Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains

2009

1.0 PENGENALAN
Penilaian Kerja Amali (PEKA) Sains merupakan salah satu komponen pentaksiran yang dikendalikan oleh pihak sekolah.PEKA Sains dirancang,ditakbir,diskor dan dilaporkan secara terancang mengikut prosedur yang ditetapkan oleh Lembaga Peperiksaan Malaysia(LPM).PEKA Sains dikendalikan oleh pihak sekolah dan pentaksirannya dilaksanakan oleh guru-guru Sains Secara berterusan dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Demi menjamin kualiti pelaksanaan PEKA Sains ,mekanisme penyelarasan,pemantauan dan pengesanan akan dilaksanakan untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan kesahan skor pentaksiran yang dilaksanakan di sekolah. Kurikulum Sains untuk sekolah rendah bertujuan untuk melahirkan murid yang mempunyai pengetahuan dan kemahiran di dalam bidang sains dan teknologi dan mampu mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran berlandaskan sikap sainstifik dan nilai murni untuk membuat keputusan dan menyelesaikan masalah dalam kehidupan harian.Justeru itu,murid mempunyai landasan sains dan teknologi kea rah pembentukkan masyarakat yang bersifat ikram,dinamik,progresif,bertanggungjawab terhadap alam sekeliling dan mengagumi penciptaan alam.

Niza /08

SK Penghulu Andin

Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains

2009

2.0 OBJECTIVES To enable pupils to:  Master the Scientific Skills which includes; - Science Process Skills (SPS) - Science Manipulative Skills (SMS)  Strengthen the knowledge and understanding on the theories and concepts in science.  Inculcate the Scientific Attitudes and Noble Values 3.0 INSTRUMENTS  Practical work and report  Field trip  Class-room activities(eg. simulation, role play)  Folio  Project  Scrap book  Check-list  Models  Assessment should be formative and continuous.  Pupils are encouraged to acquire knowledge and experience all the time  Pupils are given opportunity to improve their work and the score that they obtained  Evidence produced by the pupils should be kept for the purpose of coordination.

Niza /08

SK Penghulu Andin

0 DOCUMENTS Manual Pengurusan Pentaksiran PEKA Sains UPSR  Science Practical Work Assessment (PEKA): Assessment Guide Niza /08 SK Penghulu Andin .e 30 marks for SPS 20 marks for SMS 5. or the whole class.  Pupils can be assessed either individually. are able to repeat it in another assignment.   Pupils should be given adequate chances to master the required skills before the assessment is made. award and record the score based on the evidence presented by the pupils.  Teachers assess.  Carried out as part of Teaching and Learning process.  Teachers must plan enough assignments to ensure that all the constructs have been assessed. need not necessarily be assessed again in the later Year.  The skills that have been mastered by the pupils in the earlier Year.  Scientific Attitudes and Novel Values should be assessed simultaneously with other skills. The maximum total score = 50 i.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 4.  The assessment should be carried out at least two times in each year.  Pupils must summit or show a complete evidence.0 METHOD FOR ASSESSMENT Scores are awarded according to the Scoring scheme. unless it involved a higher level.  Teachers can assess either one construct/skill or several constructs/skills at one time. a small group.  Pupils who have not mastered any assessed construct.

-Oct Nov Feb. 1 August 2 August 3-5 August Send diskette and printed 7-8 August score sheet to PPD 9-10 August Send diskette and printed score sheet to JPN Niza /08 SK Penghulu Andin .0 TIME FRAME Year Task 3.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009  Science Practical Work Assessment (PEKA) : Report Book 6.5 Assessment To update Individual Score Form 6 Assessment To update Individual Score Form and Final Individual Score Form To complete Master Score Form Key-in score (by SUP) Date Feb. – 31 Jul.4.

0 PENYATAAN KEPUTUSAN KOD PENCAPAIAN 1 TAHAP PENCAPAIAN BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN DENGAN CEMERLANG SERTA MENGAMALKAN SIKAP SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK MENYELSAIKAN MASALAH BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK MENYELSAIKAN MASALAH BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DENGAN BIMBINGAN GURU SERTA MENGAMALKAN SIKAP SAINTIFIK DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN UNTUK SELESAI MASALAH BOLEH MENGGUNAKAN KEMAHIRAN SAINTIFIK DENGAN BANTUAN GURU DALAM MELAKUKAN PENYIASATAN 2 3 4 Niza /08 SK Penghulu Andin .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 7.

0 Carta Organisasi Pengerusi Guru Besar Tan You Chiong Naib Pengerusi En.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 8. Adrian Ak Joshua Megong (PK Akademik) Setiausaha Ketua Pentaksir Ketua Panitia Sains Puan Hairul Niza Ahmad Pentaksir Guru Bahasa Melayu Kelas Pentaksir Sekolah 3 Puan Monica Chundang 4 Puan Monica Chundang 5 En Abdullah Bin Mohamad Nadziri 6 Puan Hairul Niza Binti Ahmad Niza /08 SK Penghulu Andin .

0 Pelan Tindakan PELAN TINDAKAN PERANCANGAN PENGURUSAN DAN PENGENDALIAN PENTAKSIRAN PEKA SAINS TAHUN 2008 SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU ANDIN Bil 1.2008 Guru Besar Guru Sains Mesyuarat Panitia SAINS Niza /08 SK Penghulu Andin . Perkara Persediaan Awal • Sesi Perkembangan Staf (Pendedahan Maklumat/Pengetahuan mengenai PEKA SAINS -Penerangan tentang instrument Pentaksiran PEKA Sains Tarikh/Tempoh pelaksanaan Tanggungjawab Tindakan Catatan/Proses 15.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 9.01.

Niza /08 SK Penghulu Andin . Ketua Pentaksir (a) Tahun 3.Individual Score Form(ISF) -Mencatatkan di dalan rekod P&P. Semasa Pentaksiran • • • Pelaksanaan PEKA Sains oleh Pentaksir yang dilantik.2008 Guru Besar Guru Besar JKPP PEKA -Struktur Organisasi -Pembahagian tugas -Proses aliran kerja -Penyelarasan aktiviti -Peruntukkan Kewangan -Membuat jadual Kerja pelaksanaan • JKPP PEKA • • Bil Perkara Tarikh/Tempoh pelaksanaan Tanggungjawab Tindakan Catatan/proses 2. • Pemantauan dalaman oleh pengerusi. 15.01.4 dan 5 Feb hingga Nov (b) Tahun 6 Feb hingga Julai Guru Besar/Guru Kanan Akademik/Bahasa /Ketua pentaksir/Guru yang dilantik Pentaksir sekolah 1. Penyelarasan aktiviti dan tugas bagi setiap AJK. -Mentaksir mengikut Modul Peka Sains dan HSP.(JKPP PEKA Sains) Jawatankuasa Pengurusan dan Pengendaliann PEKA sains mengadakan mesyuarat.Sarikei 2008.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 • Menubuhkan Jawatankuasa Pengurusan dan pengendalian Pentaksiran PEKA Sains SK Penghulu Andin . Pengendalian pentaksiran semasa sessi aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran. (Februari hingga Oktober) Guru Besar -Memastikan PEKA Sains dilaksanakan mengikut prosedur yang ditetapkan. Perlantikan Ketua Pentaksir dan pentaksir. Sepanjang Proses Pentaksiran Simpan eviden .naib pengerusi atau ketua pentaksir.

Individual Score Form. Pelaporan Pelaksanaan PEKA Sains kepada pihak pentadbir dan para ibu bapa.. Pelaporan diserahkan kepada ibu bapa/penjaga.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 3. Buku Pelaporan PEKA Sains 1. • Menyiapkan Rekod Pencapaian Murid dan menyerahkan pelaporan kepada Guru Kelas Pelaporan dicatatkan di dalam buku/kad Kemajuan PEKA SAINS murid. Tindakan susulan * Guru mengenalpasti kelemahan murid dan merancang tindak susulan pemulihan ..Mentaksir dan mengisi Borang(ISF) 2. (Ibu bapa mengadakan perbincangan dengan pihak sekolah) Pentaksir membuat analisis hasil pengendalian PEKA Sains 2009 Sekurang-kurangnya 2 kali taksiran Rumusan/Analisis: Melengkapkan -Final Individual score Form –(ISF) -Master Score Form (MSF) Ketua Pentaksir • PentaksirSekolah 1. Pentaksir sekolah Serah Borang B (PBS) Pentadbir Bil Perkara 4. Tarikh/Tempoh pelaksanaan Sepanjang Proses Pentaksiran Tanggungjawab Tindakan Ketua Pentaksir Pentaksir Sekolah/Guru Bahasa/JKPP PEKA Sains Catatan/Proses Aktiviti pemulihan dan bimbingan dirancang oleh JKPP PEKA Sains untuk meningkatkan pencapaian murid yang lemah Niza /08 SK Penghulu Andin . Dalam “PEKA Report Book” • • Ketua Pentasir Sekolah *Membuat penyelarasan markah sepuluh orang murid dalam Borang C.Memilih sepuluh orang murid untuk penyelarasan markah.(ISF) 2.Pelaporan pencapaian murid.

Guru Besar melantik Ketua Pentaksir sekolah dan Pentaksir sekolah. JKPP PEKA Niza /08 SK Penghulu Andin . Guru Besar JKPP PEKA SAINS 3.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 PELAN TINDAKAN PROGRAM PLBS 2008 SEKOLAH KEBANGSAAN PENGHULU ANDIN(CARTA GANT) Bil Perkara Tindakan Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Og os Sept Okt Nov Sebelum Pentaksiran 1. Penubuhan Jawatankuasa Terima Surat dan dokumen Pentaksirsan PEKA Sains daripada JPN Talimat pengendalian PEKA dan pembentukkan Jawatankuasa PEKA Sains Tahun 2008. 2. Guru Besar 4. Jawatankuasa PEKA Sains sekolah menetapkan Kaedah pengurusan rekod pencapaian murid.

Pentaksir menjalankan pentaksiran secara berterusan dengan menggunakan borang penilaian. (ISF dan MSF) Guru Besar memastikan PEKA Sains dilaksanakan mengikut Prosedur yang ditetapkan. Pentaksir Sekolah 2.(Master score Form) Pentaksir sekolah menyerahkan Borang Pelaporan Pencapaian Murid kepada Ketua Penksiran Sekolah untuk Penyelarasan markah dengan menggunakan Borang “Coordination Score Form” (CSF) Pentaksir sekolah 2. Guru Besar/Ketua Pentaksir/Guru yang dilantik Bil 4. Pentaksir sekolah memindahkan maklumat daripada Individual Score Form (ISF)ke dalam borang Rekod Pencapaian Murid. Guru Besar 3.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 5. Pentaksir Sekolah Selepas Pentaksiran 1. Master Score Form-(MSF) Tindakan Guru Bahasa /Pentaksir Sekolah Jan Feb Mac Apr Mei Jun Jul Og os Sept Okt Nov 5. Guru Besar memaklumkan PEKA kepada murid dan ibu bapa/penjaga. Ketua Pentaksir Sekolah dan Pentaksir sekolah Semasa Pentaksiran 1. Guru Besar 6. 1. Perkara Murid-murid yang rendah pencapaiannya perlu dibimbing supaya dapat meningkatkan pencapaian mereka.Individual Score Form-(ISF) 2. Pentaksir sekolah berbincang untuk menentukan aktiviti yang bersesuaian berdasarkan model pentaksiran yang dicadangkan. Pentaksir merekodkan pencapaian murid dalam borang Rekod Pencapaian Murid. Pentaksir Sekolah Guru Kelas Niza /08 SK Penghulu Andin . (Pemantauan) Guru Besar dan guru yang dilantik membuat pemantauan dari semasa ke semasa .

0 Proses Pentaksiran PEKA Sains Sebelum Pentaksiran Mesyuarat Pembentukkan Jawatankuasa Pentaksiran PEKA Sains  Perlantikan Ketua Pentaksir Sekolah dan Pentaksir Sekolah-Tindakan Guru Besar Perbincangan Pelan Tindakan Pelaksanaan –JKK PEKA Sains Taklimat Pengendalian PEKA Sains –Ketua Pentaksir Sekolah Semasa Pentaksiran Niza /08 SK Penghulu Andin . Ketua Pentaksir Sekolah membuat tindakan susulan hasil daripada Rekod Pencapaian Murid. 10. Jawatankuasa Peperingkat sekolah menyediakan Laporan Markah Pentaksiran PEKA Sains kepada PPD Borang C(PBS).Dan Sijil pencapaian Markah PEKA Sains diberikan kepada murid. Ketua Pentaksir 2009 4. 3.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains sebelum dimasukkan ke dalam buku/Kad kemajuan PEKA Sains Murid. (Membuat analisis) *Borang B dan Final Individual Score Form.

Ketua Pentaksir sekolah perlu mengisi borang PBS Borang penyelarasan Markah dalam 3 salinan kepada:  Pentaksir sekolah  Sekolah  Tujuan tuntutan Bayaran:RM 10 untuk Bayaran Ketua Pentaksir. 3/1/1. C2 .Borang B perlu diisi oleh pentaksir sekolah dengan memilih 10 orang murid bersama dengan eviden.C1and C2 Suggested Activity: Field trip Experiment Project eg.1/1 4 C3 3 Niza /08 SK Penghulu Andin .1/4 3/1/1. Sometimes.State the properties of objects and situations correctly using appropriate tools to assist the senses. Pemberian Pengiktirafan Kepada Murid Dalam Bentuk Sijil CONTRUCT .  Tahun 3-5 –Feb hingga April  Tahun 6 – Feb hingga Julai  Hasil Pentaksiran diisi dalam Borang “Individual Score Form “(ISF) Selepas Pentaksiran Pentaksir sekolah mengisi maklumat pentaksiran ke dalam Master Score Form(MSF)  Untuk Proses penyelarasan markah. RM 1.1/4 3/2/6.40 untuk Bayaran penyelarasan Markah. .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 Guru Besar/PK1/Ketua Pentaksir sekolah memantau pelaksanaan Pentaksiran PEKA sains Pentaksiran dijalankan oleh pentaksir Sekolah.State the properties of objects and situations correctly using any of the five senses. Pentaksir sekolah perlu memindahkan markah yang ditaksir ke Borang Final Individual Score Form dan menyerahkan semua eviden dan Rekod untuk disimpan oleh Ketua Pentaksir Sekolah untuk tujuan dokumentasi. touch and taste to collect information of an object and phenomenon.SCORE AND CRITERIA (PERFORMANCE INDICATOR) Element 1 : Science Process Skills (SPS) SPS 1 : OBSERVING: Observing involves the sense of sight. SCORE CRITERIA REMARK C1. Observing is part of an investigation process which has specific aim. hearing.  Ketua Pentaksir Sekolah akan membuat penyelarasan markah dengan menggunakan Borang Coordination Score Form. . observing also involves quantitative measurement. smell.2/1 3/1/2.State the properties of objects and situations based on the sequences occurred.

3/1 3/2/4.3/1 3/2/1.Grouping objects or events in order into categories based on one common property or criteria.Use the correct apparatus to measure quantities eg.C1 or C2 .3/9 5/1/2.2/1 5/3/1.1/2 6/3/1. .C1.2/3 4/2/1.Record readings using numbers and correct standard unit (SI). Length. . 3/1/1. .2/2 6/3/2/2.C1 and C2 .1/1 4/1/2. C2 4 C3 C4 3 2 .State the common properties or criteria used in each step of classification. .4/1&2 4/1/3.State the differences and similarities of the physical properties or criteria.6/4&5 5/2/4. . REMARK eg.5/3&4 4/2/1. SCORE C1 CRITERIA .1/3 SPS 2 : CLASSIFYING: Observing and identifying the similarities and differences between objects or phenomena and group them according to common characteristics.2/1&2 4/1/3.C1 with teachers’ guidance.C1 and C2 .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2 1 .Record readings accurately.1/3-4 4/2/1.1/3 6/2/2.1/1 3/1/1. REMARK eg. C2 and C3 . time and temperature.State the increase and decrease in a reading. Measurement will make a certain observation more precise. 4/2/1. volume.C1.5/2&5 5/1/1.4/4&5 4/2/1. C2 and C3 .1/1&2 Niza /08 SK Penghulu Andin .C1 or C2 (with teachers’ guidance) 2009 4/1/3.3/1 3/1/2.1/1 C2 4 C3 C4 3 2 1 SPS 3 : MEASURING AND USING NUMBERS : Make quantitative observation using tools with standard unit.Grouping objects or events in order into categories based on properties or criteria until the final step or the higher level. SCORE CRITERIA C1 . .1/1 6/1/3. mass.

Explain ideas (oral or written). . . shape and direction.1/3 SPS 5 : USING SPACE .1/2 6/4/1. SPS 4 : COMMUNICATING: To present ideas in various forms such as orally.Write experimental report systemically (with or without guidance) .C1.TIME RELATIONSHIP : A process to explain or to show the changes in location.1/4 5/4/2. model or table.2/3 4/3/1.1/5 5/3/1. with time.C1 and C2 . . .Arrange occurrence of phenomenon or chronologically.2/2 SCORE Niza /08 SK Penghulu Andin . C2 and C3 . It also involves the skill to listen to other person’s idea and to response to it. table or graph.C1.State the relationship between the distance travelled and the time taken.3/1 6/1/1.2/2 6/4/1. REMARK 4/1/1.6/2 5/2/4. written. NOTES 5/2/3.Record data or information from an investigation.Present data or information using appropriate drawings.Explain changes in location.C1 with teachers’ guidance. . . CRITERIA C1 events C2 4 C3 C4 3 .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 1 . C2 and C3 . shape and size of an object with time.State the quantity of changes based on the rate of changes.1/3 6/4/1. size. direction. graph.C1 and C2 with teachers’ guidance. SCORE C1 C2 4 C3 C4 3 2 1 CRITERIA . diagram.

. 2009 SPS 6 : DEFINING OPERATIONALLY : SCORE C1 C2 4 C3 C4 3 2 1 CRITERIA . .2/2 6/5/1.3/7 6/3/1.State variables by describing what should be observed.C2 and C3 or C4 .C1 or C2 with teachers’ guidance. . REMARK 5/3/2. .State concepts by describing what should be observed.C1.C1 and C2 .C1 and C2 with teachers’ guidance.State variables by describing what should be done.2/2 6/2/1.Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2 1 .State concepts by describing what should be done.C1 and C2 .2/2 SPS 7 : DESIGNING A FAIR TEST/EXPERIMENTING CRITERIA REMARK SCORE Niza /08 SK Penghulu Andin .1/1 6/1/1.

C2.State the variables ie. C2. in an experiment.C1.C1.1/3 6/2/1.State the steps in an experiment (oral or written).Present the result in the form of drawings.1/4 5/2/4. .1/1 2009 C3 6 C4 C5 C6 SCORE 5 4 3 2 1 CRITERIA . C3) . and C3 .Any two criteria (C1. C2. .1/1 5/3/2. .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains C1 C2 . . . C3. and C4 .C1 or C2 or C3 with teachers’ guidance REMARK Element 2 : Science Manipulative Skills (SMS) SMS 1 : USE AND HANDLE SCIENCE APPARATUS AND SUBSTANCES SCORE CRITERIA REMARK Niza /08 SK Penghulu Andin .State the hypothesis (relationship between what to change and what to observe).Carry out an experiment to test the hypothesis by controlling variables in a coordinate manner. C3.3/8 6/2/2.Identify the apparatus in an experiment.C1. table. C4. and C5 .2/6 5/2/3. C2. eg. what to change. graph or other means. 5/2/2. what to observe and what to keep the same.

3 2 1 .Set up the apparatus or prepare the substances in an orderly manner. C4 .C1 with teachers’ guidance.Use non-living specimens without waste.C1.Use at least five science apparatus correctly and carefully.Handle non-living specimens correctly and carefully.C1.Handle living specimens correctly and carefully. C2 4 .C1 and C2 . C2 and either C3 or C4 .Care for living specimens. .C1 and C2 .Carry out the experiment following the correct procedure. SCIENCE APPARUTUS AND SUBSTANCES SCORE CRITERIA REMARK Niza /08 SK Penghulu Andin .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains C1 .C1 or C2 with teachers’ guidance. 2009 C3 . REMARK SMS 3 : DRAW SPECIMENS. C2 4 C3 C4 3 2 1 . SMS 2 : HANDLE LIVING AND NON LIVING SPECIMENS SCORE CRITERIA C1 .Handle apparatus and substances correctly and carefully. . . C2 and C3 .

.C1.Clean apparatus (frequently).C1 with teachers’ guidance. REMARK 3 2 1 11.C1 with teachers’ guidance.Label drawings correctly.C1 and C2 . 3 2 1 .Draw neatly.C1. .Dispose waste using the correct method. C2 .C1 and Store apparatus and substances (rarely).0 Format sijil Niza /08 SK Penghulu Andin .C1 and C2 with teachers’ guidance. . C2 and C3 . . . 4 C3 . . .C1 and C2 Clean apparatus (rarely).C1 and Store apparatus and substances (sometimes).Store apparatus and substances correctly and safely (frequently).Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 C1 .Draw what is observed. SMS 4 : CLEAN APPARATUS SCORE CRITERIA C1 C2 4 3 2 1 C3 .Store apparatus and substances correctly and safely. .Clean apparatus using the correct method.Draw using correct scales. . C4 . C2 Clean apparatus (sometimes). REMARK SMS 5 : STORE SCIENCE APPARATUS AND SUBSTANCES SCORE CRITERIA C1 4 C2 .

SK Penghulu Andin. Niza /08 SK Penghulu Andin .Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 Sekolah Penghulu Andin Sijil Penyataan Keputusan PEKA Sains UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2008 NAMA ANGKA GILIRAN NO. SURAT BERANAK : _______________________ : _________________ : _________________ KOD PENCAPAIAN: _____ KOD TAHAP PENCAPAIAN PENCAPAIAN 1 CEMERLANG 2 KEPUJIAN 3 MEMUASKAN MENCAPAI TAHAP 4 PENGUASAAN MINIMA TIDAK MELAKSANAKAN 5 KERJA KURSUS 6 DIKECUALIKAN (TAN YOU CHIONG) Guru Besar.

Buku Perancangan Program Pentaksiran PEKA Sains 2009 Niza /08 SK Penghulu Andin .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.