P. 1
[6] KKM TIK

[6] KKM TIK

|Views: 71|Likes:
Dipublikasikan oleh Auliya Azmie

More info:

Published by: Auliya Azmie on Jan 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/09/2012

pdf

text

original

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM

)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
166

P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( ( K KK KM M ) )

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 1


UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
167
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )








RAMBU-RAMBU
y KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
y KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
y KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 ± 100
y Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%
y Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
y Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator
Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
y KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM





KRITERIA PENERAPAN KKM
y Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
y Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
y Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KKM
MP
KKM
KD
KKM
SK
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
168
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : IV /1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan
komunikasi

1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan
komunikasi
1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan
fungsinya

2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat
lunak picture maker


2.1 Mengenal perangkat lunak (software) untuk menggambar
2.2 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar

3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan
internet ekplorer

3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
169
informasi dan menjelajahi dunia maya
4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks

4.1 Menggunakan icon teks untuk membuat tulisan
5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada
pada picture maker

5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan
5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan
microccope

6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture
maker (Library)

6.1 Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil
gambar dari library

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :

Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.

««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
170
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( ( K KK KM M ) )

Mata Pelajaran
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )
Kelas IV (4) Semester 2


UNTUK SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
171
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : IV /2
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi

8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

8.1 Mewarnai dengan efek spread
9. Mengirim surat atau berita lewat media elektronik
dengan menggunakan e-mail

9.1 mengirim berita lewat media elektronik
10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam
dengan menggunakan sub menu get picture

10.1 Penggunaan sub menu Get Picture
11. Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
172
digabung dengan library
11.1 Menuangkan imajinasi melalui menggambar

12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM
dengan software Story Editor.

12.1 Merangkai dan menjalankan gambar

13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan
gambar dengan Sofware Gif Animator.

13.1 animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif
animator

RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN
Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :


Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.


««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
173
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( (K KK KM M) )

Mata Pelajaran :
Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas V (5) Semester 1

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
174
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )








RAMBU-RAMBU
y KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
y KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
y KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 ± 100
y Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%
y Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
y Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator
Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
y KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM





KRITERIA PENERAPAN KKM
y Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
y Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
y Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KKM
MP
KKM
KD
KKM
SK
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
175
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : V /1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan
perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan
dengan jaringan komputer serta multimedia

1.1 Mengenal system operasi
1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada
sitem operasi windows

2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah
dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan
perangkat lunak pengolah kata

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan menggunakan fitur
umum menu standar
2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah
kata
2.3 Memodifikasi dokumen menggunakan perangkat lunak

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
176
pengolah kata
3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah
dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan
perangkat lunak pengolah kata

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda
symbol dan penomeran paragraf
4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks
berkolom pada perangkat lunak pengolah kata
4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan
penomeran pada halaman
4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat
lunak pengolah kata

5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).
Catatan :


KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
177
Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.


««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
178
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( (K KK KM M) )

Mata Pelajaran :
Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas V (5) Semester 2

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
179
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : V /2
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan
mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart
6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan
mengintegrasikan Tabel

7.1 Menggunakan fasilitas table

8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
dengan mengirim file atau data melalui e-mail

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet
untuk berkomunikasi

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
180
9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk
berkomunikasi

10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah
presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan
perangkat lunak presentasi

10.1Mengenal Software presentasi dan menggunakan fitur
umum menu standar
10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide
menggunakan perangkat lunak presentasi
10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasikan gambar dan
animasi

11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk
Website dan mendemontrasikan perangkat lunak
presentasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :



KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
181
Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.


««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
182
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( ( K KK KM M ) )

Mata Pelajaran :
Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas VI (6) Semester 1


S SE EK KO OL LA AH H D DA AS SA AR R ( (S SD D) ) / / M MA AD DR RA AS SA AH H I IB BT TI ID DA AI IY YA AH H ( (M MI I) )
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
183
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
( KKM )








RAMBU-RAMBU
y KKM ditetapkan pada awal tahun pelajaran
y KKM ditetapkan oleh forum MGMP sekolah
y KKM dinyatakan dalam bentuk persentase berkisar antara 0 ± 100
y Kriteria Ditetapkan Untuk Masing-Masing Indikator Pencapaian Kompetensi Idealnya Berkisar 75%
y Sekolah dapat menetapkan KKM di bawah kriteria ideal
y Dalam Menentukan Kkm Dengan Mempertimbangkan Tingkat Kemampuan Rata-Rata Peserta Didik, Kompleksitas Indikator
Pencapaian Kompetensi Dan Kemampuan Sumber Daya Pendukung.
y KKM dapat di cantumkan dalam LHBS sesuai model yang dipili sekolah.

CONTOH LANGKAH-LNGKAH YANG MENGGUNAKAN KKM





KRITERIA PENERAPAN KKM
y Kompleksitas Indikator Pencapaian Kompetensi (Kesulitan & Kerumitan)
y Daya dukung (sarana/prasarana, kemampuan guru, lingkungan, dan biaya)
y Intake siswa (masukan kemapuan siswa)
Penetapan KKM
Analisis Pencapai
KKm
KKM
INDIKATOR PENCAPAIAN
KOMPETENSI
KKM
MP
KKM
KD
KKM
SK
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
184
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : VI /1
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka,
mengolah dokumen secara kreatif dan
mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi
iconnya
1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet
1.3 Memodifikasi data dan tabel

2. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari
informasi dan berkomunikasi melalui internet

2.1 Mengirim berita / file melalui media elek tronik

3. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah
angka

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
185
3.1 Menerapkan formula dan fungsi statistik
3.2 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

4. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari
informasi dan berkomunikasi melalui internet

4.1 Melakukan komunikasi melalui internet
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :



Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.


««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
186
P PE ER RA AN NG GK KA AT T P PE EM MB BE EL LA AJ JA AR RA AN N
K KR RI IT TE ER RI IA A K KE ET TU UN NT TA AS SA AN N M MI IN NI IM MA AL L
( ( K KK KM M ) )

Mata Pelajaran :
Teknologi Informasi dan komunikasi
Kelas VI (6) Semester 2


S SE EK KO OL LA AH H D DA AS SA AR R ( (S SD D) ) / / M MA AD DR RA AS SA AH H I IB BT TI ID DA AI IY YA AH H ( (M MI I) )
KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
187
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SD/MI ......... Kelas/semester : VI /2
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK ) Tahun Pelajaran : ....... / ........
Nilai KKM : ................................

STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRIERIA KETUNTASAN MINIMAL
KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa
I
N
T

K
D

S
K

M
P

1 2 3 1 2 3 1 2 3
5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah
angka

5.1 Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk

6. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari
informasi dan berkomunikasi melalui internet

6.1 Mengirim berita / file melalui media elektronik
6.2 Melakukan komunikasi melalui internet

7. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah
angka

7.1 Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui
fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP

8. Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan

KTSP Perangkat Pembelajaran Perhitungan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Teknologi Informasi dan komunikasi (TIK) Tingkat SD, MI, DAN SDLB Kelas IV. Semester 1-2
188
internet, mendemonstrasikan web dan email, mencari
informasi dan berkomunikasi melalui internet
8.1 Mengguna-kan chatting sebagai sarana komunikasi melalui
internet

9. Menggunakan pengolahan data

9.1 Mengenal pengolahan data dalam Excel
RATA-RATA
RATA-RATA KESELURUHAN

Catatan :
*) Diisi prosentase jumlah siswa yang mencapai ketuntasan sesuai dengan rentang nilai yang tercantum dalam format analisis
ketercapaian standar ketuntasan belajar minimal (format B).

Catatan :



Mengetahui, «««««««««, 20«
Kepala Sekolah SD/MI Guru Mapel TIK.


««««««««««.. «««««««««««
NIP. NIP.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->