Anda di halaman 1dari 11

SILABUS PROGRAM KEAKSARAAN FUNGSIONAL TAHUN 2011/2012 STANDAR KOMPETENSI: - Mampu membaca dan menulis kalimat/mampu membaca dan

menulis kalimat sederhana terdiri atas subyek, predikat, dan obyek bahasa indonesia. - Mampu melakukan perhitungan, perjumlahan dan pengurangan dari anhka 1 s/d 100 - Mampu berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia dan bahasa daerah secara lisan
Per temuan 1 Kompetensi Membaca Menulis Indikator Membaca hurup vokal abjad latin dengan lancar menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar menghitung jumlah huruf vokal Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf B dan C menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar Kegiatan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis huruf vokal pada papan tulis Tutor membaca satu persatu huruf vocal Tutor mengajak WB untuk mengeja huruf vocal Tutor menyuruh WB menulis huruf vocal Tutor mengajak WB menghitung huruf vocal dan mengenalkan lambang bilangan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf B dsn C Tutor menyambung huruf B dan C dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata BA, BI, BU, BE, BO Tutor melapalkan suku kata CA, CI, CU, CE, CO WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan lambang bilangan 1-10 Waktu 45 45 Media Papan tulis Buku panduan Hasil Belajar - Mampu membaca hurup vokal abjad latin dengan lancar - Mampu menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar - mampu menghitu dan mengenal huruf vokal serta lambang bilangan - Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung 2 Membaca Menulis

45 45 45 Papan tulis Buku panduan

Berhitung

menghitung jumlah huruf vokal

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Membaca

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf D dan F

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup

Menulis

menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Berhitung

menghitung jumlah huruf vokal

Tutor menulis dan mengenalkan huruf D dsn F Tutor menyambung huruf D dan F dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata DA, DI, DU, DE, DO Tutor melapalkan suku kata FA, FI, FU, FE, FO WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan lambang bilangan 11-20

45

- Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf G dan H menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf G dsn H Tutor menyambung huruf G dan H dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata GA, GI, GU, GE, GO Tutor melapalkan suku kata HA, HI, HU, HE, HO WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan lambang bilangan 21-30

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung jumlah huruf vokal

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf J dan K menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf J dsn K Tutor menyambung huruf J dan K dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata JA, JI, JU, JE, JO Tutor melapalkan suku kata KA, KI, KU, KE, KO WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan lambang bilangan 31-40

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung jumlah huruf vokal

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf L dan M menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf L dsn M Tutor menyambung huruf L dan M dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata LA. LI, LU, LE, LO Tutor melapalkan suku kata MA, MI, MU, ME, MO WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

45

Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf N dan P menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf N dan P Tutor menyambung huruf L dan M dengan hurup vokal Tutor melapalkan kata NAMA Tutor melapalkan suku kata PAPI WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf Q dan R menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf Q dan R Tutor menyambung huruf L dan M dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata QO-RI Tutor melapalkan suku kata RAM-BUT WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang

Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

bilangan

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf S dan T menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf S dsn T Tutor menyambung huruf L dan M dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata SU-SU Tutor melapalkan suku kata TA-MAN WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

45 45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

10

Membaca Menulis

Membaca suku kata sekurangkurangnya 2 huruf W dan Y menulis hurup vokal abjad latin dengan lancar

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis dan mengenalkan huruf W dsn Y Tutor menyambung huruf L dan M dengan hurup vokal Tutor melapalkan suku kata WA-WAN Tutor melapalkan suku kata YA-YAN WB mengulang lapal yang disampikan tutor Tutor menyuruh WB menulis yang ada dipapan tulis Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

45 45

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

11

Membaca

Membaca dan memahami petunjuk

Menulis

Menulis biodata diri

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor mengenalkan formulir biodata Tutor membagikan formulir biodata Tutor mengajak WB membaca biodata Tutor memberikan arahan penulisan biodata WB mengisi biodata

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis hurup sekurangkurangnya dua huruf

45

Berhitung

menghitung penjumlahan sederhana

Tutor mengenalkan cara penjumlahan sederhana

45

- mampu menghitung dan mengenal lambang bilangan

12

Membaca

Membaca nama dan umur anggota keluarga

Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar WB membaca nama dan umur anggota keluarga Menulis abjad dari hurup A s/d Z Tutor menugaskan WB menulis nama dan umur anggota keluarga Tutor menugaskan WB menulis abjad A s/d Z

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis kata

Menulis

Menulis biodata diri 45

Berhitung

Mengelompokkan angka Tutor mengelompokkan angka usia anggota keluarga dari yang muda sampai yang tua Tutor mengajak WB untuk menghitung hurup obyek lain Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor mengajak WB belajar peta Tutor mengenalkan mata angin pada peta 45

- mampu mengelompokkan angka

13

Membaca

Membaca peta dan simbol

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca suku kata sekurangkurang dua hurup - Mampu menulis kata

Menulis

Menulis kata yang ada pada peta


Berhitung Menghitung jumlah rumah penduduk

Tutor menugaskan WB menulis kata yang diketahui Tutor menugaskan WB menulis banyak rumah

45 - mampu berhitung dengan penjumlahan bersusun 45

14 Membaca Membaca dan berkomunikasi Membaca nama jalan, no rumah, RT, RW, Desa, Kec. Kab Membawa kalimat sederhana (SPO)

Tutor menugaskan WB menghitung jumlah rumah tetangganya Tutor mengajak WB untuk menghitung banyak KK Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menanyakan alamat lengkap masing-masing WB Tutor menuliskan satu contoh alamat WB

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca kalimat sederhana

Menulis

Membaca angka 1-100 dengan menggunakan bahasa indonesia Menulis alamat

WB membaca bilangan cacah 1-100 dan simbol teknik penjumlahan dan pengurangan bersusun Tutor membagi formulir KTP WB mengisi formulir KTP Tutor membimbing WB cara mengisi formulir KTP Tutor menulis bilangan cacah WB untuk menulis bilangan cacah

45

- Mampu menulis identitas dan alamat

Berhitung Menghitung jumlah rumah penduduk

45

15

Membaca

Membaca dan berkomunikasi Membaca nama hari dan bulan

Menulis Berhitung

Menulis alamat Menghitung jumlah rumah penduduk

Tutor menugaskan WB menghitung jumlah rumah tetangganya Tutor mengajak WB untuk menghitung banyak KK Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menanyakan nama hari dan bulan Tutor menuliskan jawaban WB Tutor menugaskan WB menulis nama hari dan bulan Tutor menuliskan satuan waktu; minggu, bulan, tahun WB menghitung satuan satuan waktu; hari, minggu, bulan, tahun Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar WB mengumpul bungkus bermerk Tutor menanyakan bungkus apa yang dibawa WB membaca bungkusan bermerk WB menulis merk bungkusan di papan tulis Tutor menuliskan satuan waktu dalam satu hari WB menghitung satuan satuan waktu

- mampu mengelompokkan bilangan ganjil dan bilangan genap Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca dan memahami petunjuk sederhana - Mampu menulis nama hari dan bulan - mampu mengenal satuan waktu; hari, minggu, bulan, tahun Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca dan memahami label dan merk - Mampu menulis label dan merk yang ditemui - mampu mengenal satuan waktu dalam satu hari - Mampu membaca dan memahami label dan merk - Mampu menulis kalimat sederhana dan rencana kegiatan - mampu menghitung

45

45

45

16

Membaca

Membaca label/merk dan berkomunikasi dengan bahasa indonesia menulis label bermerk dan satuan waktu Menghitung satuan waktu dalam satu hari Membaca kalimat sederhana dan berkomunikasi dari bahasa daerah ke bahasa indonesia menulis kaliamat sederhana, rencana kegiatan sehari-hari Menghitung satuan waktu (jam)

45

Menulis Berhitung 17 Membaca

45 45 45 Papan tulis Buku panduan

Menulis Berhitung

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menggunakan bahasa daerah WB menggunakan bahasa indonesia Tutor membuat kalimat sederhna (SPOK) WB menulis kalimat sederhana WB menuliskan rencana kegiatan satu hari

45 45

18 Membaca Menulis Menulis pesan dalam bentuk daftar belanja dan satuan berat serta harga Berhitung Menghitung banyak, dalam bentuk satuan berat dan perkiraan harga 19 Membaca Membaca resep kue dalam kalimat sederhana dan berkomunikasi dalam bentuk komunikasi tertulis Menulis resep kue dalam kalimat sederhana Menghitung banyak obyekn menyusun banyak obyek dan satuannya Membaca resep kue dalam kalimat sederhana dan berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulisan dengn bahasa indonesia Menulis resep kue dalam kalimat sederhana Menghitung banyak obyekn menyusun banyak obyek dan satuannya Membaca pesan dan petunjuk serta berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulisan Menulis pesan dan petunjuk Membaca pesan dan berkomunikasi

WB menghitung dan membagi waktu kegiatan 45 Papan tulis Buku panduan

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor melakukan komunikasi dengan WB menggunakan bahasa indonesia. Tutor menugaskan WB menulis daftar belanja hari ini.

satuan waktu dan membagi waktu - Mampu membaca dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan - Mampu menulis satuan berat dan perkiraan harga - mampu menghitung banyak dalam satuan berat dan perkiraan harga - Mampu membaca dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan - Mampu menulis resep kue - mampu menghitung banyak obyek, menyusun dan menghitung satuannya

45

45

WB menghitung perkiraan harga dalam satuan berat 45 Papan tulis Buku panduan

Menulis Berhitung

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor melakukan komunikasi dengan WB menggunakan bahasa indonesia. Satu orang WB menulis resep kue Tutor menulis resep kue di papan tulis dan di buku masing-masing

45

45

20

Membaca

WB menghitung banyak obyek, menyusun dan menghitung satuannya Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor melakukan komunikasi dengan WB menggunakan bahasa indonesia. WB menulis resep kue bersama-sama Tutor menulis resep kue di papan tulis dan di buku masing-masing beserta daftar belanja dan satuannya WB menghitung banyak obyek, menyusun dan menghitung satuannya Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor memnerikan daftar belanja WB membaca daftar belanja dan petunjuk resep WB menulis daftar belanja

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan - Mampu menulis resep kue - mampu menghitung banyak obyek, menyusun dan menghitung satuannya

45

Menulis Berhitung 21 Membaca

45

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan - Mampu menulis pesan daftar belanja

Menulis

45

Berhitung 22 Membaca

Menghitung berat satuan obyek Membaca petunjuk serta berkomunikasi dalam bentuk lisan dan tulisan Menulis merk dan petunjuk penggunaan serta takarannya Menghitung takaran pemakaian obat WB menghitung berat satuan obyek Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar WB membaca petunjuk pemakaian obat Tutor bertanya pada WB

45 45 Papan tulis Buku panduan - mampu menghitung berat satuan obyek - Mampu membaca dan berkomunikasi secara lisan dan tulisan - Mampu menulis merk dan petunjuk pemakaian obat - mampu menghitung takaran pemakaian obat - Mampu membaca kalimat dan gambar

Menulis Berhitung

45 45

WB menulis merk dan petunjuk pemakaian obat pada buku masing-masing WB menghitung takaran pemakaian obat Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor menulis gambar yang ditempel WB membaca kalimat Tutor bertanya pada WB

23

Membaca

Membaca kalimat sederhana dan berkomunikasi dengan simbol dan gambar Menulis kalimat sesuai simbol gambar yang ditempel Menghitung penjumlahan dan pengurangan

45

Papan tulis Buku panduan

Menulis Berhitung

45

WB menulis kalimat sesuai simbol gambar 45

- Mampu menulis kalimat sesuai simbol gambar - mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca kalimat sederhana

24

Membaca

Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya SIAPA Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional Menghitung pertambahan Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya DIMANA

WB menghitung pendapatan dan pengeluaran dengan teknik pengurangan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan SIAPA

45

Menulis Berhitung 25 Membaca

WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya

45

- Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik penjumlahan - Mampu membaca kalimat sederhana

WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan DIMANA

45 45 Papan tulis Buku panduan

- Mampu menulis

Menulis Berhitung

Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional Menghitung pertambahan

45 WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya 45 45 Papan tulis Buku panduan

kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik penjumlahan - Mampu membaca kalimat sederhana

26

Membaca

Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya APA Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional Menghitung pertambahan

WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan APA WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya

Menulis Berhitung

45

- Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik penjumlahan Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca kalimat sederhana

27

Membaca

Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya KAPAN Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional Menghitung dengan operasi pengurangan Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya MENGAPA Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional Menghitung dengan operasi pengurangan

WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan KAPAN WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya

45 45

Menulis Berhitung

45

- Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik pengurangan Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca kalimat sederhana

28

Membaca

WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan MENGAPA WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya

45 45

Menulis Berhitung

45

- Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik pengurangan

WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan

45

29

Membaca

Membaca kalimat sederhana (SPOK) sekurang-kurangnya tujuh kata dan berkomunikasi menggunakan bahasa indonesia, membuat pertanyaan menggunakan kata tanya BAGAIMANA Menulis kalimat sederhana dan menulis angka berdasarkan simbol operasional perkalian Menghitung dengan operasi pengurangan Membaca isi pesan dan tanya jawab tentang suatu masalah Menulis isi pesan Menghitung waktu

Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB Tutor mengarahkan WB membuat kalimat tanya dengan kata depan BAGAIMANA

45

Papan tulis Buku panduan

- Mampu membaca kalimat sederhana

Menulis

45 WB menulis kalimat di papan tulis WB menulis kalimat di bukunya 45 WB menghitung obyek dengan operasional pertambahan Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor membagikan lembar pesan/iklan WB bertanya pada tutor

- Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung pertambahan dengan teknik pengurangan Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca isi pesan dan mengajukan pertanyaan - Mampu menulis isi pesan - mampu mengenal satuan waktu Papan tulis Buku panduan - Mampu membaca kalimat sederhana - Mampu menulis kalimat sederhana - mampu menghitung dalam penjumlahan dan pengurangan Lembar soal Papn tulis Mampu mengerjakan soal

Berhitung

30

Membaca

45

Menulis Berhitung

45 45 45

WB menulis isi pesan

31

Membaca

Membaca kalimat sederhana dan berkomunikasi dengan bahasa indonesia Menulis kalimat sederhana Menghitung menyusun obyek dalam penjumlahan dan pengurangan

Menulis Berhitung

WB menghitung berapa lama waktu yang ditempuh selama pembelajaran hari itu Pembukaan: tutor mengajak WB berdoa sebelum belajar Tutor bertanya pada WB menggunakan bahasa indonesia WB membaca klaimat

45 45

WB menulis kalimat sederhana

32

Evaluasi hasil belajar membaca, menulis, berhitung

WB menghitung menyusun obyek dalam penjumlahan dan pengurangan Tutor membagikan lembar soal evaluasi WB membagikan soal; membaca, menulis, berhitung

60

Beririjarak, 11 November 2011

Mengetahui, DPL

Tutor,

BQ. ARYANI NOVIANTI, M. Pd NIS : 3303031321

ULFATUN HANDAYANI NPM 08230091

Anda mungkin juga menyukai