EJECUCION DIVULGACION SISTEMATIZACION

EVALUACIN Diseo de un plan de evaluacin que garantice el control y seguimiento de las acciones, de manera que se pueda el medir el logro de los objetivos.

Este aspecto constituye la interaccin de todos actores y autores, el compromiso que asume cada quien producto de su participacin en la construccin del proyecto educativo.

El mismo, surge a partir de la motivacin y de los recursos que tienen los autores y actores, como un equipo de trabajo para aportar alternativas de solucin a la consecucin de un objetivo que apunte a una meta.

CRITERIOS PARA EL PEIC

Se hace nfasis en la indagacin de contexto.

El tiempo RECOMENDADO para su ejecucin est determinado por la naturaleza del tema seleccionado y no por la complejidad del contexto donde se desarrolla dicho proyecto.

Se hace nfasis los colectivos generales, donde se involucren todos los actores comunitarios y educativos.

Se le da relevancia a la heteroevaluacin. Esto no significa que los otros tipos de evaluacin no puedan estar presentes.

Procesos a reflexionar en colectivo: diferencias entre LOS PROYECTOS DEL MPPE

DIVERSIDAD E INTERCULTURALIDAD

PRODUCCIN

La Paz.

CREATIVIDAD

ESPACIO PARA: LA VIVENCIA DERECHOS HUMANOS

RECREACIN RECREACIN Y DEPORTES Y DEPORTES

Identidad local y nacional

TECNOLOGA