SILABUS

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Standar kompetensi Kompetensi Dasar
3.1 Menggunakan teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku

: SMP Negeri 17 Surabaya : Matematika : VIII/1 : Menggunakan teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah Alokasi Waktu
8x45

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Indikator Menemukan teorema Pythagoras dan syarat berlakunya Menghitung panjang sisi segitiga siku-siku jika panjang sisi yang lain diketahui Menentukan jenis segitiga jika diketahui panjang sisisisinya Menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku khusus (besar salah satu sudutnya 30, 45, dan 60) Materi Pokok Teorema phytagoras Kegiatan belajar

Penilaian
Tugas kelompok Tugas individu Bentuk instrument Kuis Tes tulis

Sumber bahan/ alat

Buku paket SMP kelas VIII (KTSP) LKS Journal

Siswa mendengarkan

penjelasan guru mengenai materi teorema Pythagoras untuk menentukan panjang sisi-sisi segitiga siku-siku Siswa membahas cara menentukan luas persegi yang posisi sisinya tidak mendatar Berdiskusi cara menemukan teorema Pythagoras dengan bimbingan dan pengarahan guru Siswa mendiskusikan tentang penggunaan teorema Pythagoras Siswa membahas tentang cara menemu-kan rumus perbandingan panjang sisi pada segitiga yang sudutsudutnya 30 atau 60, dengan bimbingan dari guru Siswa mendiskusikan tentang perban-dingan panjang sisi pada segitiga

yang salah satu sudutnya 45 Siswa mempresentasikan hasil dari diskusi dan lain mengomentari Siswa memngerjakan tugas individu yang dberikan oleh guru Kegiatan belajar

Kompetensi Dasar
3.2 Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan teorema Pythagoras

Indikator Menghitung unsur-unsur pada bangun segitiga dan segi empat yang berkaitan dengan teorema Pythagoras Menghitung unsur-unsur pada balok, kubus, dan limas yang berkaitan dengan teorema Pythagoras

Materi Pokok Teorema phytagoras

Penilaian
Tugas kelompok Tugas individu Bentuk instrument Kuis Tes tulis

Alokasi Waktu
2x45

Sumber bahan/ alat

Buku paket SMP kelas VIII (KTSP) LKS Journal

Siswa mendengarkan

penjelasan guru mengenai materi yang berkaitan dengan pemecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan teorema Pythagoras Siswa mendiskusikan tentang menghitung panjang diagonal persegi panjang Siswa mendiskusikan tentang menghitung panjang diagonal bidang, diagonal ruang balok dan kubus Siswa mengerjakan tugas individu yang diberikan oleh guru