RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARN (RPP) Sekolah Kelas Mata Pelajaran Alokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator

: Tema Aspek Skill I. : SMUN 5 Kota Bengkulu : VII : Bahasa Inggris : 2 x 40 Menit : : : :

Tujuan Pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa diharapkan mampu:

II. III. IV.

Materi Pembelajaran Teknik: Student Teams-Achievement Divisions Langkah-Langkah Kegiatan Teachers activities in the classroom Time

* Mengecek kehadiran siswa Ok. Before we start our lesson today. Id like to check your attendance list 2 menit first. 1. Pre: *Memancing siswa dengan pertanyaan pembuka dengan menunjukan gambar 2 menit yang berhubungan dengan topik: Ex: look at this picture! Well students,do you like watching TV?or what TV program do you like best? *Menjelaskan topik pelajaran serta tujuannya: Ex: So, our topic today is about expression like and dislike. You are expected to know how to use the expression like and dislike *Menjelaskan tentang strategy belajarSTAD dan bagaimana kerja dan peraturannya, dan sebagainya. *Membagi siswa ke dalam kelompok, masing kelompok 4 atau 5 orang berdasarkan gender, etnis, ras, kemampuan akademik. 2 menit

4 menit

2 menit

2. While: * Mempresentasikan materi kepada siswa dengan menggunakan media: LCD, teks-teks, gambar-gambar yang terkait dengan topik.
*Meminta siswa untuk berkumpul sesuai dengan tim/groupnya

10 menit 2 menit

*Membagikan lembar-kegiatan dan lembar jawaban kepada masing-masing group dengan instruksi:

2 menit

1.Meminta siswa untuk membaca teks dengan nyaring, serta menggarisbawahi kalimat yang mengungkapkan ungkapan like and dislike. Well, please one of you read the text loudly. 2Meminta siswa untuk mengidentifikasi unfamiliar words dalam teks secara berkelompok. Now, lets check the unfamiliar words in the text.

5 menit

5 menit

3.Menyebutkan dan mengucapakan kosakata dengan benar tentang expression like and dislike Ok. Listen and repeat after me! Like, love,.. 5 menit 4.Meminta siswa untuk mengerjakan beberapa soal latihan secara berkelompok serta didiskusikan jawabanya 2 menit Now, lets see the exercises. Please do the exercise! 5.Meminta siswa secara berkelompok untuk menjelaskan penggunaan expression like/dislike serta memberi contoh dalam kalimat lain. Ex:You like playing badminton,she doesnt like swimming. *Meminta masing-masing group untuk mempresentasikan diskusi/jawaban atas pertanyaan yang telah diberikan *Memberikan komentar atau penjelasan terhadap masing group *Memberikan penilaian terhadap group saat mereka presentasi *memberikan quiz secara individual terkait materi yang sudah dipelajari *Mengumpulkan jawaban quiz untuk kemudian dimasukkan dalam penilaian individual. * Mengumumkan hasil quiz dan tim terbaik hasil 20 menit 2 menit 2 menit 8 menit

2 menit

3. Post:
*Menanyakan kesulitan siswa dalam mempelajari materi pelajaran . Ex: Ok student. Do you have questions so far? *Menyimpulkan materi pelajaran. *Memberikan tugas rumah 2 menit 2 menit 3 menit

2 menit

Sumber Belajar 1. Buku text: Title : Author : Publisher : 2. Internet Penilaian a. Teknik b. Bentuk

VI

: Merespon ungkapan/ pertanyaan secara lisan dan tulis. : - Pertanyaan tertulis/quiz - Kemajuan Individual dan Tim

c. Instrumen : (terlampir) d. Pedoman Penilaian A. Kuis 1. Untuk nomor I, tiap jawaban benar skor 30 2. Untuk nomor II, tiap jawaban benar diberi skor 20 3. Jumlah skor maksimal I 5x30 = 150 II 5x 20 = 100+ Jmlh = 250 4. Nilai Maksimal= 100 5. Nilai Siswa = skor perolehan X 100 skor maksimal 6 Rubrik Penilaian: No I Uraian Isi benar, tata bahasa benar Isi benar, tata bahasa kurang tepat Isi dan tata bahasa kurang tepat Tidak menjawab Setiap jawaban yang benar Setaiap jawabana yang salah/tdk dijawab Skor 3 2 1 0 2 0

II

B. Poin Kemajuan Individual Skor Kuis Lebih dari 10 poin di bawah skor awal 10-1 poin di bawah skor awal Skor awal sampai 10 poin di atas skor awal Lebih dari 10 poin di atas skor awal Kertas Jawaban sempurna (terlepas dari skor awal)

Poin Kemajuan 5 10 20 30 30

C. Skor Tim Skor Tim = Jumlah total poin kemajuan seluruh anggota tim dibagi dengan jumlah time yang hadir D. Kriteria (rata-rata tim) Kriteria Penghargaan 15 Tim Baik 16 Tim Sangat Baik 17 Tim Super

Mengetahui Kepala Sekolah

Padang, Oktober 2010 Guru Bidang Studi

Mr. X, S.Pd NIP

Ildi Kurniawan