Diusahakan oleh
Unit Pembelajaran
Menentukan peranan murid dalam bengkel seperti melantik ketua formen (ketua kelas), formen (penolong ketua kumpulan kerja) dan penolong formen (penolong ketua kumpulan kerja) Menyediakan jadual tugas harian di bengkel. Sesi perbincangan dan menceritakankaedah pelupusan sisa yang betul. Semua bahan yang dibuang disebut sisa. Cara pelupusan sisa: Tanam dalam tanah.
Insinerator (pembakaran)
Pengkomposan.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Membuat lawatan di pearsekitaran sekolah, taman permainan bagi menjana idea. Melakar objek-objek yang berkaitan dengan bentuk asas. Membuat bentuk asas 3D menggunakan pensel, pen, krayon, arang dan pensel warna.
ii.
Mengenal idea
Aras 1
Contoh objek :
Membina objek berdasarkan lakaran di atas dengan menggunakan bahan yang bersesuaian. iii. Komunikasi tampak Aras 1 Membuat persembahan hasil dan binaan secara lisan.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran bb Kajian reka bentuk dan kefungsian produk. i. Kajian bentuk luaran produk.
Produk hasil pengeluaran seperti cawan, gelas, bekas pensel, beg, kasut dan barang kelengkapan domestik. Menghasilkan rupa dengan
Melakar reka bentuk luaran pelbagai produk. ii. Memasang model berpandukan manual. Aras 1 Membaca manual Memilih dan memasang komponen Membandingkan model yang telah di pasang dengan manual. Menguji dan melaras model.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Aras 2 Memasang model yang lebih kompleks berpandukan manual
Sumber bahan ialah set binaan yang mengandungi gear dan roda serta boleh
Alatan tangan yang digunakan seperti pemutar skru rata, pemutar skru Philips, spanar boleh laras dan playar muncung tirus Pengikat dan pencantum yang dgunakan seperti bol dan nat, skru dan sesendal Contoh aktiviti ialah membuka dan memasang lampu suluh, leceng basikal, pengasah pensel makenikal dan pam basikal
Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan pencantum Membuka dan mengenal pasti fungsi komponen
Unit Pembelajaran
Aras 1 Mengenal pasti nama, fungsi dan simbol komponen. Mengenal pasti alat tangan. Komponen yang digunakan ialah mentol, sel kering 1.5 V, suis dan buzzer. Penerangan fungsi alatan seperti skru rata, Philips, penjalur wayar dan playar muncung tirus. Sambungan litar siri dan selari. Catatan: Mentol L1 dan L2 boleh digantikan dengan buzzer.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Membezakan di antara litar siri dan litar selari. Aras 2 Membaca dan menterjemah lukisan litar. Memilih alatan, bahan dan komponen. Mengukur, memotong, membentuk dan menjalur wayar. Memintal dan mengikat wayar pada tamatan komponen. Menguji litar.
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Memerhati perbezaan kecerahan pada mentol atau kekuatan bunyi pada buzzer.
Penerangan fungsi alatan seperti skru rata, Philips, penjalur wayar dan playar muncung tirus. Tunjukcara mengukur, memotong dan menjalur wayar dengan menggunakan alat tangan. Contoh projek ialah lampu suluh, lampu meja dan lampu hiasan.
Membuat kemasan. Aras 1 Mengenal pasti bahan dan Bahan dan agen pembersih
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Kerja pembersihan dan penjagaan berus cat yang telah digunakan perlu juga diberi penekanan oleh guru selepas kerja praktikal. Menjalankan aktiviti menyenggaya alatan tangan.
c. Menyimpan alatan tangan. 1.7Tanaman hiasan. ( 8 minggu ) a. an Pengenal Aras 1 Mengenal beberapa jenis tanaman hiasan.
Tanaman hiasan dibahagikan kepada beberapa kumpulan mengikut kegunaan bentuk dan cirri pertumbuhan: pokok naung, pokok hiasan, pokok renek, pokok menjalar dan memanjat, pokok palma, pokok kektus, rumput dan bunga semusim.
Mempamerkan beberapa contoh biji benih pokok bunga semusim seperti balung ayam, marigold, keembong, bunga butang dan zinnia. Unit Pembelajaran Tajuk Pembelajaran Hasil Pembelajaran Menyediakan medium semaian. Menyemai biji benih pokok bunga semusim. Aras 2 Membincangkan sifat biji benih yang berkualiti. c. Penanaman Membincangkan sifat-sifat biji benih yang berkualiti seperti cukup matang, bernas, bebas daripada serangga perosak dan penyakit. Cadangan Aktiviti Pembelajaran Medium semaian daripada campuran tanah, bahan organik dan pasir dengan nisbah 2 : 1 : 1 Tunjukcara menyemai biji benih bunga semusim.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Cadangan Aktiviti Pembelajaran Murid menanam anak pokok tanaman hiasan dalam bekas secara kumpulan. Tunjuk cara penyediaan batas. Murid melakukan kerja
Aras 2 Menyediakan bekas penanaman tanaman hiasan. Menanam anak pokok tanaman hiasan. Aras 1 Menjaga tanaman dalam bekas.
Tunjuk cara menanam nnak pokok. Murid menanam anak anak pokok di batas secara kumpulan.
d. Penjagaan
Tunjuk cara penjagaan pokok bunga hiasan. Murid menjaga tanaman hiasan secara kumpulan seperti menyiram, merumput, menggembur tanah, membaja dan memangkas.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
BIDANG :
Aras 1 Menyenarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru. Aras 2 Membuat keputusan barang yang boleh dijual kepada murid dan guru
Membuat senarai jenis barang yang boleh dijual kepada murid dan guru berdasarkan analisis kajian. Senarai barang dibuat dengan menggunakan lembaran pengurusan grafik.
Unit Pembelajaran
Hasil Pembelajaran Aras 1 Mengumpul maklumat cara mendapatkan bekalan. Memilih pembekal.
Aras 1 Mengenal pasti cara mendapatkan modal. Menyediakan maklumat barang jualan. Membuat rancangan jualan Menyediakan jedual kerja.
Mengumpul maklumat dan memilih pembekal berdasarkan: Harga Kualiti barang Syarat jualan Pengangkutan dan jarak Boleh dipercayai (reputasi)
Maklumat dalam rancangan jualan: Modal Barang Kuantiti Pembekal Cara jualan Lokasi
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Pecah pukal barang untuk jualan iaitu menyukat dan menimbang barang dalam uint kecil. Tujuan membungkus: daya tarikan. Keselamatan Membeza denmgan barangan lain. Melabel meklumat barang.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
a. Melayan pelanggan.
Aras 1 Menunjukkan cara layanan yang baik dan cekap. Mengira dengan cepat dan tepat.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
a. Merekod barang.
Projek jualan sebenar. Merekod barang jualan dalam kad inventori. Latihan mengisi kad inventori.
Unit Pembelajaran
Tajuk Pembelajaran
Hasil Pembelajaran
PENGHARGAAN
Disampaikan sertinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepada semua Jurulatuh Utama yang dapat memberikan sumbangan idea, tenaga dan kepakaran sehingga terhasilnya Rancangan Pelajaran Tahunan Kemahiran Hidup Sekolah Rendah Tahun Empat. Penghargaan khas ditujukan kepada sidang redaksi selaku penyumbang penghasilan Rancangan Pelajaran Tahunan ini: Penasihat: Penyelaras : Ahli-ahli: Jaafar Bin Atan Abd Aziz B. Bahari Abdol Wahab B Salim Othman B Md Don Zapriudin B Hj Bujang Hussein B Rahmat Mohd Nasir B Nalam Maharun Bin Ahmad Nor Azmah bt Abd Hadi Asiah Bte Yunan Abdul Razak Bin Hj Yacob Rahmah Bte Abdullah Sazili Bin Kuman Ahmad bin Asmawi Mohd Amin Azhari B Sanip Abd Wahid B Abd Hamid Mohd Yusof B A Rahim Razali Bin Ab Majid Sulaiman Bin Addenan Rokiah Bte Ayop Dzulkifle B Ismail Khafiz B Mohd Soheh Karjo B Sulaiman Saniman B Sarbini Che Kamarudin B Che Mohd Zin Yahya Bin Apandy Hazni Bin Rais Shahabudian B Ishak Mohd Fairus B Abdul Hadi Zakariah Bin Hashim Subari Bin Sirol Hjh Laila Bte Hj Jaafar Penolong Pengarah Pendidikan Teknikal dan Vokasional Jabatan Pendidikan Johor. En Seroun Bin Samsudin Penyelia Kanan Kemahiran Hidup, Jabatan Pendidikan Johor