RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP

)

Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

: : : : : :

SURVEY dan PEMETAAN I/I I, II, III 12 x 45 menit Membuat Garis Lurus di Lapangan Membuat Garis Lurus Antara Dua Titik di Lapangan, Memperpanjang Garis lurus Dilapangan dan Membuat Garis – garis di Lapangan yang Titik-titiknya Terhalang Bangunan

I. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan dapat : A. Memahami cara membuat garis lurus di lapangan. B. Memahami cara memperpanjang garis lurus dilapangan. C. Memahami cara membuat garis – garis dilapangan yang titik-titiknya terhalanang bangunan.

II. Materi ajar A. Membuat garis lurus antara dua titik dilapangan B. Memperpanjang garis lurus dilapangan C. Membuat garis lurus antara dua titik melalui rintangan.

III. Metode Pembelajaran

:

Tanya jawab, memberikan contoh pembuatan garis lurus dan praktik lapangan.

IV. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memberi Salam 2. Memimpin Do’a 3. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. Syarat – syarat pembuatan garis lurus. b. Sumber – sumber kesalahan pembuatan garis lurus. c. Langkah kerja pembuatan garis lurus. C. Kegiatan akhir : 1. Mendiskusikan materi 2. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama

1

Buku Ilmu Ukur Tanah 5. Tugas gambar 2 . Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon. patok – patok kayu.4. Penilaian : A. meteran. Tes tulis B.

VI 12 x 45 menit Mengukur Jarak di Lapangan Mengukur Jarak di Lapangan dengan Pita Ukur I. C. Jenis – jenis pita ukur dan kelemahannya B. Mengukur jarak datar yang terhalang. Mendiskusikan materi 2. Kegiatan akhir : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY dan PEMETAAN I/I IV. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon. Menjelaskan materi meliputi : a. : Tanya jawab. Metode Pembelajaran lapangan. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Tugas gambar 3 . Memahami cara mengukur dan membaca hasil pengukuran pada pita ukur. Melakukan Apersepsi 4. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. II. Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Penilaian : A. meteran. Syarat – syarat pengukuran jarak datar b. V. Kegiatan awal : 1. patok – patok kayu. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. c. Langkah kerja pengukuran jarak datar yang terhalang. Tujuan Pembelajaran A. Sumber – sumber kesalahan pengukuran jarak datar. memberikan contoh dan praktik IV. Langkah – Langkah Pembelajaran A. Tes tulis B. Memberi Salam 2. Memimpin Do’a 3. Materi ajar A. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. III.

Memberi Salam 2. XII 20 x 45 menit Mengukur Beda Tinggi Dengan Alat Ukur Sederhana Mengukur Beda Tinggi dengan Waterpas Tangan ( Hand Level ) dan Mengukur Beda Tinggi dengan Selang Plastik. I. XI. IX. Mengukur beda tinggi dengan Selang Plastik. memberikan contoh dan praktik IV. II. : Tanya jawab. Penggambaran hasil pengukuran beda tinggi. c. III.. Menjelaskan materi meliputi : a. Langkah kerja pengukuran beda tinggi. Mendiskusikan materi 2. d. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama 4 . Menyampaikan Materi B. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. VIII. Metode Pembelajaran lapangan. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Kegiatan inti : 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY dan PEMETAAN I/I VII. Sumber – sumber kesalahan pengukuran beda tinggi. X. C. Memimpin Do’a 3. Syarat – syarat pengukuran beda tinggi dengan alat ukur sederhana b. Kegiatan akhir : 1. Mengukur beda tinggi dengan Waterpas Tangan. Melakukan Apersepsi 4. Materi ajar : A. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. B. Memahami cara penggunaan alat untuk mengukur dan menghitung beda tinggi. Kegiatan awal : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Tujuan Pembelajaran : A. Perhitungan beda tinggi hasil pengukuran e.

V. meteran. patok – patok kayu. Tes tulis B. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon. Tugas gambar 5 . Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Penilaian : A. Waterpas tangan dan selang plastik.

Menjelaskan materi meliputi : a. meteran. XIV. XV.. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. b. Memahami cara membuat peta situasi dengan alat ukur sederhana dan menghitung luasan peta dengan cara rangkaian segitiga. Buku Ilmu Ukur Tanah VI. II. Tes tulis B. B. Tujuan Pembelajaran : A. Rumus perhitungan luas.. : Tanya jawab. Menyampaikan Materi B. Kegiatan inti : 1. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. I. XVI 16 x 45 menit Membuat Peta Situasi dengan Alat Ukur Sederhana Menghitung dan Menggambarkan Pengukuran Luas dengan cara Rangkaian Segitiga. Tugas gambar 6 . Kegiatan akhir : 1. Kegiatan awal : 1. c. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Langkah kerja penggambaran hasil pengukuran. Teknik pembuatan peta situasi dengan alat ukur sederhana. Mendiskusikan materi 2. Materi ajar : A. Memberi Salam 2. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Membuat peta situasi dengan alat ukur sederhana. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Yalon. Melakukan Apersepsi 4. Memimpin Do’a 3. III. buku catatan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY san PEMETAAN I/I XIII. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. patok – patok kayu. C. Metode Pembelajaran lapangan. Penilaian : A. memberikan contoh dan praktik IV. Menghitung luas dan Penggambaran hasil pengukuran.

Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Kegiatan awal 1. II. pesawat penyipat datar. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Rambu Ukur. Menyampaikan Materi B. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Sumber – sumber kesalahan pengukuran penyipat datar c. Menjelaskan materi meliputi : a. Materi ajar : A. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. perhitungan dan penggambaran hasil pengukuran C. Memimpin Do’a 3. Metode Pembelajaran lapangan. buku catatan. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan akhir 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY san PEMETAAN I / II I. Menghitung beda tinggi III. Memahami teknik pengukuran. Langkah kerja pengukuran. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Tujuan Pembelajaran : A. Teknik Penyipatan datar B. III. teknik menghitung hasil pengukuran dan teknik penggambaran II. Mengukur beda tinggi dengan alat sipat datar I. VI 24 x 45 menit Melaksanakan Pengukuran Beda Tinggi dengan Alat Penyipat Datar. statif. meteran. patok – patok kayu. Melakukan Apersepsi 4. Syarat – syarat pengukuran dengan penyipat datar b. Buku Ilmu Ukur Tanah 7 . Kegiatan inti : 1. Memberi Salam 2. V. IV. memberikan contoh dan praktik IV. Mendiskusikan materi 2. : Tanya jawab.

Tes tulis B.VI. Penilaian : A. Tugas gambar 8 .

Memimpin Do’a 3. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Memahami teknik pengukuran dan penggambaran hasil pengukuran. Tugas gambar 9 .. Syarat – syarat alat teodolit b. C. II. Sumber – sumber kesalahan pengukuran dengan alat teodolit. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan akhir : 1. meteran. Tujuan Pembelajaran : A. c. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. X 16 x 45 menit Melaksanakan Pengukuran Posisi Horisontal Pengukuran dengan pesawat teodolit I. patok – patok kayu. Melakukan Apersepsi 4. Menyampaikan Materi B. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Teknik pengukuran dengan pesawat teodolit . Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Kegiatan inti : 1. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. IX. Kegiatan awal : 1. Menjelaskan materi meliputi : a. Penilaian : A. rambu ukur. buku catatan. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Pesawat teodolit. Materi ajar : A.. Memberi Salam 2. Mendiskusikan materi 2. Metode Pembelajaran lapangan. VIII. III. Langkah kerja pengukuran. : Tanya jawab. Tes tulis B.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY san PEMETAAN I / II VII. memberikan contoh dan praktik IV.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY san PEMETAAN I / II XI.. XIII. Materi ajar : A. Penilaian : A. Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Langkah kerja perhitungan dan penggambaran peta situasi. Tes tulis B. Metode Pembelajaran lapangan. Tujuan Pembelajaran : A. Menjelaskan materi meliputi : a. c. XII. Tugas gambar 10 . Teknik Pemetaan Situasi . Memberi Salam 2. Kegiatan inti : 1. XIV. C. Teknik pembuatan peta situasi cara koordinat polar b. Teknik pembuatan peta situasi cara koordinat planimetris. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. XV 20 x 45 menit Membuat Peta Situasi dengan Pesawat Teodolit Pemetaan Daerah Dengan Pengukuran Sudut Poligon Tanpa Utara Magnet I. : Tanya jawab. Menyampaikan Materi B. Mendiskusikan materi 2. memberikan contoh dan praktik IV. Melakukan Apersepsi 4. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. Kegiatan awal : 1. Memahami cara pembuatan peta hasil pengukuran II. III. Memimpin Do’a 3. Kegiatan akhir : 1.

Menyampaikan Topik Yang akan datang 4. Kegiatan akhir : 1. Menguraikan sistematika pembelajaran baru 2. Menjelaskan materi meliputi : a. B. Tes tulis B. XVII 8 x 45 menit Pengkaplingan Tanah dan Jalan Teknik Pengukuran Pengkaplingan Tanah Dan Jalan I. Langkah kerja penggambaran hasil pengukuran. Memberi Salam 2. Metode Pembelajaran : Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran : A. C. Langkah kerja pengukuran hasil pengkaplingan b. Langkah – Langkah Pembelajaran : : A. Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Ilmu Ukur Tanah VI. Menutup Kegiatan pembelajaran dengan berdo’a bersama V. Melakukan Apersepsi 4. Penilaian : A. Teknik pengkaplingan III. Tugas gambar 11 . Memimpin Do’a 3. Memahami cara mengkapling tanah dan jalan II. Menyimpulkan/Rangkuman Materi 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SURVEY san PEMETAAN I / II XVI. Materi ajar : A. Kegiatan awal 1. Mendiskusikan materi 2. memberikan contoh IV. Menyampaikan Materi Kegiatan inti : 1.

.. .................. ) NIP..... S... 12 ............. 16 Juli 2009 Guru Mata Diklat ( M o h. Kepala SMK Muh.....) NIP...... T a u h i d.. P d.. 19620130 198902 1 002 (. Mataram Mataram...Mengetahui....

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful