TEMA KELUARGA

IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

Kewarganegaraan : Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Matematika Bahasa Indonesia : Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 20. : Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang dilisankan.

Seni budaya dan keterampilan : Mengapresiasikan diri melalui karya seni music.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP) Mata Pelajaran : IPS, IPA, Matematika, Bahasa Indonesia, Kewarganegaraan, Seni Budaya dan Keterampilan. Kelas / Semester Tema/Sub tema : 1/1 : Keluarga/keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.

Alokasi waktu

: 5x35 menit.

Kompetensi dasar : 1. IPS : Memahami identitas diri dan keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga 2. IPA : Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya 3. Matematika : Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. 4. Bahasa Indonesia : Mendengarkan.  Memahami bunyi bahasa, perintah dan dongeng yang di lisankan berbicara.  Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa. Menulis :  Menulis permulaan dengan menjiplak, menebalkan, mencontoh, melengkapi dan menyalin. Membaca :  Memahami teks pendek dengan membaca nyaring. 5. Kewarganegaraan : menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. 6. Seni budaya dan keterampilan : Mengekspresikan diri melalui karya seni music. Mampu membaca, memahami dan menanggapi berbagai bentuk jenis wacana tulis (peka) berupa kata-kata lepas.

I.

TUJUAN  Siswa mampu memahami identitas diri dari keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga.  Siswa mampu melafalkan lagu anak-anak yang ada hubungannya dengan anggota tubuh.  Siswa mampu menghitung jumlah bagian-bagian anggota tubuh.  Siswa mampu mengungkapkan perasaan dan informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur sapa.

II.

MATERI AJAR Menghormati dalam kemajemukan keluarga.

III.

METODE PEMBELAJARAN Pengamatan, Tanya jawab dan pemberian tugas.

IV.

Langkah-langkah pembelajaran  Kegiatan awal : y y Guru mengucapkan salam kepada siswa. Guru mengajak siswa untuk melafalkan lagu anak-anak yang ada hubungannya dengan anggota tubuh. y Guru mengajak siswa untuk saling menghargai dan menghormati didalam keluarga.  Kegiatan Inti : y y Guru mengajak siswa mengamati gambar yang disediakan. Guru menjelaskan tentang keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. y Guru meminta 2 orang siswa maju ke depan untuk perkenalan dan tegur sapa.  Kegiatan Akhir : y y y Guru membuat kesimpulan dari materi yang diajarkan kepada siswa. Guru memberikan tugas/ pr. Pulang.

V.

Sarana dan sumber belajar. 1. Sarana y Gambar/cerita tentang keluarga serta sikap saling menghormati dalam kemajemukan keluarga. 2. Sumber belajar y Buku IPS SD kelas 1.

VI.

Penilaian 1. Unjuk kerja y Maju kedepan untuk menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga.

2. Tes lisan y Tanya jawab untuk kasih sayang antar anggota keluarga.

3. Tes tertulis y Menjalankan tugas/memberi tugas (PR).

Medan, 18 Januari 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Kelas

Drs. S. Sitohang

Apen Rohani Sitohang, Spd.

Soal 1. Bagaimanakah cara menerapkan hidup rukun dalam perbedaan? 2. Apakah yang dimaksud dengan keluarga? 3. Siswa mampu melafalkan lagu anak-anak dengan gerakan anggota. 4. Anak-anak diajarkan untuk saling. 5. Tuliskan bagian-bagian tubuh.

Jawaban 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan yaitu : Saling menghargai, saling menyapa antar satu dengan yang lainnya dan tidak berkelahi. 2. Keluarga adalah suatu hubungan yang memiliki keterikatan dan hubungan darah. 3. Siswa mampu melafalkan lagu anak-anak dengan gerakan tubuh. 4. Anak diajarkan untuk saling menghargai. 5. Bagian-bagian tubuh yaitu kepala, badan atau tubuh, kaki dan tangan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

D I S U S U N OLEH :

NAMA PRODI

: APEN ROHANI SITOHANG : PUGSD

M. KULIAH : IPS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS DARMA AGUNG MEDAN 2012