Anda di halaman 1dari 48

PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS V
SEMESTER 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENDENGARKAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa. Mencatat pokokpokok pembicaraan Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokokpokok pembicaraan Menanggapi isi penjelasan Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber Mendaftar namanama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami Menuliskan Cerita rakyat 5 JP Penjelasan nara sumber 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

Juli Kompetensi Dasar Indikator tanggapan terhadap isi cerita rakyat Mengidentifikasi nama tokoh dalam cerita yang didengar Menulis watak tokoh cerita rakyat yang didengar 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara

BERBICARA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberikan saran pemecahannya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun Mengungkapkan alasan dengan logis Mengidentifikasi sebabsebab masalah / peristiwa itu dapat terjadi Menjelaskan pokok-pokok hal yang diamati Menuliskan hal-hal penting yang diamati Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar Membuat kesimpulan Menyebutkan 6 kata tanya Wawancara 5 JP Hasil pengamatan 5 JP Menanggapi peristiwa 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

2.3. Berwawancara -

Juli Kompetensi Dasar sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa Indikator Menggunakan kata tanya dalam konteks kalimat Menuliskan daftar pertanyaan untuk wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar Menulis kalimat wawancara dengan benar Melakukan kegiatan wawancara berdasarkan dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa Membuat laporan hasil wawancara 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MEMBACA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar Mencatat pokok-pokok isi percakapan Menuliskan rangkuman isi percakapan Menyusun teks percakapan dengan bahasa yang santun Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca Mencatat hal-hal penting dari bacaan Menuliskan gagasan utama Menceritakan kembali isi bacaan Gagasan utama 5 JP Teks percakapan 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat Membaca puisi dengan jeda yang benar Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain) Mengidentifikasi ciri-ciri puisi. 2JP 2JP 2JP Membaca puisi 5 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP

NIP

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20 / 20


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi MENULIS Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan Menyusun pokokpokok pikiran dan pengalaman pribadi Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman Menulis karangan deskripsi Mengidentifikasi ciriciri bahasa surat undangan Menyebutkan bagianbagian surat undangan Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah Surat undangan 5 JP Menulis karangan 5 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : Bahasa Indonesia V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya Mengidentifikasi ciriciri teks dialog Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh 2JP 2JP 2JP 2JP Menulis dialog 5 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

Mengetahui, Kepala Sekolah SD/MI

, 20. Guru Kelas / Guru MP

.. NIP.

NIP.

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 1.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa nusantara daerah lain. Indikator - Menyebutkan jenisjenis motif batik daerah nusantara. - Menjelaskan berbagai jenis motif batik daerah nusantara. - Merancang bentukbentuk motif hias. - Mempersiapkan perlengkapan membatik. 1. 3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah lain - Menjelaskan caracara membuat bentuk motif batik. - Menjelaskan ciri-ciri motif batik daerah Nusantara Berbagai motif batik. 1 JP Cara membatik 1 JP Materi Pokok Membatik AW 3 1 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.2. Menjelaskan cara membatik

Uji Kompetensi

2JP

Juli Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 2.1. Membatik dengan tehnik sederhana Indikator - Menjelaskan teknik membatik dalam motif sederhana. - Membuat tulisan berbagai jenis logam hias tehnik batik. 2. 2. Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema suasana di sekitar sekolah - Menganalisis suasana kantin sekolah. - Mengidentifikasi suasana kantin sekolah. - Membuat gambar kantin sekolah. 2.3. Membuat boneka berdasarkan rancangan - Merancang pembuatan boneka. - Memperagakan tehnik pembuatan boneka. - Menjelaskan cara Tehnik membuat boneka 1 JP Kantin sekolah 1 JP Materi Pokok Tehnik membatik AW 3 1 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa.

Juli Kompetensi Dasar Indikator pembuatan boneka Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 3. 1. Mengidentifikasi berbagai ragam musik daerah Nusantara Indikator - Mengidentifikasi lagu daerah nusantara melalui kegiatan menyanyi. - Mengidentifikasi lagu nasional melalui kegiatan menyanyi. - Menyebutkan nama alat musik yang diperdengarkan. 3.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam musik daerah Nusantara. - Menyebutkan nama alat musik tradisional yang terbuat dari bambu. - Menyebutkan lagu daerah melalui kegiatan menyanyi. - Menyanyikan dengan baik dan benar lagu-lagu dari daerah WIT. Uji Kompetensi 2 JP Berbagai musik daerah dan lagu-lagu daerah. 2 JP Materi Pokok Keragaman musik daerah dan Nusantara. AW 3 1 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi seni musik

Juli Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2 JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis. Indikator - Menggolongkan alat musik ritmis - Menggolongkan alat musik melodis - Memainkan alat musik ritmis - Memainkan alat musik melodis. 4. 2. Menyanyikan lagu wajib, daerah dan Nusantara dengan iringan sederhana. - Menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik ritmis - Secara berkelompok menyanyikan lagu daerah dengan memakai alat musik melodis (suling atau pianika). - Secara kelompok maupun perorangan menyanyikan lagu wajib 2 JP Berbagai lagu-lagu daerah, alat musik ritmis dan melodis. 2 JP Materi Pokok Berbagai alat musik ritmis dan melodis dan lagu-lagu daerah. AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Juli Kompetensi Dasar Indikator dengan memakai alat musik melodis. (Lagu Bangun Pemuda Pemudi). - Secara berkelompok menyanyikan lagu wajib dengan iringan musik ritmis dan melodis. (Lagu : Bangun Pemuda Pemudi) Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 5.1. Menjelaskan makna pola lantai pada tarian. Indikator - Menunjukkan dengan gerak mutu dan bermakna. - Menjelaskan gerak makna pada tarian. - Menjelaskan perbedaan peragaan gerak tari daerah Nusantara setempat - Memperagakan gerak tari beberapa daerah 5. 3. Menganalisis pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menjelaskan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat - Menyebutkan keunikan tata rias dan busana tari daerah. Uji Kompetensi 2 JP Pola lantai gerak tari 2 JP 2 JP Materi Pokok Gerak bermakna pada berbagai tari Nusantara. AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 5. Mengapresikan karya seni tari

5. 2. Membandingkan pola lantai gerak tari Nusantara daerah setempat

Juli Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2 JP 2 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 6. 1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara berkelompok 6.2. Memeragakan tari Nusantara daerah setempat dengan pola lantai secara perorangan dan berkelompok Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Melakukan penampilan tari daerah setempat secara berkelompok. - Menunjukkan kerjasama organisasi pertunjukkan. - Menunjukkan pelaksanaan program kerja. Materi Pokok Penampilan tarian daerah AW 3 3 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

2 JP 2 JP 2 JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 7.1.Mendeskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan, karya kerajinan anyaman. Indikator - Membedakan anyaman tangan dengan anyaman mesin. - Membedakan kekuatan dan ketahanan anyaman dari bahan bambu dengan kertas - Menyebutkan alat-alat rumah tangga yang terbuat dari anyaman bambu. Uji Kompetensi Remedial Ulangan Umum 2JP 2JP 2JP Materi Pokok Anyaman tangan dan berbagai macam anyaman mesin. AW 3 1 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan.

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 8.1. Membuat kerajinan anyaman. Indikator - Menentukan dan memilih bahan anyaman. - Membuat gambar pola untuk membuat anyaman sederhana. - Membuat anyaman sederhana. 8.2. Merancang benda pakai dari bahan anyaman. - Menentukan bahan untuk pembuatan kipas. - Membuat pola pembuatan kipas. 8.3. Membuat benda pakai dari bahan anyaman. - Memilih bahan bambu yang sesuai untuk anyaman. - Membuat anyaman berupa kipas dari bahan bambu. - Memamerkan hasil karya siswa. Bahan-bahan anyaman. Contoh berbagai macam anyaman yang terbuat dari bambu. 2 JP 1 JP Materi Pokok Bahan dan alat untuk membuat kerajinan anyaman. AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK VI (enam) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan

Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Ulangan Umum Uji Kompetensi Akhir Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 1.1. Menjelaskan makna motif hias 1.Mengelompokkan berbagai jenis simbol dari ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan 2.Menjelaskan berbagai makna simbol warna dan ragam hias pada karya seni rupa di lingkungan sekitar 1.2. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat 1.Mengelompokkan berbagai jenis perpaduan simbol rupa berdasarkan unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 2.Menjelaskan makna perpaduan berbagai simbol unsur-unsur rupa pada karya seni rupa 1.3. Menampilkan sikap apresiatif - Mengelompokkan Tepeng 2 JP Unsur-unsur seni rupa dalam ragam hias 2 JP Motif hias pada pakaian dan asesoris (hiasan) 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Juli Kompetensi Dasar terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator model/bentuk topeng - Membedakan karakter topeng 2JP 2JP 2JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar dekorasi dengan motif hias Nusantara 1.Menyebutkan isi atau bentuk gambar dekoratif 2.Merancang bentuk desainya 3.Mewarnai gambar 2.2. Mengapresiasikan diri melalui gambar, ilustrasi dengan tema hewan dan kehidupan 1.Menyebutkan peristiwa yang dialami sehari-hari 2.Menyebutkan satu peristiwa yang paling menarik 3.Merancang gambar sesuai dengan kejadian yang dialami 4.Mewarnai gambar 2.3. Membuat motif hias dasar jumputan pada kain 1.Merancang dengan mengikat pola ragam hias celup ikat di atas bahan kertas tissue dan bahan Teknik celup ikat / jumputan 2 JP Menggambar 2 JP Menggambar sampul buku membuat slogan 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

Juli Kompetensi Dasar kain 2.Mewarnai celup ikat dengan perpaduan warna pada bahan kertas tissue dan bahan kain Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Indikator Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 3.1 Mengidentifikasi berbagai ragam lagu daerah Nusantara - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan - Mengelompokan lagu daerah sesuai dengan iringan musiknya 3.2. Menjelaskan makna ansanbel sejenis - Menyebutkan arti dari musik ansamble - Menyebutkan alatalat yang digunakan dalam permainan musik ansamble - Membedakan bunyi dari alat-alat yang digunakan dalam permainan musik ansamble 3.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/ lagu daerah - Menyebutkan jenis musik Nusantara - Menyebutkan jenis alat musik yang Beberapa musik dan lagu daerah 2 JP Lagu Amelia 2 JP Beberapa lagu daerah Nusantara 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi karya seni musik

Juli Kompetensi Dasar nusantara Indikator dipergunakan / dimainkan - Menunjukkan susunan nada pada lagu yang diperdengarkan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 4.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana dalam bentuk ansamble sejenis - Memperagakan berbagai cara memainkan alat musuik ritmis - Mengiringi lagu dengan alat musuk ritmis - Mempertunjukkan karya musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik Bermain rekorder atau pianika 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

4.2. Mengadakan pementasan berpaduan musik tari dan bahasa

- Memperagakan teknik memainkan alat musik ritmis dan melodis secara berkelompok - menyanyikan lagu dengan diiringi musik

Pementasan musik tari dan bahasa

2 JP

Uji Kompetensi

2 JP

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 5.1. Mengidentifikasi gerak, busana dan perlengkapan seni tari Nusantara dengan daerah lain - Menunjukkan gerakan tari - Menjelaskan maksud gerakan tari - Menunjukkan kesesuaian tatarias dengan karakter tari - Menunjukkan kesesuaian pemilihan busana dengan karakter tari - Memilih perlengkapan tari dengan karakter dan tema tari 5.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana, dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain - Menyebutkan ciri-ciri gerak tari Nusantara - Menyebutkan ciri-ciri busana tari Nusantara. Karya seni tari Nusantara 2 JP Tari anak-anak 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 5. Mengapresiasi karya seni tari

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2 JP 2 JP 2 JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 6.1. Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan - Memperagakan gerak tari secara perorangan tanpa iringan - Memperagakan gerak tari berpasangan dengan iringan 6.2. Memperagakan tari Nusantara daerah lain tanpa iringan Uji Kompetensi Remedial Pengayaan - Memperagakan gerak tari secara berkelompok dengan iringan Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP Peragaan tari daerah Nusantara 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 7.1 Mendeskripsi kesesuaian fungsi, kekuatan dan keindahan karya kerajinan meronce - Membedakan karakter bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik meronce 7.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan meronce - Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik meronce - Membedakan karakteristik bahan dalam membedakan benda pakai teknik meronce Rencana hiasan pintu dan jendela 2 JP Ronce bahan sedotan 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan

Juli Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW 3 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan meronce Indikator - Merancang benda kerajinan dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Merancang benda kerajinan dengan teknik merangkai - Membuat benda kerajinan dengan teknik merangkai - Merancang benda dengan teknik meronce - Membuat benda kerajinan dengan teknik meronce - Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model benda yang digerakkan dengan Materi Pokok Ronce dari bahan sedotan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK V (Lima) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda permainan

8.2 Membuat karya kerajinan meronce

Karya kerajinan yang mengandung prinsip komposisi dengan berbagai teknik

2 JP

8.3. Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali

Ciri-ciri bahan, alat membuat fungsi dan kerja pembuatan model benda digerakkan dengan tali

2 JP

Juli Kompetensi Dasar Indikator tali - Menjelaskan fungsi komponen model benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan cara kerja pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali 8.4. Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali 3. Mengelompokkan model benda yang digunakan dengan tali berdasarkan kreasi Ragam Model benda yang digunakan dengan tali 2 JP Materi Pokok AW 3 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 1.1 Menjelaskan makna seni rupa terapan 1.2 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan yang ada di daerah setempat Indikator - Menjelaskan pengertian seni rupa terapan - Menyebutkan jenisjenis karya seni terapan seperti (patung, mebel, relief taman) - Menyebutkan manfaat karya seni terapan dalam kehidupan sehari-hari 1.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap kesesuaian fungsi karya seni rupa terapan 1.4 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keartistikan karya seni rupa terapan - Menunjukkan karya seni terapan yang sesuai dengan kehidupan sehari-hari Fungsi karya seni terapan Materi Pokok Seni rupa terapan AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 1. Mengapresiasi karya seni rupa

Jenis karya seni terapan yang dipakai dalam kehidupan seharihari

- Mengklasifikasi keartistikan karya seni rupa terapan

Keartistikan karya seni rupa terapan

Juli Kompetensi Dasar Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI RUPA Juli Kompetensi Dasar 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buah-buahan, tangkai, kerang dsb di depan kelas 2.2 Memamerkan hasil gambar ilustrasi dengan tema benda alam, buahbuahan, tangkai kerang dan sebagainya di depan kelas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Menggambar benda dan dipantai - Menggambarkan benda dan darat - Menggambarkan benda dan udara - Menggambar ilustrasi benda di dalam kelas - Menggambar ilustri benda dan sekitar Pameran karya seni ilustrasi Materi Pokok Menggambar ilustrasi benda alam AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 3.1 Mengindentifikasi berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis Indikator - Menyebutkan ragam lagu - Menyebutkan namanama alat musik ritmis - Menyampaikan lagu anak-anak - Memainkan alat musik ritmis seperti ring bel, rebana, tri angle, kast anyet, tamburin Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 2JP 2JP 2JP Praktek bernyanyi dan bermain alat musik ritmis 2 JP Materi Pokok Ragam lagu dan alat musik ritmis AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 3. Mengapresiasi seni musik

3.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap berbagai ragam lagu dan alat musik ritmis

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI MUSIK Juli Kompetensi Dasar 4.1 Menyiapkan permainan alat musik ritmis Indikator - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara individual - Bermain alat musik ritmis sesuai partitur secara kelompok 4.2 Memainkan alat musik ritmis di depan penonton - Menampilkan permainan alat musik ritmis didepan kelas Memainkan alat musik ritmis 2 JP Materi Pokok Permainan alat musik ritmis AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik

Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011/ 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 5.1 Mengidentifikasi gerak busana, dan perlengkapan tari Nusantara daerah setempat Indikator - Melakukan dasardasar gerak tari (kiri, kanan, maju, mundur/pola lantai) - menyebutkan properti tari permainan anakanak DKI - Memperagakan gerak tari yapong - Menyebutkan property tari Yapong Materi Pokok Unsur gerak tari Jenis dan perlengkapan busana tari Nusantara AW 3 4 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 5.Mengpresiasi karya seni tari

5.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak, busana dan per-lengkapan seni tari Nusantara daerah setempat Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

Keunikan gerak busana dan perlengkapan seni tari Nusantara

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi SENI TARI Juli Kompetensi Dasar 6.1 Menyiapkan peragaan tari Nusantara daerah daerah setempat 6.2 Memperagakan tari Nusantara daerah setempat sesuai dengan iringan di depan penonton Uji Kompetensi Remedial Pengayaan Indikator - Menarikan tari Nusantara di depan kelas secara berkelompok - menari tari Nusantara diiringi musik Materi Pokok Peragaan tari nusantara AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni

Peragaan tari dengan iringan musik

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 7.1 Mengidentifikasi jenis karya kerajinan Nusantara Indikator - Menyebutkan jenisjenis karya kerajinan Nusantara - Menyebutkan manfaat jenis-jenis karya kerajinan Nusantara - Mengemukakan hasil karya kerajinan daerah Nusantara Apresiasi karya kerajinan Nusantara 3 JP Materi Pokok Karya kerajinan nusantara AW 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 7. Mengapresiasi karya kerajinan

7.2 Menampilkan perilaku apresiatif terhadap karya kerajinan Nusantara Uji Kompetensi Remedial Pengayaan

2JP 2JP 2JP

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012


MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi KETERAMPILAN Juli Kompetensi Dasar 8.1 Merancang karya kerajinan dengan memanfaatkan teknik dan motif hias Nusantara Indikator - Memproses rancangan karya kerajinan - Membuat karya kerajinan dengan motif hias - Memproses rancangan benda bahan baku - Konstruksi berupa bahan alam menjadi benda konstruksi Rancangan karya kerajinan 2 JP Materi Pokok Teknik dan motif hias AW 3 2 JP 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Agustus September Oktober Nopember Desember : : : SBK IV (Empat) / 1 (satu) 8. Membuat karya kerajinan dan benda konstruksi

8.2 Membuat karya kerajinan berdasarkan rancangan yang telah dibuat 8.3 Merancang benda dengan teknik konstruksi

Teknik Konstruksi

2 JP

8.4 Membuat benda dengan teknik konstruksi

- Membuat rancangan jembatan dari bahan sederhana

Benda Konstruksi

2 JP

Uji Kompetensi

2JP

Juli Kompetensi Dasar Remedial Pengayaan Uji Kompetensi Akhir Indikator Materi Pokok AW 3 2JP 2JP 2JP 4 5

Agustus

September

Oktober

Nopember

Desember

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Mengetahui, Kepala Madrasah MI. Jamiyatul Usbuiyah

Baros, ............................ 20 11 Guru Mata Pelajaran SBK

SOBRIAH HASAN, S.Pd.I NIP. 198208172007102003

SUMIYATI