalam proses glikolisis  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa mampu menyebutkan perbedaan antara respirasi aerob dan fermentasi  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa mampu menyebutkan 4 reaksi yang terjadi pada respirasi aerob  Berdasarkan hasil penelitian, siswa dapat menyebutkan reaksi yang terjadi pada respirasi anaerob  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa mampu melakukan percobaan fermentasi tape  Berdasarkan hasil pengamatan, siswa dapat menguraikan reaksi yang terjadi pada proses fermentasi tape  Berdasarkan hasil praktikum, siswa dapat menyebutkan alat dan bahan fermentasi tape

III. Materi Pembelajaran

y Tiga jalur asam piruvat sebagai produk akhir glikolisis 1. Jalur Heksosa difosfat (HDP) 2. Jalur Heksosa monofosfat (HMP) 3. Jalur 2 keto-3 deoksi glukonat-6 fosfat(KDGP) y enzim yang terlibat pada fase preparasi dan fase pembayaran dalam proses glikolisis y Perbedaan antara respirasi aerob dan fermentasi y Reaksi yang terjadi pada respirasi anaerob y Reaksi yang terjadi pada respirasi aerob y Percobaan fermentasi tape y Reaksi yang terjadi pada fermentasi tape y Alat dan Bahan fermentasi tape IV. Strategi Pembelajaran: 1. Metode Pembelajaran - Pendekatan - Metode

: Pembelajaran Kontekstual : Diskusi,informasi, Observasi, Pengamatan,praktikum Tanya jawab, Penugasan presentasi. - Model Pembelajaran : Problem Based Instruction

VI. Langkah-Langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal (10 menit) y Motivasi : mengingatkan siswa tentang rasanya tape singkong yang Sudah terlalu masak y Apresepsi : a. Mengapa rasa tape manis dan asam ? b. apa yang dimaksud katabolisme ? B. Kegiatan inti (70 menit) Ekplorasi Dalam kegiatan eksplorasi : y Guru menjelaskan kompetensi yang akan dicapai dan menyebutkan sarana atau alat pendukung yang dibutuhkan. Memotivasi peserta didik untuk terlibat dalam aktivitas pemecahan masalah yang dipilih

Elaborasi

Dalam kegiatan elaborasi : y Guru membantu peserta didik mendefinisikan dan mengorganisasikan tugas belajar yang berhubungan dengan masalah tersebut (menetapkan topik, tugas, jadwal, dll.) y Guru mendorong peserta didik untuk mengumpulkan informasi yang sesuai, eksperimen untuk mendapatkan penjelasan, pengumpulan data, hipotesis, dan pemecahan masalah. Konfirmasi Dalam kegiatan Konfirmasi : y Guru membantu peserta didik dalam merencanakan/menyiapkan karya yang sesuai seperti laporan dan membantu mereka berbagi tugas dengan temannya y Guru membantu peserta didik untuk melakukan refleksi atau evaluasi terhadap eksperimen mereka dan proses-proses yang mereka gunakan C. Kegiatan akhir (20 menit) y Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang sampaikan secara menyeluruh y Guru menugaskan siswa mencari berbagai komponen yang berhubungan dengan proses fermentasi yang ada dilingkungan sekitarnya

V.Sumber Belajar y Sumber : - Buku Serasi Biologi Kelas XII Semester 1, Hal 11-26 - Buku Biologi kelas XII, Dyah aryulina, Esis - Buku kerja siswa IIIA, Ign. Khristiyono, Esis y Alat : - OHP - LCD - Komputer y Bahan - LKS - Bahan Praktikum - Lab. Biologi

VI. Penilaian

y y

Tekhnik Bentuk instrumen

: Tugas perorangan, kelompok, demostrasi. : Post test, , soal uraian objektif, Asasmen Kinerja Psikomotor

2011 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

NIP : ..

. NIP :....