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NOMBRE:

OBJETIVO 1

EL ORDEN CRONOLGICO EN LA NARRACIN


CURSO: FECHA:

1. Lee este texto y subraya las acciones que lleva a cabo el leopardo.

En ese momento, el leopardo salt sobre la empalizada y se aferr al lomo de una vaca. En un abrir y cerrar de ojos, la fiera mordi la garganta del animal, que muga con desesperacin, y permaneci gruendo tumbado sin soltar la garganta de la vaca agonizante. Pareca como si quisiera deleitarse en su bocado mortal. Las dems vacas estaban locas de terror y se apretujaban contra el lado ms apartado de la empalizada. De todas partes vinieron los njamas con sus antorchas y lanzas para acabar con el leopardo. Lentamente y de mala gana, el leopardo retrocedi un poco, coloc su boca ensangrentada entre sus patas delanteras y levant sus patas traseras, con sus msculos ya en tensin para el salto que le deba situar en lugar seguro. Como un solo hombre, los njamas se precipitaron sobre l. Cuando casi tenan acorralado al leopardo, este alz su labio superior. A veinte pasos de distancia, los njamas se detuvieron. Se balancearon una vez sobre su pie derecho y arrojaron sus lanzas.
ANTN QUINTANA El rey de los babuinos

Elige el ttulo ms apropiado para el fragmento que has ledo. Los njamas defienden su ganado Lucha de un njama con un leopardo Ataque de un leopardo 2. Contesta. Quines participan en la accin?

Qu ocurre antes de que acudan los njamas?

Qu cuatro verbos del ltimo prrafo resumen las acciones de los njamas?

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ADAPTACIN CURRICULAR

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OBJETIVO 2

ESTRUCTURA DE LA NARRACIN
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RECUERDA

Narrar es contar una serie de hechos o sucesos. Para escribir una narracin debemos seguir estas indicaciones: Elegir los hechos que vamos a contar. Situar los hechos en un lugar y un tiempo. Contar los hechos siguiendo un orden claro. Para ello utilizamos expresiones que indican el tiempo. Ejemplo: al principio, despus, luego, ms tarde, a continuacin, finalmente

1. Narra brevemente un viaje que hayas hecho, sigue para ello el procedimiento propuesto en la pgina 41 de tu libro de texto.

2. Aqu tienes un texto que no est ordenado. Cpialo utilizando expresiones que indiquen el tiempo.

Salgo por la ta rde

a hacer deport e.

y me acuesto. Me ducho, ceno

Hago las tareas.


Salgo del colegio y vuelvo a casa a comer.

. glo para ir a clase Me visto y me arre

Desayuno cuatro tostadas porque siempre tengo hambre.

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OBJETIVO 3

PALABRAS MONOSMICAS Y POLISMICAS


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RECUERDA

Palabras monosmicas: Palabras de un solo significado. Ejemplo: igl. Palabras polismicas: Palabras con varios significados. Ejemplo: carta.

1. Con ayuda de tu diccionario, busca dos significados de cada palabra y represntalos.


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pluma

mueca

pata

estrella

2. Busca en el diccionario tres ejemplos de palabras monosmicas y escribe un enunciado con cada una.

3. Escribe tres oraciones en las que emplees significados distintos de cadena.

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NOMBRE:

OBJETIVO 4

SINNIMOS Y ANTNIMOS
CURSO: FECHA:

RECUERDA

Palabras sinnimas: Palabras distintas que comparten un significado semejante. Palabras antnimas: Palabras con significados opuestos.

1. Descubre y tacha las tres palabras que no son sinnimos de conocer. Si quieres una ayuda, sigue los hilos: unos te conducirn a la palabra conocer y otros no.

sab er

to tener tra

descu brir

orar expl

CONOCER
ignorar

senti r

limitar

ar averigu

2. Completa estos enunciados con el antnimo que falta. T tienes fro y, sin embargo, yo tengo Juan se levanta pronto, pero Andrs se levanta Si Ins dice blanco, Ana dice Si no descargas el camin, no lo podremos volver a

3. Escribe un sinnimo y un antnimo de las palabras del cuadro.

Antnimo

Sinnimo

hermoso triste iniciar regresar contenta

feo

bello

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OBJETIVO 5

CAMPO LXICO Y SEMNTICO


CURSO: FECHA:

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Campo lxico: Conjunto de palabras que pertenecen a un mismo tema. Ejemplo: cemento, albail, plano, arquitecto forman parte del campo lxico de la construccin.

1. A qu campo pertenecen las palabras siguientes? Elige la opcin correcta. teclado ratn base de datos disco duro cursor monitor
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informtica

deporte

poltica

2. JUEGA AL STOP LXICO. Tienes que rellenar todas las casillas con una palabra que empiece por la letra marcada que pertenezca al campo lxico indicado en cada columna. Ganars puntos segn el tiempo que tardes: 10 puntos si rellenas la tabla en menos de 2 minutos. 7 puntos si tardas menos de 3 minutos. 5 puntos si tardas menos de 4 minutos. Si juegas con otro compaero o compaera, resultar ms interesante.
Empieza por Ropa Comida Deportes Animales Plantas

C P A B

cazadora

calabaza

3. Con ayuda de tu libro de texto (pg. 44), define campo semntico.

Construye campos semnticos a partir de las palabras dadas. garbanzos, judas autobs, coche
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OBJETIVO 6

EL VOCABULARIO DE LAS CUALIDADES


CURSO: FECHA:

1. Indica a qu cualidad aluden las expresiones destacadas. Es pronto para llamarla, ya sabes que es una marmota. Mara es como el perro del hortelano. Jos est siempre con la mosca detrs de la oreja.

2. Escribe algunas palabras que definan las cualidades fsicas de estos personajes.

3. Forma el sustantivo correspondiente a cada adjetivo y escribe su significado. Despus, compara el significado que has escrito con el que viene en el diccionario. Bello

Amable

Inteligente

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OBJETIVO 7

USO DE MAYSCULAS
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Se escribe con mayscula inicial: La primera palabra de un escrito y despus de punto. Despus de los signos de interrogacin (?) y de exclamacin (!) que cierran una oracin. Los nombres propios y los apodos o sobrenombres. Los nombres de instituciones, corporaciones y monumentos. Los tratamientos abreviados.

1. Rodea las letras que deben ir en mayscula. distinguido sr. lpez: me dirijo a usted para hacerle llegar mi currculum. tienes que visitar el museo del prado cuando vayas a madrid. la tierra es un planeta del sistema solar. lidia fernndez, pase por recepcin. clara, has visto a mi hermana? llevo horas buscndola y no la encuentro por ninguna parte. Copia cinco palabras con mayscula y escribe la regla que has seguido en cada caso.
Palabra Regla

2. Escribe las abreviaturas de los siguientes tratamientos poniendo mayscula donde corresponda: Excelentsimo Ilustrsimo Reverendo Seora Usted Ustedes

Sus Majestades Su Alteza Real


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