P. 1
Tugas Belajar Dan Pembelajaran

Tugas Belajar Dan Pembelajaran

|Views: 21|Likes:
Dipublikasikan oleh bulpok09

More info:

Published by: bulpok09 on Jan 16, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/02/2012

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP

)
Disusun secara khusus untuk melengkapi tugas dalam mata kuliah Belajar dan Pembelajaran di SD

Oleh : Kelompok I Kelas B 3.1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Ayu Lestari Ira Reza Dianita Agung Hamdani Nurdiana Nurdin Wahyu Ningsih Andi Nabila Tenri Wiseang Rezki Amaliyah Abubakar Dewi Indayani Nurjannah Apriati

(1147040163) (1147040168) (1147040172) (1147040177) (1147040178) (1147040182) (1147040246) (1147040450) (1147040452)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2011

Siswa dapat mengambarkan macam-macam segitiga bangun datar B... Langkah-langkah Skenario Pembelajaran A. Metode pembelajaran Tugas dan kelompok D. Kegiatan Awal Guru : Nah. Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang serta hubungan ... Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga 2. ! B.... !! Guru : Coba ketua kelas pimpin doa sebelum kita memulai pelajaran.. Materi Ajar Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antarbangun C. Tujuan pembelajaran 1.anak ? Siswa : Baik Bu . Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bangun datar 2.. kalau begitu naikkan buku Matematikanya sekarang. Guru : anak-anak hari ini kita belajar apa ? Siswa : Matematika bu. Coba buka halaman 225.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester : SD : Matematika : V/II antar bangun Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan sifat-sifat bangun datar Indikator : 1. Rudi (ketua kelas) : baik bu ! (doa dimulai) Guru : Mengabsen kehadiran siswa. Menggambarkan macam-macam segitiga bangun datar Alokasi Waktu : 2 × 35 menit (2 kali pertemuan) A. persiapan Pembelajaran Guru : Assalamualikum anak-anak Siswa : walaikumsalam wr wb bu Guru : Bagaimana kabarnya hari ini anak. Siswa : sudah bu.

. Trapesium 5.Guru : adapun langkah-langkah yang kita pelajari hari ini yaitu pemberian tugas dan kelompok.. Segitiga 2. Untuk itu ibu harap anak-anak betul-betul dapat memahami dan mengerti apa yang akan ibu jelaskan tetang bangun ruang. karena sifatnya yang berbeda... tiap bangun datar mempunyai sifat-sifat... Contohnya : 1. Persegi 4. Adapun jenis-jenis bangun datar yaitu : 1. Persegi panjang 3. Kegitan Inti Guru : anak-anak. Guru : bagaimana anak-anak dengan penjelasan ibu tentang segitiga sembarang ? ada yang belum mengerti ? ada yang ingin ditanyakan ? atau sudah mengerti ? Siswa : mengerti bu .. Bangun datar bebrbeda dengan bangun ruang. yang membedakan dengan bangun lainnya. C.. Segitiga Sembarang ...(menjelaskan kembali) Guru : bagaimana budi ? sudah mengerti ? Budi : Sudah bu. . jadi segitiga itu adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga titik sudut. Guru : coba aisyah kamu jelaskan ! Aisyah (siswa) : segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi. Elips Namun yang akan ibu bahas pada kesempatan ini yaitu macam-macam Segitiga. Sisi : AB ≠ BC ≠ AC Sudut : ∠A ≠∠B ≠∠C Keterangan: ≠ dibaca tidak sama dengan ∠ dibaca sudut..bisa diulangi Guru : baiklah anak-anak kita ulangi sekali lagi. Lingkaran 7. Guru : betul. Budi (siswa/mengangkat tangan) : bu saya belum mengerti. Belah ketupat 8. Anak-anak ada yang tahu apa itu segitiga ? Aisyah (siswa) : saya bu. Layang-layang dan 9. Jajargenjang 6.

. Segitiga Sama Sisi Guru : Bagaimana anak-anak dengan segitiga sama sisi ini ? apa sudah mengerti ? Siswa : sudah bu... Guru : baiklah kalau begitu. Guru : kalau begitu ibu lanjutkan kepada segitiga berikutnya 3.. Segitiga sama kaki Sisi AB dan BC ≠ AC Guru : bagaimana anak-anak.Guru : baiklah kita lanjutkan kepada segitiga berikutnya 2.Rudi hapus papan tulisnya ! kemudian kita lanjutkan ke segitiga berikutnya 4.. Segitiga siku-siku sembarang ..sudah mengerti ? Siswa : sudah bu ..

.... Bagaimana anak-anak sekalian apa ada pertanyaan ? Rudi (Siswa) : bu.... Sedangkan untuk segitiga siku-siku membentuk sudut 90° karena persyaratannya segitiga siku-siku harus memiliki salah satu sudut yang tegak lurus ( tegak lurus berarti membentuk sudut 90°.Guru : bagaimana anak-anak dengan segitiga siku-siku sembarang tadi ? sudah mengerti ? Siswa : sudah bu. segitika keberapa sekarang anak-anak ? Siswa : kelima bu. Segitiga siku-siku sama kaki Guru : itulah tadi jenis-jenis segitiga yang ibu jalaskan beserta sifatnya yang berbeda-b eda antara segitiga satu dengan segitiga yang lain. .. Guru : baiklah kita lanjut ke segitiga berikutnya .. Bagaimana sudah mengerti ? Siswa : Sudah bu Guru: bagaimana dengan Rudi ? Rudi : Sudah bu. terima kasih’ Guru : Masih ada pertanyaan lagi anak-anak ? Siswa : tidak ada bu... kenapa segitiga mempunyai sudut yang berbeda antara sama sisi dengan dan siku-siku ? Guru : begini anak-anak segitiga sama sisi diidentikkan dengan sudut 60° karena jumlah sudut yang ada pada segitiga itu adalah 180° jadi untuk menyamakan panjang sisi-sisinya maka besar sudutnya harus sama sehingga 180 : 3 = 60 karena jumlah sudut pada segitiga ada 3 jadi 180 dibagi 3. Guru : pintar !! sekarang kita lanjut 5..

sekarang ibu akan memberikan tugas perkelompok kepada kalian semua... masing-masing kelompok enam orang. Adapun tugasnya ..Guru : Nah . Ibu akan membagi kalian dalam lima kelompok.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->