Anda di halaman 1dari 2

A.

PSIKOLOG I PENDIDIKAN Psikologi berasal dari dua bahasa , yaitu : y y Yunani : psyche (jiwa) dan logos (ilmu pengetahuan) Etimologi : ilmu pengetahuan tentang jiwa Psikologi merupakan ilmu yang mempelajari tentang perilaku manusia dan binatang,baik yang terjadi secara langsung dan tidak langsung. Psikologi merupakan ilmu pengetahuan yang membahas tingkah laku manusia manusia sebagai individu / kelompok dalam hubungannya dengan lingkungan dalam tingkah laku terbuka dan tertutup (menurut Muhibbin Syah) B. GEJALA PSIKOLOGIS SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN y Mempelajari tentang bagaimana proses belajar siswa secara psikologi y Hal ini di karenakan gejala psikologi siswa dalam belajar merupakan komponen utama siswa dalam menyerap ilmu pengetahuan yang di pelajari y Gejala psikologi tersebut :  Penginderaan / sensasi dan persepsi  Memory / ingatan  Berfikir  Kecerdasan / intelegensi  Emosi dan motivasi

1. Penginderaan Penginderaan merupakan proses awal terjadinya belajar. Untuk menciptakan persamaan persepsi dalam belajar maka : a. Materi pelajaran harus dapat di indera oleh siswa dengan baik,suara jelas,tulisan jelas b. Disampaikan tujuan-tujuan mempelajari materi c. Melakukan proses diskusi dan Tanya jawab d. Jika menggunakan alat peraga maka biarkanlah siswa mengamati secara utuh e. Mengaitkan pelajaran dalam hal-hal yang sudah di ketahui siswa,yang baru di pelajari

2. Memory Memory merupakan peristiwa seseorang dalam menyimpan suatu informasi dan mengeluarkan kembali dalam situasi dan kondisi yang di butuhkan. Tahapan-tahapan pada saat memory bekerja :  ENCODING (LEARNING)  STORAGE  RETRIEVAL  RECALL  RECOGNIZE Lupa/Forgotton Information adalah Ketidakmampuan siswa untuk memunculkan kembali informasi / pengetahuan yang di miliki pada saat yang di butuhkan dengan baik. Teori-teori tentang lupa :  AUS tidak sering di pakai  Penumpukan o Interfensi o Tidak adanya stimulus  Fisik Amnesia Aplikasi Memory dalam proses belajar dan pembelajaran: a) Guru menyampaikan materi secara kontekstual dan kegunaanya bagi siswa b) Membatasi materi-materi yang harus di kuasai dan di hafal , di pahami ,sehingga terlalu banyak karena kemampuan memory terbatas c) Menggunakan media pembelajaran d) Melakukan proses pengulangan materi pelajaran e) Melakukan proses pengorganisasian memori dengan metodemetode tertentu c. PEBEDAAN INDIVIDU