p 

  

   .

     .

 .

       !  .

.

..................."#$ #%&'  Judul: ................................. (........... Nama Sekolah : .................................................................................... ............................................................................................................. Nama Kepsek: ...................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................   ( !(!(!( '###  #)  ###  # 1........................................................

  #.

grafik. penyajian gambar. kondisi PAI saat ini.   . tabel. atau penulisan daftar pusaka. R Kesesuaian antara judul dengan isi R Struktur dan penggunaan bahasa R Tekhnik penulisan akademik (cara mengutip. penomoran. # R Kerangka penulisan (memuat tentang profil sekolah. dan kondisi PAI yang diharapkan). dan lain-lain) 2.

 .

   R Permasalahan PAI yang dihadapi di Sekolah R Pemecahan Masalah PAI di Sekolah R Prestasi yang dicapai R Kendala-Kendala yang dihadapi R Alternatif Pengembangan PAI ke depan 3.  #&  # R Pengembangan proses pembelajaran R Peningkatan hasil belajar siswa R Potensi pengembangan lebih lanjut K       % .

 #  #  20 50 30      .

.

 .

  .

   .

................ Tanggal Penilaian : .................. Tanda Tangan : .................................... 2011 Nama Penilai : ........................ ..................................

p   (( (%  *+ (  % ++ ((   c     !  .

.

... NamaSekolah«««««««««««««««««««««««««««««««««...   ......... Nama Kep Sekolah: . 4...    ( !(!(!(  '###  #)     Cantumkan penilaian Anda sesuai dengan kualitas komponen penilaian yang ditampilkan peserta dengan menggunakan skala 1±100  ###  # 1.............................. dan bebermanfaatan makalah/karya tulis R Sifat kebaruan dan pengembangan PAI R Kemungkinan desiminasi temuan berskala luas R Terampil menggunakan IT Kemampuan mempertahankan konsep dalam menjawab pertanyaan R Keyakinan dalam berargumentasi R Keruntutan dalam penalaran R Akurasi alur berpikir pertanyaan-jawaban Sikap R Kerapihan/Kesantunan/Kesopanan R Gerak-mimik R Ragam Bahasa   2.. 5.. 3......."#$ #%&'  Judul:««««««««««««««««««««««««««««««««««««........ 6....... keterampilan menggunakan IT.............................. baik internal maupun eksternal Kemampuan mempertahankan orisinalitas makalah R Bukti empirik atas argumen R Konsistensi argumen R Akurasi tafsir atau fenomena/bukti empirik Kemampuan menjelaskan inovasi......... Kemampuan Mendeskripsikan Gagasan R Ide pokok makalah/karya tulis R Keruntutan berpikir dan relevansinya dengan pengembangan mapel PAI di sekolah Kemampuan menjelaskan isi makalah/karya tulis dan atau proses keberhasilan pembelajaran R Kejelasan metode dan strategi R Signifikansi karya tulis bagi perbaikan pendidikan/ pembelajaran PAI R Kemungkinan mentransfer pengalaman ini kepada guru/sekolah....................

  % .

......................................................... 2011 Nama Penilai : ............. ..... #  # 10 15 25 25 15 10 100 *) Lingkarilah yang sesuai dengan jenis sekolah yang bersangkutan c Tanggal penilaian : .............................. Tanda Tangan : .........................

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful