PERANGKAT PEMBELAJARAN SMAN 2 KOTA BIMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P )

MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS XII SEMESTER 1

MENDENGARKAN/ISTIMA¶ Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang / even-even keagamaan B.1 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang menggunakan fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu A. TUJUAN PEMBELAJARAN     Mendengarkan wacana lisan tentang pembentukan kepanitiaan Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan Menyebutkan kosakata baru tentang perayaan dari wacana lisan . : SMAN 2 Kota Bima : BAHASA ARAB : XII/1 : 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan) STANDAR KOMPETENSI 1. KOMPETENSI DASAR 1. dengan C.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : Menanyakan kepada siswa tentang Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti       Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang (eksplorasi) Siswa membaca berbagai sumber tentang (Eksplorasi) Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang (Elaborasi) Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas (elaborasi) Waktu 10 Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Pemahaman Konsep 50 5 .D. MATERI PEMBELAJARAN  Menjawab pertanyaan wacana lisan tentang acara perayaan E. Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang en keagamaaneven ev Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan F. METODE PEMBELAJARAN     Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.

12 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Drs. SUMBER PEMBELAJARAN    H.SAHBUDDIN NIP.. 19680628 199403 2 007 SALAHUDDIN. 197506122009011010 . Buku paket Bahasa Arab kelas IX Teks wacana tentang perayaan Media audio visul lain 10 5 ASSESSMENT / PENILAIAN Indikator Pencapaian Jenis Penilaian   Tes tulis dan lisan Tanya jawab Bentuk Penilaian Uraian  Contoh Instrumen Tulislah paragraf sederhana tentang dengan menggunakan fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah  Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan Mengetahui Kepala Sekolah  Perhentian Raja. M. S.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan  G.Pd NIP.Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan (Konfirmasi)  Kegiatan penutup.Ag.H.

PERANGKAT PEMBELAJARAN SMAN 2 KOTA BIMA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) MATA PELAJARAN : BAHASA ARAB KELAS XII SEMESTER 2 .

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu I. dengan K. : SMAN 2 KOTA BIMA : BAHASA ARAB : XII/2 : 2x40 Menit (1 Kali Pertemuan) STANDAR KOMPETENSI 1. KOMPETENSI DASAR 1. TUJUAN PEMBELAJARAN     Mendengarkan wacana lisan tentang pembentukan kepanitiaan Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan Menyebutkan kosakata baru tentang perayaan dari wacana lisan .1 Menemukan informasi umum dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana tentang menggunakan fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah. MENDENGARKAN/ISTIMA¶ Memahami wacana lisan melalui kegiatan mendengarkan (berbentuk gagasan atau dialog sederhana) tentang / even-even keagamaan J.

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Kegiatan  Pendahuluan : Apersepsi dan Motivasi : Menanyakan kepada siswa tentang Menjelaskan tujuan pembelajaran dan manfaatnya dalam kehidupan  Kegiatan inti       Siswa beradu cepat memasangkan kalimat acak tentang (eksplorasi) Siswa membaca berbagai sumber tentang (Eksplorasi) Siswa saling menilai hasil pemasangan berdasarkan apa yang telah dibaca tentang (Elaborasi) Siswa bertanya jawab dengan guru tentang hal-hal yang masih belum jelas (elaborasi) Waktu 10 Aspek Life Skill Yang Dikembangkan Pemahaman Konsep 50 5 . METODE PEMBELAJARAN     Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal. Kerja kelompok: kegiatan ini digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang even even keagamaan Diskusi : Metode ini digunakan untuk mendialogkan tema yang berkenaan dengan materi kegiatan pembelajaran Pameran dan Shopping : pajangan hasil diskusi/kerja kelompok dan saling mengomentari pajangan N.L. MATERI PEMBELAJARAN  Menjawab pertanyaan wacana lisan tentang acara perayaan M.

12 Juli 2011 Guru Mata Pelajaran Bahasa Arab Drs.Pd NIP.. S. Buku paket Bahasa Arab kelas IX Teks wacana tentang perayaan Media audio visul lain 10 5 ASSESSMENT / PENILAIAN Indikator Pencapaian Jenis Penilaian   Tes tulis dan lisan Tanya jawab Bentuk Penilaian Uraian  Contoh Instrumen Tulislah paragraf sederhana tentang dengan menggunakan fiil madhi ( ) dasar atau kata lam nafi dan laa nahiyah dan sruktur jumlah  Melengkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat sesuai dengan isi wacana lisan tentang acara perayaan Menunjukkan kalimat yang sesuai dengan wacana lisan tentang acara perayaan Mengetahui Kepala Sekolah  Perhentian Raja.Ag.H. M. 19680628 199403 2 007 SALAHUDDIN. SUMBER PEMBELAJARAN    P.Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan (Konfirmasi)  Kegiatan penutup.  Guru melaksanakan penilaian lisan  Memberikan tugas pengayaan  O.SAHBUDDIN NIP. 197506122009011010 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful