Anda di halaman 1dari 5

Angket respon siswa Nama sekolah: Kelas/semester: Materi: Nama guru: Tanggal: Pertemuan ke : Petunjuk: 1.

Berikanlah pendapat dengan sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya. 2. Berikanlah tanda ( )pada kolom yang telah disediakan dengan pertanyaan yang diberikan. keterangan : SS :Sangat Setuju S :setuju TS :tidak setuju STS :sangat tidak setuju No. 1. 2. Pernyataan Apakah kalian senang dengan pembelajaran audio visual yang baru kalian ikuti? Dengan model pembelajaran menggunakan media audio visual, saya merasa bersemangat untuk belajar biologi Dengan adanya suara dan gambar, siswa dapat mengingat informasi yang dipelajari Dengan model pembelajaran menggunakan media audio visual, saya faham dengan materi struktur dan fungsi bunga Pemberian skor dalam soal test dapat menunjukkan sejauhmana tingkat penguasaan materi

(4) (3) (2) (1) SS S TS STS Prosentase YA TIDAK

3. 4.

5.

6. 7.

Progam in dapat memotivasi siswa untuk giat belajar Progam ni dapat memotivasi siswa untuk tanggap akan perkembangan teknologi

Demikian, saya mengisi angket ini dengan sebeenar-benarnya. Tanda tangan;

..

Lembar observasi untuk siswa-siswa yang tidak terlibat dalam pembelajaran media audio visual Nama sekolah Tahun pelajaran Kelas/semester Pokok bahasan Siklus ke No. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Rata-rata : : : : : Nama siswa 1 2 3 4 kegiatan 5 6 7 prosentase 8 9 10

Keterangan: 1. mengantuk 2. mengerjakan tugas lain 3. berisik 4. keluar masuk kelas 5. mengganggu siswa lain 6. melamun 7. usil 8. coret-coret dikertas 9. nyeletuk 10. Pindah-pindah tempat duduk

Teknik pengumpulan data 1.observasi Pengamatan atau observasi adalah kegiatan pengamatan (pengambilan data) untuk memotret sebserapa jauh efek tindakan telah dicapai oleh sasaran.pengamtan parsipatif dilakukan oleh orang yang terlibat secara aktif dalam proses pelaksanaan tindakan (kunandar:2008) Observasi, akan digunakan untuk mengetahui secara langsung kondisi di lapangan, untuk mengamati dan mengetahui aktifitas guru maupun siswa dalam proses belajar mengajar serta pengelolaan pembelajaran media audio visual. 2.tes Tes adalah alat atau instrument yang akan digunkan untuk mengukur tingkat perkembangan atau kemajuan yang telah dicapai oleh peserta didik setelah menempuh proses belajar mengajar dalam jangka waktu tertentu(sudijono, 2008:6667) Instrument yang dipakai dalam penelitian ini dalah tes tertulis untuk mengetahui hasil belajar kognitif dalam konsep strutur dan fungsi bunga. Tes digunakan dalam bentuk tes pilihan ganda dengan lima alternative jawaban dan tes jawaban singkat. 3.Angket atau kuisioner Kuisioner adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dan responden dalam arti laporan tentang pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui(Arikunto, 2002:128) Angket ini digunakan untuk mengetahui respon siswa tentang penbelajran ini.

Instrument pengumpulan data Dalam penelitian ini instrument yang digunakan: 1. Lembar observasi pembelajran media audio visual.observasi dilakukan dalam kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung.

2. Lembar angket Lembar angket berisi pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari siswa berkaitan dengan pelaksanaan pembelajaran media audio visual yang berisi ungkapan pertanyaan guru dan siswa tentang pengetahuan, sikap dan pendapatnya setelah melakukan pembelajaran media audio visual seperti pada lampiran. 3. Tes Tes dlakukan setelah kegiatan belajar mengajar berlangsung untuk mengadakan evaluasi hasil belajar siswa sehingga dapat mengetahui sejauhmana belajar dapat tercapai.