Dari Wikipedia, ensiklopedia bebas Artikel ini kebutuhan tambahan kutipan untuk verifikasi . Harap membantu memperbaiki artikel ini dengan menambahkan kutipan ke sumber terpercaya . Unsourced bahan mungkin akan ditantang dan dihapus . (Mei 2010)
Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS) adalah tes yang dirancang untuk mengukur kecerdasan pada orang dewasa dan remaja yang lebih tua. [1] Hal ini saat ini dalam edisi keempat (WAIS-IV). WAIS asli (Formulir I) diterbitkan pada bulan Februari 1955 oleh David Wechsler , sebagai revisi dari Skala Kecerdasan Wechsler-Bellevue. [2] Edisi keempat tes (WAIS-IV) dirilis pada 2008 oleh Pearson . Para Wechsler-Bellevue tes inovatif di tahun 1930-an karena mereka berkumpul tugas diciptakan untuk tujuan nonclinical untuk administrasi sebagai "baterai uji klinis". [3] Karena tes Wechsler termasuk item non-verbal (dikenal sebagai sisik kinerja) serta lisan item untuk semua tes-taker, dan karena bentuk dari 1960 Lewis Terman 's Stanford-Binet Intelligence Scale kurang cermat dikembangkan dari versi sebelumnya, Formulir I WAIS melampaui Stanford-Binet tes di popularitas tahun 1960. [2] Wechsler didefinisikan kecerdasan sebagai "... kapasitas global seseorang untuk bertindak sengaja, untuk berpikir rasional, dan untuk menangani secara efektif dengan lingkungannya." [4] [
verifikasi diperlukan ]
Isi
[hide]
Verbal IQ 3,1 (VIQ) 3.2 Kinerja IQ (PIQ) 4.1 Indeks dan skala 4.2 subtest 4,3 Standardisasi
4 WAIS-IV
[ sunting ] WAIS
Bagian ini membutuhkan ekspansi dengan: WAIS WAIS-R vs atas. WAIS awalnya diciptakan sebagai revisi dari Wechsler- Bellevue Intelligence Scale (WBIS), yang merupakan tes yang diterbitkan oleh Wechsler pada tahun 1939. Para WBIS terdiri dari subyek yang dapat ditemukan pada berbagai tes kecerdasan lainnya pada waktu itu, seperti Robert Yerkes program pengujian militer 'dan Binet - Simon skala. WAIS pertama kali dirilis pada bulan Februari 1955 oleh David Wechsler .
[ sunting ] WAIS-R
WAIS-R, sebuah bentuk revisi WAIS, dirilis pada tahun 1981 dan terdiri dari enam subyek verbal dan kinerja lima. Tes lisan adalah: Informasi, Pemahaman, Aritmatika, Digit Span, Persamaan, dan Kosakata. Para subyek Kinerja adalah: Gambar Pengaturan, Penyelesaian Gambar, Desain Blok, Majelis Obyek, dan Simbol Digit. Sebuah IQ verbal, IQ IQ kinerja dan skala penuh diperoleh. [5] Edisi revisi ini tidak menyediakan data validitas baru, tetapi menggunakan data dari WAIS asli, namun norma-norma baru yang disediakan, dengan hati-hati bertingkat. [5]
[ sunting ] WAIS-III
WAIS-III, revisi berikutnya WAIS dan WAIS-R, dirilis pada tahun 1997. Ini disediakan untuk IQ verbal skor, IQ Performance, dan IQ Skala Penuh, bersama dengan empat indeks sekunder (Pemahaman Verbal, Memori Kerja, Organisasi Perseptual, dan Kecepatan Pengolahan).
Surat-Nomor Sequencing dan Pemahaman tidak termasuk dalam indeks ini, tetapi digunakan sebagai substitusi untuk subyek dimanjakan dalam WMI dan VCI, masing-masing
Blok Desain Matrix Penalaran Gambar Penyelesaian Digit Simbol-Coding Simbol Pencarian
Dua tes; Gambar Penataan dan Majelis Obyek tidak termasuk dalam indeks. Majelis objek tidak termasuk dalam PIQ.
[ sunting ] WAIS-IV
Versi saat pengujian, WAIS-IV, yang dirilis pada 2008, terdiri dari 10 subyek inti dan lima subyek tambahan, dengan inti yang terdiri dari 10 subyek IQ Skala Penuh. Dengan baru WAISIV, subskala lisan / kinerja dari versi sebelumnya telah dihapus dan diganti dengan skor indeks. Indeks Kemampuan Umum (GAI) dimasukkan, yang terdiri dari subyek Persamaan, Kosakata dan Informasi dari Indeks Pemahaman Verbal dan Desain Blok, Matrix dan Penalaran Visual Teka-teki subyek dari Indeks Persepsi Penalaran. GAI adalah klinis berguna karena dapat digunakan sebagai ukuran kemampuan kognitif yang kurang rentan terhadap gangguan pengolahan dan memori kerja .
Indeks persepsi Penalaran (PRI) Bekerja Memori Index (WMI) Pengolahan Kecepatan Index (PSI)
Dua yang luas skor juga dihasilkan, yang dapat digunakan untuk meringkas kemampuan intelektual umum: Kendali Skala IQ (FSIQ), didasarkan pada kinerja gabungan total WMI VCI, PRI,, dan PSI Indeks Kemampuan Umum (GAI), hanya berdasarkan enam subtests bahwa VCI dan PRI terdiri.
[ sunting ] subtest
Indeks Pemahaman Verbal meliputi empat tes:
Kemiripan: Abstrak penalaran verbal (misalnya, "Dalam hal apa adalah apel dan buah pir sama?") Kosakata: Tingkat dimana seseorang belajar, mampu memahami dan mengungkapkan secara verbal kosakata (misalnya, "Apa gitar?") Informasi: Derajat informasi umum diperoleh dari budaya (misalnya, "Siapa presiden Rusia ? ") Pemahaman [Tambahan]: Kemampuan untuk menangani abstrak sosial, aturan-aturan konvensi dan ekspresi (misalnya, "? Apa yang Bunuh 2 burung dengan 1 batu kiasan berarti") Blok Desain : persepsi spasial, pengolahan abstrak visual & pemecahan masalah Matrix Penalaran: masalah abstrak nonverbal pemecahan, penalaran induktif , penalaran spasial Visual Teka-teki: penalaran non-verbal Gambar Penyelesaian [Tambahan]: Kemampuan untuk dengan cepat melihat detail visual Gambar Bobot [Tambahan]: penalaran kuantitatif dan analogis Rentang digit: perhatian, konsentrasi, kontrol mental (misalnya, Ulangi angka 1-2-3 dalam urutan terbalik) Aritmatika: Konsentrasi sementara memanipulasi masalah matematika mental (misalnya, "Berapa banyak perangko 45-persen yang dapat Anda beli untuk dolar?") Surat-Nomor Sequencing [Tambahan]: perhatian dan memori kerja (misalnya, Ulangi urutan Q-1-B-3-J-2, tapi tempat angka dalam urutan numerik dan kemudian huruf dalam urutan abjad) Simbol Pencarian: persepsi kecepatan, Visual Coding: Visual-koordinasi motorik , motorik dan kecepatan mental yang Pembatalan [Tambahan]: persepsi visual-kecepatan
[ sunting ] Standarisasi
WAIS-IV adalah standar pada sampel dari 2.200 orang di Amerika Serikat mulai usia 16-90. Perpanjangan standarisasi telah dilakukan dengan 688 Kanada dalam rentang usia yang sama. Para median IQ Skala Penuh ini berpusat di 100, dengan standar deviasi 15. [6] Dalam sebuah distribusi normal , rentang IQ dari satu standar deviasi di atas dan di bawah mean (yaitu, antara 85 dan 115) adalah di mana sekitar 68% dari semua orang dewasa akan jatuh.
[ sunting ] Referensi
1. ^ Kaufman, Alan S. ; Lichtenberger, Elizabeth (2006) Menilai Intelijen Remaja dan
Dewasa (3rd ed.).. Hoboken (NJ): Wiley. hal 3. ISBN 978-0-471-73553-3 . Lay ringkasan (22 Agustus 2010).
2. ^ a b Kaufman, Alan S. ; Lichtenberger, Elizabeth (2006) Menilai Intelijen Remaja dan
Dewasa (3rd ed.).. Hoboken (NJ): Wiley. hal 7. ISBN 978-0-471-73553-3 . Lay ringkasan (22 Agustus 2010).
3. ^ Kaufman, Alan S. ; Lichtenberger, Elizabeth (2006) Menilai Intelijen Remaja dan
Dewasa (3rd ed.).. Hoboken (NJ): Wiley. hal 6. ISBN 978-0-471-73553-3 . Lay ringkasan (22 Agustus 2010).
4. ^ Wechsler, David (1939). Pengukuran Intelijen Dewasa. Baltimore (MD): Williams &