Anda di halaman 1dari 12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY dan PEMETAAN I/I I, II, III 12 x 45 menit Membuat Garis Lurus di Lapangan Membuat Garis Lurus Antara Dua Titik di Lapangan, Memperpanjang Garis lurus Dilapangan dan Membuat Garis garis di Lapangan yang Titik-titiknya Terhalang Bangunan

I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan dapat : A. Memahami cara membuat garis lurus di lapangan. B. Memahami cara memperpanjang garis lurus dilapangan. C. Memahami cara membuat garis garis dilapangan yang titik-titiknya terhalanang bangunan.

II. Materi ajar A. Membuat garis lurus antara dua titik dilapangan B. Memperpanjang garis lurus dilapangan C. Membuat garis lurus antara dua titik melalui rintangan.

III. Metode Pembelajaran

Tanya jawab, memberikan contoh pembuatan garis lurus dan praktik lapangan.

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat syarat pembuatan garis lurus. b. Sumber sumber kesalahan pembuatan garis lurus. c. Langkah kerja pembuatan garis lurus. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

4. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon, patok patok kayu, meteran, Buku Ilmu Ukur Tanah

5. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY dan PEMETAAN I/I IV, V, VI 12 x 45 menit Mengukur Jarak di Lapangan Mengukur Jarak di Lapangan dengan Pita Ukur

I. Tujuan Pembelajaran A. Memahami cara mengukur dan membaca hasil pengukuran pada pita ukur.

II. Materi ajar A. Jenis jenis pita ukur dan kelemahannya B. Mengukur jarak datar yang terhalang.

III. Metode Pembelajaran lapangan.

Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat syarat pengukuran jarak datar b. Sumber sumber kesalahan pengukuran jarak datar. c. Langkah kerja pengukuran jarak datar yang terhalang. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon, patok patok kayu, meteran, Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY dan PEMETAAN I/I VII, VIII, IX, X, XI, XII 20 x 45 menit Mengukur Beda Tinggi Dengan Alat Ukur Sederhana Mengukur Beda Tinggi dengan Waterpas Tangan ( Hand Level ) dan Mengukur Beda Tinggi dengan Selang Plastik.

I. Tujuan Pembelajaran : A. Memahami cara penggunaan alat untuk mengukur dan menghitung beda tinggi.

II. Materi ajar : A. Mengukur beda tinggi dengan Waterpas Tangan. B. Mengukur beda tinggi dengan Selang Plastik.

III. Metode Pembelajaran lapangan.

: Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat syarat pengukuran beda tinggi dengan alat ukur sederhana b. Sumber sumber kesalahan pengukuran beda tinggi.. c. Langkah kerja pengukuran beda tinggi. d. Perhitungan beda tinggi hasil pengukuran e. Penggambaran hasil pengukuran beda tinggi.

C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon, patok patok kayu, meteran, Waterpas tangan dan selang plastik, Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY san PEMETAAN I/I XIII, XIV, XV, XVI 16 x 45 menit Membuat Peta Situasi dengan Alat Ukur Sederhana Menghitung dan Menggambarkan Pengukuran Luas dengan cara Rangkaian Segitiga.

I. Tujuan Pembelajaran : A. Memahami cara membuat peta situasi dengan alat ukur sederhana dan menghitung luasan peta dengan cara rangkaian segitiga.. II. Materi ajar : A. Membuat peta situasi dengan alat ukur sederhana. B. Menghitung luas dan Penggambaran hasil pengukuran.

III. Metode Pembelajaran lapangan.

: Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Teknik pembuatan peta situasi dengan alat ukur sederhana. b. Rumus perhitungan luas. c. Langkah kerja penggambaran hasil pengukuran.. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon, patok patok kayu, meteran, buku catatan, Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY san PEMETAAN I / II I, II, III, IV, V, VI 24 x 45 menit Melaksanakan Pengukuran Beda Tinggi dengan Alat Penyipat Datar. Mengukur beda tinggi dengan alat sipat datar

I. Tujuan Pembelajaran

A. Memahami teknik pengukuran, teknik menghitung hasil pengukuran dan teknik penggambaran II. Materi ajar : A. Teknik Penyipatan datar B. Menghitung beda tinggi

III. Metode Pembelajaran lapangan.

: Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat syarat pengukuran dengan penyipat datar b. Sumber sumber kesalahan pengukuran penyipat datar c. Langkah kerja pengukuran, perhitungan dan penggambaran hasil pengukuran C. Kegiatan akhir 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Rambu Ukur, pesawat penyipat datar, statif, patok patok kayu, meteran, buku catatan, Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY san PEMETAAN I / II VII, VIII, IX, X 16 x 45 menit Melaksanakan Pengukuran Posisi Horisontal Pengukuran dengan pesawat teodolit

I. Tujuan Pembelajaran : A. Memahami teknik pengukuran dan penggambaran hasil pengukuran.

II. Materi ajar : A. Teknik pengukuran dengan pesawat teodolit . III. Metode Pembelajaran lapangan. : Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat syarat alat teodolit b. Sumber sumber kesalahan pengukuran dengan alat teodolit.. c. Langkah kerja pengukuran.. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Pesawat teodolit, patok patok kayu, meteran, rambu ukur, buku catatan, Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY san PEMETAAN I / II XI, XII, XIII, XIV, XV 20 x 45 menit Membuat Peta Situasi dengan Pesawat Teodolit Pemetaan Daerah Dengan Pengukuran Sudut Poligon Tanpa Utara Magnet

I. Tujuan Pembelajaran : A. Memahami cara pembuatan peta hasil pengukuran II. Materi ajar : A. Teknik Pemetaan Situasi . III. Metode Pembelajaran lapangan. : Tanya jawab, memberikan contoh dan praktik

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Teknik pembuatan peta situasi cara koordinat polar b. Teknik pembuatan peta situasi cara koordinat planimetris. c. Langkah kerja perhitungan dan penggambaran peta situasi.. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Ilmu Ukur Tanah

VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY san PEMETAAN I / II XVI, XVII 8 x 45 menit Pengkaplingan Tanah dan Jalan Teknik Pengukuran Pengkaplingan Tanah Dan Jalan

I. Tujuan Pembelajaran : A. Memahami cara mengkapling tanah dan jalan

II. Materi ajar : A. Teknik pengkaplingan III. Metode Pembelajaran : Tanya jawab, memberikan contoh

IV. Langkah Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal 1. Memberi Salam 2. Memimpin Doa 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Langkah kerja pengukuran hasil pengkaplingan b. Langkah kerja penggambaran hasil pengukuran.

B.

C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama

V. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Penilaian : A. Tes tulis B. Tugas gambar

11

Mengetahui, Kepala SMK Muh. Mataram

Mataram, 16 Juli 2009 Guru Mata Diklat

( M o h. T a u h i d, S. P d. ) NIP. 19620130 198902 1 002

(...............................) NIP. ........................

12