Penerapan Pendekatan Kontekstual

Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman di SMAN 8 Malang

Fitri Rosida

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan detail mengenai penerapan pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman siswa kelas X.I pada semester gasal tahun ajaran 2007/2008. Penelitian tersebut dilakukan untuk mengetahui sejauh mana para pendidik dapat menerapkan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Para pendidik selama ini masih mengalami kesulitan untuk menerapkan pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utamanya (constructivism, inquiry, questioniong, learning community, modeling, reflection, dan authentic assessment) dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman yang sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.I. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual yang telah diterapkan oleh guru dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi dengan aktif di kelas. Disamping itu, penerapan pendekatan kontekstual dapat mempermudah siswa untuk memahami teks tulis sederhana, terutama dengan metode inquiry, questioning, dan modeling. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan agar guru menerapkan konsep belajar pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utama pembelajarannya dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dengan lebih tepat, bervariasi, dan sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP.

Departemen Pendidikan Nasional. Skripsi tidak diterbitkan. Rineka Cipta. Malang: FS Universitas Negeri Malang. Terjemahan oleh Munandir. (Online). Depdikbud. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. C. Dimyati. 1988. 1990.doc. F. Departemen Pendidikan Nasional. Sabarti dkk. 2007. (http://www. & Biklen. Jakarta: Rineka Cipta. diakses 23 Mei 2007). Skripsi tidak diterbitkan. Idah. Belajar dan Pembelajaran. Boston: Houghton Mifflin Company. Balitbang. Furchan. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Metode Rollenspiel pada Mata Kuliah Einführung in die Literaturwertschätzung. Jakarta: Depdikbud. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. diakses 23 Mei 2007). Jakarta: Pusat Kurikulum. A. Penerapan CTL Dalam Meningkatkan Pembelajaran Biologi Dalam Pokok Bahasan Sistem Koordinasi Pada Siswa Kelas II SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Lisanah. Bogdan. Jakarta : PT. Riset Kualitatif Untuk Pendidikan: Pengantar Ke Metode. Suharsimi.dikdasmen. keterampilan menulis. L.file ktsp-finalsenayan b/20 juni 2006. Fachruddin.org/files/ktsp/smp/pengem model pembel yg efektifsmp. Writing With a Purpose. R. McCrimmon. S. Departemen Pendidikan Nasional. (Online). R. Fundamental Considerations In Language Testing. Jakarta: Depdikbud. 2002. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). K. 2004. 2006. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. 1999. 2006. James M. 1990. . Jakarta: Erlangga. File KTSP. Arikunto. DAFTAR RUJUKAN Akhadiah. Bachman. 1982.Kata kunci: pendekatan kontekstual. Pembelajaran Kontekstual. Oxford: OUP. Kurikulum 2006 KTSP Bahasa Jerman Program Pilihan. 1967. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. 2006. Enre. Surabaya: Usaha Nasional. 1988.doc. (http://www. A.

A. 2006. Malang: Universitas Negeri Malang. Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Kontekstual. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL). Gail. 11-12 Oktober. Suparno. Tompkins. 1990. Yasin. E. Model Perangkat Pembelajaran Menyimak dan Berbicara Dengan Pendekatan Kontekstual di SMA. Sri. Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Penerapan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Kelas 2 di SMP Negeri 5 Malang. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL) Dan Penerapannya Dalam KBK. 1989. Malang: FS Universitas Negeri Malang. Nurhadi. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 2005. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Negeri Malang. Pujiastuti.Nasution. New York: Macmillan Publishing Company. G. Syafi’i. 2002. 2004. Bandung: Tarsito. Imam dkk. Skripsi tidak diterbitkan. 1981. 2003. 2006. Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika di MTs Negeri Se-Kota Malang. B. Kemampuan Berbahasa Indonesia Murid Kelas VI Sekolah Dasar Yang Berbahasa Ibu Madura : Mendengar dan Berbicara. Disertasi tidak diterbitkan. . W. Setiyono. Malang. S. Makalah disajikan dalam seminar pemberlakuan kurikulum baru bidang studi bahasa Indonesia. & Senduk. Teaching Writing Balancing Process and Product. Nurhadi. Nurhardini. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. Malang: Universitas Negeri Malang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful