Penerapan Pendekatan Kontekstual

Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Jerman di SMAN 8 Malang

Fitri Rosida

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan detail mengenai penerapan pendekatan kontekstual dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman siswa kelas X.I pada semester gasal tahun ajaran 2007/2008. Penelitian tersebut dilakukan untuk mengetahui sejauh mana para pendidik dapat menerapkan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman. Para pendidik selama ini masih mengalami kesulitan untuk menerapkan pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utamanya (constructivism, inquiry, questioniong, learning community, modeling, reflection, dan authentic assessment) dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman yang sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.I. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual yang telah diterapkan oleh guru dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi dengan aktif di kelas. Disamping itu, penerapan pendekatan kontekstual dapat mempermudah siswa untuk memahami teks tulis sederhana, terutama dengan metode inquiry, questioning, dan modeling. Berdasarkan hasil penelitian ini, penulis menyarankan agar guru menerapkan konsep belajar pendekatan kontekstual dengan ketujuh komponen utama pembelajarannya dalam proses pembelajaran keterampilan menulis bahasa Jerman dengan lebih tepat, bervariasi, dan sesuai dengan konsep kurikulum 2006/KTSP.

Jakarta : PT. Kurikulum 2006 KTSP Bahasa Jerman Program Pilihan.file ktsp-finalsenayan b/20 juni 2006. Pembelajaran Kontekstual.doc.doc. Sabarti dkk. 1988. Lisanah. (Online). Fundamental Considerations In Language Testing. Furchan. Belajar dan Pembelajaran. Enre. 2007. Jakarta: Erlangga. K. Jakarta: Depdikbud. Writing With a Purpose. 2006. Jakarta: Depdikbud.Kata kunci: pendekatan kontekstual. 2006. File KTSP. Oxford: OUP. Surabaya: Usaha Nasional. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. R. Terjemahan oleh Munandir. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. (http://www. Dasar-Dasar Keterampilan Menulis. Fachruddin. Suharsimi. 2004. (Online). diakses 23 Mei 2007). Dimyati. & Biklen. R. 1982. F. 1967. Pembinaan Kemampuan Menulis Bahasa Indonesia. Arikunto. Jakarta: Rineka Cipta. 2006. Prosedur Penelitian (Suatu Pendekatan Praktek). Rineka Cipta. C. 1990. Skripsi tidak diterbitkan. Departemen Pendidikan Nasional. keterampilan menulis. Depdikbud. McCrimmon. Idah. Skripsi tidak diterbitkan. 1988. Riset Kualitatif Untuk Pendidikan: Pengantar Ke Metode. Bachman.dikdasmen. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Pusat Kurikulum. Penerapan Pembelajaran Kontekstual Metode Rollenspiel pada Mata Kuliah Einführung in die Literaturwertschätzung. James M. 1999. (http://www. diakses 23 Mei 2007). Bogdan. A. Malang: FS Universitas Negeri Malang. 2002. L. S. . A. Boston: Houghton Mifflin Company. Penerapan CTL Dalam Meningkatkan Pembelajaran Biologi Dalam Pokok Bahasan Sistem Koordinasi Pada Siswa Kelas II SMA Laboratorium Universitas Negeri Malang. Departemen Pendidikan Nasional. DAFTAR RUJUKAN Akhadiah. Balitbang. 1990.org/files/ktsp/smp/pengem model pembel yg efektifsmp.

Nasution. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL) Dan Penerapannya Dalam KBK. Setiyono. W. Pembelajaran Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Kontekstual. Malang: FMIPA Universitas Negeri Malang. New York: Macmillan Publishing Company. Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif. 2006. Pujiastuti. Disertasi tidak diterbitkan. Nurhadi. 2003. Nurhardini. Makalah disajikan dalam seminar pemberlakuan kurikulum baru bidang studi bahasa Indonesia. E. Syafi’i. 1989. Tompkins. G. & Senduk. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang. 1981. . 1990. Bandung: Tarsito. Model Perangkat Pembelajaran Menyimak dan Berbicara Dengan Pendekatan Kontekstual di SMA. 2002. Sri. 2005. Yasin. Jakarta : Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. Nurhadi. 11-12 Oktober. Imam dkk. 2004. Penerapan Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) Sejarah Dalam Mata Pelajaran Pengetahuan Sosial Kelas 2 di SMP Negeri 5 Malang. 2006. Universitas Negeri Malang. A. Teaching Writing Balancing Process and Product. Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika di MTs Negeri Se-Kota Malang. S. Malang. Malang: FS Universitas Negeri Malang. Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching And Learning/CTL). Malang: Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Suparno. Kemampuan Berbahasa Indonesia Murid Kelas VI Sekolah Dasar Yang Berbahasa Ibu Madura : Mendengar dan Berbicara. Skripsi tidak diterbitkan. Gail. Malang: Universitas Negeri Malang. B.