Penerapan Pendekatan Kontekstual

Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman di SMAN 8 Malang

Fitri Rosida

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan detail mengenai penerapan pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman siswa kelas X.I pada semester gasal tahun ajaran 2007/2008. Penelitian tersebut dilakukan untuk mengetahui sejauh mana para pendidik dapat menerapkan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Para pendidik selama ini masih mengalami kesulitan untuk menerapkan pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utamanya (constructivism, inquiry, questioniong, learning community, modeling, reflection, dan authentic assessment) dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman yang sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.I. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual yang telah diterapkan oleh guru dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi dengan aktif di kelas. Disamping itu, penerapan pendekatan kontekstual dapat mempermudah siswa untuk memahami teks tulis sederhana, terutama dengan metode inquiry, questioning, dan modeling. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan agar guru menerapkan konsep belajar pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utama pembelajarannya dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dengan lebih tepat, bervariasi, dan sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP.

Writing With a Purpose. S. Boston: Houghton Mifflin Company. Enre. Idah. Jakarta: Depdikbud. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek).doc. Depdikbud. Jakarta : PT. diakses 23 Mei 2007). L.file ktsp-finalsenayan b/20 juni 2006. File KTSP. Bachman. (Online). 2006. (http://www. McCrimmon. Malang: FS Universitas Negeri Malang. K. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Skripsi tidak diterbitkan. Oxford: OUP. Departemen Pendidikan Nasional. (http://www. 1988. Terjemahan oleh Munandir. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Metode Rollenspiel pada Mata Kuliah Einführung in die Literaturwertschätzung. Surabaya: Usaha Nasional. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. Dimyati. & Biklen. Jakarta: Depdikbud. 1982. Fundamental Considerations In Language Testing. keterampilan menulis. 1990. Kurikulum 2006 KTSP Bahasa Jerman Program Pilihan. Sabarti dkk. Furchan. R. Penerapan CTL Dalam Meningkatkan Pembelajaran Biologi Dalam Pokok Bahasan Sistem Koordinasi Pada Siswa Kelas II SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Rineka Cipta.dikdasmen. DAFTAR RUJUKAN Akhadiah. Departemen Pendidikan Nasional.doc. Skripsi tidak diterbitkan. A. Jakarta: Erlangga. 1967. R.org/files/ktsp/smp/pengem model pembel yg efektifsmp. C. 2007. (Online). Suharsimi. Jakarta: Rineka Cipta. 1988. Bogdan. 2006. Fachruddin. 2006. diakses 23 Mei 2007).Kata kunci: pendekatan kontekstual. Departemen Pendidikan Nasional. 1990. F. Riset Kualitatif Untuk Pendidikan: Pengantar Ke Metode. A. Lisanah. Jakarta: Pusat Kurikulum. Arikunto. Balitbang. 2002. Belajar dan Pembelajaran. James M. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. 2004. . 1999. Pembelajaran Kontekstual.

Model Perangkat Pembelajaran Menyimak dan Berbicara Dengan Pendekatan Kontekstual di SMA. . S. 2004. 2002. 2003. Malang: Universitas Negeri Malang. Yasin. Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Kontekstual. Pujiastuti. Gail. 11-12 Oktober. Imam dkk. Setiyono. Nurhadi. Universitas Negeri Malang. 1981. Nurhardini. 2006. Disertasi tidak diterbitkan. A. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL). Skripsi tidak diterbitkan. Penerapan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Kelas 2 di SMP Negeri 5 Malang. Teaching Writing Balancing Process and Product. Makalah disajikan dalam seminar pemberlakuan kurikulum baru bidang studi bahasa Indonesia. Nurhadi. 2005. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. Malang: Universitas Negeri Malang. 1989. 2006. G. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL) Dan Penerapannya Dalam KBK. Malang. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Tompkins. Skripsi tidak diterbitkan. 1990. Suparno.Nasution. Bandung: Tarsito. Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika di MTs Negeri Se-Kota Malang. B. E. & Senduk. Kemampuan Berbahasa Indonesia Murid Kelas VI Sekolah Dasar Yang Berbahasa Ibu Madura : Mendengar dan Berbicara. New York: Macmillan Publishing Company. Malang: FS Universitas Negeri Malang. Syafi’i. W. Sri.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful