RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP

)
Disusun secara khusus untuk melengkapi tugas dalam mata kuliah Belajar dan Pembelajaran di SD

Oleh : Kelompok I Kelas B 3.1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Ayu Lestari Ira Reza Dianita Agung Hamdani Nurdiana Nurdin Wahyu Ningsih Andi Nabila Tenri Wiseang Rezki Amaliyah Abubakar Dewi Indayani Nurjannah Apriati

(1147040163) (1147040168) (1147040172) (1147040177) (1147040178) (1147040182) (1147040246) (1147040450) (1147040452)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2011

. Guru : anak-anak hari ini kita belajar apa ? Siswa : Matematika bu. Kegiatan Awal Guru : Nah.. Siswa dapat mengambarkan macam-macam segitiga bangun datar B. Tujuan pembelajaran 1. Metode pembelajaran Tugas dan kelompok D. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bangun datar 2. Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang serta hubungan .anak ? Siswa : Baik Bu .. Siswa : sudah bu. !! Guru : Coba ketua kelas pimpin doa sebelum kita memulai pelajaran.. Menggambarkan macam-macam segitiga bangun datar Alokasi Waktu : 2 × 35 menit (2 kali pertemuan) A. Coba buka halaman 225. Rudi (ketua kelas) : baik bu ! (doa dimulai) Guru : Mengabsen kehadiran siswa.. Langkah-langkah Skenario Pembelajaran A.. kalau begitu naikkan buku Matematikanya sekarang.. ! B. persiapan Pembelajaran Guru : Assalamualikum anak-anak Siswa : walaikumsalam wr wb bu Guru : Bagaimana kabarnya hari ini anak. Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga 2..Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester : SD : Matematika : V/II antar bangun Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan sifat-sifat bangun datar Indikator : 1.. Materi Ajar Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antarbangun C.

.. Lingkaran 7. Bangun datar bebrbeda dengan bangun ruang. Sisi : AB ≠ BC ≠ AC Sudut : ∠A ≠∠B ≠∠C Keterangan: ≠ dibaca tidak sama dengan ∠ dibaca sudut.. Adapun jenis-jenis bangun datar yaitu : 1. karena sifatnya yang berbeda. Kegitan Inti Guru : anak-anak. Elips Namun yang akan ibu bahas pada kesempatan ini yaitu macam-macam Segitiga. jadi segitiga itu adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga titik sudut.. Guru : bagaimana anak-anak dengan penjelasan ibu tentang segitiga sembarang ? ada yang belum mengerti ? ada yang ingin ditanyakan ? atau sudah mengerti ? Siswa : mengerti bu .(menjelaskan kembali) Guru : bagaimana budi ? sudah mengerti ? Budi : Sudah bu.. Persegi panjang 3. Untuk itu ibu harap anak-anak betul-betul dapat memahami dan mengerti apa yang akan ibu jelaskan tetang bangun ruang. Guru : betul. Layang-layang dan 9. Belah ketupat 8. Anak-anak ada yang tahu apa itu segitiga ? Aisyah (siswa) : saya bu. Budi (siswa/mengangkat tangan) : bu saya belum mengerti. Contohnya : 1. Jajargenjang 6.. yang membedakan dengan bangun lainnya. Segitiga Sembarang . Segitiga 2. Trapesium 5.. Guru : coba aisyah kamu jelaskan ! Aisyah (siswa) : segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi.. Persegi 4.. C. .. tiap bangun datar mempunyai sifat-sifat.Guru : adapun langkah-langkah yang kita pelajari hari ini yaitu pemberian tugas dan kelompok..bisa diulangi Guru : baiklah anak-anak kita ulangi sekali lagi.

Rudi hapus papan tulisnya ! kemudian kita lanjutkan ke segitiga berikutnya 4..sudah mengerti ? Siswa : sudah bu . Segitiga sama kaki Sisi AB dan BC ≠ AC Guru : bagaimana anak-anak.. Segitiga Sama Sisi Guru : Bagaimana anak-anak dengan segitiga sama sisi ini ? apa sudah mengerti ? Siswa : sudah bu..Guru : baiklah kita lanjutkan kepada segitiga berikutnya 2... Guru : baiklah kalau begitu.. Guru : kalau begitu ibu lanjutkan kepada segitiga berikutnya 3. Segitiga siku-siku sembarang ..

Sedangkan untuk segitiga siku-siku membentuk sudut 90° karena persyaratannya segitiga siku-siku harus memiliki salah satu sudut yang tegak lurus ( tegak lurus berarti membentuk sudut 90°. Guru : baiklah kita lanjut ke segitiga berikutnya ..Guru : bagaimana anak-anak dengan segitiga siku-siku sembarang tadi ? sudah mengerti ? Siswa : sudah bu.. Bagaimana anak-anak sekalian apa ada pertanyaan ? Rudi (Siswa) : bu.... .. kenapa segitiga mempunyai sudut yang berbeda antara sama sisi dengan dan siku-siku ? Guru : begini anak-anak segitiga sama sisi diidentikkan dengan sudut 60° karena jumlah sudut yang ada pada segitiga itu adalah 180° jadi untuk menyamakan panjang sisi-sisinya maka besar sudutnya harus sama sehingga 180 : 3 = 60 karena jumlah sudut pada segitiga ada 3 jadi 180 dibagi 3...... Bagaimana sudah mengerti ? Siswa : Sudah bu Guru: bagaimana dengan Rudi ? Rudi : Sudah bu. terima kasih’ Guru : Masih ada pertanyaan lagi anak-anak ? Siswa : tidak ada bu.. Segitiga siku-siku sama kaki Guru : itulah tadi jenis-jenis segitiga yang ibu jalaskan beserta sifatnya yang berbeda-b eda antara segitiga satu dengan segitiga yang lain. segitika keberapa sekarang anak-anak ? Siswa : kelima bu. Guru : pintar !! sekarang kita lanjut 5.

Adapun tugasnya .. masing-masing kelompok enam orang..Guru : Nah .. Ibu akan membagi kalian dalam lima kelompok.sekarang ibu akan memberikan tugas perkelompok kepada kalian semua.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful