1 SILABUS PEMBELAJARAN SMP Plus Madinatul Ilmi

Pendidikan Kewarganegaraan VIII/1

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU

Kompetensi Dasar 1.1. Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara Materi Pembelajaran Pengertian Idiologi Pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara Pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh

: : : : :

1. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

12 x 45 menit
Penilaian Indikator Pencapaian y Menyimpulkan pengertian Idiologi y Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara y Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara y Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen Jelaskan pengertian idiologi Idiologi bagi suatu Negara sangat penting sebagai a. pedoman untuk mencapai tujuan Negara b. alat menarik kepercayaan bangsa lain c. dasar untuk mendapatkan investasi Negara sahabat Uraian d. aturan untuk mendapatkan pengakuan bangsa lain Jelaskan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara! Jelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh Dapat dipercaya ( Trustworthines) Kewarganegaraan ( citizenship ) Waktu Sumber Belajar y Kurikulum KTSP dan perangkatnya y Pedoman khusus pengembangan Silabus dan RPP SMA y Buku sumber PKN: SUGIHARSO,dkk, 2009 Penidikan kewarganegaraan 2: untuk SMP/Mts Kelas VIII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas. Amin Suprihatini dan Yudi Suparyanto, 2010, Penidikan kewarganegaraan untuk SMP/Mts, Klaten: Intan Pariwara Buku-buku penunjang lain yang relevan seperti: y Kaelan, 2004, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma. y UUD 1945 dan GBHN y Lingkungan sosial sekitar y Internet y koran

Kegiatan Pembelajaran Membaca, menelaah buku dan Mendiskusikan pengertian idiologi, pentingnya ideologi bagi suatu bangsa, proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara serta pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh

4x40

Tes Tertulis

Pilihan ganda Uraian

Tes Tertulis

Tes Tertulis

Karakter Building 1.2. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara Nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Menelaah nilai-nilai Pancasila melalui berbagai buku sumber Mendiskusikan Mendiskusikan nilai-nilai yang terkandung dalam

Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia yang hidup dan berkembang dalam masyarakat Indonesia di masa lalu dan sekarang

Penugasan

Proyek

Tugas : Buatlah identifikasi dalam kelompok anda tentang berbagai adat istiadat, budaya, atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam lingkungan anda yang mencerminkan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang berbeda. Laporkan hasil kerja kelompok Anda! Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab 4 x 40 y Kurikulum KTSP dan perangkatnya y Pedoman khusus pengembangan Silabus dan RPP SMA y Buku sumber PKN: SUGIHARSO,dkk, 2009 Penidikan kewarganegaraan 2: untuk SMP/Mts Kelas VIII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas. Amin Suprihatini dan Yudi Suparyanto, 2010, Penidikan kewarganegaraan untuk SMP/Mts, Klaten: Intan Pariwara

2
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran setiap sila y Indikator Pencapaian Menguraikan nilainilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Instrumen Pilihan ganda Contoh Instrumen antara lain adalah .... a. menghargai perbedaan pendapat b. menghragai hasil karya orang lain c. memiliki semangat gotong-royong d. menjunjung tinggi prinsip persamaan derajat 1.3. Menunjukka n sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Pentingnya sikap positif terhadap Pancasila Sikap positif para pendiri negara terhadap Pancasila ketika akan disyahkan oleh PPKI menjadi dasar negara Alasan para pendiri negara memilih Pancasila sebagai dasar negara bukan idiologi lain Sikap positif terhadap Pancasila Karakter Building Mengamati dan menunjukkan perilaku dan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila Menunjukkan sikap positif para pendiri negara terhadap Pancasila ketika akan disyahkan oleh PPKI menjadi dasar negara Menjelaskan alasan para pendiri negara memilih Pancasila sebagai dasar negara bukan idiologi lain Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila Tes Tertulis Uraian Jelaskan pentingnya perilaku dan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara! Jelaskan sikap positif para pendiri negara ketika rapat pengesyahan piagam jakarta akan dijadikan Pembukaan UUD 1945 Jelaskan tiga alasan para pendiri negara memilih Pancasila sebagai dasar dan idiologi negara bangsa Indonesia . Tes Tertulis Uraian Format penilaian skala sikap ( instrumen terlampir ) 2 x 40 Waktu Sumber Belajar Buku-buku penunjang lain yang relevan seperti: y Kaelan, 2004, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma. y UUD dan GBHN y Lingkungan sosial sekitar y Internet y koran y Kurikulum KTSP dan perangkatnya y Pedoman khusus pengembangan Silabus dan RPP SMA y Buku sumber PKN: SUGIHARSO,dkk, 2009 Penidikan kewarganegaraan 2: untuk SMP/Mts Kelas VIII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas. Amin Suprihatini dan Yudi Suparyanto, 2010, Penidikan kewarganegaraan untuk SMP/Mts, Klaten: Intan Pariwara Buku-buku penunjang lain yang relevan seperti: y Kaelan, 2004, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma. y UUD dan GBHN y Lingkungan sosial sekitar y Internet y koran

Tes Tertulis

Uraian

Penilaian diri

Quesioner

Dapat dipercaya ( Trustworthines) Kewarganegaraan ( citizenship ) Integritas ( integrity ) Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara Mensimulasikan dan menampilkan perilaku dan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan seharihari y Memberikan contoh perilaku yang sesuai dengan sila 1 s.d. sila ke lima dalam kehidupan (keluarga, sekolah Penilaian antar teman/ penilaian diri Lembar penilaian antar teman/ penilaian diri Lembar penilaian antar teman terhadap pengamalan nilai pancasila ( instrumen terlampir ) 2 x 40 y Kurikulum KTSP dan perangkatnya y Pedoman khusus pengembangan Silabus dan RPP SMA y Buku sumber PKN: SUGIHARSO,dkk, 2009 Penidikan kewarganegaraan 2: untuk SMP/Mts Kelas VIII, Jakarta: Pusat Perbukuan, Depdiknas. Amin Suprihatini dan Yudi Suparyanto, 2010,

1.4. Menampilka n sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarak

3
Penilaian Kompetensi Dasar at Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian dan masyarakat) Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Waktu Sumber Belajar Penidikan kewarganegaraan untuk SMP/Mts, Klaten: Intan Pariwara Buku-buku penunjang lain yang relevan seperti: y Kaelan, 2004, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta: Paradigma. y UUD dan GBHN y Lingkungan sosial sekitar y Internet y koran

Karakter Building

Dapat dipercaya ( Trustworthines) Berani ( Courage ) Peduli ( Caring ) Jujur ( fairnes ) Rasa Hormat dan Perhatiam ( Respect ) Kewarganegaraan ( citizenship ) Tanggung Jawab ( Responsibility )

Mengetahui Kepala sekolah SMP Plus Madinatul Ilmi

Banjarmasin, 11 Oktober 2011 Guru Mata Pelajaran

Mahfuzah Hidayati,S.Pd