P. 1
RPP LARUTAN ELEKTROLIT

RPP LARUTAN ELEKTROLIT

|Views: 214|Likes:
Dipublikasikan oleh Rijalul Fikri

More info:

Published by: Rijalul Fikri on Jan 31, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/30/2015

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (LARUTAN NON ELEKTROLIT DAN ELEKTROLIT

)
Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi : X/1 : Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan elektrolit serta reaksi oksidasi Kompetensi Dasar dan reduksi. larutan non elektrolit dan elektrolit : Kimia

: Mengidentifikasi sifat

berdasarkan data hasil percobaan.

I. Indikator: • Mengelompokkan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. • • Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar.

II. Tujuan: Siswa dapat : • Mengelompokkan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan sifat hantaran listriknya. • • Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektrolit menghantarkan arus listrik. Mendeskripsikan bahwa larutan elektrolit dapat berupa senyawa ion dan senyawa kovalen polar.

III. • • •

Materi Ajar

:

Larutan non elektrolit dan elektrolit Jenis larutan berdasarkan daya hantar listrik Jenis larutan elektrolit berdasarkan ikatan

Diskusi Penugasan Praktik/demonstrasi V. Kegiatan Akhir : • Menyimpulkan perbedaan sifat dan jenis larutan elektrolit dan non elektrolit. . Alokasi waktu • 4 Jam pelajaran VI. Tugas Mandiri Tidakterstruktur : • Membuat laporan hasil praktikum. Materi : • Praktikum uji daya hantar listrik Kegiatan awal (5 menit) : • • • • Salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Apersepsi Menyampaikan tujuan pembelajaran Kegiatan Inti : Tatap muka : • Mengidentifikasi sifat-sifat larutan elektrolit dan non elektrolit.IV. • • • • Metode pendekatan: Ceramah / penyampaian informasi. Skenario Pembelajaran Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran). Tugas Terstruktur : • Mengidentifikasi secara langsung larutan elektrolit dan non elektrolit melalui praktikum.

VII.Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran) Materi : • Jenis larutan elektrolit berdasarkan ikatan Kegiatan awal (5 menit) : o o Salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Kegiatan Inti : • Membedakan jenis larutan elektrolit berdasarkan ikatan Kegiatan Akhir • • Menyimpulkan perbedaan jenis larutan elektrolit berdasarkan ikatan Menginformasikan ulangan pada pertemuan berikutnya.Sri Juari dkk. Grasindo Alat dan Bahan untuk Praktikum Penilaian VIII. Grasindo Buku Kimia X. Buku Kimia X. Intan Pariwara Buku Kimia X. Michael Purba. Tatap muka Jenis taghan: • tugas individu. Suyatno dkk. • tugas kelompok • ulangan harian • observasi sikap Bentuk tagihan: • Laporan tertulis. Alat /Bahan/Sumber • • • • • Buku Lembar Kerja Siswa Kimia Kelas X. • Uraian • Format observasi Tugas Terstruktur .

2. ternyata hanya 0. elektrolit lemah. Soal Uraian : Jawablah soal-soal berikut ini dengan ringkas dan jelas! 1.10 mol yang dapat terionisasi. HNO3 dan CH3COOH ! diperoleh data seperti dalam tabel berikut : Larutan A B C D E Berdasarkan data di atas larutan apa saja yang termasuk larutan elektrolit kuat.5 mol asam asetat (CH3COOH) di larutkan dalam air. tentukan harga α ! . Sebanyak 0. Percobaan pengujian larutan dengan menggunakan alat uji elektrolit Lampu Tidak menyala Tidak menyala Menyala Menyala Menyala terang Gelembung Gas Tidak ada gelembung Ada gelembung Tidak ada gelembung Ada gelembung Ada gelembung H2SO4. Fe(OH)2.• Performans (unjuk kerja) • Observasi sikap Tugas Mandiri • Tugas kelompok SOAL UJI KOMPETENSI I. dan non elektrolit? Jelaskan! 3. NaCl. Tuliskan ion-ion yang dihasilkan dari ionisasi senyawa-senyawa HBr. Na2SO4.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->