Anda di halaman 1dari 390

A jv nemzedke hadd menjen...

egy lpssel kzelebb a vilgossghoz, ebben akarok n eszkz lenni Szchenyi Istvn

AZ ETVS LORND NAPKZI OTTHONOS VODA, LTALNOS ISKOLA S ALAPFOK MVSZETOKTATSI INTZMNY AZ ALAPFOK MVSZETOKTATS PEDAGGIAI PROGRAMJA

ALAPFOK MVSZETI ISKOLAI OKTATS ZENEMVSZETI G A) KLASSZIKUS ZENE I. Fejezet AZ ALAPFOK ZENEOKTATS CLRENDSZERE S FUNKCII Az alapfok mvszetoktats kvetelmnye s tantervi programja keretben foly zenei nevels alkalmat ad az rdekld s fogkony tanulk kpessgeinek fejlesztsre, biztostja a klnbz szakterleteken val jrtassgok megszerzst s gyakorlst. A kpzs figyelembe veszi az letkori sajtossgokat, a tanulk rdekldsre, tehetsgre ptve alaktja kszsgeiket s gyaraptja ismereteiket. Lehetsget ad az egyetemes kultra, az eurpai mveltsg, a nemzeti, npi hagyomnyok, rtkek tadsra, az rtkmegrzs forminak kialaktsra. A program lehetsget nyjt az eszttikai rzkenysg nyitottsg, ignyessg, fogkonysg alaktsa mellett a zene megszlaltatshoz szksges hangszeres s nektechnikai kszsgek megszerzsre, a zenei ismeretek tadsra s minden zenei tevkenysg tudatostsra, az nll ismeretszerzs kpessgre, a hagyomnyos s az j tpus kultrakzvett eszkzk alkalmazsval. A zeneoktats a klnbz zenei mfaj sajtossgait, a mvszi megjelents mdjait ismerteti meg a tanulkkal, mikzben clja az is, hogy az nkifejezs eszkztrnak gazdagtsval a zene alkalmazsra, befogadsra ksztsen fel. Kiemelten fejleszti a kzssggel val egyttmkds kpessgt, az rzelmi s trsas intelligencit. A KPZS struktrja Tanszakok s tantrgyak Fafvs tanszak tantrgyai: furulya, fuvola, klarint, Rzfvs tanszak tantrgyai: trombita Akkordikus tanszak tantrgyai: gitr Billentys tanszak tantrgyai: zongora Vons tanszak tantrgyai: heged Hangszeres tanszakok egyni kpzs A TAGOZAT Ftrgy: hangszeres tantrgyak Ktelez tantrgy: szolfzs ktelez* Ktelezen vlaszthat tantrgyak: szolfzs, zenetrtnetzeneirodalom Vlaszthat tantrgyak: szolfzs, zenetrtnetzeneirodalom, msodik hangszer tantervi

programjainak tantrgyai Korrepetci (zongoraksret): a hangszeres (kivve zongora, gitr) tantrgyak tantrgyaihoz szorosan kapcsold ktelez kiegszt foglalkozs. * Ha a tanul mr teljestette a ktelez tantrgy kvetelmnyeit (szolfzs alapfok 4. vfolyam), akkor helyette a ktelezen vlaszthat tantrgyak kzl krl kteles egyet felvenni. ratervek Az A tagozatos ratervek magukba foglaljk az elkpz, az alapfok s a tovbbkpz vfolyamokat. Az els (zrjelben lev) szmjegy az elkpz, a msodik szmjegy az alapfok, a harmadik szmjegy a tovbbkpz vfolyamainak szmt jelenti. Az elkpz vfolyamokat nem ktelez elvgezni. raterv 1
vfolyamok Tantrgy Elkpz (1) Ftrgy Ktelez tantrgy Ktelezen vlaszthat tantrgy Vlaszthat tantrgy sszes ra: (02) (46) (02) (46) 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 2 2 2 2 2 2 (2) (2) (2) (2) (2) Alapfok 1 2 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 5 2 6 2 Tovbbkpz 7 2 8 2 9 2 10 2

A kpzs vfolyamainak szmai (2)+6+4 vfolyam: furulya, fuvola, klarint, trombita, gitr, zongora, heged,

A tanszak ktelezen elrt tantrgyai s azok raszmai figyelembevtele mellett a tanul ms zenei mfajok (npzene), valamint ms mvszeti g (kpz s iparmvszeti, tncmvszeti) kpzsbe is bekapcsoldhat, illetve azok tantsi rin rszt vehet. A tantsi rk idtartama

Ftrgy: A tagozaton 2x30 perc (egyni) Ktelez tantrgy: A tagozaton a 4. vfolyam vgig 2x45 perc (csoportos) Ktelezen vlaszthat tantrgy: 510. vfolyamig Csoportos foglalkozs: 2x45 perc Vlaszthat tantrgy: Az elkpz 1. vfolyamtl a kpzs teljes idejben 1 vagy 2 tantrgy. Egyni foglalkozs: minimum 1x30 perc Csoportos foglalkozs: minimum 1x45 perc Korrepetci ideje: Hangszeres tanszakok: (minimum) Ek.1.2. s 1.vfolyam 5 perc 23. vfolyam 10 perc 4. vfolyamtl 15 perc

A ftrgyknt nem vlaszthat tantrgyak kpzsi ideje: szolfzs ktelez: (2)+ 4 vfolyam (elkpz 12) + alapfok 14. vfolyam zeneismeret: 2+4 vfolyam, ktelezen vlaszthat tantrgyknt az alapfok 5. vfolyamtl tanulhat A tantsi rk idtartama Ftrgy: A tagozaton 2x45 perc Ktelez tantrgy: A tagozaton egyni 2x30 perc Vlaszthat tantrgy: Egyni foglalkozs minimum 1x30 perc Csoportos foglalkozs minimum 1x 45 perc Korrrepetici (zongoraksret): a teljes kpzsi id alatt a ktelez hangszerhez szorosan kapcsold ktelez kiegszt foglalkozs ideje az Ek.1.2. s 1. vfolyamban 5 perc, a tovbbiakban minden vfolyamban 10 perc (kivve zongora, gitr tantrgyak)

A ZENEOKTATS LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI Kiemelt kompetencik a zeneoktats terletn Bemeneti kompetencia: Azok az adottsgok s kpessgek, amelyek alkalmass teszi az oktatsba bekapcsold tanult arra, hogy elsajttsa a zenetanulshoz szksges kompetencikat. Szakmai kompetencia A zenei kpessgek s kszsgek fejlesztse (halls, ritmusrzk, intoncis rzkenysg, fogkonysg a dinamika s a hangszn klnbsgeire, zenei memria s fantzia, eladi s manulis kszsg, a zenei karakterek irnti rzkenysg). A zenei olvass s rs kszsgnek megalapozsa s fejlesztse. A hangszeres technikai kszsg, az improvizcis kszsg fejlesztse. Szemlyes kompetencia rzelmi intelligencia, mvszi kifejez kszsg, szorgalom, nfegyelem, elhivatottsg, kreativits, tletgazdagsg, az alkoti magatarts, lelkiismeretessg, nbizalom. Trsas kompetencia Egyttmkds kpessge (kzs munka, alkalmazkods, irnythatsg, tolerancia, kommunikcis kszsg) azon viselkedsi formk tanulsa, amely alapjn konstruktvan be tud illeszkedni s aktvan rszt tud venni a trsas zenlsben. Eslyegyenlsg Mdszertani kompetencia Tanuls tanulsa, a tanulk rendszeres, cltudatos, ignyes munkra, hatkony gyakorlsra nevelse. Rendszerezett zenei ismeretek, ltalnos zenei mveltsg megalapozsa. A zene logikjnak, a harmniai szerkezet s a forma sszefggseinek megismertetse. A fbb zenei mfajok, stlusok sajtossgainak, a zeneirodalom nagy korszakainak, npnk zenjnek, a zene trtnetnek, az eladmvszet s a zeneirodalom nagy egynisgeinek megismertetse. A kortrs zene befogadsra nevels. A tanulk zenei zlsnek formlsa, a tanul rendszeres zenehallgatsra nevelse. A trsmvszetek irnti nyitottsg kialaktsa. Tehetsggondozs. Htrnyos helyzetekkel val differencilt foglalkozs A zenei plyt vlaszt tanulk felksztse szakirny tovbbtanulsra. A MVSZETI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS KVETELMNYEI

A mvszeti alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett. Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett, A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsga tantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel az iskola helyi tantervben kell meghatrozni. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s tudsa. A mvszeti alapvizsgt s zrvizsgt hromtag vizsgabizottsg eltt kell letenni. A vizsgabizottsg elnkt s tagjait a vizsga szervezje bzza meg. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga lebonyoltsa a vizsgztat intzmny feladata. Vizsga tantrgynak csak az a tantrgy vlaszthat, amelyet az intzmny pedaggiai programja szerint biztost, valamint a tanul a tantrgy tantsnak utols vfolyamn az elrt tantrgyi kvetelmnyeknek eleget tett. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga vizsga tantrgyak Alapvizsga tantrgyai Az alapvizsga rsbeli s/vagy szbeli, valamint gyakorlati vizsgarszbl ll. Az alapvizsgn az A tagozatos tanul vlaszthat rsbeli, vagy szbeli vizsga kztt 1. rsbeli vizsga tantrgya: Hangszeres tanszakok ftrgy A tagozat: szolfzs ktelez, vagy szolfzs, vagy zeneismeret, vagy zenetrtnetzeneirodalom, vagy zeneelmlet 2. Szbeli vizsga tantrgya Hangszeres tanszakok ftrgy A tagozat: szolfzs ktelez, vagy szolfzs, vagy zeneismeret, vagy zenetrtnetzeneirodalom, vagy zeneelmlet 3. Gyakorlati vizsga tantrgya Hangszeres tanszakok ftrgy A tagozat Zrvizsga tantrgyai Az zrvizsga rsbeli s/vagy szbeli, valamint gyakorlati vizsgarszbl ll. A zrvizsgn az A tagozatos tanul vlaszthat rsbeli, vagy szbeli vizsga kztt.

1. rsbeli vizsga tantrgya: Hangszeres tanszakok A tagozat: szolfzs, vagy zeneismeret, vagy zenetrtnet zeneirodalom, vagy zeneelmlet 2. Szbeli vizsga tantrgya Hangszeres tanszakok A tagozat: szolfzs, vagy zeneismeret, vagy zenetrtnet zeneirodalom, vagy zeneelmlet 3. Gyakorlati vizsga tantrgya: Hangszeres tanszakok A tagozat A vizsgk ideje: Hangszeres ftrgyak Gyakorlati vizsga A tagozat minimum 10 perc Elmleti tantrgyak A tagozat: rsbeli: minimum 45 perc; vagy szbeli: minimum 10 perc Elrehozott vizsga Az alapfok mvszetoktatsi intzmny tanuli szmra elrehozott vizsga is szervezhet. Elrehozott mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga az egyes tantrgyra elrt iskolai tanulmnyi kvetelmnyek teljestse utn, a tanuli jogviszony fennllsa alatt, az iskolai tanulmnyok teljes befejezse eltt szervezhet. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt az adott tanvben dntbe kerlt. Ha a tanul mr rendelkezik a zenemvszeti g valamelyik tanszakn megszerzett mvszeti alapvizsgval vagy zrvizsgval, akkor az adott tantrgyakbl a vizsga all felments adhat. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn vizsga tantrgyanknt kln kln osztlyzattal kell minsteni. Amennyiben az intzmny elrehozott mvszeti alapvizsgt vagy zrvizsgt szervez, gy annak eredmnyt a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn figyelembe kell venni. A mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott

osztlyzatok szmtani kzepe adja. Ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vgs eredmny meghatrozsban a ftrgybl kapott osztlyzat a dnt. Eredmnyes mvszeti alapvizsgt, illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette. Sikertelen a vizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott. Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette.

ZONGORA A zongoratants feladatai Ismertesse meg a tanulkkal a zongora alapvet sajtossgait, felptst, mkdsnek elvt (kalapcsmechanika, pedlszerkezet, hangols), akusztikai sajtossgait, a hangszer gazdag irodalmnak legjelentsebb zeneszerzit s eladmvszeit, a hangszer kialakulsnak vzlatos trtnett. Alaktson ki a testarnyoknak megfelel elhelyezkedssel termszetes hangszerkezelst, megfelel kztartst, fggetlen jtszappartust (ujjak, kar), a kezek nllsgval, rugalmas, laza zleteket (vll, knyk, csukl, ujjt), az adottsgok alapjn kiegyenltett zongoratechnikt (sima pozcivltst, a kezek gyes al s fltevst), differencilt billentst, ujjvgrzetet. Tegye kpess a tanulkat arra, hogy tudjon a billentyzet teljes terjedelmben tjkozdni s azon jtszani, tudja a zongorajtk alapelemeit, jtkformit (skla, hrmashangzat, futam, kettsfogs, tremolo, trilla, dszts), a billentsmdokat (legato, staccato, tenuto, leggiero, portato, non legato) a zenei anyaghoz alkalmazni, tudja a zongorapedlokat megfelelen hasznlni, a m mondanivaljnak megfelelen tudja kifejez hangon, hangsznben, hangerben, gazdagon megszlaltatni a hangszert, a zenei karaktereket megvalstani, Fejlessze a tanul

muzikalitst a hajlkony, dinamikban rnyalt dallamformlssal, a dallam s ksret viszonynak ignyes kimunklsval, billentskultrval, zenei hallst, a tiszta intoncit, a melodikus, a polifon s funkcis hallst, metrum s ritmusrzkt, az egyenletes temptartst, kottaolvassi kszsgt, laprl jtkt, memrijt, hangszerkezelst, technikjt az gyestk, az ujjgyakorlatok, etdk, sklk alkalmazsval. Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyam A tagozat Az 1. vfolyam tanterve a 8 ves tanulk (ltalnos iskola 3. vfolyam) letkori sajtossgainak figyelembevtelvel kszlt. Fejlesztsi feladatok Ismeretek: ismerkeds a zongorval (a hangszer felptse, mkdse stb.), dallamsorok, motvumok azonossgnak, hasonl rszek klnbzsgeinek felismerse (krdsfelelet), kulcsok, eljegyzsek, mdostjelek, temmutatk: 2/4, 3/4, 4/4, pentachord, pentaton, dr s moll hangsor, vezethang, hangkzk: oktv, kvint, kvart, szekundok, tercek, hangjegyrtkek (egsz, fl, negyed, nyolcad), sznetjelek, nyjtpont (fl s negyed rtk mellett), nyjtott, lesritmus, triola, kottaolvass hangnvvel, ritmusban, a kottban elfordul zenei mszavak, jelzsek rtelmezse, tjkozottsg a magyar gyermek s npdalokban (sorszerkezet), a klasszikus zenei stlus alapjai, a kortrs zene nhny alapeleme, notcija, formls: indtslezrs. Hangszerkezels, technika: helyes lsmd, a kar s az ujjak egyttmkdse, a kezek fggetlentse ritmikban, billentsben, a staccato s a legato jtkmd klnbz formi,

a pozcirzet, a pozcis ujjrend kialaktsa, az ujjaltevs elksztse, pentachordok, sklajtk kln kzzel, kettsfogsok, a kisakkord, unisono, tkrjtk, dudabasszus. Ajnlott tananyag Aszals T.: A zongorz gyermek III. (Choral Kft. 1991.) Bartk: Mikrokozmosz I. Czvek: Zongoraiskola I. (Zenemkiad) Haydn: Hat kis menett zongorra (Csurka M., EMB) Kabalevszkij: 12 knny zongoradarab (Moszkva) Knny zongoramuzsika a XVIII. szzadbl (Herndi) Kurtg Gy.: Jtkok III., VI. (EMB) Magyar szerzk knny zongoradarabjai (Vczi) Papp L.: Zongora ABC Papp L.: 27 kis zongoradarab Rgi tncok gyermekeknek (Herndi Lajosn, Hajd Anna, Fantn Kassai Mria, Komjthy Aladrn) Teke M.: Tallkozsok a zongornl Teke M.: Vlogatott etdk I. Trk, D. G.: Gyermekvek (Srmai, EMB) Zongoraiskola I. (Herndi Lajosn, Inselt Katalin, Fantn Kassai Mria, Komjthy Aladrn, Mth Miklsn, Zenemkiad 1964.) Aszals T.: A zongorz gyermek III. (1995) Majkapar: Els lpsek Teke M.: Egymssal (Akkord) Trk, D. G.: Ngykezes zongoradarabok gyerekeknek (Csurka M.) Weiner: 3 kis ngykezes darab Kvetelmny Egyszer npdalfeldolgozsok, ngykezesek. A megismert stlusokat kpvisel mvek kottah megszlaltatsa. Kottaolvass violin s basszuskulcsban. A tudsszintnek megfelel zenei anyag egy rsznek memorizlsa, az otthoni gyakorls kialaktsa. A tanul legyen kpes szmot adni az ismeretek s a hangszerkezels fejezetben lertak elsajttsrl.

v vgi vizsga ajnlott anyaga Hrom m kotta nlkl.

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek: az elzekben tanultak ismtlse, a dr s moll hangsor szerkezete, hangkzei, hrmashangzat, tonika, dominns, szext, szeptim hangkzk nyjtpont nyolcad utn, szinkpa, triola, j temmutatk, a zenei ptkezs alapkvei (peridus, visszatrs, kt s hromtag forma), barokk s klasszikus tncok, azok fbb jellemvonsai, laprl jtk egy szlamban, jelek, idegen kifejezsek ismerete. Hangszerkezels, technika: a kezek fggetlentse (dallam s ksret), dr s moll skla, kln kzzel, kisakkord s fordtsai (kzalkattl fggen a ksbbiekben nagy akkord), kettsfogs, hrmashangzatfelbonts, etdjtk (a zenei anyaghoz kapcsoldan). Ajnlott tananyag Aszals T.: A zongorz gyermek III. (Choral Kft. 1991.) Bartk: Mikrokozmosz I. Czvek: Zongoraiskola I. (Zenemkiad) Haydn: Hat kis menett zongorra (Csurka M., EMB) Kabalevszkij: 12 knny zongoradarab (Moszkva) Knny zongoramuzsika a XVIII. szzadbl (Herndi) Kurtg Gy.: Jtkok III., VI. (EMB) Magyar szerzk knny zongoradarabjai (Vczi) Papp L.: Zongora ABC Papp L.: 27 kis zongoradarab Rgi tncok gyermekeknek (Herndi Lajosn, Hajd Anna, Fantn Kassai Mria, Komjthy Aladrn) Teke M.: Tallkozsok a zongornl

Teke M.: Vlogatott etdk I. Trk, D. G.: Gyermekvek (Srmai, EMB) Zongoraiskola II. (Herndi Lajosn, Inselt Katalin, Fantn Kassai Mria, Komjthy Aladrn, Mth Miklsn, Zenemkiad 1964.) Aszals T.: A zongorz gyermek III. (1995) Majkapar: Els lpsek Sri J.: Lpsrl lpsre Sugr R.: Magyar gyermekdalok (EMB) Teke M.: Egymssal (Akkord) Trk, D. G.: Ngykezes zongoradarabok gyerekeknek (Csurka M.) Weiner: 3 kis ngykezes darab Kvetelmny: Az vfolyam zenei s technikai kvetelmnyeit kifejez klnbz karakter barokk, klasszikus, XX. szzadi mvek. A tananyag krlbell egyharmada fejbl jtszand. A tanul legyen kpes szmot adni az ismeretek s a hangszerkezels fejezetben lertak elsajttsrl. v vgi vizsga ajnlott anyaga Hrom klnbz stlus m kotta nlkl.

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek: az elz vek anyagnak ismtlse, tovbbfejlesztse, a szubdominns funkci, kvintkr/kvintoszlop, hangnemi vltozsok megfigyelse, j metrumok (3/8, 6/8), a szonatinaforma vzlatos ismerete, az elfordul jelek, idegen kifejezsek ismerete, a romantika elksztse karakterdarabokkal, a zenei memria fejlesztse. Hangszerkezels, technika: kzfggetlents, a polifon jtk tovbbfejlesztse,

nekl (cantabile) billents, a perg (leggiero) jtk megalapozsa a repetci elksztse sklajtk: a korbbi elemek bvtse, az Alberti s a keringbasszus elksztse, pedlhasznlat (utnnyomsos, elrenyomott), etdjtk a zenei anyaghoz kapcsoldva, ngykezes jtk, zongoraksret, laprl jtk, a hanger megfelel alkalmazsa, kortrs zene eladsnak eszkztra (knyks, tenyeres stb) Ajnlott tananyag A szonatina mesterei I. (Csurka M.) J. S. Bach s Hndel knny zongoradarabjai (Herndi) J. S. Bach: Notenbchlein fr Anna Magdalena Bach (Urtext) J. S. Bach: Az els Bachtanulmnyok (Teke M., EMB 1980) Bartk: Gyermekeknek I., III. Bartk: Mikrokozmosz II. Czerny: Knny technikai gyakorlatok I. Grecsanyinov: Gyermekalbum Kadosa P.: 55 kis zongoradarab Kodly: Gyermektncok (Zenemkiad) Knny szonatink zongorra Majkapar: Kis zongoradarabok W. A. Mozart: Klavierstcke (Nannerls Notenbuch, Londoner Skizzenbuch) (Knemann Music, Budapest) W. A. Mozart: A gyermek Mozart (Herndi, Zenemkiad) Schumann: Jugend Album Teke M.: Vlogatott etdk III. Weiner: 20 knny zongoradarab Haydn: Deutsche Tnze Magyar szerzk ngykezes zongoradarabjai (Vczi) Muzsikljunk egytt I. (Szvai Veszprmi) Thern K.: Magyar indul hat kzre (Aszals T.) Teke M.: Tallkozsok a zongornl Kvetelmny Pontos kottaolvass, ritmikussg, temptarts. Felszabadult jtszappartus.

Az vfolyam zenei kvetelmnyeit kifejez klnbz stlusok ismerete s jtka: barokk, klasszikus (tris forma vagy szonatina), karakterdarab, XX. szzadi m, A tananyag krlbell egyharmada fejbl jtszand. A tanul legyen kpes szmot adni az ismeretek s a hangszerkezels fejezetben lertak elsajttsrl. v vgi vizsga ajnlott anyaga Hrom klnbz stlus s karakter m, kotta nlkl.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek: az elzek ismtlse, bvtse, a kottakp tudatos s helyes megvalstsa, tjkozottsg a f stlusokban, a polifon halls finomtsa, j metrumok (5/8, 2/2, vltoz tem), parlando jtk, vzlatos formai, harmniai elemzsek. Hangszerkezels s technika: sklajtk tbb oktvon keresztl, klnbz dinamikval, hrmashangzat, futam, repetci, a perg technika fejlesztse, kestsek, Alberti s keringbasszus, pedlhasznlat (egyttnyomott), etdjtk a zenei anyaghoz is kapcsoldva, ngy s hatkezes jtk, zongoraksret, laprl jtk. Ajnlott tananyag A szonatina mesterei III. (Csurka M, EMB) J. S. Bach: Notenbchlein fr Anna Magdalena Bach (Urtext) Bartk: Gyermekeknek IIII. Bartk: Mikrokozmosz IIIII. Beethoven: Leichte Meisterwerke fr Klavier (Csurka M.) Csajkovszkij: Jugend Album Czerny: Knny technikai gyakorlatok Grecsanyinov: Gyermekalbum.

Haydn Varr: 4 igen knny menett Kabalevszkij: Vlogatott zongoradarabok Kadosa P.: 55 kis zongoradarab Kodly: Gyermektncok Knny szonatink zongorra (Munkakzssg) Knny zongoramuzsika a XVIII. szzadbl (Herndi) Majkapar: Kis zongoradarabok W.A. Mozart: A gyermek Mozart (Herndi) (Zenemkiad) Schubert: Tncok Schumann: Jugend Album Zongorsknyv (Bognr, Darvas, Hortobgyi) Leichte Klaviermusik fr vier Hnde (Kovts G, EMB) Magyar szerzk ngykezes zongoradarabjai III. (EMB) Muzsikljunk egytt III. (Szvai Veszprmi) Rnki Gy.: Kt bors krcske Mese zenvel Kvetelmny Tudatos memorizls. Az vfolyam zenei s technikai kvetelmnyeit kifejez klnbz stlusok ismerete s jtka: barokk, klasszikus, romantikus, XX. szzadi, s kortrs mvek. nllan megtanult mvek. A tananyag krlbell egyharmada fejbl jtszand. A tanul tudja a mveket megfelel tempban, stlusosan eladni. Legyen kpes szmot adni az ismeretek s a hangszerkezels fejezetben lertak elsajttsrl. v vgi vizsga ajnlott anyaga Hrom klnbz stlus s hangulat m kotta nlkl, benne egy barokk m s klasszikus szonatina ttel eladsa.

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek: az elz vek anyagnak ismtlse, rendszerezse, bvtse, a tanult mvek alapvet formai, harmniai elemzse a tanr irnytsval, kromatikus hangsor, dominnsszeptim, szktett s bvtett akkord, rondforma.

Hangszerkezels, s technika: az elz vekben tanult billentsmdok, jtkformk tudatos alkalmazsa, sklajtk 24 oktvon keresztl, kromatikus skla, hrmashangzat, futam, akkord, etdjtk a zenei anyaghoz is kapcsoldva, ngy s hatkezes jtk, zongoraksret, laprl jtk. Ajnlott irodalom A klasszika mesterei (Csurka M., EMB) Bach s Hndel knny zongoradarabjai (Herndi) J. S. Bach: 18 kis preldium (Herndi) Bartk: Gyermekeknek III. Bartk: Mikrokozmosz IIIIV. Czerny: 160 rvid gyakorlat op. 821 Csajkovszkij: Jugend Album Kabalevszkij: Vlogatott zongoradarabok Knny szonatina album Mozart: 10 knny tnc (Herndi) Scarlatti: Klavierbchlein Schubert: Tncok (EMB) Repertoire 3. Muzsikljunk egytt II. (Szvai Veszprmi) Bizet: Gyermekjtkok Mozart: Rszlet a Figaro hzassgbl (Aszals T.: A zongorz gyermek III.) Weiner: Lakodalmas Kvetelmny: Az vfolyam zenei s technikai kvetelmnyeit kifejez klnbz stlus s karakter mvek eladsa az vfolyamnak megfelel szint hangszerkezelssel. nllan megtanult mvek, a tananyag krlbell egyharmada fejbl jtszand. A tanul legyen kpes szmot adni az ismeretek s a hangszerkezels fejezetben lertak elsajttsrl. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy barokk m, Egy szonatina ttel, Egy eladsi darab.

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek: varici, invenci, j stlus elksztse: impresszionizmus, a hangszeres s elmleti rkon szerzett ismereteken alapul nll formai s harmniai elemzs, kottban elfordul jelek, zenei mszavak ismerete. Hangszerkezels, s technika: az eddig tanultak tudatos, nll alkalmazsa, sklajtk, hrmas s ngyeshangzatfutam, kettsfogs oktvmenet (kzalkattl fggen) klnbz billentsfajtk ismerete, zongorapedlok hasznlata. Ajnlott tananyag J. S. Bach: 18 kis preldium (Herndi) J. S. Bach: Ktszlam Invencik Bartk: Gyermekeknek IIIV. Bartk: Mikrokozmosz IVV. Bcsi mesterek knny zongoradarabjai (Csurka M.) CzernyBertini: Etdk zongorra (Hajd Anna, Herndi Zsuzsa, Kassai Mria, Komjthy Aladrn, EMB 1957) Grieg: Lyrische Stcke (T. Zszkaliczky) Knny varicik zongorra (Csurka M.) Majkapar: Varicik W. A. Mozart: 6 bcsi szonatina Mendelssohn: Lieder ohne Worte Mendelssohn: Gyermekdarabok Scarlatti: Klavierbchlein Scarlatti: Szontk Schumann: Jugend Album Brahms: Magyar tncok zongorra III. (EMB) Knny ngykezesek Couperintl Mozartig (Peters) Meister fr die Jugend (Peters) Schubert: Originalkompositionen fr Klavier 4 Hnden III. (Peters)

Kvetelmny: Termszetes hangszerkezels. Zenei stlusismeret, a jtszand mvek rtelmes eladsa. Zenei karakterek megoldsa. Pedlok helyes hasznlata. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy barokk m (J. S. Bach m ajnlott), Egy klasszikus szonatina ttel, Egy eladsi darab. Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje hangszere alapvet sajtossgait, mkdsi elvt (kalapcsmechanika, pedlszerkezet, hrozat, hangols, rezonns szekrny), a zongorairodalom legjelentsebb alkotit s alkotsait, a kottban elfordul jeleket s zenei mszavakat, a hangszerre vonatkoz specilis utastsokra (pl. una corda, prol. ped.), a kortrs zenei notci alapvet jelzseit, a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s lerni azokat. Legyen kpes termszetes hangszerkezelsre s az ehhez szksges gyakorlatok elvgzsre, egyenletes s helyes tempban, pontos ritmusban zongorzni, tudatos, nll gyakorlsra, a zongorajtk sorn elfordul klnbz jtkmdokat, jtkformkat (skla, hrmashangzat, futam, kettsfogs, tremolo, trilla, dszts), billentsfajtkat (legato, staccato, tenuto, leggiero, portato, non legato) hasznlni, a jtszand zongoramvek rtelmes tagolsra, a zenei karakterek megvalstsra, a zongorapedlok hasznlatra (el, utn s egyttnyoms), letkornak s kpessgeinek megfelelen a zongorzand anyag kottah, stlusos, dinamikailag vltozatos s kifejez eladsra, az egyttzenlsre (ngykezes, hatkezes, ktzongors darab, zongoraksret). Rendelkezzk

biztonsgos kotta s laprl olvassi kszsggel, adottsgainak megfelel zenei memrival, kpessgei alapjn kimvelt zenei hallssal.

Mvszeti alapvizsga kvetelmnyek A vizsga rszei A vizsga gyakorlati rszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Zongora ftrgy Atagozat minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat A 4 stlusbl vlaszthat 3 klnbz stlus darab, amibl lehet egy kamaram. Barokk m, lehet tnc, vagy tbbszlam szerkesztst bemutat darab; Bach: 18 kis preldium (EMB 1879) 13, 15, 18, Hndel: Vlogatott darabok (EMB 4250, EMB 6990, EMB 6991, EMB 4321, EMB 13165), Telemann: Kezdk zongoramuzsikja (EMB 13452) nehzsgi szintjn. Klasszikus szonatina vagy szontattel, knnyebb varici; Knny szonatink (EMB 2719), 15 knny szonta, Szonatina album (EMB 1280), Clementi: C Op. 36 (Ricordi) Nr. 3., Haydn: D Hob. XVI/4, (Universal) Beethoven: 6 knny varici egy svjci npdalra, Csurka: Szonatinagyjtemny (EMB 14412) nehzsgi szintjn. Romantikus m; Schumann: Emlkezs (EMB 13543 ktetben), Sznhzi uthangok, Csajkovszkij: des lmodozs (EMB 6715 ktetben), Pacsirtadal (EMB 6715 ktetben), Schubert: Tncok (EMB 13212), Keringk (EMB 7355) nehzsgi szintjn. XX. szzadi m; Bartk Bla: Mikrokozmosz III. 84 Mulatsg, 90 Oroszos 9192, Kromatikus invenci IV/97 Notturno, Kodly: Gyermektncok (Boosey & Hawkes) 510 nehzsgi szintjn. A hrom m kzl lehetsg szerint egy nekl, egy pedig virtuz jelleg legyen. A vizsgaanyagot kotta nlkl kell jtszani.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg,

helyes test s kztarts, hangminsg, billents, pedlhasznlat, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat 7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, hangszerkezels fejlesztse A kifejezsmdok soksznsgre val trekvs, A barokk (nmet s francia) dsztsek jtka, A csembal hangzs megjelentse s billentsbeli sajtossgai, A teraszos dinamika megoldsa. Ajnlott tananyag Scarlatti: Szontk IIV. (EMB, Balla) J. S. Bach: Ktszlam invencik J. S. Bach: Kis preldiumok s fgk Haydn: Szontk (Urtex, Peters) Cimarosa: Szontk Mozart: Rondo Ddr K. 485 Beethoven: Hat bagatell op. 126 Beethoven: cossaises Schubert: Lndle Mendelssohn: Lieder ohne Worte Schumann: Kinderszenen Chopin: Mazurkk Smetana: Zongoradarabok. 1

Csajkovszkij: vszakok Grieg: Norwegische Tnze Debussy: Childrens Corner Dohnnyi: Indul Bartk: Gyermekeknek IIV. Bartk: Mikrokozmosz VVI Bartk: Szonatina Bartk: Hrom rond npi dallamokkal Kodly: Ht zongoradarab Prokofjev: 10 zongoradarab op. 12 Sosztakovics: 3 fantasztikus tnc Huszr: Csillagszr (Teke M.: Tarkabarka gyjtemny) Bizet: Gyermekjtkok Csajkovszkij: Ditr: Babk tnca (Aszals T.: A zongorz gyermek III.) Debussy: Kis szvit Kurtgtiratok Machauttl J. S. Bachig Kvetelmny Ismerje a fbb harmniai elemeket. A zongoramvek klnbz karakterjegyeit, a hozzkapcsold hangszeres megoldsokkal. A tananyag krlbell egyharmadt kotta nlkl jtszand. v vgi vizsga ajnlott anyaga: - Hrom klnbz stlus m (barokk, klasszikus szonta ttel, eladsi darab)

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A barokk szvit ismerete, A dsztsek stlush alkalmazsa, A klasszika zenei stlusjegyeinek ismerete A polifon halls fejlesztse, Hangszerkezels, technika fejlesztse Klnbz legato billentsmdok alkalmazsa, A gyorsasg fejlesztse,

Egyenletes aprtechnika megvalstsa, A szabad trilla jtk kialaktsa. Ajnlott tananyag Scarlatti: Szontk IIV. (EMB, Balla) J. S. Bach: Ktszlam invencik J. S. Bach: Francia szvitek Hndel: Suiten (Peters) Haydn: Szontk (Urtex , Peters) Cimarosa: Szontk Mozart: Rondo Ddr K. 485 Beethoven: Hat bagatell op. 126 Weber: Leichte Meisterwerke fr Klavier (Hra Srmai) Schubert: Lndlerek, cossaiseek, keringk, menettek Mendelssohn: Lieder ohne Worte Schumann: Kinderszenen Chopin: Keringk Chopin: Mazurkk Smetana: Zongoradarabok. 1 Csajkovszkij: vszakok Grieg: Norwegische Tnze Debussy: 2 Arabesque (Edr, Gdr) Dohnnyi: Indul Bartk: Gyermekeknek IIV. Bartk: Mikrokozmosz VVI Kodly: Ht zongoradarab Sosztakovics: 3 fantasztikus tnc Huszr: Csillagszr (Teke M.: Tarkabarka gyjtemny) Csajkovszkij: Ditr: Babk tnca (Aszals T.: A zongorz gyermek III.) Debussy: Kis szvit Grieg: Peer Gynt szvit Kvetelmny A skla klnbz billentsmdokban trtn eljtszsa. Alkalmazsa a zenei stlusokban. Zenei karakterek megvalstsa. v vgi vizsga ajnlott anyaga:

- Hrom klnbz stlus m (lehetleg az egyik romantikus m)

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A romantika zenei stlusjegyeinek ismerete, A XX. szzadi notci ismerete. Hangszerkezels, technika Stlusnak megfelel zongorabillents kialaktsa, ignyes pedl hasznlata, Dallam s ksret rzkeny megvalstsa, Legyen kpes virtuzabb technikai megoldsokra. Ajnlott tananyag Scarlatti: Szontk J. S. Bach: Ktszlam invencik J. S. Bach: Hromszlam invencik J. S. Bach: Francia szvitek Haydn: Ddr s Gdr zongoraverseny Haydn: Szontk Beethoven: Szontk Schubert: Moments musicaux Schumann: Kinderszenen op. 15 Chopin: Keringk Liszt: Etdk (Zemplni) Brahms: Keringk op. 39 Griegmvek: Lrikus darabok Debussy: PreludesIII. Rachmaninov: Kt fantasztikus tnc Mikrokozmosz VVI. Bartk: Ngy sirat nek Kodly: 7 zongoradarab Lutosawski: Bukoliki Kurtgtiratok Machauttl J. S. Bachig Liszt: Rszlet Mozart: a Varzsfuvola cm operbl (Mez, EMB) Liszt: Karcsonyfa (Kovts G., EMB)

Lutosawsky: Album for the Young (Chester Music) Kvetelmny Helyes pedlozs. A mvek rtelmes eladsa. A zenemveknek megfelel billentsmd kialaktsa. A helyes tempk alkalmazsa. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy barokk m Egy szonta ttel Egy eladsi darab

10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek s hangszerkezels fejlesztse A trilla jtk barokk zenben beosztott, a romantikus mvekben . n. szabad trilla, A romantikus szlamvezets, Parlando, rubato deklamcija, Modlis hangsorok ismerete. A barokk szvit tteleket, Modlis hangsorokat. Ajnlott tananyag J. S. Bach: Hromszlam invencik J. S. Bach: Francia szvitek Mozart: Szontk Beethoven: Szontk Schubert: Moments musicaux Schumann: Novelletten op. 21 Chopin: Mazurkk Chopin: Preldk Liszt: Consolations Liszt: Etdk (Zemplni) Brahms: Keringk op. 39 Debussy: Preludes III.

Bartk: Mikrokozmosz VVI. Bartk: Kolindk I. Kodly: 7 zongoradarab Lutosawski: Bukoliki Kurtgtiratok Machauttl J. S. Bachig Liszt: Rszlet Mozart: a Varzsfuvola cm operbl (Mez, EMB) Liszt: Karcsonyfa (Kovts G., EMB) Kvetelmny Zenei karakterek hangszn s tempbeli megvalstsa. rzkeny zenei ksret kialaktsa. A klnbz billentsmdok megfelel alkalmazsa. Stlush eladsa a mnek. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy barokk m Egy szonta ttel Egy eladsi darab Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje hangszere mltjt, irodalmt s a jelentsebb klfldi s hazai eladmvszeket (pl. Sz. Richter, Rubinstein, Fischer Annie, Cziffra Gyrgy...), a kottban elfordul jelek s zenei mszavak pontos jelentst, klns tekintettel a zongorra vonatkoz specilis utastsokra. Legyen kpes technikai s zenei szempontbl tudatos, nll munkra, a zongorajtk sorn elfordul klnbz jtkmdokat, jtkformkat (skla, hrmashangzat, futam, kettsfogs, tremolo, trilla, dszts), billentsfajtkat (legato, staccato, tenuto, leggiero, portato, non legato) a zenei anyaghoz alkalmazni, sajt kzalkatnak megfelel ujjrendek ksztsre, a zongorapedlok tudatos hasznlatra, a zongoramvek formlsra s kifejez eladsra. Rendelkezzk olyan zenei mveltsggel, amely kpess teszi az rtkes zene befogadsra, az egyttzenls ignyvel.

A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei Mvszeti zrvizsga rszei A vizsga gyakorlati rszbl ll A gyakorlati vizsga tantrgya s idtartama Zongora ftrgy A tagozat minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat A ngy stlusbl vlaszthat hrom klnbz stlus darab, amibl lehet egy kamaram. Barokk m, tbbszlam szerkeszts darab vagy szvitttel, vagy knnyebb barokk varici; Hndel: Knny zongoradarabok Chaconne (EMB 6991 ktetben), Scarlatti: Szonta C K.513 h K. 377, (EMB 7817 ktetben) Bach: Francia szvit (EMB 7190) tncttelek nehzsgi szintjn. Klasszikus szontattel; Beethoven: Szonta G Op. 49 (EMB 8152) no 2 I ttel, Beethoven: Szonta G. Op. 79. (Schott); rondk, varicik, bagatellek Beethoven: Bagatelle C Op. 33 (Peters) nehzsgi szintjn. Romantikus m; Schumann: Kinderszenen (EMB 7146), Mendelssohn: Dalok szveg nlkl (EMB 7354) 14., 19, Chopin: Mazurka g Op. 67 no. 2 (EMB 6877 ktetben, PWM ktetben) nehzsgi szintjn. XX. szzadi m; Bartk: Mikrokozmosz IV. 102 Felhangok, V.130 Falusi trfa nehzsgi szintjn. A kamaram kivtelvel a vizsgaanyagot lehetleg kotta nlkl kell jtszani. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes test s kztarts, hangminsg, billents, pedlhasznlat, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa,

memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk J minsg zongora vagy piann. 2 darab vltoztathat magassg zongoraszk. 2 darab klnbz magassg zsmoly. Metronm. FURULYA Az alapfok mvszetoktats furulya tantrgynak hangszere a barokk (angol) fogs hangszer. A furulyatants ltalnos cljai, feladatai Ismertesse meg a tanulkkal (letkoruknak megfelel szinten) a furulya lehetsgeit, sajt irodalmt s a furulyn is jtszhat egyb mvek minl szlesebb krt; hangszerk trtnett, akusztikai sajtossgait, a furulyairodalom legkiemelkedbb alkot s eladmvszeit, a furulyacsald egyb tagjait s a rokon hangszereket. Alaktson ki knnyed hangszerkezelst: megfelel lgzstechnikt, helyes befvsmdot, test, hangszer s kztartst, billentst s tudatostsa ezeket, dinamikailag rnyalt, telt, sznes, kifejez furulyahangot, differencilt hangindtst s hanglezrst, megfelel tempj repetcit, laza, egyenletes ujjtechnikt, pontosan sszehangolt nyelv s ujjmozgst. A fentiek elrshez gyakoroltasson rendszeresen tartott hangokat lland s vltoz dinamikval, az intonci lehetsg szerinti megtartsval, hangsorokat, fokozatosan tgul hangterjedelemben, klnbz figurcikkal, a felmerl technikai problmknak megfelel mozdulatsorokat, ujjgyakorlatokat.

tegye jrtass a tanult a furulyairodalom javt kpez renesznsz s barokk mvek dsztsben. Fordtson figyelmet a furulyzni tanulk alapfunkciinak gondos megalapozsra, a cltudatos gyakorlsi mdszer kialaktsra, a laprl olvassi kszsg fejlesztsre, a klnbz alaphang furulyk hasznlatakor az abcs nvvel trtn helyes (nem transzponl) olvassra, a tudatos zenei memorizlsra, a mvek zeneileg ignyes kidolgozsra, az eredeti furulyairodalom mellett ms zenei korszakok mveinek megismertetsre a rendszeres trsas muzsiklsra. Tantsa meg a tanult a hangszer polsra. Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A hangszer rszei, sszelltsa. Klnbz ritmusrtkek, pontozsok, temslyok, felts. A jtkmd s az artikulci alapfogalmai, klnbz hangindtsok s hanglezrs nyelvvel. A jtszott anyagban elfordul temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A szerkezet s tagols alapfogalmai (motvum, zenei sor stb.). A hangszerkezels fejlesztse A helyes lgzstechnika elsajttsa s lland fejlesztse. Helyes test, hangszer s kztarts kialaktsa, a bal hvelykujj megfelel helyzeteinek mielbbi pontos begyakorlsa (a tartfunkci kialakulsnak elkerlse rdekben). Hangkpzs, klnbz hosszsg hangok. A d s t hangindtsok, valamint hanglezrs nyelvvel. A helyes gyakorls s memorizls mdjai. A trsas muzsikls kezdetei, esetleg a tanr vagy zongoraksr kzremkdsvel is. Ajnlott tananyag LrinczParagi: Furulya BC (EMB 14090) Bres: Furulyaiskola I. (EMB 5406)

Markovich J.: GRADUS a barokk furulyhoz 1. Gyermekdalok, npdalok

Kvetelmnyek A hangszer helyes sszelltsa s ennek nll ellenrzse. Jl megalapozott testtarts, lgzs, hangindts, hvelykujjtechnika. A tanult hangkszlet s ritmusok biztonsgos olvassa, valamint a hangkszlet fogsainak ismerete. Gyermekdalok, ritmikus npdalok s egyszerbb tncdarabok rtelmesen tagolt megszlaltatsa (kotta nlkl is). Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kthrom npdal, kotta nlkl. Egykt knny tncttel ksrettel, lehetleg kotta nlkl. 2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek Az eddig tanult hangkszlet bvtse, ffogsokkal is knnyen jtszhat trillk. Az artikulcik szerepe a furulyajtkban. Tizenhatodok, nyolcad sznet, nyjtott ritmus, nyolcad felts. Rgi s j stlus magyar npdalok. A jtszott anyag formai elemzse az letkornak megfelel szinten: azonossg, hasonlsg, klnbsgek felismerse stb. A hangszerkezels fejlesztse Az alapfunkcik (testtarts, lgzstechnika, kztarts) lland ellenrzse s fejlesztse. Tartott hangok gyakorlsa minimlis crescendodecrescendoval. A hangindts s hangismtls gyorstsa a nyelv lazasgnak megrzsvel. Trsas zenls: furulya ksrettel, duk. Ajnlott tananyag Markovich J.: GRADUS a barokk furulyhoz 2. Bali J.: Furulyaiskola I. Bres J.: Furulyaiskola I., II. (EMB 5406, 7062) Keuning, Hans P.: 30 simple studies Giesbert, F. J.: 77 Daily Exercises

Anonymus: Allemande (EMB 4303) Anonymus: Angol tnc (EMB 7888) Anonymus: Hajdtnc (EMB 7888) Anonymus: Rondo (EMB 7888) Bach, J. S.: Menuett (EMB 14090/118) Purcell, H.: A psztor (EMB 8959) Kvetelmnyek Jl rtelmezhet beints a kamarapartner fel. Jl megalapozott testtarts, lgzs, hangindts, hvelykujjtechnika. A tanult hangkszlet biztonsgos olvassa s fogsainak ismerete. A td hangindtsok zkkenmentes, de megszlalsban hatrozottan megklnbztethet alkalmazsa. Dr sklk gyakorlsa. Rvidebb llegzet etdk. Egyszerbb tncdarabok rtelmesen tagolt megszlaltatsa a mr megismert artikulcik s trillk alkalmazsval, kotta nlkl is. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla lehetleg figurcikkal kotta nlkl. Egy npdal, kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter tncttel, ksrettel lehetleg kotta nlkl.

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A furulyacsald tagjai s hangterjedelmk. Az eddig tanult hangkszlet bvtse. A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A jtszott anyagban elfordul j ritmusrtkek, temfajtk, temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A jtszott anyagban elfordul tncok jellegzetessgei (pl. pavane, allemande, chorea, menett stb.). A hangszerkezels fejlesztse A t, d, r artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok lland gyakorlsa.

Hanglezrs a szj kinyitsval. Dr s moll sklk c1c3 hangterjedelemben. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel jtszsa, szoprnfurulyn. Trsas zenls: furulya ksrettel, duk, trik. Ajnlott tananyag Markovich J. GRADUS a barokk furulyhoz 3. Oromszegi O. 101 etd, npdalvarici s karakterdarab Sellner, J. Etden fr Oboe / I., II., III.( EMB 12002) Hinke, G. Praktische Elementarschule fr Oboe (Peters 2377) Keuning, H. P. 20 studies Rodgers, Ph. Sight reading exercises 118150. (SM 1479) Giesbert, F. J. 77 Daily Exercises Anonymus: Lass tnc (EMB 7888) Bach, J. S.: Menuett (EMB 14090/142) Bach, J. S.: Menuett (EMB 2750) Bach, J. S.: Polonaise (EMB 14090/130) Pepusch, J. Chr.: Cdr szonta IIIIV. ttel (6 szoprnszonta/1.) (EMB 14071) Purcell, H.: Bourre (EMB 6106) Kvetelmnyek Jl megalapozott testtarts, lgzs, hangindts, hanglezrs, hvelykujjtechnika. A tanult hangkszlet biztonsgos olvassa s fogsainak ismerete. Egyszerbb szabad dsztsek a kottakp alapjn. Trsas zenlsnl hangols tanri segtsggel. Parlando npdalok (szveggel is) s egyszer tncttelek rtelmesen tagolt megszlaltatsa, a mr megismert artikulcik s trillk alkalmazsval, hangsorok, mrskelt tempj rvidebb etdk (kotta nlkl is). Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter eladsi darab, trillkkal, ksrettel lehetleg kotta nlkl.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa

A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A hangmagassg s az artikulcis magnhangzk sszefggseinek tudatostsa. A megfelel artikulci megvlasztsnak szempontjai. Knnyebb ktsek a trillkon kvl: mordent, parnytrilla, elkk. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A jtszott anyagban elfordul tncok jellegzetessgei (pl. gagliarda, gavotte, siciliano stb.). F alap furulya bevezetse, fogsai s olvassa hangz magassgban. A hangszerkezels fejlesztse A t, d, r artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok lland gyakorlsa. Staccatojtk nyelvzrssal. Dr s moll sklk c1d3 tercekkel, hrmashangzatfelbontsokkal, az eddig tanult artikulcikkal. Az Falap furulya hasznlatnak gyakorlsa. Kzfunkcik (klnsen a bal hvelykujj) fokozott ellenrzse az altfurulya bevezetsekor. A rekeszlgzs s tmasz lland ellenrzse, klns tekintettel az altfurulya megnvekedett levegszksgletre. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri. Ajnlott tananyag Giesbert, F. J.: 77 Daily Exercises Hinke, G.: Praktische Elementarschule fr Oboe Keuning, H. P.: 20 studies Keuning, H. P.: 10 difficult studies Keuning, H. P.: 25 studies Keuning, H. P.: 40 simple studies Linde, H. M.: Die kleine bung (Tgliche Studien fr .) Markovich J.: GRADUS a barokk furulyhoz 3. Oromszegi O.: 101 etd, npdalvarici s karakterdarab Sellner, J.: Etden fr Oboe / I., II. (EMB 12002) Fesch, W. de: Gdr szonta III., IV. ttel (Dobblinger Musicverlag) Pepusch, J. Chr.: dmoll szonta IIIIV. ttel (6 szoprnszonta/4.) (EMB. 14071) Telemann, G. Ph.: Gdr Partita VI. Aria (Tempo di Minuet) (EMB 14071) Telemann, G. Ph.: Menuett (EMB 13100) Vivaldi, A.: Largo (EMB 14090/167) Hndel, G. Fr.: Fdr szonta III., IV. ttel Lavigne, Ph. de: Gaiment (EMB 13100) Loeillet, J. B. John: op. 3/2 dmoll szonta III., IV. ttel (EMB 13100)

Somis, G. B.: Allegro (EMB 14095) Kvetelmnyek A sszetett hangindtsok grdlkeny alkalmazsa a tanr tmutatsa alapjn. Falap furulya hasznlata. Melodikus vagy sszhangzatos moll hangsorok gyakorlsa. A fogstblzat nll hasznlata. A tanul alkalmazzon minimlis dinamikt a zenei motvumok s kisebb zenei egysgek megformlsra, a tanr tmutatsai alapjn, legyen kpes vltoz nyomserssg levegvezetsre. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla: figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt szontattel trillkkal, ksrettel lehetleg kotta nlkl.

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A trillatblzat hasznlata. Ingal jtk fogalma, szerepe a furulyajtkban. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A jtszott anyagban elfordul j tnctpusok jellegzetessgei (pl. gigue, rigaudon stb.). A hangszerkezels fejlesztse Gyakorls szoprn s altfurulyn is. Az artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok lland gyakorlsa. Hangsorok gyakorlsa lehetleg altfurulyn. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel val jtka altfurulyn. Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon, szoprn s altfurulyn. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes. Ajnlott tananyag Kllay G. Hangnemgyakorl szoprnfurulyra (EMB14071) Keuning, H. P. 10 difficult studies Keuning, H. P. 25 studies

Keuning, H. P. 12 difficult studies Klz, E. M. l Essercizi per il Flauto dolce Sellner, J. Etden fr Oboe/ IV. V. (EMB 12002) Winterfeld, L. Hffer v. Zwlf Etden fr Altblockflte Corelli, A.: Sarabande (EMB 7888) dHervelois, L. de Caix: La Tubeuf (EMB 14071) Loeillet, J. B.: emoll szonta I., II. ttel op. 3/7 Loeillet, J. B.: Fdr szonta (szoprnkiadsbl 3/2.) Pepusch, J. Chr.: Gdr altszontk 6/3. szoprnon Telemann, G. Ph.: II. Gdr Partita ttelek Lavigne, Ph. de: Rondeau Tambourin I., II. (EMB 13100) Marcello, B.: Bdr szonta op. 2/7 III., IV., V. ttel Marcello, B.: dmoll szonta op. 2/2 Telemann, G. Ph.: Fdr szonta II., I. ttel Kvetelmnyek Az egyszerbb hangnemekhez tartoz fontosabb trillk ismerete. Mordent, parnytrilla, elkk alkalmazsa. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt szonta vagy szvitttel trillkkal s egyb egyszerbb kestsekkel, ksrettel, lehetleg kotta nlkl.

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A furulya trtnete s klnbz stluskorszakokban betlttt szerepe. A npi furulya s a furulya (blockflte) kzti klnbsg. A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A hangszerkezels fejlesztse Hangsorok gyakorlsa altfurulyn. Kromatikus skla.

Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon szoprn s altfurulyn. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes, triszontk. Ajnlott tananyag Kllay G. Hangnemgyakorl szoprnfurulyra (EMB 140719) Keuning, H. P. 10 difficult studies Keuning, H. P. 25 studies Keuning, H. P. 12 difficult studies Klz, E. M. l Essercizi per il Flauto dolce Sellner, J. Etden fr Oboe/ IV. V. (EMB 12002) Winterfeld, L. Hffer v. Zwlf Etden fr Altblockflte Bach, J. S.: Gavotte, Bourre Ddr (EMB 14071) Fesch, W.: Gdr szonta I., II. ttel Hndel, G. Fr.: Menuett (EMB 7888) Loeillet, J. B.: hmoll szonta op. 3/10 (EMB 131603) Telemann, G. Ph.: I. Bdr Partita ttelek Bellinzani, P. B.: Cdr szonta op. 3/3 Hndel, G. Fr.: Cdr szonta III., IV. ttel Telemann, G. Ph.: Bdr szonta III., IV. ttel Veracini, Fr. M.: Gdr szonta I., II. ttel (12/2) Kvetelmnyek A trillatblzat nll hasznlata. Egyszerbb trillk forgdsztssel. A tanul alkalmazzon nllan minimlis bels dinamikt zenei motvumok s kisebb zenei egysgek megformlsra. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl; Egy etd, Kt szonta vagy szvitttel, trillkkal s egyb egyszerbb kestsekkel illetve dallami dsztsekkel, ksrettel, lehetleg kotta nlkl.

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tagozat A tanul

legyen kpes a zenei anyagot letkornak, egyni kpessgeinek s kszsgeinek megfelel hangszerkezelssel, kotta s stlushen, rtelmesen tagolva, kifejezen megszlaltatni, rendelkezzk a jtszott zenei anyag megszlaltatshoz szksges koncentrlkpessggel, legyen tisztban a hangszerkezels alapvet tudnivalival, alkalmazza tudatosan a helyes lgzstechnikt, befvsmdot, billentst stb., legyen kpes a hangok biztonsgos megszlaltatsra a furulya klasszikusan rtelmezett hangterjedelmben f1 g3ig (in F), legyen jrtas mind a C, mind az F alaphang hangszer hasznlatban tudjon dinamikailag rnyalt, kulturlt, kifejez hangot kpezni, alkalmazza jtkban a hangindts, elvlaszts s hangbefejezs klnbz mdjait, tbbek kztt a t, r, d hangindtsokat s ezek klnbz kombinciit, trekedjk jtkban a tiszta intoncira, javtsa tudatosan hangszere intoncis hibit, rendelkezzk az alapfokon jtszott zenei anyag megszlaltatshoz szksges ujjtechnikval, tudjon nllan hangolni, a tanr tmutatsai alapjn legyen kpes a klnbz zenei kifejezeszkzk alkalmazsra (artikulci, agogika, dszts, lassts, hangslyozs stb.), az j darabok egyszerbb dallami dsztsre, Ismerje az f1 g3 (in F), hangterjedelem valamennyi hangjnak fogst, a leggyakoribb segdfogsokat, a hangszer polsnak karbantartsnak alapvet feladatait, s vgezze ezeket nllan, a tanult anyagban elfordul tempo s karakterjelzseket, egyb eladsi jeleket, zenei mszavakat s ezek jelentst, a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s lerni azokat, a furulya trtnett, rokon hangszereit, a furulya szerept klnbz zenei korszakokban. A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei Mvszeti alapvizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A gyakorlati vizsga tantrgya s idtartama Furulya ftrgy A tagozat: minimum 10 perc B tagozat: minimum 15 perc

A vizsga tartalma A tagozat Egy etd vagy technikai jelleg m szoprn vagy altfurulyn; Kllay G.: Hangnemgyakorl (EMB14071), Baroque Solo Bookbl knnyebb darabok, Giesbert: Furulyaiskola 2. rsz (Schott) nehzsgi szintjn. Eladsi darab kt klnbz karakter ttele, az egyik ttel vlaszthat kamarambl is; Anon: Greensleeves to a Ground, Marcello szontk (EMB134767), Loeillet de Gant: Szontk, op. 1 s op. 3 (EMB 131603), Vivaldi: Fdr szonta RV 52, dmoll RV 36 (Ricordi Nr13322300), Telemann: Fdr szonta (EMB 13542), kamaramvek: Boismortier: Leichte Duos (Schott), 6 Suite, Loeillet: 6 szonta 2 furulyra, Naudot: Triszonta, Czidra: Rgi magyar tncok (EMB 14283) nehzsgi szintjn. A vizsgaanyagot az etd s a kamaram kivtelvel lehetleg kotta nlkl kell jtszani.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat 7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. Tl, dl artikulcik szerepe a furulyajtkban.

Nehezebb trillk forgdsztssel, ketts kestsek (doppelschlag). A vibrato szerepe a zenben; vibrato, mint a barokk dszts eszkze. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A fa hangszerek tiszttsa, karbantartsa. A hangszerkezels fejlesztse sszetett hangindtsok, valamint az ingal jtk lland gyakorlsa. Hangsorok gyakorlsa altfurulyn. Klnbz vibratok lland gyakorlsa, alkalmazsa. Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon, a felttelezhet kamaraegyttesben alkalmazott hangszeren. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes, triszontk. Ajnlott tananyag Quantz, J. J.Nagy Frigyes 100 Tgliche bungen fr Flte Winterfeld, L.: H. v.: 40 Studien fr Altblockflte Linde, H. M.: Der Kunst des Blockfltenspiels Sellner, J.: Etden fr Oboe/ VI. (EMB 12002) Staeps, H. U.: Das Tgliche Pensum Staeps, H. U.: Das Tgliche Pensum (trta: Bthori Bla ) Brggen, F:. 5 etd Collette, J.: 12 melodikus gyakorlat Staeps, H. U.: Methodische bungen Veilhan, J.C.: La flute bec baroque Winterfeld, L.: Hffer v. Technische Studien fr Altblockflte Eyck, J. v.: Der Fluyten Lusthof IIII. Thomas, B.: The Baroque solo book Anonymus: Greensleeves to a Ground Bach, J. S.: Menuett hmoll (EMB 13100) Fesch, W.: Gdr szonta I., II. ttel Telemann, G. Ph.: I. Bdr Partita ttelek Bellinzani, P. B.: op. 3/3 Cdr szonta Hndel, G. Fr.: amoll szonta III., IV. ttel Marcello, B.: op. 2/4 emoll szonta I., II. ttel Telemann, G. Ph.: kis Cdr szonta I., II. ttel (TWV 41: C 2) Telemann, G. Ph.: Andante (EMB 14095) Veracini, Fr. M.: amoll szonta (12/6) Vivaldi, A.: gmoll szonta op. 13/6 III., IV. ttel

Kvetelmnyek Zrlati hemiolk nll felismerse. nll hangols. Az artikulcis magnhangzk tudatos, nll alkalmazsa a hangmagassg fggvnyben. Hosszabb llegzet etdk technikailag pontos megoldsa. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla: (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter eladsi darab, vagy egy ttelpr; lehetleg kotta nlkl.

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A tanult ritmusrtkek, ritmuskpletek, temfajtk tfog rendszerezse. Egyszerbb szabad dsztsek nllan. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A hangszerkezels fejlesztse Az eddig tanult artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok, valamint a (t) t rtrt ingal jtk lland gyakorlsa. Hangsorok gyakorlsa altfurulyn. Klnbz vibratok lland gyakorlsa, alkalmazsa. Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon, a felttelezhet kamaraegyttesben alkalmazott hangszeren. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes, triszontk. Ajnlott tananyag Quantz, J. J.Nagy Frigyes 100 Tgliche bungen fr Flte Winterfeld, L. H. v. 40 Studien fr Altblockflte Linde, H. M. Der Kunst des Blockfltenspiels Sellner, J. Etden fr Oboe/ VI. (EMB 12002) Staeps, H. U. Das Tgliche Pensum Brggen, F. 5 etd

Collette, J. 12 melodikus gyakorlat Staeps, H. U. Methodische bungen Veilhan, J.C. La flute bec baroque Winterfeld, L. Hffer v. Technische Studien fr Altblockflte Eyck, J. v. Der Fluyten Lusthof IIII. Thomas, B. The Baroque solo book Anonymus: Greensleeves to a Ground Bach, J. S.: Menuett hmoll (EMB 13100) Fesch, W.: Gdr szonta I., II. ttel Telemann, G. Ph.: I. Bdr Partita ttelek Bellinzani, P. B.: op. 3/3 Cdr szonta Hndel, G. Fr.: amoll szonta III., IV. ttel Marcello, B.: op. 2/4 emoll szonta I., II. ttel Telemann, G. Ph.: kis Cdr szonta I., II. ttel (TWV 41: C 2) Telemann, G. Ph.: Andante (EMB 14095) Veracini, Fr. M.: amoll szonta (12/6) Vivaldi, A.: gmoll szonta op. 13/6 III., IV. ttel Kvetelmnyek A td, tr, dr artikulcik egysges tempj alkalmazsi kpessge. Ingal jtk grdlkeny alkalmazsa a tanr tmutatsai alapjn. Jelzetlen ktelez dsztsek nll alkalmazsa. Barokk szontk lmnyszer eladsa a tanult zenei kifejezeszkzk felhasznlsval. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter eladsi darab vagy egy ttelpr, lehetleg kotta nlkl.

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. j ritmikai elemek megrtse az eddig tanultak alapjn. A trlr sszetett hangindts szerepe a furulyajtkban. A hangindtsok tempjnak fokozst szolgl artikulcik.

A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A klnbz barokk szontatpusok tteleinek jellegzetessgei. A hangszerkezels fejlesztse Az eddig tanult artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok, valamint a (t) t rtrt ingal jtk lland gyakorlsa. A trlr sszetett hangindts bevezetse s gyakorlsa. Hangsorok gyakorlsa altfurulyn. Klnbz vibratok lland gyakorlsa, hajlkony, vltozatos alkalmazsa (temp, amplitd). Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon, a felttelezhet kamaraegyttesben alkalmazott hangszeren. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes, triszontk. Ajnlott tananyag Linde, H. M. Der Kunst des Blockfltenspiels Staeps, H. U. Das Tgliche Pensum Brggen, F. 5 etd Collette, J. 12 melodikus gyakorlat Eyck, J. v. Der Fluyten Lusthof IIII. Thomas, B. The Baroque solo book Staeps, H. U. Methodische bungen Veilhan, J.C. La flute bec baroque Winterfeld, L. Hffer v. Technische Studien fr Altblockflte Boeke, K. Three exercises for alto recorder Loeillet, J. B. de Gant: 12 szonta op. 1 (EMB 131603) Loeillet, J. B. John: 12 szonta op. 3 (EMB 131603) Marcello, B.: 12 szonta Telemann, G. Ph.: 6 partita (szoprn) Telemann, G. Ph.: Bdr szonta Telemann, G. Ph.: Fdr szonta Valentine, R.: 12 szonta op. 2 Vivaldi, A.: Fdr koncert op. 10 no. 5 Vivaldi, A.: amoll koncert RV 108 (+ 2 heged + bc.) Kvetelmnyek A (t) trtrt ingal jtk nll alkalmazsa. Nehezebb trillk forgdsztssel.

Ketts kestsek problmamentes alkalmazsa. Ujjvibrato, rekeszvibrato. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla figurcikkal (tercek, hrmashangzat), kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter eladsi darab, vagy egy ttelpr lehetleg kotta nlkl.

10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A jtszott anyaghoz kapcsold trilla s egyb segdfogsok. A barokk duplanyelv, a didll didll. A jtszott anyagban elfordul j temp s karakterjelzsek, eladsi utastsok stb. A fa hangszerek blockjnak tiszttsa. A hangszerkezels fejlesztse A tanult artikulcik s a bellk alkotott sszetett hangindtsok, a (t) trtrt ingal jtk, valamint a duplanyelves hangindtsok lland gyakorlsa. Hangsorok gyakorlsa altfurulyn. A klnbz vibratok tudatos s vltozatos alkalmazsa. Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon, a felttelezhet kamaraegyttesben alkalmazott hangszeren. Trsas zenls: furulya ksrettel, du, tri, furulyangyes, triszontk. Ajnlott tananyag Linde, H. M. Der Kunst des Blockfltenspiels Staeps, H. U. Das Tgliche Pensum Brggen, F. 5 etd Collette, J. 12 melodikus gyakorlat Eyck, J. v. Der Fluyten Lusthof IIII. Thomas, B. The Baroque solo book Staeps, H. U. Methodische bungen Veilhan, J.C. La flute bec baroque Winterfeld, L. Hffer v. Technische Studien fr Altblockflte Boeke, K. Three exercises for alto recorder

Loeillet, J. B. de Gant: 12 szonta op. 1 (EMB 131603) Loeillet, J. B. John: 12 szonta op. 3 (EMB 131603) Marcello, B.: 12 szonta Telemann, G. Ph.: 6 partita (szoprn) Telemann, G. Ph.: Bdr szonta Telemann, G. Ph.: Fdr szonta Valentine, R.: 12 szonta op. 2 Vivaldi, A.: Fdr koncert op. 10 no. 5 Vivaldi, A.: amoll koncert RV 108 (+ 2 heged + bc.) Kvetelmnyek A tk tk, dg dg duplanyelves hangindtsok alkalmazsa. Egyszerbb szabad dsztsek nll alkalmazsa. sszetett ornamensek. Az elz vekben tanult artikulcik stlusos alkalmazsa.

Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Skla: tercek, hrmashangzat, kotta nlkl. Egy etd. Kt klnbz karakter eladsi darab, vagy egy ttelpr, lehetleg kotta nlkl.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tagozat A tanul legyen kpes a hangok biztonsgos megszlaltatsra a furulya XX. szzadi elvrsainak megfelel hangterjedelemben a hangindts s zrs klnbz mdjainak nll alkalmazsra a segdfogsok nll megvlasztsra, az eladand m stlusnak, jellegnek megfelel zenei kifejezeszkzk nll megvlasztsra a jtszott zenei anyagot stlush rtelmes tagolt, kifejez megszlaltatsra az j darabok egyszerbb, de nll dallami dsztsre, megszerzett ismereteinek s hangszerkezelsi szintjnek megfelel eladsi darabok, kamarazenei szlamok nll, technikailag s zeneileg ignyes elsajttsra, a hibk nll javtsra,

Ismerje a furulya trtnett, fizikai sajtossgait, irodalmt, klnbz mfajokban betlttt szerept. Rendelkezzk az egyni s trsas muzsiklshoz szksges koncentrlkpessggel, laprl olvassi kszsggel, egyenletes, laza ujjtechnikval, zenei kpzelervel. A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei Mvszeti zrvizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A gyakorlati vizsga tantrgya s idtartama Furulya ftrgy A tagozat: minimum 10 perc B tagozat: minimum 15 perc A vizsga tartalma A tagozat Egy technikai jelleg m vagy szldarab; Brggen: Etdk, Linde: Neuzeitliche bungsstcke (Schott), Winterfeld: Technische Studien, (Hofmeister), Telemann: Fantzik (Brenreiter), Eyck: Der Fluyten Lusthof IIII. (Amadeus) nehzsgi szintjn. Egy teljes szonta vagy concerto (kettsverseny) Egy korabarokk, vagy XX. szzadi illetve kortrs m, vagy ttel; Telemann: vagy Hndel szontk, Telemann: Metodikus szontk 16., (Brenreiter), nehzsgi szintjn. A vizsgaanyagot lehetleg kotta nlkl kell jtszani. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd,

a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Megfelel hangols s minsg hangszerek. Egy billentys hangszer. Egsz alakot visszaad tkr. Kt vagy tbb llthat magassg kottallvny. Metronm. KLARINT A klarinttants ltalnos clja, feladatai a helyes lgzs kialaktsa, a kifejez klarinthang elsajtttatsa, a kz, test, fej, hangszertarts lazasgnak tudatostsa, a megismert mozgsmechanizmusok automatikuss ttele, a biztonsgos hangszerkezels kialaktsa, a bels halls fejlesztse, a ritmus alaprzetnek biztonsgos alkalmazsa, rendszerezett zenei ismeretek tadsa. Ismertesse meg a tanulkkal a klarint trtnett, a klarint trshangszereit (fafvs hangszercsald), a hangszer irodalmt, a jelentsebb alkot s eladmvszek munkssgt. Tudatostsa a helyes lgzstechnikra pl idelis befvsi md (ansatz) egyttes hasznlatt, a hangminsg, dinamika s intonci sszefggseit, a hangszer knnyed kezelst, a laza mozgsrzetek kialaktst, a klarint hangkpzsnek fizikai trvnyszersgeit, a rendszeres s helyes gyakorlsi mdszer alapelveit, a kottah jtk mint legfontosabb alapelv pontos betartst.

Fejlessze a tanul zenei kpessgeit hangszeres technikjt, improvizcis tevkenysgt (kreativitst), laprl jtszsi kszsgt. sztnzze a tanult a laprl olvassi kszsg folyamatos, aktv mvelsre. Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyamA tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A fafvs hangszerek ismertetse, kls megjelens, hangszn, hangmagassg (kezdknl). A klarint rszei, sszelltsuk helyes mdja, tisztts, karbantarts. Nd helyes felhelyezse. A trzshangok olvassa s fogsai. Egyszer temslyok, ritmusrtkek. Ismtljel, korona, levegvtel jele, mdostjelek. A dr s moll rzet kialaktsa, a hangsorok tudatostsa abszolt hangnvvel. A jtkmd s artikulci alapfogalmai, jelei, kivve staccato. A szerkezet, tagols alapfogalmai. A helyes gyakorls s memorizls klnbz mdjainak megismertetse. A hangszerkezels fejlesztse A helyes lgzstechnika lland megalapozsa, gyakoroltatsa. A helyes test, hangszer s kztarts kialaktsa s folyamatos ellenrzse. A helyes befvs, hangindts s elvlaszts. A megadott hangterjedelmen bell lehetleg tisztn intonlt, szp hang elrse, kitartott hangok mf dinamikval. Dr hangsor kotta nlkl, Trsas zenls. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola I. (EMB Z 5503) Kovcs: Klarintozni tanulok I. (EMB Z 12282)

Duds L.: Klarintiskola I. (Music Trade M 06) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I. (PWM 4550) Kvetelmny Jl belltott lgzs, befvs, hangindts. A trzshangok olvassa s fogsainak ismerete a tanult terjedelemben. A hangsor ismerete s megszlaltatsa kotta nlkl. Rvid, eljegyzst nem tartalmaz gyakorlatok, npdalok, gyermekdalok fl, negyed, nyolcad rtkekkel, Kovcs B.: Klarintozni tanulok I/58; 68., Balassa Berkes: Klarintiskola I/21, 48 stb. nehzsgi fokn. Eladsi darabok (vagy npdalok), lehetleg ksrettel. Pl. J. S. Bach: Parasztkantta, W. A. Mozart: Francia gyermekdal (Klarintalbum I.Edition MusicSoft) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt gyakorlat a tanult hangterjedelem minl teljesebb ignybevtelvel, Ngy npdal, illetve egyb dallam kotta nlkl, lehetleg zongoraksrettel.

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem bvtse. les s nyjtott ritmus, nyjtpont, szinkpa. Felts, csonkatem. A dr s moll hangsor szerkezete, a termszetes, sszhangzatos s dallamos moll. A hrmashangzat fogalma. Az enharmnia fogalma. A szerkezet, tagols alapfogalmai; (pl. motvum, sor, temsly). A tanult mvek formai elemzse a peridus krdsfelelet viszonya. A hangszerkezels fejlesztse A lgzstechnika lland ellenrzse, tkletestse. Tartott hangok dinamikval. A hangindts gyorstsa, repetci a torok s nyelv lazasgnak megrzsvel. A kztarts s billents lland ellenrzse, javtsa. Dr s sszhangzatos moll hangsorok, valamint hrmashangzatfelbontsaik kotta nlkl, a

tanult hangterjedelem hatrig. Hangsorok gyakorlsa repetcival. Laprl olvass az elz v anyagnak megfelel nehzsgi fokon. Trsas zenls. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola I. (EMB 5503) Kovcs: Klarintozni tanulok I. (EMB 12282) Duds L.: Klarintiskola I. (Music Trade M 06) Pernyi : Klarintetdk. (EMB 14300) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I. (PWM 4550) Prier: Le dbutant clarinettiste (Leduc A. L. 19075) Kvetelmny Helyes alapon nyugv lgzs, befvs, hangindts. A hangok olvassa s fogsainak ismerete a tanult terjedelemben. A tanult hangsorok, valamint hrmashangzatfelbontsaik ismerete s megszlaltatsa kotta nlkl. Eljegyzs nlkli vagy 1 eljegyzs gyakorlatok, npdalok, mzenei pldk fl, negyed, nyolcad rtkekkel, les, nyjtott ritmussal vagy szinkpval, pros s pratlan lktetssel; a fenti hangterjedelem teljes ignybevtelvel; Pernyi: Klarintetdk: 17; 19. nehzsgi fokn. 1632 temes eladsi darabok kulturlt hangon, tagoltan, trekedve a tiszta intoncira, ksrettel. Pl. J. Brahms: lomman; M. Glinka: Air (Pernyi: Repertoire 4., 5.) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt gyakorlat a hangterjedelem minl teljesebb ignybevtelvel, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, s egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem bvtse a kisujjbillentyknl mindkt fogsvarici ismerete s alkalmazsa.

A tizenhatod rtk s sznetjele, nyjtpont a nyolcad rtk mellett, triola. A tanult mvek formai elemzse: azonossg, hasonlsg, klnbsgek felismerse, a peridus krdsfelelet viszonya. A hangszerkezels fejlesztse A lgzstechnika lland javtsa, a megfelel tmasz kialaktsa. A jtkmd, artikulci tovbbi differencilsa, finomtsa (portato, staccato stb.). A dinamika hatrainak kiterjesztse a tiszta intonci megtartsa mellett. A regisztervltsok finomtsa a leveg megfelel vezetsvel; az egysges hangszn kialaktsa. Differencilt hangindts s a hang szp befejezsnek gyakorlsa. Dr s sszhangzatos moll hangsorok a tanult hangterjedelem als s fels hatrig, hrmashangzatfelbontsok s tercmenetek, kotta nlkl. A sklzs tempjnak fokozsa klnbz ktsekkel, repetci. A bels halls fejlesztse. Laprl jtk az elz v anyagnak nehzsgi fokn. Trsas zenls. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola I. (EMB 5503) Duds L.: Klarintiskola II. (Music Trade M 07) Kovcs: Klarintozni tanulok I. (EMB 12282) Pernyi .: Klarintetdk (EMB 14300) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 2124) Giampieri: Raccolta di esercizi e studi (Ricordi ER 2183) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I. (PWM 4550) Prier: Le dbutant clarinettiste (Leduc A. L. 19075) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Kvetelmny A mr megszerzett ismeretek s kszsgek helyes alkalmazsa. A hangok olvassa s fogsainak ismerete a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok, valamint hrmashangzatfelbontsaik ismerete s megszlaltatsa, kotta nlkl. Mrskelt tempj, egyszer ritmuskpletekbl ll, klnbz karakter gyakorlatok, mzenei pldk biztonsgos eljtszsa a fenti hangterjedelemben, Pernyi .: Klarintetdk 26; 32. nehzsgi fokn. Tbb regisztert rint eladsi darabok stlusosan, tisztn intonlva, zongora vagy egyb hangszerksrettel. Pl. Ch. W. Gluck: Boldog lelkek tnca (Klarintalbum II. Edition Music

Soft), P. I. Csajkovszkij: Rgi francia dal (Pernyi: Repertoire 24) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt klnbz karakter etd, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, s egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem bvtse A legegyszerbb segdfogsok. A klarint szerepe a klnbz zenei mfajokban. A harmincketted s sznetjele, tizenhatod triola, tbbtemes sznetek. A legegyszerbb dsztsek: rvid s hossz elke, parnytrilla. Dalforma (ABA), tris forma. Tempo I, dal Segno, Vide. A jtszott eladsi darabok stlusjegyeinek megismerse (pl. tnctpusok). A hangszerkezels fejlesztse A lgzs, nyelv s ujjtechnika terletn megszerzett ismeretek s kszsgek elmlytse, tkletestse. Minden regiszterben kiegyenltett, telt hang kialaktsra val trekvs. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsa. Dr s sszhangzatos moll hangsorok a tanult hangterjedelem als s fels hatrig, kotta nlkl; hrmashangzat felbontsokkal, tercmenetekkel. Sklzs klnbz varicikkal: les, nyjtott ritmusok, klnfle ktsek, repetci. Az eddig megszerzett formai s szerkezeti ismeretek alkalmazsa a mvek eladsban. A laprl jtk formailag s zeneileg ignyes megvalstsa. Rendszeres trsas zenls vagy zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB 13291) Pernyi .: Klarintetdk (EMB 14300)

Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Giampieri: Raccolta di esercizi e studi (Ricordi ER 2183) Klos: 45 artikulcis gyakorlat (Leduc A. L. 17089) Kratochvil: 66 etd Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok II.( PWM 4594) Mller (I.): Etdk (Ricordi 001 32700) Prier: Le dbutant clarinettiste (Leduc A. L. 19075) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Kvetelmny Az eddig megszerzett ismeretek s kszsgek nll alkalmazsa. A hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok hrmashangzatfelbontsaikkal, tercmeneteikkel egytt, kotta nlkl. Nagyobb llegzet, klnbz karakter s tempj, tbbfle technikai feladatot feldolgoz etdk, mzenei pldk megszlaltatsa; Kovcs: Klarintozni tanulok II/9; 15. Balassa: Klarintiskola II/ 7; 13. nehzsgi fokn. Nagyobb terjedelm eladsi darabok, tisztn intonlva, a m stlust s hangulatt tkrz eladsban, ksrettel. Pl. F. Schubert: Menuetto, G. Marie: Dal rgi stlusban (Pernyi: Repertoire 27., 19.) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt klnbz karakter s tempj etd, Egy ttelpr vagy kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, s egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A klarint kialakulsa, fejldse, sajtossgai (furata, tfvsa, transzponl jellege stb.). A hangterjedelem bvtse a kisujjbillentyknl mindkt fogsvarici ismerete s alkalmazsa. Bonyolultabb segdfogsok, tiszttfogsok. Tovbbi dsztsek: a trilla, utka, ketts kests (mordent) rsmdja.

A ngyeshangzatok fogalma, dominns s szktett szeptimfelbontsok. A tanul ismerje fel s jtkban alkalmazza a klnbz stlusjegyeket. Rondforma, varicis forma, szontaforma. A hangszerkezels fejlesztse A lgzs, nyelv s ujjtechnika terletn megszerzett ismeretek s kszsgek tovbbi elmlytse. Minden regiszterben kiegyenltett, telt hang kialaktsa. Hangindtsok s hangbefejezsek gyakorlsa. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsa. Dr s sszhangzatos moll hangsorok a tanult hangterjedelem als s fels hatrig, kotta nlkl; hrmashangzat, valamint dominns, illetve szktett szeptimfelbontsokkal, tercmenetekkel. Sklzs a korbban megismert mdokon, klnbz dinamikval, ritmikval s artikulcival. Tovbbi dsztsek: a trilla, utka, ketts kests (mordent) gyakorlsa. A dinamikai rnyals fejlesztse (crescendo, diminuendo). Az eddig megszerzett formai s szerkezeti ismeretek alkalmazsa a mvek eladsban. A laprl jtk formailag s zeneileg ignyes megvalstsa. Rendszeres trsas zenls vagy zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB 13291) Pernyi .: Klarint etdk (EMB 14300) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Giampieri: Raccolta di esercizi e studi (Ricordi ER 2183) Klos: 45 artikulcis gyakorlat (Leduc A. L. 17089) Kratochvil: 66 etd Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok II.( PWM 4594) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok III. (PWM 4905) Mller (I.): Etdk (Ricordi 00132700) Prier: Le dbutant clarinettiste (Leduc A. L. 19075) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Kvetelmny Az eddig megszerzett ismeretek s kszsgek nll alkalmazsa.

A hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok kotta nlkl; hrmashangzatfelbontsokkal, tercmenetekkel. Nagyobb llegzet, klnbz karakter s tempj, tbbfle technikai feladatot feldolgoz etdk, mzenei pldk megszlaltatsa; Kovcs: Klarintozni tanulok II/13., 28., illetve Balassa: Klarintiskola II/ 40., 56. nehzsgi fokn. Nagyobb terjedelm eladsi darabok, tisztn intonlva, a m stlust s hangulatt tkrz eladsban, ksrettel. Pl. Beethoven: Sonatine; Ch.Dancla: Romance (Pernyi .: Repertoire 35., 39.) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt klnbz karakter s tempj etd, Egy ttelpr vagy kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab s egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A klarint kialakulsa, fejldse, sajtossgai (furata, tfvsa, transzponl jellege stb.) A klarint szerepe a klnbz zenei mfajokban. A hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan. Bonyolultabb segdfogsok, tiszttfogsok nll alkalmazsa. A hangszerkezels fejlesztse A lgzs, nyelv s ujjtechnika terletn megszerzett ismeretek s kszsgek tovbbi elmlytse, tkletestse. Minden regiszterben kiegyenltett telt hang kialaktsa. Ismerje a tanul hangszernek intoncis hibit s trekedjen javtsukra. A megfelel nd kivlasztsnak szempontjai. Klnbz hangindtsok s hangbefejezsek tkletestse a nyelv differencilt alkalmazsval. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsa. Dr s sszhangzatos moll hangsorok a tanult hangterjedelem als s fels hatrig, kotta nlkl; hrmashangzat, valamint dominns, illetve szktett szeptimfelbontsokkal, tercmenetekkel. Kromatikus sklk.

A laprl jtk formailag s zeneileg tovbbi fejlesztse, ignyes megvalstsa. Rendszeres trsas zenls s zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB 13291) Pernyi .: Klarint etdk (EMB 14300) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Giampieri: Raccolta di esercizi e studi (Ricordi ER 2183) Klos: 45 artikulcis gyakorlat (Leduc A. L. 17089) Kratochvil: 66 etd Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok II.( PWM 4594) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok III. (PWM 4905) Mller (I.): Etdk (Ricordi 00132700) Prier: Le dbutant clarinettiste (Leduc A. L. 19075) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Gabucci: 60 Divertimenti (Ricordi E.R. 2541) Kvetelmny Az eddig megszerzett ismeretek s kszsgek nll alkalmazsa. A hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok hrmashangzatfelbontsaikkal, tercmeneteikkel egytt, kotta nlkl. Nagyobb llegzet, klnbz karakter s tempj, tbbfle technikai feladatot feldolgoz etdk, mzenei pldk megszlaltatsa; Kovcs: Klarintozni tanulok II/36., 75., illetve Balassa: Klarintiskola II/ 55., 71; 81. nehzsgi fokn. Nagyobb terjedelm eladsi darabok, tisztn intonlva, a m stlust s hangulatt tkrz eladsban, ksrettel. Pl. Donizetti: Concertino (Edition MusicSoft); Weber: Szonatina; Brmann: Romance (Pernyi: Repertoire 42.) Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor kotta nlkl, Kt klnbz karakter s tempj etd, Egy ttelpr vagy kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, valamint egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje a klarint s a fafvs hangszerek mltjt, irodalmt, a hangszer teljes hangterjedelmt, a tudatos s helyes lgzstechnikt, a klarint intoncis hibit (s tudatosan korriglja azokat), a dr s moll hangnemeket 4 #, 4 b eljegyzsig, egyszerbb kestsek rsmdjt s ritmust, a tanult anyagban elfordul temp s karakterjelzseket, egyb eladsi jeleket, zenei mszavakat s ezek jelentst, a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s lerni azokat, a jelentsebb klarintos eladmvszeket. Legyen kpes a kiegyenltett s kifejez hang elrsre a tiszta intonci megtartsval, a klnbz hangindtsok s hangbefejezsek megvalstsra, a klnbz nyelvtsek gyorsasgnak fejlesztsre, az nll hangolsra, a knnyebb technikai problmk elemz gyakorlsra, a kottah jtkra s folyamatos, mrskelt tempj laprl olvassra, hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsra, a klnbz artikulcis elrsok megszlaltatsra (staccato, tenuto, legato, marcato stb.), egyenletes, pergtechnikhoz vezet ujjgyakorlatok fokozatos gyorstsra. . A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A tantrgya s idtartama Klarint ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma

A tagozat Kt klnbz karakter etd vagy technikai jelleg m; Pernyi va: Klarintetdk 60 tl (EMB14300), Kovcs Bla: Klarintozni tanulok II: 13., 28. (EMB13291) nehzsgi szintjn. Kt klnbz stlus s mfaj eladsi darab, melyek kzl az egyik lehet kamaram is; Dancla: Romnc (Pernyi vaPernyi Pter: Repertor 39 EMB14406.), Weber: Sonatina Pernyi vaPernyi Pter: Repertor 44 (EMB14406), Haydn: Szent Antal korl (200 v klarintmuzsikja Barokk EMB 13971) nehzsgi szintjn. Az etd s a kamaram kivtelvel a vizsgaanyagot lehetleg kotta nlkl kell jtszani. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat A tovbbkpz vfolyamok elrsig a tanulk tudsszintje kztt kpessgeik, teherbrsuk s szorgalmuk alapjn jelents klnbsg alakulhat ki. Ez a klnbsg a tovbbkpz vfolyamokon egyb elfoglaltsgaiktl, gyakorlsi idejktl, rdekldsi krktl fggen tovbb nvekedhet. Zenetanulsuk irnya s clja is eltrhet; vagy az egyni hangszertuds tkletestse, vagy a kamarazenei, illetve zenekari jtk fejlesztse kerl eltrbe. 7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek

A hangterjedelem tovbbi bvtse. A ritmusrtkek, ritmuskpletek, temfajtk tfog, rendszerezett ismerete. Ismerje a tanul hangszernek intoncis hibit s tudatosan javtsa azokat. A megfelel nd kivlasztsnak szempontjai s a nd alaktsnak legalapvetbb mdjai. Klnbz dsztsek korh s stlusos alkalmazsa. Az nll muzsiklshoz szksges tjkozottsg megszerzse a klarint szl s kamarazeneirodalmban. A hangszerkezels fejlesztse Az als fokon megszerzett kszsgek lland karbantartsa s tkletestse. Az nll jtk fejlesztse a megtanuland etdk, eladsi darabok gyakorlsakor felmerl problmk megoldsra. Hangols lehetleg nllan. A tanul ignynek felkeltse a tudatos hangkpzsre. Dr, sszhangzatos s dallamos moll hangsorok hangzatfelbontsokkal, hangkzmenetekkel, kotta nlkl. A technikai kszsgek lland fejlesztse. Rendszeres trsas zenls ms hangszerekkel is; lehetsg szerint zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB Z 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB Z 1329) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Gabucci: 20 studi di medio difficolta (Ricordi ER 2169) Gambaro: 20 caprices (Leduc A. L. 20942) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk I.(Leduc A. L. 17348) Klos: 30 etd (Leduc A. L. 7233) Klos: 45 artikulcis gyakorlat (Leduc A. L. 17089) Klos: Napi gyakorlatok (Leduc A. L. 6400) Kratochvil: 66 etd Krpsch: Etdk I. (C. F. Sshmidt Musicverlag, Heilbronn 457460) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok II. (PWM 4594) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok III. (PWM 4905) Mller (I.): Etdk (Ricordi 001 32700) Prier: 20 knny etd (Leduc A. L. 18845) Prier: 331 mechanikus napi gyakorlat (Leduc A. L. 18035) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264)

Baermann (C.): Napi gyakorlatok (Sklaiskola) (Hofmeister 6018) Kvetelmny Hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok, hrmas s ngyeshangzatfelbontsokkal, tercmenetekkel kotta nlkl. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa jellegknek megfelel tempban; Klos: Napi gyakorlatok (15 etd)/1., Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I/42. nehzsgi szintjn. Lassgyors szonta, koncert (vagy egyb mbl kiemelt) ttelpr vagy hasonl terjedelm ms eladsi darab zlses, ignyes eladsa, ksrettel; kamaram klarintszlamnak biztonsgos eljtszsa. Pl. Telemann: Szonatina no. 3, Debussy: A lenhaj lny (Kocsis Berkes: Ksromantika), J. E. A. Koeluch: Eszdr klarintverseny nehzsgi szintjn. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, valamint egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem tovbbi bvtse. A ritmusrtkek, ritmuskpletek, temfajtk tfog, rendszerezett ismerete. A megfelel nd nll kivlasztsa s alaktsa. Klnbz dsztsek korh s stlusos alkalmazsa. Az nll muzsiklshoz szksges tjkozottsg megteremtse a klarint szl s kamarazeneirodalmban. Dr, sszhangzatos s dallamos moll hangsorok hangzatfelbontsokkal, hangkzmenetekkel, kotta nlkl. Kromatikus sklk. A tanul nllsgnak fejlesztse a megtanuland etdk, eladsi darabok gyakorlsakor. A hangszerkezels fejlesztse A hangszeres kszsgek lland karbantartsa s tkletestse, valamint fejlesztse a megtanuland etdk, eladsi darabok gyakorlsakor felmerl problmk megoldsra. Hangols a tanr segtsge nlkl.

Ismerje a tanul hangszernek intoncis hibit s tudatosan javtsa azokat. A tanul ignynek felkeltse a tudatos hangkpzsre. A sklk s etdk tempjnak fokozsa. Rendszeres trsas zenls ms hangszerekkel is; lehetsg szerint zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB Z 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB Z 13291) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Gabucci: 20 studi di medio difficolta( Ricordi ER 2169) Gambaro: 20 caprices (Leduc A. L. 20942) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk I.( Leduc A. L. 17348) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk II. (Leduc A. L. 17446) Klos: 45 artikulcis gyakorlat (Leduc A. L. 17089) Klos: Karakterisztikus etdk (Leduc A. L. 5963) Klos: Napi gyakorlatok (Leduc A. L. 6400) Kratochvil: 66 etd Krpsch: Etdk I. (C. F. Sshmidt Musicverlag, Heilbronn. 457460) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok III. (PWM 4905) Mller (I.): Etdk (Ricordi 001 32700) Prier: 20 knny etd (Leduc A. L. 18845) Prier: 331 mechanikus napi gyakorlat (Leduc A. L. 18035) Wiedemann: Gyakorlatok IV. (Breitkopf EB 4234) Baermann (C.): Napi gyakorlatok (Sklaiskola) (Hofmeister 6018) Kvetelmny Hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok, hrmas s ngyeshangzatfelbontsokkal, tercmenetekkel kotta nlkl. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa jellegknek megfelel tempban; Klos: Napi gyakorlatok (15 etd)/1., Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I/42. nehzsgi szintjn. Lassgyors szonta, koncert (vagy egyb mbl kiemelt) ttelpr vagy hasonl terjedelm ms eladsi darab zlses, ignyes eladsa, ksrettel; kamaram klarintszlamnak biztonsgos eljtszsa. Pl. Telemann: Szonatina no. 3, Debussy: A lenhaj lny (Kocsis Berkes: Ksromantika), J. E. A. Koeluch: Eszdr klarintverseny nehzsgi szintjn Az v vgi vizsga ajnlott anyaga

Egy etd, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, valamint egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem tovbbi bvtse Klnbz dsztsek. Az eddig megszerzett ismeretek tfog rendszerezse. A hangszer intoncis hibinak ismerete. A klarint irodalmnak minl szlesebb kr ismerete, tjkozds korunk zenjben. A hangszerkezels fejlesztse A mr megszerzett kszsgek lland karbantartsa s tkletestse. A tanul hangszeres jtknak nll kontrolllsa, javtsa. Hangols a tanr segtsge nlkl. Klnbz dsztsek korh s stlusos alkalmazsa. A hangkpzs fejlesztse a zenei karakterek minl kifejezbb megszlaltatshoz. lland trekvs a tiszta intoncira. nll ndvlaszts s alakts. Dr, sszhangzatos s dallamos moll hangsorok hangzatfelbontsokkal, hangkzmenetekkel, kotta nlkl. Kromatikus s egszhang sklk. A sklk s etdk tempjnak fokozsa. Rendszeres trsas zenls ms hangszerekkel is; lehetsg szerint zenekari jtk. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB Z 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB Z 13291) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Gabucci: 20 studi di medio difficolta (Ricordi ER 2169) Gambaro: 20 caprices (Leduc A. L. 20942) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk II. (Leduc A. L. 17446) Klos: Karakterisztikus etdk (Leduc A. L. 5963)

Klos: Napi gyakorlatok (Leduc A. L. 6400) Kratochvil: 66 etd Krpsch: Etdk I. (C. F. Schmidt Musicverlag Heilbronn 457460) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok IV. (PWM 4906) Mller (I.): Etdk (Ricordi 001 32700) Prier: 20 knny etd (Leduc A. L. 18845) Prier: 331 mechanikus napi gyakorlat (Leduc A. L. 18035) Wiedemann: Gyakorlatok V. (Breitkopf EB 4235) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Baermann (C.): Napi gyakorlatok (Sklaiskola) (Hofmeister 6018) Kvetelmny Hangok olvassa s fogsainak ismerete kromatikusan a tanult terjedelemben. Dr s sszhangzatos moll hangsorok, hrmas s ngyeshangzatfelbontsokkal, tercmenetekkel kotta nlkl. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa jellegknek megfelel tempban; Klos: Napi gyakorlatok (15 etd)/1., Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I/42. nehzsgi szintjn. Lassgyors szonta, koncert (vagy egyb mbl kiemelt) ttelpr vagy hasonl terjedelm ms eladsi darab zlses, ignyes eladsa, ksrettel; kamaram klarintszlamnak biztonsgos eljtszsa. Pl. Telemann: Szonatina no. 3, Debussy: A lenhaj lny (Kocsis Berkes: Ksromantika), J. E. A. Koeluch: Eszdr klarintverseny nehzsgi szintjn Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, valamint egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Korunk zenjben elfordul bonyolultabb ritmuskpletek ismerete. A helyes vibrato fogalma. Kromatikus s egsz hang skla. Klnbz dsztsek korh s stlusos alkalmazsa. A klnbz transzpozcik ismertetse.

A hangszerkezels fejlesztse Tkletes alapfunkcik megszerzse, automatizlsa. A vibrato gyakorlsa. nll hangols. A tanul ignynek felkeltse a minl rnyaltabb, kifejezbb hang megvalstsra. A hangszer intoncis hibinak tudatos javtsa. Dr, sszhangzatos s dallamos moll hangsorok hangzatfelbontsokkal, hangkzmenetekkel, kotta nlkl, egynileg kialaktott figurcikkal, a technika tovbbi fejlesztse rdekben. Kromatikus s egszhang sklk gyakorlsa. Trsas zenls, zenekari gyakorlat. Ajnlott tananyag Balassa: Klarintiskola II. (EMB Z 5727) Kovcs: Klarintozni tanulok II. (EMB Z 13291) Beekum: Upscale, Downscale 26 etd (Harmonia H. U. 3465) Delcluse: 20 knny etd (Leduc A. L. 21242) Gabucci: 20 studi di medio difficolta (Ricordi ER 2169) Gambaro: 20 caprices (Leduc A. L. 20942) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk I. (Leduc A. L. 17348) JeanJean: Progresszv s melodikus etdk II. (Leduc A. L. 17446) Klos: Karakterisztikus etdk (Leduc A. L. 5963) Klos: Napi gyakorlatok (Leduc A. L. 6400) Kratochvil: 66 etd Krpsch: Etdk I. (C. F. Schmidt Musicverlag Heilbronn 457460) Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok IV. (PWM 4906) Mller (I.): Etdk (Ricordi 001 32700) Prier: 20 knny etd (Leduc A. L. 18845) Prier: 331 mechanikus napi gyakorlat (Leduc A. L. 18035) Wiedemann: Gyakorlatok IV. (Breitkopf EB 4234) Wiedemann: Gyakorlatok V. (Breitkopf EB 4235) Wiedemann: Gyakorlatok VI.( Breitkopf EB 4236) 100 Studien (G. Joppig S. Trier) (Universal UE 18264) Kovcs: Mindennapi sklagyakorlatok (EMB Z 8852) Baermann (C.): Napi gyakorlatok (Sklaiskola) (Hofmeister 6018) Kvetelmny Dr s sszhangzatos moll hangsorok, hrmas s ngyeshangzatfelbontsokkal,

tercmenetekkel, kromatikus skla kotta nlkl. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa jellegknek megfelel tempban; Klos: Napi gyakorlatok (15 etd)/1., Kurkiewicz: Vlogatott gyakorlatok I/42. nehzsgi szintjn. Lassgyors szonta, koncert (vagy egyb mbl kiemelt) ttelpr vagy hasonl terjedelm ms eladsi darab zlses, ignyes eladsa, ksrettel; kamaram klarintszlamnak biztonsgos eljtszsa. Pl. Telemann: Szonatina no. 3, Debussy: A lenhaj lny (Kocsis Berkes: Ksromantika), J. E. A. Koeluch: Eszdr klarintverseny nehzsgi szintjn Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Kt klnbz karakter eladsi darab ksrettel, lehetleg kotta nlkl (vagy egy eladsi darab, valamint egy kamarazenei m, lehetleg tanul kzremkdsvel).

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul legyen kpes a szp, kifejez hang tudatos megteremtsre, a tiszta intoncira, a hangszert knnyedn kezelni, a leveg tudatos beosztsra, hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsra, a nagyobb llegzet, sszetett feladatokat tartalmaz etdk eljtszsra, a klnbz zenei korok megkomponlt, stlush dsztseinek kottbl val lejtszsra, a technikai s zenei szempontbl tudatos, elemz gyakorlsra, a pontos ritmus felttel nlkli megtartsra, az rtelmes, tagolt, rnyalt eladsra, a legfontosabb zenei karakterek megjelentsre, egyszerbb javtsi mveletek elvgzsre (pl. csavar meghzsa, rug visszattele). A tanul rendelkezzk megfelel hangszeres technikval, olyan laprl olvassi kszsggel, amely a kamarazenei s zenekari jtkhoz szksges, olyan bejtszsi mdszerrel, amelynek birtokban a j befvsi rzetek rvid idn bell elrhetk, a tudsszintjnek megfelel nllsggal a jtszand mvek kivlasztsnl. A tanul tudja alkalmazni

a hang kpzsnek fizikai trvnyszersgeit (lgzs, rekesz, felhangok stb.), a klnbz artikulcis elrsokat (staccato, legato, tenuto, marcato stb.). A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Klarint ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Kt etd, vagy technikai jelleg m; Klos: Karakterisztikus etdk (Leduc 05963), Jean Jean: Etdk I. (Leduc) nehzsgi szintjn; Kt klnbz stlus s mfaj zongoraksretes eladsi darab, vagy kamaram; Wagner: Adagio, Barat: Szlv dal, Donizetti: Concertino III. ttel (Peters), Niels Gade: Fantziadarab op. 43., Draskczy: Korondi tncok (EMB 12064); kamaramvek: Pleyel: Duk: III., Devienne: Concertino 2 klarintra s zongorra (EMB 8687) Stamitz: Kettsverseny(EMB 6046) nehzsgi szintjn. A vizsgaanyagot az etd s a kamaram kivtelvel lehetleg kotta nlkl kell jtszani.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Megfelel minsg hangszerek, fvkk. Havonta s fejenknt egy nd. Megfelelen hangolt zongora vagy piann. Teljes alakot visszaad tkr. Metronm.

FUVOLA A fuvolatants ltalnos cljai, feladatai: a helyes lgzs kialaktsa, a kifejez fuvolahang elsajtttatsa, a kz, test, fej, hangszertarts lazasgnak tudatostsa, a megismert mozgsmechanizmusok automatikuss ttele, a biztonsgos hangszerkezels kialaktsa, a bels halls fejlesztse, a ritmus alaprzetnek biztonsgos alkalmazsa, rendszerezett zenei ismeretek tadsa. Ismertesse meg a tanulkkal a fuvola trtnett, a fuvola trshangszereit (fafvs hangszercsald), a hangszer irodalmt, a jelentsebb alkot s eladmvszek munkssgt. Tudatostsa a helyes lgzstechnikra pl idelis befvsi md (ansatz) egyttes hasznlatt, a hangminsg, dinamika s intonci sszefggseit, a hangszer knnyed kezelst, a laza mozgsrzetek kialaktst, a fuvola hangkpzsnek fizikai trvnyszersgeit, a rendszeres s helyes gyakorlsi mdszer alapelveit, a kottah jtk mint legfontosabb alapelv pontos betartst. Fejlessze a tanul zenei kpessgeit hangszeres technikjt,

improvizcis tevkenysgt (kreativitst), laprl jtszsi kszsgt. zenei memrit sztnzze a tanult a laprl olvassi kszsg folyamatos, aktv mvelsre.

Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A fafvs hangszerek jellegzetessgeinek ismerete (kls megjelens, hangmagassg, hangszn stb.). A fuvola rszei, sszelltsnak helyes mdja, tiszttsa. Egyszer ritmusrtkek s temslyok. A vgzett anyagban szerepl trzshangok valamint a mdostott hangok olvassa s fogsa. A mdostjelek ismerete. Hangsorok tudatostsa, abszolt hangnvvel is. temmutatk s tempjelzsek, amelyek a vgzett anyagban elfordulnak. Szerkezet, tagols: dalforma (ABA), tris forma, Tempo I. A j gyakorlsi mdszer s emlkezkszsg megalapozsa. A laprl olvassi kszsg fejlesztse az elz tanv nehzsgi fokn. A hangszerkezels fejlesztse A helyes test, hangszer s kztarts folyamatos ellenrzse. Az alapvet lgzstechnika megalapozsa (rekeszlgzs). A helyes szjtarts s a befvsi szg belltsa s lland ellenrzse. A hangindts s befejezs ignynek felkeltse s fokozatosan trtn megvalstsa. A tanult hangterjedelmen bell lehetleg tisztn intonlt, szp hang elrse, kitartott hangok segtsgvel. A megismert hangsorok gyakorlsa klnbz artikulcival: legato, tenuto, nyelv nlkli rekesz (huhogs), staccato. A j gyakorlsi mdszer s emlkezkszsg megalapozsa. A laprl olvassi kszsg fejlesztse az elz tanv nehzsgi fokn.

Ajnlott tananyag Bntai Sipos: Fuvola ABC (EMB 14005) Jeney Zoltn: Fuvolaiskola I. (EMB 5457) Bntai Kovcs: Sklaiskola I. (EMB 8233) Csupor Lszl: Ujjgyakorlatok (EMB 7266) Gariboldi: Gyakorlatok kezd fuvolsoknak (EMB 8519) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra I. (EMB 8591) Abracadabra Flute (Malcolm Pollock) (A&C Black, London ISBN713656859) Bntai Sipos: Knny eladsi darabok fuvolra (EMB 8959) Bntai Kovcs: Kis eladsi darabok fuvolra (EMB 2791) Czidra Lszl: Furulyamuzsika kezdk szmra (EMB 7888) Lrincz Paragi: FurulyaABC (EMB 14090) Hzimuzsika gyermekeknek (EMB 13846) Szokolay Sndor: (Bntai Vilmos) Magyar gyermekdalok kt s hrom furulyra vagy fuvolra Papp Lajos: Magyar karcsonyi dalok 23 furulyra kezdknek (EMB 14080) Petrovics Emil: Magyar gyermekdalok fuvolra s zongorra (EMB 7373) (EMB 7768) Kvetelmny Egsz, fl (pontozott fl), negyed, nyolcad rtkeket tartalmaz rvid gyakorlatok, npdalok kt oktv hangterjedelemben. A trzshangok s a tanult mdostott hangok olvassa Legalbb 8 temes eladsi darabok kotta nlkl, ksrettel. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola I. 6061. vagy ennek megfelel szint etdk, darabok. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott hangsor (staccato, legato), csak alapskla, Kt klnbz karakter gyakorlat (pl. Jeney Z.: I. 61ig vagy ms, azonos szint, nehzsg gyakorlatok). Egy eladsi darab (zongoraksrettel)

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem kibvtse.

Az enharmnia fogalma. jabb temfajtk s tempjelzsek. A ritmikai ismeretek bvtse. Dr s moll hangnemek ismerete 2#, 2b eljegyzsig, abszolt hangnvvel is. A hrmashangzat s felbontsnak fogalma. Szerkezet, tagols: Da Capo, tris forma. A tanult mvek formai elemzse (Azonossg, hasonlsg, szekvencia, klnbsgek felismerse, a peridus krdsfelelet viszonya). A hangszerkezels fejlesztse A lgzstechnika lland fejlesztse. Hangkpzs: fokozott trekvs a helyes technikval kpzett, kifejez fuvolahangra. A rekeszizom szerepnek tudatostsa (huhogs). A hangindts gyorstsa, repetci a torok s nyelv lazasgnak megrzsvel. Hangsorok gyakorlsa klnbz ktsvaricikkal. A helyes tarts lland ellenrzse. A jtkmd, artikulci tovbbi differencilsa. (non legato, portato, marcato). Dinamikai rnyals: f, mf, p. Memriafejleszts kszsgfejleszt gyakorlatok segtsgvel. Trsas zenls. Laprl jtk. Ajnlott tananyag Jeney Zoltn: Fuvolaiskola I. (EMB 5457) Bntai Kovcs: Sklaiskola I. (EMB 8233) Csupor Lszl: Ujjgyakorlatok (EMB 7266) Platonov: A fuvolajtk iskolja (Moszkva 11672) Gariboldi: Gyakorlatok kezd fuvolsoknak (EMB 8519) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra I. (EMB 8591) Renate Unger: Die Querflte (VEB Deutsche Verlag fr Musik BN 30040) Rieger Unger: Das Querflten Spiel I. (Hofmeister 8060) M. Moyse: Le debutant Flutiste (Leduc 18802) Bntai Kovcs: Kis eladsi darabok fuvolra (EMB 2791) Bartk s Kodly mvei fuvolkra s zongorra I. (Bntai Sipos, EMB 7958) Bartk s Kodly mvei fuvolra s zongorra II. (Bntai Sipos, EMB 8940) Bntai Kovcs: Fuvolamuzsika I. EMB 6587 Abracadabra Flute Repertoire (Malcolm Pollock) (A&C Black, London ISBN713635274 Classical Album for Flute and Piano (Rudall C. 730)

Klassisches Spielbuch (Peters 12295) Hndel: Menette (Hofmeister B.144) Mozart: Themes III. (Fentone F 413A, B) Dolzsikov: Gyjtemny fuvolra s zongorra (Muzika 12389) Leichte Spielmusik des Rokoko (Schott 5248) Das Notenbchern des 18. Jahrhunderts I. (Hofmeister 1006) Das Notenbchern des 18. Jahrhunderts II. (Hofmeister 1498) Kvetelmny Egy adott technikai feladatot tartalmaz 816 temes gyakorlat eljtszsa. Mrskelt tempj, egyszerbb ritmuskpletekbl ll etdk. Knnyebb eladsi darabok kotta nlkl. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola I. ktet 102., vagy ennek megfelel szint etdk; Bntai Kovcs: Vlogatott etdk I. 22., vagy Gariboldi: Etdk, tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott skla (alap + hrmashangzat), Kt klnbz karakter gyakorlat (pl. Jeney Z.: I. 102ig vagy ms, azonos szint, nehzsg gyakorlatok), Egy eladsi darab lehetleg kotta nlkl.

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A hangterjedelem bvtse kromatikusan. Elemi tudnivalk a felhangokrl (tfjsok). Nehezebb ritmuskpletek ismerete: tizenhatod s harmincketted rtk s sznetjelei, kis les s kis nyjtott ritmus. Dr s moll hangnemek a megismert hangterjedelemben, abszolt hangnvvel is. Kromatika. jabb tempjelzsek (largo, larghetto, meno mosso, marcia stb.). Szerkezet, tagols: a tempo, dal Segno, Vide, Coda, G. P. A jtszott zenei anyagban elfordul barokk s klasszikus tncok fbb jellegzetessgeinek ismerete.

A hangszerkezels fejlesztse A kialakult mechanizmusok helyes alkalmazsa, esetleg javtsa. Trekvs a hangtalan s egyre gyorsabb levegvtelre, a tmasz automatikuss ttelre. A dinamika hatrainak szlestse, a szp hang s a tiszta intonci megtartsa mellett. Differencilt hangindts s a hang befejezsnek gyakorlsa. Egysges hangszn kialaktsa az als s fels regiszterben egyarnt. A sklzs tempjnak mrskelt fokozsa klnbz varicikkal: les s nyjtott ritmusok, klnfle artikulcik, repetci. Hrmashangzatfelbontsok s terclpsek. Jtkmd, artikulci: az eddig tanult ismeretek kszsgszintre emelse. Memriafejleszts: eladsi darabok zenei igny, kontrolllt gyakorlsa. Trsas zenls: Laprl jtszs. Ajnlott tananyag Jeney Zoltn: Fuvolaiskola I. (EMB 5457) Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. (EMB 5458) Bntai Kovcs: Sklaiskola I. (EMB 8233) Csupor Lszl: Ujjgyakorlatok (EMB 7266) Platonov: A fuvolajtk iskolja (Moszkva 11672) Gariboldi: Gyakorlatok kezd fuvolsoknak (EMB 8519) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra I. (EMB 8591) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra II. (EMB 8592) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet I. (PWM 6464) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet II. (PWM 6246) M. Moyse: Le debutant Flutiste (Leduc 18802) Werner Richter: Schule fr die Querflte (Schott ED 4777) Bartk s Kodly mvei fuvolkra s zongorra I. (Bntai Sipos) (EMB 7958) Bartk s Kodly mvei fuvolra s zongorra II. (Bntai Sipos) (EMB 8940) Bartk Bla: Este a szkelyeknl (Prhle) (EMB 8317) Kocsr Mikls: Saltus Hungaricus (EMB 6744) Bntai Kovcs: Fuvolamuzsika I. (EMB 6587) Bntai Kovcs: Fuvolamuzsika II. (EMB 8732) Bntai Kovcs: Knny kamarazene fuvolra (EMB 6387) Barokk tncok fuvolra s zongorra (Nagy) (EMB 13272) Classical Music for Flute (B.&H. 20342) Forty little Pieces (L. Moyse) (Schirmer 43191) Der junge Fltist (Zimmermann 1394) J. Hook: Szonatina (Fdr) (Schott 10138)

Kvetelmny A hangok olvassa s fogsainak ismerete c1g3 ig, kromatikusan. Klnbz karakter s tempj etdk biztonsgos eljtszsa 2#, 2b eljegyzsig. Egy stlusosan eladott, tisztn intonlt eladsi darab eljtszsa kotta nlkl, zongora vagy egyb hangszerksrettel. A tanult mvek formai elemzse az letkornak megfelel szinten. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. 22., vagy Bntai Kovcs: Vlogatott etdk I. 14., tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott skla (tercmenet, hrmashangzatfelbonts is), Kt klnbz karakter gyakorlat (pl. Jeney Z.: II. 22ig vagy ms, azonos szint, nehzsg gyakorlatok), Egy eladsi darab lehetleg kotta nlkl.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Az egyszerbb felhangok ismerete. Aszimmetrikus temek, a hangjegyrtkek s ritmuskpletek tfog rendszerezse, tizenhatodtriola, ketts nyjtpont. Dr s moll hangnemek 4#, 4b eljegyzsig a hangszer teljes hangterjedelmben A knnyebb kestsek (elke, parnyz, trilla) rsmdja s ritmusa. A modulci fogalma. A jtszott anyag zenei forminak elemzse, stlusjegyeinek tudatostsa (pl. tnctpusok). A hangszerkezels fejlesztse A felhangok szerepnek tudatostsa s hasznlata, a tmasz s a helyes szjtarts sszefggsben (egyszerbb tfjsok: oktv, kvint). A laza, knnyed ujj s a nyelvtechnika fejlesztse. A ketts nyelvts hasznlata (dupla staccato), elszr lass tempban. A sklzs tempjnak fokozsa klnbz dinamikval, ritmikval s artikulcival. A megfelelen kialaktott lgzstechnika elsajttsa lehetv teszi a vibrato tantst (nem vfolyamhoz kttten!). A dinamikai rnyals fejlesztse (crescendo, diminuendo).

Az nll hangolsra val trekvs. Memriafejleszts a megszerzett formai, szerkezeti ismeretek alapjn. Rendszeres trsas zenls vagy kiszenekari jtk. A laprl jtszsi kszsg tovbbfejlesztse. Ajnlott tananyag Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. (EMB 5458) Bntai Kovcs: Sklaiskola II. (EMB 8625) Csupor Lszl: Ujjgyakorlatok (EMB 7266) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra II. (EMB 8592) Gariboldi: 30 etd (EMB 8007) M. Moyse: De la Sonorit (Leduc 18166) M. Moyse: Cinquante tudes Mlodiques op. 4 III. (Leduc 19480 19481) Towarnicki: Szkola na Flet I. (PWM 5706) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet I. (PWM 6464) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet II. (PWM 6264) Fuvolamuzsika II.(Bntai Kovcs) (EMB 8732) Romantikus album (Bntai Sipos) (EMB 12350) 3 Gavotte (Bntai Sipos) (EMB 13099) 3 Minuetti (Bntai Sipos) (EMB 13196) Barokk tncok fuvolra s zongorra (Nagy) (EMB 13272) Album of Sonatinas for young Flutists (Schirmer 44374) J. Conte: Impromtu (G.Billaudot 3433) Heinrich Funk: Kleine Sonata (VEB Hofmeister Leipzig 7237) Der Junge Fltist (Zimmermann 1394) SalonStcke II. (Kunzelmann GM 903 b) Brcsak volna fuvoln! (Csetnyi) (AKKORDA1019) Hangversenydarabok fuvolra (Szebenyi Nagy) (EMB 6958) Npszer eladsi darabok fuvolra (Kovcs L.) (EMB 12654) Bononcini: Tncok s szontk I. (Mrissy) (EMB 13612) Valentine: 12 szonta (Kalmr) (EMB 12054) Csupor Lszl: Fuvoladuk II. (EMB 14043) Kvetelmny Folyamatos, egyenletes tempj sklzs 3#, 3b eljegyzsig a tanult varicikkal. Kzepes terjedelm, mrskelt tempj, tbbfle technikai feladatot tartalmaz etdk megszlaltatsa. Barokk tncttel vagy egyszerbb eladsi darab eljtszsa.

Trsas zenls: ksretes eladsi darabok, duk, trik. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. 64., vagy Bntai Kovcs: Vlogatott etdk II. ktetbl 2832. kzl egy, tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott skla (duplanyelvvel is), Kt klnbz karakter gyakorlat (pl. Jeney Z.: II. 70ig vagy ms, azonos szint, nehzsg gyakorlatok), Egy eladsi darab lehetleg kotta nlkl.

5. vfolyam Atagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Az eddig tanult ismeretek sszefoglalsa s elmlytse. Az temfajtk, hangjegyrtkek s ritmuskpletek tfog, rendszerezett ismerete. Dr s moll hangnemek ismerete 5#, 5b eljegyzsig, a hangszer teljes terjedelmben. Tudnivalk a vibratrl a zenei kifejezs rdekben. A hangszeres s elmleti rkon tanult formai s harmniai elemzs a tanr irnytsval. A bonyolultabb kestsek (trilla utkval vagy a nlkl) A klnbz npek zenje ritmikai s hangzsvilgnak megismerse. A hangszerkezels fejlesztse A leveg megfelel vezetsvel s irnytsval az egysges hangszn kialaktsa az als s a fels regiszterekben egyarnt. A hangminsg s vibrato sszefggsnek tudatostsa Klnbz hangindtsok s hangbefejezsek gyakorlsa. A nyelv differencilt szerepnek tudatostsa. A dupla staccato sebessgnek mrskelt fokozsa. Hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsa. Sklzs egyenletes, gyorsabb tempban, bonyolultabb varicikkal (pl. hangrl hangra, visszaforduls oktolkkal, duplanyelv stb.). nll hangols (javasolt a jtszott m hangnemben). A zenei anyagban elfordul dsztsek pontos megszlaltatsa. Szlssges dinamikk (pianissimo, fortissimo stb.). A memria fejlesztse hosszabb terjedelm mveken keresztl. Trsas zenls, lehetsg szerint ms hangszerekkel is (vons, fvs, gitr stb.).

Laprl jtszs: az elz v anyagnak megfelel nehzsgi szinten.

Ajnlott tananyag Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. (EMB 5458) Bntai Kovcs: Sklaiskola II. (EMB 8625) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra II. (EMB 8592) E. Khler: Etdk fuvolra op. 33I. (Prhle) (EMB 8513) E. Khler: Etdk fuvolra op. 33I. (Zimmermann ZM 1090) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet II. (PWM 6246) M. Moyse: De la Sonorit (Leduc 18166) Flten Studien in alten und neuen Stil I. (E. List) (VEB Hofmeister 7352) Das Fltenbuch Friedrich des Grossen (Breitkopf 5606) Romantikus Album (Bntai Sipos) (EMB 6958) 3 Tambourin (Bntai Sipos) (EMB 12574) 3 Polonaise (Bntai Sipos) (EMB 13446) Hangversenydarabok fuvolra s zongorra (Szebenyi Nagy) (EMB 6958) Npszer eladsi darabok fuvolra (Kovcs L.) (EMB 12654) Bononcini: Tncok s szontk I. (Mrissy) (EMB 13612) Marcello: 12 szonta fuvolra op. 2 I. (Mrissy) (EMB 13476)) D. Scarlatti: Hrom szonta (EMB 8958) Jrdnyi Pl: Szonatina (EMB 1371) Brcsak volna fuvoln! (Csetnyi Gyula) (AKKORDA1019) Album of Sonatinas for young Flutists (Schirmer 44374) Telemann: Fdr szonta (Amadeus GM 666) Debussy: A kis nger (EMB 7933) Jeney Zoltn: Fuvoladuk II. (EMB 6640) Zemplni: Fuvolatri (EMB 12807) Kvetelmny A hangok olvassnak s fogsnak ismerete c1h3 ig, kromatikusan. Egyenletes tempj sklzs 4#, 4b eljegyzsig, a tanult varicikkal. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa, zenei megkzeltse jellegknek megfelel tempban. Barokk tnc vagy knnyebb szonta ttelpr stlusos, intonlt eladsa, ksrettel. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. 6878., vagy Bntai Kovcs: Vlogatott etdk II. 21., tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok.

Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott skla (alap + hrmashangzat + felbonts + tercmenet), Kt klnbz karakter gyakorlat (pl. Jeney Z.: II. 87. vagy ms, azonos szint, nehzsg gyakorlatok), Egy eladsi darab lehetleg kotta nlkl.

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Dr s moll hangnemek 6#, 6b eljegyzsig. A kromatikus hangsor. A tanul tudja hangszernek intoncis hibit s korriglja azokat. nll gyakorlsi mdszerek ismerete a felmerl problmk megoldsra. rtelmes tagols, kisebb eladsi darabok nll megformlsa. A tanul ismerje a klnbz korok zenjnek dsztsrendszert. (Barokk lass ttelek egyszerbb dsztsekkel val eladsa). Tjkozdjon a klnbz korok stlusainak jellemz jegyeirl. A vibrato szerepe a zenei megvalstsban. A hangszerkezels fejlesztse Trekvs a kiegyenltett s kifejez hang elrsre. Biztonsgos hangindts minden regiszterben. A befvs szlssges helyzetei (ki s befordts). A laza, knnyed ujjtechnika fejlesztse. Trilla s egyb dszt elemek magasabb szint, nll alkalmazsa. Sklk s etdk tempjnak fokozsa. Szimpla s dupla staccato, gyorsasgfejleszt gyakorlatokon keresztl. A vibrato fokozatos fejlesztse (sebessg, amplitd). A tudatos zenei memorizls fejlesztse. Rendszeres trsas zenls A laprl jtk kszsge fokozott mrtkben fejldjn.

Kvetelmny Az eddig tanult sklk biztonsgos tudsa tbb figurcival (terc, hrmashangzat stb.). A hrom regiszter sszekapcsolsa rvid s knny gyakorlatokon keresztl.

Nagyobb llegzet, sszetett feladatot tartalmaz etdk eljtszsa (pl. Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra II. 12.). A fuvola tbb regisztert sszefog gyakorlat. Eladsi darabok tisztn intonlva, kotta nlkl. Pl. Jeney Zoltn: Fuvolaiskola II. 8485., vagy E. Khler: Etdk op. 33 I. ktet els hrom etdjnek egyike, tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok. Ajnlott tananyag Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra II. (EMB 8592) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra III. (EMB 8593) Erdgh J.: Kzpfok technikai s olvasgyakorlatok I. (EMB 1801) Fuvolaetdk kzpfokra (Jeney Zoltn) (EMB 12062) E. Khler: 25 Romantische Etden fr Flte op. 66 (ZM 12240) M. Moyse: De la Sonorit (Leduc 18166) M. Moyse: Exercises Journaliers pour La Flte (Leduc 16638) M. Moyse: Cinquante tudes Mlodiques op. 4 I. (Leduc 19480) M. Moyse: Cinquante de Demerssemann II. (Leduc 19481) M. Moyse: VingtQuatretudes Mlodiques avec variations (Leduc 18026) Taffanel: 17 GrandsExercices Journaliers de Mcanisme (Leduc 17204) Platonov: 30 etd (ASMP 36) Towarnicki: Szkola na Flet II. (PWM 1989) Hangversenydarabok fuvolra s zongorra (Szebenyi Nagy) (EMB 2791) Npszer eladsi darabok fuvolra (Kovcs L.) (EMB 12654) Romantikus album (Bntai Sipos) (EMB 12350) 3 olasz arietta (Csetnyi) (AKKORD A1006) Brcsak volna fuvoln! (Csetnyi) (AKKORD A1019) Hndel: Hallei szontk (Bntai Mrissy) (EMB 5739) Hndel: Hallei szontk (Peters 4554) Hndel: Hallei szontk (EMB 7217) Hndel: Elf Sonaten (DVfM 4003) Hndel: 6 szonta fuvolra s basso continura III. (Malina Mrissy) (EMB 13404 13405) Telemann: Cdur Sonata (Amadeus GM 666) Telemann: Sechs Sonaten in Kanon (Hofmeister B.124) Boismortier: Sechs Suiten (Schott ED. FTR15) Boismortier: Sechs Sonaten III. (Schott 5056, 5057) Boismortier: 6 szonta op. 9 (Mrissy) (EMB 13350) Marcello: 12 szonta fuvolra s basso continura III. (EMB 13476, 13477)

Loeillet: 12 szonta op. 4 IIV. (EMB 12989 12992 Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy szabadon vlasztott skla + varicii, Egy etd (pl. E. Khler: op. 33 I. ktetbl) vagy ms, azonos nehzsg gyakorlat, Egy ttelpr vagy kamaram.

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje a fuvola s a fafvs hangszerek mltjt, irodalmt, a hangszer teljes hangterjedelmt, a tudatos s helyes lgzstechnikt, a fuvola intoncis hibit (s tudatosan korriglja azokat), a dr s moll hangnemeket 4 #, 4 b eljegyzsig, az egyszerbb dsztsek rsmdjt s ritmust, a vibrato szerept a zenei megvalstsban, ismerje a tanult anyagban elfordul temp s karakterjelzseket, egyb eladsi jeleket, zenei mszavakat s ezek jelentst, ismerje a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s lerni azokat, a jelentsebb fuvols eladmvszeket. Legyen kpes a kiegyenltett s kifejez hang elrsre a tiszta intonci megtartsval, a klnbz hangindtsok s hangbefejezsek megvalstsra, a klnbz nyelvtsek (szimpla s dupla staccato) gyorsasgnak fejlesztsre, az nll hangolsra, a knnyebb technikai problmk elemz gyakorlsra, a kottah jtkra s folyamatos, mrskelt tempj laprl olvassra, hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsra, a klnbz artikulcis elrsok megszlaltatsra (staccato, tenuto, legato, marcato stb.), egyenletes, pergtechnikhoz vezet ujjgyakorlatok fokozatos gyorstsra.

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei

A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Fuvola ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Egy etd vagy szldarab, vagy technikai jelleg m (Jeney: Fuvolaiskola II. ktet/5685., Bntai: Vlogatott etdk II. ktet/12., Khler: Etdk op. 33 no. 1/13. nehzsgi szintjn). Egy barokk szontattel; Marcello: dmoll szonta, Telemann: Fdr szonta valamelyik ttele nehzsgi szintjn. Egy eladsi darab; Romantikus album, 3 Menett, 3 Tambourin, Npszer eladsi darabok nehzsgi szintjn. Az etd kivtelvel a vizsgaanyagot lehetleg kotta nlkl kell jtszani. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A" tagozat 7. vfolyam A" tagozat Fejlesztsi feladatok

Ismeretek A ritmusrtkek, ritmuskpletek, temfajtk, temjelzsek tfog, rendszerezett ismerete. Dr s moll hangnemek 7#, 7b eljegyzsig. Eltr, sajtos stlusjegyek felismerse, ezek megvalstsa (stlusismeret). Klnbz korh dsztsfajtk megismerse. A zenei anyag kivlasztsa az letkori sajtossgok figyelembevtelvel. Zenekari mvek fuvolaszlamainak megismertetse. A jtszott mvek formai, szerkezeti elemzse. A hangszerkezels fejlesztse Az eddig megszerzett kszsgek lland karbantartsa s tkletestse. Sklk klnbz ktsvaricikkal. A halls s ritmusrzk fejlesztse, a dinamikai s hangsznbeli rzkenysg s ignyessg kialaktsa. Az nllsg fejlesztse a gyakorls mdszeressgben, az etdkben s eladsi darabokban felmerl problmk gyorsabb megoldsa rdekben. Klnbz dsztsek korh s stlusos alkalmazsa. Memriafejleszts: a kotta nlkli jtk gyakorlsa. Trsas zenls: kamarazene. Ajnlott tananyag Erdgh J.: Kzpfok technikai s olvasgyakorlatok I. (EMB 1801) Bntai Kovcs: Vlogatott etdk fuvolra III. (EMB 8593) E. Khler: 25 Romantische Etden fr Flte op. 66 (ZM 12240) Fuvolaetdk kzpfokra (Jeney Zoltn) (EMB 12062) M. Moyse: De la Sonorit (Leduc 18166) Fltenetden II. (Immanuel Lucchesi) (DVfM 31057) Fr. Vester: 50 weitere klassische Studien (UE 14672) Szemelvnyek zenekari mvekbl (Gyngyssy) (EMB 12949) Boismortier: Sechs Suiten (Schott FTR 15) Telemann: Zwlf methodische Sonaten (Peters 13069) Kuhlau: 12 Caprices III. Ger. (Billaudot 1801, 1802) Das Frhbarokk (Mrissy) (EMB 13533) Das Italianische Barokk (Mrissy) (EMB 13534) Marcello: 12 szonta fuvolra s basso continura III. (EMB 13476, 13477) Loeillet: 12 szonta op. 4 IIV. (EMB 12989 12992) Loeillet: 12 szonta op. 1 IIV. (EMB 12638 12641) Loeillet: 12 szonta op. 3 IIV. (EMB 13160 13163)

Vivaldi: Ddr fuvolaverseny op. 10 (Il Cardellino) (EMB 7226) J. S. Bach: Suite no. 2 (hmoll) tncttelek (EMB 13185) Hndel: Elf Sonaten (DVfM 4003) Pergolesi: Fuvolaverseny (Gdr) (B.&H. 17502) Gluck: Gdr fuvolaverseny (Amadeus BP 2061) Corelli: La Follia (Schott 43236) Czerny: Rondo facile et brillant (Gdur) (Kunzelmannn GM 831C) Benda: Sonata Cdur (Hofmeister 742) Mozart: Ddr szonta K. 285 (EMB 13009) Mozart: Adr szonta K. 298 (EMB 13010) Telemann: Largo e vivace (4 fuvolra) (Edizioni Berben E. 1954 B.) Barokk mesterek varicii II. (Kllay) (EMB 14137) Boccherini: Menett s varicik 4 fuvolra (BA 6888) Kvetelmny Az eddigi vfolyamokban elrt sznvonal megrzse. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa a jellegknek megfelel tempban. Eladsi darab (vagy kamaram stb.) rtelmes, tagolt, rnyalt megszlaltatsa. E. Khler: Etdk op. 33 I. 5., 7., 9., vagy Bntai Kovcs: Vlogatott etdk II. 1214., tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darabok vagy kamaramvek. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy skla, Egy etd (pl. romantikus: Khler op. 66bl vagy Platonov: 30 etdbl) vagy ms, azonos nehzsg gyakorlat, Egy szonta ttelpr Egy eladsi darab vagy kamaram.

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek A bonyolultabb felhangok ismerete. Kromatikus s egszhang sklk. A jtszott mvekben elfordul tempjelzsek, karakterjelzsek, dinamikai s eladsi jelek, zenei mszavak. Differenciltabb hangnemi kitrsek (pl. tercrokonsg) felismertetse a tanr segtsgvel.

Improvizci klnbz mfajokban (pl. 12 temes rvid zrlati kadencik futamok, hrmashangzatok rgtnzse). Ismerkeds a kortrs zenei irnyzatokkal. A hangszerkezels fejlesztse Kromatikus s egszhang sklk mrskelt tempban. Hrmas nyelvts (tripla staccato). A trillzs fejlesztse. Fokozott figyelem a hang szpsgre, a hangminsg s vibrato sszefggsre. A nehezebb tfjsok gyakorlsa. A halk s gyors bellegzs tovbbfejlesztse. A sklzs tempjnak fokozsa; a klnbz figurcik egy levegre (tudatos gazdlkods a levegvel). Kortrs zenei irnyzatok, technikai megoldsok. A tudatos zenei memorizls fejlesztse. Trsas zenls: kamarazene, zenekari jtk. Ajnlott tananyag Erdgh J.: Kzpfok technikai s olvasgyakorlatok II. (EMB 1838) Andersen: 24 etd fuvolra (Kovcs L.) (EMB 8520) E. Khler: Etdk fuvolra II. op. 33 (Prhle) (EMB 8514) E. Khler: 25 Romantische Etden fr Flte op. 66 (ZM 12240) Tomaszewski: Wybor Etuid na Flet III. (PWM 6465) Frstenau: 24 Etden fr Flte (Hofmeister 7293) M. Moyse: De la Sonorit (Leduc 18166) Bellinzani: 4 szonta (EMB 12792) Blavet: Szontk (Fleury) (Rudall 585, 594, 597, 626, 632) Vanhal: Gdur Sonata (Panton 876) Veracini: 12 Sonaten IIV. (Kolneder) (Peters 4965a, 4965b, 4965c, 4965d) Quantz: Fltenkonzert gmoll (Peters 12885) Telemann: fmoll Sonata (Amadeus GM 666) Kuhlau: 12 Capries I II. (G. Billaudot 1801, 1802) Fiocco: Allegro (P. Paubon) (G. Billaudot G. 3190/b) Mozart: Rondo, Ddr (Prhle) (EMB 8521) Die zweite Halfte des 18. Jahrhunderts (Mrissy) (EMB 13536) Mozart: Adr Szonta (Homolya) (EMB 13010) Rsler Rosetti: Ddr fuvolaverseny (Szebenyi) (EMB 3949) Hajdu M.: Magyar psztordalok (EMB 1670)

Kvetelmny Rendelkezzk a tanul olyan bejtszsi mdszerrel, amelynek birtokban a j befvsi rzetek rvid idn bell elrhetk. Technikai felkszltsgnek megfelel etdk kivlasztsa s azok, lehetleg hibtlan megszlaltatsa. Kpessgeihez mrt zenei anyag (kamaram) ignyes eladsa. E. Khler: Etdk op. 66 ktetbl, vagy Bntai Kovcs: Vlogatott etdk II. 46., vagy III. 910., tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes vagy kamaramvek. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy skla, Egy etd (pl. Khler: op. 33 II. ktetbl, Bntai Kovcs: Vlogatott etdk III. ktetbl) vagy ms, azonos nehzsg gyakorlat, Egy ttelpr vagy kamaram.

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Az egszhang s a kromatikus skla ismerete s ezek kombincii. A mvek lass tteleinek zenei sszefogsa, zenei vek felptse, illetve lekerektse. Romantikus zenei eladsmd. A zenei stlusrzk s a zenei fantzia fogalma. Tjkozds a XX. szzad klnbz stlusaiban. A hangszerkezels fejlesztse Nagyobb, nehezebb hangkzk ktsnek gyakorlsa. A mly regiszter intenzitsnak tovbbfejlesztse. A hrmas nyelvts gyorstsa. Hangkpzs nagy dinamikai klnbsgekkel. A memria szinten tartsa. Trsas zenls: kamarazene, zenekari jtk. Ajnlott tananyag E. Khler: Etdk fuvolra op. 33 II. (Prhle) (EMB 8514) Andersen: 24 etd fuvolra (Kovcs L.) (EMB 8520)

J. Chr. Bach: Sonata Fdur per flauto e cembalo (EMB 8977) Mozart: Ddr szonta (Homolya) (EMB 13009) M. Haydn: Fuvolaverseny (Vcsey) (EMB 2297) Hoffmeister: Ddr fuvolaverseny (EMB 4274) Vivaldi: La notte (gmoll) op. 10 (EMB 1822) Boccherini: Concerto in D major (Rampal) (IMC 10017) Schubert: Tma varicikkal, Bdr (Bntai Sipos) (EMB 12573) Schumann: Hrom romnc op. 94 (EMB 12841) Debussy: Syrinx, En bateau (Szebenyi) (EMB 8290) Farkas Ferenc: Bihari romn tncok (EMB 958) G. Faur: Pices Clebres pour Flte et Piano (Leduc 29002) Mozart: Sechs Duette op. 75 III. (Zimmermann 2260, 11340) Doppler: Duettino americain (Adorjn) 2 flte+piano (Billaudot G 3104B) JeanJean: Modern etdk Kvetelmnyek Dr s sszhangzatos moll hangsorok, hrmas s ngyeshangzatfelbontsokkal, tercmenetekkel kotta nlkl. Klnbz karakter etdk megszlaltatsa jellegknek megfelel tempban; Lassgyors szonta, koncert (vagy egyb mbl kiemelt) ttelpr vagy hasonl terjedelm ms eladsi darab zlses, ignyes eladsa, ksrettel. Jrtassg nehezebb ritmuskpletekben Rendszeres trsas zenls ms hangszerekkel, lehetsg szerint zenekari jtk. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy skla, Egy etd (pl. Khler: op. 33 III. ktetbl, vagy a Fuvolaetdk kzpfokra cm kottbl) vagy ms, azonos nehzsg gyakorlat, Egy ttelpr vagy kamaram.

10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Ismeretek Az eddig tanult ismeretek sszegzse. Modern zenei effektusok. Pergnyelv.

Bevezets s ismertets az jabb lgzstechnikk (krkrs lgzs) fogalmrl, hasznlatrl. A fuvola trshangszereinek s transzponlsi mdjainak ismerete (piccolo, altfuvola, basszusfuvola). Kitekints a jazz s az rtkes knnyzene irnyba. Alakuljon ki a tanulban egy olyan rtelmi s rzelmi kapcsolat a zenvel, hogy a mindennapi zenls letszksgletv vljk. A hangszerkezels fejlesztse Az elsajttott hangszertechnikai ismeretek alrendelse az egyes mvek zenei ignyeinek. Az improvizcis kszsg lehetsgnek kihasznlsa a jtk rmnek fokozsra. Nehezebb kamaram (vagy zenekari anyag) technikai problminak megoldsa transzponlsi lehetsgek kihasznlsval. A tanul laprl jtk sorn rje el, hogy els ltsra mind zeneileg, mind technikailag megfelelen jtsszon el nem tl nehz mveket. Trsas zenlsnl az intonls tisztasgban s az egyttjtszs precizitsban tudjon magas sznvonalon fuvolzni. Legyen alkalmas arra, hogy klnbz egyttesekben mindenki szmra rmt szerz jtkot produkljon. Ajnlott tananyag E. Khler: Etdk fuvolra op. 33 III. (Prhle) (EMB 8515) E. Khler: Virtuz etdk fuvolra op. 75 I. (EMB 8516) E. Khler: Virtuz etdk fuvolra op. 75 II. (EMB 8517) Ittzs Gergely: Kettsfogsok fuvolra (tblzat) sajt kiads Quantz: Capricien (Amadeus BP 2050) Ph. E. Bach: Szlszonta fuvolra (Hofmeister 7141) A bcsi klasszikusok (Prhle) (EMB 13537) Romantikus fuvolavirtuzok III. (EMB 13538, 13539) Faur: Fantzia (Jeney Zoltn) (EMB 7675) Vivaldi: Concerto in do minore (Hartay Nagy) (EMB 3770) F. MendelssohnBartholdy: Rondo capriccioso (Bntai Sipos) (EMB 13195) Quantz: Fltenconcerto Gdur (Peters 12981) Borne: CarmenFantasie (Kunzelmann GM 890) Schubert: Bevezets s varicik az Elszradt virgok tmjra (EMB 13286) P. Csillag: Kavicsok szlfuvolra (EMB 13949) Devienne: Sechs Sonaten (Kunzelmann GM 877/a, b) Kuhlau: Three Trios op. 13 (Rampal) (IMC 2787)

Devienne: Trio Ddur (Eulenburg 10005) E. Bozza: Trois pices (pour 4 fltes) (Leduc 25584) F.K. Doppler: Magyar Fantzia op. 35 (Adorjn) (2 fuvola, zongora) (Musica Rara 1275) Grieg: Ausgewhlte Stcke aus Peer Gynt fr 2 Flten und Klavier (UE 30350) S. Joplin: The Entertainer fr drei Flten und Klavier (Amadeus BP 2411) J. Castrde: Fltes en Vacances Quatre Pices pour 3 fltes (ad libitum 4 fltes) (Leduc 23296) J. Haydn: Die Jahreszeiten fr zwei Flten (UE 18036) Mozart: Die Hochzeit des Figaro fr 2 Flten (UE 16773) Lng: Duo (EMB 4532) Bozza: Kvartett (Leduc 21318) Kvetelmny A tanul a zenei anyagot letkornak, vfolyamnak, egyni kpessgeinek s kszsgeinek megfelel szinten, kotta s stlushen, rtelmesen tagolva, a zene folyamatt s sszefggseit rzkeltetve, kifejezen szlaltassa meg. JeanJean: Modern etdk, vagy Fuvolaetdk kzpfokra, vagy Hangversenyetdk fuvolra (Kovcs L.), tovbb hasonl nehzsg zongoraksretes darab vagy kamaram. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy skla, Egy etd (pl. Andersen: 24 etdbl vagy JeanJean: Modern etdkbl) vagy ms, azonos nehzsg gyakorlat, Egy ttelpr vagy kamaram.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn A tagozat A tanul legyen kpes a szp, kifejez hang tudatos megteremtsre, a tiszta intoncira, a hangszert knnyedn kezelni, a leveg tudatos beosztsra, hosszabb zenei gondolatok egy levegvel trtn sszefogsra, a nagyobb llegzet, sszetett feladatokat tartalmaz etdk eljtszsra, a vibrato srsgnek fokozsra, az amplitd nagysgnak vltoztatsra s helyes

alkalmazsra, a klnbz zenei korok megkomponlt stlush dsztseinek nll alkalmazsra, a technikai s zenei szempontbl tudatos, elemz gyakorlsra, a pontos ritmus felttel nlkli megtartsra, az rtelmes, tagolt, rnyalt eladsra, a legfontosabb zenei karakterek megjelentsre, egyszerbb javtsi mveletek elvgzsre (pl. csavar meghzsa, rug visszattele, a hangoldug folyamatos ellenrzse stb.). A tanul rendelkezzk megfelel hangszeres technikval olyan laprl olvassi kszsggel, amely a kamarazenei s zenekari jtkhoz szksges, olyan bejtszsi mdszerrel, amelynek birtokban a j befvsi rzetek rvid idn bell elrhetk, a tudsszintjnek megfelel nllsggal a jtszand mvek kivlasztsnl. A tanul tudja alkalmazni a hang kpzsnek fizikai trvnyszersgeit (lgzs, rekesz, felhangok stb.), a klnbz artikulcis elrsokat (staccato, legato, tenuto, marcato stb.). . A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Fuvola ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Egy etd vagy szldarab, vagy technikai jelleg m; Bntai: Fuvolaetdk III. ktet (EMB 8593, vagy Khler: Etdk op. 33 no. II. ktet (EMB 8514) nehzsgi szintjn. Egy barokk szonta kt ttele, vagy egy barokk kamaram; Marcello: amoll szonta, (EMB 12534), Telemann: Cdr szonta (EMB 13535), Hndel: Fdr szonta nehzsgi szintjn. Egy karakterdarab, vagy XX. szzadi m; Faur: Siciliano (EMB 7583), Doppler: Berceuse (EMB 12350), Mez Imre: Szvit (EMB 3358), Szervnszky Endre: Szonatina (EMB 1372) nehzsgi szintjn.

A vizsgaanyagot az etd s a kamaram kivtelvel lehetleg kotta nlkl kell jtszani. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes lgzs, testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk J minsg s llapot, lehetsg szerint sima fejrsszel elltott tanulhangszerek. Jl hangolt zongora, vagy piann. Legalbb 2 db llthat magassg kottallvny. Teljes alakot visszaad tkr. Metronm. GITR Az alapfok mvszetoktats "klasszikus gitr" tantrgynak hangszere a hat hros, nylonhrozs, hagyomnyos akusztikus gitr. A gitrtants cljai, feladatai Tantsa meg: A gitr rszeit, felptst, akusztikai sajtossgait. A gitr klnbz behangolsi mdjait. A gitrjtk alapvet technikai elemeit: apoyando, tirando, arpeggio, trtakkordok fekvsvlts, ktsek, barr, valamint a tompts klnfle lehetsgei jobb s balkzzel egyarnt. A gitrirodalomban elfordul egyb effektusok: veghang (flageolett), glissando, tomptott

pengets (etouffe), rasgueado, ts, dobols (tamb.) kivitelezst. A legato, tenuto, portato, staccato jtkmd alkalmazsval az artikulci megvalstst. A jtszott mvek karakternek, temp s dinamikai jellegzetessgeinek kifejezst. A gitron megszlaltathat fbb zenei stlusok eladsi sajtossgait. A gitr, mint kisrhangszer lehetsgeit: a leggyakrabban elfordul akkordokat s akkordfzseket. A hangszer karbantartsi feladatok elvgzst. Alaktsa ki s tudatostsa az albbiakat: Helyes test, hangszer s kztarts. Laza kar s ujjtechnika. A kt kz pontosan sszehangolt mozgsa. Helyes fogstechnika, differencilt pengets. sszessgben knnyed hangszerkezels. Gyakoroltasson rendszeresen: Az adott technikai elem tantsnak megfelel mechanikus ujjgyakorlatokat, mozdulatsorokat. Az elmleti ismeretekkel sszhangban hangsorokat, sklkat, klnbz pengetsi s ritmusvaricikkal is. Arpeggio gyakorlatokat. A felmerl technikai problmnak megfelel etdket. sztnzze a tanulkat: Jtktechnikjuk folyamatos fejlesztsre, gondozsra, ezen bell kiemelten a szp gitrhangszn kialaktsra. Cltudatos gyakorlsi mdszer kialaktsra. A rendszeres trsas muzsiklsra. Fordtson figyelmet: A precz hangszerhangolsra. A mvek ignyes kidolgozsra technikai s zenei szempontbl egyarnt. A tudatos zenei memorizlsra. A laprl jtkra, mindig az elz v nehzsgi szintjn gyakoroltatva.

Alapfok vfolyamok A tagozat

1. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A tanul ismerkedjen meg a gitr rszeivel s felptsvel. Vonalak, vonalkzk szmozsa, violinkulcs. temvonal, kettsvonal, ismtljel. 2/4es, 3/4es, 4/4es tem. Hangrtkek s sznetjelek: egsz, fl, negyed, nyolcad. Pontozott hangok, nyjtott s les ritmus. Primosecondo, Da Capo al Fine. A dinamika fogalma. Forte, mezzoforte s piano. Az temhangsly. A megtanult hangok bcs nevei, eljegyzsek, mdostott hangok. Kis s nagyszekund. A hrok szmozsnak, valamint a jobb s balkz ujjazatnak megismerse a tanult zenei anyaggal prhuzamosan.

A hangszerkezels fejlesztse A helyes testtarts, hangszertarts s kztarts kialaktsa, stabilizlsa A szabad s a rhzott pengets (tirando, apoyando) megtantsa, tovbb az arpeggio pengets pima ujjakkal. A tbbszlamsg megtantsa egyttpengets nlkl, majd egyttpengetssel. Egyttpengets kt ujjal, klnbz varicikban. Ktszlam dallamkisret jtk egyttpengetssel Sznetek jtka az res hrok tomptsval. Trzshangok megtantsa az els fekvsben. Eljegyzs nlkli modlis hangsorok jtka az els fekvsben. Mdostott hangok tanulsa a zenei anyagnak megfelelen. Cdr, Gdr, Fdr, amoll, emoll, dmoll hangsorok jtka az els fekvsben. Tantsuk meg a zenei nyitszrs s a helyes hangslyok alkalmazst. Dinamikai vlts tantsa. Ajnlott tananyag Pusks T.: Gitriskola Nagy E.Mosczi M.: Gitriskola I. II. SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok I. SzendreyKarper L.: 50 magyar npdal

Fodor Marnitz Vass: Gitros kpesknyv Kvetelmnyek Egyszlam npdalok eljtszsa p, illetve ima ujjakkal, tirando, vagy apoyando, vltott pengetssel. Knny ktszlam npdalfeldolgozsok s eladsi darabok egyttpengetssel. A tbbszlamsg megjelensvel az egsz tanulsi folyamatban gyeljnk a gondos szlamvezetsre a ritmusrtkek szlamonknti pontos betartsval. Knny arpeggio pengets etdk, eladsi darabok sok res hrral. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy magyar npdal, Egy etd, melyben megtallhat az arpeggio valamilyen formja, Kt eladsi darab, melyben megvalsul az egyttpengetses ktszlamsg.

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa Tantsuk meg a darabokban elfordul j tembeosztsokat (3/8, 6/8) A darabokban elfordul hangnemek ismerete. Ismerje a tanul a tizenhatod rtk hangot s sznetjelet, a pontozott nyolcadrtket, a triolt s a szinkpt. Fontos a tanult darabok szerkezeti (formai) elemzse. A hangszerkezels fejlesztse Jtsszon a tanul ktoktvos F s Gdr sklt az els fekvsben. Gyakoroltassunk egyegy hron kromatikus ujjgyakorlatokat. A msodik fekvs s az egyszer fekvsvlts megismerse. A kettsfogsok gyakorlsa, fejlesztse. Az egyttpengets s az arpeggio tovbbfejlesztse knny ktszlam darabokban. Kezdjk el az artikulci tantst s alkalmazst a mvekben. Tantsuk meg s alkalmazzuk a hangsznvltst. Tantsuk meg a termszetes veghangokat a XII. rintnl. Ajnlott tananyag Nagy E.Mosczi M.: Gitriskola II., III.

SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok II., III. FodorMarnitzVass: Gitros kpesknyv Kvetelmnyek Knny ktszlam darabok eljtszsa. Az arpeggio pengets egyszer darabokban (pl. Carulli, Carcassi, Sor). Laprl jtk az elz v nehzsgi szintjn. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz jelleg darab.

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa Ismerje meg a tanul a gitr rvid trtnett. A darabokban elfordul hangnemek ismerete. A darabokban elfordul sszetettebb ritmuskpletek ismerete. A dr s moll hrmashangzat felptse. A hangszerkezels fejlesztse A scordatura hasznlatnak bevezetse; folytatsa a tovbbi vekben. Tantsuk meg az tdik fekvs hangjait. Jtszassuk a ktoktvos Gdr sklt msodik fekvsben s a Cdr sklt tdik fekvsben, harmadik hrrl indtva. Tantsuk meg s gyakoroltassuk a legegyszerbb ktseket bal kzzel (elpengets, rts), s alkalmazni knny darabokban. Fontos a hrmasfogsok tantsa s gyakorlsa. Tantsuk meg a kisbarrt 2, majd 3 hron. Tantsunk egyszer mechanikus ujjgyakorlatokat ismtld mozgsokkal. Tantsuk meg a termszetes veghangokat az V. s VII. rintknl. Fontos a sul ponticello s sul tasto jtk, tovbb a dinamikai rnyals (crescendo, diminuendo) megvalstsa. Kezdjk el a nem kvnt hangsszecsengsek tomptst, kezdetben a dominnstonika zrlatokban. (Pld. res hron EA, AD) Balkz fogssmval sszekapcsolt arpeggio gyakorlatok tantsa s jtka az tdik

fekvsig. Ajnlott tananyag Nagy E.Mosczi M.: Gitriskola III., IV. SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok II.IV. FodorMarnitzVass: Gitros kpesknyv Repertoire gitrra (Ed. Mus. Z.14445) Kvetelmnyek Egy adott technikai problmt feldolgoz etd megvalstsa (pl. kts, kisbarr). Az els fekvs sszekapcsolsa ms fekvsekkel egy mrskelt tempj etdben, vagy eladsi darabban. Knny tncttel jellegzetessgeinek megvalstsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz jelleg eladsi darab.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A modlis hangsorok ismerete. Egyszer harmniai elemzs a tanr irnytsval. A dominnsszeptimakkord megismerse. A hangszerkezels fejlesztse Kezdjk el a prm s oktvhangols tantst veghangokkal. Tantsuk meg az hetedik fekvs hangjait. Ktsek tovbbfejlesztse (elpengets, rts), s alkalmazsa a darabokban. Jtszani kell knny kestseket is (pl. elke). Ngyesfogsok bevezetse. A barr tovbbfejlesztse. Akkord fogsok kis/trt barrval. Vibrato megtantsa. Tantsuk meg a ktoktvos fekvsvltsos Cdr sklt. Transzponltassuk a Gdr sklt a hetedik fekvsig. Folytassuk a nem kvnt hangsszecsengsek tomptsnak tantst. Balkz fogssmval sszekapcsolt arpeggio gyakorlatok tovbbfejlesztse a hetedik

fekvsig. Trtakkord jtk megtantsa. Ajnlott tananyag Nagy E.Mosczi M.: Gitriskola III. V. SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok IV.VI. Repertoire gitrra (Ed. Mus. Z.14445) F. Sor Op. 31.35. Pusks: Klasszikus etdk gitrra Kovts: Knny darabok gitrtanulknak Brouwer: Etdk IV.

Kvetelmnyek Renesznsz, barokk tncttelek s klasszikus darabok stlusos megszlaltatsa. Terjedelmesebb etd megtanulsa. Rvid, knny XX. szzadi vagy kortrs darabok megtanulsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz stlus eladsi darab.

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa Hangszertrtneti ismeretek gyaraptsa. Harmniai elemzs az vfolyamnak megfelel elmleti ismeretek alapjn, a tanr irnytsval. Beszlgets a romantikus s a XX. szzadi zenrl a tanult darabok alapjn. A hangszerkezels fejlesztse Tantsuk meg a kilencedik fekvs hangjait. Ktses dsztsek tovbbfejlesztse. Gyakoroltassuk a kromatikus sklkat s htfok hangsorokat egy hron, fekvsvltssal. Mechanikus kzgyestk folyamatos gyakorlsa. Kezdjk el a 6 hros nagybarr tantst.

A trtakkord jtk tovbbfejlesztse. Folytassuk a nem kvnt hangsszecsengsek tomptsnak tantst a balkz bevonsval is. Balkz fogssmval sszekapcsolt arpeggio gyakorlatok tovbbfejlesztse a kilencedik fekvsig. Lnyeges az ujjrendezs alapelveinek rendszeres megbeszlse. Ajnlott tananyag Nagy E.Mosczi M.: Gitriskola IV. V. SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok V.VIII. Repertoire gitrra (Ed. Mus. Z.14445) F. Sor Op. 31.35. Pusks: Klasszikus etdk gitrra Aguado: Etdk I. Marschner, Mertz, Paganini s Tarrega knnyebb darabjai. Kovts: Knny darabok gitrtanulknak Brouwer: Etdk VI.X. BartkSzendrey: Gyermekeknekbl knnyebb ttelek. A Musica per Chitarra sorozat kiadvnyaibl az vfolyam nehzsgi szintjnek megfelelen vlogatva. Kvetelmnyek Mrskelt tempj etd, amely magasabb fekvseket is rint. Klasszikus tncttelek (pld. Sor Walzerek) eladsa. Romantikus, (pld. Marschner: Bagatell) s XX. szzadi, vagy kortrs darabok (Pld. Brouwer Etd VIX.) eljtszsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz stlus eladsi darab, melybl az egyik romantikus, XX. szzadi, vagy kortrs darab.

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A hangszeres s elmleti rkon szerzett ismereteken alapul formai s harmniai elemzs.

Ismerje fel a tanul a fbb zenei korszakokat stlusjegyeik alapjn. Legyen kpes a zenei formk (szvit s szontattelek) szerkezetnek felismersre s a tempk megllaptsra tanri segtsggel. A hangszerkezels fejlesztse Tantsuk meg a hromoktvos dr s moll sklkat (Edr, emoll). Stabilizljuk, erstsk meg a nagybarrt. Mechanikus kzgyestk folyamatos gyakorlsa. Trekedjnk a a nem kvnt hangsszecsengsek tomptsnak mg differenciltabb kivitelezsre. Balkz fogssmval sszekapcsolt arpeggio gyakorlatok tovbbfejlesztse. Az nll az ujjrendezs alapelveinek kialaktsa. Ajnlott tananyag Aguado: Etdk Carcassi Etdk op. 60 Giuliani: Etdk Nagy E. Mosczi M.:Gitriskola V. SzendreyKarper L.: Gitrgyakorlatok VIIVIII. Repertoire gitrra (Ed. Mus. Z.14445) Rgi spanyol muzsika Bach Szendrey: 20 knny darab Bartk Szendrey: Gyermekeknek Frescobaldi: Tncok s ria varicikkal stb. F. Sor: Etdk op. 35, op. 31 Fodor Marnitz Vass: Klasszicizmus Brouwer: Etdk VI.X. Farag: Musica Ficta Pavlovits Dvid gitrdarabjai. Kvetelmnyek Tudni kell a barokk szvit kt klnbz karakter (gyors, lass) ttelt helyes temparnyokkal jtszani. Tanuljon meg a tanul egy terjedelmesebb, vagy lnkebb tempj etdt is. Jtsszon a romantikus, XX. szzadi, s kortrs zeneszerzk mveibl. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd,

Hrom klnbz stlus eladsi darab, melybl az egyik romantikus, XX. szzadi, vagy kortrs darab.

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tagozat A tanul rendelkezzk a gitrjtkhoz szksges koncentrlkpessggel. Alkalmazza a tanulmnyai sorn elsajttott zenei s technikai ismereteket. Klnbz stlus darabok nll feldolgozsval s memorizlsval artikullt, dinamikailag rnyalt hangszerjtkot valstson meg. Ismerje a gitr hangjait, tudja hangszert behangolni, a tanult anyagban elfordul temp s karakterjelzseket, egyb eladsi jeleket, zenei mszavakat s ezek jelentst, a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s lerni azokat. Ismerje s kszsgszinten alkalmazza a gitrjtk alapvet technikai elemeit: a fekvsjtkot, fekvsvltst, a kis s nagy barrt, a ktseket (rts, elpengets), a dallamjtkot apoyando s tirando pengetssel, az akkordfelbonts (arpeggio) klnbz formit, a trtakkord megszlaltatst, a nem kvnt hangsszecsengsek tomptst (jobb s bal kzben egyarnt). Legyen kpes klnbz jtkmdok megvalstsra: dallam akkordksrettel (pl. Neusiedlerdarabok), harmniafelbontsos jtk (pl. Carcassi, Diabelli, Giuliani), egyszer tbbszlam darabokban szlamvezets, dallamkiemels (pl. Losy, Campion, Robert de Vise). Rendelkezzk az egyszer kortrs darabok (pl. Borsody, Brouwer) eljtszshoz szksges zenei alapismeretekkel s technikai kszsgekkel. Repertorjnak egy rszt tudja kotta nlkl jtszani.

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei

A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Gitr ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat 3 oktvos dr, vagy moll skla fekvsvltssal, vltott pengetssel, kzepes tempban, vagy kromatikus skla 1 hron fekvsvltssal. Egy klasszikus etd; Sor: Op. 31., Op. 35., Carcassi: Op. 60./2., 3., 6., 7. etdk nehzsgi szintjn. Hrom klnbz stlus eladsi darab a kvetkez nehzsgi szinteken: Renesznsz zene: pld. Renesznsz magyar tncok gitrra (Edition Simonffy 151) Barokk zene: pld. Brescianello, Weiss tncttelei, Bach: Notenbchlein fr A. M. Bach tiratai (NagyMosczi: Gitriskola V., Szendrey: Gitrgyakorlatok V. ktet.) Klasszikus zene: pld. Carulli: Larghetto alla siciliana (NagyMosczi: Gitriskola V./78.) Carcassi: Capriccio (NagyMosczi: Gitriskola V./50.) Sor: Allegretto (Szendrey: Gitrgyakorlatok VI./1.) Romantikus zene: pld. Marschner: Bagatelle (NagyMosczi: Gitriskola V./79.) XX. szzadi / Kortrs zene;. BartkSzendrey: Gyermekeknekbl knnyebb darabok: 15., 10. (EMB Z.7495) (Szendrey: Gitrgyakorlatok V. ktet) Kovts: Rvid darabok gitrtanulknak I./5., 8. (EMB Z. 8883) (NagyMosczi: Gitriskola IV./48.) Brouwer: Estudios sencillos IX. nehzsgi szintjn.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes test s hangszertarts, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat 7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa A kottaolvassi kszsg tovbbfejlesztse. Szlamvezets elemzse egyszerbb renesznsz fantzikban. A hangszerkezels fejlesztse Az alapfok vfolyamain megszerzett technikai kszsgek esetleges hinyossgainak ptlsa, kztarts(ok) szksg szerinti korriglsa. Ajnlott tananyag Carcassi: Op. 60 Sor: Etdk Op.29. Adrian Le Roy: Fantzik s tncok Losy, Roncalli, Brescianello tbbtteles mvei Carcassi, Carulli, Giuliani szontattelei. Ponce: Preldk Brouwer: Etdk XIXX. Knny kortrs mvek (Farkas, Sri, Szokolay, Kovts) Kvetelmnyek A tanul legyen kpes a technikai s zenei felkszltsgnek megfelel darabokban a szlamvezetsek pontos megvalstsra. Ignyszint tmasztsa a jtktisztasg tkletestsre, klns tekintettel a tomptsokra. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd Hrom klnbz stlus eladsi darab.

8. vfolyamA tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa

Mlytsk el a tanul ismereteit a barokk zenben. (Szvit, fantzia) Eleventsk fel ismereteit a klasszikus formatan tern. (Szonta s rondforma) A hangszerkezels fejlesztse Az alapfok vfolyamain megszerzett technikai kszsgek tovbbfejlesztse. Sklagyorsts, az arpeggio gyakorlatok gyorstsa. Bonyolultabb ujjfggetlent gyakorlatok. Ajnlott tananyag Carcassi: Etdk Op. 60 Sor: Etdk Op. 29. Giuliani: Etdk Op. 48. Brouwer: Etdk, knnyebb eladsi darabok Mudarra s Narvaez fantzik Bach: Lantmvek ttelei Weiss: Szvit ttelek Sor: Menettek Ponce: Preldk VillaLobos: Preldk BartkSzendrey: Gyermekeknek Kortrs zene a technikai szintnek megfelelen. Kvetelmnyek A tanul ismerje a jtszott mvek szerkezett, stlusjegyeit. Az eladsmd fejlesztse a zenei tartalom egyre sznesebb megszlaltatsnak irnyba. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz stlus eladsi darab.

9. vfolyamA tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa Ismertessk meg a tanult a varicis mvek jellegzetessgeivel (barokk, klasszikus) Fejlesszk kszsgeit a romantikus s impresszionista mvek eladsnak tern.

A hangszerkezels fejlesztse A tanult gyakorlatok rendszeres ismtlse, a hinyossgok ptlsa. Gyorsasgfejleszt gyakorlatok.

Ajnlott tananyag Sor: Etdk Op. 29 Coste: Etdk Op. 38. Tarrega, Sagreras, Pujol etdk. Bach: Lantszvitek, csellszvittiratok ttelei. Diabelli: Szontk Giuliani s Sor knnyebb varicis mvei. Lauro: Valsok Barrios kisebb mvei. Kvetelmnyek Legyen kpes a tanul tbbtteles, vltozatos karakter mvek kifejez eladsra. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz stlus eladsi darab.

10. vfolyamA tagozat Fejlesztsi feladatok Hangszeres s zenei ismeretek tadsa Mlytsk el a tanul tudst a modern mvek jellegzetessgeiben. A hangszerkezels fejlesztse Az esetleges technikai hinyossgok ptlsa. A tanult gyakorlatok tkletestse s gyorstsa. Nehezebb gyest gyakorlatok a technikai elemek kombinlsval. Tantsuk a modern mvekben elfordul hangeffektusokat. Ajnlott tananyag Sagreras, Pujol, VillaLobos etdk Renesznsz tncok s fantzik

Bach: Lantszvitek, csellszvittiratok ttelei Giuliani, Sor s Coste szontk, varicik Albeniz, Barrios, Tarrega, Torroba, Turina darabjai VillaLobos: Choros Leo Brouwer gitrdarabjai Kvetelmnyek Legyen kpes a tanul tbbtteles, vltozatos karakter mvek kifejez eladsra. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Egy etd, Hrom klnbz stlus eladsi darab.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tagozat A tanul legyen kpes tanulsnak nll folytatsra, a zenei nkpzs megvalstsra. Legyen olyan hangszerkezelsi kpessgek birtokban, mely alkalmass teszi az amatr trsas zenlsben felszabadult, aktv rszvtelre.

A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Gitr ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Hrom oktvos drvagy moll skla, vagy tercskla. Egy etd; Carcassi: 25 Etd op. 60 (EMB 12091) nr. 19., 20., 23., F. Sor op. 29 (Universal) nr. 1., Aguado: Etdk II. ktetbl (EMB 12378) nr. 9., 11., 12., Giuliani: 24 etd op. 48 (EMB 12963) nr. 20., 21., Leo Brouwer VIXV. nehzsgi szintjn. Kt klnbz stlus eladsi darab, melybl az egyik lehet tbbtteles; renesznsz s

barokk darabok; John Dowland: Tncok s Fantzik (EMB 8769), J. S. Bach: Knny tncttelek, Lantszvitek (EMB 13184), klasszikus s romantikus darabok: F. Carulli (EMB 8821), Giuliani (EMB 12182, EMB 8931, EMB 8932), F. Sor mvei (EMB 8799, 14445 ktetben, Ricordi, Universal); Carulli, Johann Kaspar Mertz: Romnc (EMB 13519 ktetben), F. Tarrega: Marieta, Rosita; XX. szzadi szerzk: Leo Brouwer, Farkas Ferenc (EMB 6303), VillaLobos: Prelud II. V. nehzsgi szintjn Egy kamaram; Scarlatti: t Szonta kt gitrra (FodorMosczi) nehzsgi szintjn. A kamaram kivtelvel a vizsgaanyagot kotta nlkl kell jtszani.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Megfelel mennyisg s minsg hangszer. Legalbb kt darab kottatart, kt darab llthat lbzsmoly. Flvenknt egy hrkszlet. Metronm.

HEGED A hangszerjtknl a zenei elkpzels s az azt megvalst technika elvlaszthatatlanok. Klnsen ll ez a tanuls kezdeti veire, amikor a zenei appercepci s a hangszeres mozgsrzetek mg fejletlenek, s a tanul valban csak azt tudja helyesen megszlaltatni hangszern, amirl intenzv hallsi lmnye van. A hegedtants feladatai Ismertesse meg a tanulkkal hangszer lehetsgeit, irodalmt, trtnett, a heged akusztikai sajtossgait, a hangszer hangolst, a hangszer s a von felptst, rszeit, a bal kz jtkra s a von kezelsre vonatkoz jelzseket, a hangkpzs fbb fizikai trvnyszersgeit, a klnbz ritmuskpletekhez szksges vonbeosztst, a zenei alapkarakterekhez tartoz vonkezelst, a hegedirodalom legkiemelkedbb alkot s eladmvszeit, a vons hangszercsald tbbi tagjt.

Alaktson ki knnyed hangszerkezelst: megfelel vonvezetst, balkztechnikt, helyes, test, hangszer s kztartst s tudatostsa ezeket, dinamikailag rnyalt, telt, sznes, kifejez hegedhangot, differencilt hangindtst s hanglezrst, laza, egyenletes ujj s kartechnikt, a kezek pontosan sszehangolt mozgst. A fentiek elrshez gyakoroltasson rendszeresen hangsorokat s hangzatokat klnbz vonsnemekkel valamennyi hron s fekvsben, a felmerl technikai problmknak megfelel mozdulatsorokat, ujj s vongyakorlatokat. Fordtson figyelmet a cltudatos gyakorlsi mdszer kialaktsra, a klnbz vonsnemek elsajttsra, a pizzicatotechnikra, a pergtechnikra, az veghangok megszlaltatsra, a megfelel ujjrendek ksztsre s a fekvsek alkalmazsra, a hangkz s akkordjtk sajtossgaira, a laprl olvassi kszsg fejlesztsre, a tudatos zenei memorizlsra, a mvek zeneileg ignyes kidolgozsra, a rendszeres trsas muzsiklsra. Tantsa meg a tanulkat a hangolsi s a legalapvetbb hangszerkarbantartsi feladatokra

Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa A helyes testhelyzet s a hegedtarts kialaktsa.

A bal kar s bal kz helyezked mveletei (slyrzet, hrvlt s fekvsvlt mozgsok, alkarrotci). A billent mozgsok kialaktsa. Tenyrrzet. Intonci a tanult hangkszletben A helyes vontarts (hron s hr fltt), a vonvezets rzetnek kialaktsa. Hrskrzet, vonvezets res hrokon s hrprokon. Hrvlts kln vonval s ktve. Vonkezelsi feladatok: jtk egsz vonval. A legato s dtach jtkmd kialaktsa. Vonbeosztsi formk a klnbz ritmuskpletek megszlaltatsakor. A szp hang irnti igny felkeltse mr a pengets s az els vonhzsi feladatok sorn. Hangsorok egyszer vonsnemekkel. Zenei ismeretek Kottaolvass a tananyag hangkszletn bell. Metrum, mrts, temp. tem: 2/4, 4/4, 3/4. Hangjegyrtkek: az egsz, fl, negyed, nyolcad s szneteik. Nyjtpont a fl s a negyed rtk mellett. Mdostjelek, eljegyzs. Hangkzk: szekundok, tercek, tiszta kvart, kvint, oktv ismerete. A hrmashangzat fogalma. Dallamsorok formai tagoldsa. Zenei sszefggsek. Memriafejleszts. Ajnlott tananyag Dnes Lnyi Kllay Mez: Hegediskola I. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegediskola I. Dnes Szszn Rger J.: Heged ABC Kvetelmny Sajttsa el a termszetes mozgsmveleteket, ha kell, a tanr segtsgvel korrigljon. Alakuljon ki a tanul jtkkszsge az vfolyamban megjellt hangkszleten bell egyszer ritmusok alkalmazsval, mrskelt tempban. Olvasson folyamatosan abszolt hangnevekkel, trekedjen a tiszta intoncira. A zenemvek nehzsgi szintje pl. Haydn: Dalocska, Lully: Dal. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kt klnbz jelleg tanulmny, Kt zongoraksretes darab lehetleg kotta nlkl.

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa A hegedtarts s vontarts fejlesztse. Ujjgyakorlatok a bal kz gyestsre: ejt emel billents; a hrvltkszsg fejlesztse; az ujjak nyjtsa, cssztatsa; a kettsfogsok egyszer formi (terc, szext); a fekvsjtk s a vibrato elksztse; vonkezelsi feladatok: a dtach jtkmd fejlesztse klnbz vonrszeken, legato (2, 4, 8 hang ktsvel is), portato, a martel jtkmd elksztse nyugodt tempban, nekl jelleggel; barokk non legato. A magyar npdalok jtkval kapcsolatos nehezebb vonbeosztsi formk, nagy s kis nyjtott s les ritmus, legato. Zenei ismeretek A kottaolvass tovbbfejlesztse. A temp s dinamikai jelzsek ismerete. Egyszer s vltoz temek. Hangjegyrtkek: nyolcad, triola, tizenhatod Hangkzk: szekund, terc, kvint. Ajnlott tananyag Dnes Lnyi Kllay Mez: Hegediskola II. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegediskola II. Dnes Szszn Rger J.: Heged ABC Kodly: Biciniumok Kvetelmny Alakuljon ki a tanul jtkkszsge a 4#, 4b eljegyzs sklk hangkszletn bell. Ismerje az j ritmusokat. Legyen kpes a dtacht, legatt (2, 4, 8 hang ktst) a tanult hangkszleten bell alkalmazni.

Ismerje a dinamikra s a tempra vonatkoz zenei kifejezseket. A zenemvek nehzsgi szintje pl. Bartk: Betyrnta, Rameau: Rigaudon, Schubert: Nmet tnc. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kt etd, Kt zongoraksretes darab lehetleg kotta nlkl.

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa Ujjgyakorlatok a bal kz gyestsre s a helyezkedkszsg fejlesztsre az I. fekvsben Jtkkszsg a II. s III. fekvsben (a kzvetthang szerepe). Kettsfogsjtk: tercek, szextek. Dr s moll hangsorok, akkordfelbontsok kt oktvon. Nagy s kis dtach. Martel a von klnbz rszein. A legato fejlesztse, vonskombincik. Akkordjtk s emelt vons, a staccato vonsok elksztse. A vibrato fejlesztse. A hangszer nll felhangolsa. Zenei ismeretek A harmincketted s a szinkpk nehezebb formi. Szktett s bvtett hangkzk. A hrmashangzat s fordtsai. A dominnsszeptim hangzat. Tonika, szubdominns, dominns hangzatfzsben. Kvintkr, klasszikus peridus. Kt s hromtag kis formk elemzse. kestsek: elke, utka, trilla, parnytrilla s mordent. Memriafejleszts. Ajnlott tananyag Dnes Lnyi Mez Skultty: Hegediskola IIIIV. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegediskola III.

Wohlfahrt: 40 etd op. 54 (vlogatva) Konyusz: Kettsfogsok az els fekvsben Az ajnlott irodalom jegyzkben tallhat eladsi mvek. Kodly: Biciniumok Pejtsik: Rgi kamarazene sorozat: Duk, Trik Szervnszky: Duk Z. 3083 Mozart: 12 du K. 487 (vlogatva) Bartk: Duk Kvetelmny A tanul legyen kpes az eddig tanult mozgsformk, vonstpusok folyamatos alkalmazsra. Ismerje a zenei kestsek egyszerbb mdozatait: elke, utka, mordent, trilla. Trekedjen a tiszta intoncira az els fekvsben (szktett s bvtett hangkzk). A tanul ismerje az egyszer fekvsvltsokat (azonos ujjak, res hr alatti fekvsvltsok). A zenemvek nehzsgi szintje pl. Jrdnyi: Magyar tnc, Stanley: Allegro grazioso, Hndel: Gavotte. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kt etd (klnbz technikai feladatokkal) Kt zongoraksretes m (lehet koncertttel, vagy barokk, illetve klasszikus tncttel), lehetleg kotta nlkl.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa Az elz vekben jobb s bal kzzel elsajttott elemek sszekapcsolsa s fejlesztse. 1/2 fekvs, IIIII. fekvs, fekvsrzet. A vibrato fejlesztse Dr s moll sklk kt oktvon, fekvsekben, fekvsvltssal is. A kromatikus jtktechnika fejlesztse. Az eddig tanult vonsnemek gyorstsa, alkalmazsa sszetettebb feladatokban. A staccato jtkmd, az emelt vons fejlesztse. A dobott vons (spiccato) elksztse. Az akkordjtk s a kettsfogsjtk fejlesztse els fekvsben. A hangindts, a vons artikulci fejlesztse, a fontosabb zenei karakterek

megszlaltatsnak megalapozsa (dolce, risoluto, espressivo). Zenei ismeretek A temp s a dinamikai jelzsek bvebb ismerete. tem: 5/4, 5/8, vltoz temek. A teljes kvintkr. A jtszott anyag zenei formai s harmniai elemzse a tanr segtsgvel. Ajnlott tananyag Dnes Lnyi Mez Skultty: Hegedsiskola IIIIV. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegedsiskola IV/A, B. Kayser: 36 gyakorlat hegedre op. 20, I. Wohlfahrt: 60 etd op. 45, vagy Wohlfahrt: 40 etd op. 54 (vlogatva) Konyusz: Kettsfogsok az els fekvsben Pleyel: Duk Szervnszky: Duk Z. 3083 Mozart: Duk K. 487 Bartk: Duk Hegedduk kezdknek (Vgh) Kamarazene kezdk szmra (Mrissy) Rgi kamarazene (sorozat): Duk, Trik Kvetelmny Ismerje a tanul a 1/2 fekvst, a II. s III. fekvst, az egyszerbb kettsfogsokat s akkordokat. Legyen kpes a fekvsekben kzlekedni (kzvetthang). Tudja az eddig tanult vonsnemeket alkalmazni gyorsabb tempban is. Legyen kpes az emelt vons s staccato jtkmd alkalmazsra. Ismerje a jtszott zenei anyagban elfordul szakkifejezseket. A zenemvek nehzsgi szintje pl. Zathureczky: Gyermekeknek, Farkas: Rgi magyar tncok, Steibelt: Uno ballo, Mozart: Andantino. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kt etd, Kt zongoraksretes m (az egyik lehet kamarazene), lehetleg kotta nlkl.

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa Az eddig tanult fekvsekben val jrtassg elmlytse. A IV. s V. fekvs elsajttsa, a pros s pratlan szm fekvsek egyenrang fejlesztse. Kettsfogsjtk a fekvsek alkalmazsval. A vibrato fejlesztse (egyenletessg, gyorsasg, folyamatossg). Az akkordjtk fejlesztse jtka knnyebb fekvsvltsokkal is. Folyamatos jtk dobott vonval, knnyebb etdanyagon. Az eddig tanult vonsnemek sszetettebb alkalmazsa, zeneileg rnyaltabb ttele, a vons artikulci fejlesztse. Dr s moll hangsorok, akkordfelbontsok kt oktvon az V. fekvsig. Zenei ismeretek A hangnemkapcsolatok fokozott ismerete. Szktett s bvtett hrmashangzat, szktett szeptimakkord. A legalapvetbb zenei karakterek: dolce, espressivo, risoluto. A szontaforma tematikus s hangnemi elemzse, a barokk szvit felptse. Klasszikus tncok. Romantikus karakterdarabok. Varicis forma. Ajnlott tananyag Dnes Lnyi Mez Skultty: Hegediskola VVI. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegediskola V. Kayser: 36 gyakorlat hegedre op. 20, III. Dont: Gradus ad Parnassum op. 38, I. Dancla: Etdk op. 68 Bloch: Hangsoriskola IIIII. Bartk: Duk Mozart: Duk K. 487 XX. szzadi kamarazenemvek A vons kamarazene iskolja (Pejtsik): I. II. Ngy vszzad knny trii Z. 13548 A barokk triszonta Z. 13549 Kvetelmny

Ismerje s jtssza a dr s moll hangsorokat (5#, 5b eljegyzsig) kt oktvon keresztl az V. fekvsig. Ismerje a IV. s V. fekvst. Legyen kpes az eddig tanult vonsnemek sszetettebb alkalmazsra (emelt von, dobott von, staccato), zeneileg rnyaltabb ttelre, a vons artikulci hasznlatra. Gyorsabb mozgs darabokat is szp hangon, rtelmes frazelssal jtsszon (bal kz pergtechnika). Alkalmazzon folyamatos vibratt az nekl jelleg mveknl. Legyen kpes az vfolyam anyagnl knnyebb mveket laprl eljtszani. A jtszand mvek nehzsgi szintje pl. Bartk: Gyermekeknek, Pergolesi: Siciliano, Beethoven: Menett Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Egy zongoraksretes m lehetleg kotta nlkl Egy kamaram (tanrral vagy tanultrsaival).

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hangszerkezels fejlesztse, ismeretek tadsa Tjkozds s jtkkszsg a VI., VII. fekvsben s flfekvsben. Hromoktvos hangsorok akkordfelbontsokkal. A bal kz mozgkonysgnak sokoldal fejlesztse: trilla, pergtechnika, fekvsvlts (kettsfogsokkal is); termszetes veghangok. A vibrato fejlesztse minden fekvsben. Zenei ismeretek Barokk mvek felptse (szonta, koncert). Szekvencilis szerkesztsmd a barokk mvekben. Kifejez s stlusos artikulci. A portamento fogalma. A XX. szzadi zene hangzsvilgnak ismerete: melodikai, harmniai sajtossgok, szerkesztsi elvek ismerete a jtszott mvek alapjn. Ajnlott tananyag

Mazas: tudes speciales op. 36 I. fzetbl vlogatva, Dnes Lnyi Mez Skultty: Hegediskola VVI. Sndor Jrdnyi Szervnszky: Hegediskola V. Kayser: 36 gyakorlat hegedre op. 20, III. Dont: Gradus ad Parnassum op. 38, I. Dancla: Etdk op. 68 Bloch: Hangsoriskola IIIII. Bartk: Duk Mozart: Duk K. 487 XX. szzadi kamarazenemvek A vons kamarazene iskolja (Pejtsik): I. II. Ngy vszzad knny trii Z. 13548 A barokk triszonta Z. 13549 Kvetelmny Rendelkezzk stlustapasztalattal a barokk mvek jtkban s szerezzen jrtassgot a bcsi klasszikus s romantikus mvek tern. Legyen kedve az nll trsas muzsiklshoz, ambcija j mvek felkutatshoz, terjessze ki rdekldst korunk zenje irnt. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Kt zongoraksretes eladsi darab, lehetleg kotta nlkl az egyik kamarazene is lehet. Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje a hangszer s a von felptst, rszeit, hangszernek gondozst s megvst, a fontosabb temp s karakterjelzseket, valamint a dinamikra vonatkoz jeleket, a bal kz jtkra s a von kezelsre vonatkoz jelzseket, a hangsorok eljegyzst s ujjrendjt, a hangkpzs fbb fiziolgiai trvnyszersgeit (a vons irnya, a von sebessgnek nyomsnak s a lbtl val tvolsgnak sszefggse), a gyakran elfordul ritmuskpletekhez szksges vonbeosztst, a zenei alapkarakterekhez (dolce, grazioso, espressivo, risoluto) tartoz vonkezelst, a tanult anyagban elfordul temp s karakterjelzseket, egyb eladsi jeleket, zenei mszavakat s ezek jelentst, a tanult eladsi darabok zeneszerzinek nevt, a mvek cmt, s tudja helyesen kiejteni s

lerni azokat. Legyen kpes a zenei anyagot letkora s egyni kpessgei, illetve kszsge szintjn kotta s stlushen, rtelmesen tagolva, a zene folyamatt s sszefggseit rzkeltetve, kifejezen megszlaltatni, ujjrenddel s vonsjelzssel gondosan elltott, knnyebb zenei anyagot mrskelt tempban laprl eljtszani, szokatlan nehzsget nem tmaszt knnyebb mvet ujjrenddel s vonsjelzssel elltni, technikai eszkzeit a stlusos s kifejez jtk szolglatba lltani, tjkozdni, szabad fekvsvltssal kzlekedni a foglapon, trekedve az ignyes intoncira, az alapvonsok, valamint a dallamnak, a ritmusnak, a dinamiknak megfelel vonbeoszts alkalmazsra, szp hangon val, karakteres eladsra, a megismert mozgsok, izomrzetek felidzsre, tudatos alkalmazsra. Kottaolvassi kszsge legyen olyan szint, hogy bels elkpzels vezesse jtkt. Mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati rszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Heged ftrgy Atagozat minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Egy etd; Dnes: VVI. Hegediskola (EMB 7111), vagy Dancla op. 68 (EMB 7918) 2., 9., 14., vagy Dont op. 38 (EMB 2214, EMB 2215, EMB 2216), vagy Mazas: tudes speciales op. 36.1 (EMB 2244) 2., 8., 9. nehzsgi szintjn. Kt klnbz karakter eladsi darab, koncertttel, vagy szontattel; Beethoven: Menuett (PWM) s Tri (Peters), Rameau: Gavotte (EMB 4535 ktetben), Dancla: Variciksorozat, Vivaldi: Gdr koncert (EMB, Ricordi, Peters, PWM) I. ttel, Seitz: D dr koncert (Peters) I. ttel, Corelli: emoll, Adr szonta (EMB 12050 ktetben, EMB 12051 ktetben, EMB 12265 ktetben) nehzsgi szintjn. A vizsgaanyagot lehetleg kotta nlkl kell jtszani.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, a vibrato helyes alkalmazsa, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat A tovbbkpz vfolyamok f clja a zenei mveltsg elmlytse s a zenlsi kedv brentartsa. 7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok A hajlkony hang kialaktsa, Alapvonsok (legato, martele, detache ) kidolgozsa, A fekvsvlts knnye alkalmazsa, A hrvlt mozgsok fejlesztse. Ajnlott tananyag Mazas: tudes speciales op. 36, I. Mazas: tudes brillantes op. 36, II. Feigerl: 24 Etd Kayser: Etdk III. Block: Hangsoriskola Vivaldi: Gdr Koncert

Haydn: Ddr Koncert no.2. Komarovszkij: Adr Koncert Hndel: Edr Szonta Corelli: emoll Szonta Haydn: Menett Ddr, Fdr Vivaldi: Siciliano Rubinstein: Polka Kvetelmny Legyen kpes a tanul a zenei karakterek alkalmazsra, a dinamikai vltsokra, a tempk helyes megvlasztsra Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd Egy eladsi darab (vlaszthat koncertttel, szonta vagy kamaram) lehetleg kotta nlkl.

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Jobbkz mozgsainak fejlesztse (klnsen a vonbeosztssal kombinlt vonsoknl) A tanul legyen jrtas a barokk zene hangzsvilgban Kvetelmny Legyen kpes oldott s rugalmas billentsre a magasabb fekvsben is. A fekvsvlts legyen knnyed s folyamatos A tanul tudjon tisztn intonlni a magasabb fekvsben is Ajnlott tananyag Mazas: tudes speciales op. 36, I. Mazas: tudes brillantes op. 36, II. Dont: 24 elkszt gyakorlat op. 37 Kayser: 36 etd op. 20, III. Vivaldi: emoll, Edr Koncert Vivaldi: dmoll Kettsverseny Stamitz: Bdr Koncert Hndel: gmoll Szonta

Corelli: Adr Szonta Mozart: Albumok (Dobszay) Veracini: Largo (Remekmvek sorozat) Jrdnyi: Magyar tnc Bartk: Duk v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Egy eladsi darab, vagy koncert, vagy szonta ttel lehetleg kotta nlkl.

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladat A korbbiakban elsajttott zenei s technikai eszkzk alkalmazsi kszsgnek tovbbi finomtsa A bcsi klasszika jellegzetes forminak megismerse Ajnlott tananyag Mazas: tudes speciales op. 36, II. Feigerl: II. Fzet Block: Sklk Schradieck: Ujjgyakorlatok Bach: amoll Koncert Mozart: Ddr (Adelaide) Koncert Stamik: Bdr Koncert Beriot: amoll Koncert Tartini: Fdr Szonta Hndel: Adr Szonta Schubert: A mh Gluck: Meldia (Remekmvek sorozat) Wieniawsky: Legenda Beethoven: Romanc (F dr) Bartk: Szonatina Vivaldi: dmoll Kettsverseny Stamitz: Bdr Koncert Hndel: gmoll Szonta Corelli: Adr Szonta

Mozart: Albumok (Dobszay) Veracini: Largo (Remekmvek sorozat) Jrdnyi: Magyar tnc Bartk: Duk Kvetelmny Legyen a tanul intoncis biztonsga fejlett a magasabb fekvsekben is. Tudjon hangszern folyamatosan perg trillt jtszani. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Egy eladsi darab, vagy koncert, vagy szonta ttel lehetleg kotta nlkl.

10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei karakterek s a hozz tartoz virtuzabb vonsfajtk jtka, Gyorsabb tempj futamok fejlesztse, Hangkpzse a zenei kifejezst szolglja. Ajnlott tananyag Mazas: tudes brillante II. Feigerl: Etdk Block: Sklk Schradieck: Ujjgyakorlatok Bach: Edr Koncert Mozart: Gdr Koncert Spohr: dmoll Koncert Kabalevszkij: Cdr Koncert Tartini: 12 fantzia szlhegedre Locatelli: gmoll Szonta Bach: Edr Partita Bruck: Air Rachmanyivov: Vocalise Bartk: Szonatina Bartk: Romn npi tncok

Kvetelmny Legyen kpes hangszertechnikjnak nll fejlesztsre. Tudjon nllan ujjazatot s vonsnemet vltoztatni a zenei kifejezs szolglatban. v vgi vizsga ajnlott anyaga Egy etd, Egy eladsi darab, vagy koncert, vagy szonta ttel, lehetleg kotta nlkl.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn Ismerje a tanul s tudja alkalmazni a virtuzabb vonsfajtkat. Legyen kpes: a zenei kifejezs szolglatba lltva a jtk folyamata alatt is tudatosan irnytani, szablyozni hangszeres mveleteit, kettsfogsmeneteket kttt formban s kln vonssal, dtachval is megoldani, egyenletes futamokat megszlaltatni, mindenkor kifejez s dinamikailag gazdagon rnyalt hangkpzssel jtszani, egyni adottsgai szintjn olyan mvszi szndk kifejezsmdra, amely sszefgg egysgben tkrzi zenei tudsa s kpzelereje fejlettsgt, hangszeres felkszltsgt, valamint eladkszsgnek rettsgt.

A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati rszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Heged ftrgy A tagozat minimum 10 perc A tagozat Kt klnbz karakter zongoraksretes m (barokk szonta kt ttele, vagy egy versenym kt ttele, vagy egy gyors s egy lass tempj eladsi darab), az egyik lehet kamaram is (pl. Bartk: Hegedduk). A kamaram kivtelvel a vizsgaanyagot kotta lehetleg nlkl kell jtszani.

A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, technikai felkszltsg, helyes testtarts, hangszertarts, hangkpzs, intonci, a vibrato helyes alkalmazsa, hangszerkezels, artikulcik s dsztsek alkalmazsa, helyes ritmus s temp, eladsmd, a zenei stlus s az elrsok megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Megfelel szm, mret s minsg heged tartozkokkal (von, tok, gyanta) Hangszerenknt vente legalbb kt garnitra hr. Megfelel minsg zongora vagy piann Lehetleg a teljes alakot visszaad tkr Legalbb 2 darab kottatart Metronm NPZENE I. Fejezet AZ ALAPFOK NPZENEOKTATS CLRENDSZERE, FUNKCII Az alapfok mvszetoktats tantervi programja keretben foly zenei nevels lehetsget ad npzenei tanszakok mkdtetse rvn a nemzeti, npi hagyomnyok tadsra, az egyetemes kultra, az eurpai mveltsg kzvettsre, az rtkmegrzs forminak kialaktsra, a klasszikus zene s npzene egymst gazdagt, organikus kapcsolatnak kiteljestsre. Tantervnkkel szeretnnk hozzjrulni nemzeti s etnikai kisebbsgi kzssgeink zenei nismeretnek megalapozshoz, e kzssgek hagyomnyos zenei megnyilvnulsainak

megrzshez, szakmai fejlesztshez is. Az alapfok npzeneoktats az letkori sajtossgok figyelembe vtelvel a hagyomnyos kultra rtkeinek egysges szemllet feldolgozsra nevel, fejleszti az alkot magatartst, a varicikpzrgtnzkszsg kialaktst, az nkifejezst, megalapozza az ltalnos zenei mveltsget. Az nekes s hangszeres npzene anyanyelvi szint elsajtttatsval a hagyomnyos kultra rtkeinek tiszteletre, rzsre, gyaraptsra, tovbbadsra nevel, lehetsget nyjt a zene megszlaltatshoz szksges hangszeres s nektechnikai kszsgek megszerzsre, a zenei ismeretek tudatostsra, a kreativits az eszttikai rzkenysg alaktsra. Az oktatsi folyamat kihasznlva a mg l tradci nyjtotta pedaggiai lehetsgeket megismerteti a tanulkkal a npzene sajtos gondolkodsmdjt, a dallam s harmniavilg s a formai szerkezet sszefggseit, a ritmus s intonci rtelmezsnek a nyelvi sajtossgokkal is sszefgg hangslyviszonyait, a klnbz zenei mfajok sajtossgait. Clja az is, hogy felksztsen a zene emocionlis s intellektulis befogadsra, a trsas zenei aktivitsra. A npzene s hagyomnyos kzegben tanulsnak folyamata is alapveten kzssgi megnyilvnuls, ezrt tantsban a kamarazennek, a hangszeresnekes egyttmuzsiklsnak kiemelt jelentsge van. A trsas zenls, valamint az ehhez gyakran trsul nptnc elmlyti, megersti a tanulk megszerzett egyni tudst, kzssgforml ereje ltal hat az emberi interakcik fejldsre, megteremti a kapcsolatot a hagyomny s ennek a mindennapi letben trtn alkalmazsa kztt. A KPZS STRUKTRJA Tanszakok s tantrgyak Pengets tanszak tantrgyai: citera Hangszeres s voklis tanszakok egyni kpzs A TAGOZAT Ftrgy: hangszeres tanszakok Ktelez tantrgy: szolfzs ktelez*, Vlaszthat tantrgy: szolfzs, msodik hangszer, vagy a klasszikus zene tantervi programjainak tantrgyai Korrepetci (npi hangszeres, vagy zongora ksret): a hangszeres s a voklis tanszakok tantrgyaihoz szorosan kapcsold ktelez kiegszt foglalkozs.

* Ha a tanul mr teljestette a ktelez tantrgy kvetelmnyeit (szolfzs alapfok 4. vfolyam), akkor helyette a ktelezen vlaszthat tantrgyak kzl kteles egyet felvenni. ** A nprajz ktelezen vlaszthat tantrgyknt csak az alapfok 5. vfolyamtl tanulhat. raterv vfolyamok Tantrgy Ftrgy Ktelez tantrgy Ktelezen vlaszthat tantrgy Vlaszthat (0 tantrgy 2) sszes ra: (4 6) (0 2) (4 6) 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 02 46 Elkpz (1) (2) (2) (2) (2) (2) Alapfok 1 2 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 5 2 6 2 Tovbbkpz 7 2 8 2 9 2 10 2

A kpzs vfolyamainak szma: (2)+6+4 vfolyam: citera Az els (zrjelben lev) szmjegy az elkpz, a msodik szmjegy az alapfok, a harmadik szmjegy a tovbbkpz vfolyamainak szmt jelentik. Az elkpz vfolyamokat nem ktelez elvgezni. A tanszakok ktelezen elrt tantrgyai s azok raszmai figyelembevtele mellett a tanul ms tanszak, illetve mvszeti g kpzsbe is bekapcsoldhat, illetve azok tantsi rin rszt vehet.

A tantsi rk idtartama: Ftrgy: A tagozaton minimum 2x30 perc (egyni) Ktelez tantrgy: A tagozaton a 4. vfolyam vgig 2x45 perc (csoportos) Ktelezen vlaszthat tantrgy: 5.10. vfolyamig Csoportos tantrgy: minimum 2x 45 perc Vlaszthat tantrgy: Az elkpz 1. vfolyamtl a kpzs teljes idejben 1 vagy 2 tantrgy. A korrepetci ideje: A teljes kpzsi idben minimum 10 perc

A NPZENEOKTATS LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI Kiemelt kompetencik a npzeneoktats terletn Bemeneti kompetencia: Alapfok mvszetoktats keretben folytatott npzenei tanulmnyokhoz elkpzettsg nem szksges. A kpzs figyelembe veszi az letkori sajtossgokat, a tanulk rdekldsre, tehetsgre ptve alaktja kszsgeiket s gyaraptja ismereteiket. Szakmai kompetencia: A zenei kpessgek fejlesztse (halls, ritmusrzk, intoncis rzkenysg klns tekintettel a npzene sajtos hangkzeire s ritmusfajtira fogkonysg a hangszn s a dinamika klnbsgeire, zenei memria s fantzia, eladi s manulis kszsg, a zenei karakterek irnti rzkenysg, stlusrzk, eszttikai rzkenysg. A megfigyelkszsg a halls utni memorizls fejlesztse. A zenei olvass s rs kszsgnek megalapozsa s kifejlesztse, segtsggel eljutva az nll lejegyzshez s dallamrtelmezshez, az eredeti eladsmd alapvet jellegzetessgeinek felismershez s alkalmazshoz, dallamfzrek, zenei folyamatok, tncciklusok szerkesztshez. A hangszer s nektechnikai kszsgek megszerzse, fejlesztse. A varicikpz rgtnzkszsg kialaktsa, az improvizcis kszsg fejlesztse. Szemlyes kompetencia: Az rzelmi intelligencia, mvszi kifejez kszsg, szorgalom, nfegyelem, elhivatottsg, kreativits, tletgazdagsg, az alkoti magatarts, lelkiismeretessg, nbizalom, nyitottsg. Az nekes s hangszeres npzene anyanyelvi szint elsajtttatsnak megalapozsval a hagyomnyos kultra rtkeinek tiszteletre, rzsre, gyaraptsra, tovbbadsra nevel. Trsas kompetencia Az egyttmkds kpessge (kzs munka, alkalmazkods, felelssgvllals, irnytkszsg, irnythatsg, tolerancia, kommunikcis kszsg) azon viselkedsi formk tanulsa, amelyek alapjn a tanul konstruktvan be tud illeszkedni s aktvan rszt tud venni a trsas zenls klnbz formiban (szlistaszerep, ksrfunkci, nek, tncksret, tnchz).

Mdszertani kompetencia Tanuls tanulsa, a tanulk rendszeres, cltudatos, ignyes munkra, hatkony gyakorlsra, rt zenehallgatsra nevelse. Rendszerezett zenei ismeretek, ltalnos zenei mveltsg megalapozsa, az egyetemes kultra, az eurpai mveltsg, a nemzeti, npi hagyomnyok tadsra, az rtkmegrzs forminak kialaktsra. A zene logikjnak, klns tekintettel a npzene sajtos gondolkodsmdjnak, a dallam s harmniavilg s a formai szerkezet sszefggseinek, a ritmus s intonci hajlkonyabb rtelmezsnek, a nyelv sajtsgaival is sszefgg hangslyviszonyainak megismertetse. A fbb zenei mfajok, stlusok sajtossgainak, a zeneirodalom nagy korszakainak, a zene trtnetnek, npnk zenjnek, az eladmvszet s a zeneirodalom nagy egynisgeinek megismertetse. a klnbz npzenei mfajok, dialektusok, stlusok sajtossgainak, a velnk egytt l npek hagyomnynak, a npzenekutats trtnetnek, a npzene jelents elad egynisgeinek megismertetse. Nyitottsg kialaktsa a klasszikus zene, a kortrs zene, a rgizene, jazz, az rtkes szrakoztat zene irnt. A tanulk zenei zlsnek formlsa. Fogkonysg a mvszeti rtkek befogadsra, alkalmazsra, a korbban gyjttt vagy mg l npzenei anyag segtsgvel a hagyomnyos kultra rtkeinek nll, egysges szemllet feldolgozsra. Az nkifejezs eszkztrnak gazdagtsa, a npzene sajtos rtkrendszernek felismerse, alkalmazsa, aktv kzmveldsi tevkenysgre, koncerteken, fesztivlokon, tnchzakon, tborokban, valamint gyjtutakon val rszvtelre sztnzs, az egyhzzenei let segtse a npzene eszkzeivel. A trsmvszetek irnti nyitottsg kialaktsa. Tehetsggondozs. A zenei plyt vlaszt tanulk felksztse szakirny tovbbtanulsra.

A MVSZETI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS KVETELMNYEI

A mvszeti alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett. Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett,

A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsga tantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel az iskola helyi tantervben kell meghatrozni. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s tudsa. A mvszeti alapvizsgt s zrvizsgt hromtag vizsgabizottsg eltt kell letenni. A vizsgabizottsg elnkt s tagjait a vizsga szervezje bzza meg. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga lebonyoltsa a vizsgztat intzmny feladata. Vizsga tantrgynak csak az a tantrgy vlaszthat, amelyet az intzmny pedaggiai programja szerint biztost, valamint a tanul a tantrgy tantsnak utols vfolyamn az elrt tantrgyi kvetelmnyeknek eleget tett.

A mvszeti alapvizsga s zrvizsga vizsga tantrgyak Alapvizsga tantrgyai Az alapvizsga rsbeli s/vagy szbeli, valamint gyakorlati vizsgarszbl ll. Az alapvizsgn az A tagozatos tanul vlaszthat rsbeli, illetve szbeli vizsga kztt. 1. Az elmleti rsbeli vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: szolfzs ktelez, szolfzs Az rsbeli vizsga idtartama valamennyi tantrgybl minimum 45 perc. 2. Az elmleti szbeli vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: szolfzs ktelez, szolfzs A szbeli vizsga idtartama valamennyi tantrgybl minimum 10 perc. 3. A gyakorlati vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: ftrgy A gyakorlati vizsga idtartama minimum 10 perc. Zrvizsga tantrgyai A zrvizsga rsbeli s/vagy szbeli, valamint gyakorlati vizsgarszbl ll. Az alapvizsgn az A tagozatos tanul vlaszthat rsbeli, illetve szbeli vizsga kztt. 1. Az elmleti rsbeli vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: szolfzs Az rsbeli vizsga idtartama valamennyi tantrgybl 45 perc.

2. Az elmleti szbeli vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: szolfzs A szbeli vizsga idtartama valamennyi tantrgybl minimum 10 perc. 3. A gyakorlati vizsga tantrgya s idtartama Npi hangszer ftrgy A tagozat: ftrgy A gyakorlati vizsga idtartama minimum 10 perc. Elrehozott vizsga Az alapfok mvszetoktatsi intzmny tanuli szmra elrehozott vizsga is szervezhet. Elrehozott mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga az egyes tantrgyra elrt iskolai tanulmnyi kvetelmnyek teljestse utn, a tanuli jogviszony fennllsa alatt, az iskolai tanulmnyok teljes befejezse eltt szervezhet. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt az adott tanvben dntbe kerlt. Ha a tanul mr rendelkezik a zenemvszeti g valamelyik tanszakn megszerzett mvszeti alapvizsgval vagy zrvizsgval, akkor az adott tantrgyakbl a vizsga all felments adhat. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn vizsga tantrgyanknt kln kln osztlyzattal kell minsteni. Amennyiben az intzmny elrehozott mvszeti alapvizsgt vagy zrvizsgt szervez, gy annak eredmnyt a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn figyelembe kell venni. A mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott osztlyzatok szmtani kzepe adja. Ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vgs eredmny meghatrozsban a ftrgybl kapott osztlyzat a dnt. Eredmnyes mvszeti alapvizsgt, illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette. Sikertelen a vizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott. Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette.

CITERA A citeratants szakirny feladatai Ismertesse meg a tanulval a citera lehetsgeit, a rajta jtszhat dallamok minl szlesebb krt (a tanterv a magyar npzenei gyakorlatra pl, elzrkzik a hangszertl idegen zenei anyagoktl, nem szmtva az archv forrsokbl is ismert adaptcikat), a citerval rokon pengets hangszereket, illetve a hasonl repertort hasznl ms (bourdon) hangszereket, a hangszer irodalmt, a hangz vagy kotts formban kzlt anyagok minl nagyobb rszt, a citerajtk jellegzetes hangsorait, pengetsformit, a jtkot megelz zenei elkpzelst, a citera kezelsnek jellegzetes mozgsformit, s tudatostsa a tanulban ezek kapcsolatt. Alaktsa ki a rendszeres napi munka szksgessgt, megismertetve a tanulkkal a cltudatos gyakorls mdszereit, a knnyed hangszerkezelst, a helyes testtartst, kztartst, ujjmozgst, sszehangolt bal s jobbkzjtkot. Fordtson figyelmet a hangzanyagok nll feldolgozsra, a laprl olvassi kszsg, a zenei memria fejlesztsre.

Alapfok vfolyamok A tagozat 1. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Az elkpzben elsajttott jtktechnika tovbbfejlesztse. Jobb kz: Egyenletes negyed, nyolcad pengets kezdetben csak res hrokon a lefl (befelkifel) pengets szablyai szerint. Az ves pengetsmd mellett az egyenes vonal pengets gyakorlsa

A tanul tudja bependteni a dallamba az utols kisfej C hangjt Halk s kzpers pengets gyakorlsa A hangszer hangsznnek vltoztatsa a pengets helynek megvltoztatsval Bal kz: A termszetes bal kz tarts kialaktsa technikai gyakorlatokkal A ngy ujjas jtk gyakorlsa A helyes ujjrend kialaktsa. A hvelykujj cssztatsa. A dpentachord, dhexachord s lpentachord hangsor gyermekdalok kibvlnek a C hanggal a kisfejhr bependtsvel. Gyermekdalok nekelve s citern az als hangtartomnyban. A csoportos citerzs alapjai, egyszerre trtn pengets, dallamindts, dallamzrs. Gyermekdalok sszefzse (23 gyermekdal folyamatos jtszsa). A tanul tudja szolmizlni, kottbl olvasni s abcs nevekkel megnevezni a tanult Cl s Cd pentachord hangsor gyermekdalok hangjait. Az als hangtartomny, 2/4es tem, negyed rtk, nyolcadpr, negyed sznet fogalmnak ismerete. Ismerje a hangszer mltjt, a hangszer szerkezett, fbb tpusait. Ajnlott tananyag Kodly: 333 olvasgyakorlat Zenemkiad Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra I. Gyermekjtkok szerk. Kernyi Gyrgy (Budapest, 1951) Akadmiai Kiad Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Kvetelmny Mrskelt tempban egyenletes negyed s nyolcadmozgs. A pengets irnyainak biztos tudsa. Hangslyos s hangslytalan pengets. Technikai gyakorlatok az als hangtartomnyban (CAig) 4 ujjal. A kapkods jtk alapjainak elsajttsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga

Gyermekdalfzs, csoportos citerzs (23 tanul egyszerre jtssza ugyanazt a dalt). Gyermekdalok megszlaltatsa citern neklssel is (sajt vagy ms tanul nekvel).

2. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Jobb kz Hangslyos s hangslytalan pengetsek vltogatsa a tanult dallamokon. A kapkods jtk alapjainak gyakorlsa: 1) a tanult dallamok negyed rtk szneteinek kitltse C kisfejhr bependtsvel; 2) negyed rtk dallamhangok sznestse C kisfejhr bependtsvel (a negyed rtkek nyolcadokra bontsval). Bal kz Az als hangtartomny bvlse a C hang alatti hangokkal Als hangtartomny bvtse felfel a G A B C D hangokkal A fels s az als hangtartomny sszekapcsolsa Gyermekdalok s rgi stlus npdalok jtka csak citern, illetve neket ksrve. Hangslyos s hangslytalan pengets. Als s fels hangtartomny fogalmnak ismerete. Dpentachord, dhexachord, lpentachord, lpentaton, drhangsor ismerete. Ajnlott tananyag Kodly: 333 olvasgyakorlat Zenemkiad Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra I. Gyermekjtkok szerk. Kernyi Gyrgy (Budapest, 1951) Akadmiai Kiad Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Kvetelmny Hangslyos s hangslytalan pengets tudatos alkalmazsa. A sorvgi sznet kitltse a Cre hangolt kisfejhr bependtsvel. Biztos hangtartomny vlts. 4 ujjal trtn jtk, a megfelel ujjrend kialaktsa.

Az v vgi vizsga javasolt anyaga Hromngy dalbl ll dalcsokor egyni s csoportos eladsban, az ves technikai kvetelmnyeknek megfelel szinten. Legalbb egy dalcsokor megszlaltatsa sajt neket ksrve (a tanul hangfekvsnek megfelelen hangolt citern).

3. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Jobb kz Esztam ksret Ritmusaprzs, tizenhatodokra bonts Ritmusgyakorlatok a ngy tizenhatodos egyenletes pengets kialaktsra Az eddig alkalmazott norml negyed s nyolcadpr pengets vltogatsa a sr pengetssel Bal kz Biztos hangtartomnyvlts (fellrl lefel) j mdostott hang, az Asz fogsnak gyakorlsa, megfelel ujjrend kialaktsval: 1) a 2. ujj cssztatsa Brl Aszra; 2) Ugyanez a lps a 2. s a 3. ujj vltsval Rgi s j stlus npdalok; lpentaton, ktrendszer lpentaton, dr, termszetes moll hangsor dallamok jtka. Dallamdszts ngy tizenhatodos ritmusaprzssal Esztam ksret. Ritmusaprzs (tizenhatodokra bonts) sr pengetssel a hangszer dallamhrjain. A kottbl val s halls utni daltanuls kialaktsa. A ktrendszer lpentaton rtelmezse. Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI. ktete (1973, Budapest) Akadmiai Kiad

Jrdnyi Pl: Magyar npdaltpusok I. ktet (1977) Zenemkiad Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Kvetelmny Esztam ksret a felfel irnyul pengetsek hangslyozsa. Ritmusaprzs, tizenhatodokra bonts. Biztos hangtartomny vlts. Helyes, nll ujjrend kialaktsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga 34 klnbz karakter dalbl ll dalcsokor egyni s csoportos eladsban, az ves technikai kvetelmnyeknek megfelel szinten. Dunntli ugrs dallamok esztam ksrettel. Dalcsokor tizenhatodos ritmusaprzssal.

4. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Jobb kz A tizenhatodos ritmusaprzs, titiri s tiriti ritmusok pengetsmdjnak gyakorlsa A tremol jtk alapjai; csak dallamhrokon, kitartott hangok sr pergetse Az esztam ksret tovbbfejlesztse Hangslyos s hangslytalan pengets vltogatsa Bal kz Dunntli terc Frges zrs dallamok A biztos balkzjtk technikjnak fejlesztse, az jabb hangsorok sklaszer gyakorlsval Dldunntli ugrs s kansztnc dallamok Dunntli terces dallamok Frges zrs dallamok Frg hangsor, frges zrlat. Esztam ksret, ugrs tnc, dunntli terc. Tizenhatodos ritmusaprzs

Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI. s VII. ktetei (Budapest, 19731987) Akadmiai Kiad Jrdnyi Pl: Magyar npdaltpusok I. ktet (Budapest, 1977) Zenemkiad Srosi Blint: Zenei anyanyelvnk (Budapest, 1973) Zenemkiad Srosi Blint: Citera s citerajtk Szeged krnykn (Budapest, 1961) Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Hangzanyag Magyar Citers Antolgia III. (CD) (Budapest, 20042005) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia III. Dunntl (LP) szerk.: Olsvai Imre (Budapest, 1988) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Kvetelmny A tizenhatodos ritmusaprzs megvalstsa. A pergets (tremolo) nll alkalmazsa. Egyszer esztam ksret megvalstsa. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Hrom egynileg sszelltott dalcsokor megszlaltatsa neklssel s csak hangszeren jtszva. Csoportos citerzs (34 f). Egy sszellts esztam ksret alkalmazsval a DlDunntl dallamaibl.

5. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse A tremol jtk fejlesztse; 1) feltsbl indtott pergets; 2) hangslyos pengetsbl indtott pergets; 3) felfel irnyul pendtsbl indtott pergets. Dallamdszts 1) nyolcadol, kapkods jtkkal; 2) ritmusaprzssal a tizenhatodos aprzs sr pengetseinek vltakozsa a norml pengetsekkel egy dallamon bell.

Sr esztam ksret elsajttsa. Lpegets jtk gyakorlsa. Szinkpa ritmus leflfl irny pengetse. Negyed rtk dallamhangok nyolcadra cskkentse, diminulsa Dldunntli ugrsok s kansztncok Szlavniai dallamok Felvidki dudantk Kansztnc fogalma. Bvtett szekund. Szinkpa ritmus. Diminuls. Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI. s VII. ktetei (Budapest, 19731987) Akadmiai Kiad Jrdnyi Pl: Magyar npdaltpusok I. ktet (Budapest, 1977) Zenemkiad Srosi Blint: Zenei anyanyelvnk (Budapest, 1973) Zenemkiad Srosi Blint: Citera s citerajtk Szeged krnykn (Budapest, 1961) Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIII. (CD) (Budapest, 20042007) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia III. Dunntl (LP) szerk.: Olsvai Imre (Budapest, 1988) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Kvetelmny Pergetssel val dallamdszts. Nyolcadols kapkods dszts. Tizenhatodos aprzssal trtn dszts. Sr esztam ksret elsajttsa. Szinkpa ritmus pontos jtka. Az v vgi vizsga javasolt anyaga

Hrom egynileg sszelltott dalcsokor nekkel s citerval, eredeti felvtelek alapjn: DlDunntl Szlavnia csoportosan (34 f), lehetleg klnbz npi hangszerekkel egytt.

6. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse A jobb kz valamennyi eddig tanult pengetsmdjnak tovbbfejlesztse. A bal kz virtuz jtknak fejlesztse. A tizenhatodos mozgs dallamdszts tanulsa (als, fels vlthangos, krlrsos dszts). Sr esztam ksret technikjnak fejlesztse. A tremol jtk tkletestse. A szinkpa ritmus tbbfle pengetsmdjnak ismerete, alkalmazsa. Pontozott ritmusrtkek pengetsnek jtkmdja az eredeti felvtelek alapjn. A fl rtk dallamhangok autentikus jtk szerinti bontsa j stlus npdalokon. Dldunntli ugrsok s kansztncok szakmagyarorszgi s dunntli dudantk Alfldi rgi s j stlus, csrds tempj dallamok Als, fels vlthangos, krlrsos dszts Nyjtott s les ritmus Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene I. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI. s VII. ktetei (Budapest, 19731987) Akadmiai Kiad Jrdnyi Pl: Magyar npdaltpusok III. ktet (Budapest, 1977) Zenemkiad Srosi Blint: Zenei anyanyelvnk (Budapest, 1973) Zenemkiad Srosi Blint: Citera s citerajtk Szeged krnykn (Budapest, 1961) Vargyas Lajos: A magyarsg npzenje (Budapest, 1981) Zenemkiad Bencze Lszln: Szivrvnyos az g alja bihari npdalok (Berettyjfalu, 1978) Npdalvlogats a tanul ltalnos iskolai nekzene tanknyvbl. Bodza Klra Paksa Katalin: Magyar npi nekiskola III. (Budapest, 1992/1994) Magyar Mveldsi Intzet

Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIII. (CD) (Budapest, 20042007) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia IV. Alfld (LP) szerk.: Paksa Katalin (Budapest, 1991) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Fellegzik az id bihari npdalok (CD) (Budapest, 2008) Dialekton Kvetelmny Sr esztam ksret alkalmazsa. Tremol jtktechnika alkalmazsa. Dallamdszts tizenhatod rtk dallamhangokkal. A szinkpa ritmus tbbfle pengets mdjnak ismerete, alkalmazsa. Az autentikus citerajtk szerint a pontozott s fl rtkek bontott jtka. A tanul legyen kpes ignyesen megformlni az eladand dallamokat; legyen tisztban a klnbz zenei tjegysgek dallamdsztseivel. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Hrom npzenei sszellts eladsa citern, sajt vagy msok nekt ksrve: Dunntl, Alfld, csoportosan (34 f), lehetleg klnbz npi hangszerekkel egytt (sr esztam alkalmazsval)

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn Az A tagozat vgn A tanul ismerje a hangszer kialakulsnak trtnett s a npzenei dialektusokat, a citerazene hangzanyagt s kottban rgztett irodalmt, valamint az ltalnos npzenei gyjtemnyeket, szakknyveket, hangszere felptst, karbantartst (hrcsere) s hangolst. Legyen kpes a hangszernek megfelel npzene stlush s improvizatv eladsra, a pontozott ritmusok autentikus, bontott megszlaltatsra,

a helyes temp s ritmustartsra, transzponlni a hangszernek megfelelen, szlban s zenekarban sajt vagy ms nekt ksrni, Ismerje a citerazene klnbz tjegysgeinek ltalnos stlusjegyeit, a citern leggyakrabban jtszott dallamokat, ismerje a kiemelked adatkzlk jtkt, ismerje a bourdonksretes zene jellemzit, a kapkods jtkstlus, a pergets, a vltogatott lass s sr pengets, a hrlefogs, a nyomval trtn jtk, a parlando rubato jtkmd alapjait. a hangszeren val hagyomnyos hangslyozst, Rendelkezzk tiszta hangkpzssel hangszern, biztos zenei memrival, megfelel technikval, stlusismerettel, eladi kszsggel, szereplsi (sznpadi) gyakorlattal.

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Citera ftrgy A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Hrom sszellts bemutatsa, amely tartalmazzon csrds, ugrs, friss, nyomval, egyszer dsztssel jtszott dallamokat. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, helyes testtarts, hangszertarts, kztarts, hangminsg, hangszerkezels, helyes ritmus s temp,

technikai felkszltsg, jobb s balkztechnika, eladsmd, zenei stlusok s eladsok megvalstsa, dsztsek megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

Tovbbkpz vfolyamok A tagozat A tovbbkpz vfolyamok elrsig a tanulk tudsszintje kztt kpessgeik, teherbrsuk s szorgalmuk alapjn jelents klnbsg alakulhat ki. Ez a klnbsg a tovbbkpz vfolyamokon egyb elfoglaltsgaiktl, gyakorlsi idejktl, rdekldsi krktl fggen tovbb nvekedhet. Zenetanulsuk irnya s clja is eltrhet; vagy az egyni hangszertuds tkletestse, vagy a kamarazenei, illetve zenekari jtk fejlesztse kerl eltrbe.

7. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Az eddig kialaktott jtktechnikai szint tovbbfejlesztse. A jobb kz valamennyi eddig tanult pengetsmdjnak tovbbfejlesztse. A bal kz virtuz jtknak tovbbfejlesztse. Hangslytalan elkk, tizenhatod ritmus dsztsek jtszsa. Biztos tjkozottsg kialaktsa az egsz foglapon. Biztonsgos 4 ujjal trtn jtk. Hrlefogs alkalmazsa csrds dallamok tncksrete sorn. Dr hangsor dallamok jtka nyomval. j stlus dallamok npdalsorainak sszekapcsolsa a nyom cssztatsval glisszand jtkmd. Hrlefogs hrtompts a ksr hrokon (csrds tncdallamok jtknl). Kis nyjtott, kis les, triols nyjtott s triols les ritmus pengetse. A parlandorubato eladsmd tanulmnyozsa, gyakorlsa. Vlogats rgi s j stlus dallampldkbl: 1. DlAlfld; 2. KzpAlfld; 3. ktetlen ritmus dallamok az alfldi terletekrl

Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene II. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI., VII., VIII., IX. s X. ktetei (Budapest, 19731997) Akadmiai s Balassi Kiad Jrdnyi Pl: Magyar npdaltpusok III. ktet (Budapest, 1977) Zenemkiad Srosi Blint: Zenei anyanyelvnk (Budapest, 1973) Zenemkiad Srosi Blint: Citera s citerajtk Szeged krnykn (Budapest, 1961) Vargyas Lajos: A magyarsg npzenje (Budapest, 1981) Zenemkiad Bencze Lszln: Szivrvnyos az g alja bihari npdalok (Berettyjfalu, 1978) Bencze Lszln: A ladnyi torony tetejbe (Pspkladny, 1974) Bodza Klra Paksa Katalin: Magyar npi nekiskola III. (Budapest, 1992/1994) Magyar Mveldsi Intzet Bodza Klra Vakler Anna: Magyar npi nekiskola IIIIV. (Budapest, 2002/2004) Hagyomnyok Hza Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIII. (CD) (Budapest, 20042007) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia IV. Alfld (LP) szerk.: Paksa Katalin (Budapest, 1991) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Tuka Zsigmond: Nagykunsgi citerasz (MC) (Budapest, 2003) Fellegzik az id bihari npdalok (CD) (Budapest, 2008) Dialekton Kvetelmny A tanul ismerje s alkalmazza az eddig tanult pengetsi mdokat, ksretfajtkat. Alkalmazza a hrlefogst lass dv ksret dallamokon. Legyen kpes ignyesen megformlni az eladott dallamokat. Ismerje az eredeti jtkmdokat. Alakuljon ki a magas technikai sznvonal jtkkultra. Tudjon tremolzni a dallam megfelel hangjain. A hvelykujjas nyomtechnika alkalmazsa Dr hangsor dallamok jtka nyomval j stlus dallamok npdalsorainak sszekapcsolsa a nyom cssztatsval glisszand

jtkmd Hrlefogs hrtompts a ksr hrokon (csrds tncdallamok jtknl) Kis nyjtott, kis les, triols nyjtott s triols les ritmus pengetse A parlandorubato eladsmd tanulmnyozsa, gyakorlsa Az v vgi vizsga javasolt anyaga Hrom npzenei sszellts eladsa citern s sajt vagy msok nekt ksrve, Alfld (j stlus dalok nyomval, glisszand dsztssel), Alfld (ktetlen ritmus dallamok), szakMagyarorszg (Borsod / Heves / Ngrd / Pest m.).

8. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Az eddig kialaktott jtktechnikai szint tovbbfejlesztse. A jobb kz valamennyi eddig tanult pengetsmdjnak tovbbfejlesztse. A bal kz virtuz jtknak tovbbfejlesztse. Hangslytalan elkk, tizenhatod ritmus dsztsek s dallamok jtka. Biztos tjkozottsg kialaktsa az egsz foglapon. Biztonsgos 4 ujjal trtn jtk. Gyorsdv ksret eredetileg vonszenekar ltal eladott dallamok jtszsa alapjn. Hrlefogs megfelel alkalmazsa tncksret jtka sorn. j stlus dallamok sorvgi dsztstpusainak ismerete, alkalmazsa. Dlalfldi, kzpalfldi tjegysg dallamai; az erdlyi dialektus nekes dallamainak hangszeres megszlaltatsa Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene II. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI., VII., VIII., IX. s X. ktetei (Budapest, 19731997) Akadmiai s Balassi Kiad Vargyas Lajos: A magyarsg npzenje (Budapest, 1981) Zenemkiad Bencze Lszln: Szivrvnyos az g alja bihari npdalok (Berettyjfalu, 1978) Bencze Lszln: A ladnyi torony tetejbe (Pspkladny, 1974) Bodza Klra Paksa Katalin: Magyar npi nekiskola III. (Budapest, 1992/1994) Magyar

Mveldsi Intzet Bodza Klra Vakler Anna: Magyar npi nekiskola IIIIV. (Budapest, 2002/2004) Hagyomnyok Hza Virgvlgyi Mrta Vavrinecz Andrs: Szatmri npzene (Budapest, 1992) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIII. (CD) (Budapest, 20042007) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia IIV. (LP) (Budapest, 19861993) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Tuka Zsigmond: Nagykunsgi citerasz (MC) (Budapest, 2003) Fellegzik az id bihari npdalok (CD) (Budapest, 2008) Dialekton Szatmri bandk (MC) szerk.: Vavrinecz Andrs (Budapest 1995) Hungaroton Kvetelmny A tanul ismerje s alkalmazza az eddig tanult pengetsi mdokat, ksretfajtkat. Tudjon tremolzni a dallam megfelel hangjain. Alkalmazza a hrlefogst lass dv s esztam ksret dallamokon. Legyen kpes ignyesen megformlni az eladott dallamokat. Legyen tisztban a klnbz tjegysgek dallamdsztseivel. Ismerje az eredet jtkmdokat. Alakuljon ki magas sznvonal jtkkultra. Az v vgi vizsga javasolt anyaga _ Hrom npzenei sszellts eladsa citern s sajt vagy msok nekt ksrve: KzpAlfld (j stlus dallamok sorzr, krlrsos dsztssel), Erdly (nekes dallamok dsztett eladsa citern), DlAlfld (lass, gyors s friss csrds folyamat).

9. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Az eddig kialaktott jtktechnikai szint tovbbfejlesztse. Sorzr s az azt megelz tem hagyomnyos dsztseinek megszlaltatsa eredeti

felvtelek tanulmnyozsa alapjn (Alfld, szakMagyarorszg). A gyorsdv ksret gyakorlsa s alkalmazsa erdlyi tncdallamokon. Dl, kzp, kelet, szakalfldi tjegysgek dallamai. Erdlyi tncdallamok (Szilgysg, Marosmente, Kkllmente, Kalotaszeg, Gyimes). Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene II. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI., VII., VIII., IX. s X. ktetei (Budapest, 19731997) Akadmiai s Balassi Kiad Vargyas Lajos: A magyarsg npzenje (Budapest, 1981) Zenemkiad Bencze Lszln: Szivrvnyos az g alja bihari npdalok (Berettyjfalu, 1978) Bencze Lszln: A ladnyi torony tetejbe (Pspkladny, 1974) Bodza Klra Paksa Katalin: Magyar npi nekiskola III. (Budapest, 1992/1994) Magyar Mveldsi Intzet Bodza Klra Vakler Anna: Magyar npi nekiskola IIIIV. (Budapest, 2002/2004) Hagyomnyok Hza Virgvlgyi Mrta Vavrinecz Andrs: Szatmri npzene (Budapest, 1992) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Pvai Istvn: Az erdlyi s moldvai magyarsg npi tnczenje (Budapest, 1993) Teleki Lszl Alaptvny Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIII. (CD) (Budapest, 20042007) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia IIV. (LP) (Budapest, 19861993) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Tuka Zsigmond: Nagykunsgi citerasz (MC) (Budapest, 2003) Fellegzik az id bihari npdalok (CD) (Budapest, 2008) Dialekton Srrti Npi Egyttes: Vlogats 50 v dalaibl (Pspkladny, 2008) Szatmri bandk (MC) szerk.: Vavrinecz Andrs (Budapest, 1995) Hungaroton Kvetelmny A tanul ismerje s alkalmazza az eddig tanult pengetsi mdokat, ksretfajtkat. Tudjon tremolzni a dallam megfelel hangjain. Alkalmazza a hrlefogst lass dv s esztam, valamint gyorsdv ksret dallamokon.

Legyen kpes ignyesen megformlni az eladott dallamokat. Legyen tisztban a klnbz tjegysgek dallamdsztseivel. Ismerje az eredeti jtkmdokat. Az v vgi vizsga javasolt anyaga Hrom npzenei sszellts eladsa citern s sajt vagy msok nekt ksrve: Hortobgy Szatmr Erdly 10. vfolyam A tagozat Fejlesztsi feladatok Zenei ismeretek, a hangszerkezels fejlesztse Az eddig kialaktott jtktechnikai szint tovbbfejlesztse. A triols pengetsmd alkalmazsa Aszimmetrikus ritmizls Pratlan nyolcad nekes dallamok jtka A leggyakoribb tncksret tpusok ismerete s alkalmazsa Dldunntli, keletalfldi, felvidki, szkelyfldi, gyimesi s moldvai tjegysgek dallamai. Ajnlott tananyag Balogh Sndor Bolya Mtys: Magyar citerazene II. (Budapest, 2008) Flaccus Kiad Balogh Sndor: Citeraiskola hangkazettval (Budapest, 1992/1997) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei fzetek, szerk.: Eredics Gbor Magyar Npzene Tra VI., VII., VIII., IX. s X. ktetei (Budapest, 19731997) Akadmiai s Balassi Kiad Vargyas Lajos: A magyarsg npzenje (Budapest, 1981) Zenemkiad Bencze Lszln: Szivrvnyos az g alja bihari npdalok (Berettyjfalu, 1978) Bencze Lszln: A ladnyi torony tetejbe (Pspkladny, 1974) Bodza Klra Paksa Katalin: Magyar npi nekiskola III. (Budapest, 1992/1994) Magyar Mveldsi Intzet Bodza Klra Vakler Anna: Magyar npi nekiskola IIIIV. (Budapest, 2002/2004) Hagyomnyok Hza Virgvlgyi Mrta Vavrinecz Andrs: Szatmri npzene (Budapest, 1992) Magyar Mveldsi Intzet Npzenei Fzetek, szerk.: Eredics Gbor Pvai Istvn: Az erdlyi s moldvai magyarsg npi tnczenje (Budapest, 1993) Teleki

Lszl Alaptvny Domokos Pl Pter Rajeczky Benjamin: Csng npzene IIIIII. (Budapest, 1956/61/91) Zenemkiad Balogh Sndor: Moldvai hangszeres dallamok (Budapest, 2001) Etnofon Seres Andrs Szab Csaba: Csngmagyar dalosknyv (Budapest, 1991) Httorony Knyvkiad Hangzanyag Magyar Citers Antolgia IIIIIIIV. (CD) (Budapest, 20042009) Flaccus Kiad Citerahagyomny (MC) (Budapest, 2000) budai Npzenei Iskola Magyarorszgi citeramuzsika (LP, MC) (Budapest, 1977) Hungaroton Magyar Npzenei Antolgia IIV. (LP) (Budapest, 19861993) Hungaroton Magyar Npzene 12. (LP), szerk.: Rajeczky B. (Budapest, 1969/1972) Hungaroton Magyar hangszeres npzene (LP) szerk.: Srosi B. (Budapest, 1980) Hungaroton Tuka Zsigmond: Nagykunsgi citerasz (MC) (Budapest, 2003) Fellegzik az id bihari npdalok (CD) (Budapest, 2008) Dialekton Szatmri bandk (MC) szerk.: Vavrinecz Andrs (Budapest, 1995) Hungaroton Srrti Npi Egyttes: Vlogats 50 v dalaibl (CD) (Pspkladny, 2008) Szeretm a tncba moldvai csngmagyar npzene (CD) (Budapest, 1997) Etnofon Moldvai hangszeres dallamok sltn, kobzon, hegedn (CD) (Budapest, 2001) Etnofon Serny magyaros (CD) (Budapest, 2002) Etnofon Kvetelmny A tanul ismerje s alkalmazza az eddig tanult pengetsi mdokat, ksretfajtkat. Tudjon tremolzni a dallam megfelel hangjain. Alkalmazza a hrlefogst lass dv s esztam, valamint gyorsdv ksret dallamokon. Ismerje s tudja jtszani valamennyi citern hasznlatos hangsort. Legyen kpes megformlni az eladott dallamokat. Legyen tisztban a klnbz tjegysgek dallamdsztseivel. Ismerje az eredeti jtkmdokat. Alakuljon ki a magas sznvonal jtkkultra. Az v vgi vizsga ajnlott anyaga Hrom npzenei sszellts eladsa citern az albbi tjegysgek dallamaibl vlogatva: DlDunntl vagy KeletAlfld vagy Felvidk, Mezsg vagy Szkelyfld /vagy Gyimes, Moldva. A hrom sszelltsbl 1 csoportos eladsban, lehetleg klnbz npi hangszerekkel egytt.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn A tanul ismerje a citern hasznlatos valamennyi hangsort, a tnctpusok jellegzetes karaktereit s dallamtpusait, a citerval trtn tncksret technikai jellegzetessgeit. Legyen kpes ignyesen megformlni az ltala eladott dallamokat a dialektusok dsztsmdjainak, jtkmdjainak felhasznlsval, ms hangszerekkel egyttjtszani (kamarazene), nllan sszelltsokat kszteni a dialektusterletek dallamaibl. Tudjon hangslytalan elkket, tizenhatod ritmus dsztseket s dallamokat jtszani, tremolzni a dallam megfelel hangjain hangszern a dallamokat stlusosan, ritmusbontssal s varicikkal dszteni, A tanul mutasson pldt az alsbb vfolyamok tanulinak precz, pontos, stlusos jtkval, biztos hangszerkezelsvel. Tudja behangolni hangszert tanra segtsgvel. Vegyen rszt szlistaknt vagy zenekari tagknt a citerazene frumain (tallkozk, versenyek, eladsok, fesztivlok, lemezplyzatok, tborok, stb.). A B tagozat vgn (az A tagozat kvetelmnyein fell A tanul tudja nllan behangolni hangszert Rendelkezzk szereplsi (sznpadi) gyakorlattal Tudjon jtszani valamennyi dialektusterletrl egyegy jellemz nekes valamint tnczenei sszelltst Legyen kpes tbb klnbz karakter sszellts folyamatos jtkra, virtuz eladsra A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Citera ftrgy

A tagozat: minimum 10 perc A vizsga tartalma A tagozat Hrom klnbz dialektusterletrl szrmaz sszellts bemutatsa, amely tartalmazza legalbb egy adatkzl anyagt. Egy nekksretes sszellts. Egy hangszerksret bemutatsa. Az sszelltsok tartalmazzanak parlando, csrds (dv), ugrs, friss, nyomval, 16odos mozgs dallamokat. A vizsga rtkelse megfelels az elrt kvetelmnyeknek, helyes testtarts, hangszertarts, kztarts, hangminsg, hangszerkezels, helyes ritmus s temp, technikai felkszltsg, jobb s balkztechnika, eladsmd, zenei stlusok s eladsok megvalstsa, dsztsek megvalstsa, memria, alkalmazkodkpessg, llkpessg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk J minsg C, D, s A hangols prm s norml citerk. Minden hangszerhez pthr kszlet, megfelel hangolkulcs s kthrom darab penget. Megfelel mennyisg s minsg kotta, hangzanyag, videofelvtel. Hangfelvtelre, lejtszsra illetve msolsra alkalmas magnetofon, CD lejtsz, lemezjtsz, fejhallgat, vide s TV kszlk. A hangszerek elhelyezshez szksges kthrom asztal, hatnyolc darab szk.

Magasabb vfolyamra lps felttelei Magasabb vfolyamba az a tanul lphet, aki az elz vfolyamot sikeresen elvgezte, arrl bizonytvnyt kapott s tanulmnyait nem szaktotta meg. A tovbbkpz vfolyamaiba az a tanul lphet, aki sikeres mvszeti alapvizsgt tett. Az a tanul, aki osztlya tantervi anyagt nhibjn kvl elvgezni nem tudta, tanulmnyai sorn egy zben engedlyt krhet az igazgattl, hogy tanulmnyait a kvetkez tanvben ugyanannak az osztlynak a tanuljaknt folytathassa. Az iskolai beszmoltats, az ismeretek szmonkrsnek formi; a tanulk rtkelse A beszmoltats formi A tanv vgn hangszeres ftrgybl, hangszeres elksztbl, magnnekbl, szolfzsbl, zeneirodalombl, zeneelmletbl, elkpzbl bizottsg, illetve vizsgaelnk eltt beszmolt (vizsgt) kell tenni. A bizottsg tagjai: a tanul ftrgytanra s mg legalbb egy azonos vagy rokon szakos tanr, de lehetleg valamennyi szakos tanr; a bizottsg elnke az igazgat vagy megbzottja (igazgathelyettes, tanszakvezet, megbzott tanr). Hangszeres ftrgybl, hangszeres elksztbl, magnnekbl flvi meghallgatst is kell tartani. Kamarazene, trsas nek, zenekar trgyakbl a tanulk hangversenyek keretben adnak szmot munkjukrl. A beszmoltatsnak, az ismeretek szmonkrsnek formi a hzihangversenyek, egyb hangversenyek, tanszaki meghallgatsok s a tanv kzbeni csoportos sszefoglal (ismtl) rk is. Tanv vgi beszmolra (vizsgra) nem bocsthat, illetve nem osztlyozhat az a tanul, akinek a tanvben igazolt s igazolatlan mulasztsai egyttesen meghaladjk az elrt ktelez raszm egyharmadt, kivve ha a tananyagot elsajttotta s neveltestleti engedllyel beszmolt tesz. A tanul, illetve a szl s a szaktanr krsre halasztott vizsgra-, a ftrgybl s a ktelez trgybl a tanv vgn kapott elgtelen osztlyzat esetn javtvizsgra van lehetsg az augusztus 21-tl szeptember 15-ig terjed idszakban. A halasztott, illetve a javtvizsga napjt az igazgat llaptja meg, s az iskola hirdetknyvben, valamint a hirdettbln teszi kzz. Az idpontrl s a tudnivalkrl a tanulk szleit az igazgat rtesti. Rendkvli elrehalads esetn a szaktanr javaslata alapjn az igazgat engedlyezheti, hogy a tanul a tanv vgn kt, esetleg tbb osztly anyagbl sszevont beszmolt (vizsgt) tegyen. A vizsga anyagt legalbb ktharmad rszben a magasabb osztly anyagbl kell

sszelltani, de sszellthat kizrlag a magasabb osztly anyagbl is. 2.) A tanul teljestmnynek, minstsnek formi A pedaggus a tanul tudst, teljestmnyt, szorgalmt tanv kzben rendszeresen rdemjeggyel s szbeli minstssel rtkeli. A kzpiskols s a felntt nvendkek esetben a havonknti osztlyzattl el lehet tekinteni. A tanulk munkjt flvkor s v vgn a szaktanrok osztlyozzk a Kzoktatsi Trvny 70.. /4/ bekezdsben foglaltak figyelembevtelvel ("Abban az esetben, ha az v vgi osztlyzat a tanul htrnyra lnyegesen eltr a tantsi v kzben adott rdemjegyek tlagtl, a neveltestlet felhvja az rdekelt pedaggust, hogy adjon tjkoztatst ennek okrl, s indokolt esetben vltoztassa meg dntst. Ha a pedaggus nem vltoztatja meg dntst, s a neveltestlet ennek indokaival nem rt egyet, az osztlyzatot az vkzi rdemjegyek alapjn a tanul javra mdostja.") Egsz vi munkja alapjn kell osztlyozni azt a tanult, aki betegsg vagy testi srls miatt a vizsgn megjelenni nem tud. Az osztlyozs nem lehet fegyelmezsi eszkz (Kzokt.Trv. 70.. /1/ bek.), sztnznek kell lennie, elsegtve a tanul tovbbi fejldst. Az osztlyozs a tantervi kvetelmnyek, a tanulk gyakorlati s elmleti eredmnyei alapjn trtnik: - a ftrgy, a szolfzs, a zeneirodalom, a zeneelmlet, az elkpz trgyak esetn adhat rdemjegyek: 5 (jeles), 4 (j), 3 (kzepes), 2 (elgsges), 1 (elgtelen); - a kamarazene, a trsas nek, a ktelez zongora vagy egyb (ktelez vagy vlasztott) hangszer, a zenekar s a krus trgyaknl adhat minstsek: kivlan megfelelt (=5), jl megfelelt (=4), megfelelt (=3), nem felelt meg (=1). Az elkpz, a hangszeres elkszt, a zeneirodalom, a ktelez zongora - vagy egyb ktelez s vlasztott hangszer, tovbb a zenekar s krus - trgyak esetn a pedaggus vlaszthat a ktfle minsts kzl. A szorgalom minstse a ftrgy s a szolfzs (zeneirodalom, zeneelmlet) tovbb az elkpz, ill. ltalban az rdemjeggyel osztlyozott trgyak esetn: 5 (plds), 4 (j), 3 (vltoz), 2 (hanyag). Szveges minstskor szorgalombl kln osztlyozni nem kell. Az rdemjegyekrl, minstsekrl a tanul szljt - a felntt tanulk kivtelvel - az ellenrz fzet tjn, illetve az v vgi bizonytvny rvn rtesteni kell (Kzokt. Trv. 70.. /1/ bek.). 15 A tanul munkjnak osztlyozsa: - 5 (jeles): ha a tantervi kvetelmnyeknek kifogstalanul eleget tesz. Tudja, rti a tananyagot. Hangszerkezelsi mechanizmusa, technikja j. Rendelkezik az nllsg jegyeivel. - 4 (j): tudsa alapjban megbzhat, de teljestmnyt kisebb hibk, pontatlansgok

jellemzik. Kevsb nll. - 3 (kzepes): a kvetelmnyeknek pontatlanul, sok hibval tesz eleget. Hangszerkezelsi mechanizmusa gyenge. nll munkra kevss kpes. - 2 (elgsges): a kvetelmnyeknek csak slyos hinyossgokkal tesz eleget. Tanri segtsggel is nehezen jut el a tovbbhaladshoz szksges szintig. - 1 (elgtelen): a kvetelmnyek minimumt sem teljesti; alkalmatlan az adott hangszer (trgy) tovbbi tanulsra. A tanul szorgalmnak rtkelse: - 5 (plds): cltudatosan, ignyesen, kitartan, megbzhatan dolgozik, ktelessgtudata kifogstalan, fegyelmezett, rdekld. - 4 (j): igyekv, munkavgzse tbbnyire rendszeres, ktelessgtudata, rdekldse csak rszben megfelel. - 3 (vltoz): munkavgzse ingadoz, rendszertelen, ktelessgtudata felletes, csak kevss rdekld. - 2 (hanyag): munkavgzse nem megbzhat, gondatlan, ktelessgtudata igen gyr, nem rdekld. 3.) A nevel-oktat munka mrsi - rtkelsi- ellenrzsi rendszere Iskolnkban a tanuli teljestmnyek mrsekor a kimenet szablyozs elve rvnyesl. A zeneiskolai nevel- oktat munkban nlklzhetetlen a feltr - rszletez minsgi (kvalitatv) rtkels szban, rsban. Ez az rtkelsi md - esetleges szubjektivitsa ellenre - segthet a tovbbi feladatok meghatrozsban. A mennyisgi (kvantitatv) rtkels formit e fejezet 2.) pontja tartalmazza. A kivlan megfelelt, jl megfelelt, stb. rtkelsi formk tmenetet jelentenek a minsgi- s a mennyisgi rtkels kztt. Az osztlyozs egy kzsen elkpzelt t fokozat skla alapjn zajl mennyisgi rtkels. A konkrt mrsek az eredmnyvizsglatokat jelentik (a vgzett anyag klnbz tanvekben, klnbz tanroknl; a tanszaki- s nagyobb hangversenyek magn-, videofelvteleinek sszemrse; megfelels a tantervi kvetelmnyeknek, stb.). A pedaggiai mrs- rtkels- vizsgztats hrom f funkcit teljest: - besorolsi dntseket alapoz meg a helyzetfeltr (diagnosztikus) rtkels (kottk, hangszeres- iskolk kivlasztsa, beoszts "B" tagozatra, magnton tanult nvendk osztlyba sorolsa, stb.); - tanulsi-, gyakorlsi-, stb. hibkat tr fel a fejleszt-forml (formatv) rtkels; - sszegzst, zr rtkelst ad a lezr- minst (szummatv) rtkels (ltalban a vizsgk, klnskppen majd a mvszeti alap- s zrvizsga). Az intzmnyi bels rtkelst a tanrok, a tanszakok s a vezetsg vgzi, a kls rtkelst ms intzmnyek felkrt pedaggusai, a szakrtk ltjk el. A pedaggiai mrseknek-rtkelseknek objektveknek, rvnyeseknek, megbzhataknak kell lennik. Az objektivits trgyilagossgot jelent; az rvnyessg a mrst-rtkelst

vgzk 70-75%-nak azonos vlemnyt jelenti; megbzhat a mrs-rtkels, ha tbbszri alkalom ugyanazzal az eredmnnyel jr.

A tanszakok bvthetk a partnerek ignyei szerint a szemlyi s a trgyi felttelek meglte esetn.

KPZ S IPARMVSZETI G

I. AZ ALAPFOK KPZ S IPARMVSZETI OKTATS CLRENDSZERE S FUNKCII Az alapfok mvszetoktats clja, hogy hozzsegtse a tanulkat a klvilg tudatos rzkelshez, tanulmnyozshoz, valamint a bels lts s a kpzelet finomtshoz, tudatostshoz. A tanulk bels vilgnak gazdagtsa teszi lehetv, hogy egsz szemlyisgk hasznlni s hasznostani tudja az sszegyjttt s egyre tudatosabban szelektlt vizulis informcikat. Az lmnyszer tapasztalsok s kpzetek teremtik meg az nmeghatrozsok s nkifejezsek egyre differenciltabb formit. Az alapfok mvszetoktats kvetelmnye s tantervi programja lehetsget nyjt az eszttikai rzkenysg nyitottsg, ignyessg, zls, erklcsi fogkonysg alaktsra, a lts kimvelsre s tudatostsra. A kvetelmny s tantervi program bvti a kpi mveltsget, a kpi emlkezetet s kpzeletet. A tervez, konstrul, anyagforml, eszkzhasznl, trgykszt s krnyezetalakt tevkenysgek gyakorlata finomtja a kzgyessget, technikai rzkenysget, valamint ers rzelmimotivcis bzist teremt, mely fejleszti a gondolatok, rzsek, elkpzelsek, tapasztalatok vizulis eszkzkkel val megjelentsnek kpessgt is. A program keretben foly vizulis nevels alkalmat ad a kpz s iparmvszeti tevkenysgek irnt rdekld tanulk szellemi s gyakorlati kpessgeinek fejlesztsre, biztostja a klnbz mvszeti szakterleteken val jrtassgok megszerzst. A kpzs nagymrtkben elsegti a tanulk szemlyisgfejldst s biztostja a tehetsggondozs lehetsgt. Figyelembe veszi az letkori sajtossgokat; a tanulk rdekldsre, a kzmves hagyomnyokra, valamint a klasszikus s kortrs kpzs iparmvszeti, mdiamvszeti rtkekre ptve gyaraptja ismereteiket, s alaktja kszsgeiket. Az alapfok s tovbbkpz vfolyamokon fejleszthetik vizulis mveltsgket, s klnfle szakirny terleteken szerezhetnek jrtassgot. A vizulis mvszeti oktats megismerteti a tanulkkal az adott mvszeti g mfaji sajtossgait, a mvszi kommunikci megjelentsi mdjait. A kpzs clja az is, hogy a mlt rtkeit megszerettesse s tovbb ltesse, segtsen a hagyomnytisztelet megteremtsben. A kpz s iparmvszeti g sajtossgai: tevkenysgkzpontsg a tanulk a vizulis tananyagtartalmakat, feladatokat gyakorlati, tapasztalati mdon, klnbz tevkenysgek ltal, komplex tmkba gyazottan dolgozzk

fel, amelyben a cselekvsbl szrmaz tapasztalat adja a tanuls alapjt, feladattudatossg egy tmval, tmakrrel val hosszabb idej elmlylt foglalkozs, mely elsegti a tanulk trelmnek, kitartsnak fejldst, alkoti magatarts amelyben fontos szerepet kap a nyitottsg, az egyni ltsmd, a lnyegkiemels, a problmarzkenysg s problmamegolds kpessge, komplexits amely tjrhatsgot biztost a kpz s iparmvszeti, a npmvszeti s mdiamvszeti terletek kztt, illetve az egyb mvszeti gak kztt, folyamatszersg az egyes feladatok vgig vitelben s a szervesen kapcsold, egymsra pl feladatsorokban, projektekben, kreatv cselekvkpessg, melynek fontos rszterlete a ksrletez kedv, btorsg, lnyeglts, szituativits, dntskpessg, nzpontvlts, sorrendmdosts, interaktivits s egyttmkdsi kszsg, mely felttelezi a szemlykzi kapcsolatok aktivitst, a koopercit s innovcit, tanulk nkifejezsi kszsgnek kialaktsa s mlytse a szemlyre szabott feladatok, egyni korrektra megvalsulsa rvn, szocilis rzkenysg s emptia, az n tudatossg, nszablyozs s nllsg fejlesztse.

Az intzmny pedaggiai alapelvei Intzmnynk pedaggiai alapelve,hogy a minsgkzpontsgot s a tehetsggondozst llandan szem eltt tartva a rnk bzott gyerekek emberi rtkeit, lelki egszsgt, rtelmi s rzelmi intelligencijt, magatartsi szoksait, alkotsvgyt, alkot kpessgt sikerlmnyt biztost szeretetteljes, mindenkire szemly szerint odafigyel, segt, eslyegyenlsgre lehetsget ad lgkr megteremtsvel biztostsuk. Kiemelt figyelmet fordtunk a tehetsg gretek individulis fejlesztsre, a gyermekek mvszi kifejez kpessgeinek kibontakoztatsra, a vele szletett kvncsisg, az eredetisg megrzsre. Olyan eszkzrendszert kvnunk a kezkbe adni, mely a jelen s jv problminak megoldshoz nyjt lehetsget, illetve elsegti a pozitv letszemllet kialakulst. Az intzmny cljai Az alapelvekben megfogalmazott pedaggiai hitvallst, nevelsi eszmnyt, vllalt rtkrendet nevel-oktat munknk stratgiai s operatv cljai tmasztjk al, melyek az iskolban foly mvszetoktats egszre, teljes tevkenysgrendszerre vonatkoznak. Oktat-nevel munknk kiemelt stratgiai cljai az alapelvekbl kvetkezen az albbiak: a mvszetoktats egszt that minsgkzpont szemllet elrse,

egynre szabott motivlssal a tehetsggondozs hatkonysgnak megrzse, nagyobb eslyegyenlsg biztostsa. Operatv cljaink Az intzmny egszt tfog minsgkzpont szemllet kialaktsa rdekben: az nfejleszts, az nmvels, az nrtkels ignynek fenntartsa, tudsszerzsre val igny kialaktsa gyermekben s pedaggusban egyarnt. A tehetsggondozs hatkonysga, megrzse rdekben: problmafelismer, problmamegold kpessg ignynek fenntartsa, a tanuls s munkafegyelem megrzse, folyamatos szemlyre szabott fejleszts megvalstsa, Az iskolahasznlk ignyeihez alkalmazkod szolgltat jelleg erstse rdekben: a tanulk, szlk ignyeinek (pl. felelssgtudat, rtkmegrzs a szp s a kultrlt krnyezet irnti igny) figyelembe vtele. A nagyobb eslyegyenlsg biztostsa rdekben: a szocilis htrnyok kompenzlsa, kreativitsfejleszts, Az intzmny feladatai A pedaggiai alapelvek elrst meghatroz clrendszer konkrt feladatok elvgzsvel valsulhat meg. A feladatok teht a cl elrst teszik lehetv. Feladataink: rendszeres rtkels, nrtkels (gyakorisga az rtkelsnl meghatrozott), feladatmegoldst lehetv tev eszkzpark kialaktsa, rdekes, motivl, problmamegold feladatok biztostsa, szemlyre szabott feladatok megfogalmazsa, differencils, A feladatok megoldsa rdekben alkalmazott tevkenysgformk, mdszerek, eljrsok, eszkzk: kompetencia alap fejleszts, vals lethelyzeteket modellez feladatrendszer, egy-egy feladat megoldsra projektmdszer alkalmazsa, kreativitsfejleszt tevkenysgrendszer, egynre szabott szemlyisgfejleszt mdszer, kzssgfejleszt mdszer, egynre szabott s csoportos fejleszts, lmnyre pl alkotmunka,

kiscsoportos oktats. Nevelsi eszkzk: minta, plda, pldakvets, egyni utak bejrsnak lehetv ttele sztnz eszkzk: megersts, biztats, dicsret, munkk killtsa, produkcik eladsa, jutalmazs A clok, feladatok, kvetelmnyek megvalsulst vizulis alapismeretek, a rajz-festsmintzs, , a mhelygyakorlatok biztostjk. I.4 A szemlyisgfejlesztssel kapcsolatos pedaggiai feladatok A gyermekeknek a foglalkozsokon a megszokott pedaggiai helyzettl eltr, szabad, felszabadult, a spontaneitst, a kreativitst tmogat, elfogad klmra van szksgk a mvszi kibontakozshoz. Meg kell tantanunk ket az elfogulatlan, nyitott, rcsodlkoz attitdre, valdi gyermeki vonsok megnyilvnulsra. I.5 A kzssgfejlesztssel kapcsolatos feladatok A mhelygyakorlatok lehetsget biztost arra, hogy a gyermekek kiscsoportos foglalkozs keretein bell felismerjk a kzssg erejt. Az egytt alkots segti kialaktani s fejldni az alkalmazkod kpessget, a szocializcit, a kommunikcit. A tanulk felelsnek rzik magukat trsaik sikerrt is, az emptis kpessg, a segtkszsg elmlylhet. A tudatos s fegyelmezett alkalmazkods vllalsval fejldik az egytt gondolkods lmnye. A hibk megbeszlse, a brlat, a j megoldsok megerstse, az egyni teljestmny msok produktumaihoz val viszonytsa hozzjrul a relis nkp kialakulshoz, az rtktlet objektivitshoz. I.6 A tehetsg, a kpessg kibontakozst segt tevkenysgek Fontosnak tartjuk, hogy nem kizrlag a kiemelkeden tehetsges gyermekek kpessgfejlesztst vllaltuk, a kevsb tehetsges tanulk kpessgeinek kibontst is feladatunkul tztk magunk el. Olyan tantrgyi programokat vettnk t, melyben komoly szellemi megalapozsra pl fel a mvszi-manulis kpessgfejleszts. A tehetsggondozst teszik lehetv a kiscsoportos mhelyfoglalkozsok, az intzmny ltal biztostott szemlyi s trgyi felttelek. A rajzi, festszeti, mintzsi, konstrulsi, trgyalkotsi folyamatokat - a tervezseket, gyakorlatokat - az alkot munkt segt kpz- s iparmvszeti, npmvszeti elmletekkel alapozzuk meg. A kiscsoportos mhelygyakorlatok sorn az alakthat anyagok, a megmunkls-formls szles krt technikjt ismerheti meg a tanul. Intzmnynkben

megvalsul tehetsggondozsi munkban kiemelt szerepet kap az vente megrendezsre kerl killtsok, kzmves bemutatk. Tanraink rszt vesznek a tanulk plyzatokra, versenyekre val felksztsben.

HELYI TANTERV

II.1 Az alkalmazhat tanknyvek, tanulmnyi segdletek s taneszkzk kivlasztsnak elvei Mivel az alapfok mvszetoktats gaira mg nem kszltek tanknyvek, a kivlaszts elve csak ltalnos lehet. Pldul: Feleljen meg az alapfok mvszetoktats clrendszernek Feleljen meg az intzmny oktatsi cljainak Segtse a tanulst, motivljon Szerkezete legyen vilgos, egyszer. Szvege az letkornak megfelel megfogalmazs legyen Adjon lehetsget a differencilt kpessgfejlesztsre Az ra legyen kedvez, legyen tbb vig hasznlhat. II.2 A MVSZETI KVETELMNYEI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS

A mvszeti alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett. Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsga tantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel kell meghatrozni. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s gyakorlati tudsa. Az alapvizsga s zrvizsga feladatait a vizsgabizottsg elnke hagyja jv. Amennyiben az

nem, felel meg a kvetelmnyeknek, tdolgoztathatja. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet (rszlegesen vagy teljes mrtkben) az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt helyezst rt el vagy a versenyfelhvsban meghatrozott teljestmnyi szintet teljestette. Ha a tanul mr rendelkezik a kpz s iparmvszeti g valamelyik tanszakn megszerzett alapvizsga vagy zrvizsgabizonytvnnyal, akkor felments adhat a vizulis alkotgyakorlat ftrgybl. A mhelygyakorlat vizsgarsz all felments nem adhat. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s a zrvizsgn vizsga tantrgyanknt klnkln osztlyzattal kell minsteni. A mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott osztlyzatok szmtani kzepe adja. Ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vizsga tantrgy vgs eredmnynek a meghatrozsban a mhelygyakorlat tantrgybl kapott osztlyzat a dnt. Eredmnyes mvszeti alapvizsgt, illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette. Sikertelen a mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott. Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette. A tanul teljestmnynek rtkelsi elvei A tanul gyakorlati tevkenysgt rendszeresen rtkeljk. Flvkor azt rtkeljk, hogy a tanul az idarnyos kvetelmnyeket milyen szinten sajttotta el. v vgn az adott vfolyam kvetelmnyei alapjn sszelltott feladat megoldsra kerl sor. A megolds rdemjegye, valamint az egsz tanv sorn nyjtott teljestmny alapjn trtnik az v vgi osztlyzattal val minsts. A tanv sorn a bemutatkon, plyzatokon, killtsokon val szereplst is figyelembe vesszk. A tanulk vkzi munkjt folyamatosan figyelemmel ksrjk. Biztostjuk a minl sokoldalbb megnyilatkozst. Az rtkels sorn figyelembe vesszk a tanul fejldst. Az v vgi vizsgamunkk reprezentatv killts, az elkszlt darabok bemutat ltal kerlnek bemutatsra. Az elmleti ismeretekbl a kvetelmnyekbl sszelltott feladatsorok megoldst rtkeljk. A szmonkrsnl teljesthet kvetelmnyeket lltunk a tanulk el. A szaktrgyi

rtkelsnek folyamatosnak, kiszmthatnak, konkrtnak, igazsgosnak, szemlyre szlnak, a fejldsben megtett utat figyelembe vevnek, az nrtkelst segtnek, tovbbi erfesztsekre serkentnek, az egszsges munkakedvet fenntartnak kell lennie. Az rtkels fokozatai: jeles, j, kzepes, elgsges, elgtelen. Az rtkels ltalunk meghatrozott rendszeressge: - Minden tantrgybl havonta legalbb egy rdemjegyet kell adni a tanulnak. - Az rtkels alapja a folyamatos teljestmny, melyet befolysol a fejldsi tem. - Az rtkels kzlsre felhasznlt dokumentumok: napl, bizonytvny. A tanul szorgalma rtkelsnek formi A szorgalom minstse az egyni kpessgek alapjn trtnik. A szorgalomra adott rdemjegy, osztlyzat a kvetelmnyek figyelembevtelvel fejezi ki a tanulmnyi tevkenysghez val viszonyt. A szorgalom plds, ha a tanul: - felkszlst a rendszeressg, ktelessgtudat s a pontossg jellemzi, - foglalkozs alatt rdekldssel figyel, aktivitsa, teljestmnye lland, - a feladatok vgzsben nll, rendszeres, - tehetsghez mrten vesz rszt a munkban, - nmvelse rendszeres s tbbirny, - szorgalmval pldt mutat, serkent. J a tanul szorgalma, ha: - tanrkra val felkszlsben rendszeres, de nem alapos, - ra alatt spontn aktivitssal vesz rszt, - a tananyag irnt rdekldik csupn, - a csoportmunkban s az nll munkban tehetsghez mrten igyekszik rszt venni. Vltoz a tanul szorgalma, ha: - ra alatt figyelme hullmz aktivitst mutat, - tanrkra val felkszlse rendszertelen, - feladatait rdektelenl vgzi, - rdekldse nem aktv, - nmvelse rendszertelen. Hanyag a tanul szorgalma, ha: - a szorgalom teljes hinya jellemzi, - feladatait nem vgzi el, rdektelensg, kzny jellemzi, - az rai munkban passzv,

- a tanultakat nem akarja alkalmazni. A tanulk s szorgalmnak rtkelst a tantrgy pedaggusa vgzi. Az rdemjegyekrl a tanulkat s a kiskori tanulk szleit rendszeresen rtesteni kell. A szorgalom rtkelsnek formi: Szbeli s rsbeli dicsretek,. naplba bert rdemjegyek, v vgi osztlyzatok. Az iskola magasabb vfolyamra lps felttelei Adminisztratv formai felttelek: A szl gyermek tankteles kortl krheti gyermeke felvtelt az alapfok mvszetoktatsi intzmnybe. vfolyamugrs az egyni kpessgek figyelembevtelvel trtnhet.

II.3 A KPZS struktrja Tanszakok s tantrgyak Kpzmvszeti tanszak (13. alapfok vfolyam) Ftrgy: Grafika s festszet alapjai (13. alapfok vfolyam) Ktelez tantrgy: Vizulis alkot gyakorlat (110. vfolyam) Tanszakok s ftrgyaik a 4. alapfok vfolyamtl a tovbbkpz 10. vfolyamig Grafika s festszet tanszak - Grafika s festszet mhelygyakorlat Ktelez tantrgy: Vizulis alkot gyakorlat (110. vfolyam) A tantrgyak tartalma Modulris rendszer szerint alapmodul a vizulis alkot gyakorlat, a grafika s festszet alapjai, egyedi szakmai modul a mhelygyakorlat. A vizulis alapoz gyakorlatok az elkpz els kt vfolyamnak komplex mvszeti tantrgya. Sokszn alkot jtkra ad lehetsget. A legklnflbb anyagok, eszkzk, technikk megismerse segti a gyermekek kreativitsnak kibontakozst s a tradicionlis kzmvessg rtkeinek tovbbadst.

A vizulis alkot gyakorlat a kpzs iparmvszeti g, az si s kzmves trgyformls, a mdiamvszet sokfle tevkenysgnek megismertetsre szolgl. Feladata a vizulis eszkztr bvtse, a mvszi kifejezsi formanyelv kialaktsa, gazdagtsa, vltozatos kreatv feladatsorokon keresztl. A grafika s festszet alapjai tantrgy a kpi kifejezs vltozatos mdjainak elsajttst s alkalmazst teremti meg. Elkszti s megalapozza a mvszi igny szakmai munkt. A mhelygyakorlat lehetv teszi az si, a hagyomnyos s a kortrs kpz s iparmvszeti, valamint mdiamvszeti szakirny tevkenysgek elsajttst. A tanul a helyi lehetsgektl fggen a mhelygyakorlatok kzl rdekldsnek s kpessgnek megfelelen vlaszt.

raterv

Tantrgy

Alapfok 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Tovbbkpz 7. 8. 9. 10.

Ftrgy (grafika s festszet alapjai, 2 grafika s festszet mhelygyakorlat) Ktelez tantrgy (vizulis alkot 2 gyakorlat) sszes ra: 4

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

2 4

Az elkpz vfolyamokat nem ktelez elvgezni. A tantsi rk kpzs ideje: 45 perc

II.4 A KPZS IPARMVSZETI OKTATS LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI Kiemelt kompetencik a kpzs iparmvszeti oktats terletn: A kiemelt kompetencia terletek a vizulis mvszeti alkottevkenysg ltal a szemlyisg fejlesztst, az nkifejezs kibontakoztatst segtik. Olyan tulajdonsgegyttest alaktanak ki, amely

lehetv teszi a vltoz lethelyzetekhez val rugalmas alkalmazkodst, a problma felismerst, a problma megoldst. Bemeneti kompetencik: iskolai elkpzettsg nem szksges Szakmai kompetencik: A krnyezet ltal kzvettett zenetek befogadsa A krnyezet ltal kzvettett zenetek rtelmezse Tervezsi kszsg Alkoti magatarts Kreativits Vizulis gondolkods Vizulis kifejezkszsg Eszkzhasznlati kszsg Anyaghasznlati kszsg Komplex szemllet Tudatos krnyezetformls ignye Biztonsgos munkavgzs kpessge Az eszttikum irnti igny s befogadkpessg Problmarzkenysg Vlemnyformlsi kpessg Szemlyes kompetencik: Nyitottsg Fejldkpessg nllsg nkifejezs Rugalmassg rzkenysg Ksrletez kedv Interaktivits (szemlykzi kapcsolatok aktivitsa, kooperci). Trsas kompetencik: Motivlhatsg Empatikus kszsg Egyttmkdsi kszsg Kezdemnyezkszsg Segtkszsg

Mdszerkompetencik: Figyelemsszpontosts Gyakorlatias feladatrtelmezs Ismeretek helynval alkalmazsa Kvetkeztetsi kpessg Kreativits, tletgazdagsg Mdszeres munkavgzs Nyitott hozzlls Problma felismers, megolds Tervezsi kszsg j tletek, megoldsok kiprblsa A munkakrnyezet tisztntartsa

III. GRAFIKA S FESTSZET ALAPJAI A grafika s festszet alapjai tantrgy clja a kpi vilg, a kpi kifejezs klnbfle mdjainak megismertetse. A fantzia kibontakoztatsa, a valsggal val sszekapcsolsa. Vltozatos felfedez s alkot folyamatokon keresztl hozzsegteni a tanulkat az nll, kreatv tevkenysgekhez. A tantrgy feladata elkszteni s megalapozni a mvszi igny szakmai munkt.

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok A krnyezet eszttikumra rzkeny nyitott szemllet kialaktsa. A grafikai s festszeti munkhoz szksges eszkz s anyaghasznlati kszsg fejlesztse. A vonallal, sznnel, fellettel, dsztmnnyel, kompozcival kapcsolatos tapasztalatok jtkos gazdagtsa. A kpalkotshoz szksges rzki tapasztalsok s technikai ismeretek tadsa. rmteli munkval a szemlyes megnyilvnulsnak teret ad alkottevkenysg motivlsa. Kreatv gondolkodsra, alkotsra nevels.

Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek A vonal megjelensi formi A szn szerepe az rzelmek, hangulat kifejezsben A forma, folt, fellet s textra jelentse s ltrehozsnak lehetsgei A gyjts, gyjtemny ltrehozsnak mdjai Rszlet s nagyts A dszts sajtossgai A nyomhagys egyszer techniki Kompozcis alapismeretek Az illusztratv brzols Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A vonal A vonal megjelensi formi a valsgban s a kpzmvszetben. Jtkos felfedezsek A vonal mint mozgsnyom Eltr cl s irny mozgsok megfigyelse, ltrehozsa Vltozatos mozdulatokkal, mozgssal hagyott nyomok msms felleteken s anyagokon A szn Szn s mozgs Klnbz mozgsok, mozdulatok (simogats, dobols) ltal keltett rzelmek kifejezse sznekkel Mozdulatok, mozdulatsorok sznes lenyomatai nagymret felleteken kzzel, szivaccsal, szles ecsettel Sznek s lmnyek kzti asszociatv kapcsolat rzelmek, hangulatok megjelentse klnbz formj s anyag felleteken absztrakt sznfoltokkal A kedvenc trgy, lny jellemnek kifejez brzolsa sznekkel szokatlan formj felleteken A trgy, lny hangulatvltozsainak megjelentse sznek segtsgvel Fellet s forma Klnfle felletek s formk ltal kivltott rzelmek Jtkos forma s felletalaktsi ksrletek Gesztusok ltal ltrehozott foltok, felletek

Klnbz rzelmi llapotok lenyomata Fellet s textra A krnyezet felleteinek megismerse lmnyszer tapasztalatok ltal Vizulis s taktilis rzkels kzti kapcsolat Klnbz fellet, textrj anyagok gyjtse, meghatrozott szempontok szerinti csoportostsaik A gyjttt anyagok kollzsknt val felhasznlsa Klnbz anyagok felletnek tapintssal val rzkelse (bekttt szemmel) A tapintsi lmnyek megfogalmazsa, megjelentse, tapintsi napl, trkp ksztse Minta a krnyezetben Krnyezetnkben lev trgyakon tallhat mintkbl gyjtemny ltrehozsa A gyjttt mintk egyegy rszletnek nagytsa, j kontextusba helyezse Dszts, dsztmnyek Lapok felletek dsztse grafikai s festszeti technikkkal, jelentst hordoz motvumokkal Nyomhagys Klnbz formj, fellet trgyakkal foltok, rajzolatok ltrehozsa Az elksztett nyomatok kiegsztse, tovbbfejlesztse jelentst hordoz illusztratv alkotss tussal, filctollal, festkkel Kompozci Kpi elemek rendezse Ugyanazon elemekbl eltr hats, egyensly kompozcik sszelltsa monokrm festssel, kollzzsal, egyszer nyomhagyssal Kpalkots Illusztrcik ksztse mesk, esemnyek szereplinek nagymret brzolsval Trtnetek, mesk jeleneteinek illusztratv megfogalmazsa grafikai s festszeti eszkzkkel, anyagokkal (grafit, toll, krta, vzfestk, kollzs) rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a vonal megjelensi formit,

a szn szerept az rzelmek, hangulat kifejezsben, a forma, folt, fellet s textra jelentst s ltrehozsnak lehetsgeit, a dszts sajtossgait, a nyomhagys egyszer technikit, a kompozcis alapismereteket, az illusztratv brzols alapjait. Legyen kpes: mozgsnyomok vonallal trtn rgztsre, az rzelmek vonallal, sznnel trtn brzolsa, forma, folt, fellet s textra ltrehozsra, a nyomhagys egyszer technikinak alkalmazsra, kpalkotsra, gyjtemny ltrehozsra, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A grafikai s festszeti munkhoz szksges eszkz s anyaghasznlati kszsg fejlesztse. A vonallal, sznnel, fellettel, dsztmnnyel, kompozcival kapcsolatos tapasztalatok gazdagtsa. A kpalkotshoz szksges rzki tapasztalsok s technikai ismeretek tadsa. rmteli munkval a szemlyes megnyilvnulsnak teret ad alkottevkenysg motivlsa. Kreatv gondolkodsra, alkotsra nevels. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek Vonal a trben A szn szerepe s hatsa a trgyakon s a trben A sznek s lelki minsgek Fellet s textra kontrasztok s ltrehozsnak lehetsgei A gyjts, gyjtemny ltrehozsnak mdjai A dszts sajtossgai A trgyak funkcija s dsztse kzti kapcsolat Egyszer nyomatok A kiemels

Az illusztratv brzols Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A vonal Vonalak a trben Vonalszer anyagokkal (ktl, szalag) trjtkok, installcik ltrehozsa A ltrehozott vonalterek megjelentse klnbz grafikai eszkzkkel Az elkszlt grafika tovbbfejlesztse, alaktsa varicik, sorozatok formjban A szn A sznek s trbeli formk kapcsolata a meskben s a valsgban Sznes terek, tri formk ltrehozsa, trtalaktsok Klnbz szn vagy klnbz sznre festett tallt trgyak (textilek, dobozok, fonalak) segtsgvel eltr funkcij s hangulat sznes terek megptse A ltrehozott terek ltal nyjtott lmnyek megjelentse festssel, kollzzsal Tulajdonsgok, fogalmak rokontsa, sszekapcsolsa sznekkel s egyszer trbeli formkkal, trgyakkal Trbeli formk, trgyak felletnek talaktsa festssel, trgymesk ltrehozsa Egy konstrult tr hangulatnak, jelentsnek mdostsa szncservel

Fellet s forma Ellenttek, felleti kontrasztok Semleges, nyugodt felleteken markns ellenttek, felleti kontrasztok ltrehozsa A gesztusokkal ltrehozott foltok, felletek ltal kzvettett informcik Fellet s textra Klnbz felleteket, textrkat brzol kpek, fotk gyjtse, csoportostsi lehetsgek A gyjttt fotk, fnymsolatok grafikai kiegsztsei, talaktsai Az elkszlt lapokbl illetve a gyjttt fotkbl kollzsok, kptrgyak ksztse Minta a krnyezetben Nvnyek, llatok fotin, illetve mikroszkopikus felvteleken tallhat mintk, mintzatok gyjtse A gyjttt mintakincs szabad felhasznlsa mret s lptkvltssal Dszts, dsztmnyek

Funkcival, jelentssel br plasztikus trgyak felletnek megmunklsa, dsztse grafikai s festszeti technikkkal

Egyszer nyomatok Kpi zenetek ltrehozsa egyszer sokszorostsi technikkkal (paprdc, papr vagy manyagkarc, sablon tfjssal) Kompozci A kiemels szerepe s lehetsgei a valsgban, a meskben s a klnbz mvszeti gakban A kp egyes szereplinek, elemeinek hangslyozsa (formval, mrettel, sznnel, arnnyal, nzponttal, fellettel, kontraszt alkalmazsval, elhelyezssel) Kpalkots Illusztrcik ksztse Trtnetek, mesk jeleneteinek illusztratv brzolsa grafikai s festszeti eszkzkkel, anyagokkal, valamint ezek kombinlt megoldsaival (festett ceruzarajz, sznezett tollrajz, kollzs, vegyes technika) rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: vonal a trkpz szerept, a szn szerept, hatst a trgyakon s a trben, fellet s textra kontrasztok ltrehozsnak lehetsgeit, a gyjts, gyjtemny ltrehozsnak mdjait, a dszts sajtossgait, a trgyak funkcija s dsztse kzti kapcsolatot, a kiemels mdjait, az illusztratv brzols sajtossgait. Legyen kpes: vonalvaricik ltrehozsra, a lelki minsgek kifejezsre, fellet s textra kontrasztok ltrehozsra, egyszer nyomatok ksztsre, kpalkotsra, gyjtemny ltrehozsra,

eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A grafikai s festszeti munkhoz szksges eszkz s anyaghasznlati kszsg fejlesztse. A vonallal, sznnel, fellettel, dsztmnnyel, kompozcival kapcsolatos tapasztalatok gazdagtsa. A kpalkotshoz szksges rzki tapasztalsok s technikai ismeretek tadsa. rmteli munkval a szemlyes megnyilvnulsnak teret ad alkottevkenysg motivlsa. Kreatv gondolkodsra, alkotsra nevels. Az nkifejezs vltozatos forminak alkalmazsa. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek A vonal s a mozgsvltozs A sznek egymshoz val viszonya A sznek rzelmi minsge Sznharmnik, sznkontrasztok A forma, folt, fellet s textra kifejez hasznlata A gyjts, gyjtemny felhasznlsnak lehetsgei A funkci s dszts Egyedi motvumok, motvumrendszer Dombornyomat Kompozcis varicik Illusztratv sorozatok Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A vonal Vltozsok vizulis nyomai A valsgos s kpzeletbeli vltozsok nyomainak megjelentse klnbz grafikai s festszeti technikkkal Improvizatv s tudatos vonal s hangjtkok Klnbz hats, karakter hangok, zajok, zenk inspirl hatsra klnbz karakter vonalak, rajzos vonalszvetek ksztse

A szn Sznfoltok festse zene hangulatra A sznek egymshoz val viszonya, a sznek rzelmi minsge Termszeti jelensgek sznekkel s sznrnyalatokkal val kifejezse Egy egy szn ms sznekkel val kapcsolatnak mesn, dramatikus jtkon keresztl trtn tlse, az lmnyek megfestse rnyalt vizulis minsgek, sznharmnik Fogalmakkal, hangokkal, mozdulatokkal lerhat tartalmak megjelentse sznek, sznharmnik ltal Sznkontrasztok, tartalmi ellenttek Sznkontrasztok, sznellenttek festse melyek tartalmi ellentteket s bels lmnyeket juttatnak felsznre klns tekintettel a sttvilgos kontrasztra A fellet Fellet s brzolsi szndk Klnbz rzelmi, hangulati llapotok megjelentse a megismert technikkkal, felletalaktsi lehetsgekkel vltozatos mfaji ksrletek sorn Foltok, folthatrok A valsgban lthat les s elmosdott kontrok megfigyelse s megjelentsk Transzparencia, ellenfny, a rszletek lthatsga Textra kpzs Klnbz anyagok segtsgvel, felhasznlsval (homok, gipsz, fonal, drt, szgek) vltozatos textrj felletek ltrehozsa Az elkszlt lapokbl kptrgyak ksztse Minta a krnyezetben Malkotsokrl, ptmnyekrl, fotkrl mintk, ornamentikk gyjtse A gyjttt s tovbbgondolt mintakincs felhasznlsa trgyakon Dszts, dsztmnyek Funkcival, jelentssel br mikroterek kls bels elemeinek dsztse grafikai s festszeti technikkkal A mikroterek lakinak, lnyeinek egyedi megjelentse Sablon nyomatok Meghv, plakt, kpregny ksztse sablonnyomat segtsgvel (kivgott papr vagy

manyag motvumokkal) Dombornyomatok Klnbz anyagok, trgyak segtsgvel plasztikus paprnyomatok ksztse Kompozci Komponlsi mdok Jtkos ksrletek, varicik egy sajt alkots, illetve klnbz reprodukcik kpi elemeinek, szereplinek trendezsre Kpalkots Illusztrcik ksztse Trtnetek, mesk jeleneteinek illusztratv brzolsa sorozatokban grafikai s festszeti technikkkal (monotpia s kollzstechnika vonalas, festett kiegsztssel, krtarajzzal, karcnyomatokkal) rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a mozgsvltozs vonallal trtn kifejezsnek lehetsgeit, a sznek egymshoz val viszonyt, a sznek rzelmi minsgt, a sznharmnikat, sznkontrasztokat, a gyjts, gyjtemny felhasznlsnak lehetsgeit, a funkci s dszts kapcsolatt, a dombornyomat ksztsnek technikjt. Legyen kpes: a vonal, forma, folt, fellet, szn s textra kifejez hasznlatra, egyedi motvumok, motvumrendszer alkalmazsra, dombornyomat ksztsre, a kompozcis varicik, illusztratv sorozatok ksztsre, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

GRAFIKA S FESTSZET MHELYGYAKORLAT A grafika s festszet mhelygyakorlat clja olyan ltalnos s specilis ismeretek tadsa,

melyek kpess teszik a tanult nll, sznvonalas grafikai s festszeti alkotsok ltrehozsra. Clja tovbb, hogy a tanulkat nmaguk megismershez s a valsg trvnyszersgeinek egyre pontosabb s mlyebb megrtshez juttassa a kritikus megfigyels s gyakorlati tevkenysgek segtsgvel. A mhelygyakorlat feladata a tanuli kpzelet, a bels kpek s a valsg trvnyszersgeibl fakad vizulis ltvnyelemek sszekapcsolsnak elsegtse. Feladata tovbb kreatv alkoti tevkenysgen keresztl az emberi, trsadalmi s mvszeti problmkra val rzkenysg s vlemnynyilvntsi igny kialaktsa. 4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A grafikai s festszeti munkhoz szksges eszkz s anyaghasznlati kszsg fejlesztse. A vizulis kifejezs elemeinek eszkzeinek felismerse, egyre tudatosabb alkalmazsa. A motvumgyjts s vzlatkszts gyakorlatban val jrtassg kialaktsa. A tanult grafikai s festszeti technikk alkalmazsi kpessgnek gyakorlsa. Az eszttikai rzkenysg s kifejezkszsg fejlesztse. Az nllsg kialaktsa. A fegyelmezett munkavgzs szablyainak elsajtttatsa. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek Grafika s festszet technikai, mfaji sajtossgai Vizulis kifejezs alapvet eszkzei, szerepk A vonal megjelensi lehetsgei, kifejezereje A feketefehr kontraszt hatsa, hasznlatnak lehetsgei A tnus szerepe A sznek rzelmi, h s figyelemfelhv hatsa A sttvilgos, a hidegmeleg sznkontraszt A faktra s textra alakts lehetsgei Kpptsi s kompozcis lehetsgek (szerves elrendezs, kiemelselhagys, pozitv negatv formk, szablyossgszablytalansg) Tma varicik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai A ceruza, tus, pc, akvarell s krtarajz technikja Az anyagnyomatok, a monotypia, a magas nyoms mveletei Kollzs s vegyes technikj alkotsok ksztsnek lehetsgei Az akvarell s temperafests eltr technikai sajtossgai A pasztellkp kszts technikja Az alkalmazott grafika mfaji sajtossgainak megfelel bet, monogram, emblma,

piktogram tervezse Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok Vonal A vonal ritmust kifejez hatsa A vonal karaktermegjelent szerepe A vonal pszichikai kifejezereje Sorsok, korok, egynisgek kifejezse klnbz vonalhasznlattal Vonal a festszetben s a grafikban Vonal a trben s kptrgyakon Vonal a tjban, termszetben, (monumentlis) szabadtri installcik, land art Szn Sznes fonalak, draprik sznes terek, sznkontrasztok A sznek hatsa (rzelmi, h s figyelemfelhv hats) A sznek analogikus kapcsolata az rzetekkel, a klnbz kifejezsi nyelvekkel s szellemi tartalmakkal

A fny s a stt differencildsa A fny s a stt ltal kzvettett tartalmak (mesk, mtoszok, legendk) Jtk a fnnyel (lmpkkal, vettkkel) Trgyak, terek s a fny kapcsolata Klsbels lmnyek tlse, megtapasztalsa s megjelentse (zenei, akusztikai analgik felismerse, ltrehozsa) A fekete szn hasznlata, a feketefehr kontraszt (fekete tr, fekete trgy) A szrktl a feketig grafikban s festszetben Felletkpzs Faktra s textra alakts a grafika s fests eszkzeivel Felletkontrasztok ltrehozsa (klnbz anyagok nyomataival, kollzzsal) Lavrozott tus, pc s akvarell rajzok A gyors, knnyed fests technikja Festett ceruzarajzok. Klnbz technikk vegytse, ksrletezsek Kifejezs, kpalakts Organikus kpalkots (szerves elrendezs, kiemelselhagys, pozitvnegatv formk,

szablyossgszablytalansg) Kpi elemek trendezse, varicik, kompozcis lehetsgek Kpalkots Illusztrci ksztse Tusrajzzal a monokromits, a foltkpzs s a vonalrendszerek szerepnek hangslyozsa Egyedi nyomtatssal monotypia ksztse Tr krnyezet A krlvev krnyezet elemei ltal ltrehozott klnbz mret, nyitott s zrt terek Trptsek s trjtkok a klnbz rzkelsi terletek bekapcsolsval Hagyomnyos s rendhagy trkpek ksztse (hang, taktilis, htrkpek) Eltr hangulat, mret, arny s szerkezet terekben, (labirintusokban) tlt tapasztalsok, lmnyek megjelentse grafika, festszet s kevert technikk segtsgvel A bet s kp Jel (egyedi, sajt jel) Betkarakter, monogram Az alkalmazott grafika mfaji sajtossgaival emblma, piktogram tervezse A kdextl a knyvnyomtatsig A nyomtatott rs s a kp hasznlhatsga Miniatrk, riskpek Malkotsok A feladatokhoz kapcsold grafikai, festszeti s egyb alkotsok inspircis felhasznlsa Anyagok, eszkzk, megoldsok a klnbz korokban A feladatokhoz kapcsold malkotsok folyiratokban, knyvtrban, interneten Malkotsok a krnyezetnkben, galrikban rtkels s killtsrendezs

Kvetelmny A tanul ismerje: a grafika s festszet alapvet technikai s mfaji sajtossgait, a grafikai s festszeti munkhoz szksges anyagok s technikai eszkzk szakszer hasznlatt, a grafika s festszet nhny kiemelked hazai s klfldi kpviseljt, kortrs alkotit,

a vizulis kifejezs, kppts trvnyszersgeit, kompozcis lehetsgeit, a legfontosabb munkavdelmi tudnivalkat. Legyen kpes: munkjhoz motvumokat gyjteni s vzlatokat, sznvzlatokat kszteni, a vizulis kifejezeszkzk s mdok (vonalak, sznek, formk, felletek s kompozcis lehetsgek) kifejezsi szndk szerinti hasznlatra, a tanult grafikai s festszeti technikkkal (ceruza, tus, pc, akvarell s krtarajz, anyag nyomatok, monotypia, kollzs, akvarellfests, temperafests, pasztell s vegyes technika) alkotsokat ltrehozni, egy tma kapcsn varicikat s klnbz mret alkotsokat kszteni, kpzmvszeti alkotsokon a sznek, vonalak felletek sajtossgait felismerni, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A krnyezet ltal kzvettett zenetek befogadsnak s rtelmezsnek mlytse. A formk, sznek vltozatos, gazdag hasznlatnak kialaktsa. A kls ltvny s a lelki tartalmak rzkeny megjelentsnek fejlesztse. A vlemnyformls finomtsa sajt s msok mveivel kapcsolatban. A tanulk tervezsi kszsgnek s problmamegold kpessgnek fejlesztse. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek A megvilgts szerepe A fny s rnyk grafikai s festszeti eszkzkkel val megjelentsnek lehetsgei A forma, mret, fellet, szn s kompozcis kontrasztok A redukci, a srts, a fokozs s a kiemels szerepe A felletgazdagts lehetsgei A sznperspektva szerepe A klnbz sznviszonyok hatsa, kifejezereje Varicik, sorozatok ksztse Nagytsok, mret s lptkvltsok alkalmazsa Eltr kpkivgsok hatsainak megtapasztalsa s alkalmazsa A sablonnyomat, dombornyomat technikja A linmetszs technikja Alkalmazott vagy tervezgrafika sajtossgainak megfelel tipogrfia, knyvbort, plakt

tervezse Jelmezek, maszkok, dszletek ksztsnek sajtossgai Egyszer akci, performance ltrehozsa Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A fny s a stt Karakteresen eltr erej, irny megvilgts trgyak s terek ltrehozsa, megjelentse A fny s rnyk grafikai eszkzkkel val kifejezse Sznes kompozcik, s varicik ksztse a ltvny inspirl hatsra Kontrasztok Forma, mret, fellet, szn s kompozcis kontrasztokra ptett kp, kptrgy sorozatok, varicik ltrehozsa, a zenehang, mozgstapints, az irodalom s a kpzmvszet inspirl hatsra Tovbbi lehetsgek, varicik s ksrletezsek j mdiumok, mfajok segtsgvel Kifejezs karakterek Emberi s mitikus karakterek vizulis kifejezse Emberek, hsk, trgyak jelleme, hangulatvltozsaik megjelentse a festszet s grafika eszkzeivel Portrk, maszkok, jelmezek ksztse Kifejez karakterek ltrehozsnak inspirlsa jtkokkal s akcikkal A kifejezs lehetsgei a redukci, a srts, a fokozs, s a kiemels eszkzeivel Egy tma feldolgozsa a sablonnyomat (kivgott papr vagy manyag motvumokkal), dombornyomat, tus s a temperatechnika lehetsgeit felhasznlva Felletgazdagtsi lehetsgek Dramatikus jtk a ksz alkotsokkal Tr krnyezet A kzvetlen krnyezet trgyai, trgykarakterek szembelltsa, csoportostsok Trgytalaktsok, tfestssel, zavarfestssel Trgyak idegen, megszokottl eltr krnyezetbe helyezse Lptkvlts adta lehetsgek felhasznlsa Egy trgy rszletnek felnagytsa, vltozatos kpkivgsok A ltvny s fantzia kpi elemeinek sszekapcsolsa egy trgy, szerkezet bels ternek brzolsa sorn

rs kp Alkalmazott vagy tervezgrafikai ismeretek segtsgvel knyvbort, plakt ksztse A kphez felirat tervezse (szmtgp segtsgvel). Bet, tipogrfia A bet, rs s kp szabad mfaj felhasznlsa Szn Szntr, klsbels terek sznviszonyai Az illzikelts lehetsgei Sznperspektva Kompozcis vltozatok a sznkontrasztra A szn kifejezereje, mlysge, mozgsa a kls ltvny s a lelki tartalmak megjelentse sorn Terek berendezse, benpestse eltr mret s szn figurkkal, szalagokkal, textilekkel, lmpkkal Doboz sznhzak azonos motvumok msms sznviszonyok kztt Kpalkots A gouache technikjnak ismerete A linmetszs technikjnak elsajttsa, sajtossgai, mfaji kvetelmnyei, az anyag s eszkzhasznlat specifikumai Egydcos linmetszet Sznes linmetszet kialaktsa a dc tovbbvssvel Klnbz mret illusztrci, illusztrci sorozat ksztse zenei, irodalmi alkotshoz Illusztrci ksztse egyedi s sokszorostsi technikkkal (ecset s tollrajz, gouache, linmetszet) Malkotsok A feladatokhoz kapcsold grafikai, festszeti s egyb alkotsok inspircis felhasznlsa Anyagok, eszkzk, megoldsok s stilris jegyek a klnbz korokban A feladatokhoz kapcsold malkotsok folyiratokban, knyvtrban, interneten Malkotsok a krnyezetnkben, galrikban rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a szn kifejezerejt, a sznperspektva szerept, a klnbz sznviszonyok hatst, a sablonnyomat, dombornyomat, linmetszs technikjt.

Legyen kpes: a tanult vizulis kifejezeszkzket s mdokat a kpalkotsi gyakorlatban alkalmazni, a fny rnyk szn sszefggseit felhasznlni a kls ltvny s a lelki tartalmak megjelentse sorn, alkalmazni a lptkvlts adta lehetsgeket, vlemnyformlsra sajt s msok mveivel kapcsolatban, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok A szemlyes kifejezsi eszkzk megtallsnak sztnzse. A ksrletez kedv, a dntskpessg s az alkoti magatarts fejlesztse. A kpptsi s kompozcis trvnyszersgek tudatos hasznlatnak sztnzse. A tudatos krnyezetformls ignynek kialaktsa. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek A sznmodulcik, lokl s valr sznek A sznnkontraszt s komplementer kontraszt hatsai A tlzs, fokozs szerepe Az egyensly felttelei Az trs mdjai A dekoratv festszet sajtossgai A klnbz stlusjegyek felismersnek szempontjai Tbbdcos linmetszet ltrehozsa Hidegt vagy pusztat technikja Az improvizatv s a tervezett mvek kzti klnbsgek Ltvnyterv ltrehozsa Akrilfests gyakorlata Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek

Feladatcsoportok Kpalkots Szemlyes jelentssel br fogalmak, tartalmak, trgyak grafikus megjelentse (vltozs,

kapcsolat, szembenlls) Sznes sokszorosts. A sznek felhasznlsnak lehetsge a sokszorostott grafikban Tbbdcos linmetszet ksztse Alapszn keveredsek, tfedsek, j szn ltrehozsa, alnyoms Sorozat ksztse amorf keret lindcokkal Hidegt A hidegt vagy pusztat technika elsajttsa, a mlynyoms alapjai Alapozatlan, puszta, felfnyestett lemezre karcols tvel, a felletek megdolgozsa jelet hagy eszkzkkel A vonalkarakter lehetsgeinek kiaknzsa a dc felnagytsval A magas s a mlynyoms varilsnak lehetsgei Stlusvaricik, tiratok Klnbz korok eltr stlus, tmj alkotsainak tfestse, sszekeverse s egybeptsk varicii Stlusjegyek tvltoztatsa, mret s lptkvltsok Nagymret dekoratv, dszletjelleg megoldsok. Tervek ksztse Fotkbl kpsorozatok sszelltsa, eltr kpkapcsolsi lehetsgek tudatos hasznlata Mvek sszehasonltsa Egyni vizulis kifejezs Szemlyes kifejezeszkzk s mdok megtallsa az egynisg, a technikai lehetsgek s a mfaji sajtossgok sszehangolsa ltal, nll ksrletezsek segtsgvel Folyamat karakter szemlyes id kifejezsi lehetsgei Szemlyes kpnapl ksztse, lelki tartalmak, trtnsek s vltozsok vizulis rgztse Improvizcik s tervezett mvek Zenei vagy egyb inspirci segtsgvel tlzsok, fokozsok, egyensly vesztsek megjelentse festszeti s vegyes technikj alkotsokon, kptrgy sorozatokon Vizsgamunka Az eddigi ismeretek felhasznlsval, egyni kifejezsi szndk szerinti kp, kptrgy, kpsorozat ksztse vlasztott technikval s dokumentlsa. Malkotsok A feladatokhoz kapcsold grafikai, festszeti s egyb alkotsok inspircis felhasznlsa Anyagok, eszkzk, megoldsok s stilris jegyek a klnbz korokban Elemzsek a grafika s fests mdszereirl, a sznhasznlatrl s az anyagokrl Mvszeti, mvszettrtneti ismeretek beptse az alkot tevkenysgbe

A feladatokhoz kapcsold kortrs malkotsok folyiratokban, knyvtrban, interneten Malkotsok a krnyezetnkben, galrikban rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a grafika s festszet kiemelked hazai s klfldi kpviselit, kortrs alkotit, a tanult vizulis kifejezeszkzket s mdokat a kpalkotsi gyakorlatban, a kppts trvnyszersgeit, kompozcis lehetsgeit. Legyen kpes: klnbsget tenni a magas s mlynyoms kztt, grafikai s festszeti elmleti s gyakorlati tudsnak alkalmazsval nll koncepcik alapjn klnbz mret varicikat, kp, kptrgy sorozatokat, illusztrcikat kszteni, munkjt eszttikusan sszelltani, bemutatni, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, vlemnyformlsra malkotsokkal kapcsolatban, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: a grafika s festszet trtnett, korszakait, jellemz alkotsait, a grafika s festszet kiemelked hazai s klfldi kpviselit, kortrs alkotit, a grafika s festszet technikai s mfaji sajtossgait, a kpgrafikai, alkalmazott grafikai s a festszeti tevkenysgeket, eljrsokat a grafikai s festszeti munkhoz szksges anyagok s technikai eszkzk szakszer hasznlatt, a kppts trvnyszersgeit, kompozcis lehetsgeit, a legfontosabb munkavdelmi tudnivalkat. A tanul legyen kpes: munkjhoz motvumokat gyjteni s vzlatokat, sznvzlatokat kszteni, a tanszak tanult mfaji sajtossgainak megfelel trsra, absztrakcira, az egyedi s sokszorostott grafikai eljrsok, festszeti technikk alkalmazsra, a grafikai s festszeti anyagok helyes hasznlatra, a sznek, formk s kompozcis lehetsgek kifejezsi szndk szerinti hasznlatra grafikai s festszeti elmleti s gyakorlati tudsnak alkalmazsval nll alkotsok,

varicik s illusztrcik ksztsre, a tanult grafikai s festszeti technikk sokszn hasznlatra s tovbbfejlesztsi lehetsgeinek keressre, ksrletezsre, eszttikus kpi megjelentsre, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, nll vlemnyformlsra sajt s msok mveivel kapcsolatban, a munkavdelmi szablyok betartsra.

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszekbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama A grafika s festszet mhelygyakorlat tervezs 40 perc trgykszts 140 perc A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intzmny gy hatrozza meg, hogy a megoldsbl mrhet legyen a tanul tervez, kpalkot, kpessge. A terv tkrzze a tanulnak a grafika s festszet anyagairl, mfaji sajtossgairl, eszttikai trvnyszersgeirl megszerzett ismerett. A megvalstott kp, kptrgy, kpsorozat mutassa be a tanul grafikai s festszeti jrtassgt, tudst. A grafika s festszet mhelygyakorlat vizsga kt rszbl tevdik ssze: A) Tervezsi dokumentcival egytt benyjtott ksz kp, kptrgy, kpsorozat, a grafika s festszet mfajbl. A benyjtott vizsgamunka tanri irnytssal megvalstott tervezsi munka alapjn ltrehozott alkots, amely lehet: alkalmazott grafikai, sokszorostott grafikai alkots, sorozat vagy varici, grafikai s festszeti illusztrci sorozat, szabadodon vlasztott technikkkal ksztett kpi alkots, alkotssorozat vagy varici. A vizsgamunkt az alapfok utols vfolyamnak szorgalmi ideje alatt, a msodik flvben kell elkszteni, s a mvszeti alapvizsga napjt megelzen tz nappal kell a tanulnak leadnia a vizsgt szervez intzmnynek.

B) Az alapvizsga helysznn, ideje alatt nllan elksztett kp, kptrgy, kpsorozat, a grafika s festszet mfajbl. Az intzmny ltal meghatrozott vizsgafeladat tervvzlat alapjn, szabadon vlasztott technikval ltrehozott alkots, amely lehet: modell alapjn ksztett kpi, kptrgyi trs, alkalmazott grafikai vagy dekoratv festszeti vzlatterv sorozat. A vizsga rtkelse A grafika s festszet mhelygyakorlat alapvizsga rtkelsnek ltalnos szempontjai: tervezsi, kpalkotsi kszsg, sznhasznlat, kompozcis kszsg, alapvet anyag s eszkzismeret, jrtassg, a grafikai s festszeti ismeretek gyakorlati alkalmazsa, a tartalomnak, mfaji sajtossgoknak megfelel tr s kifejezkpessg, az elkszlt munka sszhangja.

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok A hagyomnyos s az j mdiumok irnti nyitott szemllet kialaktsa. Munkinak eszttikus dokumentlsnak s installlsnak sztnzse. A tanul tr kpessgnek, kreativitsnak, komplex szemlletnek s ksrletez kedvnek fejlesztse. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek A sznek reklmpszicholgiai trvnyszersgei s sszefggsei A ltvny trsnak lehetsgei A pszeudo, a transzparencia fogalma s jelensge a mvszetben Az intermdia, az akcimvszet, az installci s az environment mfaji sajtossgai Rzkarc ksztse A klnbz mfajok, technikk hatrait kitgt lehetsgek Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok

A ltvny Trgyak, arcok sajtos, egyedi jellemzinek rgztse a grafika s a festszet eszkzeivel Megvilgtsi problmk, fny s sznviszonyok elemzse, megllaptsok alkalmazsa A szntani ismeretek: sznek dertse, sztns s tudatos sznhasznlat Vzlatok, varicik s nagymret festmny ksztse Lttats kpi kzls A ltvny (trgy, portr) feldolgozsa, trsa klnbz mvszeti stlusokban Kpi ltvnyelemek felhasznlsa pldul a kpregny vagy storyboard mfajban Kpalkots Rzkarc ksztse Az anyagelkszts mveletei (fazettls, polrozs, alapozs, kormozs, kitakars) A marats; a marfolyadk, az id, a vonalhl s a karakter pontos megismerse Festkkeversi gyakorlatok, prbalemezek, prbanyomatok ksztse A mvszettrtnetbl vett plda tanulmnyozsa, msolsa, egyegy rszletnek kiemelse Intermdia ksrletek Installci, environment s akcimvszet sajtos jegyei Szemlyes, emberi, trsadalmi vagy mvszeti problmk, tmk krljrsa (pszeudo, transzparencia, kontraszt, mlysg, zrtnyitott) A klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keresse Ksrletek, prblkozsok olyan mformk s mvszeti technikk segtsgvel, melyek a 20. szzad kpzmvszetben jelentek meg elszr (fotkinetikus s elektronikus mvszetek, multimdia, installci, environment, performance s akcimvszet, j kommunikcis technikk, interdiszciplinarits, kpzmvszeti hatrterletek) A munkafolyamatok, ksrletek dokumentlsa rajzok, fotk, filmek s feljegyzsek segtsgvel Alkalmazott mvszet Tervezgrafikai feladatok (plakt, CD, kiadvny) Tetszleges reklmtma feldolgozsa a grafika s a festszet eszkzeivel A szndinamikai szempontok figyelembevtele A sznek hatsa, a sznek informcisegt szerepe Sznek a klnbz mdiumokban Szmtgp knlta lehetsgek felhasznlsa Tipogrfiai ismeretek felhasznlsa

rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a hidegt s a rzkarc kzti klnbsgeket, ismerje fel ezeket a nyomatokon, a sznek rzelmeket alakt hatst sajt festmnyein, az alkalmazott grafika s a szn reklmpszicholgiai trvnyeit s sszefggseit, az intermdia egyes mformit, a kortrs hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvseket. Legyen kpes: klasszikus sokszorostott grafikai lapok ksztsre, technikailag tiszta s kevert technikj munkk ltrehozsra, nyitott szemllettel kzeledni a hagyomnyos s az j mdiumok fel, munkinak dokumentlsra s installlsra, malkots s krnyezet sszefggseibl fakad ismeretek alkalmazsra, sajt s msok alkotsainak elemzsre s rtkelsre, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok A grafika s festszet szaknyelvnek rnyalt hasznlatnak fejlesztse. nll koncepcij ksrletek, alkoti folyamatok vgigvitelnek elsegtse. A ksrletezsi kedv sztnzse a grafika s festszet hatrterletein. A felelssgtudat, a dntskpessg, az empatikus s a kommunikcis kszsg fejlesztse. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek Az arnyok szerepe, jelentsge rnykok, reflexek a tri illzikeltsben A ltvny trtelmezsnek lehetsgei A kiemels elhagys szerepe, hatsa A trbelisg skra fesztettsg szablyai, kifejezeszkzei A legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvsek s kpviseli Az olajfests alapjai A filmnyelv s az elektronikus mvszetek kommunikcis techniki Az intermdia, a posztmodern formanyelve

Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A ltvny A figura arnyainak, sajtos, egyedi jellemzinek rgztse a grafika s a festszet eszkzeivel A figura s krnyezetnek viszonya Megvilgts, rnykok s reflexek Tj festse a szabadban akvarellel, temperval A trillzi festsnek lehetsgei Lttats kpi kzls A ltvny (tj) befejezse, jrakomponlsa, feldolgozsa s trsa a helysznen ksztett sajt fotk, vzlatok alapjn A ltvny trtelmezse, megfogalmazsa klnbz mvszeti stlusok tirataiban, jtk egyes mesterek sajtos vizulis hatselemeivel A kiemels elhagys, trbelisg skra fesztettsg vizulis kifejezeszkzeinek alkalmazsa Tematikus kpalkots Varicik a tr megfogalmazsra a grafika s a festszet nyelvn Olajfests Az olajfests technikjnak alapjai A fests trtnete, a vszon, a vakkeret, az ecsetek, az alapozs megismerse Grafikai megoldsok, rzkarc nyomatok a tr megjelentsben Az nll vonal s formakialakts, a hozzads elvtel fejlesztsi lehetsgeit felhasznlva Intermdia ksrletek A film, mdia kpi nyelve A sznek jtka, a sznek bizonyos irnyokba trtn eltorztsa, megvltoztatsa Szemlyes, emberi, trsadalmi vagy mvszeti problmk, tmk krljrsa (illzi, szemrem szgyen, csend zaj, rs szilnk) A klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keresse, ksrletezsek Varicik olyan mformk s mvszeti technikk segtsgvel, melyek a 20. szzad kpzmvszetben jelentek meg elszr (fotkinetikus s elektronikus mvszetek, multimdia, installci, environment, performance s akcimvszet, j kommunikcis

technikk, interdiszciplinarits, kpzmvszeti hatrterletek) A ksrletek, a munka dokumentlsa rajzok, fotk, filmek s feljegyzsek segtsgvel Malkots igny dokumentci ksztse Alkalmazott mvszet Tervez grafikai feladatok (plakt, CD, kiadvny, rskp, nvjegy, weblap) Tetszleges tma feldolgozsa a grafika s a festszet eszkzeit felhasznlva Az egyni formanyelv Az nkifejezs korltai, lehetsgei az alkalmazott mvszetben nll forma s karaktervilg, vonal s folthasznlat Klasszicits modernsg, posztmodern, kortrs eredetisg rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: az olajfests technikjnak alapjait, a legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvseket s azok kpviselit, a grafika s festszet szaknyelvt. A tanul legyen kpes: klnbz anyagokkal, stlusjegyekkel alkotsokat ltrehozni, tjkp festsre termszetben, vzlatok alapjn mteremben, nll alkot tevkenysgre a festszet hatrterletein, alkalmazni a grafikai sorozatok ismtld mfaji, stilris eszkzeit, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A grafika s festszet szaknyelvnek rnyalt hasznlatnak fejlesztse. nll grafikai s festszeti alkotsok, alkotssorozatok ltrehozsnak sztnzse. A ksrletezsi kedv btortsa a grafika s festszet hatrterletein. A felelssgtudat, a dntskpessg, az empatikus s a kommunikcis kszsg fejlesztse.

Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek

Bels tartalmak s karakterek megjelentsi lehetsgei Anatmiai trvnyszersgek ltalnos s egyedi jegyek Tri illzi a klnbz mfajokban Stluskontraszt Ltvny trtelmezse a klnbz mfajokban A legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvsek s kpviseli Technikk, mfajok elmleti s gyakorlati ismeretei Dszlet s ltvnyterv Interaktv tr Az intermdia kifejezsi lehetsgei A filmetd sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A ltvny Arcok, figurk, karakterek narckp sorozat, a bels vltozsok vizulis rgztse vltozatos eszkzhasznlattal Portr, figura klnbz krnyezetbe, trbe helyezse Lttats kpi kzls Stluskalandok a kortrs grafika s festszet hazai trekvseinek inspirl felhasznlsval Jtk egy klasszikus s egy kortrs stlus elemeivel, koncepciival Azonos tmra ellenttes stlus kpek, grafikai lapok ksztse Tematikus kpalkots Dszlet s ltvnytervek Szabadon vlasztott m sznpadkpnek, ltvny s jelmeztervnek elksztse Egy jellegzetes rszlet kivitelezse A valsg sznterei, filmetdk, kplenyomatok, rgztett pillanatok Kis mretben, egyedi grafikai lapokon sorozat tervezse Intermdia ksrletek Interaktv tr lehetsgei Szemlyes, emberi, trsadalmi vagy mvszeti problmk, tmk krljrsa (identits, individuum, rsz egsz, nreflexik sajt tr, szemlyes trgy, vals s szubjektv id, krnyezet hatsa, titok, magny, pusztuls) A klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok

keresse, ksrletezsek ltal Ksrletek olyan mformk s mvszeti technikk segtsgvel, melyek a 20. szzad kpzmvszetben jelentek meg elszr (fotkinetikus s elektronikus mvszetek, multimdia, installci, environment, performance s akcimvszet, j kommunikcis technikk, interdiszciplinarits, kpzmvszeti hatrterletek) A ksrletek, a munka dokumentlsa rajzok, fotk, filmek s feljegyzsek segtsgvel Malkots igny dokumentci ksztse Alkalmazott mvszet Tervez grafikai feladatok az v sorn feldolgozott tmkhoz kapcsoldan (plakt, kiadvny, meghv, weblap) Az elksztett skalkotshoz egy kptrgyi kiegszts ltrehozsa a sokszorosts technikjnak felhasznlsval rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvseket s azok kpviselit, a grafika s festszet mfaji lehetsgeit s korltait, a kpgrafika s az alkalmazott grafika egyttes megjelensnek lehetsgeit. Legyen kpes: a vizulis kifejezs elemeinek, eszkzeinek alkoti szndk szerinti tudatos alkalmazsra, alkalmazott grafikai s dekoratv festszeti alkotsok tervezsre, megvalstsra, egyedi kpi vilggal br illusztrcik ltrehozsra, klasszikus sokszorostott grafikai lapok s tblakpek, murlik ksztsre, az ltala vlasztott mhz szcenikai tervet, dszlettervet kszteni, technikailag tiszta s kevert technikj munkk ltrehozsra, malkots s krnyezet sszefggseibl fakad ismeretek alkalmazsra, a klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keressre, alkalmazsra, munkinak dokumentlsra s installlsra, sajt s msok alkotsainak elemzsre s rtkelsre, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok

Egyedi kpi vilggal br alkotsok, alkots sorozatok ltrehozsnak sztnzse. A klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keress elsegtse. Tudatos krnyezetformls ignynek fejlesztse. Tananyag Grafikai s festszeti ismeretek: A forma, szn, tr egymshoz val viszonya, egyni, szemlyes modulcik A ltvny trtelmezse a nzpont s kpkivgs segtsgvel A vals s virtulis tr A filmtr, filmid sajtossgai A legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvsek s kpviseli A szemlyessg hatsa Intermdiaksrletek A film mfaji lehetsge Eszkzhasznlati s munkavdelmi ismeretek Feladatcsoportok A ltvny Trgyak, arcok, terek megjelentse sajtos nzpontbl s kpkivgssal Formk, sznek s terek egymshoz val viszonynak megfigyelse Lttats kpi kzls Film ksztse egy emlkrl, lomrl Storyboard megrajzolsa a vals ltvny utn ksztett tanulmnyok segtsgvel A kiemels, az elhagys, a sajtos nzpontok s kpkivgsok vizulis kifejezerejnek felhasznlsval A forgatknyv egyes tartalmi s vizulis jeleneteibl nll festszeti vagy grafikai lapok, varicik ksztse Egy film elksztshez nagymret filmtr, illetve figura megalkotsa Filmtr s filmid rtelmezse a szemlyes alkots sorn Intermdia ksrletek Sajt szemlyes zenetksrlet Klasszikus ismeretek sszekapcsolsa kortrs eszkzkkel s megkzeltsekkel Szemlyes, emberi, trsadalmi vagy mvszeti problmk, tmk krljrsa (pldul: id, vlasz, krds, ktsg, vlaszts, bizonyossg, vltozs) A klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok

keresse, ksrletezsek Ksrletek olyan mformk s mvszeti technikk segtsgvel, melyek a 20. szzad kpzmvszetben jelentek meg elszr (fotkinetikus s elektronikus mvszetek, multimdia, installci, environment, performance s akcimvszet, j kommunikcis technikk, interdiszciplinarits, kpzmvszeti hatrterletek) A ksrletek, a munka dokumentlsa rajzok, fotk, filmek s feljegyzsek segtsgvel Malkots igny dokumentci ksztse Vizsgamunka Szabadon vlasztott tmban portfolival, tervezsi dokumentcival elksztett kp, kptrgy, kpsorozat, a grafika s festszet mfajbl A koncepci s tervvzlatok rgztse A tervezett m s krnyezetnek kapcsolata s egymsra hatsuk A tmnak, tartalomnak s az egynnek megfelel technikai megoldsok kivlasztsa A ksz m, msorozat installlsa rtkels s killtsrendezs

Kvetelmny A tanul ismerje: a legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvseket s azok kpviselit, a grafika s festszet szaknyelvt, a grafika s festszet mfaji lehetsgeit s korltait, a legfontosabb munkavdelmi teendket. Legyen kpes: alkalmazni a kortrs grafikai s festszeti trekvsek egyes eredmnyt, alkalmazott grafikai s dekoratv festszeti alkotsok tervezsre, megvalstsra, egyedi kpi vilggal br illusztrcik ltrehozsra, klasszikus sokszorostott grafikai lapok s tblakpek, murlik ksztsre, technikailag tiszta s kevert technikj munkk ltrehozsra, malkots s krnyezet sszefggseibl fakad ismeretek alkalmazsra, a klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keressre, alkalmazsra, munkinak dokumentlsra s installlsra, sajt s msok alkotsainak elemzsre s rtkelsre, eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok betartsra.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: a legjabb hazai s nemzetkzi festszeti s grafikai trekvseket s azok kpviselit, a grafika s festszet szaknyelvt, a grafikai s festszeti munkhoz szksges anyagok s technikai eszkzk hasznlatt, a grafika s festszet mfaji lehetsgeit s korltait, a legfontosabb munkavdelmi teendket. A tanul legyen kpes: a vizulis kifejezs elemeinek, eszkzeinek alkoti szndk szerinti tudatos alkalmazsra, nll grafikai s festszeti alkotsok, alkotssorozatok ltrehozsra, alkalmazott grafikai s dekoratv festszeti alkotsok tervezsre, megvalstsra, egyedi kpi vilggal br illusztrcik ltrehozsra, klasszikus sokszorostott grafikai lapok s tblakpek, murlik ksztsre, technikailag tiszta s kevert technikj munkk ltrehozsra, malkots s krnyezet sszefggseibl fakad ismeretek alkalmazsra, a klnbz mfajok, stlusok, technikk hatrait tfed, a lehetsgeket kitgt eljrsok keressre, alkalmazsra, munkinak dokumentlsra s installlsra, sajt s msok alkotsainak elemzsre s rtkelsre, a biztonsgi s balesetvdelmi elrsok betartsra. A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati s szbeli vizsgarszekbl ll. A vizsga tantrgya s idtartama Grafika s festszet mhelygyakorlat tervezs 50 perc trgyalkots 190 perc A szbeli vizsga idtartama: max. 10 perc

A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intzmny gy hatrozza meg, hogy a megoldsbl mrhet legyen a tanul tervez, kpalkot, kpessge. A terv tkrzze a tanulnak a grafika s festszet

anyagairl, mfaji sajtossgairl, eszttikai trvnyszersgeirl megszerzett ismerett. A megvalstott kp, kptrgy, kpsorozat mutassa be a tanul grafikai s festszeti jrtassgt, tudst. 1. A grafika s festszet mhelygyakorlat gyakorlati vizsga kt rszbl tevdik ssze: A) Tervezsi dokumentcival egytt benyjtott ksz kp, kptrgy, kpsorozat, a grafika s festszet mfajbl. A benyjtott vizsgamunka tanri irnytssal megvalstott tervezsi munka alapjn ltrehozott alkots, amely lehet: alkalmazott grafikai, sokszorostott grafikai alkots vagy sorozat, grafikai s festszeti illusztrci sorozat, szabadodon vlasztott technikkkal ksztett elbeszl kpi alkots vagy sorozat, dszlet s jelmeztervek, murlia vagy annak rszlete. A vizsgamunkt a tovbbkpz utols vfolyamnak szorgalmi ideje alatt, a msodik flvben kell elkszteni, s a mvszeti zrvizsga napjt megelzen tz nappal kell a tanulnak leadnia a vizsgt szervez intzmnynek. B) A zrvizsga helysznn, ideje alatt nllan elksztett kp, kptrgy, kpsorozat, a grafika s festszet mfajbl. Az intzmny ltal meghatrozott vizsgafeladat tervvzlat alapjn, szabadon vlasztott technikval ltrehozott alkots, amely lehet: modell alapjn ksztett kpi, kptrgyi trs, alkalmazott grafikai vagy dekoratv festszeti vzlatterv vagy sorozat. 2. A grafika s festszet mhelygyakorlat szbeli vizsga tartalma: a grafika s festszet nagy stluskorszakai, a grafika s festszet legjelentsebb alkotsai, alkoti, a grafika s festszet anyagai, eszkzei, mfajai, a grafika s festszet mfajban alkalmazott technikk, az elksztett tervek s mvek bemutatsa, egszsg s krnyezetvdelmi alapismeretek. A vizsga rtkelse A gyakorlati vizsga rtkelse: a tartalomnak, mfaji sajtossgoknak megfelel megjelent, tr, kifejez kszsg, tervezi, kivitelez kszsg, szntani s formatani ismeretekben val jrtassg, a kompozci trvnyeinek ismerete, malkots s krnyezet sszefggseinek ismerete,

a grafika s festszet technikinak s eljrsainak alkalmazsi szintje, a felletalakts mdja, kreativits, egyedisg, az elkszlt munka sszhangja. A szbeli vizsga rtkelse: a kvetelmnyekben meghatrozott elmleti anyag ismerete, a megfogalmazs szakszersge, pontossga, kommunikcis kszsg.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Vizes blokk Trol szekrnyek Munkaasztalok, szkek Szemlltetsre szolgl technikai eszkzk Szemlltet anyagok (kpek, knyvek, CD, DVDk) Gyjttt trgyak, draprik Fnykpezgp Filmfelvev Szmtgp Szoftverek Grafikai prs (legalbb A/3as mret lehzsra alkalmas mretben) Mobil lmpa Rajztbla (A/3, A/2) Vonalzk, oll, snitzer Rajzi s grafikai eszkzk: ceruza, toll, rajzszn, pasztell, zsrkrta, tus, karct, links, klnbz mret fots gumihenger, grafikai festkez lap, lin festk, szitafestk szitakeret, spakli, kormoz eszkz, lemezvg eszkz, lemezfog Fest eszkz: ecsetek, festksek, tlak, palettk, vzfestk, tempera Festllvny (tovbbkpz) Zrhat vegyszertrol (veszlyes anyagok hasznlata esetn)

VIZULIS ALKOT GYAKORLAT A vizulis alkot gyakorlat clja a tanul egyni, kreatv szemlyisgjegyeinek elhvsa, az ismeretek, lmnyek feldolgozsnak segtse, a pozitv lelki tulajdonsgok megerstse a

kpi emlkezet s kpzelet gazdagtsval, a vizulis gondolkods s kifejezkszsg fejlesztsvel, valamint az eszttikai rzkenysg s befogad kszsg kialaktsval. A tantrgy feladata a tanulk letkori sajtossgainak megfelel, ers bels motivcira pl, vltozatos alkot folyamatok biztostsa, melyek lehetv teszik a csoportos s egyni kreatv tevkenysgformk megismerst, feltrjk az rtkmegrzs, rtkteremts lehetsgeit, kialaktjk a formk, sznek hasznlatban val jrtassgot. Az egyes tmk, tmacsoportok vltozatos feldolgozsa, a klnfle kpzmvszeti technikk gyakorlshoz szksges eszkzk s anyagok hasznlatnak megismertetse, a npmvszeti s mvszettrtneti ismeretek aktv beptse az alkot tevkenysgbe. A baleset, munka krnyezet s tzvdelmi szablyok betartatsa. Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az alapvet kpzmvszeti technikk segtsgvel a ltvny s jelensgek befogadsra, rtelmezsre val sztnzs, gondolatainak, terveinek kpi vagy plasztikai megoldsn keresztl. A mvszeti tevkenysgekhez szksges eszkzhasznlat, anyagalakts megismertetse kp s trgykszts vagy egyb alkotfolyamat vgigvitelvel. A tanul figyelmes, kitart munkavgzsnek fejlesztse. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek A skbeli s plasztikus munkkhoz szksges anyagok s eszkzk Klnfle kpzs iparmvszeti, npmvszeti, mdiamvszeti technikk Kzmves s npmvszeti technikk Mesk jellegzetes trtnetvezetse Tmavaricik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Mesk, kalandos trtnetek Egyni fantzira pl illusztratv mesefeldolgozsok Elbeszls vonalakkal, klnbz vonalminsgek keresse Vonalrajzos kompozcik klnfle alapformkban, hangslyos kontrok alkalmazsval (ceruza, filctoll, zsrkrta s vzfestk)

Sznes vilgok megeleventse Kitallt trtnetek feldolgozsa sznes kompozciban A sznek hatsa, rzelmi ereje Sznkontrasztok, sznharmnik (sznes ceruza, pasztell, tempera, kevert technikk) Plasztikus figurk A szereplk megjelentse mesehsk, llatfigurk (mintzs agyagbl, gipszfarags, paprmas) Figurateremts, jellegzetes arnyok, karakterjegyek bbfigurk ksztse Megszemlyests Skfigurk kialaktsa (paprtps, ragaszts, kivgs, fests) larcok, maszkok, ksztse (papr, gipsz, agyag, paprmas) Mesk birodalma A kivlasztott mesehsk krnyezetnek feldolgozsa klnfle technikkkal (ceruzk, tollak, tusrajz) A termszeti s ember alkotta krnyezet modellezse, jrateremtse a fnymsolt elemek, motvumok segtsgvel Hangulati elemek megjelentse (vidm, mozgalmas, kopr, flelmetes) Varzslatos trgyak, klns eszkzk Ednyek, eszkzk kialaktsa (agyagbl, karcolt dsztssel) Az adott trtnethez kapcsold vals trgyak, varzseszkzk ksztse A gyapj, a textilanyagok tulajdonsgai, felhasznlsi lehetsgei Klnfle hagyomnyos kzmves technikk, dsztsi mdok alkalmazsa Termszetes anyagok, gak, termsek alaktsa, felhasznlsuk ms anyagokkal egytt Figura s mozgs A trtnet szereplinek megjelentse ecsetvzlattal, sznfoltokkal (ll, guggol, tbb kevesebb figura, rnykpek) Mozgs, mozdulat, mozdulatsor megjelentse egyszer animcis eszkzkkel Emberi figurk s llatfigurk mintzsa klnfle mozdulatok megjelentse Minta, jel, jelkp A mintakpzs skbeli s plasztikus mdjai Megrztt nyomok az agyaglapon (zenetek, lenyomatok ksztse klnbz eszkzkkel)

A trzsi mvszet mintakincse, motvumgyjts (sgrafitto jelleg viaszos technika, fests, karcols agyagba) Paprkivgsok szimmetria, pozitvnegatv formk, ritmusok, sormintk Fonsok paprcskokkal, sznes fonalakkal, zsinrokkal Szm, llati s nvnyi szimblumok a mesk vilgban Pecstek, szerencst hoz trgyak, amulettek ksztse (agyag, gipsz, tallt, gyjttt trgyak) Idkerk vszakvltsok Az vszakokhoz fzd npi hagyomnyok kpi, plasztikai feldolgozsa Mzeskalcsformk rajzolsa, tervezse A npi kzmvessg nhny jellegzetes eleme, technikja rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a tmhoz kapcsold formkat, szneket, motvumokat, az alapvet brzolsi technikkat, az egyszer kzmves technikai fogsokat, plasztikus megoldsokat. Legyen kpes: motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s sokszn alkalmazsra, gyelni a kpek kidolgozottsgra, technikai kvetkezetessgre.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A vizulis mvszetek mfaji sajtossgainak, anyagainak s eszkzeinek megismertetse a kzmves trgyformls egyes elemeinek, technikai fzisainak kiprblsn keresztl. Az alkotsi folyamat sorn a kpzelet, a tapasztalat s az emlkezet lmnyanyagnak mozgstsa, az nkifejezs lehetsgeinek felfedeztetse. A krnyezet ltal kzvettett zenetek befogadtatsa, rtelmezse. A tanul egyni, kreatv szemlyisgjegyeinek elhvsa, az ismeretek, lmnyek feldolgozsnak segtse. A tanul rdekldsnek felkeltse, fenntartsa, kitart munkavgzs kpessgnek fejlesztse.

Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek brzols s trgyalkots az letkori sajtossgoknak megfelel, vltozatos alkot folyamatokba illesztve A skbeli s plasztikus munkkhoz szksges anyagok, eszkzk csoportos s egyni kreatv hasznlata Az rtkmegrzs, rtkteremts lehetsgei A formk, sznek hasznlatban val jrtassg Kzmves s kpzmvszeti technikk Az egyes tmk, tmacsoportok tbbirny feldolgozsa A klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Npmvszeti hagyomnyok, mvszettrtneti rdekessgek Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Elbeszls vonalakkal Htkznapi trtnetek f motvumainak megjelentse Feldolgozsa klnfle vonalrajzos kompozcikban Hangslyos kontrok alkalmazsa (ceruzk, tollak, tusrajz) Leporell ksztse az egyes jelenetek sszelltsval A sznek rzelmi ereje Sajt lmnyek feldolgozsa sznes kompozcikban Sznkontrasztok, sznharmnik alkalmazsa (sznes ceruza, pasztell, tempera, kevert technikk) Plasztikus figurk formai felfedezsek Kedvenc llatok llatfigurk s figurlis domborm mintzsa Sosemvolt lnyek letre keltse (mintzs agyagbl, gipszfarags, paprmas) Agyagplasztikk, figurk ksztse, dsztsk fldfestkkel Szabadon formlhat anyag nnepek rgen s ma Szemlyes trgyak, nnepi ajndkok ksztse klnfle anyagokbl Az nnep dszletei Tr s id feldolgozsa

Adott trtnet, valamilyen folyamat megjelentse kpsorozattal vagy egyszer fzisrajzokkal (tempera, tollrajz) Esemnynaptr kpsorozatok ksztse monokrm s sznes technikkkal Az otthoni krnyezet modellezse agyagbl. A tr talaktsa A mi vrosunk nagymret, sznes kompozcik, csoportmunkban (plasztikus megjelents papr, paprmas s ms anyagokkal) Minta, jel, jelkp A mintakpzs skbeli s plasztikus mdjai A magyar npmvszet mintakincse motvumgyjts Fonsok hnccsal, sznes fonalakkal, zsinrokkal Nvnyek stilizlt megjelentse (sgrafitto jelleg viaszos technika, fests, karcols agyagba) Geometriai szimblumok (ngyzet, kr, felfel lefel mutat hromszg, csillag, egymsba kapcsold krk) Pecst faragsa, idolok, amulettek ksztse (agyag, gipsz) A trgykszts folyamata Ismerkeds a gyapj, a textilanyagok tulajdonsgaival, felhasznlsi lehetsgeivel nnepi jelkp megjelentse nemezen (tarsolyfedlap) Klnfle hagyomnyos kzmves technikk, dsztsi mdok alkalmazsa Termszetes anyagok, gak, termsek alaktsa, felhasznlsuk ms anyagokkal egytt Ragasztanyagok, ragasztsi technikk megismerse kszerkszts gynggyel s ms termszetes anyagokkal vszakvlts Az nnepekhez fzd npi hagyomnyok kpi, plasztikai feldolgozsa Mzeskalcsformk rajzolsa, tervezse A npi kzmvessg nhny jellegzetes eleme, technikja Vltozsok az nnepi szoksok krben pros kpek ksztse Megszemlyests n s a klvilg narckp, jellegzetes arnyok, karakterjegyek Az nismeret tjai az emberi arc arnyai, a karakter, a mimika megjelentse Meglv portrfotk felhasznlsa, nagytsa (ismtldsek, trsok, fnymsolatok segtsgvel) Alakoskodsok szimbolikus tartalmak megjelentse az arcbrzolson keresztl Maszkok, ksztse (papr, gipsz, agyag, paprmas)

rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a tmhoz kapcsold formkat, szneket, motvumokat, az alapvet brzolsi technikkat, az egyszer kzmves technikai fogsokat, plasztikus megoldsokat. Legyen kpes: motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s sokszn alkalmazsra, gyelni a kpek kidolgozottsgra, technikai kvetkezetessgre.

3. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az ismeretek, lmnyek befogadsnak, feldolgozsnak segtse, a tanulk letkori sajtossgainak megfelel, vltozatos alkot folyamatokba val bevonsval. A csoportos s egyni alkottevkenysgek forminak megismertetsvel a tanul kreatv szemlyisgjegyeinek, pozitv lelki tulajdonsgainak elhvsa, megerstse. A kpi emlkezet s kpzelet gazdagtsa, az eszttikai rzkenysg, nyitottsg kialaktsa. A npmvszeti s mvszettrtneti ismeretek alkot tevkenysghez kapcsold aktv beptse. A vizulis kifejezshez, alkotshoz szksges kszsgek fejlesztse. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek brzolsi s trgyalkotsi ismeretek A skbeli s plasztikus munkkhoz szksges anyagok s eszkzk Klnfle kpzs iparmvszeti, npmvszeti, mdiamvszeti technikk Npmvszeti ismeretek, mvszettrtneti rdekessgek Kzmves s npmvszeti technikk Tmavaricik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Elbeszls vonalakkal

Legends trtnetek megjelentse, feldolgozsa klnfle vonalrajzos kompozcikban Hangslyos kontrok alkalmazsa (ceruzk, tollak, tusrajz) Leporell ksztse az egyes jelenetek sszelltsval A sznek rzelmi ereje Termszeti erk megeleventse sznekkel, az adott jelensgek sajt lmnyekre pl (vagy sznhzra, tncra, meskre tmaszkod) feldolgozsa sznes kompozciban Sznkontrasztok, sznharmnik alkalmazsa A sznek s alkalmazott technikk megjelent s hangulatkzvett kpessge (sznes ceruza, pasztell, tempera, kevert technikk) Plasztikus figurk formai felfedezsek Figurateremts, jellegzetes arnyok, karakterjegyek felfedezse Tltosok, paripk, flelmetes szrnyllatok kpzelet s eltanulmnyok alapjn (figurlis domborm mintzsa agyagbl, gipszfarags, paprmas) Nvnyek, termsek formja, szerkezete, sznei (sznes ceruza, krta, akvarell) Szabadon formlhat anyag Agyagedny formlsa felrakssal Agyagplasztikk, llatfigurk ksztse, dsztsk fldfestkkel, bekarcolt mintkkal llatok brzolsa emlkkpek vagy kzvetlen ltvny alapjn tmeg, arnyok, mozgs rzkeltetse Tr s id feldolgozsa Termszeti erk, klnleges s flelmetes termszeti jelensgek felidzse, megjelentse kpsorozattal (tempera, tollrajz) Klnbz kompozcik ksztse spirl s hullmmotvum felhasznlsval A termszet krforgsa (olajpasztell, tempera, fot, montzs, kollzs) Minta, jel, jelkp letfa motvum, varzslatos nvnyek megjelentse npmesk, legendk alapjn, (sgrafitto jelleg viaszos technika, fests, karcols agyagba, gipszbe) Paprkivgsok szimmetria, pozitvnegatv formk, ritmusok, sormintk A varrs, hmzs alapfogsai, formaalkot s dekoratv szerepk Egyni fantzira pl illusztratv feldolgozsok Az elvonatkoztats tja s clja anyaggyjts A tz, vz, fld, leveg szimblumok a klnbz kultrkban Srga, narancs, piros, barna, lila, zld, fehr, arany. Sznszimblumok hasznlata

(paprragaszts kivgott sznes motvumok kompozciba rendezsvel)

A trgykszts folyamata Az adott tmakrhz, trtnethez kapcsold vals trgyak, varzseszkzk ksztse Klnfle hagyomnyos kzmves technikk, dsztsi mdok alkalmazsa llat alak s antropomorf edny ksztse agyagbl A textilanyagok, a gyapj alkalmazsi lehetsgei Nemezfigura ksztse Trgykszts npi hagyomnyok alapjn, a keleti s a mai kultra eszttikja szerint Termszetes anyagok, gak, termsek alaktsa, felhasznlsuk ms anyagokkal egytt Ragasztanyagok, ragasztsi technikk hasznlata kszerkszts gyngyfzssel vszakvlts Az vszakokhoz fzd npi hagyomnyok kpi, plasztikai feldolgozsa Mzeskalcsformk rajzolsa, tervezse A npi kzmvessg nhny jellegzetes eleme, technikja Megszemlyests Mozgathat bbfigurk ksztse. Karakterbrzols s a mozgats lehetsgei Zsineggel mozgathat figurk, plcra vagy lcre szerelt bbok (paprkivgs, mozgathat elemek sszelltsa, fests) larcok, maszkok, ksztse (papr, gipsz, agyag, paprmas) rtkels s killtsrendezs

Kvetelmny A tanul ismerje: a tmhoz kapcsold formkat, szneket, motvumokat, az alapvet brzolsi technikkat, a kzmvessg, a hagyomnyos npi kultra egyes szoksait, trgyait s technikit, az egyszer kzmves technikai fogsokat, plasztikus megoldsokat, a vizulis mvszetek formit, sajtossgait, anyagait s eszkzeit. Legyen kpes: motvumgyjtsre, feldolgozsra, a ltvny s jelensgek rtelmezsre, vzlatok ksztsre, trsra,

vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s sokszn alkalmazsra, gyelni a kpek kidolgozottsgra, technikai kvetkezetessgre.

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A lts s a ltvnyrtelmez kpessg tudatostsa, fejlesztse. A kzmves trgyalkots, a kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti tevkenysgek megalapozsa. A ltvny utni brzols alapvet trvnyszersgeinek felismertetse, a vizulis nyelvrendszer alapjainak elsajtttatsa. A kifejezshez, alkotshoz szksges kpessgek tovbbfejlesztse, a kpi mveltsg bvtse. A tanul kitart, feladattudatos munkavgzsnek segtse. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek A ltvny megfigyelse, rtelmezse, rgztse Skbeli s plasztikus munkkhoz szksges anyagok s eszkzk Klnfle kpzs iparmvszeti, npmvszeti, mdiamvszeti technikk Az egyes mfajokra jellemz eladsmdok A kzpkor mvszettrtneti rdekessgei Az egyes npmvszeti tjegysgekre jellemz stlusjegyek, technikk A formk, sznek tudatos hasznlata s a trbrzols krdsei A trgyalkots, a trgyksztshez kapcsold anyagok, egyes eljrsok, technikk Hagyomnyos s j mdiumok Tanulmnyok, szabadkzi vzlatok, makettek Tmavaricik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Trtnetszvs trtnetbrzols Kpzeletbeli utazs (egy kzpkori vrosban illusztrcik klnfle rajzeszkzkkel, vagy kpregnyszeren elmeslve) A kor htkznapjainak megjelentse a megismert brzolsi formk, stlusjegyek felidzsvel. A tervek nagytsa, megfestse (kpi, fot, vide vagy szmtgpes feldolgozsok)

Krnyezetbrzols hangulatteremts A krnyezet ptett elemeinek rajza (homlokzatok) kollzs klnbz fellet, struktrj, textrj anyagokkal, tussal, pccal makett ksztse vegyes technikval Makettkszts (hzak, laktornyok, vrak) klnfle anyagok felhasznlsval Sznharmnik A monokrm sznhasznlattl a komplementer sznprokig Egy fsznre hangols, fszn s elsdleges keverksznei Tiszta sznekbl s szrkkbl ptkez kpek Rsz s egsz Paprmozaik ksztse (kori vagy biznci mintk alapjn) vegablakok Rzsaablak sznes kp ksztse Kirlyfejek, egszalakos figurk rajza viaszolt, festett alaprl visszakaparsos technikval Kpesknyv A mai letnk kdexe Cl s clszersg, a knyvkts alapfogsai A papr tulajdonsgai Betkp, inicil ksztse, szvegrs (temperafests, kzrs vgott hegy tollal) Mintakincs Az adott korra jellemz mintk, dsztsek gyjtse, vzlatfzetbe rajzolsa A gyjttt mintk egyegy rszletnek nagytsa, j kontextusba helyezse (vzfests, ecsetrajz, klnbz lptkben pros munka) Ornamentika szerkesztse, rajzolsa termszeti motvumok, nvnyek, felhasznlsval (akvarell ceruza, vzfestkek, sablonok) Plasztika Oszlopszobrok. Szoborfarags (egyszeren formlt emberfigurk gipszbl, ytong tglbl, purhabbl) Vzkpk. Fantasztikus figurk, llatalakok (gtikus templomokrl; mintzs agyagbl) Figurateremts valdi llatok s kpzeletbeli szrnyek megformlsval ltzktervezs

Sisak ksztse. A viselhetsg s a mretek figyelembe vtele A szn s az anyagvlaszts szerepe (papr, textilanyagok felhasznlsa, karcols, hajts, ragaszts, fests, varrs) Arckptr narckp klnbz elkpzelt szerepben, jelmezben s korban val brzolsa narckp gyjtemny mai krnyezetben (ceruza, krtarajzok, tempera) rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a vlasztott kor mvszett, kzmves kultrjt, trgyait, a vizulis kifejezs formit, eszkzeit, elemeit s nyelvezett, a tervezstl a trgyalkotsig tart kreatv folyamat rszeit, a legfontosabb baleset s munkavdelmi tudnivalkat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rtelmezsre, rgztsre, egy gondolat, tma kibontsra, sk s plasztikus variciinak ltrehozsra, motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, a perspektivikus brzols alapszablyai szerint trgycsoportok, figurk brzolsra, szntani alapismereteinek felhasznlsval nll kpek ksztsre, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, vltozatos forma faktra s felletminsgek ltrehozsra, klnbz anyagokkal s eszkzkkel, vltozatos konstrukciktrgyak ltrehozsra, egyni eszkzhasznlatra, a malkotsok rt befogadsra, vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s alkalmazsra, a legfontosabb baleset s munkavdelmi szablyok betartsra.

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az emberi s a termszeti krnyezet eszttikumnak felismertetse, a mvszetek, alkotsi tevkenysgek irnti rdeklds megerstse. A lts s a ltvnyrtelmez kpessg pontostsa, fejlesztse. A kzmves trgyalkots, a kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti tevkenysgek krnek bvtse.

A ltvny utni brzols trvnyszersgeinek felismertetse, a vizulis nyelvrendszer alkalmazsnak fejlesztse a klnbz feladatok sorn. A manulis tuds s az alkotkpessg tovbbfejlesztse, a stlusrzk megalapozsa. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek A ltvny megfigyelse, perspektivikus brzolsa Rajzeszkzk, plasztikus s modellez anyagok s eszkzk Klnfle kpzs iparmvszeti, npmvszeti, mdiamvszeti technikk Az egyes mfajokra jellemz eladsmdok Az kori antik vilg s a renesznsz mvszettrtnet rdekessgei Az egyes npmvszeti tjegysgekre jellemz stlusjegyek, technikk A formai, szntani alapismeretek A trgyalkots, a trgyksztshez kapcsold anyagok, egyes eljrsok, technikk Hagyomnyos s j mdiumok Az elkpek megismerse, feldolgozsa tanulmnyrajzok, vzlatok, makettek, modellek Tmavaricik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Trtnetbrzols letkpek (renesznsz palotban; illusztrcik klnfle sznes eszkzkkel vagy kpregnyszeren elmeslve) A kor nnepeinek megjelentse a megismert brzolsi formk, stlusjegyek felidzsvel (kpi, fot, vide vagy szmtgpes feldolgozsok) Tornyok, vrak, palotk pletbrzols tusrajzzal Struktra textra, formaszerkezet s felleti megjelens (kollzs klnbz fellet, struktrj, textrj anyagokkal, tussal, pccal) Makettkszts klnfle anyagok felhasznlsval csoportmunkban Sznharmnik Tjkpek klnbz fnyviszonyok kztt csak sznfoltokkal festve hajnalban, dlben, szrkletben, jszaka (gyjts elektronikus formban is, ksrletek a szmtgpes grafikai programok hasznlatval) Telt s trt sznek, komplementer sznek s klnbz rnyalataik (fests akvarellel, krtval, kevert eljrssal)

Krnyezetbrzols kp s valsg A trgyak s a termszeti krnyezet megfigyelse Az ablakon t lthat vilg (brzols pittkrtval, festssel) A vonalperspektva, leveg s sznperspektva felfedezse Eltr kzptr httr (tusrajzok, sznrajzok) ltzktervezs A szn s az anyagvlaszts szerepe Fejfedk (bohcsipka) ksztse a viselhetsg s a mretek figyelembe vtele (papr s textilanyagok felhasznlsa, karcols, hajts, ragaszts, fests, varrs) Kpesknyv A termszet trvnyeinek, jelensgeinek megfigyelse, sszegyjtse, lejegyzse Nvnyek, llatok minl pontosabb megfigyels alapjn kszlt illusztrcii Magyarz rajz, rszletek s lersok a tervlapon (aprlkos ceruza s tusrajzok, temperafests, kzrs vgott hegy tollal) Mintakincs A korra jellemz textilmintk, dsztsek gyjtse, vzlatfzetbe rajzolsa Gyjttt mintk egyegy rszletnek nagytsa, j kontextusba helyezse (vzfests, ecsetrajz, klnbz lptkben pros munka) Ornamentika szerkesztse, rajzolsa termszeti motvumok, nvnyek felhasznlsval (akvarell ceruza, vzfestkek, sablonok,) Egyszer dsztelemek szimmetrikus, pozitvnegatv formkk, ritmuss rendezse Termszetes formk reduklsa, egyszerstse, stilizlsa, szn s formavaricik ltrehozsa (paprmetszet ltrehozsa) Arckptr Htkznapi tmeg (piaci sokadalom) sszelltsa nagymret kartonra (sajt, vlasztott figurkkal) Klnbz kor s karakter emberek portrja. (Csoportmunka. Ceruza, krtarajzok, tempera) Fny rnyk jelensgek Titokzatos terek ltrehozsa, a fnyrnyk hatsok felhasznlsval Vzlatok ksztse jellegzetes fnyrnyk viszonyok bemutatsra Trkonstrukci tallt, gyjttt trgyakbl, lepedkbl, zsinrokbl, kartonokbl tbbfle bevilgtssal (kzs, csoportos alkots)

Fnykpek, vide ksztse a terek bejrsval, a korbbi munkk trbe helyezse, helyzetbe hozsa rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: az adott kor mvszett, kzmves kultrjt, trgyait, a vizulis kifejezs formit, eszkzeit, elemeit s nyelvezett, a tervezstl a trgyalkotsig tart kreatv folyamat rszeit, a legfontosabb baleset s munkavdelmi tudnivalkat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rtelmezsre, rgztsre, egy gondolat, tma kibontsra, sk s plasztikus variciinak ltrehozsra, motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, a perspektivikus brzols alapszablyai szerint trgycsoportok, figurk brzolsra, szntani alapismereteinek felhasznlsval nll kpek ksztsre, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, vltozatos forma, faktra s felletminsgek ltrehozsra, klnbz anyagokkal s eszkzkkel, vltozatos konstrukcik, trgyak ltrehozsra, egyni eszkzhasznlatra, a malkotsok rt befogadsra, vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s alkalmazsra, a legfontosabb baleset s munkavdelmi szablyok betartsra.

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok A ltvny s a tanult brzols sszhangba hozsa a szemlyes mondanivalval. A termszet s emberbrzols klnbz forminak megismertetse. A stlus s arnyrzk tovbbfejlesztse. Az nll kzmves trgyalkots technikjnak megvlasztsra, a kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti tevkenysgek eszkztrnak biztonsgos hasznlatra val kpessg fejlesztse. A ltvny utni brzols rnyaltabb ttele, a kompozci, a szn s az eladsmd finomtsa. A kpi mveltsg bvtse.

Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek Rajzeszkzk, vizes bzis festkek s plasztikus anyagok A kpzs iparmvszeti, npmvszeti, mdiamvszeti technikk A barokk mvszettrtneti korszakra jellemz stlusjegyek, technikk A stluskorszakra jellemz eladsmdok Tmavaricik s klnbz mret alkotsok ksztsnek sajtossgai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Trtnetbrzols Mozgalmas jelenetek (larcosbl egy barokk kastlyban. Illusztrcik klnfle sznes eszkzkkel vagy kpregnyszeren elmeslve) Groteszk, vgjtki trtnetelemek illusztratv feldolgozsa a megismert brzolsi formk, stlusjegyek felidzsvel (kpi, fot, vide vagy szmtgpes feldolgozsok) Tornyok, vrak, palotk pletek belseje, btorai pletbrzols tusrajzzal, vegyes technikval (kollzs klnbz fellet, struktrj, textrj anyagokkal, tussal, pccal) Sznharmnik ltzetek pasztellsznekkel (gyjts elektronikus formban, ksrletek a szmtgpes grafikai programok hasznlatval) Sznhangulatok festse zenei hangzsokra (akvarell, krta kevert eljrsok) ltzk Legyez s maszk ksztse a mkds s a mretek figyelembe vtele A szn s az anyagvlaszts szerepe (papr, textilanyagok felhasznlsa, karcols, hajts, ragaszts, fests, varrs) Kp s valsg A trbrzolsi konvencik, optikai csaldsok, illzikelts A perspektva s az axonometria fintorai (Escher rajzai, trformi. Gyjtsek) Trgyak brzolsa eltr, vgletes nzpontokbl alulnzet, fellnzet, kzelrl s messzire tvolodva (grafit, szn, pittkrta)

Mintakincs pletdsztsek, mintk gyjtse, rajzolsuk vzlatfzetbe Gyjttt mintk egyegy rszletnek nagytsa, j kontextusba helyezse (vzfests, ecsetrajz, klnbz lptkben pros munka) Ornamentika szerkesztse, rajzolsa termszeti motvumok, nvnyek, csiga, kagylmotvumok felhasznlsval (akvarell ceruza, vzfestkek, sablonok) Arckptr Arckpek dszes keretben Klnbz kor s karakter emberek portrja (ceruza, krtarajzok, tempera) A trgyak egyedi vonsai Lakomk gazdag trgyi vilga. Gyjts a nmetalfldi festmnyek s mai fotk, installcik krben Hasonlsg s klnbzsg. Azonos funkcij trgyak megfigyelse, egyedi vonsaik, klnbzsgeik felfedezse (ceruza, vzfestk) A trgyak sszhangja Hangszerek Klasszikus s sajt megoldsok Csendlet, draprik, hangszerek belltsval (sszefogott kompozcik, finom rszletmegoldsok. Pasztellkrta) Vizsgamunka ksztse rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: az adott kor mvszett, kzmves kultrjt, trgyait, a vizulis kifejezs formit, eszkzeit, elemeit s nyelvezett, a tervezstl a trgyalkotsig tart kreatv folyamat rszeit, a legfontosabb baleset s munkavdelmi tudnivalkat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rtelmezsre, rgztsre, egy gondolat, tma kibontsra, sk s plasztikus variciinak ltrehozsra, motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, a perspektivikus brzols alapszablyai szerint trgycsoportok, figurk brzolsra, szntani alapismereteinek felhasznlsval nll kpek ksztsre,

kompozcis ismereteinek alkalmazsra, vltozatos forma, faktra s felletminsgek ltrehozsra, klnbz anyagokkal s eszkzkkel, vltozatos konstrukcik, trgyak ltrehozsra, egyni eszkzhasznlatra, a malkotsok rt befogadsra, vizulis eszkztrnak, folyamatos bvtsre s alkalmazsra, a legfontosabb baleset s munkavdelmi szablyok betartsra.

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: a vizulis mvszetek eszkztrt, a trgytervezs s trgykszts fzisait, a rajzols, fests, trmvszet mfaji sajtossgait, anyagait s eszkzeit, a klnbz brzolsi s trgyalkot technikkat, a legjelentsebb mvszettrtneti korszakok mvszetnek jellegzetessgeit, kultrjt, trgyait, a legfontosabb baleset s munkavdelmi tudnivalkat. A tanul legyen kpes: az alkoti munka vgigvitelre, a ltvny s jelensgek megragadsra, visszaadsra, motvumgyjtsre, feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, a perspektivikus brzols szablyainak alkalmazsra, szntani ismereteinek felhasznlsra, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, sokfle eszkz s anyaghasznlatra a kifejezs rdekben, konzekvens munkk elksztsre, a mvszettrtneti korok, stlusok megklnbztetsre, rt befogadsra, a legfontosabb baleset s munkavdelmi szablyok betartsra.

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll.

A vizsga tantrgya s idtartama: Vizulis alkot gyakorlat vizsgamunka bemutatsa 15 perc helyszni feladat megoldsa 105 perc

A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intzmny gy hatrozza meg, hogy a megoldsbl mrhet legyen a tanul tervez, alkot, konstrul, trgykszt kpessge. A feladatmegolds tkrzze a tanulnak a vizulis alkot gyakorlatok sorn megszerzett tudst a mvszeti g anyagairl, mfaji sajtossgairl, eszttikai trvnyszersgeirl, megszerzett ismerett. A megvalstott vizsgamunka mutassa be a tanul technikai jrtassgt, tudst. A vizulis alkot gyakorlat alapvizsga kt rszbl tevdik ssze: A) Dokumentcival egytt benyjtott ksz kp, kpsorozat vagy trgy, trgycsoport. A benyjtott vizsgamunka tanri irnytssal megvalstott tervezsi munka alapjn, szabadon vlasztott technikval ltrehozott alkots, amely lehet: trgy, trgyegyttes, festszeti, grafikai alkotssorozat, szobor, trkonstrukci s varicii. B) Az alapvizsga helysznn, ideje alatt nllan elksztett ksz kp vagy trgy. Az intzmny ltal meghatrozott vizsgafeladat tervvzlat alapjn, szabadon vlasztott anyaggal s technikval ltrehozott alkots, amely lehet: trgy, festszeti, grafikai alkots, szobor, trkonstrukci A vizsga rtkelse A vizulis alkot gyakorlat alapvizsga rtkelsnek ltalnos szempontjai: eszttikai rzkenysg, mvszeti ismeretek jelenlte, tervezsi, plasztikai trgyforml kszsg, a ksrletez kedv s kreativits megjelense, alapvet anyag, eszkz s szerszmhasznlati ismeret, jrtassg, trformls, konstrul s kompozcis kszsg, a tartalomnak megfelel anyag, forma, szn, technika s kifejezsmd hasznlata, az elkszlt munka egyedisge, sszhangja.

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok Felkszts a tanult mvszeti kifejezeszkzk nll alkalmazsra. A vizulis rzkels s visszatkrzs kpessgnek finomtsa. A konstrul, plasztikai s a skmvszeti technikk kszsgszint elsajtttatsa. Az elvont gondolkods, az analizlszintetizl kpessg kialaktsa, a lts kimvelse s tudatostsa. Az brzolsi konvencik megismertetse, elsajtttatsa. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek Az egyetemes emberi kultra, az eurpai mveltsg, a nemzeti hagyomnyok rtkeinek megismerse A ltvny pontos megfigyelsre, lekpezse A vizulis informcik megrtsre, trsra, felhasznlsra A kpi gondolkods, vizulis absztrakci Tanulmnyok, szabadkzi vzlatok, makettek, modellek ksztsre A gondolat, tma kibontsa, varicik, sorozatok, trgyegyttesek ltrehozsa A jelents, az eszttikum felismersre, rtelmezsre A srts, s felbonts mint alkoti (komponlsi) eszkz Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok A bellts A geometrikus testek arnyai, trbeli elhelyezkedse A npi trgykultra trgyai egyszer mtermi krnyezetben A trgyak, trgyegyttesek feldolgozsa, az arnyok, a trbeli llapot minl pontosabb visszaadsa (ceruzarajz, sznes munkk) A szerkezettl a formig Drapria vonalas brzolsa (ceruza, pittkrta, szn) Drapria mozgsban. Fotk ksztse szll, leng draprirl, s azok megfestse A drapria mint plasztikai elem s jel. Frz mintzsa, gipszfarags drapriamotvum utn, gipszntsek

A trrl skban Rajzolt s festett bels terek a perspektva trvnyei szerint Szobasarok, lpcshz rajzolsa festse A formk vltozatos megjelentse. Szerkezeti kiemelsek A perspektva rzkeltetse vonalakkal (szerkezeti rajz, ceruza, pittkrta) A tanulmnyok feldolgozsa (tollrajz, sznespaprkollzs s grafikai lapok, lin, paprmetszet) Rajzi plasztikai eltanulmnyok Testrszek, fejrszletek. Vzlatok, krokik ksztse (nagyts s kicsinyts rajz segtsgvel) A vonallal val rajzols mdozatai pontozott, rcsozott, satrozott rajz s foltkpzs, vonalhls rajzols, faktrk megjelentse Rajzols s mintzs l modell vagy gipszntvny alapjn Fothitelessg s expresszv feldolgozsok A trrl trben A kls s bels tr rzkeltetse termszeti formk alapjn (csigahz, metszet ksztse mintzssal) Agyagszobor, agyag plakett ksztse a formapts, arnyok trbelisg pozitvnegatv formk megjelentsvel brzols s szerkeszts A perspektva s egyb brzolsi konvencik s felhasznlsuk a mvszi brzolsban Gyakorlatok a ktpontos perspektva, a kavallier axonometria megismersre Vonal a trben. Fm, sprga s vegplasztikk Nagysgrend A korbbiakban feldolgozott tmk, tanulmnyok egyni vagy csoportos mdon trtn megfestse, megrajzolsa nagy mretben (csomagolpapr, A/0 rajzlap, illetve kismret karton A/4 mret) A mretvltsbl add kompozcis problmk elemzse

Portr narckp ksztse fnykp s tkr segtsgvel Az elkszlt munkk sszehasonltsa, elemzse A festett pasztell jellemzi, a pasztell technika megismerse

A sznek keverse Szokatlan megjelens Plasztikai munkk tallt anyagokkal, meglep formatrstsokkal Gmb trbeli problmakre: osztott gmb, gmbszeletek egymsra mintzsa Portr gipsszel val mintzsa, a fej rajza s mintzsa klnbz tlzsokkal, torztsokkal rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a rajzi, festszeti, plasztikai, konstrul s trgyalkot technikkat, a trbrzols alapelemeit, a vetleti, axonometrikus s perspektivikus brzols alapelemeit, a kompozci jelentshordoz elemeit, az alapvet szntani trvnyszersgeket, a jellegzetes vagy hres kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti s npmvszeti alkotsokat, a legfontosabb munkavdelmi elrsokat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rnyalt rtelmezsre, motvumok feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, egy gondolat, tma kibontsra, variciinak ltrehozsra, a munkafzisok, rszfeladatok megoldsra s sszehangolsra, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, geometrikus s termszeti formk brzolsra, a perspektva szablyai szerint trgycsoportokat, figurkat brzolni, illusztrcikat kszteni.

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok A geometrikus s termszeti formk brzolsa, trgycsoportok, portrk, figurk brzolsa a perspektva s az anatmia s szablyai szerint. Klnfle illusztrcik ksztse. A kiadott feladatok nll megoldsa, biztos eszkzhasznlattal.

Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek Az brzols arnyrendszere, szerkezete Tnusos brzols A termszeti formk trsa Az anyagszersg brzolsa A tr klnbz lptk megjelentse A konstruktivizmusra jellemz stlusjegyek, technikk Anatmiai ismeretek Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok A bellts Trgyak, trelemek a szabadban A trgyak, trgyegyttesek feldolgozsa, az arnyok, a trbeli llapot, a termszetes fnyviszonyok minl pontosabb visszaadsa (ceruzarajz, sznes munkk) A bellts tformlsa A trgyegyttes kpnek feldolgozsa, trsa ms anyagokkal, technikkkal, klnbz mvszeti stlusokkal (barokk, impresszionista, expresszionista stlusgyakorlatok) A szerkezettl a formig llat s emberi koponya szerkezetnek klnfle rajzeszkzkkel val brzolsa (ceruza, pittkrta, szn) Koponya s vltoz krnyezete. Fotk ksztse s azok megfestse A koponya bonyolult plasztikai problmi. Reliefmintzs, mintzs 1:1 mretben A trrl skban Rajzolt s festett pletek, terek, utcakpek a perspektva trvnyei szerint A felletek s formk vltozatos megjelentse. Kiemelsek A perspektva rzkeltetse vonalakkal, tnusokkal, sznfoltokkal (szerkezeti rajz, tnusos rajz szn, pittkrta, pasztell, akvarell) A tanulmnyok feldolgozsa tollrajz, sznespaprkollzs s grafikai lapok, lin, paprmetszet formjban Rajzi plasztikai eltanulmnyok Szobrok, portrk vzlatok, krokik ksztse (nagyts s kicsinyts rajz segtsgvel) A vonallal val rajzols mdozatai pontozott, rcsozott, satrozott rajz s foltkpzs, vonalhls rajzols, faktrk megjelentse

Rajzols s mintzs l modell vagy gipszntvny alapjn Fothitelessg s expresszv feldolgozsok A trrl trben Termsek titokzatos szerkezete, pozitvnegatv formi A termszeti formk szerepe a formatervezsben A formaelemzsek mdszere a clirnyos megfigyels: a karakter Formakvet vonal: a plaszticits Folyamatbra, fzisrajzok a mozgsvltozs kifejezsben brzols s szerkeszts A perspektva s egyb brzolsi konvencik alkalmazsa a mvszi brzolsban Mvszettrtneti pldk tanulmnyozsa Gyakorlatok a perspektva, s a Mongeszerkeszts megismersre Nagysgrend A korbbiakban feldolgozott tmk, konstruktv tanulmnyok egyni vagy csoportos mdon tovbbfejlesztse, megrajzolsa, megfestse ris s kismretben (falfellet, csomagolpapr, A/0 rajzlap, illetve kismret karton A/4 mret) A mretvltsbl add kompozcis problmk elemzse Portr Rajzok l modell utn A formk felismerse az rnyk vltozsakor az arcon, bevilgtsi feladatok Fej rekonstrukci koponya alapjn Az emberi arc titkai. A ltvny s a rajzi szablyok egyttes rvnyestse A portrrajzols s fests fejldse a klnbz mvszettrtneti korszakokban Portr. Plasztikus megjelentsek (vsett, mintzott relief s krplasztika) rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a rajzi, festszeti, plasztikai, konstrul s trgyalkot technikkat, a trbrzols alapelemeit, a vetleti, axonometrikus s perspektivikus brzols alapelemeit, a kompozci jelentshordoz elemeit, az alapvet szntani trvnyszersgeket, a jellegzetes vagy hres kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti s npmvszeti

alkotsokat, a legfontosabb munkavdelmi elrsokat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rnyalt rtelmezsre, motvumok feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, egy gondolat, tma kibontsra, variciinak ltrehozsra, a munkafzisok, rszfeladatok megoldsra s sszehangolsra, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, geometrikus s termszeti formk brzolsra, a perspektva szablyai szerint trgycsoportokat, figurkat brzolni, illusztrcikat kszteni.

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A lts s a ltvnyrtelmez kpessg tudatostsa, az nkifejezs eszkztrnak gazdagtsa. Az eszttikus krnyezet irnti igny kialaktsa, amelyen keresztl a tanul kpes lesz azt alaktani, formlni, megrizni. A vizulis ismeretek, jrtassgok kialaktsa, elmlytse. A kritikai vlemnyformls ignynek s kpessgnek kialaktsa. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek A krnyezet s trgykultra Tnusos brzols jabb techniki A rendeltets, a szerkezet, a tartalom s a forma sszefggsei A bbkszts hagyomnyai A plein air festszet legismertebb alakjai Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok

Feladatcsoportok Alakrajz Csontvz rajza

Krokik, vzlatok ll, fekv s mozg figurkrl (ceruzarajz, tus s pcvzlatok) Krberajzolsok, tkrrajzok, fotk egymsrl, azok rajzban trtn tdolgozsa Kollzsok s montzsok emberi alakok talaktsval, emberi alak rszletrajzainak sszeillesztse, fotszekvencik emberek mozgsrl tvltozsok A modell utn elksztett munkk feldolgozsa ms eszkzkkel, technikkkal, ms mretben A mozdulatok rtelmezse, jrarajzolsa a figura testhelyzeteinek jellemz jegyeinek, trbelisgnek kiemelse, torztsa j belltsok j nzpontokkal Bbfigura Wayangbb ksztse finom faragssal fbl vagy habanyagbl, a bbu festse A fej, a trzs, a mellkas, a mozg vgtagok kialaktsa, a bbu sszeszerelse A bbu hangja s beszde, jtktere Vltozatok mvszettrtneti alkotsokra Gyjts a klnbz stlus figurabrzolsok krben Msolatok ksztse a kp egyes elemeirl hagyomnyos festszeti s grafikai eljrsokkal (belerajzolsok, tfestsek, stluspardik, mret s elemvltoztatsok) A termszetben Vzlatok s festmnyek ksztse a termszetben A plain airben val munka megismerse (pc, lavrozott tus, aquarell s a gouache) Fotstk fotzs a termszetben fotsorozatok kialaktsa Karakterkeress A portrrajzols, a karakter kiemelse Karikatrk s illusztratv kpek ksztse modell alapjn, vonalas s sznes kpek. narckpek Az elksztett rajzok alapjn vgletes torztsok keresse a karakter teljes megvltoztatsval Portr vzlatok ksztse, 1:1 portr mintzsa Npmvszet s termszet Betekints a magyar npi viseletkultrba Termszeti npek techniki. Gyjts szakirodalombl, s azok anyagainak feldolgozsa

(fazekassg, hmzs, farags, szvs, fons) A npmvszet eladsmdjnak felidzdse a kortrs alkotk munkiban rzelmi hatsok Fogalomprok szerinti kpalkots (vidmszomor, haragosmegbocst, nyomaszt felold) rzelmi llapotok sznben val kifejezse A sznek sztereotip kapcsolata rzelmi llapotokkal, fogalmakkal Realisztikus s absztrakt megkzelts Emlkms Rvid portrfilm ksztse egy kortrs kpzmvszrl, annak alkotsi mdszereirl, mveirl, szemlyes beszlgets vagy bemutats formjban Forgatknyv, fotdokumentci rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a rajzi, festszeti, plasztikai, konstrul s trgyalkot technikkat, a trbrzols alapelemeit, a vetleti, axonometrikus s perspektivikus brzols alapelemeit, a kompozci jelentshordoz elemeit, az alapvet szntani trvnyszersgeket, a jellegzetes vagy hres kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti s npmvszeti alkotsokat, a legfontosabb munkavdelmi elrsokat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rnyalt rtelmezsre, motvumok feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, egy gondolat, tma kibontsra, variciinak ltrehozsra, a munkafzisok, rszfeladatok megoldsra s sszehangolsra, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, geometrikus s termszeti formk brzolsra, a perspektva szablyai szerint trgycsoportokat, figurkat brzolni, illusztrcikat kszteni.

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A ltvny s az absztrakci klcsnhatsnak megismertetse a figurabrzolson keresztl. A ltvnyrtelmez kpessg tudatostsa, a figura s krnyezetnek kialaktsval. A vizulis ismeretek, jrtassgok elmlytse, sszegzse az ismtld s fokozatosan nehezed feladatok mentn. Ismerkeds a kortrs mvszet trekvseivel. Tananyag Vizulis alkot gyakorlat ismeretek A krnyezet s trgykultra Tnusos brzols jabb techniki A rendeltets, a szerkezet, a tartalom s a forma sszefggsei A bbkszts hagyomnyai A plein air festszet legismertebb alakjai A nonfiguratv brzols eszkztra Eszkzhasznlati s munkavdelmi szablyok Feladatcsoportok Alakrajz Vzlatrajzok, krokik csoporttrsakrl, ll s mozg alakokrl. A vonal ereje, hangslyai (ceruzarajz, tus s pcvzlatok, agyag s viaszkrokik) Figura a trben Figura ptett trben, l s ll figurk kls s bels trben Plein air s embercsoport rajza tvltozsok l, fekv figura rajza Egy feladat tbbfle feldolgozsa, varicik anyagokra, technikkra A kompozcis elemek kiegyenslyozott arnyait felbort vltozatok ltrehozsa Bbfigura Marionett bb ksztse vegyes anyaghasznlattal A fej, a trzs, a mellkas, a mozg vgtagok kialaktsa, a bbu sszeszerelse A bbu mozgathatsga, jtktere

Szntr Sznes vzlatok ksztse a sznpadi tr szndinamikai megoldshoz Vltozatok mvszettrtneti alkotsokra Gyjts a klnbz stlus figurabrzolsok krben Montzsok, anakronisztikus rszletek beptse a malkotsokba Stluskeress Karakterkeress A teljes figura mint karakter. Karikatrk s krokik ksztse modell alapjn, vonalas rajzok, szoborvzlatok ksztse rzelmi hatsok Esemnysor brzolsa figurlis s nonfiguratv kpsorozatokban Kollzs grafikai kiegsztssel Fogalomprok szerinti kpalkots (mozgalmas unalmas, harsny szeld, haragos vidm) rzelmi llapotok kifejezse sznekkel Emlkms Gyerekkori trtnet Videofelvtel ksztsre alkalmas sznes figurk s dszlet jelleg tr megalkotsa (papr, gipsz, faszerkezet). Csoportos feladat A film rajzos forgatknyvnek megtervezse, elksztse Vizsgamunka ksztse rtkels s killtsrendezs Kvetelmny A tanul ismerje: a klnfle vizulis mvszetek jel s jelkprendszert, a tervezstl a megvalstsig, vagy a trgyalkotsig tart kreatv folyamat rszeit, a sk s trmvszet trvnyszersgeit, mfaji sajtossgait, anyagait s eszkzeit, a rajzi, festszeti, plasztikai, konstrul s trgyalkot technikkat, a trbrzols alapelemeit, a vetleti, axonometrikus s perspektivikus brzols alapelemeit, a kompozci jelentshordoz elemeit, az alapvet szntani trvnyszersgeket, a jellegzetes vagy hres kpz s iparmvszeti, mdiamvszeti s npmvszeti alkotsokat,

a legfontosabb munkavdelmi elrsokat. Legyen kpes: a ltvny s jelensgek rnyalt rtelmezsre, motvumok feldolgozsra, vzlatok ksztsre, trsra, kompozcis ismereteinek alkalmazsra, egy gondolat, tma kibontsra, variciinak ltrehozsra, a munkafzisok, rszfeladatok megoldsra s sszehangolsra, malkots s krnyezet kapcsolatnak, sszefggseinek felismersre, geometrikus s termszeti formk brzolsra, a perspektva szablyai szerint trgycsoportokat, figurkat brzolni, illusztrcikat kszteni.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: a vizulis mvszetek terletn ltrejtt rtkeket, a npi kultra jellegzetes szoksait, trgyait, a sk s trbeli mvek, alkotssorozatok ltrehozsnak mdjait, pontos arnyokat s karaktereket rgzt rajzok, plasztikk ksztsi mdszereit, a fnyrnyk viszonyok trvnyszersgeit, a mvszeti anatmia alapvet trvnyszersgeit, az alapvet munkabiztonsgi, krnyezetvdelmi elrsokat. A tanul legyen kpes: eligazodni a mvszettrtnet korstlusai kztt, az adott tmk nll feldolgozsra, mvszeti ismereteinek alkot felhasznlsra, A tmk elemz rtelmezsre, sokrt technikai feldolgozsra, konkrt s elvont gondolatok kpiplasztikai megjelentsre, portr, figura rajzolsra, festsre vagy mintzsra, a sajt s msok alkotsainak elemz rtkelsre. A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszekbl ll.

A vizsga tantrgyai s idtartama Vizulis alkot gyakorlat a vizsgamunka bemutatsa 10 perc helyszni feladat megoldsa 180 perc A vizsga tartalma A vizsgafeladatot az intzmny gy hatrozza meg, hogy a megoldsbl mrhet legyen a tanul tervez, alkot, konstrul, trgykszt kpessge. A feladatmegolds tkrzze a tanulnak a vizulis alkot gyakorlatok sorn megszerzett tudst a mvszeti g anyagairl, mfaji sajtossgairl, eszttikai trvnyszersgeirl, megszerzett ismerett. A megvalstott vizsgamunka mutassa be a tanul technikai jrtassgt, tudst. A vizulis alkot gyakorlat alapvizsga kt rszbl tevdik ssze: A) Dokumentcival egytt benyjtott ksz kp, kpsorozat vagy trgy, trgycsoport. A benyjtott vizsgamunka tanri irnytssal megvalstott tervezsi munka alapjn, szabadon vlasztott technikval ltrehozott alkots, amely lehet: trgy, trgyegyttes, festszeti, grafikai alkotssorozat, szobor, trkonstrukci s varicii B) Az alapvizsga helysznn, ideje alatt nllan elksztett ksz kp vagy trgy. Az intzmny ltal meghatrozott vizsgafeladat tervvzlat alapjn, szabadon vlasztott anyaggal s technikval ltrehozott alkots, amely lehet: trgy, festszeti, grafikai alkots, szobor, trkonstrukci A vizsga rtkelse A vizulis alkot gyakorlat vizsga rtkelsnek ltalnos szempontjai: eszttikai rzkenysg, mvszeti ismeretek jelenlte, a vizulis nyelv kifejezeszkzeinek hasznlata, tervezsi, plasztikai trgyforml kszsg, sk s trbeli brzolsi kpessg, a ksrletez kedv s kreativits megjelense, alapvet anyag, eszkz s szerszmhasznlati ismeret, jrtassg, trformls, konstrul s kompozcis kszsg, a tartalomnak megfelel anyag, forma, szn, technika s kifejezsmd hasznlata, az elkszlt munka egyedisge, sszhangja.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkzk Munkaasztalok, szkek Trol polcok, szekrnyek, dobozok Vizes blokk Szemlltetsre szolgl technikai eszkzk Szemlltet anyagok (kpek, knyvek, CD, DVDk) Rajzbakok Fest llvnyok Mintz llvnyok Kziszerszmok Rajztechnikai eszkzk Rajz, fest s mintz eszkzk (sznes ceruzk, akvarell, tempera akril, krta, filc, vkony, vastag, s szleslapos ecsetek, szivacsok, rajztbla, oll, ragaszt) Szmtgpes munkallomsok grafikai szoftverekkel Fnykpez, filmfelvev eszkzk Modell trgyak: geometrikus testek, draprik, tkrk, csontvz, koponya Munkabiztonsgi berendezsek

NPTNC

I. AZ ALAPFOK NPTNCOKTATS CLRENDSZERE S FUNKCII A nptnc kzrthetsge rvn felbecslhetetlen mrtk segtsget jelent a kultrk kzti kapcsolatteremtsben s az egszsges emberi kapcsolatok kialaktsban. Oktatsa elsegti nphagyomnyunk megismerst, tovbb ltetst s jraalkotst, kulturlis rksgnk megbecslst. A krptmedencei tnchagyomny soksznsge tkrzdik vissza az alapfok mvszetoktats tantervben. A tanrai keretek mellett fontos szerepet jtszik a tnc sznpadi megjelentse is, amely egyrszt a mvszi megtapasztals lmnyt teszi lehetv a tanulk szmra, msrszt kulturlis szerepvllalsa rvn a nagykznsg szmra is hozzfrhetv teszi tncos hagyomnyainkat. A nptncoktats clrendszerben jelents szemlletmd vltozs kvetkezett be, kzppontba kerlt a tanulk technikai felkszltsgnek megalapozsa, amely sorn alkalmass vlnak a klnbz tncok jraalkotsra, szabad s kttt formkban trtn megjelentsre. Eltrbe kerlt a helyi

tncanyag, tnchagyomny tantsnak elsdlegessge, amely vgigksrheti az egsz oktatsi folyamatot. Nagyobb szabadsgot biztost a pedaggus szmra a kpzs megtervezsben, ugyanakkor biztostja az intzmnyek kztti tjrhatsgot. A spirlis elrendezs elsegti, hogy a klnbz kpessg tanulk a kpzsi szintek vgre azonos mdon rendelkezzenek az elvrt ismeretekkel, kpessgekkel, kompetencikkal, megteremti az sszevont osztlyokban trtn oktats kereteit, lehetsgt. A nptnc oktatsa sorn a kulturlis rtkek kzvettse nem elssorban a kpessgek fggvnye, hanem a kpessgek fejlesztsnek lehetsges szntere. Lehetv teszi mindenki szmra belertve a kisebbsgeket valamint a htrnyos helyzet gyermekeket is az nkifejezs s azonosuls eszttikai tjnak elrst, segtve ezzel a szemlyes kreativits kibontakozst s az egynisg fejldst A KPZS struktrja Tantrgyak Ftrgy: Npi jtk (12. elkpz vfolyamon) Nptnc (16. alapfok s a 710. tovbbkpz vfolyamon) Ktelez tantrgy: Folklrismeret (36. alapfok vfolyamon) Tnctrtnet (910. tovbbkpz vfolyamon) Ktelezen vlaszthat tantrgyak az sszevont osztlyokban: Folklrismeret Tnctrtnet Vlaszthat tantrgyak: Npi jtk (12. elkpz vfolyamon) Nptnc (16. alapfok s a 710. tovbbkpz vfolyamon) Npzenei alapismeretek (16. alapfok s a 710. tovbbkpz vfolyamon) Tncjelrsolvass (910. tovbbkpz vfolyamon)

raterv

vfolyamok Tantrgy Ftrgy Ktelez tantrgy Ktelezen vlaszthat tantrgy Vlaszthat tantrgy sszes ra 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 Elkpz 1. 2 2. 2 Alapfok 1. 3 2. 3 3. 3 1 4. 3 1 5. 3 1 6. 3 1 Tovbbkpz 7. 3 8. 3 9. 3 1 10. 3 1

A kpzs vfolyamainak szma: 12 vfolyam (2+6+4 vfolyam) Az els szmjegy az elkpz, a msodik szmjegy az alapfok, a harmadik szmjegy a tovbbkpz vfolyamainak szmt jelenti A tanszakok ktelezen elrt tantrgyai s azok raszmai figyelembevtele mellett a tanul ms tanszak vagy mvszeti g kpzsbe is bekapcsoldhat illetve azok tantsi rin rszt vehet. A tantsi rk idtartama: 45 perc

A NPTNCOKTATS LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI A nptnc tanszak clja a magyar nptnc s npi kultra irnti rdeklds kialaktsa s elmlytse, hagyomnyaink, kulturlis rksgnk tovbbltetse, a mozgskultra megalapozsa s fejlesztse, a tnc, mint a kzssgteremts s kzssgformls lehetsges eszkznek rtelmezse. Kiemelt kompetencik a nptnc terletn Szakmai kompetencik A tncos kpessgek kszsgek jrtassgok kialaktsa s fejlesztse A hagyomnyos npi jtkmd ismerete Korszer szemlletmd kialaktsa a npi kultranplet sszefgg rendszernek rtelmezshez

A tnc ltalnosan jellemz vonsainak ismerete s gyakorlati alkalmazsa A zenhez igazod, alkalmazkod tncos mozgs kialaktsa Az improvizci s a tncszerkeszts trvnyszersgeinek, szablyainak az letkori sajtossgoknak megfelel ismerete s tudatos alkalmazsa A trforma, stlusrzk s mozgsmemria fejlesztse, az alakzatok, formk gyakorlati alkalmazsa A tncokhoz kapcsold nekek, zenei ksretek, jellemz viseletek, szoksok s a trsasgi tnclet alkalmainak megismerse A sznpad ltalnos trvnyszersgeinek megismertetse Eladi tncos magatarts kialaktsa az letkori sajtossgoknak megfelelen A sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatainak, korszakainak s mvszeti alkotsainak megismerse

Szemlyes kompetencik Az eszttikai rzk fejlesztse A rendszeres s kvetkezetes kitart munkra nevels Nyitottsgra, valamint a mlt s a jelen rtkeinek befogadsra nevels Folyamatos ismeretbvtsen keresztl a szintetikus ltsmdra val nevels A vizulis memria s a kpzeler fejlesztse A kreativits s a testilelki llkpessg fejlesztse A kommunikci verblis s nonverblis mdjainak alkalmazsa Trsas kompetencik A kzssgi alkots rme, a kzssgi kultra rtkei irnti fogkonysg kialaktsa A mssg elfogadsnak kpessge Az nll dntshozatal kpessge Kezdemnyezkszsg, egyni feladat s szerepvllals A kapcsolatteremt kpessg fejlesztse A szablytudat kialaktsa A csoportnorma kialaktsa A segt letmdra nevels s a szocilis rzkenysg fejlesztse A kzssgi szemllet kialaktsa A krnyezet megvsnak fontossga Az egszsges letmd ignye Mdszerkompetencik Az ismeretbefogads kpessgnek fejlesztse

Az intelligens tuds megszerzsre irnyul igny kialaktsa Az sszefggsek megrtsre, a kvetkeztetsek levonsra irnyul fejlesztsek Az ismeretek alkalmazsnak, jrafogalmazsnak kpessge A kreatv alkoti folyamatokban val rszvtel ignynek kialaktsa A hatkony nll tanulsra nevels Az alkalmazott tuds kialaktsa, a kpzs sorn elsajttott ismeretek alkalmazsa ms krnyezetben is A tehetsg azonostsa, tehetsggondozs, mentorls, nyomon kvets

A MVSZETI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS KVETELMNYEI A mvszeti alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte s a vizsgra jelentkezett. Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte s a vizsgra jelentkezett. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsga tantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel kell meghatrozni A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s tudsa A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a vizsgabizottsg elnke hagyja jv Vizsga tantrgyak Mvszeti alapvizsga Nptnc Folklrismeret Mvszeti zrvizsga Nptnc Tnctrtnet A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt, illetve

prban helyezst rt el A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s a zrvizsgn vizsga tantrgyanknt klnkln osztlyzattal kell minsteni A mvszeti alapvizsga, illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott osztlyzatok szmtani kzepe adja (ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vgs eredmny meghatrozsban a gyakorlati tantrgybl kapott osztlyzat a dnt) Amennyiben az intzmny elrehozott mvszeti alapvizsgt vagy zrvizsgt szervez, gy annak eredmnyt a tanul krsre a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn figyelembe kell venni Eredmnyes mvszeti alapvizsgt, illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette Sikertelen a mvszeti alapvizsga, illetve a zrvizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl, illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette NPI JTK A kpzs elemi szinten jruljon hozz a tanul szocializcis, kommunikcis kszsgnek, kezdemnyez kszsgnek, kulturlis tudatossgnak, ltalnos mveltsgnek fejlesztshez. Elsdleges feladat az nfeledt jtk megvalstsa, a jtkszably megismerse, a jtkrm meglse Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Alapvet mozdulattpusok fejlesztse a jtktevkenysg sorn A ritmus tr trforma fogalmainak kialaktsa Az ugrs s forgs technikai elksztse A tanul mozgskszsgnek, nfegyelmnek, kommunikcis kpessgnek, neklsi kszsgnek, jtkbtorsgnak, szablytudatnak fejlesztse A kzssgi rzs, a kzssghez tartozs tudatos kialaktsa A verblis s nonverblis kommunikci szinkronjnak elsegtse A szocializcis folyamatok fejlesztse

Tananyag A jtkmveltsg felmrse A npi jtkokhoz szksges mozgsok, ritmusok, terek, trformk megismertetse Az alapvet mozdulattpusok Jtktpusok (sportkzd karakter npi jtkok, nekestncos gyermekjtkok) Npi mondkk, kiszmolk, szvegek, dallamok Alapvet zenei ismeretek (egyenletes lktets, zenhez val igazods, negyedes s nyolcados lktets, dallamegysgek, a gyermekdalok hangkszlete, ritmusgyakorlatok) Irnyok, alakzatok (elrehtra, jobbrabalra, lentfnt, sor, kr, oszlop, flkr, csigavonal, szrt forma, trkitlts, trvlts, egyn s csoport viszonya az alakzatokban) Jtkfzsek (a helyi vagy rgi szerinti nphagyomnyban fellelhet npi gyermekjtkokbl) Kvetelmnyek A tanul ismerje a npi jtkok cselekmnyt, szvegt s dallamait, jtkfzseket A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a fizikai kontaktus kialaktsra, a trsas egyttltre, a trsak eltti kommunikcira, a prvlasztsra, a szerepvllalsra, a jtktevkenysgre

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A mozgskszsg, alapvet kombincis kpessg fejlesztse a mozgs s jtktevkenysg sorn A ritmus tr trforma fogalmainak alkalmazsa a gyakorlatban Az ugrs s forgstechnika fejlesztse A jtkmveltsg, jtkbtorsg, szablytudat, nfegyelem s kezdemnyezkpessg fejlesztse A kommunikcis s neklsi kpessg fejlesztse, a verblis s nonverblis kommunikci szinkronjnak kialaktsa A kreatv jtkos tevkenysg valamint a mozgsos s verblis nkifejezs sztnzse, a kzssgpts megvalstsa, a szocializcis folyamatok fejlesztse Tananyag Az alapvet mozdulattpusok varicis lehetsgeinek valamint az ugrs tpusainak megismertetse Az improvizcis tevkenysg elksztse, a jtkismeret bvtse

Jtktpusok (sportkzd karakter npi jtkok, nekes tncos gyermekjtkok) Npi mondkk, kiszmolk, szvegek, dallamok Alapvet zenei ismeretek (egyenletes lktets, zenhez val igazods, negyedes s nyolcados lktets, dallamegysgek, a gyermekdalok hangkszlete, ritmusgyakorlatok) Irnyok, alakzatok (elrehtra, jobbrabalra, lentfnt, sor, kr, oszlop, flkr, csigavonal, szrt forma, trkitlts, trvlts, egyn s csoport viszonya az alakzatokban) Jtkfzsek (a helyi vagy rgi szerinti nphagyomnyban fellelhet npi gyermekjtkokbl) Kvetelmnyek A tanul ismerje a npi jtkok cselekmnyt, szvegt s dallamait, a jtkfzseket A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a fizikai kontaktus kialaktsra, a trsas egyttltre, a trsak eltti kommunikcira, a prvlasztsra, a szerepvllalsra s a jtktevkenysgre a varicik sorn is

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz 1 db tbla vagy flipchart 1 db trtnelmi Magyarorszg trkp vagy nprajzi trkp Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Nprajzi kziknyvek, lexikonok, vide s/vagy DVD filmek A tanulltszmnak megfelel, a tanvzr bemutatkhoz szksges, megfelel npviseletek, lbbelik NPTNC A nptncoktats tantervi programja lehetv teszi a tanulk kompetenciaalap fejlesztst. Hozzjrul, hogy a tanulk szemlyisge nyitott vljon a kzssgi alkot tevkenysgek s mvszetek irnt, fejleszti a kapcsolatptst az emberekkel, az idgazdlkodst, fejleszti a tanulk megrz kpessgt, intucijt, kreativitsukat, improvizcis kpessgket, kszsgket. Fejleszti a tanulk szocializcis, kommunikcis kszsgt, kezdemnyez kszsgt, kulturlis tudatossgt, ltalnos mveltsgt. Lehetsget nyjt a tanulk mozgsmveltsgnek, mozgskultrjnak sokoldal fejlesztsre, fizikai llkpessgk, gyessgk, cselekv biztonsguk, ritmusrzkk, hallsuk, tr s formarzkenysgk fejlesztsre, gazdagtsra. Figyelembe veszi az egyni adottsgokat, az letkorra jellemz

fizikai s szellemi sajtossgokat. Alkalmazkodik a helyi ignyekhez s hagyomnyokhoz. Rugalmassga rvn hozzjrul a specilis kpzsi rendszerekben, sszevont osztlyokban trtn oktats megvalstshoz, lehetsget teremt a klnbz letkorban a kpzsbe bekapcsold tanulk szmra az letkornak megfelel szint kpzs megvalstsra. Clja, hogy felksztse s irnytsa a tehetsges tanulkat a tncmvszeti plyra illetve az amatr tncletbe val bekapcsoldsra. A mlt s a jelen hagyomnyainak s tncmvszeti rtkeinek megismertetsvel, megszerettetsvel lehetsget teremt a tanulk szmra az letkoruknak megfelel tncmvszeti kultra, mveltsg megszerzsre

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az ugrstechnikk fejlesztse, a npijtkismeret bvtse, az alapvet tncos alakzatok fogalmi rendszernek kialaktsa s alkalmazsa A ritmus tr trforma fogalmainak alkalmazsa a gyakorlatban A jtk kzponti szerepnek megtartsa Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse A jtkbtorsg, a kezdemnyezkszsg, az improvizcis kszsg, a ritmuskszsg s a mozgskoordinci fejlesztse Az neklsi kedv, a trsak eltti kommunikci sztnzse, kzssgfejleszts, a helyi szoksok s normk kialaktsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrstpusok, trdhasznlat, trben val eligazods, trkitlt jtkok nekestncos npi gyermekjtkok: (szerepjtkok, prvlaszt jtkok) a pros tnc elksztse Tncgyakorlat: Az ugrs s a csrds tantst elkszt tncos mozdulatok megismertetse Ugrs tncok elksztse csoportos formban, Csrds motvumok (egylpses, ktlpses, tovahalad) csoportos formban Eszkzhasznlat elksztse (babzsk, karika, ugrlktl, bot, veg) Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek

megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: npi gyermekjtk vagy npi gyermekjtk s tnc Zenei ismeretek: dudaritmus, kansztnc ritmus, ritmusgyakorlatok, strfa, 2/4es lktets Npi nek: a vlasztott tncanyaghoz kapcsold npdalok, gyermekjtk dallamok Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei Hagyomnyrzs: sajt tncrgi gyermekjtkai s tncai Kvetelmnyek A tanul ismerje a npi jtkok cselekmnyt, szvegt s dallamait, a jtkfzseket s jtkszablyokat, az ugrs s a csrds technikai elemeit, a tnc kzbeni eszkzhasznlatot A tanul legyen kpes a jtktevkenysgre, egyttmkdsre, feladatvllalsra, a tnctechnikai elemek alkalmazsra, improvizcira, a rvid tncetd folyamatainak felidzsre, koreogrfia bemutatsra, a ritmikai gyakorlatok megvalstsra

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az ugrsok klnbzsgeinek, hasonlsgainak sszevetse A fizikai kontaktus megteremtsnek elsegtse A csrds mozgselemeinek elksztse A zenei lktetsrendhez trtn igazods hangslyainak felfedezse, alkalmazsa Ritmus tr trforma fogalmainak alkalmazsa a gyakorlatban A jtkbtorsg, a kezdemnyezkszsg, az improvizcis kszsg, a ritmusrzk, a halls, a ruganyossg, a trdhasznlat, a kapcsolatteremt kpessg s az eszkzhasznlat fejlesztse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse Az neklsi kedv, a trsak eltti kommunikci sztnzse, kzssgfejleszts, a helyi szoksok s normk kialaktsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrstpusok, trdhasznlat, trben val eligazods, dinamikai gyakorlatok, pozcik, krtarts, krv mentn halads (sta, jrs, futs, ridzs) lenthangsly fenthangsly gyakorlatok, sszekapaszkodsi mdok, eszkzhasznlat, csapsok, gesztusok nekestncos npi gyermekjtkok: a jtkismeret bvtse, a jtk kzponti szerepnek megtartsa, (szerepjtkok, prvlaszt jtkok) kr s pros tnc elksztse

Tncgyakorlat: Az ugrstechnikknak, a slyvtel lehetsgeinek, az ugrs tncelemeknek s az sszekapaszkodsi mdoknak a megismertetse A Dunai tncdialektus ugrs tncai kzl vlasztott, a helyi tantervben meghatrozott tncanyag (csoportos, pros) A Dunai tncdialektus eszkzs tncai kzl a helyi tantervben meghatrozott tncanyag bevezetse (szl) Csrds motvumok (egylpses, ktlpses) pros formban Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: npi gyermekjtk s tnc s/vagy ugrseszkzs tncok Zenei ismeretek: dudaritmus, kansztnc ritmus, ritmusgyakorlatok, strfa, a duda, a hosszfurulya Npi nek: a Dunai tncdialektusbl vlasztott tnchoz kapcsold npdalok, gyermekjtk dallamok Tncfolklorisztika: az ugrs tnctpus fogalma, formai lehetsgei, sszekapaszkodsi mdok, a tnctpus fbb jellemzi Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi gyermekjtkai s tncai Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult tncanyagot, az nekes tncos gyermekjtkok cselekmnyt, szvegt s dallamt, a tnc kzbeni eszkzhasznlatot A tanul legyen kpes a kzssgen belli aktv tevkenysgre, a tanult tncanyag jraalkotsra, improvizcira, a tanult koreogrfia bemutatsra, a ritmikai gyakorlatok megvalstsra, a tanrkon megfelel fizikai s szellemi ernlttel val rszvtelre

3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra A ritmus tr trforma fogalmainak alkalmazsa a gyakorlatban Az ritmikai, plasztikai, dinamikai fogalmak kialaktsa az letkori sajtossgoknak megfelelen Az ugrs tnc ritmikai, plasztikai, dinamikai lehetsgeinek, a tncszerkeszts elveinek s a tncok elnevezsnek megismertetse az adott tjegysg illetve funkci szerint A gesztusmozdulat fogalmnak kialaktsa

Az eszkzhasznlat lehetsgeinek bvtse A tncalkalmak megismerse, a viselkedsmdok, illemszablyok, a megfelel tncos magatarts elsajttsa A zenei lktetsrendhez trtn igazods hangslyainak tudatostsa Az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a mozgskoordinci, a mozgsemlkezet, a fizikai llkpessg fejlesztse A kzssghez tartozs, ktds erstse, a mssgot elfogad attitd valamint a nemi identits erstse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrstpusok, trdhasznlat, trben val eligazods, dinamikai gyakorlatok, pozcik, krtarts, krv mentn halads (sta, jrs, futs, ridzs) lenthangslyfenthangsly gyakorlatok, sszekapaszkodsi mdok, tartsellentarts gyakorlatai, tempvltsok, pros fogs, kargesztusok, trirnyok gyakorlatai, csapsok, gesztusok nekestncos npi gyermekjtkok: a jtkismeret bvtse, a jtk kzponti szerepnek megtartsa (szerepjtkok, prvlaszt jtkok) a kr s pros tncok elksztse Tncgyakorlat: A Dunai tncdialektus ugrseszkzs tncai kzl vlasztott tnc elmlytse, a tananyag bvtse A Tiszai tncdialektus csrdsai kzl vlasztott tnc bevezetse A verbunk elksztse, a vlasztott verbunk s csrds elemeinek, a jellegzetes sszekapaszkodsi mdoknak a megismerse Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ugrseszkzs vagy a csrds tncanyagbl Zenei ismeretek: dudaritmus, kansztnc ritmus, ritmusgyakorlatok, strfa, a hangszerek funkcija, jtkmdja, jellegzetes hangszer egyttesek, Npi nek: a vlasztott tnchoz kapcsold npdalok, gyermekjtk dallamok Tncfolklorisztika: az ugrs tnc fejldse, formi,a csrds jellemz vonsai, a tnctpus meghatrozsa, tncalkalmak, a tncos magatarts jellemzi, tnckezd szoksok, a tncok fldrajzi, trtnelmi httere Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi gyermekjtkai s tncai

Kvetelmnyek A tanul ismerje a vlasztott ugrs, verbunk s csrds elemeit, a tanult npdalok szvegt, dallamt, a tanult hangszereket, a tanult tncok fldrajzi elhelyezkedst A tanul legyen kpes az ugrs s eszkzs ugrs valamint csrds elemekbl csoportosan s prban trtn improvizcira, a tnctpus fogalmnak meghatrozsra, a tjegysgek, falvak fldrajzi meghatrozsra

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra A krtncok technikai elksztse A tncszerkeszts elveinek, az sszekapaszkodsi mdok varicis lehetsgeinek megismertetse, a tncos partnerkapcsolat kialaktsa A tncalkalmak megismerse, a viselkedsmdok, illemszablyok, a megfelel tncos magatarts elsajttsa A zenei lktetsrendhez trtn igazods hangslyainak tudatostsa Az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a mozgskoordinci, a mozgsemlkezet, a fizikai llkpessg fejlesztse A kzssghez tartozs, ktds erstse, a mssgot elfogad attitd valamint a frfi s ni szerepbl add viselkedsmdok szerint a nemi identits erstse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrstpusok, forgsok, trdhasznlat, trben val eligazods, trkitlt jtkok, dinamikai gyakorlatok, pozcik, krtarts, krv mentn halads, lenthangslyfenthangsly gyakorlatok, sszekapaszkodsi mdok, tartsellentarts gyakorlatai, tempvltsok, pros forgs, trirnyok, forgsok, csapsok, gesztusok (kar, lb) Tncgyakorlat: A Dunai tncdialektus ugrseszkzs tncai kzl vlasztott tnc elmlytse A Tiszai tncdialektus csrdsai kzl vlasztott tnc ismeretnek bvtse, ritmikai, plasztikai, dinamikai lehetsgeinek megismertetse A Tiszai tncdialektus verbunkjai kzl vlasztott tnc bevezetse Ismerkeds a Dli krtnc dialektussal Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek

megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ugrseszkzs vagy a csrds tncanyagbl Zenei ismeretek: a Tiszai dialektus jellegzetes hangszerei (cimbalom, klarint, teker) parasztbanda, cignybanda, a hangszerek funkcii, jtkmdja, 4/4es lktets, nyjtott ritmus, les ritmus Npi nek: a vlasztott csrdsokhoz s karikzkhoz kapcsold npdalok, gyermekjtk dallamok Tncfolklorisztika: a csrds fejldse, formi, jellemz vonsai, a tnctpus meghatrozsa, tncalkalmak, a tncos magatarts jellemzi, tnckezd szoksok, a tncok fldrajzi, trtnelmi httere Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is Kvetelmnyek A tanul ismerje a vlasztott ugrst, verbunkot s csrdst, a tanult npdalok szvegt, dallamt, a tanult hangszerek jellemzit, a tanult tncok fldrajzi elhelyezkedst A tanul legyen kpes a tnctpus fogalmnak meghatrozsra, a tanult tncok fldrajzi elhelyezsre, az elsajttott tncokbl trtn improvizlsra

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra sszefoglal s rendszerez gondolkods sztnzse, sszefggsek feltrsa a tanult tncdialektus ismeretanyagn keresztl A mozgs kzbeni neklsi kszsg fejlesztse A legnyes s a forgsforgats tncok elksztse A tncrend fogalmnak kialaktsa A tncszerkeszts elveinek, az sszekapaszkodsi mdok varicis lehetsgeinek megismertetse, a tncos partnerkapcsolat kialaktsa A tncalkalmak megismerse, a viselkedsmdok, illemszablyok, a megfelel tncos magatarts elsajttsa A zenei lktetsrendhez trtn igazods hangslyainak tudatostsa A zenei ksretmdok s a tnc sszefggseinek feltrsa Az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a mozgskoordinci, a

mozgsemlkezet, a fizikai llkpessg, a dinamikai s stlusrzk fejlesztse A kzssghez tartozs, ktds erstse, a mssgot elfogad attitd valamint a frfi s ni szerepbl add viselkedsmdok szerinti tncformls, a nemi identits erstse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrstpusok, forgsok, trdhasznlat, trben val eligazods, trkitlt jtkok, dinamikai gyakorlatok, pozcik, krtarts, krv mentn halads, lenthangslyfenthangsly gyakorlatok, sszekapaszkodsi mdok, tartsellentarts gyakorlatai, tempvltsok, pros forgs, trirnyok, csapsok gesztusok (kar, lb) Tncgyakorlat: A legnyes s a forgsforgats tncok elksztse A Dunaidialektus csrdsai kzl a helyi tantervben vlasztott tnc bevezetse A Tiszai dialektus verbunkjai kzl vlasztott tnc ismeretnek bvtse A Dunai dialektus verbunkjai kzl a helyi tantervben vlasztott tnc bevezetse A Dli krtnc dialektus ismereteinek bvtse s az szaki krtnc dialektus bevezetse Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: a vlasztott karikz nekes dallamai s azok jellemzi, sajtossgai, a peridus fogalma, a szinkpa ritmus Npi nek: a tanult csrdsokhoz s krtncokhoz ktd dalok Tncfolklorisztika: a verbunk fejldse, formi, jellemz vonsai, a tnctpus meghatrozsa, tncalkalmak, tncos magatarts Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is Kvetelmnyek A tanul ismerje a tnctpus, tncrend fogalmt, a Dunai tncdialektus vlasztott tncait, a tanult koreogrfikat, a npdalok szvegt, dallamt, a hangszereket, a tanult tncok fldrajzi elhelyezkedst, a jellegzetes falvakat A tanul legyen kpes a tnctpus fogalmnak meghatrozsra, a tanult tncok fldrajzi elhelyezsre, az elsajttott tncokbl trtn improvizlsra

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az sszefoglal s rendszerez gondolkods valamint a fogalmi gondolkods sztnzse s fejlesztse, az sszefggsek feltrsa az alapfok vfolyamok ismeretanyagn keresztl Az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a mozgskoordinci, a mozgsemlkezet, a fizikai llkpessg, a stlusrzk, a dinamikai kszsg, a partnerkapcsolat fejlesztse A vizsgahelyzetre val felkszts Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: alapvet mozdulattpusok, tmasztkszerkezet, slyvltsok, ugrs tpusok, forgsok, trdhasznlat, trben val eligazods, trkitlt jtkok, dinamikai gyakorlatok, pozcik, krtarts, krv mentn halads, lenthangslyfenthangsly gyakorlatok, sszekapaszkodsi mdok, tartsellentarts gyakorlatai, tempvltsok, pros forgs, trirnyok, forgsok, csapsok gesztusok (kar, lb) Tncgyakorlat: A legnyes s a forgsforgats tncok elksztse Az ugrs s eszkzs ugrs tncok ismtlse, tncismeret bvtse A csrdsok ismtlse, tncismeret bvtse A verbunkok ismtlse, tncismeret bvtse A krtncok ismtlse, tncismeret bvtse Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: a tanult tjegysgek jellegzetes npi hangszerei s zenei egyttesei, a dv s az esztam ksret jellemzi, tnctpusok s ksretmdok Npi nek: a tanult tncokhoz ktd dalok ismtlse, bvtse Tncfolklorisztika: az ismert tncok jellemz vonsai, a tnctpusok, tncalkalmak, tncos magatarts Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is

Kvetelmnyek A tanul ismerje az alapfok vfolyamokon elsajttott tncokat, a tanult koreogrfikat, a tanult zenei, folklorisztikai, fldrajzi jellemzket A tanul legyen kpes a tanult ismeretek megfogalmazsra, az nll tncos megjelentsre, improvizcira, a megfelel tncos magatarts sznpadi megjelentsre, az alapfok mvszeti vizsga kvetelmnyeinek teljestsre

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje Az ugrsok, gyessgi tncok, krtncok, csrdsok s a verbunkok tncanyagt a helyi tantervben meghatrozott tjegysgek szerint A tjegysgek tncaihoz ktd alapvet fldrajzi, trtnelmi, zenei, tncfolklorisztikai ismeretek sszefggseit A tncszerkeszts elveit, a jellemz sszekapaszkodsi mdokat A tjegysgre jellemz ltzkdsi, viselethordsi szablyokat A ritmikai, plasztikai, dinamikai trvnyszersgeket s azok alkalmazst a gyakorlat sorn A sznpadi trvnyszersgeket. A koreogrfik folyamatait, az alakzatok, trformk gyakorlati alkalmazst A tncalkalmaknak megfelel magatarts s viselkedsmdokat A tanul legyen kpes Az egyni s csoportos improvizcira, a testtudat fenntartsra, az eszkzhasznlatra, a tudatos sznpadi megjelensre, a tncfolyamatok mozgsemlkezetre, a viseletek tnc kzbeni hasznlatra, viselsre, a tncos magatarts s partnerkapcsolat kialaktsra A megszerzett ismeretekrl beszlni A trben trtn eligazodsra, a zenei lktetsrendhez, zenei egysgekhez val igazodsra, ismerje s a gyakorlatban is tudja alkalmazni az alakzatokat, trformkat A kpzs sorn elsajttott ismeretek alkalmazsra ms krnyezetben is A krnyezet rtkeinek megrzsre, gyaraptsra, a krnyezettudatos magatartsra A kzssgi szerepvllalsra, nll feladatvllalsra A mssg elfogadsra, a csoporthagyomnyok kialaktsban val aktivitsra Olyan szoksok, tevkenysgek kialaktsra, amelyek az egszsges letvitelt segtik el A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei

A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Nptnc Csoportban 510 perc Egynenknt illetve prban: 23 perc A vizsga tartalma Koreogrfia: a szaktanr ltal meghatrozott egy vagy kt tanult koreogrfia (koreogrfia rszlet, folyamat) csoportos bemutatsa Improvizci: A hrom tncdialektusbl vlasztott, a helyi tantervben szerepl tjegysgek tanult tncaibl a nemnek megfelel szerepben kett eladsa kis csoportban (maximum 3 pr) illetve egynenknt vagy prban. Az egyiket a vizsgzk, a msikat a vizsgztatk vlasztjk a kt tnc ne legyen ugyanabbl a dialektusbl A vizsga rtkelse Csoportban: a koreogrfia ismerete, egyttmkds a partnerekkel, sznpadi jelenlt Egynileg: a tanult tncanyag tudatos alkalmazsa az improvizci sorn, a tncos mozgs s a zene illeszkedse, a partneri kapcsolat, pros viszony kialaktsa

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az egyenslyviszonyok szerepnek felismertetse, a tartsellentarts jelentsgnek tudatostsa A forgs technikai megvalstsa a klnbz lbfrszeken Az erdlyi tncokra jellemz partnerkapcsolat kialaktsa tnctpusonknt A tncttelek funkciinak megismertetse, a megfelel tncos magatarts kialaktsa A tncstlusok jellemz vonsainak megismertetse, a tncszk tnc kzbeni alkalmazsa, a tncok stlusos megjelentsnek elsegtse Az nll tncszerkesztsi gyakorlat, az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a fizikai ernlt fejlesztse A sajtos egyni karakter kialaktsnak sztnzse, a tncos elemek ritmikai, plasztikai, dinamikai klnbsgeinek megvalstsa

A tncok jraalkotsi ignynek kialaktsa a tanul szemlyisge, habitusa, tnchoz val viszonyulsa szerint A zene s tnc sszefggseinek megfigyeltetse, az sszefggsek megfogalmazsa, rendszerezse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse A tncos letmd ignynek kialaktsa, az letminsg javtsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika Tnctechnika: magasabb nehzsgi fok, sszetett mozdulattpusok kialaktsa s fejlesztse, trben val hasznlata Tncgyakorlat: Az alapfokon tanult tncok ismtlse, a tncismeret bvtse a helyi tanterv alapjn Az Erdlyi dialektus terletrl kivlasztott tncrend, az alapfokon elksztett legnyesre s forgsforgats prosra ptve A pontszerkezet, a tncot ksr kargesztusok s azok funkciinak megismertetse A forgs s forgats mdozatainak megismertetse Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: ardeleanakolomejka tpus dallamok, a peridus szerkezete, zrlatok, flzrlatok, a zene s tnc kapcsolata, a jajntk szerkezete s jellemzi, aszimmetrikus lktets Npi nek: a tanult tncokhoz ktd dalok ismtlse, bvtse, tncbli kiltsok, tncszk Tncfolklorisztika: az Erdlyi dialektus tncai, tnckultrja, tncalkalmak, a tncrend, a tnchz szerepe, az adatkzlk megismerse Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is Kvetelmnyek A tanul ismerje az erdlyi tncok elsajttshoz szksges technikkat A tanul legyen kpes az erdlyi tncok improvizatv megjelentsre, jraalkotsra, a tanult koreogrfik bemutatsra, a zene s tnc sszhangjnak gyakorlati megvalstsra

8. vfolyam

Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az ismeret elmlytse, bvtse A forgstechnika fejlesztse klnbz lbfrszeken A pros forgs s forgats technika fejlesztse A stlusjegyek felismerse, elsajttsa s alkalmazsa Az nll tncszerkesztsi gyakorlat, improvizcis kszsg, eladi kszsg, ritmusrzk, fizikai ernlt, sajtos egyni karakter kialaktsa A tncos elemek dinamikai klnbsgeinek megvalstsa, a forgs s ugrkszsg fejlesztse A tncttelek funkciinak megismertetse, a megfelel tncos magatarts kialaktsa A tncrend fogalmnak rtelmezse az Erdlyi dialektus klnbz terletein A tncszk ismerete s alkalmazsa A tncok jraalkotsi ignynek kialaktsa a tanul szemlyisge, habitusa, tnchoz val viszonyulsa szerint A zene s tnc sszefggseinek megfigyeltetse, az sszefggsek megfogalmazsa, rendszerezse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse A tncos letmd ignynek kialaktsa, az letminsg javtsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika, az alapfok tananyagnak megfelelen Tnctechnika: a magasabb nehzsgi fok, sszetett mozdulattpusok eladsmdjnak fejlesztse, trben val hasznlata Tncgyakorlat: Az Erdlyi dialektus terletrl kivlasztott tncrend tananyagnak bvtse A Dunai dialektus terletrl kivlasztott tncrend, az alapfokon szerzett ismeretek felhasznlsval, rendszerezsvel Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: az erdlyi tncok ksr hangszerei, zenekari felllsok, jellegzetes neklsi stlusok, hajnaloz dallamok Npi nek: a tanult tncokhoz ktd dalok ismtlse, bvtse Tncfolklorisztika: az erdlyi tncok fldrajzi, trtnelmi httere, tncalkalmak, tnchagyomnyok, szoksok Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs

s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult tncokat, jraalkotsuk mdjt, az erdlyi tncok elsajttshoz szksges technikkat, a zene s tnc sszhangjnak gyakorlati megvalstst A tanul legyen kpes az erdlyi tncok improvizatv megjelentsre, a tanult koreogrfik bemutatsra, a stlusos eladsmd megvalstsra

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra Az ismeret elmlytse, bvtse A forgstechnika fejlesztse klnbz lbfrszeken A pros forgs s forgatstechnika fejlesztse A stlusjegyek felismerse, elsajttsa s alkalmazsa Az nll tncszerkesztsi gyakorlat, improvizcis kszsg, eladi kszsg, ritmusrzk, fizikai ernlt, a sajtos egyni karakter kialaktsa A tncos elemek dinamikai klnbsgeinek megvalstsa, a forgs s ugrkszsg fejlesztse A tncttelek funkciinak, megismertetse, a megfelel tncos magatarts kialaktsa A tncrend fogalmnak rtelmezse az Erdlyi dialektus klnbz terletein A tncok, stlusok jellemz vonsainak ismerete, a tncszk ismerete s alkalmazsa A tncok jraalkotsi ignynek kialaktsa a tanul szemlyisge, habitusa, tnchoz val viszonyulsa szerint A zene s tnc sszefggseinek megfigyeltetse, az sszefggsek megfogalmazsa, rendszerezse Az nll tanuli tevkenysg s egyni szerepvllals sztnzse A tncos letmd ignynek kialaktsa, az letminsg javtsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika, az alapfok tananyagnak megfelelen Tnctechnika: a magasabb nehzsgi fok, sszetett mozdulattpusok eladsmdjnak fejlesztse, trben val hasznlata Tncgyakorlat:

Az Erdlyi tncdialektus tananyagnak bvtse A Tiszai tncdialektus terletrl kivlasztott tncrend az alapfokon szerzett ismeretek felhasznlsval, rendszerezsvel Az vfolyam clkitzseinek, feladatainak, az letkori sajtossgoknak, jellemzknek megfelel tnctpus anyaga Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: erdlyi jellegzetes hangszerek, hangszer egyttesek (heged, tgardon, koboz), az aszimmetrikus lktets tncok ksretmdja Npi nek: a tanult tncokhoz ktd dalok ismtlse, bvtse Tncfolklorisztika: az erdlyi tncok fldrajzi, trtnelmi httere, tncalkalmak, tnchagyomnyok, szoksok Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult tncokat, jraalkotsuk mdjt, az erdlyi tncok elsajttshoz szksges technikkat, a zene s tnc sszhangjnak gyakorlati megvalstst A tanul legyen kpes az erdlyi tncok improvizatv megjelentsre, a tanult koreogrfik bemutatsra, a stlusos eladsmd megvalstsra

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A test alkalmass ttele a tananyag szerinti tncos mozgsra A tanult tncanyag elmlytse, bvtse, az egyes tncttelek funkcijnak megismertetse Az sszefoglal s rendszerez, elemz gondolkods valamint a fogalmi gondolkods sztnzse s fejlesztse, az sszefggsek feltrsa az alapfok s a tovbbkpz vfolyamok ismeretanyagn keresztl Az improvizcis kszsg, az eladi kszsg, a ritmusrzk, a mozgskoordinci, a mozgsemlkezet, a fizikai llkpessg, a stlusrzk, a dinamikai kszsg, a partnerkapcsolat fejlesztse Az egyni tncstlus kialaktsa, a tncok jraalkotsa Az eredeti filmekrl trtn tnctanuls szablyainak megismertetse, gyakorlati alkalmazsa A vizsgahelyzetre val felkszts

Az nll ismeretszerzs sztnzse A tncos letmd ignynek kialaktsa, az letminsg javtsa Tananyag Tncelkszt gimnasztika, az alapfok tananyagnak megfelelen Tnctechnika: a magasabb nehzsgi fok, sszetett mozdulattpusok eladsmdjnak fejlesztse, trben val hasznlata Tncgyakorlat: az ismert tncrendek tananyagnak bvtse, sszegzse, rendszerezse Koreogrfia: az ismert tncanyagbl Zenei ismeretek: a zenei ismeretek sszefoglalsa, rendszerezse Npi nek: a tanult tncokhoz ktd dalok ismtlse, bvtse Tncfolklorisztika: a Krptmedence tncai, tnckultrja Viseletek: jellemz viseletdarabok, azok elnevezsei, ltzkdsi szablyok, a tncos mozgs s a viselet sszefggsei Hagyomnyrzs: a sajt tncrgi tncai, belertve az ott l nemzetisgek tnchagyomnyt is

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje Az ugrsok, eszkzs tncok, krtncok, karikzk, pros tncok, frfitncok tncanyagt a helyi tantervben meghatrozott tjegysgek szerint A tncdialektusok s tjegysgek, tnctpusok s tncrendek fogalmt s sszefggseit A stlusjegyek, a sznpadi trvnyszersgek, a ritmikai, plasztikai, dinamikai szablyszersgek alkalmazst a gyakorlatban A tanult koreogrfikat A tanul legyen kpes A testtudat fenntartsra, a tncok improvizatv bemutatsra, a kollektv s az individulis tncok tudatos megformlsra, a tncalkalmaknak s a nemi identitsnak megfelel magatartsmd tudatos megjelentsre, a tncok egyni, stlusos megjelentsre, a tncos partnerkapcsolat megvalstsra a tjegysgnek, tnctpusnak megfelelen A szakmai nyelvezet alkalmazsra, a kpzs sorn elsajttott szkincs tudatos alkalmazsra a mindennapi letben, a kommunikcira, vlemnynyilvntsra, az rdeklds, a szakmai ismeretszerzs fenntartsra, az intelligens tuds megszerzsre A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei

A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Nptnc, 810 perc A vizsga tartalma A helyi tantervben meghatrozott tjegysgek tncrendjeibl a szaktanr llt ssze ttelsort A ttelsor legalbb ngy tncrendet tartalmaz, melybl a vizsgz a nemnek megfelel szerepben improvizl Elszr a kihzott ttel szerint, majd a vizsgz ltal szabadon meghatrozott tncrend szerint kell a tncokat bemutatni A tjegysg tncrendjn kvl ismernik kell mg a tnctpusok nevt, a ksr zenekari felllst, a jellegzetes viseleteket A vizsga rtkelse a tncrend ismerete, stlusos eladsa, a tnc szerkezetnek ismerete az improvizci sorn, a tnc ritmikai, dinamikai, plasztikai megformlsa, a tncos mozgs s a zene illeszkedse, a tncrendhez kapcsold tncfolklorisztikai ismeretek

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz 1 db tbla vagy flipchart 1 db trtnelmi Magyarorszg trkp vagy nprajzi trkp Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Nprajzi kziknyvek, lexikonok, vide s/vagy DVD filmek A tanulltszmnak megfelel, a tanulmnyi versenyekhez s tanvzr bemutatkhoz szksges megfelel npviseletek, lbbelik

FOLKLRISMERET A konkrt npszoksok megismertetsn keresztl a tanulk eltt fel kell trni a

nphagyomny nnepi rtusainak formai s tartalmi sszetevit, megjelenst. Vilgtson r a hagyomny folyamatosan vltoz termszetre, egykori trtneti rtegeire, eredetre. Tegye lmnyszerv a jeles napok s nnepi szoksok megismerst. Aktualizlja az emberi let fordulihoz fzd hagyomnyokat, szoksokat. A gyermekjtkok s tncok tji s trtneti megismertetsvel a gyakorlati kpzsben elsajttott ismeretek rendszerezshez nyjtson segtsget.

Alapfok vfolyamok 3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A jtk s tncalkalmak szerepnek megismertetse a falukzssg s az egyn letn keresztl, a kommunikcis kpessg, verblis kommunikci, szocializcis kszsg, kzssgrzet, a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag A gyermekkorhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, jeles napok s nnepi szoksok megismertetse Gyerekszlets, gyermekkor Jsl praktikk a gyermek szletse eltt Komatl hagyomnya Keresztel A gyermek befogadsa, helye a csaldban s a falu trsadalmban Az anya avatsa Munkra nevels, gyermekmunka A gyermekek jtkalkalmai s tncalkalmai A munkavgzshez ktd jtkalkalmak /libalegeltets, kalkamunkk/ A jtsz helyszne, idpontja, a falu trsadalmi letben betlttt szerepe A tnc tanulsa Gyermeklakodalmas (a felnttek vilgnak szoksok, tncok, zenei kultra tanulsa) A gyerekek tncalkalmai (kukoricabl, pulyabl, aprk tnca, serketnc) Az vkr nnepei gyermekszemmel Szent Mikls napja

Jzus szletsnek trtnete vbcsztat s vkezd szoksok Szent Balzs napja, Balzsjrs Szent Gergely napja, Gergelyjrs Hsvt vasrnapjnak s htfjnek szoksai Pnksdi kirlynjrs Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a gyermekkor jeles esemnyeit, jtk s tncalkalmait A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet s a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag A tanul elz vben megszerzett ismereteinek elmlytse, bvtse A legnylethez, lenylethez, prvlasztshoz, lakodalomhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, ritulis cselekmnyek, jeles napok s nnepi szoksok megismertetse A tncalkalmak jelentsgnek megismertetse a prvlaszts sorn Legnylet, lenylet, prvlaszts, lakodalom Munkavgzs a serdl korban Legnyavats, lenyavats Udvarlsi szoksok, szerelmi let, s azok sznterei Szoksjogok a paraszti trsadalomban Lenynz, hztznz, hozomny Lenykrs, eljegyzs, jegyajndk Lakodalmi elkszletek Lakodalmi tisztsgviselk, feladatok Lakodalmi szoksok, rtusok

Legnyek s lnyok jtk s tncalkalmai A fon helyszne, szerepe a prvlasztsban, trsas kapcsolatokban Fonjtkok, tnc a fonban (hangszerek, tncksret) Bjti idszak (tavaszksznt jtkok s a bjti karikz) Blok idpontja, helyszne, blrendezs Lnyok s legnyek szerepe a kalendris szoksokban Luca ketts alakja Betlehemezs Farsangi szoksok A nagyht esemnyei A hsvti tojs jelentse s dsztsnek klnbz techniki Pnksdi kirlyvlaszts Mjusfallts Nyri napfordul szerepe, Szent Ivn napi szoksok Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a lenylet, legnylet jeles esemnyeit, tncalkalmait, a prvlaszts szoksait, a lakodalom menetnek, szereplit A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tncalkalmak szerepnek vltozsai s a vltozsok okainak feltrsa A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet valamint a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag A tanul elz vben megszerzett ismereteinek elmlytse, bvtse A ritulis cselekmnyek szerepe, a felntt s regkorhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, a jeles napok s nnepi szoksok megismertetse Felnttek, idsek s az elbcsztats szoksai

Paraszti munka, munkaszervezs Az idsek trsadalmi szerepe a paraszti trsadalomban Eljelek, jslsok, hiedelmek A haldoklval, a halottal kapcsolatos szoksok Virraszts, temets, sirats A halotti tor Fejfk, keresztek Mindenszentek napja Halottak napja, megemlkezs a halottakrl A hzasok tncalkalmai Tncalkalmak a csaldi esemnyeken (keresztel, lakodalom) Tncalkalmak a farsangban (hzasok blja, batyusbl) Asszonyok mulatsgai (asszonyfarsang, lakodalmi kontyol) Frfiak mulatsgai (pinczs, tejbemrs) Felnttek az vkr nnepein Diszntorok ideje (alakoskods, adomnykrs) A regls (idpontja, jelmezek, hangszerek, szereplk) Szent Gyrgy napja Virgvasrnap A hsvti telek jelkprendszere Fehrvasrnap Arats s a hozz kapcsold szoksok Szent Istvn napja, j kenyr nnepe Szret, szreti felvonulsok, alakoskods Szent Mihly napja Dmtr napja, Vendel napja Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a felntt s idskor jeles esemnyeit, szoksait, a klnbz letkorokhoz kapcsold tncalkalmakat, azok szerept A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

6. vfolyam

Fejlesztsi feladatok Az elmleti tananyag s az eddig tanult tncanyagok kztti sszefggsek megfogalmazsa A tananyagban meghatrozott rgi s j stlus tncrtegek jellemzinek, a tncdialektusok elhelyezkedsnek, fldrajzi meghatrozsnak megismertetse A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet valamint a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag Tncfolklorisztika A rgi tncrteg jellemzi Krtncok Kzpkori tnchagyomny, lnc s krtncok nekes ni krtncok helye s szerepe a tnckultrban Eszkzs psztortncok Kansztnc, psztortnc Psztorbotol, cignybotol Ugrslegnyes tnctpus Ugrs tncok (szl, csoportos s pros formk, helyi sajtossgok) Erdlyi legnyes tncok Kzd karakter pros tncok Forgsforgats pros tncok Renesznsz tnchagyomny, forgsforgats pros tncok Lass tempj pros tncok Mrskelt s gyors tempj pros tncok Az j tncrteg jellemzi A reformkor tnckultrja, a verbunk s csrds kialakulsa Verbunk A szl verbunk Szablyozott szerkezet verbunkok Csrds

A csrds tagoldsa (lass s friss, valamint csendes, csrds, ugrs) Krcsrds, hrmas csrds A dialektusok meghatrozsa, elhelyezkedse, jellemzi Dunai dialektus Tiszai dialektus Erdlyi dialektus A tanult tncanyagok elhelyezse a nagy dialektusterletekben Kvetelmnyek A tanul ismerje a rgi s az j tncrtegbe tartoz tnctpusokat, a fbb jellemziket, a tanulmnyok sorn megtanult tncok fldrajzi elhelyezkedst, dialektusait A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A folklr, mint trtneti hagyomny sajtossgait, az egyes jeles napok idpontjt, a jeles napok vallsi, hiedelmi funkcijt, magyarztrtnett A hagyomnyos paraszti let jellegzetes fordulpontjait, a magyar paraszti vilgkp legfbb elemeit, eredetket, s a hozzjuk fzd mondkat, a parasztsg hiedelemvilga fbb szereplit, funkciit A tanul legyen kpes A rtuscselekmnyek szvegeinek s tartalmnak rtelmezsre s hasznlatra, a szakkifejezsek, a megszerzett ismeretek alkalmazsra, a trid sszefggseinek felismersre A paraszti trsadalom erklcsi s viselkedsi norminak megtlsre, rtkeinek elfogadsra Az nll ismeretszerzsre, az elmleti ismeretek alkalmazsra a mindennapi letben A magyar folklrhagyomnyokat a nemzettudat rszeknt rtelmezni Az azonossgok s klnbzsgek felismersre a hazai s egyetemes folklrban

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei

A vizsga rsbeli vagy szbeli vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Folklrismeret rsbeli: 30 perc Szbeli: 5 perc A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott folklrismereti tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tpus, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst, valamint problmamegoldst, nhny mondatos rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmaz A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Tmakrk Jeles napok Munkavgz nnepek Az emberlet forduli Tncdialektusok A rgi s j tncrteg tnctpusai A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a pontok alapjn a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tanul feleletnek tartalmi s formai szempontok alapjn trtn rtkelse Az osztlyzatra a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz 1 db tbla vagy flipchart 1 db trtnelmi Magyarorszg trkp vagy nprajzi trkp Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Nprajzi kziknyvek, lexikonok Nprajzi vide s/vagy DVD filmek TNCTRTNET A tantrgy jruljon hozz sajt tnckultrnk trtnetnek megismershez, a magyarsgtudat erstshez, a tanulk kommunikcis kszsgeinek fejldshez, a ms npek kultrja irnti rdeklds felkeltshez, a tantrgyhoz tartoz terminolgik hasznlathoz, ignyes kpi s hanganyag megismershez, a tncmvszet irnti rdekldshez, az arra fogkony kzzls fejlesztshez

Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse. A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn a komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse. Stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg fejlesztse Ms npek tnchagyomnyainak megismersre, tbb tncmfaj befogadsra, a kulturlt szrakozs elsajttsra valamint a sajt tapasztalatainak gyaraptsra sztnzze a tanult Tananyag Tnctrtneti alapfogalmak: kznapi s mvszi mozgs, kzhaszn s mvszi tnc Az skor tnclete: vallsi szertartsok, rtusok, brzol tncok Az kori kultrk kzl az egyiptomi, a japn s a grg tnckultra A kzpkor tnckultrja: tnc s a valls kapcsolata, misztriumjtk, jokultorok A renesznsz embereszmnye, a magyarorszgi renesznsz, Mtys kirly udvartartsnak tnckultrja A barokk kialakuls s hatsa Eurpa mvszetre, XIV. Lajos, a barokk mesterei A cselekmnyes balett kialakulsa, Noverre munkssga A jezsuita sznhzak szerepe a sznpadi tnc trtnetben A balett megjelense Magyarorszgon Eszterhzy estk A romantika hatsa Eurpa tncletre

A reformkori magyar sznpadi tncmvszet, paraszti tncok Krmagyar A legjelentsebb szaklapok, kiadvnyok, szakknyvek, a tncos helysznek s esemnyek megismertetse a tanulkkal Kvetelmnyek A tanul ismerje az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, illetve nll gondolatok megfogalmazsra egy tnc koreogrfia kapcsn

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A XX. szzadi tncmvszet jelentsebb llomsainak, a mfajok kzti tjrhatsg lehetsgeinek felismertetse A tnchz-mozgalom kialakulsnak s napjainkban betlttt szerepnek felismertetse Az egyni ltsmd, stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg nyitottsg, befogad kszsg fejlesztse A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. Tananyag Tnctrtneti alapfogalmak: a konkrt s elvont jelleg a mvszetben, a mvszi mozgs fajtinak eszttikja A XX. szzad elejnek tncmvszeti jtsai Amerikban (Isadora Duncan), hatsuk Eurpa tncletre A XX. szzadi magyar mozdulatmvszet megjti A sznpadi nptnc kialakulsa: Gyngysbokrta, Csupajtk Mvszegyttesek Magyarorszgon: Nphadsereg Kzponti Mvszegyttese Honvd Tncsznhz (Szab Ivn), llami Npi Egyttes (Rbai Mikls), SZOT Budapest Tncegyttes (Molnr Istvn), BM Duna Mvszegyttes (Nfrdi Lszl) A tnchz-mozgalom kialakulsa, hatsa a mai tncmvszetre A koreogrfusnemzedkek jelentsebb alkoti s kiemelked mveik a sznpadi tncmvszetben A mvsz s a jelentsebb amatr egyttesek napjaink magyar tncmvszetben A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei A legjelentsebb szaklapok, kiadvnyok, szakknyvek megismertetse a tanulkkal, melyek nyjtsanak segtsget az v vgi vizsgra val felkszlshez

Kvetelmnyek A tanul ismerje a XX. szzadi magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi nptncmvszet fontos fordulpontjait, a tnchz-mozgalom legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes hasznlatra

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: Az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket, a magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi nptncmvszet fontos fordulpontjait, a tnchz-mozgalom legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes: Nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes hasznlatra A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga rsbeli vagy szbeli vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Tnctrtnet rsbeli: 30 perc Szbeli: 510 perc A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott tnctrtnet

tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tartalm, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst valamint a problmamegoldst ill. rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmazza A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Vlaszthat tmakrk: Az skor tncmvszete A kzpkor jellemz tncformi A renesznsz s barokk kor tnclete A romantika A reformkor tnclete A XX. szzad tnclete Gyngysbokrta mozgalom Amatr s hivatsos egyttesek Magyarorszgon Haznk jeles alkoti s mveik A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tananyagtartalom elsajttsnak mrtke Az sszefggsek ismerete A szakmai kommunikci fejlettsge Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz 1 db tbla vagy flipchart Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Tnctrtneti kziknyvek, lexikonok Tnctrtneti vide s/vagy DVD filmek

FOLKLRISMERET A konkrt npszoksok megismertetsn keresztl a tanulk eltt fel kell trni a nphagyomny nnepi rtusainak formai s tartalmi sszetevit, megjelenst. Vilgtson r a hagyomny folyamatosan vltoz termszetre, egykori trtneti rtegeire, eredetre. Tegye lmnyszerv a jeles napok s nnepi szoksok megismerst. Aktualizlja az emberi let fordulihoz fzd hagyomnyokat, szoksokat. A gyermekjtkok s tncok tji s trtneti megismertetsvel a gyakorlati kpzsben elsajttott ismeretek rendszerezshez nyjtson segtsget.

Alapfok vfolyamok 3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A jtk s tncalkalmak szerepnek megismertetse a falukzssg s az egyn letn keresztl, a kommunikcis kpessg, verblis kommunikci, szocializcis kszsg, kzssgrzet, a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag A gyermekkorhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, jeles napok s nnepi szoksok megismertetse Gyerekszlets, gyermekkor Jsl praktikk a gyermek szletse eltt Komatl hagyomnya Keresztel A gyermek befogadsa, helye a csaldban s a falu trsadalmban Az anya avatsa Munkra nevels, gyermekmunka A gyermekek jtkalkalmai s tncalkalmai A munkavgzshez ktd jtkalkalmak /libalegeltets, kalkamunkk/ A jtsz helyszne, idpontja, a falu trsadalmi letben betlttt szerepe A tnc tanulsa

Gyermeklakodalmas (a felnttek vilgnak szoksok, tncok, zenei kultra tanulsa) A gyerekek tncalkalmai (kukoricabl, pulyabl, aprk tnca, serketnc) Az vkr nnepei gyermekszemmel Szent Mikls napja Jzus szletsnek trtnete vbcsztat s vkezd szoksok Szent Balzs napja, Balzsjrs Szent Gergely napja, Gergelyjrs Hsvt vasrnapjnak s htfjnek szoksai Pnksdi kirlynjrs Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a gyermekkor jeles esemnyeit, jtk s tncalkalmait A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet s a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag A tanul elz vben megszerzett ismereteinek elmlytse, bvtse A legnylethez, lenylethez, prvlasztshoz, lakodalomhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, ritulis cselekmnyek, jeles napok s nnepi szoksok megismertetse A tncalkalmak jelentsgnek megismertetse a prvlaszts sorn Legnylet, lenylet, prvlaszts, lakodalom Munkavgzs a serdl korban Legnyavats, lenyavats Udvarlsi szoksok, szerelmi let, s azok sznterei Szoksjogok a paraszti trsadalomban Lenynz, hztznz, hozomny

Lenykrs, eljegyzs, jegyajndk Lakodalmi elkszletek Lakodalmi tisztsgviselk, feladatok Lakodalmi szoksok, rtusok Legnyek s lnyok jtk s tncalkalmai A fon helyszne, szerepe a prvlasztsban, trsas kapcsolatokban Fonjtkok, tnc a fonban (hangszerek, tncksret) Bjti idszak (tavaszksznt jtkok s a bjti karikz) Blok idpontja, helyszne, blrendezs Lnyok s legnyek szerepe a kalendris szoksokban Luca ketts alakja Betlehemezs Farsangi szoksok A nagyht esemnyei A hsvti tojs jelentse s dsztsnek klnbz techniki Pnksdi kirlyvlaszts Mjusfallts Nyri napfordul szerepe, Szent Ivn napi szoksok Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a lenylet, legnylet jeles esemnyeit, tncalkalmait, a prvlaszts szoksait, a lakodalom menetnek, szereplit A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tncalkalmak szerepnek vltozsai s a vltozsok okainak feltrsa A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet valamint a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag

A tanul elz vben megszerzett ismereteinek elmlytse, bvtse A ritulis cselekmnyek szerepe, a felntt s regkorhoz kapcsold szoksok, hiedelmek, a jeles napok s nnepi szoksok megismertetse Felnttek, idsek s az elbcsztats szoksai Paraszti munka, munkaszervezs Az idsek trsadalmi szerepe a paraszti trsadalomban Eljelek, jslsok, hiedelmek A haldoklval, a halottal kapcsolatos szoksok Virraszts, temets, sirats A halotti tor Fejfk, keresztek Mindenszentek napja Halottak napja, megemlkezs a halottakrl A hzasok tncalkalmai Tncalkalmak a csaldi esemnyeken (keresztel, lakodalom) Tncalkalmak a farsangban (hzasok blja, batyusbl) Asszonyok mulatsgai (asszonyfarsang, lakodalmi kontyol) Frfiak mulatsgai (pinczs, tejbemrs) Felnttek az vkr nnepein Diszntorok ideje (alakoskods, adomnykrs) A regls (idpontja, jelmezek, hangszerek, szereplk) Szent Gyrgy napja Virgvasrnap A hsvti telek jelkprendszere Fehrvasrnap Arats s a hozz kapcsold szoksok Szent Istvn napja, j kenyr nnepe Szret, szreti felvonulsok, alakoskods Szent Mihly napja Dmtr napja, Vendel napja Kvetelmnyek A tanul ismerje az v sorn tanult jeles napok elhelyezkedst a naptrban, a felntt s idskor jeles esemnyeit, szoksait, a klnbz letkorokhoz kapcsold tncalkalmakat, azok szerept

A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elmleti tananyag s az eddig tanult tncanyagok kztti sszefggsek megfogalmazsa A tananyagban meghatrozott rgi s j stlus tncrtegek jellemzinek, a tncdialektusok elhelyezkedsnek, fldrajzi meghatrozsnak megismertetse A kommunikcis kpessg, a verblis kommunikci, a szocializcis kszsg, a kzssgrzet valamint a tr s idbeli tjkozds fejlesztse A tananyaghoz kapcsoldan ms mvszeti gak alkotsaira val figyelemfelkelts Tananyag Tncfolklorisztika A rgi tncrteg jellemzi Krtncok Kzpkori tnchagyomny, lnc s krtncok nekes ni krtncok helye s szerepe a tnckultrban Eszkzs psztortncok Kansztnc, psztortnc Psztorbotol, cignybotol Ugrslegnyes tnctpus Ugrs tncok (szl, csoportos s pros formk, helyi sajtossgok) Erdlyi legnyes tncok Kzd karakter pros tncok Forgsforgats pros tncok Renesznsz tnchagyomny, forgsforgats pros tncok Lass tempj pros tncok Mrskelt s gyors tempj pros tncok Az j tncrteg jellemzi A reformkor tnckultrja, a verbunk s csrds kialakulsa

Verbunk A szl verbunk Szablyozott szerkezet verbunkok Csrds A csrds tagoldsa (lass s friss, valamint csendes, csrds, ugrs) Krcsrds, hrmas csrds A dialektusok meghatrozsa, elhelyezkedse, jellemzi Dunai dialektus Tiszai dialektus Erdlyi dialektus A tanult tncanyagok elhelyezse a nagy dialektusterletekben Kvetelmnyek A tanul ismerje a rgi s az j tncrtegbe tartoz tnctpusokat, a fbb jellemziket, a tanulmnyok sorn megtanult tncok fldrajzi elhelyezkedst, dialektusait A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a trsak eltti kommunikcira, a tanult ismeretek megfogalmazsra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A folklr, mint trtneti hagyomny sajtossgait, az egyes jeles napok idpontjt, a jeles napok vallsi, hiedelmi funkcijt, magyarztrtnett A hagyomnyos paraszti let jellegzetes fordulpontjait, a magyar paraszti vilgkp legfbb elemeit, eredetket, s a hozzjuk fzd mondkat, a parasztsg hiedelemvilga fbb szereplit, funkciit A tanul legyen kpes A rtuscselekmnyek szvegeinek s tartalmnak rtelmezsre s hasznlatra, a szakkifejezsek, a megszerzett ismeretek alkalmazsra, a trid sszefggseinek felismersre A paraszti trsadalom erklcsi s viselkedsi norminak megtlsre, rtkeinek elfogadsra Az nll ismeretszerzsre, az elmleti ismeretek alkalmazsra a mindennapi letben A magyar folklrhagyomnyokat a nemzettudat rszeknt rtelmezni Az azonossgok s klnbzsgek felismersre a hazai s egyetemes folklrban

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga rsbeli vagy szbeli vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Folklrismeret rsbeli: 30 perc Szbeli: 5 perc A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott folklrismereti tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tpus, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst, valamint problmamegoldst, nhny mondatos rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmaz A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Tmakrk Jeles napok Munkavgz nnepek Az emberlet forduli Tncdialektusok A rgi s j tncrteg tnctpusai A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a pontok alapjn a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tanul feleletnek tartalmi s formai szempontok alapjn trtn rtkelse Az osztlyzatra a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz 1 db tbla vagy flipchart 1 db trtnelmi Magyarorszg trkp vagy nprajzi trkp Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Nprajzi kziknyvek, lexikonok Nprajzi vide s/vagy DVD filmek TNCTRTNET A tantrgy jruljon hozz sajt tnckultrnk trtnetnek megismershez, a magyarsgtudat erstshez, a tanulk kommunikcis kszsgeinek fejldshez, a ms npek kultrja irnti rdeklds felkeltshez, a tantrgyhoz tartoz terminolgik hasznlathoz, ignyes kpi s hanganyag megismershez, a tncmvszet irnti rdekldshez, az arra fogkony kzzls fejlesztshez

Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse. A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn a komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse. Stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg fejlesztse Ms npek tnchagyomnyainak megismersre, tbb tncmfaj befogadsra, a kulturlt szrakozs elsajttsra valamint a sajt tapasztalatainak gyaraptsra sztnzze a tanult Tananyag Tnctrtneti alapfogalmak: kznapi s mvszi mozgs, kzhaszn s mvszi tnc Az skor tnclete: vallsi szertartsok, rtusok, brzol tncok Az kori kultrk kzl az egyiptomi, a japn s a grg tnckultra A kzpkor tnckultrja: tnc s a valls kapcsolata, misztriumjtk, jokultorok A renesznsz embereszmnye, a magyarorszgi renesznsz, Mtys kirly udvartartsnak tnckultrja A barokk kialakuls s hatsa Eurpa mvszetre, XIV. Lajos, a barokk mesterei

A cselekmnyes balett kialakulsa, Noverre munkssga A jezsuita sznhzak szerepe a sznpadi tnc trtnetben A balett megjelense Magyarorszgon Eszterhzy estk A romantika hatsa Eurpa tncletre A reformkori magyar sznpadi tncmvszet, paraszti tncok Krmagyar A legjelentsebb szaklapok, kiadvnyok, szakknyvek, a tncos helysznek s esemnyek megismertetse a tanulkkal

Kvetelmnyek A tanul ismerje az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, illetve nll gondolatok megfogalmazsra egy tnc koreogrfia kapcsn

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A XX. szzadi tncmvszet jelentsebb llomsainak, a mfajok kzti tjrhatsg lehetsgeinek felismertetse A tnchz-mozgalom kialakulsnak s napjainkban betlttt szerepnek felismertetse Az egyni ltsmd, stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg nyitottsg, befogad kszsg fejlesztse A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. Tananyag Tnctrtneti alapfogalmak: a konkrt s elvont jelleg a mvszetben, a mvszi mozgs fajtinak eszttikja A XX. szzad elejnek tncmvszeti jtsai Amerikban (Isadora Duncan), hatsuk Eurpa tncletre A XX. szzadi magyar mozdulatmvszet megjti A sznpadi nptnc kialakulsa: Gyngysbokrta, Csupajtk Mvszegyttesek Magyarorszgon: Nphadsereg Kzponti Mvszegyttese Honvd Tncsznhz (Szab Ivn), llami Npi Egyttes (Rbai Mikls), SZOT Budapest Tncegyttes (Molnr Istvn), BM Duna Mvszegyttes (Nfrdi Lszl) A tnchz-mozgalom kialakulsa, hatsa a mai tncmvszetre A koreogrfusnemzedkek jelentsebb alkoti s kiemelked mveik a sznpadi

tncmvszetben A mvsz s a jelentsebb amatr egyttesek napjaink magyar tncmvszetben A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei A legjelentsebb szaklapok, kiadvnyok, szakknyvek megismertetse a tanulkkal, melyek nyjtsanak segtsget az v vgi vizsgra val felkszlshez Kvetelmnyek A tanul ismerje a XX. szzadi magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi nptncmvszet fontos fordulpontjait, a tnchz-mozgalom legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes hasznlatra

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje: Az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket, a magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi nptncmvszet fontos fordulpontjait, a tnchz-mozgalom legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes: Nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes hasznlatra A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga rsbeli vagy szbeli vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Tnctrtnet

rsbeli: 30 perc Szbeli: 510 perc A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott tnctrtnet tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tartalm, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst valamint a problmamegoldst ill. rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmazza A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Vlaszthat tmakrk: Az skor tncmvszete A kzpkor jellemz tncformi A renesznsz s barokk kor tnclete A romantika A reformkor tnclete A XX. szzad tnclete Gyngysbokrta mozgalom Amatr s hivatsos egyttesek Magyarorszgon Haznk jeles alkoti s mveik A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tananyagtartalom elsajttsnak mrtke Az sszefggsek ismerete A szakmai kommunikci fejlettsge Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz

1 db tbla vagy flipchart Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tananyaghoz kapcsold knyvek, kiadvnyok Tnctrtneti kziknyvek, lexikonok Tnctrtneti vide s/vagy DVD filmek

TRSASTNC

I. AZ ALAPFOK TRSASTNCOKTATS CLRENDSZERE S FUNKCII A tncmvszeti gak kzl a legrgebbi hagyomnyokkal rendelkez trsastncoktats nagy utat tett meg az ifjsg kulturlt szrakozsi formjtl a mvszetoktatsig. Az rtkeket megtartva a tantervi program tovbbi lehetsget nyjt az alapos, mlyebb tuds megszerzsre, a rendszeres munka ignynek kialaktsra, a megfelel munkafegyelemre, az nkontroll alkalmazsra. Az alapfok oktats clja a trsastnc irnt rdekld s fogkony tanulk kpessgeinek szakirny fejlesztse. A ftrgyak s ktelez tantrgyak tanulsa sorn a tanulk jrtassgot szereznek a klnbz trsastncokbl. Megismerik azok trtnett, a hozztartoz viselkeds szablyait s a mindennapok magatartsformit. A szabadon vlaszthat tantrgyak elksztik a trsastncok tanulst, megismertetik a ftrgy elzmnyeivel a tanult s

bekapcsoldst biztostanak a tncmvszet ms gba valamint a trsmvszetekbe. A korn elkezdett testkpzs elkszti a trsastnc tantrgy tanulst, majd a historikus tncokon keresztl a ftrgy elzmnyeivel ismerkedhetnek meg a tanulk. A ktelezen vlaszthat tantrgy ri az sszevont osztlyokban trtn tanulst segtik. A tanszak komplex ismeretet ad, kszsgfejleszt tanterve motivlja a tanult az jabb tuds megszerzsre s sztnzi a tanultak gyakorlati alkalmazsra az let minden terletn. Kzelebb viszi a tanult a mvszetekhez, ugyanakkor vlasztott mvszeti gnak rt mveljv, kznsgv vlik.

A KPZS struktrja Tanszakok s tantrgyak Ftrgy: Gyermektnc (12. elkpz vfolyamon) Trsastnc (16 alapfok s a 710 tovbbkpz vfolyamon) Ktelez tantrgyak: Viselkedskultra (3. alapfok vfolyamon) Trsastnctrtnet (5 6. alapfok vfolyamon, 9. 10 tovbbkpz vfolyamon) Ktelezen vlaszthat tantrgy az sszevont osztlyokban: Viselkedskultra, Trsastnctrtnet Vlaszthat tantrgyak: Trsastnc gimnasztika (12. elkpz vfolyamon,13 alapfok vfolyamon) Trtnelmi trsastnc ( 6.alapfok vfolyamon, 78 tovbbkpz vfolyamon) Trsastnc (16 alapfok s a 710 tovbbkpz vfolyamon)

raterv

vfolyamok Tantrgy Ftrgy Ktelez tantrgy Ktelezen vlaszthat tantrgy Vlaszthat tantrgy sszes ra 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 1 Elkpz 1. 2 2. 2 Alapfok 1. 3 2. 3 3. 2 1 4. 3 5. 3 1 6. 3 1 Tovbbkpz 7. 3 8. 3 9. 3 1 10. 3 1

A kpzs vfolyamainak szma: 12 vfolyam (2+6+4 vfolyam) Az els szmjegy az elkpz, a msodik szmjegy az alapfok, a harmadik szmjegy a tovbbkpz vfolyamainak szmt jelenti. A tanszakok ktelezen elrt tantrgyai s azok raszmai figyelembevtele mellett a tanul ms tanszak vagy mvszeti g kpzsbe is bekapcsoldhat illetve azok tantsi rin rszt vehet A tantsi rk idtartama: 45 perc

A TRSASTNCOKTATS LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI A trsastnc tanszak clja, hogy trekedjen a trsastnc minl teljesebb megismertetsre, megszerettetsre, rtkeinek megvdsre. Sajtos eszkzeivel segtse a tanulk szemlyisgnek formlst. Ksztesse a tanult hatkony, nll tanulsra, a tanultak gyakorlati alkalmazsra az let minden terletn Kiemelt kompetencik a trsastnc terletn Szakmai kompetencik A mozgs s a zene kapcsolatnak kialaktsa, sszhangja A helyes testtarts, a tudatos lgzs megismerse A trsastnc alapjainak, technikai elemeinek ismerete

A kombincik, etdk, koreogrfik kivitelezse A kpessgek (a ritmusrzk, a tr s formarzk, a stlusrzk, eladi kszsg, koncentrlkpessg) fejlesztse A viselkedskultra alapszablyainak s magatartsforminak elsajttsa, alkalmazsa Az idegen szavak, kifejezsek kiejtse, alkalmazsa A tncok trtneti httrnek ismerete A historikus tncok ismerete Szemlyes kompetencik Az eszttikai rzk fejlesztse A tnc irnti szeretetet mlytse Lelkiismeret, nfegyelem, nkontroll kialaktsa A fizikai s lelki llkpessg fejlesztse Az rtelmi s rzelmi intelligencia szintjnek emelse A mlt s jelen rtkeinek befogadsra nevels Trsas kompetencik A kzssgi magatarts (kzs alkots rme, alkalmazkods, kapcsolatteremts, aktv szerepvllals, a trsak elfogadsa, tiszteletben tartsa) forminak kialaktsa, gyakorlati alkalmazsa. A tncos partnerkapcsolat kialaktsa Csoportos bemutatsnl a figyelmes egyttmkdsre nevels A tncmvszetek irnti rdeklds felkeltse A krnyezet megvsnak fontossga Az egyms megsegtse s sajt egszsgnk megvsa irnti igny kialaktsa Mdszerkompetencik A nyitottsgra, az ismeretek befogsra nevels A tanuls tanulsa (a rendszeres s ignyes munkra, a hatkony, nll gyakorlsra nevels) Mvszi nkifejezs fejlesztse Az eszttikai rzk fejlesztse a tnceladsok rendszeres ltogatsval, tncelemzssel A kiemelked alkotk megismerse a hazai s nemzetkzi trsastncmozgalomban Az elsajttott viselkedskultra gyakorlati alkalmazsa Tehetsggondozs, a tanulk felksztse szakirny tovbbtanulsra

A MVSZETI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS KVETELMNYEI

Az alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte s a vizsgra jelentkezett Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte, s a vizsgra jelentkezett A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsga tantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel kell meghatrozni. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s tudsa. A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a vizsgabizottsg elnke hagyja jv Vizsga tantrgyak Mvszeti alapvizsga: trsastnc, trsastnctrtnet A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet (rszlegesen vagy teljes mrtkben) az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt illetve prban a versenyfelhvsban meghatrozott helyezst, teljestmnyt, szintet elrte Ha a tanul mr rendelkezik a tncmvszeti g valamelyik tanszakn tnctrtnet tantrgybl megszerzett mvszeti zrvizsgabizonytvnnyal, akkor az adott tantrgybl a vizsga all felments adhat A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s a zrvizsgn vizsga tantrgyanknt klnkln osztlyzattal kell minsteni. A mvszeti alapvizsga illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott osztlyzatok szmtani kzepe adja. Ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vgs eredmny meghatrozsban a gyakorlati tantrgybl kapott osztlyzat a dnt. Amennyiben az intzmny elrehozott mvszeti alapvizsgt vagy zrvizsgt szervez, gy annak eredmnyt a tanul krsre a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn figyelembe kell venni. Eredmnyes mvszeti alapvizsgt illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette. Sikertelen a mvszeti alapvizsga illetve a zrvizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl

illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott. Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette.

GYERMEKTNC A gyermektnc oktats elsdleges clja egy olyan egszsges, a mvszetek irnt rdekl gyermek nevelse, aki szmra a trsastnctanuls olyan tevkenysgi forma, melyben fejlesztheti fiziklis erejt, formlhatja testt, mikzben fejldnek rtelmi kpessgei, trltsa, ritmusrzke, munkhoz val hozzllsa s kitartsa.

Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok A csoportos jtkhoz szksges kpessgek s kszsgek (egyensly, ritmus s trrzkels) fejlesztse. A munka termszetes ignynek, a megfelel munkafegyelemnek, nkontrollnak a kialaktsa. Ismeretszerzsi, tanulsi s problmamegold kpessg, kifejezkszsg fejlesztse (a beszd, a zene, a mozgs sszekapcsolsa). A tanul fizikai llkpessgnek, tnc irnti szeretetnek, technikai tudsnak fejlesztse. Tananyag Egyszer mozgsok (jrs, futs, klnbz irny lpsek, ugrs, fordulat) A helyes testtarts megtantsa Gimnasztikai gyakorlatok (jtkos formban, utnzssal) Rvezet gyakorlatok (testslythelyezs, slyos s slytalan lps, helyzet) Az irnyok, trformk tudatos hasznlata Ritmikai gyakorlatok (hangjegyrtk gyakorlatok, tempgyakorlatok) Jtkos tncok, gyermektncok (Petronella, Hackespitze, Kis kacsa frdik, Oll, Kerek a kposzta, Letkiss) Kvetelmnyek

A tanul ismerje a 2/4es, 3/4es, 4/4es jtkos tncokat, gyermektncokat A tanul legyen kpes a csoportos tncols magatartsforminak betartsra, legyen nyitott, rdekld, fogkony, egyttmkd s problmamegold

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A megfigyelkpessg, emlkezs s gondolkods kpessgnek fejlesztse A rgtnzsi s egyttmkdsi kpessg fejlesztse (indts, megllts, gyorsts, lassts) A megismer s befogadkpessg (az alapmotvumok s varicis lehetsgek) fejlesztse Tr, forma, stlus s ritmusrzk fejlesztse Tananyag Alapfogalmak tudatos alkalmazsa A trsastnc alapmozdulatainak bvtse (rzst irny lpsek, jobbra fordulat, balra fordulat) Ritmikai gyakorlatok (ritmusra trtn jrs, taps, temgyakorlatok, temfajtk) Dinamikus gyakorlatok (lendtsek, emelsek, hajltsok, nyjtsok, fordtsok, forgsok) Gyermektncok, divattncok, nemzeti tncok (Country, Stomp, Disco Chachacha, Boogie woogie, Polka, Csrds) Kvetelmnyek A tanul ismerje a trsastnc alapfogalmait, alapmozdulatait, tovbb az vfolyamon tanult gyermektncokat, divattncokat, nemzeti tncokat. A tanul legyen kpes a trben trtn eligazodsra, a zenei lktetsek felismersre. Tudjon a partnerrel, a csoporttal megfelelen kommuniklni

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz A gyermektncok, divattncok, nemzeti tncok lerst tartalmaz kiadvnyok, jegyzetek, ritmikval foglalkoz knyvek, a tncok zenit tartalmaz CDk, a terem mretnek megfelel audio kszlk: CD lejtsz TRSASTNC A trsastnc tanterv jtkos tevkenysgi formkon, kpessgfejleszt gyakorlatokon s

improvizcis feladatokon keresztl fejleszti a tanul rzelmi, rtelmi, szocilis s fizikai kpessgeit, gazdagtja nkifejezsi formit. A trsastnc tantrgyat kt v elkpz utn tz ven t tanuljk a tanulk. Az egymsra pl, folyamatosan nehezed tncok s azok motvumai jutatjk el a tanult az egyre magasabb szint tnctudshoz. A kompetenciaalap tartalom, tanterv olyan terletekre hvja fel a figyelmet, mint az egyttmkds, a kritikus gondolkods, az nbecsls, a felelssgrzet s a tolerancia. A mvszeti munka eljuttatja a tanult az alkot munkhoz, mely hozzjrul a harmonikus, gazdag rzelemvilg, egszsges gondolkods szemlyisg kialaktshoz. A csoportos tanuls, az rkon val megmutatkozs lehetsge, a kzs utazsok, a bemutatk sikerei sszekovcsoljk a tanulkat, ezrt igen nagy kzssgforml hatssal brnak.

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az nll ismeretszerzs, a folyamatos tanuls ignynek kialaktsa Az egynnel s a csoporttal a hatkony s megfelel kommunikls elsegtse A ritmusrzk, technikai tuds, kezdemnyezkszsg, az improvizcis kszsg fejlesztse Tananyag A vilgtncok kezd, halad motvumai, kombincii A pros tnc szablyai (tnctarts, a vezets s kvets, kzlekeds a tncparketten) A tncos alkalmakkor val viselkeds szablyai (bemutatkozs, felkrs, lekrs, lekszns) Kvetelmnyek A tanul ismerje a vilgtncok kezd, halad motvumait, tanult kombinciit, a korok szoksait, viselkedsi szablyait, magatartsformit A tanul legyen kpes a tncos alkalmakkor a tanultak gyakorlati alkalmazsra, a vilgtncok alapjainak kombinlsra

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A standard s a latinamerikai tncok helyes testtartsnak kialaktsa A trben val tjkozds, a lbtechnika, a ritmusrzk, a halls fejlesztse, a kzssgtudat

formlsa A megfelel tncos magatartsmd kialaktsa, msok elfogadsa, a szocializcis folyamatok elsegtse A partnerek kztti kommunikci javtsa Tananyag A standard s a latin tnctarts A ritmusok, ritmikk Tncirnyok (Alignment) Lbpozcik (Feet Positions), Lbmunka (Foot Work) Az Angol kering Closed changes, Natural turn, Reverse turn alaplpsei A Tang Walk, Progressive side step, Progressive link, Closed promenade alaplpsei A Quickstep Quarter turn to right, Quarter turn to left (heel pivot), Natural turn, Progressive chasse, Forward lock alaplpsei A Chachacha Time step, Close basic, Open basic, Fan, Hockey stick, Check from OCPP, Check from OPP alaplpsei A Rumba Basic movement, Alternative basic movement, Forward walks in close hold, Backward walks in close hold, Fan, Hockey stick alaplpsei A Jive Basic in place, Basic in fallaway, Change of place right to left, Change of place left to right alaplpsei

Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult lpseket, azok ritmikjt, a standard s latin tncokra jellemz testtartst, a helyes lbmunkt, a lpsek irnyait, a tncirnyokat A tanul legyen kpes partnervel harmniban a tanult tncanyag jraalkotsra, a tanrkon megfelel fizikai s szellemi ernlttel rszt venni

3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A standard s a latinamerikai tncok alaplpseiben alkalmazott forgsmennyisg, a hasznlt akcik elsajttsa valamint a tanult lpsekbl ll kombincikon s etdkn keresztl a tncokra jellemz stlusos eladsmd kialaktsa A mozgskoordinci, mozgsemlkezet, fizikai llkpessg fejlesztse, a zenei

beosztshoz, frzisokhoz val igazods, a zenei hangslyok tudatostsa A technikai elemek alkalmazsa, az egymst segt tncos partnerkapcsolat kialaktsa A nemzetkzi tncanyag elmlytse, a tanult tncok technikai tkletestse Tananyag A latin tncokban hasznlt akcik (Action Used) A standard tncokban alkalmazott forgsmennyisg (Amount of Turn) Az Angol kering Natural spin turn, Whisk, Chasse from promenade position alaplpsei A Tang Rock turn, Open reverse turn lady outside, Back cort alaplpsei A Quickstep Natural turn with hesitation, Natural pivot turn, Natural spin turn, Chasse reverse turn alaplpsei A Chachacha Spot turn to left, Spot turn to right, Under arm turn to right, Under arm turn to left, Shoulder to shoulder, Hand to hand, Open hip twist, Turkish towel alaplpsei A Rumba Spot turn to left, Spot turn to right, Under arm turn to left, Under arm turn to right, Check from OCPP, Check from OPP, Hand to hand alaplpsei A Jive Link, Change of hands behind back, American spin, Left shoulder shove alapfiguri A tanult alaplpsekbl s alapfigurkbl sszelltott kombincik s etdk Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult lpseket, az alkalmazott forgsmennyisget s a hasznlt akcikat, az alaplpsekbl s alap figurkbl sszelltott kombincikat s etdket A tanul legyen kpes a tanult technikk alkalmazsra, a kombincik s etdk prban trtn, stlusos eladsra, a tncostncosn harmonikus kapcsolat kialaktsra

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok A latin tncok alaplpseiben s alapfiguriban alkalmazott testfordulatok elsajttsa, a standard tncok alaplpseiben s alapfiguriban hasznlt emelkeds, sllyeds fejlesztse A trbeli tjkozds, eladi kszsg javtsa A megfelel viselkedsmdok kialaktsa, az illemszablyok alkalmazsa Stlusos eladsmd, tudatos gyakorls

Tananyag A latin tncokban alkalmazott testfordulatok (Body Turn)

A standard tncokban hasznlt emelkeds, sllyeds (Rise and Fall) A Slowfox Feather, Three step, Natural turn, Reverse turn, Closed impetus and feather finish alaplpsei Az Angol kering Closed impetus, Hesitation change, Outside change alap figuri A Tang Open reverse turn lady in line, Progressive side step reverse turn alap figuri A Quickstep Closed impetus, Back lock alap figuri A Samba Natural basic movement, Reverse basic movement, Side basic movement, Outside basic movement, Progressive basic movement, Whisks to left, Whisks to right, Promenade samba walks, Side samba walk, Stationary samba walks alaplpsei A Chachacha Alemana, Cross basic, Cuban break in Open position alap figuri A Rumba Natural top, Close hip twist, Alemana alap figuri A Jive Curly whip, Whip, Throwaway whip alap figuri A tanult alaplpsekbl s alapfigurkbl sszelltott koreogrfik Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult alaplpseket, alapfigurkat s az ezekbl sszelltott etdket, az alkalmazott testfordulatokat valamint az emelkedst s sllyedst A tanul legyen kpes a tanult technikk prban trtn alkalmazsra, az etdk pontos kivitelezsre

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A standard tncokban hasznlt ellenttes trzsmozdulat s testhajls elsajttsa az alapfigurkban A tanuli eladi kszsg, ritmusrzk, mozgsemlkezet fejlesztse, stlusrzk kialaktsa Az nll alkots, a szabad improvizci fejlesztse, a koreogrfik lmnyszer eladsa A mlt s jelen rtkeinek befogadsa, a tnc s trsmvszetek irnti rdeklds felkeltse Tananyag Ellenttes trzsmozdulat (CBM) s a testhajls (Sway) fogalma A Bcsi kering Natural turn, Change from natural to reverse, Change from reverse to natural alapfiguri A Slowfox Natural weave, Change of direction, Basic weave alapfiguri Az Angol kering Reverse cort, Back whisk, Basic weave alapfiguri A Tang Open promenade, Left foot and right foot rocks alapfiguri A Quickstep Reverse pivot, Progressive chasse to right, Tipple chasse to right alapfiguri

A Paso doble Appel, Basic movement, Sur place, Chasses, Elevations, Huit alaplpsei A Chachacha Cuban break in open CPP, Split Cuban break in OCPP, Split Cuban break from OCPP and OPP alapfiguri A Rumba Open hip twist, Side steps, Shoulder to shoulder alapfiguri A Jive Double cross whip, Stop and go, Rolling of the arm alapfiguri A Samba Reverse turn, Corta jaca, Travelling botafogos, Shadow botafogos, Promenade botafogo alapfiguri

Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult alapfigurkat, az ezekbl sszelltott etdket, az ellenttes trzsmozdulat s a testhajls fogalmt A tanul legyen kpes alkalmazni a standard tncokban hasznlt ellenttes testmozdulatot s a testhajlst

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az j tncok alaplpseinek elsajttsa s a mr ismert tncok alapfigurinak egymsra plse A koncentrlkpessg, kombincis kszsg, rendszerszemllet fejlesztse A tanult technikai elemek egyttes alkalmazsa, a technikai elemek sszefggseinek felismerse Tananyag A Bcsi kering Reverse turn alapfigurja Az Angol kering Double reverse spin, Reverse pivot, Back lock, Progressive chasse to right alapfiguri A Tang Natural twist turn, Natural Promenade turn alapfiguri A Quickstep Running finish, Natural turn and back lock, Double reverse spin alapfiguri A Slowfox Closed telemark, Open telemark and feather ending, Top spin haladlpsei A Paso doble Attack, Separation, Sixteen, Twist turn, Promenade, Promenade close alapfiguri A Chachacha Changing feet varicik 1, 2, 3 alapfiguri

A Rumba Forward walks in shadow position, Alemana from open facing position with handshake hold, Advanced opening out movement, alapfiguri A Samba Travelling voltas, Criss cross , Volta spot turn to right for lady, Volta spot turn to left for lady, Continuous volta spot turn alapfiguri A Jive Promenade walks slow, Promenade walks quick, Change of place with double spin haladlpsei Kvetelmnyek A tanul ismerje a standard s latin tncok alaplpseit, alapfigurit, a Slowfox s a Jive tanult haladlpseit A tanul legyen kpes a tanult lpsek letncolsra szlban s prban

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A vilgtncok kezd s haladlpseit, tanult kombinciit, a korok szoksait, viselkedsi szablyait, magatartsformit A standard tncok (Angol kering, Tang, Bcsi kering, Slowfox, Quickstep) alaplpseit, alapfigurit, a latinamerikai tncok (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) alaplpseit, alapfigurit s tnctechnikai feladatait, a Slowfox s a Jive tanult haladlpseit A szakkifejezseket, fogalmakat, a szakmai anyagok hozzfrsi lehetsgt A tncparkett szablyait A tanul legyen kpes A tanultak gyakorlati alkalmazsra s a vilgtncok alapjainak kombinlsra Az ltalnosan elfogadott viselkedsi szablyok gyakorlati alkalmazsra, a kzssgptsre. A mssg elfogadsra, vlemnynyilvntsra s a demokratikus magatartsformk elsajttsra A tanult tncok (kombincik, etdk, koreogrfik) pontos s stlusos eladsra, a pros s csoportos feladatok vgrehajtsra A fogalmak megrtsre, rtelmezsre, a helyes s kreatv nyelvhasznlatra a trsadalmi s kulturlis tevkenysg sorn. Anyanyelvn s a nemzetkzi tncnyelven kommuniklni A trben trtn eligazodsra, a zenei lktetsi rendhez, zenei egysghez val igazodsra Az nll feladatvllalsra, az nll ismeretszerzsre Mvszi eladsra, az improvizcira, az alapfok mvszeti vizsga kvetelmnyeinek teljestsre

A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama: Trsastnc ftrgy, 2025 perc A vizsga tartalma A trsastnc gyakorlati vizsga a szaktanr ltal sszelltott tnckombincik bemutatsbl ll A tanulk prosan, csoportos formban, nll eladsban mutatjk be a tncokat 22 percben, mikzben szmot adnak a standard s latin tnctarts, a klnbz ritmusok, stlusok, tncirnyok, tnctechnikk ismeretrl A standard tncok (Angol kering, Tang, Bcsi kering, Slowfox, Quickstep) alaplpsei, alapfiguri, a latinamerikai (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) tncok alaplpsei, alapfiguri, a Slowfox (Closed telemark, Open telemark and feather ending, Top spin) s a Jive (Promenade walks slow, Promenade walks quick, Change of place with double spin) haladlpsei A vizsga rtkelse a standard tncok s a latinamerikai tncok kombinciinak pontos kivitelezse, a zene s a tnc sszhangjnak betartsa, a technikai biztonsg, a tnc stlusnak megfelel eladsmd, a trfegyelem s figyelmes egyttmkds a csoportos munkban.

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok A koreogrfiakszts, a tncszerkesztsi elvek gyakorlati alkalmazsa, a tanult tncok alaplpseinek s alapfigurinak, haladlpseinek s halad figurinak alkalmazsa sorn. A stlusrzk, eladi kszsg, koncentrlkpessg fejlesztse. Az nllan ksztett, rvid koreogrfikban a standard s latin tncok stlusjegyeinek alkalmazsa.

Bels igny kialaktsa a klnbz stlusirnyzatokkal val tallkozsra. Tananyag A koreogrfiakszts szablyai s a tncszerkesztsi elvek Az Angol kering Weave from promenade position, Closed telemark, Open telemark and cross hesitation haladlpsei A Tang Promenade link, Four step haladlpsei A Slowfox Hover feather, Hover telemark, Natural telemark, Hover cross haladlpsei A Quickstep Quick open reverse, Fishtail, Running right turn haladlpsei A Paso doble Promenade to counter promenade, Grand circle, La passe, Banderillas, Syncopated separation alapfiguri A Samba Natural roll, Close rocks, Open rocks, Backward rocks, Plait, Circular voltas haladlpsei A Chachacha Open hip twist spiral, Natural top finish A, Natural top finish B, Close hip twist haladlpsei A Rumba Opening out to right, Opening out to left, Spiral, Curl, Reverse top haladlpsei A Jive Fallaway throwaway, Overturned change of place left to right, Ball change haladlpsei A standard s latin tncok stlusjegyei Kvetelmnyek A tanul ismerje a Paso doble alap figurit, az Angol kering, Tang, Slowfox, Quickstep, Samba, Chachacha, Rumba, Jive haladlpseit, a koreogrfiakszts szablyait, a tncszerkesztsi elveket. A tanul legyen kpes a standard s latin tncok stlusos eltncolsra, nllan etdk sszelltsra.

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult lpsek s figurk neveinek szakszer hasznlata, a szakkifejezsek alkalmazsa. A nyelvi kifejezkpessg fejlesztse. A tncos szakirodalom gyakorlati hasznlata. Tananyag Szakkifejezsek, fogalmak A Bcsi kering Fleckerl halad figurja

Az Angol kering Open telemark and wing, Open impetus and cross hesitation, Open impetus and wing haladlpsei A Tang Back open promenade, Outside swivels haladlpsei A Quickstep Four quick run, V6, Closed telemark haladlpsek A Slowfox Open telemark natural turn to outside swivel and feather ending, Open impetus, Weave from PP, Reverse weave haladlpsei. A Chachacha Closed hip twist spiral, Reverse top, Spiral haladlpsei A Rumba Opening out from reverse top, Fallaway, Cuban rocks, Rope spinning haladlpsei A Samba Closed volta, Contra botafogos, Samba locks in OPP, Samba locks in OCPP, Rhythm bounce, Simple volta, Methods of changing feet haladlpsei A Paso doble Fallaway whisk, Fallaway reverse, Spanish line, Flamenco taps, Chasse cape, Travelling spins from PP haladlpsei A Jive Windmill, Spanish arms halad figuri Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanult haladlpseket s halad figurkat, a tanult szakkifejezseket s fogalmakat A tanul legyen kpes azok stlusos s pontos eltncolsra, a szaknyelv hasznlatra

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult lpsek s figurk improvizatv hasznlatnak elsegtse. A kombincis kszsg, mozgsemlkezet, ritmusrzk, zenei lktetsrendhez val igazods fejlesztse, a sajt egyni karakter kialaktsa. A tncok stlusjegyeinek megismerse, a tncok stlusos megjelentse. A zene s a tnc sszefggseinek felismerse. Tananyag Improvizcis szablyok A Bcsi kering Contra check halad figurja Az Angol kering Outside spin, Turning lock, Closed wing, Turning lock to right haladlpsei A Tang Fallaway promenade, Four step change, Brush tap haladlpsei

A Quickstep Six quick run, Zigzag, back lock and running finish, Change of direction halad figurk A Slowfox Natural twist turn, Curved feather to back feather, Natural zigzag from PP halad figuri A Chachacha Rope spinning, Sweetheart, Follow my leader, Curl haladlpsei A Rumba Sliding doors, Three alemanas, Fencing, Three threes haladlpsei A Paso doble Travelling spins from CPP, Changing feet varicik One beat hesitation, Syncopeted chasses, Left foot variation, Coup de pique haladlpsei A Jive Toe heel swivels, Flicks into break, Simple spin halad figuri A Samba Argentine crosses, Rolling off the arm, Three step turn, Cruzados walks, Cruzados locks halad figuri Kvetelmnyek A tanul ismerje az improvizci szablyait, a standard s latin tncok tanult haladlpseit s halad figurit A tanul legyen kpes improvizlsra, a tanult koreogrfik bemutatsra, stlusos eltncolsra

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az eladi kszsg, a rendszerez kpessg fejlesztse Egyni tncstlus kialaktsa nll ismeretszerzs s gondolkods fejlesztse Az sszefggsek keresse, a rendszerezs, a tudatos gyakorls irnti igny kialaktsa Tananyag Az Angol kering Fallaway reverse and slip pivot, Hover cort, Drag hesitation, Fallaway whisk, Left whisk, Contra check halad figuri A Tang Fallaway four step, Basic reverse turn, The chase, Fallaway reverse and slip pivot, five step halad figuri A Quickstep Cross swivel, Rumba cross, Tipsy to right and left, Hover cort, Cross chasse halad figuri A Slowfox Fallaway reverse and slip pivot, Natural hover telemark, Bounce fallaway with weave ending halad figuri A Chachacha Aida, Opening out from reverse top, Slipclose chasse, Syncopated open hip twist halad figuri

A Rumba Continuous hip twist, Continuous circural hip twist, Cucharachas, Syncopated open hip twist halad figuri A Jive Reverse whip, Chicken walks halad figuri A Samba Promenade to counter promenade runs, Carioca runs, Drug, Dropped volta, Samba side Chasses halad figuri A Paso doble Alternative entries to PP, Twists, Separation with fallaway ending, Separation with ladys caping walks, Farol, Fregolina incorporating farol halad figuri Kvetelmnyek A tanul ismerje a standard s latin tncok alaplpseit, alapfigurit, haladlpseit, halad figurit, az alkalmazott technikkat, tncokra jellemz stlusjegyeket A tanul legyen kpes a standard s latin tncok koreogrfijnak stlusos eltncolsra szlban, prban s csoportban

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utna A tanul ismerje A standard s latinamerikai tncok alaplpseit, alapfigurit, haladlpseit, halad figurit, az alkalmazott technikkat, a tncokra jellemz stlusjegyeket A szakkifejezseket, fogalmakat A pros s csoportos tncok megformlsnak szablyait, a tncszerkeszts elvt A tncok karakternek megfelel eladsmdot A tncalkalmaknak megfelel magatartsmdot A tanul legyen kpes A standard s latinamerikai tncok nll s pros bemutatsra A szakmai elvrsoknak megfelel nyelvezet alkalmazsra A megfelel technika alkalmazsra, a tncok stlusos eladsra A csoportos bemutatsi formban figyelmes egyttmkdsre nllan hasznlni a tereket, irnyokat, a tanult trsastncok valamelyikbl vagy azok mixelsbl ksztett koreogrfik nllan trtn csoportos bemutatsra Az elsajttott szkincs alkalmazsra a mindennapi letben s a megszerzett ismeretekrl beszlni A vltoz elvrsoknak megfelelni, a szakmai s trsadalmi rdekkpviseletre, a hatron tl nyl kapcsolatok kiptsre Az improvizcira, a mvszi nkifejezsre, a mvszeti zrvizsga kvetelmnyeinek teljestsre

A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Trsastnc, ftrgy 2530 perc A vizsga tartalma A trsastnc gyakorlati vizsga anyaga elre kijellt, a szaktanr ltal sszelltott kombincikbl (5 standard, 5 latinamerikai tnc) s egy koreogrfibl ll, melyet a tanulk prosan s csoportos formban, nllan mutatnak be. Az elads sorn lemrhet a tanulk technikai tudsa, ritmus, tr s stlusrzke, egyttmkd kszsge s mvszi nkifejezse A standard tncok (Angol kering, Tang, Bcsi kering, Slowfox, Quickstep) alaplpsei, alapfiguri, haladlpsei, halad figuri A latinamerikai tncok (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) alaplpsei, alapfiguri, haladlpsei, halad figuri Egy szabadon vlasztott tncbl 35 perces koreogrfia. (Ebbl a tncbl a kombincit nem kell bemutatni!) A vizsga rtkelse a standard tncokbl s a latinamerikai tncokbl ksztett kombincik s a koreogrfia pontos kivitelezse a zene s a tnc sszhangjnak betartsa, a technikai biztonsg, a tnc stlusnak megfelel eladsmd, a trfegyelem s figyelmes egyttmkds a csoportos munkban

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Trsastnc lersokat tartalmaz knyvek hazai s klfldi kiadsai, Trsastnczenket tartalmaz CDk, trsastnc DVDk, A terem mretnek megfelel audio kszlk (CD lejtsz), televzi, DVD lejtsz, Fellp ruhk (standard s latinamerikai ruhk)

TRSASTNCTRTNET 5-6. A trsastnctrtnet tantrgy clja, hogy a tanul megismerje a XIX. szzadi trsastncok kialakulst, trtneti httert, neves hazai s nemzetkzi alkotit s mveiket. A trsastncok stlus s formavilgt, az eurpai s hazai tncmozgalmak trekvseit, s mhelyeik fejldst. Alapfok vfolyamok 5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanul tncelmleti, tnctrtneti tudsnak, szemlyisgnek, eszttikai s mvszeti tudatossgnak, nyelvi kommunikcijnak fejlesztse, sszegz s szintetizl kpessgnek javtsa Tananyag A trsastnc mvszi s kzhaszn formi A trsasgi tnclet alkalmai, esemnyei A sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatai, korszakai A standard s latinamerikai tncok kialakulsa, trtneti httere Kvetelmnyek A tanul ismerje a standard (Angol kering, Bcsi kering, Tang, Slowfox, Quickstep) s latinamerikai tncok (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) trtneti kialakulst, stlusjegyeit s formit, a trsasgi tnclet alkalmait s esemnyeit, a trsastnc mvszi s kzhaszn formit, a sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatait s korszakait A tanul legyen kpes felismerni a trsastncok stlusjegyeit, a trsasgi tnclet klnbz alkalmait, jellemz stlusjegyeit.

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanul stlusrzknek, elemz kpessgnek, analizl rtelmezsnek, aktv befogad magatartsnak, egyni s kzssgi alkottevkenysgnek fejlesztse. Tananyag

A XIX. szzad trsastnc let (Ausztria, Csehorszg, Olaszorszg, Franciaorszg) nemzetkzileg meghatroz alkotmhelyei, kpviseli Az eurpai tncmozgalmak trekvsei s fejldsk A XIX. szzadi hazai tncmozgalmak s mhelyek fejldse Kvetelmnyek A tanul ismerje a XIX. szzad eurpai s magyarorszgi tnclet fejldst, jeles kpviselit, munkssgukat, alkotsaikat, a meghatroz stlusjegyek alapjn ismerje fel a kor trsastncainak formanyelveit A tanul legyen kpes felismerni a korszak alkotinak formanyelvt s mveik rtkeit

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamainak elvgzse utn A tanul ismerje A standard (Angol kering, Bcsi kering, Tang, Slowfox, Quickstep) s latinamerikai tncok (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) kzhaszn formit, stlusjegyeit (jellege, tem, temp, ritmus) A XIX. szzadi hazai s nemzetkzi trsastnclet fejldsnek llomsait, alkotmhelyeit s jeles kpviselit A magyar trsasgi tnclet alkalmait s esemnyeit A tanul legyen kpes A tnc sajtossgaira val rzkenysgre, a stlusismeretre, a szakmai szkincs s fogalomkszlet nll hasznlatra A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga szbeli vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Trsastnctrtnet, 10 perc A vizsga tartalma A szaktanr ltal sszelltott szbeli ttelsor alapjn a tanulk szmot adnak a XIX. szzadi magyar s eurpai trsasgi tnclet fejldsrl, korszakairl s neves tncmestereikrl. A standard s latinamerikai tncok kialakulsrl, trtneti htterrl, a trsasgi tnclet

alkalmairl s esemnyeirl A trsasgi let alkalmai. A nemzetkzi s hazai trsastnclet legfontosabb korszakai, alkoti. A sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatai, korszakai. A hazai trsastncmozgalom kiemelked tncprodukcii. A vizsga rtkelse A standard (Angol kering, Tang, Bcsi kering, Slowfox, Quickstep) s latinamerikai tncok (Samba, Chachacha, Rumba, Paso doble, Jive) kzhaszn forminak, stlusjegyeinek ismerete (jellege, tem, temp, ritmus). A XIX. szzadi hazai s nemzetkzi trsastnclet fejldsnek, alkotmhelyeinek s jeles kpviselinek ismerete. A magyar trsasgi tnclet alkalmainak s esemnyeinek ismerete

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz A standard tncok, a latinamerikai tncok trtneti kialakulst, stlusjegyeit s formit tartalmaz trsastncknyv, a tncalkalmakkal, a nemzetkzi s hazai tnclettel, a sznpadi tncmvszettel foglalkoz knyvek, oktatsi segdanyagok, trsastnc videokazettk, DVD k, televzi, vide lejtsz, DVD lejtsz

TRSASTNCTRTNET 9-10. A trsastnctrtnet tantrgy clja, hogy a tanul megismerje a XXXXI. szzad tnctrtnetnek kiemelked hazai s nemzetkzi kpviselit, az eurpai trsastnclet fejldst, a kor hazai alkotmhelyeit s a formcis trsastncok kialakulst, aktv kzremkdknt vegyen rszt tncmvek, koreogrfik elemzsben.

Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A trsastncok hazai s nemzetkzi irnyzatainak, alkotmhelyeinek s kpviselinek megismertetse. A tncelmleti tuds valamint az sszegz s szintetizl kpessg fejlesztse

Tananyag Az eurpai trsastnclet fejldse s alkotmhelyeinek kialakulsa (Anglia, Nmetorszg, Olaszorszg) A magyarorszgi tnckzssgek, tncklubok s tncszervezetek kialakulsa s a nemzetkzi vrkeringsbe val bekapcsoldsa a XX. szzadtl napjainkig Kvetelmnyek A tanul ismerje a trsastnc hazai s nemzetkzileg meghatroz alkotmhelyeit, kpviselit, az eurpai tncmozgalmak trekvseit s fejldsket, a hazai tncmozgalmak s mhelyek fejldst A tanul legyen kpes a nemzetkzi trsastnclet kiemelked mhelyeinek s stlusjegyeinek felismersre, a magyarorszgi trsastncmozgalom fejldsnek, alkotiknak s produkciiknak a felismersre, tudatos rtelmezsre.

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Kiemelked hazai s nemzetkzi (eurpai) tncmvek, formcis alkotsok elemzse s sszehasonltsa. letplyk s letmvek megismerse a magyarorszgi trsastncmozgalomban, trsastncmvek analizlsa Tananyag A nemzetkzi s magyarorszgi formcis trsastncok kialakulsa. A XXXXI. szzad hazai alkotmhelyek s szakemberek (pedaggusok) letplyja s mveik. Jeles koreogrfik a trsastncmozgalomban. Kvetelmnyek A tanul ismerje a formcis trsastncok kialakulsnak trtnett, a XXXXI. szzad kiemelked hazai alkotit, mveiket. Biztosan tudjon eligazodni a formcis trsastncok vilgban, isme fel az alkotk mveit. A trsastncok stlus s formavilgban legyen jrtas s nll.

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamainak elvgzse utn A tanul ismerje A nemzetkzi s hazai tnclet legfontosabb korszakait, alkotit, a sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatait, korszakait, a hazai trsastnc mozgalom kiemelked tncprodukciit A tanul legyen kpes A mlt s a jelen rtkeinek befogadsra A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga szbeli vizsgarszbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Trsastnctrtnet, 10 perc A vizsga tartalma A trsasgi let alkalmai A XX.XXI. szzadi nemzetkzi s hazai trsastnclet kibontakozsa, legfontosabb korszakai, alkoti A sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatai, korszakai A hazai trsastncmozgalom kiemelked tncprodukcii A formcis trsastncok kialakulsnak trtnete A vizsga rtkelse a nemzetkzi s hazai trsastnclet legfontosabb korszakainak, alkotinak ismerete, a sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatainak, korszakainak ismerete, a hazai trsastnc mozgalom tncprodukciinak ismerete. a formcis trsastncok kialakulsnak trtnete

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz A nemzetkzi s hazai trsastnclet legfontosabb korszakait, alkotit, a sznpadi tncmvszet legfontosabb gazatait, korszakait bemutat knyvek, oktatsi segdanyagok, kiemelked tncprodukcikat tartalmaz videokazettk, DVDk, televzi, vide lejtsz, DVD lejtsz.

VISELKEDSKULTRA A viselkedskultra tantrgy clja, hogy a tanulk megismerjk s elsajttsk a mindennapi let s a trsas rintkezs viselkedskultrjnak alapszablyait, magatartsformit Az udvariassg, az zlses megjelens, az alkalmazkod kszsg, kombincis kszsg mellett kialakul a tanulban az eszttikai minsg tisztelete, msok megismersnek ignye, az emberi jogok tiszteletben tartsa

Alapfok vfolyamok 3. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az nmegismers, az nkontroll, az nfejleszts ignynek kialaktsa A kezdemnyezkpessg s a kreativits fejlesztse A kritikai gondolkods megerstse, a konfliktusok kezelse, az letminsg javtsa Tananyag Viselkedsnk alapjai Viselkeds tncos alkalmakkor Az tkezs illeme Testnk, ruhnk, krnyezetnk tisztasga Nk s frfiak (fik s lnyok) Mvelds, szrakozs Az ajndkozs illeme Utazs, kzlekeds Kapcsolattarts tvolrl Nemzeti sajtossgok Amit mg illik tudni Kvetelmnyek A tanul ismerje a tncos alkalmakkor val viselkeds szablyait s a kznapi let illemtant A tanul legyen kpes a helyes s kreatv nyelvhasznlatra az oktatsban, a csaldi letben s a szabadids tevkenysgben, valamint a viselkeds ltalnosan elfogadott s a tncos alkalmakra vonatkoz szablyainak gyakorlati alkalmazsra

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Az illemmel, etikettel, protokollal foglalkoz hazai kiads knyvek, krdsekfeleletek oktatsi segdknyv, intelligenciatesztek.

VISELKEDSKULTRA A viselkedskultra tantrgy clja, hogy a tanulk megismerjk s elsajttsk a mindennapi let s a trsas rintkezs viselkedskultrjnak alapszablyait, magatartsformit Az udvariassg, az zlses megjelens, az alkalmazkod kszsg, kombincis kszsg mellett kialakul a tanulban az eszttikai minsg tisztelete, msok megismersnek ignye, az emberi jogok tiszteletben tartsa

Alapfok vfolyamok 3. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az nmegismers, az nkontroll, az nfejleszts ignynek kialaktsa A kezdemnyezkpessg s a kreativits fejlesztse A kritikai gondolkods megerstse, a konfliktusok kezelse, az letminsg javtsa Tananyag Viselkedsnk alapjai Viselkeds tncos alkalmakkor Az tkezs illeme Testnk, ruhnk, krnyezetnk tisztasga Nk s frfiak (fik s lnyok) Mvelds, szrakozs Az ajndkozs illeme Utazs, kzlekeds Kapcsolattarts tvolrl Nemzeti sajtossgok Amit mg illik tudni Kvetelmnyek

A tanul ismerje a tncos alkalmakkor val viselkeds szablyait s a kznapi let illemtant A tanul legyen kpes a helyes s kreatv nyelvhasznlatra az oktatsban, a csaldi letben s a szabadids tevkenysgben, valamint a viselkeds ltalnosan elfogadott s a tncos alkalmakra vonatkoz szablyainak gyakorlati alkalmazsra A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Az illemmel, etikettel, protokollal foglalkoz hazai kiads knyvek, krdsekfeleletek oktatsi segdknyv, intelligenciatesztek. MODERNTNC

AZ ALAPFOK MODERNTNCOKTATS CLRENDSZERE S FUNKCII A XXI. szzad trsadalmi elvrsainak kvetkeztben llandan alakul, formld tnckultrk megjelensi formjnak kzponti krdse az nll individuummal rendelkez ember. A testi, szellemi valamint lelki folyamatokra pl mozgs megnyilvnulsi formi elsegtik az emberi kapcsolatok kialakulst, az rtelmi s rzelmi kpessgek kibontakoztatst s az nfejleszts lehetsgnek meglst A moderntnc oktatsa megteremti a harmonikus, egszsges szemlyisggel rendelkez, trsas kapcsolatokban jrtas embert. Nyitott s rt kznsget nevel, mikzben biztostja a hvatsos plyaorientcit A technikai kpzs elsegti az oktatsi folyamatban rsztvevk szmra a sajt adottsgaik szerinti kpessgfejlesztst. Az venknt meghatrozott fejlesztsi feladatok s a tananyag spirlis elrendezdse lehetv teszi az sszevont osztlyokban trtn oktatst s nagyobb szabadsgot teremt a pedaggus szmra az oktatsi folyamat megszervezse sorn A KPZS struktrja Tantrgyak Ftrgy: Bercziktechnika (12 elkpz vfolyamon, 12 alapfok vfolyamon) Jazztechnika (36. alapfok vfolyamon s a 710. tovbbkpz vfolyamon) Ktelez tantrgy: Kreatv gyermektnc (12 elkpz vfolyamon, 12 alapfok vfolyamon) Limntechnika (56. alapfok vfolyamon) Tnctrtnet (910. tovbbkpz vfolyamon)

Ktelezen vlaszthat tantrgy: az sszevont osztlyokban: Tnctrtnet Limntechnika Vlaszthat tantrgyak: Kreatv gyerektnc (12 elkpz vfolyamon, 12 alapfok vfolyamon) Bercziktechnika (12 elkpz vfolyamon, 12 alapfok vfolyamon) Jazztechnika (36. alapfok vfolyamon) Kontakt improvizci (56. alapfok vfolyamon) Lbntechnika (78. tovbbkpz vfolyamon) Repertor (710. tovbbkpz vfolyamon) Grahamtechnika (910. tovbbkpz vfolyamon) Improvizci s kompozci (910. tovbbkpz vfolyamon)

raterv vfolyamok Tantrgy Ftrgy Ktelez tantrgy Ktelezen vlaszthat tantrgy Vlaszthat tantrgy sszes ra 2 2 4 4 4 4 4 4 1 4 1 4 4 4 Elkpz 1. 1 1 2. 1 1 Alapfok 1. 3 1 2. 3 1 3. 4 4. 4 5. 3 1 6. 3 1 Tovbbkpz 7. 3 8. 3 9. 3 1 10. 3 1

A kpzs vfolyamainak szma: 12 vfolyam (2+6+4 vfolyam) Az els szmjegy az elkpz, a msodik szmjegy az alapfok, a harmadik szmjegy a tovbbkpz vfolyamainak szmt jelenti.

A tanszak ktelezen elrt tantrgyai s azok raszmai figyelembevtele mellett a tanul ms tanszak valamint ms mvszeti g kpzsbe is bekapcsoldhat, illetve azok tantsi rin rszt vehet A tantsi rk idtartama: 45 perc

A MODERNTNC LTALNOS FEJLESZTSI KVETELMNYEI Kiemelt kompetencik a moderntnc terletn Szakmai kompetencik A tncos kpessgek, kszsgek, jrtassgok, kialaktsa s fejlesztse A tr, id, energia rendszereinek, trvnyszersgeinek, szablyainak az letkori sajtossgoknak megfelel ismerete s tudatos alkalmazsa A tncstlusok s technikk ltalnosan jellemz vonsainak ismerete s gyakorlati alkalmazsa A mozgsmemria fejlesztse s a stlusrzk kialaktsa Az improvizcis kszsg kialaktsa s fejlesztse A sznpad s a sznpadi jelenlt ltalnos trvnyszersgeinek megismertetse Tudatos eladi, tncos magatarts kialaktsa s fejlesztse az letkori sajtossgoknak s az elkpzettsgnek megfelelen A tncmvszet legfontosabb irnyzatainak, korszakainak s mvszeti alkotsainak megismerse s tudatos rtelmezse A mvszetek s trsmvszetek megismerse irnti igny kialaktsa. Szemlyes kompetencik Az eszttikai rzk kialaktsa s fejlesztse A zenei zlsformls A tudatos s rendszeres munkra nevels Nyitottsgra s mvszi alzatra nevels Folyamatos ismeretbvts valamint analizl s szintetizl tuds kialaktsa A vizulis memria fejlesztse s a trben val tjkozds kpessgnek kialaktsa A testi, lelki llkpessg fejlesztse, a szemlyisg kibontakoztatsa A kommunikcis csatornk felismerse s alkalmazsa Trsas kompetencik A csoport s a csoportnorma kialaktsa A csoportos alkotsban val aktv rszvtel rme

A szablytudat kialaktsa A kzssg tagjainak elfogadsa s a kzssgi szemllet kialaktsa A trsak fel irnyul aktv figyelem kialaktsa s fejlesztse Az egszsges letmdra nevels A szocializcis normk kialaktsa, a viselkedskultra megalapozsa A krnyezet megvsnak ignye Mdszerkompetencik A motivlt ismeretbefogads ignynek kialaktsa s kpessgnek fejlesztse A testtudat kialaktsa A hatkony ismeretbefogadsra nevels s az nll tanuls kpessgnek kialaktsa Az okokozati sszefggsek megrtse A kreatv alkoti folyamatokban val rszvtel ignynek kialaktsa A tehetsggondozs s plyaorientci Az alkalmazott tuds kialaktsa, a kpzs sorn elsajttott ismeretek alkalmazsa ms tncstlusokban s lethelyzetekben A MVSZETI ALAPVIZSGA S ZRVIZSGA LTALNOS KVETELMNYEI A mvszeti alapvizsgra s zrvizsgra bocsts felttelei Mvszeti alapvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols alapfok vfolyamt sikeresen elvgezte s a vizsgra jelentkezett Mvszeti zrvizsgra az a tanul bocsthat, aki az alapfok mvszetoktatsi intzmny utols tovbbkpz vfolyamt sikeresen elvgezte s a vizsgra jelentkezett A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyei, feladatai meghatrozsnak mdja A mvszeti alapvizsga s zrvizsga kvetelmnyeit, vizsgafeladatait valamennyi vizsgatantrgy tekintetben az alapfok mvszetoktats kvetelmnyei s tantervi programja figyelembevtelvel kell meghatrozni A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a kvetelmnyek alapjn a vizsgt szervez intzmny lltja ssze oly mdon, hogy azokbl mrhet s elbrlhat legyen a tanul felkszltsge s tudsa A mvszeti alapvizsga s zrvizsga feladatait a vizsgabizottsg elnke hagyja jv Vizsga tantrgyak Mvszeti alapvizsga Jazztechnika Limntechnika

Mvszeti zrvizsga Jazztechnika Tnctrtnet A mvszeti alapvizsga s zrvizsga egyes rszei alli felments Menteslhet az adott tantrgybl a mvszeti alapvizsga illetve zrvizsga lettele all az a tanul, aki az orszgos mvszeti tanulmnyi versenyen egyni versenyzknt illetve prban helyezst rt el

A mvszeti alapvizsga s zrvizsga minstse A tanul teljestmnyt a mvszeti alapvizsgn s a zrvizsgn vizsga tantrgyanknt klnkln osztlyzattal kell minsteni A mvszeti alapvizsga illetve zrvizsga eredmnyt a vizsga tantrgyakbl kapott osztlyzatok szmtani kzepe adja (ha az tlagszmts eredmnye t tizedre vgzdik, a vgs eredmny meghatrozsban a gyakorlati tantrgybl kapott osztlyzat a dnt) Amennyiben az intzmny elrehozott mvszeti alapvizsgt vagy zrvizsgt szervez, gy annak eredmnyt a tanul krsre a mvszeti alapvizsgn s zrvizsgn figyelembe kell venni Eredmnyes mvszeti alapvizsgt illetve zrvizsgt tett az a tanul, aki valamennyi elrt vizsga tantrgy vizsgakvetelmnyeit teljestette Sikertelen a mvszeti alapvizsga illetve a zrvizsga, ha a tanul valamely vizsgarszbl illetve vizsga tantrgybl elgtelen rdemjegyet kapott Sikertelen vizsga esetn a tanulnak csak abbl a vizsgarszbl illetve vizsga tantrgybl kell javtvizsgt tennie, amelynek vizsgakvetelmnyt nem teljestette BERCZIKTECHNIKA A Berczik technika olyan rtkes zenkre, azokkal teljes harmniban vgrehajtott s az eszttikai trvnyszersgeknek megfelel gimnasztikai alap mozgsanyag s tnctechnikai mozgsformk sszessge, amely magban foglalja a szksges s egszsges termszetes mozgsfajtkat. zls, jellem s szemlyisgforml ereje a pozitv rzelmek felkeltsvel kreativitsra, alkotsra, logikus gondolkodsra nevel Olyan izomrzkelst fejleszt ki, amely ksbb megfelel nkontrollt biztost s fokozott plaszticitshoz vezet, egyben elsegti a formarzk s formalts kialakulst is. Ismereteket ad t a tr, az id s az er sszetevirl s a mozgssal val kapcsolatukrl A zene s a mozgs sszhangja, a zenei peridusokhoz s hangslyokhoz val alkalmazkods kln hangslyt kap. A profilaxis, az alkatalakts s a rekreci mdszere is. A kpzs ltal

olyan elksztst kap a test, amelyre ksbb brmely ms tnctechnika is rpthet Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa

Tananyag Alapgyakorlatok Jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, kargyakorlatokkal krben A termszetes jrs, mint a mozgsformk vltozatainak alapja (Lbvezets, testslythelyezs, trzs, kar ksr kilengsei) A termszetes testtarts, mint a testkidolgozs mozgsanyagnak alapja, a helyes tarts kialaktsa, tudatostsa, az eltrsek korrekcija Alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, futs trd/sarokemelssel Alaptarts, pihentarts llsban, lsben Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, szimmetrikus kivitelezsben Trzsgyakorlatok nagy altmasztssal fekvsben, lsben: a gerincoszlop nyaki, hti, kzponti s keresztcsonti szakasznak nagyobb egysgekben trtn tmozgatsa, vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal kombinlva

Trzsdnts, trzsdls, rsz s teljes trzshajlts lsmdok Kar, kz s ujjgyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan A lapocka s felkar, az alkar, a kzfej s az ujjak az anatmiai lehetsgek szerint vgrehajthat mindenirny foglalkoztatsa: emels, fordts, krzs, hajlts, nyjts, tvolts, sszezrs, takars, a gyakorlatok segtse, az eladsmd finomtsa Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben A talp, a lbfej, az ujjak, az als lbszr, a fels lbszr izmainak megfelel erstse, a termszetes tarts, a helyes jrs kialaktsa, a deformcik megelzse, kikszblse: tgrdls, krzs, behzsnyjts, tvolts, hajlts, emels, krzs, fordts Szkdel gyakorlatok, lendletvtelek Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis s tncos feladatok Npi jtkok s nptnc egyszer lpseinek s dallamainak felhasznlsval vgzett gyakorlatok Improvizci, szabadtnc: az egyes mozgsformk vltozatos testhelyzetekben val gyakorlsa a tanult motvumok, gyakorlatok alapjn sajt, egyni mozgsrendszere s mozgskulcsai segtsgvel a zene ltal keltett gondolatok tncban trtn kifejezse Etd: az egyes mozgsformk vltozatos testhelyzetekben val gyakorlsa rdekben a tanr ltal ksztett etd elsajttsa Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban Tanvenknt egy f szer vlaszthat: similabda, flkarika, 2 db ritmusbot (kiegszt lehet a korong, a dob a ngy vfolyamon vgig) Ismerkeds a mozgs eszttikai tnyezivel Tr: a testrszek egyidej egymshoz val viszonya a trben Mozdulatplasztika: a mozdulat irnya (a relatv f front, konkrt irnyskla), magassgi foka, hajltsi szge A mozgsfolyamat rendezettsge, a mozdulatok egymshoz val viszonya: a modulci, a trrajz Id: a mozdulatok egyidej idbelisge, a mozdulat ritmikja: metrum, ritmus, temp s sszhangja A mozgsfolyamat egymsutnisgnak idbeli rendje. motvum, mondat, peridus Er: a mozdulatrszek egyidej egymshoz val viszonya az eradagols szempontjbl A feszl skla ervltozatai: vezetett, ellenll, fkezett, hangslyozott, rgzt A lazt skla ervltozatai: ernyeszts, rzs, ejts, ess, Ezek kombincija: lendts, ruganyozs A mozgsfolyamat egymsutnisgnak erbeli rendje, hangslyelhelyezsek, ersts gyengts

Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit a korosztlynak megfelel szinten Legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre, egyttes, egyidej sszehangolsra valamint az alap motorikus mozgsokra elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn. Hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon. Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, precz vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek korosztlyi szintnek megfelel, tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra, trsas egyttltre, msok elfogadsra, fizikai kontaktus ltestsre

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa. Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, kargyakorlatokkal krben, alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passz jrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trd emelssel, sarokemelssel Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal,

varicikkal szimmetrikusan Trzsgyakorlatok nagy altmasztssal fekvsben, lsben, trdelsben A fekvs lhelyzetekben tanult gyakorlatok vgrehajtsa trdelsben s rvid ideig llsban, neheztett vltozatban A mozgsnak s kidolgozsnak megfelel vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal a gerincoszlop nyaki, hti, kzponti s keresztcsonti szakasznak nagyobb egysgeiben, a nehzsgi szint, a temp fokozsval, vltoz dinamikval Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan: lapocka s felkar, alkar, kzfej s ujjak Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, rdnl: talp, lbfej, ujjak, als lbszr, fels lbszr Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok a magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc: a test nll "gondolatainak", rzseinek a kls szemll ltal szlelhet kifejezse az addig tanult motvumok, gyakorlatok alapjn sajt, egyni mozgsrendszere s mozgskulcsai segtsgvel Etdkszts: a tanr ltal ksztett etd elsajttsa s diktlsra bemutatsa, nll etdkszts szmolsra, rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban Tanvenknt egy f szer vlaszthat: manyag labda, kiskarika, egykt kisszalag, bot (kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) A mozgs eszttikai tnyezi: Tr, Id, Er Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit Legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, plasztikus vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus

ltestsre

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, aszimmetrikus kargyakorlatokkal krben, hintalps elrehtra, hrrmaslps, tncos alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen jrs, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passzjrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trdemelssel/ sarokemelssel, galopp, alap tnclpsek Az als vgtag gyakorlatai rdnl Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, szimmetrikusan Trzsgyakorlatok fekvsben, lsben, trdelsben, llsban. A trdel, fekv lhelyzetekben tanult gyakorlatok vgrehajtsa llsban, neheztett s kombinlt formkban, vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal, kisebb gerinc egysgekben, a nehzsgi szint, a temp fokozsval, vltoz dinamikval Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, trdelsben, llsban Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok, egyszerbb ugrsok

Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok A magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc etdkszts: szmolsra szlban, prban, rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban, majd prban nll feladatknt csoportos etd ksztse "kzpontilag adott" s szabadon vlasztott zenre: 12 perces, az letkornak megfelel zenre val sajt koreogrfik Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban Tanvenknt egy f szer vlaszthat, itt: manyag labda, karika, 3 mes szalag, bot (Kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) A mozgs eszttikai tnyezi: Tr, Id, Er Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit A tanul legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, precz vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus ltestsre 2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok, valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse.

Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa. nllsg, sajt etdsszellts bemutatsnak kpessge Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, aszimmetrikus kargyakorlatokkal krben: hintalps elrehtra, hrmaslps, szkken hrmas, tncos alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen jrs, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passzjrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trdemelssel/sarokemelssel, galopp, sassz, alap tnclpsek Az als vgtag s a trzs gyakorlatai rdnl Kzpgyakorlatok: fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, aszimmetrikusan is Trzsgyakorlatok fekvsben, lsben, trdelsben, tmaszban, llsban. A mozgsnak s kidolgozsnak megfelel vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal, kisebb gerinc egysgekben, kombincikban, varicikkal, a nehzsgi szint, a temp fokozdsval, vltoz dinamikval. Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben s llsban szimmetrikusan s aszimmetrikusan Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, trdelsben, llsban, elmozdulsban Diagonl gyakorlatok 14fs csoportokban Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok, ugrsok sszekt lpsekkel Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok A magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc etdkszts: rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban, majd prban, csoportos etd ksztse "kzpontilag adott" s szabadon vlasztott zenre, 12 perces, az letkornak megfelel zenre val nll koreogrfik Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban s az etdkben Tanvenknt egy f szer vlaszthat: manyag labda, 1 vagy 2karika, 35 mes szalag, bot (Kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit A tanul legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra,

fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, plasztikus vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus ltestsre

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr ritmushangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tantrgyhoz hasznlt, vfolyamonknt vlaszthat eszkzk: similabda, flkarika, ritmusbot, manyag labda 2 3 mretben, manyag karika 23 mretben, kisszalag, 34 mes szalag, kend/ftyol, tornabot, korong, dob, ugrktl vagy ms eszkzk az iskola helyi tanterve szerint

JAZZTECHNIKA A jazztechnika a klasszikus balett, az afrikai s latinamerikai tncok hagyomnyaira pl sznpadi tncforma. Jellemzi az izolci s koordinci, az les ritmikai s dinamikai kontrasztok, trekvs a knnyed, kzrthet, expresszv eladsmdra Az oktatsi folyamat clja, hogy a tanulk, a tncpedaggus irnytsval tudatosan koordinlt, plasztikus, egszsges testet fejlesszenek. A tanulk kpess vlnak a mvszi munkra, melyben az izolcis technika ltal magas szintre fejldik koordincis kszsgk s ltrejn a dinamikai klnbsgekre pl tudatos, harmonikus mozgs Az egyes vfolyamok szmra sszelltott trningek a testi kpessgek, a fizikai er s a koncentrcis kszsg fejlesztst szolgljk. A kpzs sorn kpessg szintjrl jrtassg szintjre fejlesztik az izolcis technikt. Tudatostjk a testkzpont hasznlatt, a kontrakcit s releaset. A tanulk megismerik s biztonsggal alkalmazzk a jazztechnika ltalnos s stilris jegyeit

Alapfok vfolyamok

3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A helyes testtarts megismertetse s kialaktsa, a kzpont helynek, valamint fontossgnak megreztetse. A jazz technika elsajttshoz szksges alapok megismertetse. Az en dehors s a parallel lbtarts helyzetek begyakoroltatsa balett s jazz karpozcikat alkalmazva. Az alapgyakorlatok megismertetse, az alaptechnikai elemek alkalmazsa. A jazztechnikra jellemz izolcis kpessg kialaktsa. A testrszek mozgslehetsgeinek felismertetse, megtapasztalsa. A trben val mozgs lehetsgeinek elksztse. A trhasznlati kpessg, kszsg kialaktsa. Az alap szakkifejezsek megismertetse s rt alkalmazsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsa. Elszr fldn, majd folyamatosan ptkezve ll helyzetben, kapcsoldva az elz vekben tanultakhoz Erst s nyjt gyakorlatok az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Jazz karpozcik s karvezetsek Klasszikus balett karpozcik I., II., III. Lbhelyzetek s pozcivltsok I., II., VI. pozciban Port de bras szgletes karpozcikkal Demi pli I., II., VI. pozciban Relev s pli relev parallel s en dehors pozcikban vltakozva folyamatos tmenetekkel Battement tendu parallel s en dehors lbfejgyakorlatba gyazva Pass parallel s en dehors pozcikban Degag II. pozciban parallel s en dehors pozcikban Hajlsok, dntsek pozcivltsokkal klnbz irnyokban Flat back Developp elszr fldn, majd ll helyzetben Envelopp elszr fldn, majd ll helyzetben Grand battement elszr fldn, majd ll helyzetben Izolcis gyakorlatok: a fej s vll izollsa kett majd ngy irnyba a kzpponton mindig

thaladva Trbeoszts: trirnyok sszekt lpsek: Chaiss, Keresztlps (pas crois) Jazzfuts cssztatott lbbal, karral Ugrsok: Kt lbrlkt lbra Kt lbrlegy lbra Egy lbrlegy lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lbpozcikat valamint a technika szakkifejezseit A tanul legyen kpes a gyakorlatok pontos kivitelezsre, a biztonsgos trhasznlatra, a tanult mozgsanyagbl sszelltott trningsor s egy rvid kombinci bemutatsra, mely tartalmazzon rvid improvizcis rszt is

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok Ismeretbvts, az ismeretanyag ms kombincikban s komplexebb formban trtn alkalmazsa. A pozcik s tempvltsok hangslyos alkalmazsa. Az j trning elsajttatsa, a koncentrcis id intervallumnak bvtse. A testrszek sokszn mozgslehetsgeinek kihasznlsa, bvl mozgsrepertor ltrehozsa. A forgsok elksztse alapoz forgs elkszt gyakorlatokkal. A trben val elmozduls lehetsgnek bvtse a szintek s irnyok kombincija ltal Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsval Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Demi pli, battement tendu parallel s en dehors pozcikban karvltsokkal Port de bras IV. pozci grand pli

Pass parallel s en dehors pozcikban karvltsokkal Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban Relev s pli relev parallel s en dehors pozcikban vltakozva karral Twist elkszt msodik pozcibl karral Hajlsok, dntsek pozcivltsokkal klnbz irnyokban kar hasznlattal Flat back. Developp ll helyzetben Envelopp ll helyzetben Rand battement ll helyzetben Izolci: A fej s vll izollsa, egyegy testrsszel ngy irnyba, ritmizlva, a kzpponton thaladva s a krvek mentn Trbeoszts: trirnyok, fntlent helyzetek sszekt lpsek irnyvltsokkal: Fltalpon s fltalprl lassan legrdlve Pas de bourre Triplet Forgs elkszt gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva Ugrsok: Kt lbrlkt lbra Kt lbrlegy lbra Egy lbrlkt lbra Egy lbrlegy lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit A tanul legyen kpes a gyakorlatok pontos kivitelezsre s a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, az izolcis technika rt alkalmazsra, a tanult mozgsanyagbl sszelltott trningsor s egy rvid kombinci bemutatsra, mely tartalmazzon rvid improvizcis rszt is

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok Ismeretbvts, az ismeretanyag ms kombincikban s komplexebb formban trtn alkalmazsval, hosszabb idtartalm trningsorok ltal. Az izolcis gyakorlatok pontos, ritmizlt formban trtn alkalmazsa. Az elksztett forgselemek kszsg szinten trtn alkalmazsa gyakorlatokba ptve. A szintvltsok, dinamikai vltsok biztonsgos alkalmazsa helyben s trben elmozdulva. A

testtudat kialaktsnak megalapozsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tandu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal Developp, envelopp Attitude Adagio Grand battement Trben elmozdul grandbattement. Twist Hinge Arch Izolci: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa legalbb kett egy idej alkalmazsval alapirnyokba a skok mentn, a centrumon mindig thaladva s ritmizlva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel fltalpon, pliben s fltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Croisbl change Triplet Pivot Tomb Forgs gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs s kar hasznlattal Kt lbrl kt lbra Kt lbrl egy lbra Egy lbrl kt lbra Egy lbrl egy lbra Egyik lbrl a msik lbra

Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit, a stlusjegyeket, azok jellemzit s gyakorlati alkalmazsi lehetsgeit A tanul legyen kpes az izolcis technika pontos, tudatos alkalmazsra a trnig sorn elsajttott gyakorlatokon bell. A gyakorlatok pontos kivitelezsre s a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, a tudatos munkra

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az ismeretanyag elmlytse, a mozgsrepertor bvtse. A mozgsminsg javtsa s a technikra jellemz stilris jegyek tisztzsa. A trning kombinatv gyakorlatainak kpessg szinten trtn elsajttsa. Az izolcis technika komplex formban trtn alkalmazsa. A biztos forgstechnika kialaktsa a helyben s trben val elmozduls lehetsgeinek figyelembevtelvel. A tr s id, magassgmlysg s a dinamikai vltsok biztonsgos alkalmazsa a kombincikban Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tandu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal Developp, envelopp Attitude Adagio Grand battement Trben elmozdul grandbattement Tilt Twist

Hinge Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa legalbb kett egy idej alkalmazsval alap irnyokba, a skok mentn, a krveken is thaladva s ritmizlva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Change Triplet Pivot Tomb Forgs gyakorlatok helyben s trben elmozdulva Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra Kt lbrl egy lbra Egy lbrl kt lbra Egy lbrl egy lbra Egyik lbrl msik lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit, a stlusjegyeket, azok jellemzit s gyakorlati alkalmazsi lehetsgeit A tanul legyen kpes az jazztechnikra jellemz izolcis kpessg elsajttsra, a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, a tudatos munkra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A tanult technika mozgsanyagt, rendszert, szaknyelvt s fbb stlusalkot elemeit A tanul legyen kpes Az elsajttott anyagot biztonsggal alkalmazni a jazztechnika stlusra s sszetevire jellemz eladsmd sorn. Testi adottsgait s azokbl add erssgeitgyengit elfogadni s tudatosan hasznlni. Rendelkezzen a technika vgrehajtshoz szksges izomervel, lazasggal, gyakorlati biztonsggal s stlusosan alkalmazza a technika elemeit Legyen kpes a trningsor s a tananyag mozgselemeibl ptkez nll vagy csoportos etd, kombinci harmonikus bemutatsra s sznpadi formban trtn eladsra

A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Jazztechnika 3540 perc A vizsga tartalma A jazztechnika vizsga anyaga elre kijellt s a szaktanr ltal sszelltott gyakorlatokbl, gyakorlatsorokbl, trben elmozdul lps, forgs s ugrskombincikbl s nhny perces tnckombincibl ll, melyet a tanulk prosan vagy csoportos formban, nllan mutatnak be. Tmakrk Parallel s endehors pozcik Balett s jazz karpozcik Grdlsek, dntsek, hajlsok, mellkas emelsek, rotcik, kontrakci, release A jazztnc ltal hasznlt specilis mozgselemek: twist, flatback, tilt, hinge, tour, tombe, pas de bourre, chass, pivot Izolci: minimum kt testrsz egyidej, sszehangolt, izollt munkja tfle ugrsfajta A jazztecnika ltal hasznlt balett technikai elemek: pli, tendu, battement, battement tendu jet, rond de jambe, developp, envelopp, attitude, grand battement jet hasznlata a jazz tnc sajtossgainak megfelelen
A jazztechnika sajtossgainak megfelel, minimum 1,5 perces kombinci bemutatsa

A vizsga rtkelse A bemutatott tananyag pontos ismerete A gyakorlatok technikai biztonsga A jazztechnika sajtossgainak stlusos bemutatsa

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek tananyagainak ismtlse, a technikai tuds elmlytse, az ismeretanyag folyamatos bvtse.

A tudatossg meglse a megrts, megrzs, a stlusbeli sajtossgok s sszefggsek felismertetse ltal. A jazztechnikra jellemz stlusjegyek, dinamikai vltsok, a helyes lgzstechnika megismertetse s lland fejlesztse. A tanult mozgsanyag kszsg szinten trtn elsajttsa. A tanul motivlsa az izolcis gyakorlatok tudatos vgrehajtsra s kivitelezsre. A koordincis kszsg, a ritmusrzk, a forgstechnika, az improvizcis kszsg fejlesztse. A trben val tjkozds kpessgnek szinteken s irnyokban trtn fejlesztse Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tendu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal s dinamikai vltsokkal kombinlva Port de bras gyakorlat. Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal. Rond de jambe en lair en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal Developpenvelopp adagio s grand battement gyakorlatokba gyazva Attitude parallel s en dehors Grand battement parallel s en dehors pozcikban Trben elmozdul grand battement Trben elmozdul rond de jambe par terre s en lair Tilt Twist. Hinge Arche Balance s offbalance helyzetek Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben, piqu, plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant

Keresztlps pas crois Triplet Pivot Tomb Soutenu Forgs gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet. Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolci pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, kt 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid, improvizcis rszt is

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek tananyagainak ismtlse, a technikai tuds elmlytse, az ismeretanyag folyamatos bvtse. A tudatossg meglse a megrts, megrzs, a stlusbeli sajtossgok s sszefggsek felismertetse ltal. A jazztechnikra jellemz stlusjegyek, dinamikai vltsok, a helyes lgzstechnika megismertetse s lland fejlesztse. A tanult mozgsanyag kszsgszinten trtn elsajttsa. A tanul motivlsa az izolcis gyakorlatok tudatos vgrehajtsra s kivitelezsre. A koordincis kszsg, a ritmusrzk, a forgstechnika, az improvizcis kszsg fejlesztse. A trben val tjkozds kpessgnek szinteken s irnyokban trtn fejlesztse

Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, melyben az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tendu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal s dinamikai vltsokkal kombinlva Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban (plivel s spirllal) Rond de jambe en lair en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban (plivel s spirllal) Developpenvelopp adagio s grand battement gyakorlatokba gyazva Attitude parallel s en dehors Grand battement parallel s en dehors pozcikban Trben elmozdul grand battement Trben elmozdul rond de jambe par terre s en lair Tilt Twist Hinge Arch Balance s offbalance helyzetek Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben, piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps as crois Triple Pivot Tomb Soutenu

Forgs gyakorlatok helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban. Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolci pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, kt 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek anyagainak ismtlse, a technikai tuds folyamatos bvtse s tovbb mlytse. A meglv mozgsanyag ismeret szintjn trtn elsajttsa. A tudatos lgzstechnika, a koordincis kszsg, az egyenslyrzk s a folyamatos koncentrcis kszsg fejlesztse. A jazztechnikra jellemz izolcis, forgs s ugrstechnika valamint az improvizcis kszsg fejlesztse. A szimmetrikus izollt mozgsformk mellett az aszimmetrikus izollt mozgs fejlesztse. A tudatossg, a dinamikus mozgsminsg, az ignyes, harmonikus mozgs kialaktsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, melyben az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly, a trzs valamennyi mozgslehetsgre ptve Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok

Kzpgyakorlatok: A teljes mozgsanyag felhasznlsval sszelltott komplex gyakorlatok, melyek tartalmazzk az elz vek teljes lpsanyagt Parallel s en dehors pozcikban vgzett sszetett gyakorlatsorok, klns tekintettel a pozcivltsokra, a stlusra jellemz trzshasznlatra s a tudatos vgrehajtsra Az okokozati sszefggsek megrtetse, a dinamikai vltsok alkalmazsa Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps pas crois Triplet Pivot Tomb Soutenu Glissade Pas couru Forgsgyakorlatok helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban s pzokban, folyamatos tktsekkel s vltsokkal. sszetett forgs gyakorlatok kombinlva grand battementnal vagy trben elmozdul rond de jambe lpssel vagy ugrssal Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal A klasszikus balett ltal hasznlt ugrsok s azok kombincii Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolcis gyakorlatok pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok

biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra, a lgzstechnika tudatos hasznlatra s a stlusnak megfelel eladsmdra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, hrom 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek anyagainak ismtlse, a technikai tuds folyamatos bvtse s tovbb mlytse. A meglv mozgsanyag jrtassg szintjn trtn elsajttsa. A tudatos lgzstechnika, a koordincis kszsg, az egyenslyrzk s a folyamatos koncentrcis kszsg fejlesztse. A jazztechnikra jellemz izolcis, forgs s ugrstechnika valamint az improvizcis kszsg fejlesztse, az aszimmetrikus izollt mozgs, a tudatossg, a dinamikus mozgsminsg, az ignyes, harmonikus mozgs kialaktsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly, a trzs valamennyi mozgslehetsgre ptve Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: A teljes mozgsanyag felhasznlsval sszelltott komplex gyakorlatok, melyek tartalmazzk az elz vek teljes lpsanyagt Parallel s en dehors pozcikban vgzett sszetett gyakorlatsorok, klns tekintettel a pozcivltsokra, a stlusra jellemz trzshasznlatra s a tudatos vgrehajtsra Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps pas crois Triplet

Pivot Tomb Soutenu Glissade Pas couru Forgsgyakorlatok helyben s trben elmozdulva A stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban s pzokban, folyamatos tktsekkel s vltsokkal sszetett forgsgyakorlatok kombinlva grand battementnal, vagy trben elmozdul rond de jambe lpssel vagy ugrssal Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal A klasszikus balett ltal hasznlt ugrsok s azok kombincii egyszer akrobatikus elemekkel kombinlva Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolcis gyakorlatok pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra, a lgzstechnika tudatos hasznlatra s a stlusnak megfelel eladsmdra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, hrom 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje s alkalmazza biztonsggal A tanult technika mozgsanyagt, szaknyelvt, kifejezsi formit, stilris jegyeit. Ismerje a zene s a tnc sszhangjt segt s kifejez ritmikai vltsokat: gyorstsok, lasstsok, folyamatok, meglltsok. A tanul ismerje s folyamatosan fejlessze testi adottsgait s ellenslyozza azokbl add htrnyait. Ismerje a technika tncosokra vonatkoz mdszertant, lssa s alkalmazza az okokozati sszefggseket, valamint ennek ismeretben legyen kpes az nfejlesztsre

A tanul legyen kpes A magas szint ignyes technikai kivitelezsre, rendelkezzen a tncmvszethez szksges munkamorllal, a technika vgrehajtshoz szksges izomervel s lazasggal. Biztonsggal tudja bemutatni az elsajttott anyagot, mikzben a stilris sajtossgait alkalmazza. Legyen kpes bels motivltsg, tudatos munkavgzsre, a harmonikus, eszttikus mozgsra. A technika sajtossgainak megfelel nll s csoportos etdk, bonyolult kombincik, koreogrfik eladsra. Legyen kpes felvllalni j teljestmnyt s hibit, alkotknt beplni a mvszi alkotfolyamatba, mikzben vllalja flelmeit, rzseit, rzeteit A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Jazztechnika 3540 perc A vizsga tartalma
A vizsga anyaga a szaktanr ltal sszelltott s meghirdetett tmakrkbl ll, melynek ismeretrl a tanulk egynileg, prosan vagy csoportos formban adnak szmot Tmakrk Parallel s endehors pozcik Balett s jazz karpozcik Grdlsek, dntsek, hajlsok, mellkas emelsek, rotcik, kontrakci, release hasznlata A jazztechnika ltal hasznlt specilis mozgselemek: twist, flat back, tilt, hinge, tours, tombe, pas de bourr, chass, pivot A testslythelyezsek klnbz formi Izolci minimum hrom testrsz egyidej, sszehangolt, izollt munkjval Forgsok helyben s trben elmozdulva Trben elmozdul gyakorlat szintvltsokkal s irnyvltsokkal tfle ugrsfajta A jazztechnika ltal hasznlt balett technikai elemek pli, tendu battement, battement tendu jet, rond de jambe, developp, envelopp, attitude, grand battement jet hasznlata a jazztechnika sajtossgainak megfelelen A jazztechnika sajtossgainak megfelel, minimum hrom 1,5 perces kombinci bemutatsa, melyek tartalmaznak rvid improvizcis rszt is

A vizsga rtkelse A bemutatott tananyag pontos ismerete A gyakorlatok tudatos alkalmazsa A jazztechnika sajtossgainak bemutatsa A mvszi eladsmd

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek, elektronikus hanglejtsz eszkzk az iskola helyi tanterve szerint

Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor Kzi dob s dobver

KREATV GYERMEKTNC A kpzs feladata az nkifejezs mozgsban trtn realizlsa, az nfeledt jtk megvalstsa, a klnbz jtkszablyok megismerse s alkalmazsa, a jtk rmnek meglse. A kpzs clja, hogy a tanul az nfeledt, m a ksbbiekben egyre tudatosabb mozgs segtsgvel jobban megismerkedjen testnek kpessgeivel, a tr hasznlatval, a dinamikai varicikkal s az id, mint a zeneisg alkotelemvel. Megtanulja figyelni, rteni s hasznlni sajt s msok nonverblis kommunikcijt. Elsajttja az egyttmkds szmtalan fatjt. A kpzs hozzjrul a tanul szocializcis, kommunikcis kszsgnek, kezdemnyezkszsgnek, nismeretnek fejlesztshez.

Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanul mozgskszsgnek fejlesztse A tanul tr s formaltsnak fejlesztse A tanul nfegyelmnek nvelse A koncentrcikszsg nvelse A megfigyelkpessg kialaktsa A kommunikcis kpessg, jtkbtorsg, szablytudat fejlesztse A kzssgi rzs, a kzssghez tartozs tudatos kialaktsa A verblis s nonverblis kommunikci szinkronjnak elsegtse A szocializcis folyamatok fejlesztse Tananyag Ismerked tncok brzol tncok Csoportos tncok nnepi tncok Izom puzzle/testtudati tncok

Kitalls jtkok brzol s csoportjtkok Anyaggal val jtkok Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanv sorn ismertetett tncjtkfajtkat. A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a fizikai kontaktus kialaktsra, a trsas egyttltre, a pr s csoportvlasztsra, a jtktevkenysgre.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A kreativits fejlesztse A testrszek mozgslehetsgeinek megismertetse A test trben val mozgslehetsgeink feltrsa A tempklnbsgek felismerse, alkalmazsa Egyszer ritmuskpletek megszlaltatsa A helyzetfelismer kpessg fejlesztse A megoldsi lehetsgek feltrkpezse A dntskpessg nvelse A mozgs kapcsolatteremt lehetsgeinek alkalmazsa A szocilis rzkenysg fejlesztse Tananyag Energia levezet, sszehangol jtkok Koncentrcit nvel jtkok A feladatok egynileg, pros, kis s nagycsoportos formban Alap mozgsformk elsajttsa, varilsa, tudatostsa (kszs, mszs, guruls, lps, jrs, futs, ugrs) Alapvet gyakorlattpusok hasznlata: Vezetskvets: alrendeltsg, flrendeltsg megtapasztalsa Msolstkrzs: szinkronicits, knonforma Kontraszt varicik: mozgsmozdulatalansg, kicsinagy mozgsok, gyorslass mozgsok tudatostsa Akcireakci: prbeszdformk, folytatson alapul jtkok Zenei tncjtkok

Bizalmi jtkok Fogcska s ms, gyors reakcikszsget fejleszt jtkok Koncentrls s kitalls jtkok brzol s csoportjtkok Anyaggal val jtkok Kvetelmnyek A tanul ismerje az alapvet gyakorlattpusokat (vezetskvets, msolstkrzs, kontrasztvaricik, akcireakci) s a tanv sorn elsajttott klnbz tncjtkfajtkat. A tanul legyen kpes az alap mozgsformk szabad varilsra, a tanult mozgsformk gyakorlati megvalstsra, az j kapcsolatteremtsi formk felhasznlsra valamint a trbeli s ritmikai alapfogalmak gyakorlati alkalmazsra.

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok nll, aktv, kreatv mozgssorok ltrehozsnak sztnzse A testtudat fejlesztse, a kzpont tudatostsa, izolcija, koordincija Release alapok: az ellazuls technikjnak megismerse, a fldn val srlsmentes mozgs illetve a fldre val rkezs srlsmentes forminak feltrkpezse Imagincis alapok: a tanult lpsek, mozgssorok kpzeletben trtn megjelentsnek kialaktsa, kpzettrstsok sszektse a gyakorlati mozgssal A mozgsmemria fejlesztse A problmk felismertetse elre s utlag A tr, ritmika, dinamika az letkornak megfelel szint alapelemek hasznlata A klcsnssgen alapul szocilis magatarts sztnzse Tananyag Energia kiegyenlt, sszehangol jtkok Koncentrcit nvel jtkok Alapmozgsformk: dntsek, dlsek, essek, gurulsok prban s egynileg Lendtett, ejtett, vezetett, tartott mozdulatok varilsa, adaptlsa ms szablyrendszerekhez Trben halads vltozatai, kt s hromdimenzis terek, trbrzolsok megklnbztetse Tbbszerepls trbeli kpletek kialaktsa, melyek megalapozzk a kompozciksztst Csoport improvizci a tanultak felhasznlsval

2/4, 3/4, 4/4es metrum ismerete s mozgsban val alkalmazsa Hangok, szavak, nekhang jtkos hasznlata A vgtag zletek szabadsgfoknak megismerse a f irnyokban Az rzkszervek adta vilg felfedezse A bels kp, tkrkp s a trsak jelzsei alapjn kialakult nkp sszevetse

Kvetelmnyek: A tanul ismerje az alapmozgs formkat. A tanul legyen kpes tudatosan jtszani a gravitci s a teste adta lehetsgek szles spektrumval mind egynileg, mind kis s nagy csoportban. Legyen kpes aktvan, j helyzetfelismerssel rszt venni egy csoport improvizciban, felhasznlva a ritmika s a tr j ismereteit.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az absztrakci rtse, ltrehozsa, ms kontextusba val helyezse A koordincis kszsg fejlesztse A trlts, trfeloszts, tralkots, trforma alkots kpessgnek fejlesztse A zenei szvetek rtelmezse s az azokhoz val viszony definilsa, varilsa Tananyag Energia sszehangol jtkok Bemelegt, llkpessg javt, erst jtkos gyakorlatok Koncentrl kpessget javt feladatok A csont, izom s szalagrendszer feltrkpezse, lehetsgeinek mozgsban val kiprblsa, a tapasztalatokbl mozgsfolyamok alaktsa Trformk (kocka, mozgsgmb), egy, kt s hromdimenzionlis irnyok hasznlata Az alap mozgsformk ktsnek varicii, egyni mozdulatsorr val rgztse Testkapcsolatok (bodyhalf, diagonlis kapcsolat, fejtetfarokcsont, lcsontsarokcsont, tengelyek mentn val elvlaszts illetve forgats) Zenei ritmusok, szerkezetek analizlsa, megrtse, ritmikai kpletek varilsa, knon, felezs, kiegszts Etdk ksztse egynileg s kiscsoportban Imaginci: kpzeletbeli mozgsok, trgyakra val mozdulati reflektls

Mozgselemzs, stluselemzs Csoportimprovizci stlusok, irnyzatok szerint Kvetelmnyek A tanul ismerje sajt testnek lehetsgeit s korltait, tudatosan hasznlja s koordinlja testrszeit. Otthonosan mozogjon a tr rendszerben, tudatosan formlja a teret maga krl, ismerje a zene alapvet alkotrszeit. A tanul legyen kpes egy egyszerbb zenem szerkezetnek felismersre, mozgsfolyamok ltrehozsra s rgztsre mind egynileg, mind prban illetve kiscsoportban

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

LIMNTECHNIKA A Limntechnika lendtsekre, excentrikus forgsokra, a replst, a szabadsg rzett kelt mozgsokra pl, melyben a test folyamatos zuhansban s emelkedsben tartzkodik. A hangslyt a folyamatossgra s az energia talakulsra, jrafelhasznlhatsgra helyezi. A technika egyszerre ignyli a fizikai ert, a kontrolllt, sszeszedett (koordinlt) mozgst, a gravitcinak val ellenllst s engedst, valamint a knnyedsget s a kifinomult rzkenysget A tantrgy oktatsnak clja, hogy a tanulk megismerjk a Limntechnika alapjait kpez s a tbbi modern tnctechniktl eltr alapmozgs elveket tapasztals tjn s az alapelveket kpesek legyenek alkalmazni egyszer l, ll s halad gyakorlatokban, kombincikban, sszetett mozgssorokban s etdkben. A Limntechnika nyelvezetnek elsajttsa. A test tudatos hasznlata s finom, rzkeny koordincijnak fejlesztse

Alapfok vfolyamok 5. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az alaptarts, testtarts megismertetse s kialaktsa.

A Limntechnika elsajttshoz szksges alapok megismertetse. A slyhasznlat megtapasztalsa s kialaktsa a test izollt mozgsai kzben. A gravitci hasznlatnak elsegtse. A lgzs s a mozdulat sszehangoltsgnak sztnzse. A mozgstanulsi kpessg, a mozgskoordinci, a ritmikai kszsg s a trrzkels fejlesztse. A Limntechnika nyelvezetnek megismertetse Tananyag Talajon fekvsben vgzett gyakorlatok: A gerinc izollt mozgsai Lgz gyakorlatok Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt mozgslehetsgeinek feltrsa s elsajttsa lsben vgzett gyakorlatok: Folyamatos gerincgrdlsek elre, oldalra, vghelyzetben kitartssal, elnyjtssal Gurulsok, kar tmasz helyzetekkel Lb pozcik (elkszt, els, msodik pozci) elsajttsa Fej, kar, lb izolcis mozgslehetsgeinek feltrsa tbbnyire mg az adott testrsz slytalantsval A gerincoszlop szakaszainak egymst kvet mozgatsa folyamatos grdlsek ltal elszr elre, majd oldalirnyban is Fej, kar, lb izollt zuhansok a gravitci hasznlatval Gerincgrdlsek, vezetsek klnbz lbpozcikban vgrehajtva Talajon vgzett halad gyakorlatok A karok slytvev szerepnek megismerse A vgtagmozgsok s a trzs lendletnek felhasznlsa A testkzpont ereje lendletekben Folyamatos gurulsok fekvsben, lhelyzetekben lsbl fekvsbe rkezsek lendletekkel Kz s lbtmasz helyzetek ll kzpgyakorlatok Alaptarts helyzete Kar, trzs s lb alap pozcik Kar s lb izollt mozgsai Pli, parallel s en dehors pozcikban fggleges nyugalomban lv trzs munkval Pli, parallel s en dehors pozcikban gerincgrdtssel, karlendtssel, majd trzs s karlendtssel

A gerinc szakaszainak mozgatsa grdls ltal, szakaszonknt meglltva s visszagrdtve Trzsnyjts, zuhansok, suspention Lbf, boka, zletek artikulcii Diagonlishalad gyakorlatok Testslythelyezs siklsba, a testkzpont folyamatos mozgsa Kis ugrsok elrehaladssal, egy lbrl egy lbra s egy lbrl kt lbra rkezssel, parallel s en dehors pozcikban Kvetelmnyek A tanul ismerje a technika alapelemeit, egyszer gyakorlatait, a technikra jellemz kar, lb, trzs egyszerbb koordincijt, a gravitci mint er felhasznlst (fldhasznlat s knnyedsg), a mozgselemek vgrehajtsnak meghatrozott szablyait A tanul legyen kpes az adott gyakorlatok, rvid kombincik pontos vgrehajtsra, a gyakorlatok kivitelezshez szksges s megfelel energia hasznlatra s a tanult mozgsanyagbl sszelltott rvid etd bemutatsra

Alapfok vfolyamok 6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az alaptarts, testtarts tudatos hasznlatnak fejlesztse. Az ismeretanyag elmlytse, a mozgssztr s mozgsminsgek bvtse. A Limn technika gyakorlatainak kpessg szinten trtn elsajttsa. A slyhasznlat megtapasztalsa s kialaktsa a test sszetett mozgsai kzben. A gravitci hasznlatnak vizsglata. A lgzs s a mozdulat sszehangoltsgnak sztnzse. A mozgstanulsi kpessg, a mozgskoordinci, a ritmikai kszsg s a trrzkels fejlesztse. A technikra jellemz sszetett mozgssorok biztonsgos alkalmazsa rvid etdkben. A Limntechnikra jellemz eladsmd kialaktsnak elsegtse. Tananyag Talajon fekvsben vgzett gyakorlatok A gerinc izollt mozgsai Lgz gyakorlatok vgtag s trzsmozgsokkal koordinlva Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt

mozgsainak egyms utn ktse Mellkas emels fekvhelyzetbl vllig, fejtetig, majd lsig lsben vgzett gyakorlatok Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt mozgsainak egyms utn ktse A klnbz alap lb s karpozcik sszektve a gerinc szakaszainak egymst kvet mozgatsval (rugzs, grdls s visszapts) elre, oldalirnyban, spirlis helyzetekben Trzszuhansok elre s oldalirnyokba Talajon vgzett halad gyakorlatok Gurulsok kzpont s vgtagindtssal, lendletekkel lsbl, kzphelyzetekbl fekvsbe rkezsek lendletekkel, essekkel Kz s lbtmasz helyzetekben kitartsok majd zuhansok ll kzpgyakorlatok Kar, trzs s lb alap pozciik s rotcis gyakorlatok Kar s lb izollt mozgsai a technika stlus jegyinek alapjn (ujjak, kzfej mozgsa) A gerinc szakaszainak mozgatsa grdls ltal, szakaszonknt meglltva s visszagrdtve Trzsnyjts, zuhansok s krkrs irnyok klnbz lbpozcikban Pli s relev gyakorlatok parallel s en dehors pozcikban Egyszer tendu gyakorlatok, kar s trzslendtssel, ejtssel koordinltan Lblendtsek, lengetsek, karmozgssal sszektve Egyszer tmadsok klnbz trirnyokba Tmadsok karejtssel Diagonlishalad gyakorlatok Sikls elre, oldalra, htra haladssal, kar s trzsmozgsokkal koordinlva, fordulattal Sikls tempvltssal, kis ugrsokkal Kis ugrsok elrehaladssal, ritmikai vltoztatsokkal Lblengetsek elrehaladssal Egyik lbrl a msikra trtn tugrsok Etdkkel, rvid koreogrfik Egyszer talajon vgzett etdk tmaszhelyzetekkel, lendletekkel Etdk ll helyzetben, trbeli elmozduls nlkl s haladssal Rvid koreogrfia dinamikai vltsokkal, nehezebb zenei beosztsban Kvetelmnyek A tanul ismerje a technika alapelemeit, egyszer gyakorlatait, a technikra jellemz kar, lb, trzs sszetett koordincijt s varicis lehetsgeit, a gravitci, mint er felhasznlst (fldhasznlat s knnyedsg), a tr hasznlatt, a mozgselemek vgrehajtsnak meghatrozott szablyait

A tanul legyen kpes sszetett gyakorlatok, hosszabb kombincik pontos vgrehajtsra, a gyakorlatok kivitelezshez szksges s megfelel energia hasznlatra, a technika dinamikai s rzelmi vltozsainak rzkeltetsre a kombincikban, valamint rvid koreogrfia meggyz eladsra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A Limntechnika alapjait kpez s a tbbi moderntnctechnikktl eltr alapmozgs elveket, a technika jellemz gyakorlatait s trhasznlatt A tanul legyen kpes Finom, koordinlt mozgsra, a megfelel slyhasznlatra s a gravitci rzkelsre, az alapelvek megfelel alkalmazsra l, ll s halad gyakorlatokban, kombincikban, sszetett mozgssorokban s etdkben. Legyen kpes a technika dinamikai s rzelmi vltozsainak rzkeltetsre kombincikban, s rvid koreogrfia meggyz eladsra A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll
A vizsga tantrgyai s idtartamuk:

Limntechnika
Csoportban 3040 perc

A vizsga tartalma: A Limntechnika vizsga anyaga a szaktanr ltal sszelltott, talajon, llsban s haladssal vgzett egyszer majd sszetett gyakorlatokbl ll trning sor, melyet a tanulk csoportos formban, nllan mutatnak be. 23 perces etd kis csoportokban trtn bemutatsa A vizsga rtkelse A vizsga rtkelsnek szempontjai: A bemutatott tananyag ismeretnek minsge, a technika dinamikai vltozatossgnak megjelensi szintje A gyakorlatok technikai vgrehajtsnak biztonsga A Limntechnika stlusnak megfelel eladsmd minsge

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz

Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

TNCTRTNET A tantrgy jruljon hozz sajt tnckultrnk trtnetnek megismershez, a magyarsgtudat erstshez, a tanulk kommunikcis kszsgeinek fejldshez, a ms npek kultrja irnti rdeklds felkeltshez, a tantrgyhoz tartoz terminolgik hasznlathoz, ignyes kpi s hanganyag megismershez, a tncmvszet irnti rdekldshez, az arra fogkony kzzls fejlesztshez Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse A stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg, a nonverblis kifejezsek, a kpzeler s mozgsmemria fejlesztse. A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. A tncmfajok irnti nyitottsg s befogadkpessg fejlesztse Tananyag A mozgs fogalma: letfunkcis mozgsok, kzhasznlat tncok, mvszi mozgs, a mvszi mozgs nyelvezete Az skor tnclete: brzol tncok, szertarts tncok Az kor tncletnek bemutats 23 kultra (egyiptomi, indiai, japn, grg) alapjn A kzpkor trsadalmnak, tncletnek bemutatsa A renesznsz kialakulsa Eurpban, hatsa a mvszetek fejldsre, a renesznsz tncmesterek, a balett gykerei A barokk kor ltalnos jellemzi s az udvari balett kialakulsa Noverre s a cselekmnyes balett A romantika alapelvei, a kor jelents prmabalerini (Marie Taglioni, Fanny Elssler)

koreogrfusai, (Jules Perrot, Filippo Taglioni) kiemelked mvek Kvetelmnyek A tanul ismerje az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben illetve nll gondolatok megfogalmazsra egy tnc koreogrfia kapcsn

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse. A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse A stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg, a nonverblis kifejezsek, a kpzeler s mozgsmemria fejlesztse. A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. A tncmfajok irnti nyitottsg s befogadkpessg fejlesztse Tananyag Az orosz tnclet kialakulsa s a romantika tovbblse KeletEurpban Marius Petipa munkssga Jelents orosz mvszegyttesek: Gyagilev balett Az amerikai moderntnc kialakulsa s hatsa az eurpai tnckultrra Lbn Rudolf jtsai a nmet expresszionizmus mvszetben A magyar mozdulatmvszet kialakulsa, jelents kpviselk munkssga Jelents tncmhelyek (Szeged, Pcs, Gyr) munkssga, alkotik, jelentsebb mveik Kvetelmnyek A tanul ismerje a XX. szzadi magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi tncmvszet fontos fordulpontjait, a magyar tnclet legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes

hasznlatra

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje


Az egyes stlusirnyzatok tncos mozgsnyelvt, mozdulatkincst Az egyes korszakok, irnyzatok legkiemelkedbb alkotit, mveit

A tanul legyen kpes A fenti ismereteit a tnctanuls, az alkots, a szabad tnc, a mlvezet helyzeteiben alkalmazni, tudst a kapcsolatteremts, a kifejez mozgs szolglatba lltani Gondolatait megfelel szkinccsel szabatosan elmondani. A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga rsbeli s szbeli rszekbl ll:
A vizsga tantrgya s idtartama: Tnctrtnet 3040 perces rsbeli 58 perces egyni beszlgets

A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott tnctrtnet tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tartalm, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst valamint a problmamegoldst ill. rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmaz A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Vlaszthat tmakrk: Az skor tncmvszete A kzpkor jellemz tncformi A renesznsz s barokk kor tnclete A romantika A reformkor tnclete A XX. szzad tnclete Amatr s hivatsos egyttesek Magyarorszgon A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei

A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tananyagtartalom elsajttsnak mrtke Az sszefggsek ismerete A szakmai kommunikci fejlettsge Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Videlejtsz vagy DVDlejtsz Televzi Magnetofon Diavett CDlejtsz Videokazettk (archv felvtelek, a tnc sszes mfajt tartalmaz videokazettn) Diasorozat (trtnelmi korok szerint, archv felvteleket tartalmaz sorozat) Kzi knyvtr (tnctrtneti ktetek, kiadvnyok, jsgok) Hangtr CD, magnkazetta (tnctrtnethez kapcsold zenei anyagok) TNCTRTNET A tantrgy jruljon hozz sajt tnckultrnk trtnetnek megismershez, a magyarsgtudat erstshez, a tanulk kommunikcis kszsgeinek fejldshez, a ms npek kultrja irnti rdeklds felkeltshez, a tantrgyhoz tartoz terminolgik hasznlathoz, ignyes kpi s hanganyag megismershez, a tncmvszet irnti rdekldshez, az arra fogkony kzzls fejlesztshez Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam

Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse A stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg, a nonverblis kifejezsek, a kpzeler s mozgsmemria fejlesztse. A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. A tncmfajok irnti nyitottsg s befogadkpessg fejlesztse Tananyag A mozgs fogalma: letfunkcis mozgsok, kzhasznlat tncok, mvszi mozgs, a mvszi mozgs nyelvezete Az skor tnclete: brzol tncok, szertarts tncok Az kor tncletnek bemutats 23 kultra (egyiptomi, indiai, japn, grg) alapjn A kzpkor trsadalmnak, tncletnek bemutatsa A renesznsz kialakulsa Eurpban, hatsa a mvszetek fejldsre, a renesznsz tncmesterek, a balett gykerei A barokk kor ltalnos jellemzi s az udvari balett kialakulsa Noverre s a cselekmnyes balett A romantika alapelvei, a kor jelents prmabalerini (Marie Taglioni, Fanny Elssler) koreogrfusai, (Jules Perrot, Filippo Taglioni) kiemelked mvek Kvetelmnyek A tanul ismerje az egyetemes tnctrtnet sorn a mvszeti g fejldsben jelents szerepet betlttt esemnyeket, helyszneket, mveket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben illetve nll gondolatok megfogalmazsra egy tnc koreogrfia kapcsn

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az egyetemes tnctrtnet kronolgiai rendjn keresztl a trtnelmi sszefggsek felismertetse. A tnctrtnet szempontjbl kiemelked esemnyek, alkotk megismertetse s meghatroz mveik elemzse sorn komplex ltsmd kialaktsa s fejlesztse A stlusrzk, logikus gondolkods valamint a tncmfajok irnti rzkenysg, a

nonverblis kifejezsek, a kpzeler s mozgsmemria fejlesztse. A kulturlt szrakozs ignynek kialaktsa, a sajt tapasztalatszerzs sztnzse. A tncmfajok irnti nyitottsg s befogadkpessg fejlesztse Tananyag Az orosz tnclet kialakulsa s a romantika tovbblse KeletEurpban Marius Petipa munkssga Jelents orosz mvszegyttesek: Gyagilev balett Az amerikai moderntnc kialakulsa s hatsa az eurpai tnckultrra Lbn Rudolf jtsai a nmet expresszionizmus mvszetben A magyar mozdulatmvszet kialakulsa, jelents kpviselk munkssga Jelents tncmhelyek (Szeged, Pcs, Gyr) munkssga, alkotik, jelentsebb mveik Kvetelmnyek A tanul ismerje a XX. szzadi magyar tncmvszet jeles kpviselit, meghatroz mveiket, a sznpadi tncmvszet fontos fordulpontjait, a magyar tnclet legfontosabb esemnyeit, az orszgos rendezvnyeket, egyesleteket, szakmai szervezeteket, oktatsi intzmnyeket A tanul legyen kpes nhny mondatban nllan kifejezni magt egy adott tmakrben, gondolatainak megfogalmazsra egy tncm, koreogrfia kapcsn, a tnctrtnet fordulpontjainak megnevezsre, a tnc mfajainak elklntsre, a terminolgia helyes hasznlatra

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje


Az egyes stlusirnyzatok tncos mozgsnyelvt, mozdulatkincst Az egyes korszakok, irnyzatok legkiemelkedbb alkotit, mveit

A tanul legyen kpes A fenti ismereteit a tnctanuls, az alkots, a szabad tnc, a mlvezet helyzeteiben alkalmazni, tudst a kapcsolatteremts, a kifejez mozgs szolglatba lltani Gondolatait megfelel szkinccsel szabatosan elmondani. A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga rsbeli s szbeli rszekbl ll:

A vizsga tantrgya s idtartama: Tnctrtnet 3040 perces rsbeli 58 perces egyni beszlgets

A vizsga tartalma A vizsga anyaga a helyi tanterv alapjn a szaktanr ltal sszelltott tnctrtnet tmakrkbl ll Az rsbeli vizsga feladatlapja klnbz tartalm, a tanultak felidzst, alkalmazst, rtelmezst valamint a problmamegoldst ill. rtelmez vlaszt ignyl feladatokat tartalmaz A szbeli vizsgn a tanulk egy ttel kihzsa utn nllan szmolnak be tudsukrl Vlaszthat tmakrk: Az skor tncmvszete A kzpkor jellemz tncformi A renesznsz s barokk kor tnclete A romantika A reformkor tnclete A XX. szzad tnclete Amatr s hivatsos egyttesek Magyarorszgon A tncos szakma jelentsebb szervezetei, oktatsi intzmnyei, orszgos rendezvnyei A vizsga rtkelse rsbeli vizsga A feladatsort vagy a tesztet az intzmny pedaggusai javtkulcs szerint javtjk s pontozzk Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv Szbeli vizsga A tananyagtartalom elsajttsnak mrtke Az sszefggsek ismerete A szakmai kommunikci fejlettsge Az osztlyzatra a helyi tantervben meghatrozott formk szerint a szaktanr tesz javaslatot, amelyet a vizsga elnke hagy jv

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Videlejtsz vagy DVDlejtsz

Televzi Magnetofon Diavett CDlejtsz Videokazettk (archv felvtelek, a tnc sszes mfajt tartalmaz videokazettn) Diasorozat (trtnelmi korok szerint, archv felvteleket tartalmaz sorozat) Kzi knyvtr (tnctrtneti ktetek, kiadvnyok, jsgok) Hangtr CD, magnkazetta (tnctrtnethez kapcsold zenei anyagok) LIMNTECHNIKA A Limntechnika lendtsekre, excentrikus forgsokra, a replst, a szabadsg rzett kelt mozgsokra pl, melyben a test folyamatos zuhansban s emelkedsben tartzkodik. A hangslyt a folyamatossgra s az energia talakulsra, jrafelhasznlhatsgra helyezi. A technika egyszerre ignyli a fizikai ert, a kontrolllt, sszeszedett (koordinlt) mozgst, a gravitcinak val ellenllst s engedst, valamint a knnyedsget s a kifinomult rzkenysget A tantrgy oktatsnak clja, hogy a tanulk megismerjk a Limntechnika alapjait kpez s a tbbi modern tnctechniktl eltr alapmozgs elveket tapasztals tjn s az alapelveket kpesek legyenek alkalmazni egyszer l, ll s halad gyakorlatokban, kombincikban, sszetett mozgssorokban s etdkben. A Limntechnika nyelvezetnek elsajttsa. A test tudatos hasznlata s finom, rzkeny koordincijnak fejlesztse

Alapfok vfolyamok 5. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az alaptarts, testtarts megismertetse s kialaktsa. A Limntechnika elsajttshoz szksges alapok megismertetse. A slyhasznlat megtapasztalsa s kialaktsa a test izollt mozgsai kzben. A gravitci hasznlatnak elsegtse. A lgzs s a mozdulat sszehangoltsgnak sztnzse. A mozgstanulsi kpessg, a mozgskoordinci, a ritmikai kszsg s a trrzkels fejlesztse. A Limntechnika nyelvezetnek megismertetse

Tananyag Talajon fekvsben vgzett gyakorlatok: A gerinc izollt mozgsai Lgz gyakorlatok Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt mozgslehetsgeinek feltrsa s elsajttsa lsben vgzett gyakorlatok: Folyamatos gerincgrdlsek elre, oldalra, vghelyzetben kitartssal, elnyjtssal Gurulsok, kar tmasz helyzetekkel Lb pozcik (elkszt, els, msodik pozci) elsajttsa Fej, kar, lb izolcis mozgslehetsgeinek feltrsa tbbnyire mg az adott testrsz slytalantsval A gerincoszlop szakaszainak egymst kvet mozgatsa folyamatos grdlsek ltal elszr elre, majd oldalirnyban is Fej, kar, lb izollt zuhansok a gravitci hasznlatval Gerincgrdlsek, vezetsek klnbz lbpozcikban vgrehajtva Talajon vgzett halad gyakorlatok A karok slytvev szerepnek megismerse A vgtagmozgsok s a trzs lendletnek felhasznlsa A testkzpont ereje lendletekben Folyamatos gurulsok fekvsben, lhelyzetekben lsbl fekvsbe rkezsek lendletekkel Kz s lbtmasz helyzetek ll kzpgyakorlatok Alaptarts helyzete Kar, trzs s lb alap pozcik Kar s lb izollt mozgsai Pli, parallel s en dehors pozcikban fggleges nyugalomban lv trzs munkval Pli, parallel s en dehors pozcikban gerincgrdtssel, karlendtssel, majd trzs s karlendtssel A gerinc szakaszainak mozgatsa grdls ltal, szakaszonknt meglltva s visszagrdtve Trzsnyjts, zuhansok, suspention Lbf, boka, zletek artikulcii Diagonlishalad gyakorlatok Testslythelyezs siklsba, a testkzpont folyamatos mozgsa Kis ugrsok elrehaladssal, egy lbrl egy lbra s egy lbrl kt lbra rkezssel, parallel s en dehors pozcikban

Kvetelmnyek A tanul ismerje a technika alapelemeit, egyszer gyakorlatait, a technikra jellemz kar, lb, trzs egyszerbb koordincijt, a gravitci mint er felhasznlst (fldhasznlat s knnyedsg), a mozgselemek vgrehajtsnak meghatrozott szablyait A tanul legyen kpes az adott gyakorlatok, rvid kombincik pontos vgrehajtsra, a gyakorlatok kivitelezshez szksges s megfelel energia hasznlatra s a tanult mozgsanyagbl sszelltott rvid etd bemutatsra

Alapfok vfolyamok 6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az alaptarts, testtarts tudatos hasznlatnak fejlesztse. Az ismeretanyag elmlytse, a mozgssztr s mozgsminsgek bvtse. A Limn technika gyakorlatainak kpessg szinten trtn elsajttsa. A slyhasznlat megtapasztalsa s kialaktsa a test sszetett mozgsai kzben. A gravitci hasznlatnak vizsglata. A lgzs s a mozdulat sszehangoltsgnak sztnzse. A mozgstanulsi kpessg, a mozgskoordinci, a ritmikai kszsg s a trrzkels fejlesztse. A technikra jellemz sszetett mozgssorok biztonsgos alkalmazsa rvid etdkben. A Limntechnikra jellemz eladsmd kialaktsnak elsegtse. Tananyag Talajon fekvsben vgzett gyakorlatok A gerinc izollt mozgsai Lgz gyakorlatok vgtag s trzsmozgsokkal koordinlva Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt mozgsainak egyms utn ktse Mellkas emels fekvhelyzetbl vllig, fejtetig, majd lsig lsben vgzett gyakorlatok Fej (nyaki gerinc szakasz), kar (vllzlet) s lb (csp, trd, bokazletek) izollt mozgsainak egyms utn ktse A klnbz alap lb s karpozcik sszektve a gerinc szakaszainak egymst kvet mozgatsval (rugzs, grdls s visszapts) elre, oldalirnyban, spirlis helyzetekben Trzszuhansok elre s oldalirnyokba

Talajon vgzett halad gyakorlatok Gurulsok kzpont s vgtagindtssal, lendletekkel lsbl, kzphelyzetekbl fekvsbe rkezsek lendletekkel, essekkel Kz s lbtmasz helyzetekben kitartsok majd zuhansok ll kzpgyakorlatok Kar, trzs s lb alap pozciik s rotcis gyakorlatok Kar s lb izollt mozgsai a technika stlus jegyinek alapjn (ujjak, kzfej mozgsa) A gerinc szakaszainak mozgatsa grdls ltal, szakaszonknt meglltva s visszagrdtve Trzsnyjts, zuhansok s krkrs irnyok klnbz lbpozcikban Pli s relev gyakorlatok parallel s en dehors pozcikban Egyszer tendu gyakorlatok, kar s trzslendtssel, ejtssel koordinltan Lblendtsek, lengetsek, karmozgssal sszektve Egyszer tmadsok klnbz trirnyokba Tmadsok karejtssel Diagonlishalad gyakorlatok Sikls elre, oldalra, htra haladssal, kar s trzsmozgsokkal koordinlva, fordulattal Sikls tempvltssal, kis ugrsokkal Kis ugrsok elrehaladssal, ritmikai vltoztatsokkal Lblengetsek elrehaladssal Egyik lbrl a msikra trtn tugrsok Etdkkel, rvid koreogrfik Egyszer talajon vgzett etdk tmaszhelyzetekkel, lendletekkel Etdk ll helyzetben, trbeli elmozduls nlkl s haladssal Rvid koreogrfia dinamikai vltsokkal, nehezebb zenei beosztsban Kvetelmnyek A tanul ismerje a technika alapelemeit, egyszer gyakorlatait, a technikra jellemz kar, lb, trzs sszetett koordincijt s varicis lehetsgeit, a gravitci, mint er felhasznlst (fldhasznlat s knnyedsg), a tr hasznlatt, a mozgselemek vgrehajtsnak meghatrozott szablyait A tanul legyen kpes sszetett gyakorlatok, hosszabb kombincik pontos vgrehajtsra, a gyakorlatok kivitelezshez szksges s megfelel energia hasznlatra, a technika dinamikai s rzelmi vltozsainak rzkeltetsre a kombincikban, valamint rvid koreogrfia meggyz eladsra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn

A tanul ismerje A Limntechnika alapjait kpez s a tbbi moderntnctechnikktl eltr alapmozgs elveket, a technika jellemz gyakorlatait s trhasznlatt A tanul legyen kpes Finom, koordinlt mozgsra, a megfelel slyhasznlatra s a gravitci rzkelsre, az alapelvek megfelel alkalmazsra l, ll s halad gyakorlatokban, kombincikban, sszetett mozgssorokban s etdkben. Legyen kpes a technika dinamikai s rzelmi vltozsainak rzkeltetsre kombincikban, s rvid koreogrfia meggyz eladsra A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll
A vizsga tantrgyai s idtartamuk:

Limntechnika
Csoportban 3040 perc

A vizsga tartalma: A Limntechnika vizsga anyaga a szaktanr ltal sszelltott, talajon, llsban s haladssal vgzett egyszer majd sszetett gyakorlatokbl ll trning sor, melyet a tanulk csoportos formban, nllan mutatnak be. 23 perces etd kis csoportokban trtn bemutatsa A vizsga rtkelse A vizsga rtkelsnek szempontjai: A bemutatott tananyag ismeretnek minsge, a technika dinamikai vltozatossgnak megjelensi szintje A gyakorlatok technikai vgrehajtsnak biztonsga A Limntechnika stlusnak megfelel eladsmd minsge

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor KREATV GYERMEKTNC A kpzs feladata az nkifejezs mozgsban trtn realizlsa, az nfeledt jtk megvalstsa, a klnbz jtkszablyok megismerse s alkalmazsa, a jtk rmnek

meglse. A kpzs clja, hogy a tanul az nfeledt, m a ksbbiekben egyre tudatosabb mozgs segtsgvel jobban megismerkedjen testnek kpessgeivel, a tr hasznlatval, a dinamikai varicikkal s az id, mint a zeneisg alkotelemvel. Megtanulja figyelni, rteni s hasznlni sajt s msok nonverblis kommunikcijt. Elsajttja az egyttmkds szmtalan fatjt. A kpzs hozzjrul a tanul szocializcis, kommunikcis kszsgnek, kezdemnyezkszsgnek, nismeretnek fejlesztshez.

Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanul mozgskszsgnek fejlesztse A tanul tr s formaltsnak fejlesztse A tanul nfegyelmnek nvelse A koncentrcikszsg nvelse A megfigyelkpessg kialaktsa A kommunikcis kpessg, jtkbtorsg, szablytudat fejlesztse A kzssgi rzs, a kzssghez tartozs tudatos kialaktsa A verblis s nonverblis kommunikci szinkronjnak elsegtse A szocializcis folyamatok fejlesztse Tananyag Ismerked tncok brzol tncok Csoportos tncok nnepi tncok Izom puzzle/testtudati tncok Kitalls jtkok brzol s csoportjtkok Anyaggal val jtkok Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanv sorn ismertetett tncjtkfajtkat. A tanul legyen kpes az egyttmkdsre, alkalmazkodsra, msok elfogadsra, a szablyok betartsra, a fizikai kontaktus kialaktsra, a trsas egyttltre, a pr s csoportvlasztsra, a jtktevkenysgre.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok A kreativits fejlesztse A testrszek mozgslehetsgeinek megismertetse A test trben val mozgslehetsgeink feltrsa A tempklnbsgek felismerse, alkalmazsa Egyszer ritmuskpletek megszlaltatsa A helyzetfelismer kpessg fejlesztse A megoldsi lehetsgek feltrkpezse A dntskpessg nvelse A mozgs kapcsolatteremt lehetsgeinek alkalmazsa A szocilis rzkenysg fejlesztse Tananyag Energia levezet, sszehangol jtkok Koncentrcit nvel jtkok A feladatok egynileg, pros, kis s nagycsoportos formban Alap mozgsformk elsajttsa, varilsa, tudatostsa (kszs, mszs, guruls, lps, jrs, futs, ugrs) Alapvet gyakorlattpusok hasznlata: Vezetskvets: alrendeltsg, flrendeltsg megtapasztalsa Msolstkrzs: szinkronicits, knonforma Kontraszt varicik: mozgsmozdulatalansg, kicsinagy mozgsok, gyorslass mozgsok tudatostsa Akcireakci: prbeszdformk, folytatson alapul jtkok Zenei tncjtkok Bizalmi jtkok Fogcska s ms, gyors reakcikszsget fejleszt jtkok Koncentrls s kitalls jtkok brzol s csoportjtkok Anyaggal val jtkok Kvetelmnyek A tanul ismerje az alapvet gyakorlattpusokat (vezetskvets, msolstkrzs,

kontrasztvaricik, akcireakci) s a tanv sorn elsajttott klnbz tncjtkfajtkat. A tanul legyen kpes az alap mozgsformk szabad varilsra, a tanult mozgsformk gyakorlati megvalstsra, az j kapcsolatteremtsi formk felhasznlsra valamint a trbeli s ritmikai alapfogalmak gyakorlati alkalmazsra.

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok nll, aktv, kreatv mozgssorok ltrehozsnak sztnzse A testtudat fejlesztse, a kzpont tudatostsa, izolcija, koordincija Release alapok: az ellazuls technikjnak megismerse, a fldn val srlsmentes mozgs illetve a fldre val rkezs srlsmentes forminak feltrkpezse Imagincis alapok: a tanult lpsek, mozgssorok kpzeletben trtn megjelentsnek kialaktsa, kpzettrstsok sszektse a gyakorlati mozgssal A mozgsmemria fejlesztse A problmk felismertetse elre s utlag A tr, ritmika, dinamika az letkornak megfelel szint alapelemek hasznlata A klcsnssgen alapul szocilis magatarts sztnzse Tananyag Energia kiegyenlt, sszehangol jtkok Koncentrcit nvel jtkok Alapmozgsformk: dntsek, dlsek, essek, gurulsok prban s egynileg Lendtett, ejtett, vezetett, tartott mozdulatok varilsa, adaptlsa ms szablyrendszerekhez Trben halads vltozatai, kt s hromdimenzis terek, trbrzolsok megklnbztetse Tbbszerepls trbeli kpletek kialaktsa, melyek megalapozzk a kompozciksztst Csoport improvizci a tanultak felhasznlsval 2/4, 3/4, 4/4es metrum ismerete s mozgsban val alkalmazsa Hangok, szavak, nekhang jtkos hasznlata A vgtag zletek szabadsgfoknak megismerse a f irnyokban Az rzkszervek adta vilg felfedezse A bels kp, tkrkp s a trsak jelzsei alapjn kialakult nkp sszevetse Kvetelmnyek: A tanul ismerje az alapmozgs formkat.

A tanul legyen kpes tudatosan jtszani a gravitci s a teste adta lehetsgek szles spektrumval mind egynileg, mind kis s nagy csoportban. Legyen kpes aktvan, j helyzetfelismerssel rszt venni egy csoport improvizciban, felhasznlva a ritmika s a tr j ismereteit.

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az absztrakci rtse, ltrehozsa, ms kontextusba val helyezse A koordincis kszsg fejlesztse A trlts, trfeloszts, tralkots, trforma alkots kpessgnek fejlesztse A zenei szvetek rtelmezse s az azokhoz val viszony definilsa, varilsa Tananyag Energia sszehangol jtkok Bemelegt, llkpessg javt, erst jtkos gyakorlatok Koncentrl kpessget javt feladatok A csont, izom s szalagrendszer feltrkpezse, lehetsgeinek mozgsban val kiprblsa, a tapasztalatokbl mozgsfolyamok alaktsa Trformk (kocka, mozgsgmb), egy, kt s hromdimenzionlis irnyok hasznlata Az alap mozgsformk ktsnek varicii, egyni mozdulatsorr val rgztse Testkapcsolatok (bodyhalf, diagonlis kapcsolat, fejtetfarokcsont, lcsontsarokcsont, tengelyek mentn val elvlaszts illetve forgats) Zenei ritmusok, szerkezetek analizlsa, megrtse, ritmikai kpletek varilsa, knon, felezs, kiegszts Etdk ksztse egynileg s kiscsoportban Imaginci: kpzeletbeli mozgsok, trgyakra val mozdulati reflektls Mozgselemzs, stluselemzs Csoportimprovizci stlusok, irnyzatok szerint Kvetelmnyek A tanul ismerje sajt testnek lehetsgeit s korltait, tudatosan hasznlja s koordinlja testrszeit. Otthonosan mozogjon a tr rendszerben, tudatosan formlja a teret maga krl, ismerje a zene alapvet alkotrszeit. A tanul legyen kpes egy egyszerbb zenem szerkezetnek felismersre, mozgsfolyamok ltrehozsra s rgztsre mind egynileg, mind prban illetve kiscsoportban

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

BERCZIKTECHNIKA A Berczik technika olyan rtkes zenkre, azokkal teljes harmniban vgrehajtott s az eszttikai trvnyszersgeknek megfelel gimnasztikai alap mozgsanyag s tnctechnikai mozgsformk sszessge, amely magban foglalja a szksges s egszsges termszetes mozgsfajtkat. zls, jellem s szemlyisgforml ereje a pozitv rzelmek felkeltsvel kreativitsra, alkotsra, logikus gondolkodsra nevel Olyan izomrzkelst fejleszt ki, amely ksbb megfelel nkontrollt biztost s fokozott plaszticitshoz vezet, egyben elsegti a formarzk s formalts kialakulst is. Ismereteket ad t a tr, az id s az er sszetevirl s a mozgssal val kapcsolatukrl A zene s a mozgs sszhangja, a zenei peridusokhoz s hangslyokhoz val alkalmazkods kln hangslyt kap. A profilaxis, az alkatalakts s a rekreci mdszere is. A kpzs ltal olyan elksztst kap a test, amelyre ksbb brmely ms tnctechnika is rpthet Elkpz vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak

megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa Tananyag Alapgyakorlatok Jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, kargyakorlatokkal krben A termszetes jrs, mint a mozgsformk vltozatainak alapja (Lbvezets, testslythelyezs, trzs, kar ksr kilengsei) A termszetes testtarts, mint a testkidolgozs mozgsanyagnak alapja, a helyes tarts kialaktsa, tudatostsa, az eltrsek korrekcija Alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, futs trd/sarokemelssel Alaptarts, pihentarts llsban, lsben Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, szimmetrikus kivitelezsben Trzsgyakorlatok nagy altmasztssal fekvsben, lsben: a gerincoszlop nyaki, hti, kzponti s keresztcsonti szakasznak nagyobb egysgekben trtn tmozgatsa, vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal kombinlva Trzsdnts, trzsdls, rsz s teljes trzshajlts lsmdok Kar, kz s ujjgyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan A lapocka s felkar, az alkar, a kzfej s az ujjak az anatmiai lehetsgek szerint vgrehajthat mindenirny foglalkoztatsa: emels, fordts, krzs, hajlts, nyjts, tvolts, sszezrs, takars, a gyakorlatok segtse, az eladsmd finomtsa Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben A talp, a lbfej, az ujjak, az als lbszr, a fels lbszr izmainak megfelel erstse, a termszetes tarts, a helyes jrs kialaktsa, a deformcik megelzse, kikszblse: tgrdls, krzs, behzsnyjts, tvolts, hajlts, emels, krzs, fordts Szkdel gyakorlatok, lendletvtelek Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis s tncos feladatok Npi jtkok s nptnc egyszer lpseinek s dallamainak felhasznlsval vgzett gyakorlatok Improvizci, szabadtnc: az egyes mozgsformk vltozatos testhelyzetekben val gyakorlsa a tanult motvumok, gyakorlatok alapjn sajt, egyni mozgsrendszere s mozgskulcsai segtsgvel a zene ltal keltett gondolatok tncban trtn kifejezse Etd: az egyes mozgsformk vltozatos testhelyzetekben val gyakorlsa rdekben a tanr ltal ksztett etd elsajttsa Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban

Tanvenknt egy f szer vlaszthat: similabda, flkarika, 2 db ritmusbot (kiegszt lehet a korong, a dob a ngy vfolyamon vgig) Ismerkeds a mozgs eszttikai tnyezivel Tr: a testrszek egyidej egymshoz val viszonya a trben Mozdulatplasztika: a mozdulat irnya (a relatv f front, konkrt irnyskla), magassgi foka, hajltsi szge A mozgsfolyamat rendezettsge, a mozdulatok egymshoz val viszonya: a modulci, a trrajz Id: a mozdulatok egyidej idbelisge, a mozdulat ritmikja: metrum, ritmus, temp s sszhangja A mozgsfolyamat egymsutnisgnak idbeli rendje. motvum, mondat, peridus Er: a mozdulatrszek egyidej egymshoz val viszonya az eradagols szempontjbl A feszl skla ervltozatai: vezetett, ellenll, fkezett, hangslyozott, rgzt A lazt skla ervltozatai: ernyeszts, rzs, ejts, ess, Ezek kombincija: lendts, ruganyozs A mozgsfolyamat egymsutnisgnak erbeli rendje, hangslyelhelyezsek, ersts gyengts Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit a korosztlynak megfelel szinten Legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre, egyttes, egyidej sszehangolsra valamint az alap motorikus mozgsokra elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn. Hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon. Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, precz vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek korosztlyi szintnek megfelel, tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra, trsas egyttltre, msok elfogadsra, fizikai kontaktus ltestsre

2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek

s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa. Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, kargyakorlatokkal krben, alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passz jrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trd emelssel, sarokemelssel Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal szimmetrikusan Trzsgyakorlatok nagy altmasztssal fekvsben, lsben, trdelsben A fekvs lhelyzetekben tanult gyakorlatok vgrehajtsa trdelsben s rvid ideig llsban, neheztett vltozatban A mozgsnak s kidolgozsnak megfelel vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal a gerincoszlop nyaki, hti, kzponti s keresztcsonti szakasznak nagyobb egysgeiben, a nehzsgi szint, a temp fokozsval, vltoz dinamikval Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan: lapocka s felkar, alkar, kzfej s ujjak Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, rdnl: talp, lbfej, ujjak, als lbszr, fels lbszr Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok a magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc: a test nll "gondolatainak", rzseinek a kls szemll ltal szlelhet kifejezse az addig tanult motvumok, gyakorlatok alapjn sajt, egyni mozgsrendszere s mozgskulcsai segtsgvel Etdkszts: a tanr ltal ksztett etd elsajttsa s diktlsra bemutatsa, nll etdkszts szmolsra, rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban

Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban Tanvenknt egy f szer vlaszthat: manyag labda, kiskarika, egykt kisszalag, bot (kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) A mozgs eszttikai tnyezi: Tr, Id, Er Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit Legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, plasztikus vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus ltestsre

Alapfok vfolyamok 1. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa

Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, aszimmetrikus kargyakorlatokkal krben, hintalps elrehtra, hrrmaslps, tncos alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen jrs, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passzjrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trdemelssel/ sarokemelssel, galopp, alap tnclpsek Az als vgtag gyakorlatai rdnl Kzpgyakorlatok fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, szimmetrikusan Trzsgyakorlatok fekvsben, lsben, trdelsben, llsban. A trdel, fekv lhelyzetekben tanult gyakorlatok vgrehajtsa llsban, neheztett s kombinlt formkban, vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal, kisebb gerinc egysgekben, a nehzsgi szint, a temp fokozsval, vltoz dinamikval Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben, szimmetrikusan Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, trdelsben, llsban Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok, egyszerbb ugrsok Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok A magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc etdkszts: szmolsra szlban, prban, rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban, majd prban nll feladatknt csoportos etd ksztse "kzpontilag adott" s szabadon vlasztott zenre: 12 perces, az letkornak megfelel zenre val sajt koreogrfik Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban Tanvenknt egy f szer vlaszthat, itt: manyag labda, karika, 3 mes szalag, bot (Kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) A mozgs eszttikai tnyezi: Tr, Id, Er Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit A tanul legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, precz vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok

kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus ltestsre 2. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az izomzat gimnasztikus kidolgozottsgnak, az zletek s szakaszok, valamint a testrszek egymstl fggetlentett mozgsszabadsgnak, a tudatos mozgskoordincinak, az zletek s szakaszok egyttes, egyidej sszehangolsnak, a zenei mveltsgnek, a zene s a mozgs sszehangoltsgnak fejlesztse. Az alkat optimalizlsa. A formarzk kialaktsa. A lgzizmok mkdsnek tudatostsa. A testismeret, testtudat, nismeret, helyes nkp kialaktsa, az egyttmkdsi, a kommunikcis kpessgek fejlesztse. Az er, a vltozatos mozgsdinamika, ritmika alkalmazsnak sztnzse. A bemutat szerek hasznlatval clunk az egyni gondolatok, tletek felbresztse, a kzgyessg, a koordincis technika fejlesztse, a skok, kartechnikk tanulsnak megknnytse, az egyni fantzia kibontakoztatsa, az eszttikai hats fokozsa. nllsg, sajt etdsszellts bemutatsnak kpessge Tananyag Bemelegt jrs s futsgyakorlatok kartartsokkal, aszimmetrikus kargyakorlatokkal krben: hintalps elrehtra, hrmaslps, szkken hrmas, tncos alapjrs, lbujjon, sarkon, kls talplen jrs, hajltott trddel, nyjtott lbemelssel jrs, rintjrs, passzjrs, hintajrs, futs prhuzamos s terpesztett trdemelssel/sarokemelssel, galopp, sassz, alap tnclpsek Az als vgtag s a trzs gyakorlatai rdnl Kzpgyakorlatok: fentrl lefel haladva, vltozatos kiindul helyzetekbl, kombincikkal, varicikkal, aszimmetrikusan is Trzsgyakorlatok fekvsben, lsben, trdelsben, tmaszban, llsban. A mozgsnak s kidolgozsnak megfelel vltozatos dinamikai s ritmikai feladatokkal, kisebb gerinc egysgekben, kombincikban, varicikkal, a nehzsgi szint, a temp fokozdsval, vltoz dinamikval. Kargyakorlatok a legvltozatosabb lsekben s llsban szimmetrikusan s aszimmetrikusan Az als vgtag gyakorlatai lsben, fekvsben, trdelsben, llsban, elmozdulsban

Diagonl gyakorlatok 14fs csoportokban Szkdel gyakorlatok, lendletek, ugrselkszt gyakorlatok, ugrsok sszekt lpsekkel Kiegszt gyakorlatok s feladatok Koordincis, tncos feladatok A magyar nptnc egyszer lpsei s dallamai felhasznlsval Improvizciszabadtnc etdkszts: rvidebb, egyszerbb zenei egysgre ksztett "koreogrfia" szlban, majd prban, csoportos etd ksztse "kzpontilag adott" s szabadon vlasztott zenre, 12 perces, az letkornak megfelel zenre val nll koreogrfik Bemutat szerek hasznlata a kzpgyakorlatokban s az etdkben Tanvenknt egy f szer vlaszthat: manyag labda, 1 vagy 2karika, 35 mes szalag, bot (Kiegszt lehet: korong, dob a ngy vfolyamon vgig) Kvetelmnyek A tanul ismerje a gyakorlatok eszttikus, plasztikus vgrehajtsnak elveit, a trirnyok, trlpcsk alkalmazst, a mozgs eszttikai trvnyszersgeit A tanul legyen kpes az zletek s nagyobb szakaszok egymstl elklntett mozgatsra, fggetlentsre valamint egyttes, egyidej sszehangolsra, az alap motorikus mozgsokra, elre, htra, oldalt, tls haladsra s fordulsra. Mozdulatokra a tr mindhrom szintjn, hatrozza meg s hasznlja a sajt tert, hajtson vgre mozgsokat egyenes s ves vonalon Legyen kpes a tanult mozgsformk nll, tudatos, kreatv, plasztikus vgrehajtsra, a tudatos izommunkra, a mozgs eszttikai trvnyszersgeinek tudatos hasznlatra, alakzatok kialaktsra, szablykvet magatartsra, a feladat s szerepvllalsra, a tanult mozgsformk s etdk zenvel sszehangolt csoportos eladsra Legyen kpes egyttmkdsre s trsas egyttltre, msok elfogadsra s fizikai kontaktus ltestsre

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr ritmushangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor A tantrgyhoz hasznlt, vfolyamonknt vlaszthat eszkzk: similabda, flkarika, ritmusbot, manyag labda 2 3 mretben, manyag karika 23 mretben, kisszalag, 34 mes szalag, kend/ftyol, tornabot, korong, dob, ugrktl vagy ms eszkzk az iskola helyi tanterve szerint

JAZZTECHNIKA A jazztechnika a klasszikus balett, az afrikai s latinamerikai tncok hagyomnyaira pl sznpadi tncforma. Jellemzi az izolci s koordinci, az les ritmikai s dinamikai kontrasztok, trekvs a knnyed, kzrthet, expresszv eladsmdra Az oktatsi folyamat clja, hogy a tanulk, a tncpedaggus irnytsval tudatosan koordinlt, plasztikus, egszsges testet fejlesszenek. A tanulk kpess vlnak a mvszi munkra, melyben az izolcis technika ltal magas szintre fejldik koordincis kszsgk s ltrejn a dinamikai klnbsgekre pl tudatos, harmonikus mozgs Az egyes vfolyamok szmra sszelltott trningek a testi kpessgek, a fizikai er s a koncentrcis kszsg fejlesztst szolgljk. A kpzs sorn kpessg szintjrl jrtassg szintjre fejlesztik az izolcis technikt. Tudatostjk a testkzpont hasznlatt, a kontrakcit s releaset. A tanulk megismerik s biztonsggal alkalmazzk a jazztechnika ltalnos s stilris jegyeit

Alapfok vfolyamok 3. vfolyam Fejlesztsi feladatok A helyes testtarts megismertetse s kialaktsa, a kzpont helynek, valamint fontossgnak megreztetse. A jazz technika elsajttshoz szksges alapok megismertetse. Az en dehors s a parallel lbtarts helyzetek begyakoroltatsa balett s jazz karpozcikat alkalmazva. Az alapgyakorlatok megismertetse, az alaptechnikai elemek alkalmazsa. A jazztechnikra jellemz izolcis kpessg kialaktsa. A testrszek mozgslehetsgeinek felismertetse, megtapasztalsa. A trben val mozgs lehetsgeinek elksztse. A trhasznlati kpessg, kszsg kialaktsa. Az alap szakkifejezsek megismertetse s rt alkalmazsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsa. Elszr fldn, majd folyamatosan ptkezve ll helyzetben, kapcsoldva az elz vekben tanultakhoz Erst s nyjt gyakorlatok az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek

tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Jazz karpozcik s karvezetsek Klasszikus balett karpozcik I., II., III. Lbhelyzetek s pozcivltsok I., II., VI. pozciban Port de bras szgletes karpozcikkal Demi pli I., II., VI. pozciban Relev s pli relev parallel s en dehors pozcikban vltakozva folyamatos tmenetekkel Battement tendu parallel s en dehors lbfejgyakorlatba gyazva Pass parallel s en dehors pozcikban Degag II. pozciban parallel s en dehors pozcikban Hajlsok, dntsek pozcivltsokkal klnbz irnyokban Flat back Developp elszr fldn, majd ll helyzetben Envelopp elszr fldn, majd ll helyzetben Grand battement elszr fldn, majd ll helyzetben Izolcis gyakorlatok: a fej s vll izollsa kett majd ngy irnyba a kzpponton mindig thaladva Trbeoszts: trirnyok sszekt lpsek: Chaiss, Keresztlps (pas crois) Jazzfuts cssztatott lbbal, karral Ugrsok: Kt lbrlkt lbra Kt lbrlegy lbra Egy lbrlegy lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lbpozcikat valamint a technika szakkifejezseit A tanul legyen kpes a gyakorlatok pontos kivitelezsre, a biztonsgos trhasznlatra, a tanult mozgsanyagbl sszelltott trningsor s egy rvid kombinci bemutatsra, mely tartalmazzon rvid improvizcis rszt is

4. vfolyam Fejlesztsi feladatok

Ismeretbvts, az ismeretanyag ms kombincikban s komplexebb formban trtn alkalmazsa. A pozcik s tempvltsok hangslyos alkalmazsa. Az j trning elsajttatsa, a koncentrcis id intervallumnak bvtse. A testrszek sokszn mozgslehetsgeinek kihasznlsa, bvl mozgsrepertor ltrehozsa. A forgsok elksztse alapoz forgs elkszt gyakorlatokkal. A trben val elmozduls lehetsgnek bvtse a szintek s irnyok kombincija ltal Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsval Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Demi pli, battement tendu parallel s en dehors pozcikban karvltsokkal Port de bras IV. pozci grand pli Pass parallel s en dehors pozcikban karvltsokkal Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban Relev s pli relev parallel s en dehors pozcikban vltakozva karral Twist elkszt msodik pozcibl karral Hajlsok, dntsek pozcivltsokkal klnbz irnyokban kar hasznlattal Flat back. Developp ll helyzetben Envelopp ll helyzetben Rand battement ll helyzetben Izolci: A fej s vll izollsa, egyegy testrsszel ngy irnyba, ritmizlva, a kzpponton thaladva s a krvek mentn Trbeoszts: trirnyok, fntlent helyzetek sszekt lpsek irnyvltsokkal: Fltalpon s fltalprl lassan legrdlve Pas de bourre Triplet Forgs elkszt gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva Ugrsok: Kt lbrlkt lbra Kt lbrlegy lbra Egy lbrlkt lbra Egy lbrlegy lbra

Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit A tanul legyen kpes a gyakorlatok pontos kivitelezsre s a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, az izolcis technika rt alkalmazsra, a tanult mozgsanyagbl sszelltott trningsor s egy rvid kombinci bemutatsra, mely tartalmazzon rvid improvizcis rszt is

5. vfolyam Fejlesztsi feladatok Ismeretbvts, az ismeretanyag ms kombincikban s komplexebb formban trtn alkalmazsval, hosszabb idtartalm trningsorok ltal. Az izolcis gyakorlatok pontos, ritmizlt formban trtn alkalmazsa. Az elksztett forgselemek kszsg szinten trtn alkalmazsa gyakorlatokba ptve. A szintvltsok, dinamikai vltsok biztonsgos alkalmazsa helyben s trben elmozdulva. A testtudat kialaktsnak megalapozsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tandu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal Developp, envelopp Attitude Adagio Grand battement Trben elmozdul grandbattement. Twist Hinge Arch

Izolci: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa legalbb kett egy idej alkalmazsval alapirnyokba a skok mentn, a centrumon mindig thaladva s ritmizlva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel fltalpon, pliben s fltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Croisbl change Triplet Pivot Tomb Forgs gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs s kar hasznlattal Kt lbrl kt lbra Kt lbrl egy lbra Egy lbrl kt lbra Egy lbrl egy lbra Egyik lbrl a msik lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit, a stlusjegyeket, azok jellemzit s gyakorlati alkalmazsi lehetsgeit A tanul legyen kpes az izolcis technika pontos, tudatos alkalmazsra a trnig sorn elsajttott gyakorlatokon bell. A gyakorlatok pontos kivitelezsre s a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, a tudatos munkra

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az ismeretanyag elmlytse, a mozgsrepertor bvtse. A mozgsminsg javtsa s a technikra jellemz stilris jegyek tisztzsa. A trning kombinatv gyakorlatainak kpessg szinten trtn elsajttsa. Az izolcis technika komplex formban trtn alkalmazsa. A biztos forgstechnika kialaktsa a helyben s trben val elmozduls lehetsgeinek figyelembevtelvel. A tr s id, magassgmlysg s a dinamikai vltsok biztonsgos alkalmazsa a kombincikban Tananyag

Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa, a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis felhasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tandu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal Developp, envelopp Attitude Adagio Grand battement Trben elmozdul grandbattement Tilt Twist Hinge Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa legalbb kett egy idej alkalmazsval alap irnyokba, a skok mentn, a krveken is thaladva s ritmizlva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Change Triplet Pivot Tomb Forgs gyakorlatok helyben s trben elmozdulva Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra Kt lbrl egy lbra Egy lbrl kt lbra Egy lbrl egy lbra Egyik lbrl msik lbra Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, valamint a technika szakkifejezseit, a

stlusjegyeket, azok jellemzit s gyakorlati alkalmazsi lehetsgeit A tanul legyen kpes az jazztechnikra jellemz izolcis kpessg elsajttsra, a stilris jegyek kpessg szintjn trtn alkalmazsra, a tudatos munkra

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje A tanult technika mozgsanyagt, rendszert, szaknyelvt s fbb stlusalkot elemeit A tanul legyen kpes Az elsajttott anyagot biztonsggal alkalmazni a jazztechnika stlusra s sszetevire jellemz eladsmd sorn. Testi adottsgait s azokbl add erssgeitgyengit elfogadni s tudatosan hasznlni. Rendelkezzen a technika vgrehajtshoz szksges izomervel, lazasggal, gyakorlati biztonsggal s stlusosan alkalmazza a technika elemeit Legyen kpes a trningsor s a tananyag mozgselemeibl ptkez nll vagy csoportos etd, kombinci harmonikus bemutatsra s sznpadi formban trtn eladsra A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Jazztechnika 3540 perc A vizsga tartalma A jazztechnika vizsga anyaga elre kijellt s a szaktanr ltal sszelltott gyakorlatokbl, gyakorlatsorokbl, trben elmozdul lps, forgs s ugrskombincikbl s nhny perces tnckombincibl ll, melyet a tanulk prosan vagy csoportos formban, nllan mutatnak be. Tmakrk Parallel s endehors pozcik Balett s jazz karpozcik Grdlsek, dntsek, hajlsok, mellkas emelsek, rotcik, kontrakci, release A jazztnc ltal hasznlt specilis mozgselemek: twist, flatback, tilt, hinge, tour, tombe, pas de bourre, chass, pivot Izolci: minimum kt testrsz egyidej, sszehangolt, izollt munkja tfle ugrsfajta

A jazztecnika ltal hasznlt balett technikai elemek: pli, tendu, battement, battement tendu jet, rond de jambe, developp, envelopp, attitude, grand battement jet hasznlata a jazz tnc sajtossgainak megfelelen
A jazztechnika sajtossgainak megfelel, minimum 1,5 perces kombinci bemutatsa

A vizsga rtkelse A bemutatott tananyag pontos ismerete A gyakorlatok technikai biztonsga A jazztechnika sajtossgainak stlusos bemutatsa

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek tananyagainak ismtlse, a technikai tuds elmlytse, az ismeretanyag folyamatos bvtse. A tudatossg meglse a megrts, megrzs, a stlusbeli sajtossgok s sszefggsek felismertetse ltal. A jazztechnikra jellemz stlusjegyek, dinamikai vltsok, a helyes lgzstechnika megismertetse s lland fejlesztse. A tanult mozgsanyag kszsg szinten trtn elsajttsa. A tanul motivlsa az izolcis gyakorlatok tudatos vgrehajtsra s kivitelezsre. A koordincis kszsg, a ritmusrzk, a forgstechnika, az improvizcis kszsg fejlesztse. A trben val tjkozds kpessgnek szinteken s irnyokban trtn fejlesztse Tananyag Bemelegt gyakorlatsor: az zletek tmozgatsa s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsa Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tendu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal s dinamikai vltsokkal kombinlva Port de bras gyakorlat. Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal. Rond de jambe en lair en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban plivel s spirllal

Developpenvelopp adagio s grand battement gyakorlatokba gyazva Attitude parallel s en dehors Grand battement parallel s en dehors pozcikban Trben elmozdul grand battement Trben elmozdul rond de jambe par terre s en lair Tilt Twist. Hinge Arche Balance s offbalance helyzetek Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek: kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben, piqu, plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps pas crois Triplet Pivot Tomb Soutenu Forgs gyakorlatok: helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban Ugrsok: a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet. Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolci pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, kt 1,5

perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid, improvizcis rszt is

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek tananyagainak ismtlse, a technikai tuds elmlytse, az ismeretanyag folyamatos bvtse. A tudatossg meglse a megrts, megrzs, a stlusbeli sajtossgok s sszefggsek felismertetse ltal. A jazztechnikra jellemz stlusjegyek, dinamikai vltsok, a helyes lgzstechnika megismertetse s lland fejlesztse. A tanult mozgsanyag kszsgszinten trtn elsajttsa. A tanul motivlsa az izolcis gyakorlatok tudatos vgrehajtsra s kivitelezsre. A koordincis kszsg, a ritmusrzk, a forgstechnika, az improvizcis kszsg fejlesztse. A trben val tjkozds kpessgnek szinteken s irnyokban trtn fejlesztse

Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, melyben az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: Battement tendu s battement tendu jet parallel s en dehors pozcikban, plikkel, karvltsokkal s dinamikai vltsokkal kombinlva Port de bras gyakorlat Rond de jambe par terre en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban (plivel s spirllal) Rond de jambe en lair en dehors s en dedans, parallel s en dehors pozcikban (plivel s spirllal) Developpenvelopp adagio s grand battement gyakorlatokba gyazva Attitude parallel s en dehors Grand battement parallel s en dehors pozcikban Trben elmozdul grand battement Trben elmozdul rond de jambe par terre s en lair

Tilt Twist Hinge Arch Balance s offbalance helyzetek Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben, piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps as crois Triple Pivot Tomb Soutenu Forgs gyakorlatok helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban. Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolci pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, kt 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

9. vfolyam

Fejlesztsi feladatok Az elz vek anyagainak ismtlse, a technikai tuds folyamatos bvtse s tovbb mlytse. A meglv mozgsanyag ismeret szintjn trtn elsajttsa. A tudatos lgzstechnika, a koordincis kszsg, az egyenslyrzk s a folyamatos koncentrcis kszsg fejlesztse. A jazztechnikra jellemz izolcis, forgs s ugrstechnika valamint az improvizcis kszsg fejlesztse. A szimmetrikus izollt mozgsformk mellett az aszimmetrikus izollt mozgs fejlesztse. A tudatossg, a dinamikus mozgsminsg, az ignyes, harmonikus mozgs kialaktsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, melyben az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly, a trzs valamennyi mozgslehetsgre ptve Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: A teljes mozgsanyag felhasznlsval sszelltott komplex gyakorlatok, melyek tartalmazzk az elz vek teljes lpsanyagt Parallel s en dehors pozcikban vgzett sszetett gyakorlatsorok, klns tekintettel a pozcivltsokra, a stlusra jellemz trzshasznlatra s a tudatos vgrehajtsra Az okokozati sszefggsek megrtetse, a dinamikai vltsok alkalmazsa Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps pas crois Triplet Pivot Tomb Soutenu Glissade Pas couru

Forgsgyakorlatok helyben s trben elmozdulva, a stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban s pzokban, folyamatos tktsekkel s vltsokkal. sszetett forgs gyakorlatok kombinlva grand battementnal vagy trben elmozdul rond de jambe lpssel vagy ugrssal Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal A klasszikus balett ltal hasznlt ugrsok s azok kombincii Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolcis gyakorlatok pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra, a lgzstechnika tudatos hasznlatra s a stlusnak megfelel eladsmdra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, hrom 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok Az elz vek anyagainak ismtlse, a technikai tuds folyamatos bvtse s tovbb mlytse. A meglv mozgsanyag jrtassg szintjn trtn elsajttsa. A tudatos lgzstechnika, a koordincis kszsg, az egyenslyrzk s a folyamatos koncentrcis kszsg fejlesztse. A jazztechnikra jellemz izolcis, forgs s ugrstechnika valamint az improvizcis kszsg fejlesztse, az aszimmetrikus izollt mozgs, a tudatossg, a dinamikus mozgsminsg, az ignyes, harmonikus mozgs kialaktsa Tananyag Bemelegt gyakorlatsor, az zletek tmozgatsn s a gerincoszlop mozgslehetsgeinek maximlis kihasznlsn van a hangsly, a trzs valamennyi mozgslehetsgre ptve

Ersts s nyjts: az letkori sajtossgoknak s a kpessgek, kszsgek tovbbfejlesztsnek megfelel specilis erst s nyjt gyakorlatok Kzpgyakorlatok: A teljes mozgsanyag felhasznlsval sszelltott komplex gyakorlatok, melyek tartalmazzk az elz vek teljes lpsanyagt Parallel s en dehors pozcikban vgzett sszetett gyakorlatsorok, klns tekintettel a pozcivltsokra, a stlusra jellemz trzshasznlatra s a tudatos vgrehajtsra Izolcis gyakorlatok: a fej, vll, mellkas, csp, kar, lb izollsa kett, ksbb hrom egyidej alkalmazsval ritmizlva, alap irnyokba, skok mentn s krveken is haladva sszekt lpsek kombinlva ms elemekkel s klnbz szintek hasznlatval egy gyakorlaton bell Fltalpon, pliben Piqu plifltalprl lassan leereszkedve, legrdlve Pas de bourre Pas de bourre en tournant Keresztlps pas crois Triplet Pivot Tomb Soutenu Glissade Pas couru Forgsgyakorlatok helyben s trben elmozdulva A stlusra jellemz trzs, kar hasznlattal s dinamikval, parallel s en dehors pozcikban s pzokban, folyamatos tktsekkel s vltsokkal sszetett forgsgyakorlatok kombinlva grand battementnal, vagy trben elmozdul rond de jambe lpssel vagy ugrssal Ugrsok a jazz stlusra jellemz trzs, kar s dinamika hasznlattal A klasszikus balett ltal hasznlt ugrsok s azok kombincii egyszer akrobatikus elemekkel kombinlva Kt lbrl kt lbra saut Kt lbrl egy lbra sissone Egy lbrl kt lbra assembl Egy lbrl egy lbra saut Egyik lbrl a msik lbra jet Kvetelmnyek A tanul ismerje az vfolyamon tantott gyakorlatokat, kar s lb pozcikat s a technikra jellemz szakkifejezseket

A tanul legyen kpes a gyakorlatok tudatos s minsgi kivitelezsre, az izolcis gyakorlatok pontos vgrehajtsra, a forgsok pontos, tudatos vgrehajtsra, szintvltsok biztos alkalmazsra s a trben val tudatos tjkozdsra, a lgzstechnika tudatos hasznlatra s a stlusnak megfelel eladsmdra a klnbz jazz kombincikban is Legyen kpes a tanult mozgsanyagbl sszelltott klnbz, eltr dinamikj, hrom 1,5 perces kombinci bemutatsra, melyek tartalmazzanak rvid improvizcis rszt is

Kvetelmnyek a tovbbkpz vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje s alkalmazza biztonsggal A tanult technika mozgsanyagt, szaknyelvt, kifejezsi formit, stilris jegyeit. Ismerje a zene s a tnc sszhangjt segt s kifejez ritmikai vltsokat: gyorstsok, lasstsok, folyamatok, meglltsok. A tanul ismerje s folyamatosan fejlessze testi adottsgait s ellenslyozza azokbl add htrnyait. Ismerje a technika tncosokra vonatkoz mdszertant, lssa s alkalmazza az okokozati sszefggseket, valamint ennek ismeretben legyen kpes az nfejlesztsre A tanul legyen kpes A magas szint ignyes technikai kivitelezsre, rendelkezzen a tncmvszethez szksges munkamorllal, a technika vgrehajtshoz szksges izomervel s lazasggal. Biztonsggal tudja bemutatni az elsajttott anyagot, mikzben a stilris sajtossgait alkalmazza. Legyen kpes bels motivltsg, tudatos munkavgzsre, a harmonikus, eszttikus mozgsra. A technika sajtossgainak megfelel nll s csoportos etdk, bonyolult kombincik, koreogrfik eladsra. Legyen kpes felvllalni j teljestmnyt s hibit, alkotknt beplni a mvszi alkotfolyamatba, mikzben vllalja flelmeit, rzseit, rzeteit A mvszeti zrvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll A vizsga tantrgya s idtartama Jazztechnika 3540 perc A vizsga tartalma A vizsga anyaga a szaktanr ltal sszelltott s meghirdetett tmakrkbl ll, melynek

ismeretrl a tanulk egynileg, prosan vagy csoportos formban adnak szmot Tmakrk Parallel s endehors pozcik Balett s jazz karpozcik Grdlsek, dntsek, hajlsok, mellkas emelsek, rotcik, kontrakci, release hasznlata A jazztechnika ltal hasznlt specilis mozgselemek: twist, flat back, tilt, hinge, tours, tombe, pas de bourr, chass, pivot A testslythelyezsek klnbz formi Izolci minimum hrom testrsz egyidej, sszehangolt, izollt munkjval Forgsok helyben s trben elmozdulva Trben elmozdul gyakorlat szintvltsokkal s irnyvltsokkal tfle ugrsfajta A jazztechnika ltal hasznlt balett technikai elemek pli, tendu battement, battement tendu jet, rond de jambe, developp, envelopp, attitude, grand battement jet hasznlata a jazztechnika sajtossgainak megfelelen A jazztechnika sajtossgainak megfelel, minimum hrom 1,5 perces kombinci bemutatsa, melyek tartalmaznak rvid improvizcis rszt is A vizsga rtkelse A bemutatott tananyag pontos ismerete A gyakorlatok tudatos alkalmazsa A jazztechnika sajtossgainak bemutatsa A mvszi eladsmd

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek, elektronikus hanglejtsz eszkzk az iskola helyi tanterve szerint Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor Kzi dob s dobver KONTAKT IMPROVIZCI A kontakt improvizci spontn fizikai dialgusok sora, amelyek a mozdulatlansgtl az erteljes, energikus mozdulatokig terjednek. A tnc a kt mozgsban lv test kztti kommunikcin alapul, valamint a tncosok mozgst irnyt fizikai trvnyekhez val kzs viszonyulsukon, gymint a gravitci, a lendlet, a tehetetlensg, a srlds. Ahhoz, hogy ezeket az lmnyeket tlhessk, a test megtanulja az izom tbbletfeszltsgeit felszabadtani s a mozgs termszetes folyamnak teret engedni egy bizonyos minsg

akaratlagossg elhagysval. A gyakorlatok tartalmazzk a gurulst, esst, a fejjel lefel levst, a fizikai kapcsolat pontjnak kvetst, a sly megtmasztst s tadst. A mozgsanyag a befel figyelst s a mozgs folyamata irnti nyitottsgot tkrzi. A mozdulatok forrsa az a kreatv mozgater, amit az egyenslyi helyzetekbl val kibillens, a dezorientltsg idz el. ltalnos a duettforma, de tbben is tncolhatjk egyszerre. A kontakt improvizci eltr a tbbi tnctechniktl, clja a spontn kialakult helyzetekre adott egyedi vlasz megtallsnak tmogatsa A kontakt improvizci clja, hogy a tanul megismerje s megtapasztalja e tncforma technikai elemeit s tanulmnyozza az rintsbl add informcik fogadst s adst, megfigyelje a test reflexeinek mkdst. Clja az egyni mozgssztr, az improvizcis kszsg, az rints nlkl s rintsen keresztl trtn kommunikci, a figyelem, a vratlan helyzetek megoldsi kpessgnek, a bels mozgsok rzkelsnek fejlesztse. A kreatv kompozcis kszsg fejlesztse. A tanul a klnbz terletekrl jv informcik megszerzsvel kpes lesz testnek tudatosabb hasznlatra, az improvizcikban mozgsainak, reflexeinek s dntseinek megfigyelsre. A technikai elemek gyakorlsval izom emlkezet alakul ki, amely emlkezet kpess teszi a tanult testnek leggazdasgosabb s legmegfelelbb hasznlatra

Alapfok vfolyamok 5. vfolyam Fejlesztsi feladatok A figyelem fenntartsnak, a tanul testismeretnek, a mozgs gmbszer trrzkelsnek, improvizcis kszsgnek, verblis s non verblis kommunikcijnak s kreativitsnak fejlesztse. A bels trtnsek megfigyeltetsnek kpessgfejlesztse. A puha izomtnus s a grdlkeny talajra rkezs kialaktsa. Az rintssel s rints nlkl trtn kommunikcis kszsg fejlesztse. A sajt test megtapasztalsnak sztnzse a trs viszonylatban. Duett s tri improvizcikban a sly, a gravitci, a tr, az rints megfelel hasznlatnak kialaktsa. Az rzkels, szlels s a figyelem ltal irnytott mozgsok az adott pillanatban megfelel kivlasztsnak fejlesztse. Az rzkszervek differencilt hasznlatnak fejlesztsvel a figyelem bels irnytsnak elsajttsa.

Csoportos jtkokon keresztl a kapcsolatteremts fejlesztse, a felszabadult mozgs sztnzse, a figyelem megosztsnak elsegtse s a vratlan helyzetekre val felkszls vizsglata. Az tlt fiziklis lmny verblis megfogalmazsnak elsegtse, sztnzse Tananyag Egyni mozgsfelfedez feladatok Mozgsok klnbz testrszek indtsval A testkzpont mint motor felfedezse A perifrirl indtott mozgsok: kzfej, lbfej, fejtet, farok csont A gerinc mozgsaink megismerse, mozgsok alacsony, kzp s magas szinteken Tr, id, dinamikai jtkok Test tudatossgi feladatok Az elengeds s feszts llapotai A klnbz izomtnusok hasznlata Aktv/passzv szerepek Informci adsa s vtele rintssel Az rints minsgei Nyak, vllkar, csplb grafika a test ltalnos ellazulsi llapotnak megteremtsre, zletek izollsa vgtagmozgatssal Vgtagok slyrzkelse aktv, passzv szerepekkel A lgzs megfigyelse, a lgz mozgs szabadsga Gyakorlatok kpek hasznlatval: olvads, gykerezs/ellebegs A talajon vgzett gyakorlatok Gurulsok klnbz testrszek indtsval (medence, kzfej, lbfej, fej, spirl, bann, vllon t elre/htra) Tolsok, kszsok, mszsok, grdls Tmaszok. Fekvsben vgrehajtott partner munkk A partner munka Slyrzkelsi feladatok talajon, aktv/passzv szerepek Egyszer figyelemirnyt gyakorlatok Vezet/kvet szerep feladatok Impulzusadssal improvizciba vezets A tncforma alaptechnikai elemei

Gurulsok: egynileg, prban, slyadssal/tvtellel Dlsek: egynileg talajon, kzphelyzetben, llsban; prban talajra vitel nlkl; csoportban Csszsok: egynileg talajon, falon; prban trson: fekv, kzp s ll helyzetekben Mszsok: egynileg (kz s lbtmaszok); prban trson: fekv, kzp s ll helyzetekben Tolsok: egynileg talajon, kzphelyzetben, prban fekv, kzp s ll helyzetekben, halads kzben Hzsok: prban fekv, kzp s ll helyzetekben, halads kzben A kontakt grdl pontja: Egynileg talajon, labdval, falnl, prban llsban (csak karok s a ht hasznlatval) Emelsek: test kzpontra Statikus helyzetekben, fldre vitellel Ugrsok, elkapsok: egynileg a talajra rkezsek gyakorlsa (ll s tmaszhelyzetekbe); prban medence s vlltmasszal, kzpontra rkezsek Ellenslyozs: prban ll helyzetben, szintvltssal Fejjel lefel trtn dezorientl gyakorlatok: egynileg kztmaszok, kzllsok Asztal pozcibl fldre kerlsek kztmaszon t Bizalmi feladatok: csukott szemes feladatok, vezet /kvet szerep feladatok Vezetett s szabad improvizcik Egyni, pros improvizcik Pros gyakorlatokbl felfedez improvizcik Fejfej, htht, tenyrtenyr, talptalp rintssel Strukturlt improvizci Az rzkelses feladatok Csukott szemes bizalmi feladatok: vezet/kvet szerepek Perifrikus lts megfigyelse Tapints, halls, nyomsrzkels Csoportos jtkok Trjtkok Dinamikai jtkok gyessgi jtkok Figyelemvezetses jtkok, labdval, tapssal Visszajelzs s verbalits Adott faladat vagy improvizci utni visszajelzs

ra vgi megoszts Prban vagy csoportban A tanr vezetsvel vagy anlkl Kvetelmnyek A tanul ismerje a tncforma alaptechnikai elemeit, az rints klnbz minsgeit A tanul legyen kpes sajt testslyt rzkelni s hasznlni, a grdlkeny s puha izomtnusra s fldhasznlatra, a technikai elemek improvizci kzbeni elhvsra, kreatvan hasznlni a helyzetek adta lehetsgeket

6. vfolyam Fejlesztsi feladatok A figyelemfenntarts kpessgnek, testismeretnek, a mozgssztrnak, a gmbszer trrzkelsnek, a dntshozatali kpessgnek, a kreativitsnak, az improvizcis kszsgnek, a verblis s nonverblis kommunikcinak a fejlesztse. Az elengeds/engeds rzet tovbbi fejlesztse, differencilsa, finomtsa. Az izomtnus differencilt hasznlatnak fejlesztse, a figyelem hosszabb idn t val fenntartsnak kialaktsa. A gravitci testre gyakorolt hatsnak megismertetse, hasznlatnak megtapasztalsa. A biztonsgos slyads/tvtel kialaktsa. Magasabb helyekrl (lendletekbl) a puha izomtnus s grdlkeny talajra rkezs elsajttsa. Az rintssel s rints nlkl trtn kommunikcis kszsg fejlesztse. Szl, duett s tri improvizcikban a sly, a gravitci, a tr, az rints s a dezorientci hasznlatnak tovbbi fejlesztse. Az rzkels, szlels s a figyelem ltal irnytott mozgsok kivlasztsnak fejlesztse az adott pillanatnak megfelelen. A dntsi kpessg fejlesztse. Az rzkszervek differencilt hasznlatnak tovbbi fejlesztse, a figyelem bels irnytsnak tudatostsa. A verblis kifejezs fejlesztse vlemnyformls nlkl Tananyag Egyni mozgsfelfedez feladatok Mozgsok klnbz testrszek indtsval Bels s kls tereket felfedez tncok

A testkzpont, mint motor hasznlata A perifrirl indtott mozgsok: kzfej, lbfej, fejtet, farok csont A testkzpont s a perifria kapcsolata A gerinc mozgsaink felfedezse kztmasz helyzetekben, tjrhatsg az alacsony, kzp s magas szinteken trtn mozgsok kztt Tr, id, dinamikai jtkok Test tudatossgi munka Az elz v anyagnak ismtlse Nyak, vllkar, csplb grafika a test ltalnos ellazulsi llapotnak megteremtsre Vgtagok slyrzkelse, passzv szerepbl aktvv vls zletek szabad mozgsai vgtagmozgatssal Gyakorlatok kpek hasznlatval: fejfonl, hlk, termszeti kpek Autentikus mozgs, a partner tanja a csukott szemmel mozg trs tncnak A talajon vgzett gyakorlatok Gurulsok: ismtlsek klnbz testrszek indtsval Tolsok, kszsok, mszsok, grdlsek: ismtlsek s a mozgsok kombinlsa, improvizciba vezetse Tmaszok, gyors s dinamikus tmenetek Fekvsben vgrehajtott partner munkk Partner munka Slyrzkelsi feladatok kzphelyzetekben sszetett figyelemirnyt gyakorlatok Vezet/kvet szerepek vltakozsa, majd egybeolvadsa Impulzusads, ellenlls, kiegszts, hozzads, ellenslyozs Technikai elemek Gurulsok: ismtlsek: egynileg, prban, slyadssal/tvtellel, rint ksrettel, ellenllssal Dlsek: egynileg talajon, kzphelyzetben, llsban, haladssal; prban talajra vitel nlkl s talajra vitellel, hrmas csoportokban, minden irnyba, 6 fs csoportban, emelsekbe, elkapsokba, improvizcival Csszsok: prban trson: fekv, kzp s llhelyzetekben, halads kzben, a trs kvetsvel, fldre vitellel, slyadssal befejezve Mszsok: egynileg kz s lb tmaszok, prban trson: fekv, kzp s ll helyzetekben, halads kzben, csoportban, fldre vitellel

Tolsok: egynileg talajon, kzphelyzetben; prban fekv, kzp s ll helyzetekben, halads kzben Hzsok: egynileg talajon, kzphelyzetben, prban fekv, kzp s ll helyzetekben, halads kzben, csoportban, eltr dinamikai vgrehajtsok A kontakt grdl pontja: egynileg talajon, prban llsban az egsz testfellet hasznlatval, szintvltsokkal Emelsek: testkzpontra, felgurtsok statikus s dinamikus helyzetekben, dlsbl htra vtelek tmaszba rkezssel Ugrsok s elkapsok: egynileg a talajra rkezsek gyakorlsa ll s tmasz helyzetekbe, gurulsban, prban elre, oldalra, htra ugrsok medence tmasszal, kzpontra rkezssel, statikus s dinamikus helyzetekben Ellenslyozs: prban ll helyzetben, szintvltssal, kiprgetssel, dinamikus helyzetben forgssal Fejjel lefel trtn dezorientl gyakorlatok: egynileg kztmaszok, kzllsok, asztal pozcibl fldre kerlsek kztmaszon t Bizalmi feladatok: csukott szemes feladatok, vezet/kvet szerep feladatok Vezetett s szabad improvizcik Egyni, pros s csoportos improvizcik Pros s kis csoportos gyakorlatokbl felfedez improvizcik Strukturlt improvizci Improvizci kpekkel A tanr vezetsvel vagy anlkl rzkelses feladatok Csukott szemes bizalmi feladatok: vezet/kvet szerepek A perifrikus lts hasznlata A lts, nzs mozgsirnyt szerepe Tapints, halls, nyomsrzkels, energia, er, inercia Csoportos jtkok Trjtkok Dinamikai jtkok Pros s csoportos szerepjtkok Figyelemvezetses jtkok labdval Visszajelzs s verbalits Adott faladat vagy improvizci utn

ra vgn Prban Csoportban Tanri vezetssel vagy tanri vezets nlkl Kvetelmnyek A tanul ismerje a tncforma alaptechnikai elemeit, az rints mlysgeit s azok informcitartalmt, a tr gmbszer hasznlatt, a dntshozshoz szksges fiziklis kszenlti llapotot A tanul legyen kpes sajt testslyt rzkelni s hasznlni, a grdlkeny s puha izomtnusra s fldhasznlatra, a technikai elemek improvizci kzbeni elhvsra, az rintsen keresztl kommuniklni, engedni a tncot trtnni, kreatvan hasznlni a helyzetek adta lehetsgeket

Kvetelmnyek az alapfok vfolyamok elvgzse utn A tanul ismerje a kontakt improvizci mozgsnyelvt, alap technikai elemeit, a puha izomtnus hasznlatt, a sly, az rints, a krnyezettel s partnerekkel kialaktott kontaktus trvnyszersgeit. A tanul legyen kpes a technikai ismereteit a szabad tncban (duett, tri) elhvni s alkalmazni, dntst hozni s kreatvan megoldani a vratlan helyzeteket. A mvszeti alapvizsga kvetelmnyei A vizsga rszei A vizsga gyakorlati vizsgbl ll
A vizsga tantrgyai s idtartamuk: Kontakt improvizci, csoportban 4050 perc

A vizsga tartalma:
A szaktanr ltal sszelltott kontakt improvizci technikai alapgyakorlatok csoportos bemutatsa tantermi krlmnyek kztt. Improvizcis feladatok bemutatsa szl s duett formkban. 34 perces adott szablyokon alapul s/vagy szabad kontakt improvizci duett bemutatsa tantermi krlmnyek kztt.

A vizsga rtkelse
A Kontakt improvizci elveinek s alaptechnikinak gyakorlati ismerete mrtke, mennyisge s minsge. A tananyag ltal szerzett ismeretek alkalmazsnak minsge.

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz

Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor LBNTECHNIKA A Lbntechnika korbbi elterjedt nevn Eurpai modern technika Rudolf Lbn elmleti rendszerre pl. Nem stlus, hanem tncnyelv alkot mdszer. Lbn tncalkot elveire pl, mindig az adott pedaggus, adott tanulkra tudatosan szerkesztett gyakorlat s mozdulatsora. Clja a tncmvszet tudatos tncols tjn trtn tovbbfejlesztse, a tr s az ertan adott vi kvetelmnyeinek elsajttsa, tudatos hasznlata s verbalizlsa A helyi tanterv s a pedaggus szabadsga az oktatsi forma meghatrozsa, mely lehet msols alap, melyben rgztett gyakorlatsorok rendszeres ismtlse trtnik, improvizci alap, ahol a tr s er princpiumok hatrozzk meg az improvizci gyakorlatokat s vegyes tpus, amely a fent emltett kt forma elegye. Amennyiben a tanulk alkalmasak r, kompozcis feladatokat is tartalmazhat az ra. Aktv erbefektets mozgsok, melyekben mind a knny mind az ers erfajta megjelenik; passzv erbefektets mozgsok, melyekben mind a gyenge mind a nehz erfajta megjelenik

Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tnc alkotelemeinek Lbn ltal rendszerezett, megfelel szint megismerse s tudatostsa, kiegsztve, megerstve a tanszak ms vfolyamain megismert tnctechnikk megrtst. A testtel s az idvel, mint tncalkot elemekkel kapcsolatos ismereteket bvtse. Testtudat, ritmus/id rzk A mozgslehetsg bvtse, az idben mint mrtkegysgben trtn gondolkods kialaktsa A temp klnbsgek megtapasztalsnak elsegtse Tananyag A tr als szintjn vgzett gyakorlatok: A kzpontbl, perifribl (lbujj, kzujj, fejtet), s midlimbbl (knyk, trd) indtott

mozdulatok; bodyhalf: (testfl) jobbbal oldal, alsfels test tudatos, totlis hasznlata; diagonlis kapcsolat tudatostsa; egyb, a csoport ignyeinek megfelel testkapcsolat felhasznlsa A tr kzps szintjn vgzett gyakorlatok: Izolcis gyakorlatok lbfej, lbujjak, trd, csp, felstest, fej, kar, kzujjak, als test: saroklcsont kapcsolat varicii a gravitci, mint nehezt tnyez bevonsval; felstest: fejtet, farkcsont kapcsolatnak mozdulatokban val feltrkpezse; felstest: htkzujjak kapcsolatnak megtartsa klnbz kar s testhelyzetekben Koordincit fejleszt gyakorlatok: bodyhalf (testfl), diagonlis kapcsolatok felhasznlsval A gyakorlatok folyamatos neheztse, a trben val halads fokozatos bevezetse. A tr fels szintjn vgzett gyakorlatok: Testkapcsolatok, koordincik s izolcik alkalmazsa; ugrsok; emelsek Az id, mint varicis elem: A gyakorlatok metruma 2/4, 3/4, 4/4, 5/4 illetve ettl eltr szablyszer illetve szablytalan beoszts is lehet Az improvizci, mint mdszer hasznlata Mint egyegy rgztett gyakorlatsor varicija Verbalitsfejleszts: A tanulk fizikai skon meglt tapasztalatainak szavakba ntse: egynileg, csoportos megbeszls sorn, rsosos formban Kvetelmnyek A tanul ismerje a Lbn Rudolf ltal meghatrozott testkapcsolatokat, mozdulatindtsi lehetsgeket, a ritmikai eljegyzsek gyakorlati megklnbztetst, hasznlatt, a klnbz tempkat A tanul legyen kpes a klnbz testrszek tudatos izolcijra, totlis mozgsra, az izollt testrszek tudatos koordincijra, ritmus kpletek mozgsban val pontos visszaadsra, metrumtartsra

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok A trismeret rendszerezse, az erhasznlat, mint tncalkot elem tudatostsa A testtudat, ritmus/id rzk, trtudat fejlesztse A sajt testen kvli vilg rendszerezse. nmagra, kis s nagycsoportra val figyels; izomkontroll, optimlis izomhasznlat;

koncentrcis kszsg fejlesztse Tananyag A 27 trirny Lbn Rudolf meghatrozsa szerint: 6 egy dimenzionlis irny: mly, magas, jobb, bal, elre, htra 12 kt dimenzionlis irny: bal magas, jobb magas, bal mly, jobb mly, ell magas, ell mly, htul magas, htul mly, jobb ell, bal ell, jobb htul, bal htul, hromdimenzis irnyok jobb ell magas, jobb ell mly, bal ell magas, bal ell mly, jobb htul magas, jobb htul mly, bal htul magas, bal htul mly A 27. irny a tncol maga Szagitlis tengely s sk, vertiklis tengely s sk valamint horizontlis tengely s sk Trben alkotott formk, egynileg kocka, mozgsgmb s csoportosan: trrajzok pldul shapeflow segtsgvel Az alap szakkifejezsek elmletben s gyakorlatban Totlis mozgs: az izollt mozgs ellentte, teljes test vagy teljes testrsz egyttmozgst jelli Bodyhalf: testfl, a test vertiklis kzpvonaltl szmtott teljes jobb oldalt vagy teljes baloldalt jelli A test kldknl elhelyezked horizontlis vonal ltal elvlasztott fels testet illetve als testet is jellheti Midlimb: vgtag kzp, a lbnl a trdet, a karnl a knykt jelli Kvetelmnyek A tanul ismerje az ertant s a minsgtant mind elmletben mind gyakorlatban: az egy, a kt s hromdimenzis irnyokat, a 3 alaptengelyt s skot, a 3 alapvet szintet, a mozgsgmb fogalmt, az aktv s passzv erhasznlatot A tanul legyen kpes megklnbztetni a 27 irnyt, mozogjon tudatosan az oktaderben s a kockban. Az izomhasznlat tudatos befolysolsa a gravitci ellenben, sszetett minsg mozdulatok kivitelezse

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor REPERTOR

A tanulk megismerkednek, s rszletesen elemzik a hazai s nemzetkzi modern tnc repertort. Ltrehozzk sajt egyni alkotsaikbl ll mozgs nyelvket. Kialakul egyfajta nll gondolkodsmd s egyni vlemnyalkotsi kpessg a tncmvek, koreogrfik elemzse sorn. A tanulk lehetsget kapnak az egyni s csoportos megnyilvnulsokra, nll alkotsok ltrehozsra s bemutatsra. Felmrhetik, s tudatosan fejleszthetik tanulsi kpessgeiket, stlusrzkket. Tovbbkpz vfolyamok 7. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult tegye kpess a modern rkon tanult ismeretek felhasznlsval egyni s csoportos koreogrfik elsajttsra s minsgi eladsra. Alaktsa ki a csoport kooperci, az egytt gondolkods s az alkots kpessgt Tananyag A megismert tncstlusokra, mozgsanyagra ptve a szaktanr ltal kivlasztott, betantott vagy feljtott mvek eladsa. A tananyagnak tartalmazni kell az elz vfolyamokban tanult lpsanyagokat, ismereteket Kvetelmnyek A tanul ismerje a tanuls szempontjait, folyamatt, az eladott m lpsanyagt, stlust
A tanul legyen kpes a koreogrfia elemeinek gyors s lnyegi elsajttsra, a tanult tnc tudatos, mvszi eladsra. A tanul rendelkezzen a trsakhoz val alkalmazkods kpessgvel

8. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult tegye kpess az eddig tanult ismeretek felhasznlsval egyni s csoportos koreogrfik elsajttsra s minsgi eladsra. Alaktsa ki a csoport koopercit, az egytt gondolkods s az alkots kpessgt. Motivlja a tanult az eddig betanult koreogrfik mvszi eladsnak tovbbfejlesztsre, elmlytsre Tananyag A megismert tncstlusok mozgsanyagra ptve a szaktanr illetve a tanulk ltal ltrehozott mvek eladsa. A tananyagnak tartalmazni kell az elz vfolyamokban tanult lpsanyagokat, ismereteket. Megismerkednek a modern repertor jellegzetes mveivel, s a

szaktanr vezetsvel elemzik. Ezekbl ihletet merthetnek s az adott koreogrfihoz hasonl, rvid mveket ksztenek. A modern repertorbl a szaktanr feladata kivlasztani a feldolgozand mveket Kvetelmnyek A tanul ismerje az eddig elsajttott koreogrfik lpsanyagt
A tanul legyen kpes a koreogrfia elemeinek gyors s lnyegi elsajttsra, a tanult tnc tudatos, mvszi eladsra. A tanul rendelkezzen a trsakhoz val alkalmazkods kpessgvel

9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult tegye kpess az eddig tanult ismeretek felhasznlsval egyni s csoportos koreogrfik elsajttsra s minsgi eladsra Alaktsa ki a tanulban az nll tanuls s nfejleszts kpessgt. Motivlja a tanult az eddig betanult koreogrfik mvszi eladsnak tovbbfejlesztsre, elmlytsre Tananyag Megismerkednek a modern repertor hazai s nemzetkzi mveivel. A szaktanr irnytsval elre kivlasztott s meghatrozott rszletek nll betanulsa. A modern repertorbl a szaktanr feladata kivlasztani a feldolgozand mveket Kvetelmnyek A tanul ismerje az adott koreogrfik pontos lpsanyagt s rendelkezzen az adott darabhoz tartoz alapismeretekkel
A tanul legyen kpes a koreogrfia elemeinek gyors s lnyegi elsajttsra, a tanult tnc tudatos, mvszi eladsra. A tanul rendelkezzen az nll tanuls kpessgvel, mvszi alzattal s egyttmkdsi kpessggel

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A tanult tegye kpess az eddig tanult ismeretek felhasznlsval egyni s csoportos koreogrfik ltrehozsra s minsgi eladsra Alaktsa ki a tanulban az nll tanuls, az nfejleszts s a csoporttal val egyttmkds, egyttgondolkods kpessgt Motivlja a tanult az eddig elsajttott koreogrfik mvszi eladsnak tovbbfejlesztsre, elmlytsre s az nll vlemnyalkotsra

Tananyag Megismerkednek az aktulis modern repertor hazai s nemzetkzi mveivel A modern repertorbl a szaktanr s a tanul kzs feladata kivlasztani a feldolgozand mveket Az eddig megismert, elsajttott s feldolgozott mozgsrepertor felhasznlsval a tanulk ltrehoznak rvid nll koreogrfikat, mveket Kvetelmnyek A tanul ismerje az adott koreogrfik pontos lpsanyagt s rendelkezzen az adott darabhoz tartoz alapismeretekkel
A tanul legyen kpes a koreogrfia elemeinek gyors s lnyegi elsajttsra, az nfejlesztsre s a tanult tnc tudatos mvszi eladsra. A tanul rendelkezzen az nll gondolkods, mvszi alzat s az egyttmkds kpessgvel

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

GRAHAMTECHNIKA A Grahamtechnika az els nll mozdulatkinccsel, tncnyelvvel, dinamikai elvekkel, didaktikai rendszerrel felvrtezett moderntnc rendszer, mely a mai napig inspircis forrs a sznpadi tnc, a tnckultra fejleszts vilgban, nem utolssorban a tncpedaggia hatkony eszkze. A tantrgy tantsnak clja a specilis s szles krben hasznosthat dinamikai alapelveket tartalmaz technika megismertetse.

Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok A testtudat fejlesztse, ritmikai, dinamikai, eladi kpessgek, a mozgskultra tudatossgnak fejlesztse, a fogalmi ismeretek, a szakterminolgia bvtse. A tananyagbl nyert ismeretek beptse ms tnctechnikk gyakorlati s elmleti ismereteibe, megtallva a klnbsgeket s prhuzamokat.

Az alapelemek, alapsorozatok s azok technikai, dinamikai s stilris jellemzinek, a Grahamtechnika specilis trhasznlatnak felismertetse. A diagonlis mozgs fejlesztse Tananyag Alapelemek, alapsorozatok Talajon vgzett gyakorlatok: Bounces: a trzset s a medencezleteket fokozatosan bemelegt, rugz gerincmozgsok Breathing: a lgzs bevonsa a trzs, majd a teljes test mozgsba Spiral: a spirlis mozgsok alapja, a gerincforgats, mely elkszti a talajrl flemelkeds s az odavissza ereszkeds technikjt Contractionrelease: a testkzpont, mint minden mozgs kiindulpontja ll helyzetben vgzett gyakorlatok Brush: a lbf, boka, trd bemelegtse Pli: az emelkeds, ereszkeds s az ugrs elksztse Plicontractionrelease, a lbak combtbl val mozgatsa, lendtsek, emelsek s azok kombinciinak formjban, a kzpontbl indtva Trben halad gyakorlatok Walk diagonlis lps, jrs, futsgyakorlat Triplet hrmaslpsek, irnyvltsokkal, ritmizlssal Skip ugrsok egyik lbrl a msikra, haladva Az v vgre az alapelemek s sorozatok ritmikai, tempbeli, trbeli varicikkal gazdagthatk Kvetelmnyek A tanul ismerje a Grahamtechnika, mint a klasszikus balettl eltr, els teljes moderntnc rendszer alapelveit, a technika alapelemeit, alapsorozatait, azok helyes vgrehajtsnak szempontjait s a Grahamtechnika helyt a tnctrtnetben A tanul legyen kpes az alapelemek s alapsorozatok felismersre, azok technikai, dinamikai s stilris szempontbl helyes vgrehajtsra

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A testtudat fejlesztse, a ritmikai, dinamikai, eladi kpessgek, a mozgskultra tudatossgnak fejlesztse, a fogalmi ismeretek, a szakterminolgia bvtse. A tananyagbl nyert ismeretek beptse ms tnctechnikk gyakorlati s elmleti

ismereteibe, megtallva a klnbsgeket s prhuzamokat. Az alapelemek, alapsorozatok s azok technikai, dinamikai s stilris jellemzinek, a Grahamtechnika specilis trhasznlatnak felismertetse. A diagonlis mozgs s a mozgskombinci fejlesztse Tananyag Talajon vgzett gyakorlatok: bounce, breathing, spiral, contractionrelease ritmikai s dinamikai neheztsekkel Spirl IV. pozciban, fold a bonyolultabb trzsfordtsi gyakorlat a testkzpontindts "contractionrelease" s a spirlis mozgsok tvzse, fl/leereszkeds a talajrl/talajra ll kzpgyakorlatok: a gravitci felhasznlsval s lekzdsvel, valamint a lendlet felhasznlsval s fkezsvel Brush, pli, plicontractionrelease, a lbak combtbl val mozgatsa, lendtsek, emelsek, s azok kombinciinak formjban Weight shift, suspension: testsly eltolssal, elbillentssel Trben halad gyakorlatok, Walk diagonlis lps, jrs, futsgyakorlat Triplet hrmaslpsek, irnyvltsokkal, ritmizlssal Skip ugrsok egyik lbrl a msikra, haladva. A diagonlishalad gyakorlatok bvtse: lpskombincik; az eddig ll helyzetben vgzett gyakorlatok kimozdtsa klnbz terekbe, fordulatok kidolgozsa a spirl elv alapjain Alapugrsok klnbz terekben, eltr ritmikval, a "contractionrelease", valamint a "spirl" elemeinek alkalmazsa az ugrsok kzben Gyakorlatsor, fzr sszelltsa koreograflt formban, az elvgzett 2 v anyagnak szemlltetsre, az egyni kpessgek bemutatsra Kvetelmnyek A tanul ismerje a Grahamtechnika, mint a klasszikus balettl eltr, els teljes moderntnc rendszer alapelveit, a technika alapelemeit, alapsorozatait, azok helyes vgrehajtsnak szempontjait s a Grahamtechnika helyt a tnctrtnetben A tanul legyen kpes az alapelemek s alapsorozatok felismersre, azok technikai, dinamikai s stilris szempontbl helyes vgrehajtsra

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor

IMPROVIZCI S KOMPOZCI Az improvizci elnevezs tantrgy Rudolf Lbn elmleti rendszerre pl. Ez a struktra nem stlus, tncnyelv, hanem tncnyelv alkot mdszer. Lbn tncalkot elveire pl, mindig az adott pedaggus adott tanulkra tudatosan szerkesztett gyakorlatsora. Clja a tncmvszet tudatos tncols tjn trtn tovbbfejlesztse Az improvizci, mint tncforma alkalmazsa elsegti a tanul egyedi mozgssztrnak bvtst. A kpzs clja, hogy a tanul kpes legyen a tnc alkotelemeinek megismersre, tudatos alkalmazsra A Lbn mdszer a mozgs egyetemes szablyszersgeire, lehetsgeire mutat r, fejlesztve ezzel a mr elz vfolyamokban megismert moderntnctechnikk megrtst, tudatosabb kivitelezst A kompozci az improvizci rendszere mentn integrlja a klnbz mvszeti gak kompozci elmleteiben felhalmozott tudst. A tantrgy a tanul sajt mozgsmemrijt, struktrafelismer illetve alkotkpessgt, kommunikcis eszkzeit fejleszti, valamint megalapozza a lehetsgt annak, hogy a ksbbiekben aktv alkotv vljon egy koreogrfus mellett vagy nllan is

Tovbbkpz vfolyamok 9. vfolyam Fejlesztsi feladatok Kreativitsfejleszts Az integrlt gondolkodsmd: rzelmiszellemifizikai nval sszekapcsolsa Testtudat fejleszts: a test s az idegrendszer, izom, csont s szalagrendszer kztti kapcsolat tudatostsa Az rzelmek verbalizlsnak elsegtse Az rzelmek mozdulati absztrahlsnak elsegtse A struktrban val gondolkods kpessgnek fejlesztse Tananyag A test, a tudat s az rzelmek kapcsolatn alapul egyni illetve csoportos koopercit ignyl improvizcis feladatok

Szablyrendszeren alapul kttt s szabad improvizcik Szablykvet s szablyteremt jelenlt Zrtkr improvizcis bemutatk az eladi helyzet megtapasztalsa rdekben Hazai s klfldi, pldartk eladsok megtekintse s elemzse Kortrs alkotkkal val eszmecsere Kvetelmnyek A tanul ismerje az anatmia alapjait mind elmletben mind gyakorlatban. A tanul kpes legyen kifinomult idegrendszerrl tanskod egyni jegyeket visel mozgsimprovizcis folyamatokat ltrehozni A tanul legyen kpes nllan s kisebb csoportokban is felismerhet rendszeren alapul rvid mozgsetdk alkotsra

10. vfolyam Fejlesztsi feladatok A kreativits fejlesztse A tr, mint absztrakci felismerse A tr, mint eszkzzel val jtk fejlesztse (tvolsgok, irnyok, formk, kpzmvszeti eszkzk alkalmazsa) A tr szerkeszthetsgnek felismerse (2 s 3 dimenzis mvek pldja alapjn) A tr, mint sznpadi eszkz feltrkpezse (dszlet, sznpadi szablyok, perspektva) A trid kapcsolat lmnynek megtapasztalsa Az id, mint absztrakci felismerse Az id szerkeszthetsgnek felismerse (zenei struktrk, elads struktrk, irodalmi struktrk) Az id, mint sznpadi eszkz feltrkpezse (sznpadi id, film id, real time) Az id, mint eszkzzel val jtk fejlesztse Tananyag A tr s az id tmjban adott egyni illetve csoportos koopercit ignyl improvizcis feladatok Szablyrendszeren alapul kttt s szabad improvizcik Szablykvet s szablyteremt jelenlt Alkoti rendszerek ismertetse Alkoti rendszerek msolsa j alkoti rendszerek ltrehozsa

Zrtkr s nzk szmra is nyitott improvizcis bemutatk az eladi helyzet megtapasztalsa rdekben. Zrtkr s nzk szmra is nyitott kompozcik bemutatsa a visszajelzs (negatv s pozitv kritikk) megtapasztalsa rdekben. Kvetelmnyek A tanul ismerje a tr s az id kulturlisan elfogadott szablyait, a trsmvszetek szerkesztsi modelljeit, egyni, kiemelked megoldsait A tanul legyen kpes a tr s az id kulturlisan elfogadott szablyainak jrartelmezsre, a rgi modelleket j kontextusba helyezni

A tananyag feldolgozshoz szksges ktelez (minimlis) taneszkz Ksr hangszerek. Hangzanyag lejtszsra alkalmas lejtsz/erst, hangfal. Vide vagy DVD lejtsz, televzi vagy monitor.

A PEDAGGIAI PROGRAM EGSZVEL KAPCSOLATOS INTZKEDSEK


I. A pedaggiai program rvnyessgi ideje A pedaggiai program a fenntart jvhagysval 2010-ben lp hatlyba, rvnyessgi ideje t tanv. A neveltestlet egyetrtsvel s az nkormnyzati kpviseltestlet jvhagysval az rvnyessgi id meghosszabbthat.

II. A pedaggiai program rtkelse, fellvizsglata A pedaggiai programban megfogalmazott clok s feladatok megvalsulst a neveltestlet folyamatosan vizsglja. A 2015/2016. tanv sorn a neveltestletnek el kell vgeznie a pedaggiai program teljes minden fejezetre kiterjed fellvizsglatt, rtkelst s szksg esetn ezen pedaggiai programot mdostania kell, vagy j pedaggiai programot kell kidolgoznia. A neveltestlet felkri az iskolaszket, hogy a pedaggiai programban lertak megvalsulst a 2015/2016. tanv lezrst kveten tfogan elemezze. III. A pedaggiai program mdostsa A pedaggiai program mdostsra: - az iskola igazgatja, - a neveltestlet brmely tagja, - a nevelk szakmai munkakzssgei, - az iskolaszk, - az iskola fenntartja tehetnek javaslatot. A pedaggiai program mdostst a neveltestlet 2/3-os minstett tbbsggel, az nkormnyzati kpviseltestlet hatrozatban kezdemnyezheti. A mdostsnl a pedaggiai program elfogadsnak a szablyait kell alkalmazni. A neveltestlet elfogad hatrozathoz a pedaggusok 2/3 rsznek igenl szavazata szksges. A mdosts a fenntart jvhagysval vlik rvnyess. A jvhagyott pedaggiai program vgrehajtsa az iskola minden dolgozjnak munkakri ktelessge. IV. A pedaggiai program nyilvnossgra hozatala Az iskola pedaggiai programja nyilvnos, minden rdekld szmra megtekinthet az iskola honlapjn. A pedaggiai program egy-egy pldnya megtekinthet: - az iskola fenntartjnl, - az iskola irattrban, - az iskola knyvtrban, - az iskola neveli szobjban,

- az iskola igazgatjnl

Az iskolnk ltal alkalmazott zradkok 1. Felvve (tvve) ..szm hatrozattal a . iskolbl. Bn.,N.,Tl., 2. szm hatrozattal thelyezve a ( az ) . iskolba. Bn.,N.,Tl.,B., 3. A Ktv. 70. (7 8.) bekezdsei alapjn tanvi munkja elksztnek minsl, tanulmnyait az els vfolyamon folytatja. Bn.,N.,Tl.,B., 4. A .. vfolyam kvetelmnyeit egy tantsi vnl hosszabb ideig, ..v alatt teljestette. Bn.,N.,Tl.,B., 5. Tanulmnyait vfolyamismtlssel folytatja Bn.,Tl., 6. Tanulmnyait vfolyamismtlssel folytathatja Bn.,N.,Tl.,B., 7. Tanulmnyait osztlyoz vizsga lettelvel folytathatja. Bn.,N.,Tl.,B., 8. .tantrgybl tanulmnyait egyni tovbbhalads szerint vgzi, a . vfolyamba lphet. Bn.,N.,Tl.,B., 9. . tanvre . .tantrgybl / tantrgyakbl mentestve az rtkels s a minsts all. Bn.,N.,Tl.,B., 10. .tantrgy /tantrgyak tanrai ltogatsa all a 200 / 200 tanvben mentestve miatt Az adott tantrgybl / tantrgyakbl osztlyoz vizsgt kteles tenni. Bn.,N.,Tl.,B., 11. Tanulmnyait a szl krsre vagy szakrti vlemny alapjn magntanulknt folytatja. ( megfelel alhzand ! ) Osztlyoz vizsgt kteles tenni. Bn.,N.,Tl.,B., 12. A tantrgy / tantrgyak rinak ltogatsa all . a 200./ 2000 tanvben felmentve . miatt. Osztlyoz vizsgt kteles tenni. Bn.,N.,Tl.,B., 13. Mulasztsai miatt nem osztlyozhat, a neveltestlet hatrozata rtelmben osztlyoz vizsgt kteles tenni. ( nem tankteles tanul esetn: tehet ! ) N.,Tl., 14. Mulasztsai miatt nem osztlyozhat, a neveltestlet osztlyoz vizsga lettelt nem engedlyezte, a vfolyamot ismtelni kteles. Bn.,N.,Tl.,B., 15. A .. ( betvel kirni ) vfolyamba lp. Bn.,N.,Tl.,B., 16. ltalnos iskolai tanulmnyait befejezte, tanulmnyait a 9. vfolyamon folytathatja Bn.,N.,Tl.,B., 17. . tantrgybl / tantrgyakbl javtvizsgt kteles tenni. (nem tankteles tanul: tehet ! ) Bn.,N.,Tl.,B., 18. A javtvizsgn .. tantrgybl / tantrgyakbl ..osztlyzatot kapott. A .. vfolyamba lphet. Bn.,N.,Tl.,B., 19. A javtvizsgn .. ..tantrgybl / tantrgyakbl ..osztlyzatot kapott. A vfolyamot ismtelni kteles. Bn.,N.,Tl.,B.,

A .. vfolyam kvetelmnyeit nem teljestette, az vfolyamot ismtelni kteles. ( ismtelheti ! ) Bn.,N.,Tl.,B., 21. Javtvizsgn msodik alkalommal nem jelent meg, az ..vfolyamot ismtelni kteles. Bn.,N.,Tl.,B., 22. Osztlyoz vizsgn msodik alkalommal nem jelent meg, .. vfolyamot ismtelni kteles. Bn.,N.,Tl.,B., 23. Osztlyoz vizsga lettelre -ig halasztst kapott. Tl.,B., 24. Javtvizsga lettelre .-ig halasztst kapott. Tl.,B., 25. Az osztlyoz ( javt - ) vizsgt engedllyel a .iskolban fggetlen vizsgabizottsg eltt tette le. Tl.,B., 26. Tanuli jogviszonya . iskolba val tvtel miatt megsznt. Bn.,N.,Tl.,B., 27. Tanuli jogviszonya . iskolba val thelyezs miatt megsznt. Bn.,N.,Tl.,B., 28. A tanul .. ra igazolatlan mulasztsa miatt a szlt felszltottam. N.,B., 29. A tanul ismtelt ra igazolatlan mulasztsa miatt a szl ellen szablysrtsi eljrst
20.

kezdemnyeztem. Bn., N., Tl., B., 30. Tanktelezettsge megsznt. Bn.,N.,Tl.,B., 31. A .. szt / szavakat -ra helyesbtettem. Tl.,B., 32. A .. osztlyzatot / osztlyzatokat -ra javtottam. Tl.,B., 33. A bizonytvny .lapjt tves bejegyzs miatt rvnytelentettem. B., 34. Ezt a trzslapot az elveszett / megsemmislt eredeti helyett a .adatok / adatai alapjn lltottam ki. Pt Ti. 35. Ezt a bizonytvnymsodlatot az elveszett / megsemmislt eredetei helyett . adatai alapjn lltottam ki. Bm., Pt Ti., 36. Ezt a haladsi naplt . tantsi nappal a mai napon lezrtam. N., 37. Ezt az osztlyoznaplt . azaz osztlyozott tanulval ( betvel ) a mai napon lezrtam. N., 38. Kiemelked tanulmnyi eredmnyrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 39. Kiemelked tanulmnyi eredmnyrt s pldamutat magatartsrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 40. Kiemelked tanulmnyi eredmnyrt, pldamutat magatartsrt s szorgalmrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 41. A. tantrgybl / tantrgyakbl elrt kimagasl teljestmnyrt neveltestlet dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 42. Kivl kzssgi munkjrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 43. Kiemelked kulturlis tevkenysgrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., 45. Kiemelked sporttevkenysgrt neveltestleti dicsretben rszeslt. N., Ti., B., Egyb esetekben a 11 / 1994. ( VI.08. ) MKM. rendeletben megfogalmazott zradkokat alkalmazzuk.

Rvidtsek: N: Napl Bn: Bersi napl ( iskolatitkrnl ) Tl: Trzslap ( Anyaknyv ) B: Bizonytvny Pt.Ti.: Pt- trzslap

Lakitelek, 2010. szeptember 1.

Olajos Istvn Igazgat