P. 1
Rkps Komunikasi Lintas Budaya

Rkps Komunikasi Lintas Budaya

|Views: 398|Likes:
Dipublikasikan oleh Totok Wahyu Abadi

More info:

Categories:Types, Research
Published by: Totok Wahyu Abadi on Jan 28, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/08/2013

pdf

text

original

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Fakultas/Jurusan/Prodi Standar Kompetensi : KOMUNIKASI

BUDAYA : 3 SKS : VI : ISIP : Mahasiswa memahami permasalahan komunikasi yang berlangsung di luar batas-batas budaya baik yang terjadi dalam hubungan antara kelompok – kelompok etnis (dengan merujuk berbagai kasus yang terjadi di Indonesia) maupun yang terjadi dalam hubungan antarbangsa.
Pengalaman Pembelajaran Indikator Penilaian Bentuk Teknik 1.Portofoli Checklist o 2. presentasi Alokasi Waktu TM 1 - 2 Sumber Belajar/ Referensi 1. Dedy Mulyana, 2002, ”Mengapa dan Untuk Apa Kita Mempelajari Kumunikasi Antarbudaya?”, hal v – xii 2. Richard E. Porter & Larry A. Samovar, 2002, ”Suatu Pendekatan Terhadap Komunikasi Antarbudaya”, hal. 11 – 35 3. Andrik Purwasito, 2003, Komunikasi Multikultural, hal. 1-77 4. Alo Liliweri, 2001, Gatra-Gatra Komunikasi Antarbudaya, hal 1-26 5. Molefi K.Asante, 1989, Handbook of International and intercultural Communication, London: Sage Publi-cations. Hal 7 – 13 1. Philip A. Haris, 2002, ”Memahami Perbedaan-perbedaan Budaya”. Hal 54 - 71

No

Kompetensi Dasar

Materi Perkuliahan

1

Mahasiswa mam-pu menjelaskan hakikat studi ko-munikasi antarbu-daya

1. Latar belakang KAB 2. Hakikat KAB

1. mahasiswa membaca intensif hakikat KAB 2. mahasiswa mengidentifikasi a. alasan dan tujuan membelajarkan diri tentang KAB b. sejarah KAB c. hakikat KAB d. model KAB 3. mahasiswa memberikan contoh hakikat KAB 4. mahasiswa menuliskan resume hakikat KAB 5. mahasiswa menjelaskan haki-kat KAB 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

1. mahasiswa mengidentifikasi a. alasan dan tujuan mem-belajarkan diri tentang KAB b. sejarah KAB c. hakikat KAB d. model KAB 2. mahasiswa memberikan contoh ha-kikat KAB 3. mahasiswa menuliskan resume ha-kikat KAB 4. mahasiswa menjelaskan hakikat KAB 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

2.

Mahasiswa mam-pu menjelaskan FaktorFaktor yang mempengaruhi KAB

1. 2. 3.

faktor-faktor KAB Kesulitan memahami KAB perbedaan

1. mahasiswa membaca kritis faktorfaktor yang mempe-ngaruhi KAB 2. mahasiswa mengidentifikasi faktor-faktor, kesulitan mema-hami

1. mahasiswa mengidentifikasi faktor-faktor, kesulitan mema-hami KAB, perbedaan budaya 2. mahasiswa mengidentifikasi dan

1.Portofoli o 2. presentasi

Checklist

TM 3

budaya

3

Menjelaskan kebudayaan dalam konteks komuni-kasi antarbudaya

1. Kebudayaan dalam konteks KAB

KAB, perbedaan budaya 3. mahasiswa mengidentifikasi dan memberikan contoh faktor-faktor, kesulitan mema-hami KAB, perbedaan budaya 4. mahasiswa menuliskan resume faktor-faktor, kesulitan, dan perbedaan budaya 5. mahasiswa menjelaskan fak-torfaktor, kesulitan, perbeda-an budaya 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi 1. mahasiswa membaca kritis Kebudayaan dalam koteks KAB 2. mahasiswa mengidentifikasi kebudayaan dalam konteks KAB 4. mahasiswa memberikan contoh kebudayaan dalam konteks KAB 5. mahasiswa meresume kebudayaan dalam konteks KAB 5. mahasiswa menjelaskan kebudayaan dalam konteks KAB 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

memberikan contoh 3. mahasiswa menuliskan resume faktorfaktor, kesulitan, perbedaan budaya 4. mahasiswa menjelaskan faktor-faktor, kesulitan, perbedaan budaya 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

2.

3.

DeVito, 2002, Komunikasi Antarmanusia, Alo Liliweri, 2001, Gatra-Gatra Komun-kasi Antarbu-daya, hal 1-26

Lanjutan.....

1. mahasiswa mengidentifikasi kebudayaan dalam konteks KAB a. kebudayaan & persepsi individu b. komponen2 kebudayaan : pandangan hidup, kosmologi, & ontologi c. bahasa & sistem simbol d. konsep tentang waktu e. agama, mitos, & cara menyatakan f. hubungan sosial dan jaringan ko-munikasi 2. mahasiswa memberikan contoh kebudayaan dalam konteks KAB 3. mahasiswa meresume kebudayaan dalam konteks KAB 4. mahasiswa menjelaskan kebudaya-an dalam konteks KAB 5 mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

1.Portofoli o 2. presentasi

Checklist

TM 4 - 6

1.

4

Menjelaskan Komunikasi Budaya dalam Perspektif Interaksi Simbolik

Komunikasi Bu-daya dalam Pers-pektif Interaksi Simbolik

1. mahasiswa membaca kritis Komunikasi Budaya dalam Perspektif Interaksi Simbolik 2. mahasiswa mengidentifikasi komunikasi kebudayaan dalam Perspektif Interaksi Simbolik 3. mahasiswa memberikan con-toh komunikasi kebudayaan dalam Perspektif Interaksi Simbolik 4. mahasiswa meresume komu-nikasi kebudayaan dalam Pers-pektif Interaksi Simbolik

1. mahasiswa mengidentifikasi komu-nikasi kebudayaan dalam Perspek-tif Interaksi Simbolik 2. mahasiswa memberikan contoh komunikasi kebudayaan dalam Pers-pektif Interaksi Simbolik 3. mahasiswa meresume komu-nikasi kebudayaan dalam Perspektif In-teraksi Simbolik 4. mahasiswa menjelaskan komuni-kasi kebudayaan dalam perspektif interaksi simbolik

1.Portofoli o 2. presentasi

Checklist

TM 7 – 8

Alo Liliweri, 2001, Gatra-Gatra Komuni-kasi Antarbudaya, hal 111-136 2. Dedy Mulyana, 2002, Komunikasi Antarbudaya, Bandung: Remaja Rosdakarya 3. Dedy Mulyana, 2007. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya 4. Dedy Mulyana, 1999. Nuansanuansa komunikasi, Bandung: Remaja Rosdakarya 1. Ujang Saefullah, 2007, Kapita Selekta Komuni-kasi: Pendekat-an Budaya dan Aga-ma, Bandung: Sim-biosa Rekatama Media. Hal 207 - 228 2. Alo Liliweri, 2001, Gatra-Gatra Komun-kasi Antarbu-daya, hal 41 – 65

5. mahasiswa menjelaskan komu-nikasi kebudayaan dalam pers-pektif interaksi simbolik 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

5.

Menjelaskan perbedaan Kultural dalam Komunikasi Antarbudaya

Perbedaan Kultural dalam KAB, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture

6.

Menjelaskan me-dia dan budaya

Media dan budaya

1. mahasiswa membaca kritis perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 2. mahasiswa mengidentifikasi perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 3. mahasiswa memberikan con-toh perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 4. mahasiswa meresume perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 5. mahasiswa menjelaskan perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi 1. mahasiswa membaca kritis media dan budaya 2. mahasiswa mengidentifikasi media dan budaya 3. mahasiswa memberikan con-toh relasi antara media dan budaya 4. mahasiswa meresume media dan budaya 5. mahasiswa menjelaskan media dan budaya. 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

1. mahasiswa mengidentifikasi perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 2. mahasiswa memberikan con-toh perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 3. mahasiswa meresume perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 4. mahasiswa menjelaskan perbedaan kultural dalam Komunikasi Antarbudaya, Akulturasi, enkulturasi, adaptasi, asimilasi, dan shock culture 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

TM 9 10

3. Stephen W.Littlejohn, Theories of Human Communication, 4. Andrik Purwasito, 2002, Komunikasi Multikultural, Surakarta : Muhammadiyah University Press, hal 81 – 141 Dedy Mulyana, 2002, Komunikasi Antarbudaya, Ban-dung: Remaja Rosda-karya. Hal. 137 – 149, 232 - 241 Soerjono Soekanto, 2002. Sosiologi. Turnomo Raharjo,2005, Menghargai Perbedaan Kultural, Jakarta: Pustaka Pelajar

1. mahasiswa mengidentifikasi media dan budaya 2. mahasiswa memberikan contoh media dan budaya 3. mahasiswa meresume media dan budaya 4. mahasiswa menjelaskan hubungan media dan budaya 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

TM 11

Alo Liliweri, 2001, GatraGatra Komunikasi Antar-budaya, hal 66 – 85; 315 – 325 Keith Tester, 2003, Media, Budaya, dan Moralitas; Yogjakarta: LKPM Idi Subandy Ibrahim, 2007, Budaya Populer sebagai Komunikasi, Yog-

jakarta: Jalasutra

7

Menjelaskan Identitas Etnis dalam masyara-kat majemuk

Identitas etnis da-lam masyarakat majemuk

8

Menjelaskan Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organi-sasi Formal

Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal

9

Menjelaskan Komunikasi Multi-

Komunikasi Multikultural: Perspek-tif

1. mahasiswa membaca kritis Identitas etnis dalam masya-rakat 2. mahasiswa mengidentifikasi identitas etnis dalam masya-rakat majemuk 3. mahasiswa memberikan con-toh identitas etnis dalam ma-syarakat 4. mahasiswa meresume identitas etnis dalam masyarakat majemuk 5. mahasiswa menjelaskan iden-titas etnis dalam masyarakat majemuk 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi 1. mahasiswa membaca kritis Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 2. mahasiswa mengidentifikasi Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 3. mahasiswa memberikan con-toh Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 4. mahasiswa menuliskan Komu-nikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 5. mahasiswa menjelaskan Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi 1. mahasiswa membaca kritis komunikasi multikultural dalam

1. mahasiswa mengidentifikasi etni-sitas dalam masyarakat majemuk 2. mahasiswa memberikan contoh etnisitas dalam masyarakat ma-jemuk 3. mahasiswa meresume etnisitas dalam masyarakat ma-jemuk 4. mahasiswa menjelaskan etnisitas dalam masyarakat majemuk. 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

TM 12

Alo Liliweri, 2007, Dasar2 Komuni-kasi Antarbudaya, Jakarta: Pustaka Pelajar, hal 197 – 201 Graeme Burton, 2007, Membincangkan Televisi, Jakarta: Jalasutra, hal 25-67

1. mahasiswa mengidentifikasi Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 2. mahasiswa memberikan con-toh Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 3. mahasiswa menuliskan Komu-nikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 4. mahasiswa menjelaskan Komunikasi antarbudaya dalam konteks Organisasi Formal 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

ibid

ibid

TM 13

Alo Liliweri, 2001, GatraGatra Komu-nikasi Antar-budaya, hal. 219 - 238

1. mahasiswa mengidentifikasi komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia

TM 14

Andrik Purwasito, 2003, Komunikasi Multikultural,

kultural dalam Perspektif Indo-nesia

Indonesia

10.

Menjelaskan dan menyusun stra-tegi komunikasi budaya yang efektif dan efisien

Proses dan Keterampilan Komuni-kasi Antarbudaya

perspektif Indonesia 2. mahasiswa mengidentifikasi komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 3. mahasiswa memberikan con-toh komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 4. mahasiswa menuliskan komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 5. mahasiswa menjelaskan komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi 1. mahasiswa membaca kritis Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 2. mahasiswa mengidentifikasi Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 3. mahasiswa memberikan con-toh Proses dan Kete-rampilan Komunikasi Antarbudaya 4. mahasiswa menuliskan Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 5. mahasiswa menjelaskan Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 6. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

2. mahasiswa memberikan con-toh komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 3. mahasiswa menuliskan komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 4. mahasiswa menjelaskan komunikasi multikultural dalam perspektif Indonesia 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

hal. 301 – 336

1. mahasiswa mengidentifikasi Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 2. mahasiswa memberikan con-toh Proses dan Kete-rampilan Komuni-kasi Antarbudaya 3. mahasiswa menuliskan Proses dan Keterampilan Komuni-kasi Antarbudaya 4. mahasiswa menjelaskan Proses dan Keterampilan Komuni-kasi Antarbudaya 5. mahasiswa menyempurnakan makalah dari hasil diskusi

TM 1516

Alo Liliweri, 2001, GatraGatra Komu-nikasi Antarbudaya, hal. 183 - 198

Sidoarjo, Desember 2008 Mengetahui, Ketua Jurusan Ilmu Komunikasi Dosen Mata kuliah,

Ainur Rohmania, M.Si.

Totok Wahyu Abadi, S.S. M.Si.

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Fakultas/Jurusan/Prodi Standar Kompetensi : TEORI KOMUNIKASI : 3 SKS : IV : ISIP / ILMU KOMUNIKASI : Mahasiswa memahami landasan ilmiah, mahzab-mahzab teori komunikasi, berbagai dimensi teoretis baik pada tingkat kognitif, afektif, maupun perilaku manusia, serta topik-topik dalam teori komunikasi.
Pengalaman Pembelajaran
Penilaian a. ceramah b. penugasan

No

Kompetensi Dasar

1

2.

Materi Perkuliahan Mahasiswa menTeori Komunikasi jelaskan konsep dan Pengetahuan dasar teori a. Konsep dasar komunikasi dan teori komuni-kasi pengetahuan sebagai ilmu pengeta-huan b. Proses inquiri dalam teori komunikasi c. Elemen- elemen dasar teori komunikasi d. Pengembangan dan perubahan teori komunikasi e. Sifat, tujuan, & fungsi-fungsi teori komunikasi f. Mengevaluasi teori Komunikasi Mahasiswa menje- a. Landasan Ilmiah laskan landasan Komunikasi ilmiah komunikasi, b. Aliran dan maaliran-aliran dan zhab komunikasi mazhab-mazhab c. Manfaat teori komunikasi Komunikasi

Indikator

Metode Pembelajaran

Alokasi Waktu

1. Mahasiswa menyimak pemaparan 1. mahasiswa mengidentifikasi teori materi Teori komunikasi dan komunikasi dan pengetahuan mulai pengetahuan dari konsep dasar teori sampai 2. mahasiswa mengidentifikasi teori dengan mengevaluasi teori komunikasi dan pengetahuan mulai komunikasi dari konsep dasar teori sampai 2. mahasiswa menyusun resume dari dengan mengevaluasi teori ha-sil menyimak. komunikasi 3. mahasiswa menjelaskan konsep 3. mahasiswa menyusun resume dari dasar teori komunikasi dan hasil menyimak. pengetahuan di depan kelas 4. mahasiswa menjelaskan konsep dasar teori komunikasi dan pengetahuan di depan temantemannya

Bentuk:
a. presentasi b. kuis Tm 1 - 2

Teknik:
a.

Sumber Belajar/ Referensi Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Bab I – II Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal 1 – 38 Fisher, J. Aubrei. 1986. Teori-Teori Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Hal 1 - 79

1. Mahasiswa menyimak pemaparan materi Landasan Ilmiah Komunikasi, aliran dan mazhab teori komunikasi 2. mahasiswa mengidentifikasi landasan ilmiah komunikasi serta mazhab-mazhab teori komunikasi

1. mahasiswa mengidentifikasi landasan ilmiah komunikasi serta mazhabmazhab teori komunikasi 3. mahasiswa menyusun resume dari hasil menyimak.

Bentuk:
a. presentasi b. kuis

a. ceramah b. penugasan

Tm 3

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 12 – 17, 360 – 364

Teknik:

a.

3. mahasiswa menyusun resume dari hasil menyimak.

3.

Menjelaskan penTEORI SISTEM dekatan sistem da- a. Teori sibernetik lam teori komunib. Teori sistem kasi

4.

Menjelaskan teori tanda dan bahasa

1. mahasiswa membaca kritis Teori Sistem sebagai pendekatan terhadap teori komunikasi 2. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori sistem, teori sibernetik, dan teori informasi serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori-teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori sistem serta memberikan contohcontoh yang aktual dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume TEORI TANDA DAN 1. mahasiswa membaca kritis Teori BAHASA tanda dan bahasa a. Teori Tanda 2. mahasiswa mengidentifikasi konb. Teori bahasa sep dasar teori tanda dan bahasa serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori-teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori tandan dan bahasa serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori sistem, teori sibernetik, dan teori informasi serta tokoh-tokoh yang memperkenal teori-teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori sistem serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam kehi-dupan sehari-hari yang berkaitan dengan komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 4

Fiske, John. 1991. Introduction Communication Studies. London & Newyork: Routledge. 2th ed. Hal 1 - 5 Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 40 – 60 Ritzer, George, dkk. 2004. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana. Edisi 6, hal. 237 – 264

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori tanda dan bahasa serta tokoh-tokoh yang memperke-nalkan teori-teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori tandan dan bahasa serta membe-rikan contoh-contoh yang aktual dalam kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas

Tm 5

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 40 – 60 Fiske, John. 1991. Introduction Communication Studies. London & Newyork: Routledge. 2th ed. Hal 39 – 136.

5

Mahasiswa menje- TEORI DISCOURSE laskan teori waca- a. Rule Approach (Pendekatan Ana (discourse) turan) b. Teori Speech Act c. Koherensi Proposional d. Analisis Percakapan e. Pandangan Pascastruktural Wacana

6.

Mahasiswa menje- TEORI PRODUKSI PESAN laskan Teori Proa. Traits & Situations duksi Pesan
(sifat & situasi) b. Teori Proses

menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume 1. mahasiswa membaca kritis Teori Wacana 2. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori wacana serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori wacana serta memberikan contohcontoh yang aktual dalam komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume 1. mahasiswa membaca kritis Teori Produksi Pesan 2. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori Produksi Pesan serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori Produksi Pesan serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume 1. mahasiswa membaca kritis Teori

4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

1. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori wacana serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori wacana serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 6

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 40 – 60 Eriyanto, 2005. Analisis Wacana. Jakarta: LKiS Ritzer, George, dkk. 2004. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana. Edisi 6, hal. 332 – 341

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Produksi Pesan serta tokoh-tokoh yang memperke-nalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar teori Produksi Pesan serta memberikan contohcontoh yang aktual dalam komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 7

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal.101 – 125 Fisher, J. Aubrei. 1986. Teori-Teori Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Hal 364 – 383

7.

Mahasiswa menje-

TEORI PROSES

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep

Tm 7

Littlejohn,

Stephen

W.

8 9.

laskan Teori ProDAN PENERIMAAN Proses dan Penerimaan Pesan dasar teori Proses dan Penerimaan ses dan PenerimaPESAN 2. mahasiswa mengidentifikasi konPesan serta tokoh-tokoh yang an Pesan a. interpretasi Pesan sep dasar teori Proses dan memperkenalkan teori tersebut b. Organisasi InforPenerimaan Pesan serta tokoh2. mahasiswa membuat resume dari masi tokoh yang memperkenalkan teori hasil membaca kritis dan mengc. Proses Penilaian tersebut identikasi konsep dasar teori Proses 3. mahasiswa membuat resume dari dan Penerimaan Pesan serta hasil membaca kritis dan mengmemberikan contoh-contoh yang identikasi konsep dasar teori aktual dalam komu-nikasi Proses dan Penerimaan Pesan 3. mahasiswa mempresentasikan dan serta memberikan contoh-contoh menjelaskan hasil meresume di deyang aktual dalam komu-nikasi pan kelas 4. mahasiswa mempresentasikan dan 4. mahasiswa menyempurnakan hasil menjelaskan hasil meresume di deresume pan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume UJIAN TENGAH SEMESTER Mahasiswa menje- a. TEORI INTERAK- 1. mahasiswa membaca kritis Teori 1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep laskan Teori SI SIMBOLIK, Interaksi Simbolik, Dramatisme dan dasar teori Interaksi Simbolik, Interaksi Simbolik b. DRAMATISME Naratif dramatrisme dan naratif serta tokohdan NARATIF 2. mahasiswa mengidentifikasi kontokoh yang memperkenalkan teori sep dasar teori Interaksi Simbolik, tersebut dramatrisme dan naratif serta 2. mahasiswa membuat resume dari tokoh-tokoh yang memperkenalkan hasil membaca kritis dan mengteori tersebut identikasi konsep dasar teori Inter3. mahasiswa membuat resume dari aksi Simbolik, dramatrisme dan hasil membaca kritis dan mengnaratif serta memberikan contohidentikasi konsep dasar teori Intercontoh yang aktual dalam komuaksi Simbolik, dramatrisme dan nikasi naratif serta memberikan contoh3. mahasiswa mempresentasikan dan contoh yang aktual dalam komumenjelaskan hasil meresume di denikasi pan kelas 4. mahasiswa mempresentasikan dan 4. mahasiswa menyempurnakan hasil menjelaskan hasil meresume di deresume pan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume Mahasiswa menje- TEORI REALITAS 1. mahasiswa membaca kritis Teori 1 mahasiswa mengidentifikasi kon-sep

1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 126 - 153 Fisher, J. Aubrei. 1986. Teori-Teori Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Hal 364 – 383

Tm 8

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal.101 – 125 Fisher, J. Aubrei. 1986. Teori-Teori Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya. Hal 354 Ritzer, George, dkk. 2004. Teori Sosiologi Modern. Jakarta: Kencana. Edisi 6, hal. 265 320

10

Tm 9

Littlejohn,

Stephen

W.

11

12

laskan Teori Reali- SOSIAL & BUDAYA Realitas Sosial dan Budaya tas Sosial dan Bu- a. Konstruksi Reali- 2. mahasiswa mengidentifikasi kondaya tas Sosial sep dasar teori Realitas Sosial dan b. Aturan dan Aksi Budaya serta tokoh-tokoh yang Sosial memperkenalkan teori tersebut c. Bahasa & budaya 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Realitas Sosial dan Budaya serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume Mahasiswa menjeTEORI 1. mahasiswa membaca kritis Teori laskan Teori InterINTERPRETASI Interpretasi dan Pengalaman pretasi dan PengDAN 2. mahasiswa mengidentifikasi konalaman PENGALAMAN sep dasar teori Interpretasi dan a. Fenomenologi Pengalaman serta tokoh-tokoh b. Hermeneutika yang memperkenalkan teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Interpretasi dan Pengalaman serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume Mahasiswa menjeTEORI 1. mahasiswa membaca kritis Teori laskan Teori KOMUNIKASI Interpretasi dan Pengalaman Komunikasi Kritis KRITIS 2. mahasiswa mengidentifikasi kona. Sorting Out Critisep dasar teori Interpretasi dan cal Theories Pengalaman serta tokoh-tokoh

dasar teori Realitas Sosial dan Budaya serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Realitas Sosial dan Budaya serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal.155 – 1174 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 323 362

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Interpretasi dan Pengalaman serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Interpretasi dan Pengalaman serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 10

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal.155 – 1174 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 365 383

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Interpretasi dan Pengalaman serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari

Tm 11

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th

b.

13

Mahasiswa menjelaskan Teori Komunikasi Interpersona

14

Mahasiswa menjelaskan Teori Komunikasi Kelompok

Structural Apyang memperkenalkan teori proach tersebut c. The Post Struc- 3. mahasiswa membuat resume dari tural Tradition hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Interpretasi dan Pengalaman serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume TEORI 1. mahasiswa membaca kritis Teori KOMUNIKASI Teori Komu-nikasi Interpersona INTERPERSONA 2. mahasiswa mengidentifikasi kona. Dasar-2 Teoretis sep dasar teori Teori Komunikasi b. Pengembangan Interpersona serta tokoh-tokoh Hubungan yang memperkenalkan teori c. hubungan dalam tersebut konteks 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Teori Komunikasi Interpersona serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume TEORI 1. mahasiswa membaca kritis Teori KOMUNIKASI Komunikasi Kelompok KELOMPOK 2. mahasiswa mengidentifikasi kona. model input – sep dasar teori Komunikasi Kelomproses – output pok serta tokoh-tokoh yang b. perspektif strukmemperkenalkan teori tersebut tural 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan meng-

hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Interpretasi dan Pengalaman serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

ed. Hal.155 – 174 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 392 398

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Teori Komu-nikasi Interpersona serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Teori Komunikasi Interpersonal serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 12

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 253 – 280 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 41 – 86 DeVito, Joseph A. 1997. Komunikasi AntarManusia. Jakarta: Professional Books

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Komunikasi Kelom-pok serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Komunikasi Kelom-pok serta

Tm 13

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 283 - 299 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi.

15

Mahasiswa menjelaskan Teori Jaringan Komunikasi dan Organisasi

TEORI JARINGAN KOMUNIKASI DAN ORGANISASI a. Struktur Jaringan b. Tradisi Posisi c. Tradisi relasi d. Tradisi budaya

16

Mahasiswa menjeTEORI laskan Teori KOMUNIKASI DAN Komunikasi dan MEDIA Media a. Struktur dan Isi Media b. Media sebagai Institusi Sosial c. Media dan Audiens d. Teori hasil-hasil

identikasi konsep dasar Teori Komunikasi Kelom-pok serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume 1. mahasiswa membaca kritis Teori Jaringan Komunikasi dan Organisasi 2. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori Jaringan Komunikasi dan Organisasi serta tokohtokoh yang memperkenalkan teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Jaringan Komunikasi dan Organisasi serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 4. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume 1. mahasiswa membaca kritis Teori Komunikasi dan Media 2. mahasiswa mengidentifikasi konsep dasar teori Komunikasi dan Media serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 3. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Komunikasi dan Media serta

memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 41 – 86 DeVito, Joseph A. 1997. Komunikasi AntarManusia. Jakarta: Professional Books

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Jaringan Komuni-kasi dan Organisasi serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Jaringan Komunikasi dan Organisasi serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komunikasi 3. mahasiswa mempresentasikan dan menjelaskan hasil meresume di depan kelas 4. mahasiswa menyempurnakan hasil resume

Tm 14

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. 302 – 324 Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 41 – 86 DeVito, Joseph A. 1997. Komunikasi AntarManusia. Jakarta: Professional Books

1. mahasiswa mengidentifikasi kon-sep dasar teori Komunikasi dan Media serta tokoh-tokoh yang memperkenalkan teori tersebut 2. mahasiswa membuat resume dari hasil membaca kritis dan mengidentikasi konsep dasar Teori Komunikasi dan Media serta memberikan contoh-contoh yang aktual dalam komu-nikasi

TM 15-16

Littlejohn, Stephen W. 1999. Theories of Human Communication. Wadsworth Publishing Company. 6th ed. Hal. Sendjaja, S. Djuarsa. 1994. Teori Komunikasi. Jakarta: Universitas Terbuka. Hal. 41 – 86

Budaya memberikan contoh-contoh yang 3. mahasiswa mempresentasikan dan e. teori hasil-hasil aktual dalam komu-nikasi menjelaskan hasil meresume di deIndividu 4. mahasiswa mempresentasikan dan pan kelas menjelaskan hasil meresume di de- 4. mahasiswa menyempurnakan hasil pan kelas resume 5. mahasiswa menyempurnakan hasil resume UJIAN AKHIR SEMESTER 17

DeVito, Joseph A. 1997. Komunikasi AntarManusia. Jakarta: Professional Books

DOSEN MATAKULIAH

TOTOK WAHYU ABADI, M.Si.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->