Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mengoperasikan Sistem Operasi Software KKPI | Multimedia | Kelas : X; Semester :21
I. Tujuan Pembelajaran a. Siswa mengetahui fungsi software pengolah kata b. Siswa dapat menjalankan software pengolah kata c. Siswa dapat mengoperasikan software pengolah kata sesuai dengan SOP II. Materi Pembelajaran a. Menjelaskan fungsi dari software pengolah kata b. Menjelaskan cara menjalankan software pengolah kata c. Menjelaskan cara mengoperasikan software pengolah kata III. Metode Pembelajaran a. b. c. d. Menjelaskan Diskusi Praktek Tanya Jawab
IV. Kegiatan Pembelajaran No. 1 Alokasi Waktu 10 Kegiatan Awal : menit Salam Pembuka Mengecek ruang laboraturium dan Kegiatan Pendidikan Karakter Religius Kedisiplinan Tanggung
Page 1 of 24
Kegiatan membersihkan kotoran yang ada, membersihkan papan tulis, memeriksa Buku Kemajuan Kelas sudah terisi atau belum Berdoa atau menunjuk salah seorang siswa untuk memimpin berdoa Menyanyikan Lagu Perjuangan/Kebangsaan (untuk jam pertama) Mengecek Presensi Siswa
Pertemuan 1 (Menjelaskan fungsi aplikasi pengolah kata) 2 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 menit awal, 15 menit akhir) Pertemuan 2 (Menjalankan software pengolah kata) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan cara menjalankan menit pengolah kata awal, 15 Mempraktekkan cara menjalankan menit pengolah kata dengan berbagai cara akhir) Pertemuan 3 (Mengenali lingkungan kerja) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 menit awal, 15 menit akhir) Menjelaskan menu dan toolbar Menjelaskan keyboard dan shorcut Menjelaskan perintah pengelolaan dokumen Mempraktekkan pengelolaan dokumen aplikasi Menjelaskan definisi pengolah kata Menjelaskan fungsi aplikasi pengolah kata Menjelaskan macam aplikasi pengolah kata
Kreatif
Kreatif
aplikasi
Kreatif
Page 2 of 24
Kegiatan Menjelaskan Layout Dokumen Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan Layout Dokumen Mengatur Margin Mengatur Ruler Mengatur Indentation
Pertemuan 5 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Auto Correct menit Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan awal, 15 Auto Correct menit akhir) Pertemuan 6 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Tabulasi menit Mempraktekan pembuatan dan pengelolaan awal, 15 tabulasi menit akhir) Pertemuan 7 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : Menjelaskan Column (10 menit Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan awal, Column 15 menit akhir) Pertemuan 8 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 menit awal, 15 menit akhir) Menjelaskan tabel Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan tabel
Page 3 of 24
Alokasi Kegiatan Waktu Pertemuan 9 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : Menjelaskan Header Footer (10 menit Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan awal, header footer 15 menit akhir) Pertemuan 10 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Page Number dan printing menit Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan awal, 15 Page Number dan printing menit akhir) Pertemuan 11 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Symbol menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Symbol menit akhir) Pertemuan 12 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Drop Cap menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Drop Cap menit akhir) Pertemuan 13 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 (10 menit awal, 15 menit akhir) Kegiatan Inti : Menjelaskan Bullet and Numbering Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan Bullet and Numbering
Page 4 of 24
Alokasi Kegiatan Waktu Pertemuan 14 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Border and Shading menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Border and Shading menit akhir) Pertemuan 15 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Word Art menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Word Art menit akhir) Pertemuan 16 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Clip Art, Picture, Shapes, Chart menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Clip Art, Picture, Shapes, Chart menit akhir) Pertemuan 17 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Mail Merge menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Mail Merge menit akhir) Pertemuan 18 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 (10 menit awal, 15 menit akhir) Kegiatan Inti : Menjelaskan Mail Merge Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan Mail Merge
Page 5 of 24
Alokasi Kegiatan Waktu Pertemuan 19 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 Kegiatan Inti : (10 Menjelaskan Footnote menit awal, Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan 15 Footnote menit akhir) Pertemuan 20 (Melakukan pengelolaan dokumen) 2 x 45 (10 menit awal, 15 menit akhir) 15 menit Kegiatan Inti : Menjelaskan Equation Editor Mempraktekkan pembuatan dan pengelolaan Equation Editor Penutup : Siswa merapikan tempat praktek Siswa memastikan komputer sudah
Kreatif Mandiri Tanggung jawab Tanggung jawab Menghormati Mandiri Kreatif Demokrasi Religius Nasionalisme
dishutdown Siswa memastikan AC dan lampu sudah dimatikan Siswa memastikan koneksi dengan arus listrik ke komputer sudah dipadamkan Menawarkan kepada Siswa untuk menanyakan hal yang belum diketahui tentang materi yang sudah disampaikan Menjawab pertanyaan Siswa jika ada Memberikan informasi pertemuan berikutnya diadakan test tertulis atau praktek seputar materi, atau materi yang akan dibahas selanjutnya Menyanyikan lagu perjuangan atau
Page 6 of 24
Kegiatan kebangsaan (Jam terakhir) Diakhiri dengan berdoa yang dipimpin salah satu siswa Salam Penutup
Pendidikan Karakter
Page 7 of 24
Jawaban : 1. Dari Start All Programs Microsoft Office Microsoft Word Dari Shorcut di Dekstop Dari Start Run Browse cari lokasi instalasi WINWORD.EXE Dari Windows Explorer masuk ke instalasi WINWORD.EXE Dari Search WINWORD Double klik WINWORD.EXE 2. Huruf W 3. Shorcut 4. C:/Program Files/Microsoft 5. WINWORD 6. EXE
Page 8 of 24
Jawaban : 1. Double klik pada ruler 2. Margin 3. Portrait dan landscape 4. Memberikan batasan hiasan di tepi halaman pengetikan 5. 21cm x 33cm 6. Landscape 7. A4 8. Ctrl+5
Page 9 of 24
9. Karena untuk menyesuaikan hasil format tampilan dilayar monitor dengan hasil cetakan dikertas
matematika? 6. Ketika membuat autocorrect bs bisa Menjadi maka ketika kita ketik semoga bs menjadi keluarga sakinah, mawahdah, warohmah maka hasilnya ... 7. Berapa jumlah karakter yang dapat diauto correct?
Jawaban : 1. Memberikan kode tertentu bagi penulisan sehingga dapat mempersingkat pekerjaan menulis 2. Yg yang Kp kepada 3. File Options Proofing Auto Correct Options 4. Mengetik menjadi lebih cepat Menghemat waktu mengetik Mengurangi resiko kesalahan 5. Dapat 6. Semoga bisa menjadi menjadi keluarga sakinah, mawahdah, warohmah 7. Tak Terbatas
Page 10 of 24
Jawaban : 1. Menciptakan jarak yang sama antar kata atau paragraf Mempermudah dalam pembuatan indent tertentu Dapat meletakkan format titik dot, line, strike pada fungsi tabulasi 2. 5 : Left, Decimal, Center, Bar, Right 3. Left, Center, Right 4. None, dot, line, strike
Jawaban : 1. 5 2. One, Two, Three, Left, Right 3. Memberikan batas garis diantara column 4. 13 5. Page layout
Page 11 of 24
Jawaban : 1. Merge 2. Split Cell 3. Text Direction 4. Table Properties Rows repeat as header row 5. Table Properties Column prefered width
Page 12 of 24
Jawaban : 1. Memberikan nomor halaman pada setiap lembar document 2. Sebagai penentu aturan pencetakan document 3. Dapat 4. Current page 5. Untuk menentukan urutan pencetakan document sesuai yang diinginkan.
Jawaban : 1. Karakter tertentu yang tidak ada dalam keyboard 2. Insert 3. Webdings, wingding, wingding 2, wingding 3 4. Webdings, wingding
Page 13 of 24
Jawaban : 1. Home 2. Set Numbering value 3. Define new bullet 4. Numbering 5. Bullet
Page 14 of 24
Jawaban : 1. border 2. shading 3. border, pages border, shading 4. none, box, shadow, 3-D, custom
Jawaban : 1. 35 2. In line with text, square, tight, behind text, in front of text 3. Insert 4. 4 5. One Color, Two Color, Preset
Page 15 of 24
Jawaban : 1. Toolbar 2. Picture, ClipArt, Shapes, Chart, SmartArt 3. Lines, Basic Shapes, Block Arrows, Flowchart, Callouts, Star and Banners 4. Ilustration, photograps, video, audio
Jawaban : 1. Letters, Email and messages, envelopes, labels, directori 2. Select recipients 3. Preview result 4. Finish and Merge 5. Tipe new list 6. Mail Merge
Page 16 of 24
Jawaban : 1. Memberikan catatan kaki pada document 2. Reeferences 3. Tidak Dapat 4. Bottom of page, below of text
Jawaban : 1. Menuliskan perintah matematika dalam dokumen word 2. Insert 3. Equation Editor 4. Equation Editor 5. tidak
Page 17 of 24
Page 18 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10 -
Nilai Total =
Nilai x 2
No Bobot Nilai 6 1 7 8 9 10
Nilai
1 1 1 -
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 1 7 8 9 10
Nilai
1 -
Nilai Total =
Page 19 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 1 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
Page 20 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
Page 21 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
Page 22 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
Nilai Total =
Bobot Nilai x 2 3
No Bobot Nilai 6 1 7 8 9 10
Nilai
Nilai Total =
Page 23 of 24
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
No Bobot Nilai 6 7 8 9 10
Nilai
x2
Nilai Total =
Karanganyar, 03 Januari 2012 Mengetahui An. Kepala SMK N 1 Karanganyar Wakasek Kurikulum
Page 24 of 24