SATUAN PEMBELAJARAN

Topik Sub topik Hari / Tanggal Waktu Tempat : Asuhan keperawatan keluarga tentang penyakit Hipertensi : Hipertensi : Selasa, 22 Maret 2011 : Pukul 09.00 - 09.45 WIB : Rumah keluarga Tn. A khususnya Ny. B

A. Analisa karakteristik keluarga Keluarga Ny. B bertempat tinggal di Rt 010 Rw 005 Kelurahan Halim Perdana Kusuma Kecamatan Makasar Jakarta Timur, bersuku Jawa, Ny. B (Penderita) tinggal dengan kedua anaknya dan suaminya Tn. A adalah seorang wiraswasta . B. Analisa tujuan Pendidikan kesehatan keluarga dengan sub topik hipertensi yang diberikan kepada keluarga Ny. B dengan alasan ditemukannya kasus hipertensi pada keluarga Tn. A khususnya Ny. B yang dikhawatirkan bisa berdampak terhadap kesehatan Ny. B dengan demikian untuk lebih jelasnya dibawah ini akan diuraikan tujuan umum dan tujuan khusus dari pemberian pendidikan kesehatan. a. Tujuan umum Setelah dilakukan tindakan keperawatan berupa pendidikan kesehatan dengan sub topik Hipertensi diharapkan keluarga Tn. A khususnya Ny. B dapat memahami mengenai penyakit Hipertensi dan perawatannya dirumah. Tujuan khusus Adapun tujuan yang ingin dicapai setelah dilakukan pendidikan kesehatan adalah keluarga mampu:
1. Menjelaskan kembali tentang pengertian hipertensi 2. Menyebutkan 4 dari 7 penyebab hipertensi. 3. Menyebutkan 3 dari 6 tanda dan gejala hipertensi. 4. Menyebutkan akibat lanjut hipertensi. 5. Menyebutkan pencegahan hipertensi.

Zaidin Ali. Melakukan perawatan hipertensi dirumah. Jakarta EGC Strategi penyampaian a. Metode Metode yang digunakan dalam kegiatan penyuluhan kesehatan keluarga dengan sub topik Hipertensi antara lain : 1) hipertensi. blender. Memilah diit yang dianjurkan dan yang tidak dianjurkan. Pengantar Keperawatan Keluarga. (2004). Bruner and Suddart. 3) Ceramah Metode ini digunakan sebagai pengantar untuk lebih menekankan tentang Demonstrasi : Lembar balik dan leaflet buah belimbing. Analisa sumber belajar b. Asuhan keperawatan keluarga. Media Alat Bantu : Alat Bantu peraga yang digunakan untuk demonstrasi yaitu Penetapan strategi pembelajaran Materi hipertensi terlampir . c. 2) Diskusi atau tanya jawab Metode digunakan saat penyuluhan berlansung dan setelah penyuluhan selesai yang memungkinkan keluarga menanyakan hal – hal yang belum dipahami kemudian perawat menjelaskan kembali dengan tidak menggurui. Buku Keperawatan Medikal Bedah vol 2.6. air putih secukupnya. (2002). 7. (2009). Jakarta EGC d. Jakarta EGC. Suprajitno.

d. Menjelaskan akibat lanjut dari hipertensi.Kegiatan pendidikan kesehatan No 1 a. Fase kerja a. Menjelaskan tanda dan gejala hipertensi. Keluarga aktif bertanya . c. tentang hipertensi ngingatkan kontrak 2 d. Menyimak Menyimak Mendengarkan Keluarga kooperatif Mendengarkan Menjelaskan pengertian hipertensi. njelaskan 35 menit Menyimak Menyimak kesehatan tentang hipertensi. Menjelaskan penyebab hipertensi. e. Kegiatan penyuluh Fase orientasi Me Me persepsi keluarga Me Me tujuan pendidikan Waktu Kegiatan keluarga 5 menit Menjawab salam Menjawab sesuai kemampuan keluarga Mendengarkan Mendengarkan mvalidasi c. b. ngucapkan salam pembuka b.

3. f. Memberikan reinforcement positif atas ungkapan keluarga Menjawab salam Menyimak Menyepakati kontrak Mendengarkan Mendengarkan 5 menit Menyimak Mendengarkan Fase terminasi a. Memberikan reinforcement positif atas jawaban keluarga c. Mendemonstrasikan therapi obat ramuan tradisional. b. Memberikan tindak lanjut e.Menjelaskan pencegahan hipertensi. Membuat kontrak yang akan datang f. h. Mengevaluasi pemahaman keluarga tentang hipertensi. Memberikan kesempatan pada keluarga untuk bertanya i. Menyimpulkan semua materi yang telah dibahas d. g. Mengucapkan salam penutup . Menjelaskan therapi diit yang dianjurkan dan makanan yang tidak dianjurkan.

Struktur 1) 2) Satuan pembelajaran telah disiapkan Materi hipertensi disiapkan Media dan alat bantu sudah disiapkan Kontrak sudah dilakukan Pelaksanaan tepat waktu dan sesuai strategi pelaksanaan Keluarga aktif dalam kegiatan pendidikan 3) 4) b.C. Menyebutkan 4 dari 7 penyebab hipertensi. Evaluasi a. Menyebutkan pencegahan hipertensi. 7) MATERI PEMBELAJARAN HIPERTENSI A. Menyebutkan 3 dari 6 tanda dan hipertensi. Menyebutkan akibat lanjut dari hipertensi. B. Memilah diit yang dianjurkan dan yang tidak dianjurkan. Melakukan perawatan hipertensi dirumah. Penyebab Hipertensi 1) Kegemukan 2) Stres . Proses 1) 2) c. Pengertian Hipertensi adalah peningkatan tekanan darah diatas normal yang tekanan systole lebih dari 140 mmHg dan tekanan diastole lebih dari 90 mmHg. Hasil Keluarga mampu menyebutkan : 1) 2) 3) 4) 5) 6) Menjelaskan pengertian hipertensi.

3) Keturunan 4) Asupan garam. Akibat hipertensi bila tidak diobati 1) Stroke 2) Gagal ginjal 3) Penyakit jantung 4) Gangguan penglihatan E. Perawatan hipertensi Dirumah 1) 2) Banyak makan sayuran dan buah Minum obat darah tinggi sesuai petunjuk dokter Kontrol tekanan darah Istirahat yang cukup Ciptakan suasana yang menyenangkan 3) 4) 5) . Tanda dan gejala 1) Cepat marah 2) Susah tidur 3) Rasa berat ditengkuk 4) Mudah Lelah 5) Mata berkunang – kunang 6) Sakit kepala D. Pencegahan hipertensi 1) Kurangi garam 2) Kurangi berat badan 3) Kurangi makanan manis 4) Olahraga teratur F. lemak tinggi 5) Minum kopi 6) Alkohol 7) Rokok C.

daging babi). Obat tradisional Bahan yang dapat digunakan : Belimbing manis 1 buah. mentimun 1 buah atau seledri Cara pembuatan : Belimbing buah dicuci dengan air hangat. mayonnaise. . sosis. ayam tanpa kulit. lalu diblender atau diparut sebanyak 1 gelas dan dapat diminum 2.3 kali sehari. melon. c) Sayuran dan buahan yang tidak mengandung gas : bayam. 2) Makanan yang dihindari a) Sumber Protein hewani : daging berlemak (daging kambing. apel. bir. tempe. oncom dan kacang – kacangan. c) Minuman yang mengandung soda dan alcohol : arak. b) Asam lemak jenuh : minyak hewani. brem. ikan. H.G. Diet hipertensi 1) Makanan yang dianjurkan a) Sumber hidrat arang : nasi. buncis. jambu dan pisang. otak. jeruk. softdrink. jagung. tahu. ubi dan talas b) Sumber protein : daging tanpa lemak. wortel. jeroan. labu siam.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful