RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP

)
Disusun secara khusus untuk melengkapi tugas dalam mata kuliah Belajar dan Pembelajaran di SD

Oleh : Kelompok I Kelas B 3.1

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Ayu Lestari Ira Reza Dianita Agung Hamdani Nurdiana Nurdin Wahyu Ningsih Andi Nabila Tenri Wiseang Rezki Amaliyah Abubakar Dewi Indayani Nurjannah Apriati

(1147040163) (1147040168) (1147040172) (1147040177) (1147040178) (1147040182) (1147040246) (1147040450) (1147040452)

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR 2011

. Siswa dapat mengambarkan macam-macam segitiga bangun datar B. Kegiatan Awal Guru : Nah. Guru : anak-anak hari ini kita belajar apa ? Siswa : Matematika bu. Metode pembelajaran Tugas dan kelompok D. ! B. Siswa : sudah bu.. Tujuan pembelajaran 1..Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester : SD : Matematika : V/II antar bangun Kompetensi Dasar : Mengidentifikasikan sifat-sifat bangun datar Indikator : 1.. Menggambarkan macam-macam segitiga bangun datar Alokasi Waktu : 2 × 35 menit (2 kali pertemuan) A. Standar Kompetensi : Memahami sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang serta hubungan . Materi Ajar Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antarbangun C. Menyebutkan sifat-sifat bangun datar segitiga 2.. Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat bangun datar 2.. kalau begitu naikkan buku Matematikanya sekarang. Rudi (ketua kelas) : baik bu ! (doa dimulai) Guru : Mengabsen kehadiran siswa. Coba buka halaman 225.anak ? Siswa : Baik Bu . Langkah-langkah Skenario Pembelajaran A. !! Guru : Coba ketua kelas pimpin doa sebelum kita memulai pelajaran. persiapan Pembelajaran Guru : Assalamualikum anak-anak Siswa : walaikumsalam wr wb bu Guru : Bagaimana kabarnya hari ini anak....

. Segitiga 2.. jadi segitiga itu adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi dan tiga titik sudut. Trapesium 5.. Guru : betul. Adapun jenis-jenis bangun datar yaitu : 1. Sisi : AB ≠ BC ≠ AC Sudut : ∠A ≠∠B ≠∠C Keterangan: ≠ dibaca tidak sama dengan ∠ dibaca sudut.. Lingkaran 7.(menjelaskan kembali) Guru : bagaimana budi ? sudah mengerti ? Budi : Sudah bu.. tiap bangun datar mempunyai sifat-sifat. C.. Persegi panjang 3. Anak-anak ada yang tahu apa itu segitiga ? Aisyah (siswa) : saya bu.. Segitiga Sembarang . ..bisa diulangi Guru : baiklah anak-anak kita ulangi sekali lagi. Budi (siswa/mengangkat tangan) : bu saya belum mengerti. Guru : coba aisyah kamu jelaskan ! Aisyah (siswa) : segitiga adalah bangun datar yang memiliki tiga sisi. Contohnya : 1.Guru : adapun langkah-langkah yang kita pelajari hari ini yaitu pemberian tugas dan kelompok... Belah ketupat 8. Untuk itu ibu harap anak-anak betul-betul dapat memahami dan mengerti apa yang akan ibu jelaskan tetang bangun ruang. Jajargenjang 6. Elips Namun yang akan ibu bahas pada kesempatan ini yaitu macam-macam Segitiga.. karena sifatnya yang berbeda. yang membedakan dengan bangun lainnya. Bangun datar bebrbeda dengan bangun ruang. Guru : bagaimana anak-anak dengan penjelasan ibu tentang segitiga sembarang ? ada yang belum mengerti ? ada yang ingin ditanyakan ? atau sudah mengerti ? Siswa : mengerti bu . Persegi 4. Layang-layang dan 9. Kegitan Inti Guru : anak-anak.

.... Guru : kalau begitu ibu lanjutkan kepada segitiga berikutnya 3...Guru : baiklah kita lanjutkan kepada segitiga berikutnya 2.sudah mengerti ? Siswa : sudah bu . Guru : baiklah kalau begitu. Segitiga sama kaki Sisi AB dan BC ≠ AC Guru : bagaimana anak-anak. Segitiga siku-siku sembarang . Segitiga Sama Sisi Guru : Bagaimana anak-anak dengan segitiga sama sisi ini ? apa sudah mengerti ? Siswa : sudah bu.Rudi hapus papan tulisnya ! kemudian kita lanjutkan ke segitiga berikutnya 4..

Guru : baiklah kita lanjut ke segitiga berikutnya . Bagaimana anak-anak sekalian apa ada pertanyaan ? Rudi (Siswa) : bu. kenapa segitiga mempunyai sudut yang berbeda antara sama sisi dengan dan siku-siku ? Guru : begini anak-anak segitiga sama sisi diidentikkan dengan sudut 60° karena jumlah sudut yang ada pada segitiga itu adalah 180° jadi untuk menyamakan panjang sisi-sisinya maka besar sudutnya harus sama sehingga 180 : 3 = 60 karena jumlah sudut pada segitiga ada 3 jadi 180 dibagi 3.. Guru : pintar !! sekarang kita lanjut 5.. . segitika keberapa sekarang anak-anak ? Siswa : kelima bu.. Sedangkan untuk segitiga siku-siku membentuk sudut 90° karena persyaratannya segitiga siku-siku harus memiliki salah satu sudut yang tegak lurus ( tegak lurus berarti membentuk sudut 90°...Guru : bagaimana anak-anak dengan segitiga siku-siku sembarang tadi ? sudah mengerti ? Siswa : sudah bu...... Bagaimana sudah mengerti ? Siswa : Sudah bu Guru: bagaimana dengan Rudi ? Rudi : Sudah bu. terima kasih’ Guru : Masih ada pertanyaan lagi anak-anak ? Siswa : tidak ada bu. Segitiga siku-siku sama kaki Guru : itulah tadi jenis-jenis segitiga yang ibu jalaskan beserta sifatnya yang berbeda-b eda antara segitiga satu dengan segitiga yang lain...

. Ibu akan membagi kalian dalam lima kelompok. masing-masing kelompok enam orang.. Adapun tugasnya ..sekarang ibu akan memberikan tugas perkelompok kepada kalian semua.Guru : Nah .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful