Tulisan dihasilkan oleh anak Sekolah Al-Falah.

Materi didapatkan melalui penelitian yang dilakukan oleh Creative Center for Childhood Research and Training, Inc. (CCCRT)

Tahap-tahap Perkembangan Menulis

Kerjasama: Dit PADU, Ditjen PLSP, Depdiknas Sekolah Al-Falah, Jakarta Timur The Creative Center for Childhood Research and Training, Inc.

Coretan Acak
TAHAP 1
Coretan awal; coretan acak; coretan-coretan seringkali digabungkan seolah-olah krayon tidak pernah lepas dari kertas.

Coretan Terarah
TAHAP 2
Coretan terarah; tanda-tanda tertentu (seperti garis-garis atau titik-titik) diulang-ulang; biasanya bentuk lonjong; tanda-tanda itu belum berhubungan.

Pengulangan Garis dan Bentuk Khusus

TAHAP 3

Berlatih Huruf
TAHAP 4
Anak-anak biasanya sangat tertarik hurufhuruf dalam nama mereka sendiri.

Menulis Nama
Tahap 5

Menyalin Kata-kata yang Ada di Lingkungan

TAHAP 6
Kata-kata yang terdapat pada poster di dinding atau dari kantong kata sendiri.

Menemukan Ejaan
TAHAP 7
Anak usia lima - enam tahun ini telah menggunakan konsonan awal (L untuk Love). Konsonan awal, tengah dan akhir untuk mewakili huruf (DNS) pada kata dinosaurus.

Ejaan Baku
TAHAP 8
Usaha-usaha mandiri untuk memisahkan huruf dan mencatatnya dengan benar menjadi kata lengkap.