Anda di halaman 1dari 62

SILABUS KELAS DUA/XI QURAN HADITS DAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-MUJADILAH AYAT KE : 11
11. Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

1. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

5.

6.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Apabila -Majlis -Martabat

Pedoman Pensekoran Kegiatan 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3 Skor 2 1 0

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-FATHIR,AYAT KE : 28
28. Dan demikian (pula) di antara manusia, binatang-binatang melata dan binatang-binatang ternak ada yang bermacam-macam warnanya (dan jenisnya). Sesungguhnya yang takut kepada Allah di antara hamba-hamba-Nya, hanyalah ulama[1258]. Sesungguhnya Allah Maha Perkasa lagi Maha Pengampun. [1258] yang dimaksud dengan ulama dalam ayat Ini ialah orang-orang yang mengetahui kebesaran dan kekuasaan Allah.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah

b. c.

Interaktif Siswa aktif

NO

2. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

5.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar

d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Dari -Warna -takut Pedoman Pensekoran Kegiatan Skor 1.benar 2 2.Salah 1 3.Tidak masuk/ikut 0 6. NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-BAQOROH,AYAT KE : 5
5. Mereka Itulah yang tetap mendapat petunjuk dari Tuhan mereka, dan merekalah orang-orang yang beruntung[19]. [19] ialah orang-orang yang mendapat apa-apa yang dimohonkannya kepada Allah sesudah mengusahakannya.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

3. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

5.

6.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Berlomba-lomba -Kebaikan -semua

Pedoman Pensekoran Kegiatan 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3 Skor 2 1 0

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-FATHIR,AYAT KE : 32-33
32. Kemudian Kitab itu kami wariskan kepada orang-orang yang kami pilih di antara hamba-hamba kami, lalu di antara mereka ada yang menganiaya diri mereka sendiri dan di antara mereka ada yang pertengahan dan diantara mereka ada (pula) yang lebih dahulu berbuat kebaikan[1260] dengan izin Allah. yang demikian itu adalah karunia yang amat besar. 33. (bagi mereka) syurga 'Adn mereka masuk ke dalamnya, di dalamnya mereka diberi perhiasan dengan gelang-gelang dari emas, dan dengan mutiara, dan Pakaian mereka didalamnya adalah sutera. [1260] yang dimaksud dengan Orang yang menganiaya dirinya sendiri ialah orang yang lebih banyak kesalahannya daripada kebaikannya, dan pertengahan ialah orang-orang yang kebaikannya berbanding dengan kesalahannya, sedang yang dimaksud dengan orang-orang yang lebih dahulu dalam berbuat kebaikan ialah orang-orang yang kebaikannya amat banyak dan amat jarang berbuat kesalahan.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

4. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

4 5.

keempat

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag 6. Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Kemudian -Ijin -Masuk Pedoman Pensekoran Kegiatan Skor 1.benar 2 2.Salah 1

3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-BAQOROH,AYAT KE : 177
177. Bukanlah menghadapkan wajahmu ke arah timur dan barat itu suatu kebajikan, akan tetapi Sesungguhnya kebajikan itu ialah beriman kepada Allah, hari Kemudian, malaikat-malaikat, kitab-kitab, nabi-nabi dan memberikan harta yang dicintainya kepada kerabatnya, anak-anak yatim, orang-orang miskin, musafir (yang memerlukan pertolongan) dan orang-orang yang meminta-minta; dan (memerdekakan) hamba sahaya, mendirikan shalat, dan menunaikan zakat; dan orang-orang yang menepati janjinya apabila ia berjanji, dan orang-orang yang sabar dalam kesempitan, penderitaan dan dalam peperangan. mereka Itulah orang-orang yang benar (imannya); dan mereka Itulah orang-orang yang bertakwa.

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

5. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

5.

6.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Didalam -Kesempitan -Timur

4.

Pedoman Pensekoran Kegiatan Skor 2 1 0

1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut

NO

Aspek

Diskriptor 1

Skor 2 3

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : dua/III : Siswa mampu : Siswa mampu memahami Q.S. Al-Muajdilah :11 tentang Keunggulan orang yang beriman dan berilmu :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT YUNUS,AYAT KE : 37-38 dan SURAT AL-BAQOROH,AYAT KE : 23
37. Tidaklah mungkin Al Quran Ini dibuat oleh selain Allah; akan tetapi (Al Quran itu) membenarkan kitab-kitab yang sebelumnya dan menjelaskan hukum-hukum yang Telah ditetapkannya[691], tidak ada keraguan di dalamnya, (diturunkan) dari Tuhan semesta alam. 38. Atau (patutkah) mereka mengatakan "Muhammad membuat-buatnya." Katakanlah: "(Kalau benar yang kamu katakan itu), Maka cobalah datangkan sebuah surat seumpamanya dan panggillah siapa-siapa yang dapat kamu panggil (untuk membuatnya) selain Allah, jika kamu orang yang benar." [691] maksudnya Al Quran itu menjelaskan secara terperinci hukum-hukum yang Telah disebutkan dalam Al Quran itu 22. Dialah yang menjadikan bumi sebagai hamparan bagimu dan langit sebagai atap, dan dia menurunkan air (hujan) dari langit, lalu dia menghasilkan dengan hujan itu segala buah-buahan sebagai rezki untukmu; Karena itu janganlah kamu mengadakan sekutu-sekutu bagi Allah[30], padahal kamu Mengetahui. [30] ialah segala sesuatu yang disembah di samping menyembah Allah seperti berhala-berhala, dewa-dewa, dan sebagainya.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah

b. c.

Interaktif Siswa aktif

NO

6. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AKHIR KEGIATAN AWAL PERTEMUAN KEGITAN INTI Apersepsi Siswa membaca Menjawab soal Mengkondisikan Siswa menulis 1 Pertama Taaruf Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

5.

6.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Ini -Selain

-Keraguan Pedoman Pensekoran Kegiatan 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut Skor 2 1 0

NO

Aspek

Diskriptor 1

Skor 2 3

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 1. Memahami Al-Quran surat Al-Mujadalah ayat 11 tentang Keunggulan Orang Berilmu MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Mujadalah ayat 11

KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Mujadalah ayat 11 tentang keunggulan orang berilmu

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca , mengartikan, menjelaskan dan mendiskusikan Al-Quran surat Al-Mujadalah ayat 11, hukum bacaan dan isi kandungan surat AlMujadalah ayat 11

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11 y Menerjemahkan Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Mujadalah ayat 11 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

1.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat AlMujadalah ayat 11 tentang keunggulan orang berilmu

Al-Quran surat AlMujadalah ayat 11

y Praktik menulis Al-Quran surat Al-Mujadalah ayat 11

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 2. Memahami Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 tentang Keutamaan Ulama MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28

KOMPETENSI DASAR
2.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 tentang keutamaan ulama

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca , mengartikan, menjelaskan dan mendiskusikan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28, hukum bacaan dan isi kandungan surat Al-Fathir ayat 28

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlFathir ayat 28 y Menerjemahkan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Fathir ayat 28 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelqas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

2.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Fathir ayat 28 tentang keutamaan ulama

Al-Quran surat AlFathir ayat 28

y Praktik menulis Al-Quran surat Al-Fathir ayat 28

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 3. Memahami Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148 tentang berlomba dalam berbuat kebaikan MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148

KOMPETENSI DASAR
3.1. Membaca dan memahami isi kandungan AlQuran surat AlBaqarah ayat 148 tentang berlomba dalam berbuat kebaikan

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca , mengartikan, menjelaskan dan mendiskusikan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148, hukum bacaan dan isi kandungan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AlBaqarah ayat 148 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlBaqarah ayat 148 y Menerjemahkan Al-Quran surat AlBaqarah ayat 148 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Baqarah ayat 148 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AlBaqarah ayat 148 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

3.2.

Menulis dan menghafalkan AlQuran surat AlBaqarah ayat 148 tentang berlomba dalam berbuat kebaikan

Al-Quran surat AlBaqarah ayat 148

y Praktik menulis Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 148

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 3 jam pelajaran

Standar Kompetensi : 4. Memahami Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33 tentang tingkat-tingkat umat Islam dalam menerima Al-Quran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33

KOMPETENSI DASAR
4.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33 tentang tingkat-tingkat umat Islam dalam menerima Al-Quran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca , mengartikan, menjelaskan dan mendiskusikan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33 hukum bacaan dan isi kandungann surat Al-Fathir ayat 32-33

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlFathir ayat 32-33 y Menerjemahkan Al-Quran surat AlFathir ayat 32-33 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Fathir ayat 32-33 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

4.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Fathir ayat 32-33 tentang tingkat-tingkat umat Islam dalam menerima Al-Quran

Al-Quran surat AlFathir ayat 32-33

y Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Fathir ayat 32-33

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 3 jam pelajaran : 5. Memahami Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 tentang Kebenaran dan Kemurnian Al-Quran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23

KOMPETENSI DASAR
5.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Yunus ayat 3738 dan surat AlBaqarah ayat 23 tentang kebenaran dan kemurnian AlQuran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca , mengartikan, menjelaskan dan mendiskusikan Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23, hukum bacaan dan isi kandungann Yunus ayat 3738 dan surat Al-Baqarah ayat 23

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat AlBaqarah ayat 23 y Menerjemahkan Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat AlBaqarah ayat 23 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

5.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Yunus ayat 37-38 dan surat Al-Baqarah ayat 23 tentang kebenaran dan kemurnian AlQuran

Al-Quran surat Yunus ayat 37-38 dan surat AlBaqarah ayat 23 dan surat Al-Baqarah ayat 23

y Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Yunus ayat 37-38

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 6. Memahami Al-Quran surat Al-Isra ayat 9 tentang Kedudukan Al-Quran sebagai Petunjuk Ke Jalan yang Benar ALOKASI WAKTU
1 jpl

KOMPETENSI DASAR
6.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Isra ayat 9 tentang kedudukan Al-Quran sebagai petunjuk ke jalan yang benar

MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Isra ayat 9

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca, mengartikan, menjelaskan, dan mendiskusikan Al-Quran surat Al-Isra ayat 9, hukum bacaan dan isi kandungan yang terdapat dalam AlQuran surat Al-Isra ayat 9

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Al-Isra ayat 9 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlIsra ayat 9 y Menerjemahkan Al-Quran surat AlIsra ayat 9 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Isra ayat 9 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Isra ayat 9 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Isra ayat 9 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

6.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Isra ayat 9 tentang kedudukan Al-Quran sebagai petunjuk ke jalan yang benar

Al-Quran surat Al-Isra ayat 9

y Praktik menulis Al-Quran surat Al-Isra ayat 9

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 7. Memahami Al-Quran surat An-Nisa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 tentang Sikap Amanah dan Adil MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90

KOMPETENSI DASAR
7.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 tentang sikap amanah dan adil

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca, mengartikan, menjelaskan, dan mendiskusikan Al-Quran surat An-Nahl ayat 90 hukum bacaan dan isi kandungan yang terdapat dalam surat An-Nahl ayat 90

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AnNisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AnNisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 y Menerjemahkan Al-Quran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat AnNahl ayat 90 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 dengan benar y Menulis Al-Quran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AnNisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

7.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat AnNisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90 tentang sikap amanah dan adil

Al-Quran surat AnNisaa ayat 58 dan AlQuran surat An-Nahl ayat 90

y Praktik menulis Al-Quran surat An-Nisaa ayat 58 dan surat An-Nahl ayat 90

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi KOMPETENSI DASAR
8.1. Membaca dan menulis hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 1 : Semua Jurusan : 2 jam pelajaran : 8. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Nilai Bagi Orang Yang Menunjukkan Kepada Kebaikan MATERI PEMBELAJARAN
Hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Membaca dan menulis hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

INDIKATOR
y Membaca hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar y Menulis hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

8.2. Memahami makna hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

Hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

y Megartikan dan menjelaskan hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan y Mendiskusikan isi kandungan hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

y Mengartikan hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar y Menjelaskan isi kandungan hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar y Menghafal hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan dengan benar y Menyebutkan perawi hadits tentang nilai bagi orang yang menunjukkan kepada kebaikan

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 2 : Semua Jurusan : 4 jam pelajaran : 1. Memahami Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68 tentang Perilaku Orang-Orang Munafiq MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68 terjemah dan tafsirnya

KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca, menerjemahkan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68 tentang perilaku orang-orang munafiq

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca dan mendiskusikan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68. y Praktik menerjemahkan dan mengkaji kandungan isi AlQuran surat At-Taubah ayat 67-68 y Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AtTaubah ayat 67-68 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AtTaubah ayat 67-68 y Menerjemahkan Al-Quran surat AtTaubah ayat 67-68 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat At-Taubah ayat 67-68 dengan benar y Menulis Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AtTaubah ayat 67-68 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

1.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat AtTaubah ayat 67-68 tentang perilaku orang-orang munafiq

Al-Quran surat AtTaubah ayat 67-68

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

2 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 2 : Semua Jurusan : 4 jam pelajaran : 2. Memahami Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 tentang Penciptaan Alam sebagai Tanda Kekuasaan Allah MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat At-Taubah ayat 67-68, surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat AsSajdah ayat 4

KOMPETENSI DASAR
2.1. Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat AsSajdah ayat 4 tentang penciptaan alam sebagai tanda kekuasaan Allah

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca dan mendiskusikan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat AsSajdah ayat 4 y Praktik menerjemahkan, menjelaskan dan mendiskusikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat AlAnkabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat ArRum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 y Menerjemahkan Al-Quran surat AlJasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat AsSajdah ayat 4 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat AlAnkabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat ArRum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat ArRum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

2.2.

Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat AlAnkabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4 tentang penciptaan alam sebagai tanda kekuasaan Allah

Al-Quran surat AlJasiyah ayat 12-13, surat Al-Ankabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4

y Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Jasiyah ayat 12-13, surat AlAnkabut ayat 44, surat Ar-Rum ayat 8, dan surat As-Sajdah ayat 4

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

2 jpl

y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 2 : Semua Jurusan : 4 jam pelajaran : 3. Memahami Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 tentang Larangan Merusak Alam MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 4142

KOMPETENSI DASAR
3.1. Membaca Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 tentang larangan merusak alam

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca dan mendiskusikan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat ArRum ayat 41-42. y Praktik menerjemahkan, menjelaskan dan mendiskusikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 y Menerjemahkan Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat ArRum ayat 41-42 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

3.2.

Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42 tentang larangan merusak alam

Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42

y Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Araf ayat 56, surat Shad ayat 27-28, dan surat Ar-Rum ayat 41-42

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

2 jpl

y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 2 : Semua Jurusan : 3 jam pelajaran : 4. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Mencegah Kemungkaran MATERI PEMBELAJARAN
Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

KOMPETENSI DASAR
4.1. Membaca dan menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Membaca dan menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

INDIKATOR
y Membaca hadits tentang mencegah kemungkaran dengan benar. y Menulis hadits tentang mencegah kemungkaran dengan benar.

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya

4.2. Memahami makna hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

y Megartikan dan menjelaskan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran y Mendiskusikan isi kandungan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang mencegah kemungkaran

y Mengartikan hadits tentang mencegah kemungkaran dengan benar. y Menjelaskan isi kandungan hadits tentang mencegah kemungkaran y Menghafal hadits tentang mencegah kemungkaran dengan benar.

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

2 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu Standar Kompetensi : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XI / 2 : Semua Jurusan : 3 jam pelajaran : 5. Memahami Hadits Nabi tentang Sikap Amanah MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

PENILAIAN

SUMBER BELAJAR

5.1. Membaca dan menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

Membaca dan menulis y Membaca hadits Nabi hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Muhammad s.a.w. sikap amanah dengan benar tentang sikap amanah y Menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah dengan benar

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

1 jpl

5.2. Memahami makna hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

y Mengartikan dan menjelaskan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah y Mendiskusikan isi kandungan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

y Mengartikan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah dengan benar y Menjelaskan isi kandungan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah dengan benar y Menghafal hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah dengan benar. y Menyebutkan perawi hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap amanah

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

2 jpl

y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya y Ahmad Naharudin Ramadhan, Nurudin Al Akbar. 2008. Al Qur'an Hadits kelas XI. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI, Al-Quran dan terjemahnya.

SILABUS KELAS TIGA/XII QURAN HADITS DAN RPP

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Indikator

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : Tiga / V : Toleransi dan Berbeda Pendapat : Siswa mampu memahami Q.S Al-Kafirun,Q.S Yunus Ayat 40-41,Dan Q.S Al-Kahfi Ayat 29 , tentang Toleransi dan Berbeda Pendapat :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : Q.S Al-Kafirun,Q.S Yunus Ayat 40-41,Dan Q.S Al-Kahfi Ayat 29
1. Katakanlah: "Dia-lah Allah, yang Maha Esa. 2. Allah adalah Tuhan yang bergantung kepada-Nya segala sesuatu. 3. Dia tiada beranak dan tidak pula diperanakkan, 4. Dan tidak ada seorangpun yang setara dengan Dia." 40. Di antara mereka ada orang-orang yang beriman kepada Al Quran, dan di antaranya ada (pula) orang-orang yang tidak beriman kepadanya. Tuhanmu lebih mengetahui tentang orang-orang yang berbuat kerusakan. 41. Jika mereka mendustakan kamu, Maka Katakanlah: "Bagiku pekerjaanku dan bagimu pekerjaanmu. kamu berlepas diri terhadap apa yang Aku kerjakan dan akupun berlepas diri terhadap apa yang kamu kerjakan". 29. Dan Katakanlah: "Kebenaran itu datangnya dari Tuhanmu; Maka barangsiapa yang ingin (beriman) hendaklah ia beriman, dan barangsiapa yang ingin (kafir) Biarlah ia kafir". Sesungguhnya kami Telah sediakan bagi orang orang zalim itu neraka, yang gejolaknya mengepung mereka. dan jika mereka meminta minum, niscaya mereka akan diberi minum dengan air seperti besi yang mendidih yang menghanguskan muka. Itulah minuman yang paling buruk dan tempat istirahat yang paling jelek.

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif

c.

Siswa aktif

Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN Apersepsi Mengkondisikan 1 Pertama Taaruf

KEGIATAN AKHIR KEGITAN INTI Siswa membaca Menjawab soal Siswa menulis Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

4.

5.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Kecuali

-Diantara -Keraguan Pedoman Pensekoran Kegiatan 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3 Skor 2 1 0

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : Tiga : Sikap Berbeda Pendapat : Siswa mampu memahami Q.S.Yunus :40 - 41 tentang Sikap Berbeda Pendapat :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT MUJADILAH,AYAT KE : 11 AL-JUMAH 9-10
1. Dengan menyebut nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Penyayang[1]. 9. Hai orang-orang beriman, apabila diseru untuk menunaikan shalat Jum'at, Maka bersegeralah kamu kepada mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli[1475]. yang demikian itu lebih baik bagimu jika kamu Mengetahui. 10. Apabila Telah ditunaikan shalat, Maka bertebaranlah kamu di muka bumi; dan carilah karunia Allah dan ingatlah Allah banyak-banyak supaya kamu beruntung. 11. Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: "Berlapang-lapanglah dalam majlis", Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu. dan apabila dikatakan: "Berdirilah kamu", Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. dan Allah Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan.

Indikator

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN Apersepsi Mengkondisikan 1 Pertama Taaruf

KEGIATAN AKHIR KEGITAN INTI Siswa membaca Menjawab soal Siswa menulis Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

4.

5.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Lebih Tahu -Berbohong -Bekerja

Pedoman Pensekoran Kegiatan 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut Skor 2 1 0

NO

Aspek

Diskriptor 1

Skor 2 3

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : Tiga / V : Dorongan Rajin Bekerja : Siswa mampu memahami Q.S.an-Nisa : 32 tentang Dorongan Rajin Bekerj :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AL-BAQARAH,AYAT KE : 3 AN-NAHL AYAT KE : 5
3. (yaitu) mereka yang beriman[13] kepada yang ghaib[14], yang mendirikan shalat[15], dan menafkahkan sebahagian rezki[16] yang kami anugerahkan kepada mereka. [13] Iman ialah kepercayaan yang teguh yang disertai dengan ketundukan dan penyerahan jiwa. tanda-tanda adanya iman ialah mengerjakan apa yang dikehendaki oleh iman itu. [14] yang ghaib ialah yang tak dapat ditangkap oleh pancaindera. percaya kepada yang ghjaib yaitu, mengi'tikadkan adanya sesuatu yang maujud yang tidak dapat ditangkap oleh pancaindera, Karena ada dalil yang menunjukkan kepada adanya, seperti: adanya Allah, malaikatmalaikat, hari akhirat dan sebagainya. [15] Shalat menurut bahasa 'Arab: doa. menurut istilah syara' ialah ibadat yang sudah dikenal, yang dimulai dengan takbir dan disudahi dengan salam, yang dikerjakan untuk membuktikan pengabdian dan kerendahan diri kepada Allah. mendirikan shalat ialah menunaikannya dengan teratur, dengan melangkapi syarat-syarat, rukun-rukun dan adab-adabnya, baik yang lahir ataupun yang batin, seperti khusu', memperhatikan apa yang dibaca dan sebagainya. [16] Rezki: segala yang dapat diambil manfaatnya. menafkahkan sebagian rezki, ialah memberikan sebagian dari harta yang Telah direzkikan oleh Tuhan kepada orang-orang yang disyari'atkan oleh agama memberinya, seperti orang-orang fakir, orang-orang miskin, kaum kerabat, anak-anak yatim dan lain-lain.

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

65. Dan Allah menurunkan dari langit air (hujan) dan dengan air itu dihidupkan-Nya bumi sesudah matinya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang mendengarkan (pelajaran).

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN Apersepsi Mengkondisikan 1 Pertama Taaruf

KEGIATAN AKHIR KEGITAN INTI Siswa membaca Menjawab soal Siswa menulis Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

4.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag

5.

Penilaian. a.Teknik b.Bentuk Instrumen c.Soal Instrumen

: Essai : Pertanyaan : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Sebagian -Laki-laki -Kemulian Kegiatan Skor 2 1 0 Skor 2 3

Pedoman Pensekoran 1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : Tiga / V : Kebahagian dan kesengsaraa tergantung perbuatan manusia : Siswa mampu memahami Q.S. al-Baqoroh : 286 tentang Kebahagian dan kesengsaraa tergantung perbuatan manusia :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURATAL-BAQOROH ,AYAT KE : 286
286. Allah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya. ia mendapat pahala (dari kebajikan) yang diusahakannya dan ia mendapat siksa (dari kejahatan) yang dikerjakannya. (mereka berdoa): "Ya Tuhan kami, janganlah Engkau hukum kami jika kami lupa atau kami tersalah. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau bebankan kepada kami beban yang berat sebagaimana Engkau bebankan kepada orangorang sebelum kami. Ya Tuhan kami, janganlah Engkau pikulkan kepada kami apa yang tak sanggup kami memikulnya. beri ma'aflah Kami; ampunilah Kami; dan rahmatilah kami. Engkaulah penolong kami, Maka tolonglah kami terhadap kaum yang kafir."

Indikator

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN Apersepsi Mengkondisikan 1 Pertama Taaruf

KEGIATAN AKHIR KEGITAN INTI Siswa membaca Menjawab soal Siswa menulis Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

4.

5.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Kecuali -Diantara -Keraguan

6.

Pedoman Pensekoran Kegiatan Skor 2 1 0 Skor 2 3

1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

Alokasi Waktu 1. Tujuan Pembelajaran

2. Materi pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P) : SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta : Quran-Hadits : Tiga / V : Hujan,Tanaman dan Buah-buahan : Siswa mampu memahami Q.S. an-Nahl :65,66 dan 67 tentang Hujan,Tanaman dan Buah-buahan :  Siswa dapat membaca dengan benar ayat ini.  Siswa dapat menterjemahkan dengan benar ayat ini  Siswa mampu mengartikan dengan benar kata kata Yang ada pada ayat ini.  Siswa dapat menyebutkan dengan benar isi kandungan yang ada pada ayat ini. : 2 * 45 Menit : Siswa mampu membaca dengan benar ayat ini. Siswa mampu menterjemahkan dengan benar ayat ini Siswa mampu mengartikan dengan benaar kata-kata yang ada pada ayat ini Siswa dapar menyebutkan dengan benar kandungan isi ayat inii. : SURAT AN-NAHL,AYAT KE : 65,66,67
65. Dan Allah menurunkan dari langit air (hujan) dan dengan air itu dihidupkan-Nya bumi sesudah matinya. Sesungguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda (kebesaran Tuhan) bagi orang-orang yang mendengarkan (pelajaran). 66. Dan Sesungguhnya pada binatang ternak itu benar-benar terdapat pelajaran bagi kamu. kami memberimu minum dari pada apa yang berada dalam perutnya (berupa) susu yang bersih antara tahi dan darah, yang mudah ditelan bagi orang-orang yang meminumnya. 67. Dan dari buah korma dan anggur, kamu buat minimuman yang memabukkan dan rezki yang baik. Sesunggguhnya pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda (kebesaran Allah) bagi orang yang memikirkan.

3. Metode Pembelajaran a. Ceramah b. Interaktif c. Siswa aktif

Langkah-langkah kegiatan pembelajaran. KEGIATAN AWAL NO PERTEMUAN

KEGITAN INTI

KEGIATAN AKHIR

Pertama

Apersepsi Mengkondisikan Taaruf

Siswa membaca Menjawab soal Siswa menulis Siswa memahami dan menelaah buku

Kedua

Ketiga

keempat

4.

5.

Sumber Belajar : a. Bahan ajar b. Quran c. Tafsir al-Azhar d. Terjemah Depag Penilaian. a.Teknik : Essai b.Bentuk Instrumen : Pertanyaan c.Soal Instrumen : Apakah bahasa al-Qurannya/arabnya kata-kata berikut -Kecuali -Diantara -Keraguan

Pedoman Pensekoran Kegiatan Skor

1.benar 2.Salah 3.Tidak masuk/ikut NO Aspek Diskriptor 1 Skor 2 3

2 1 0

Beri tanda ( ) : 1.Kurang 2.Sedang 3.Baik 4.Sangat Baik Nilai akhir : Perolehan skor * Skor maksimum

Skor ideal (100) =

Mengetahui

Yogyakarta, Juli 2010 Guru Mata Pelajaran

Drs.Dwikoranto,M.Eng 19640507 198903 1 010

Masyhuri,S.E. NBM.193.166

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 1. Memahami ayat Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 tentang Keimanan terhadap Al-Quran : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Yunus ayat 40-41

KOMPETENSI DASAR
1.1. Membaca, mengartikan dan memahami isi kandungan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 tentang keimanan terhadap Al-Quran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca dan mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan, dan mengkaji kandungan isi Al-Quran surat Yunus ayat 40-41

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Yunus ayat 40-41. y Menerjemahkan Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Yunus ayat 40-41 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Yunus ayat 40-41dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

1.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Yunus ayat 40-41 tentang keimanan terhadap AlQuran

Al-Quran surat Yunus ayat 40-41

y Praktik menulis dan menghafalkan AlQuran surat Yunus ayat 40-41

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 2. Memahami ayat Al-Quran surat As-Syuura ayat 14 tentang Sikap Ahli Kitab terhadap Al-Quran : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat As-Syuura ayat 14, terjemah dan tafsirnya

KOMPETENSI DASAR
2.1. Membaca, mengartikan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat As-Syuura ayat 14 tentang sikap ahli kitab terhadap Al-Quran

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca dan mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan dan mengkaji kandungan isi Al-Quran surat As-Syuura ayat 14.

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AsSyuura ayat 14 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat As-Syuura ayat 14 y Menerjemahkan Al-Quran surat As-Syuura ayat 14 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat As-Syuura ayat 14 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AsSyuura ayat 14 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AsSyuura ayat 14 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

2.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat As-Syuura ayat 14 tentang sikap ahli kitab terhadap AlQuran

Al-Quran surat AsSyuura ayat 14

y Praktik menulis dan menghafalkan AlQuran surat As-Syuura ayat 14

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 3. Memahami ayat Al-Quran surat An-Nisa ayat 32 tentang Dorongan Rajin Bekerja : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat An-Nisa ayat 32

KOMPETENSI DASAR
3.1. Membaca, mengartikan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat An-Nisa ayat 32 tentang dorongan rajin bekerja

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan dan membahas isi kandungan surat An-Nisa ayat 32

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AnNisa ayat 32 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam AlQuran surat An-Nisa ayat 32 y Menerjemahkan Al-Quran surat An-Nisa ayat 32 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat An-Nisa ayat 32 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AnNisa ayat 32 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AnNisa ayat 32 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

3.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat An-Nisa ayat 32 tentang dorongan rajin bekerja

Al-Quran surat An-Nisa ayat 32

y Praktik menulis dan menghafalkan AlQuran surat An-Nisa ayat 32

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 4. Memahami ayat Al-Quran surat Al-Baqarah 286 tentang Beban Allah Sesuai dengan Kemampuan Manusia : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 286

KOMPETENSI DASAR
4.1. Membaca, mengartikan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 286 tentang beban Allah sesuai dengan kemampuan manusia

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan, dan membahas isi kandungan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 286

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat AlBaqarah ayat 286 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 286 y Menerjemahkan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 286 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Baqarah ayat 286 y Menulis Al-Quran surat AlBaqarah ayat 286 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat AlBaqarah ayat 286 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

4.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat AlBaqarah ayat 286 tentang beban Allah sesuai dengan kemampuan manusia

Al-Quran surat AlBaqarah ayat 286

Praktik menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Baqarah ayat 286

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 5. Memahami ayat Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69 tentang Pelajaran yang dapat Diambil dari Kehidupan Alam Semesta : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69

KOMPETENSI DASAR
5.1. Membaca, mengartikan dan memahami isi kandungan Al-Quran surat An-Nahl ayat 6569 tentang pelajaran yang dapat diambil dari kehidupan alam semesta

KEGIATAN PEMBELAJARAN
y Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan, dan mengkaji isi kandungan Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam AlQuran surat An-Nahl ayat 65-69 y Menerjemahkan Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69 dengan benar y Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AnNahl ayat 65-69 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

5.2. Menulis dan menghafalkan AlQuran surat An-Nahl ayat 65-69 tentang pelajaran yang dapat diambil dari kehidupan alam semesta

Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69

y Praktik menulis Al-Quran surat An-Nahl ayat 65-69

Teknik : y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 1 : Semua Jurusan : 6. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap Qanaah : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

6.1. Membaca dan menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah

Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah.

y Membaca dan menulis hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah

y Membaca hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah dengan benar. y Menulis hadits tentang sikap qanaah dengan benar

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY

6.2 Memahami makna Hadits Nabi hadits tentang sikap Muhammad s.a.w. qanaah tentang sikap qanaah.

y Megartikan dan menjelaskan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah y Mendiskusikan isi kandungan hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah

y Mengartikan hadits tentang sikap qanaah dengan benar. y Menjelaskan isi kandungan hadits tentang sikap qanaah dengan benar y Menghafal hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah dengan benar y Menyebutkan perawi hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang sikap qanaah

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

2 jpl

SILABUS

Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 2 : Semua Jurusan : 1. Memahami ayat Al-Quran surat Yunus 104-106 tentang dakwah Islam : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 y

KOMPETENSI DASAR
1.1 Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 tentang dakwah Islam

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan, dan mengkaji isi kandungan yang terdapat dalam Al-Qur-an surat Yunus ayat 104-106

INDIKATOR
y Membaca Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 dengan tartil y Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 y Menerjemahkan surat Yunus ayat 104-106 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Yunus ayat 104106 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Yunus ayat 104-106 dengan benar dan lancar

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

1.2 Menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Yunus ayat 104106 tentang dakwah Islam

Al-Quran surat Yunus ayat 104-106

Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Yunus ayat 104-106

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits

Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: XII / 2 : Semua Jurusan : 2. Memahami ayat Al-Quran surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15 tentang Berbakti Kepada Orang Tua : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR

KOMPETENSI DASAR

2.1 Membaca dan y Membaca Almemahami isi Quran surat kandungan Al-Quran Luqman ayat 14 surat Luqman ayat dan surat Al14 dan surat AlAhqaf ayat 15 Ahqaf ayat 15 dengan tartil tentang berbakti y Menjelaskan kepada orang tua hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15 y Menerjemahkan Al-Qur-an surat Luqman ayat 14 dan surat AlAhqaf ayat 15 dengan benar y Menguraikan isi kandungan AlQur-an surat Luqman ayat 14 dan surat AlAhqaf ayat 15 dengan benar 2.2 Menulis dan y Menulis Al-

Bacaan Al-Quran surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15

2. Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan , dan mengkaji kandungan isi yang terdapat dalam Al-Quran surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

2 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. AlQuran dan Terjemahnya

Al-Quran surat Luqman ayat 14

3.

Praktik menulis dan

Teknik :

1 jpl

y Atun Fathonah

KOMPETENSI DASAR

MATERI PEMBELAJARAN

KEGIATAN PEMBELAJARAN

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU

SUMBER BELAJAR

menghafalkan AlQuran surat Luqman ayat 14 dan surat AlAhqaf ayat 15 tentang berbakti kepada orang tua y

Quran surat Luqman ayat 14 dan surat AlAhqaf ayat 15 dengan benar Menghafal AlQuran surat Luqman ayat 14 dan surat AlAhqaf ayat 15 dengan benar dan lancar

dan surat Al-Ahqaf ayat 15

menghafalkan Al-Quran surat Luqman ayat 14 dan surat Al-Ahqaf ayat 15

y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamata n

Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. AlQuran dan Terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits

Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: XII / 2 : Semua Jurusan : 3. Memahami ayat Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 tentang Doa orang Tua untuk Mendapat Anak-Cucu yang Shalih : 2 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
y Membaca Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 dengan tartil  Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam AlQuran surat Al-Furqan ayat 74  Menerjemahkan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 dengan benar  Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AlFurqan ayat 74 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 dengan benar dan lancar

KOMPETENSI DASAR
3.1 Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 tentang doa orang tua untuk mendapat anak-cucu yang shalih

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74

INDIKATOR
 Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan, dan membahas isi kandungan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlFurqan ayat 74

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

3.2 Menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74 tentang doa orang tua untuk mendapat anakcucu yang shalih

Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74

 Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Furqan ayat 74

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits

Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: XII / 2 : Semua Jurusan : 4. Memahami ayat Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10 tentang Akhlaq Penolong dan Sikap Tidak Kikir : 2 jam pelajaran ALOKASI WAKTU
1 jpl y

KOMPETENSI DASAR
4.1 Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat AlHasyr ayat 10 tentang akhlak penolong dan sikap tidak kikir

MATERI PEMBELAJARAN
y  Membaca Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10 dengan tartil Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlHasyr ayat 10 Menerjemahkan Al-Quran surat AlHasyr ayat 10 dengan benar Menguraikan isi kandungan AlQuran surat Al-Hasyr ayat 10 dengan benar Menulis Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10 dengan benar Menghafal Al-Quran surat AlHasyr ayat 10 dengan benar dan lancar

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10

INDIKATOR
 Praktik membaca , mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan dan mengkaji isi kandungan yang terdapat dalam Al-Quran surat AlHasyr ayat 10

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

SUMBER BELAJAR
Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

  4.2 Menulis dan menghafalkan AlQuran surat Al-Hasyr ayat 10 tentang akhlak penolong dan sikap tidak kikir

y y

Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10

 Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Hasyr ayat 10

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits

Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: XII / 2 : Semua Jurusan : 5. Memahami ayat Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 tentang Makanan yang Halal dan yang Haram : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
y Membaca Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 dengan tartil  Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172173  Menerjemahkan AlQuran surat AlBaqarah ayat 172-173 dengan benar  Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 dengan benar y Menulis Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 dengan benar dan lancar

KOMPETENSI DASAR
5.1 Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat AlBaqarah ayat 172-173 tentang makanan yang halal dan yang haram

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173

INDIKATOR
 Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan dan mengkaji kandungan isi yang terdapat dalam AlQuran surat Al-Baqarah ayat 172-173

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

5.2 Menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173 tentang makanan yang halal dan yang haram

Al-Quran surat Al-Baqarah ayat 172-173

 Praktik menulis dan Teknik : menghafalkan Al-Quran y Tes lisan surat Al-Baqarah ayat 172- y Tes lisan 173 Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits

Kelas/Semester Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu KOMPETENSI DASAR


6.1 Membaca dan memahami isi kandungan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 tentang adab berpakaian, makan dan minum

: XII / 2 : Semua Jurusan : 6. Memahami ayat Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 tentang Adab Berpakaian, Makan dan Minum : 3 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
y Membaca Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 dengan tartil  Menjelaskan hukum bacaan yang terdapat dalam AlQuran surat Al-Araf ayat 31  Menerjemahkan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 dengan benar  Menguraikan isi kandungan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 dengan benar y Menulis Al-Quran surat AlAraf ayat 31 dengan benar y Menghafal Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 dengan benar dan lancar

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Bacaan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31

INDIKATOR
 Praktik membaca, mendiskusikan hukum bacaan, menerjemahkan dan mengkaji isi kandungan yang terdapat dalam Al-Quran surat Al-Araf ayat 31

PENILAIAN
Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

ALOKASI WAKTU
2 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

6.2 Menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31 tentang adab berpakaian, makan dan minum

Al-Quran surat Al-Araf ayat 31

 Praktik menulis dan menghafalkan Al-Quran surat Al-Araf ayat 31

Teknik : y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

1 jpl

y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

SILABUS
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK MUHAMMADIYAH 3 YOGYAKARTA : Al Quran-Hadits : XII / 2

Program Keahlian Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: Semua Jurusan : 7. Memahami Hadits Nabi Muhammad s.a.w. tentang Usaha Sendiri : 2 jam pelajaran MATERI PEMBELAJARAN
y Membaca hadits tentang usaha sendiri dengan benar y Menulis hadits tentang usaha sendiri dengan benar

KOMPETENSI DASAR
7.1 Membaca dan menulis hadits tentang usaha sendiri

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Hadits tentang usaha sendiri

INDIKATOR

PENILAIAN

ALOKASI WAKTU
1 jpl

SUMBER BELAJAR
y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya y Atun Fathonah Kurniasari. 2008. Al Qur'an Hadits kelas 12. Yogyakarta : Majelis Dikdasmen PWM DIY y Departemen Agama RI. Al-Quran dan Terjemahnya

 Membaca dan menulis hadits Teknik : tentang usaha sendiri. y Tes lisan y Tes lisan Bentuk : y Pengamatan

7.2 Memahami makna hadits tentang usaha sendiri

y Mengartikan hadits tentang usaha sendiri dengan benar y Menjelaskan isi kandungan hadits tentang usaha sendiri dengan benar y Menghafal hadits tentang usaha sendiri dengan benar y Menyebutkan perawi hadits tentang usaha sendiri

Hadits tentang usaha sendiri

Teknik : y Mengartikan dan menjelaskan hadits tentang y Tes lisan usaha sendiri y Tes lisan y Mendiskusikan isi kandungan Bentuk : hadits tentang usaha sendiri y Pengamatan

1 jpl