FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

B. W a r d i 2) Drs. Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 3 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2 1. Indikator 1. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. . 2. Budiyono. SKS 5. C. Kode Mata Kuliah 4. Sub Pokok Bahasan 9. Pokok Bahasan 8. Mata Kuliah 3. Standar Kompetensi 2.1. Program Studi 2.Dokumen No. A. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi.1. Pertemuan ke 7. MS. Kompetensi Dasar 3. Semester 6.FORMULIR FORMAT SAP No.

D. mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 4 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. 2. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi. 1.FORMULIR FORMAT SAP No.1.2. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Konsep Pembelajaran 4. dan diskusi kelompok. tanya-jawab. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah.Dokumen No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. F. 6. 5.

1. Pokok Bahasan 8. Semester 6. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar C. Kompetensi Dasar 1. Dosen Pengampu A. Program Studi 2. W a r d i 2) Drs. Sub Pokok Bahasan 9.2. Standar Kompetensi 1.1. Mata Kuliah 3. Budiyono. MS. Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran. SKS 5.1. Kode Mata Kuliah 4. Indikator 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 5 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3 1.1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.Dokumen No.1. D.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) . Pertemuan ke 7. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. B.

Metode : Ceramah. B. E. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 6 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 7. C. dan diskusi kelompok. tanya-jawab. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar. Konsep Pembelajaran A. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.

2. 4.1.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan . 1. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. Pokok Bahasan 8. W a r d i 2) Drs. 9. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar. D.3. Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : 1) Drs. MS. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 7 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. C. Ajar. 3. A. B. Budiyono.Dokumen No. Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. Standar Kompetensi 1. Indikator 1. 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Kompetensi Dasar 8. 6.

13. penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. konsistensi dan kecukupan. F. 12. Konsep Pembelajaran 11. Metode : Ceramah. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.Dokumen No. E. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 8 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. tanya-jawab. yaitu prinsip relevansi.FORMULIR FORMAT SAP No. dan diskusi kelompok.

Dokumen No. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar. Budiyono. Kompetensi Dasar 2. Memahami konsep pengembangan bahan ajar. 3. 7. MS.1.FORMULIR FORMAT SAP No. W a r d i 2) Drs. 1. Ajar. Standar Kompetensi 1. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : 1) Drs. 2. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 9 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5 1. 4. E.4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan .1. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G. Indikator 1. F. 1.5. 6. Ajar 8. 9. 5. D.

Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar. 7. penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Konsep Pembelajaran 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 10 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. H.FORMULIR FORMAT SAP No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .Dokumen No. tanya-jawab. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar. 6. Metode : Ceramah. I. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan . Pertemuan ke 7.FORMULIR FORMAT SAP No. Standar Kompetensi 8. 1. W a r d i 2) Drs. SKS 5. Budiyono.1. MS. C. Program Studi 2.6. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. Mata Kuliah 3. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar. A. Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Pokok Bahasan Bahan Ajar 8.7. Dosen Pengampu : 1) Drs. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9. B. Kode Mata Kuliah 4. Kompetensi Dasar 9.Dokumen No. Semester 6. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 11 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE.6 1. Indikator 1.1. 1.

Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 12 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. F. Metode : Ceramah. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. 13. tanya-jawab. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. 14. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Konsep Pembelajaran 12.Dokumen No. E.

Mata Kuliah 3. Kompetensi Dasar 2. Kode Mata Kuliah 4. Indikator 1. : 1) Drs. Metode : Ceramah. Sub Pokok Bahasan 9. C. Pokok Bahasan 8. Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. . Program Studi 2. W a r d i 2) Drs. 1. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 13 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Pertemuan ke 7. tanya-jawab. Budiyono. Standar Kompetensi 1. 1. B. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. A.9. MS. SKS 5.Dokumen No.8.1.FORMULIR FORMAT SAP No. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D.1. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar. Semester 6. dan diskusi kelompok. Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar.

7. 6. penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. Konsep Pembelajaran 5. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .Dokumen No. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 14 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman E.FORMULIR FORMAT SAP No. F. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan . Indikator 1. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : 1) Drs. 1. A. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Pertemuan ke 7. Mata Kuliah 3. Kompetensi Dasar 2. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar. 9. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa.11.Dokumen No.10. Program Studi 2. C.FORMULIR FORMAT SAP No.1. W a r d i 2) Drs. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 15 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE. Pokok Bahasan Ajar 8. Standar Kompetensi 1. 1. MS. Semester 6.8 1. Budiyono. D. B.1. SKS 5. Kode Mata Kuliah 4. Sub Pokok Bahasan Ajar.

Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .FORMULIR FORMAT SAP No. tanya-jawab. penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. E. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber.Dokumen No. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 16 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Metode : Ceramah. Konsep Pembelajaran 5. 7. 6.

Kompetensi Dasar 1. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat. Mendeskripsikan materi prasyarat. dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar.Dokumen No. SKS 5. Semester 6. Menjelaskan materi prasyarat. Indikator 1. remidi dan pengayaan : 1) Drs. Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat. Program Studi 2. remidi dan pengayaan : Materi prasyarat.1. 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 17 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE-9 1. W a r d i 2) Drs.12.FORMULIR FORMAT SAP No.13. Kode Mata Kuliah 4. Pertemuan ke 7. Pendekatan dan Metode Pembelajaran .1. Pokok Bahasan 8. B. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Sub Pokok Bahasan 9. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. Budiyono. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. MS. Mata Kuliah 3. A. C.

Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. 5.Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Konsep Pembelajaran 3. Metode : Ceramah. 4. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. F. tanya-jawab. penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 18 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat.FORMULIR FORMAT SAP No. remidi dan pengayaan. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. E. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.

1. SKS 5. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. E.14. Konsep Pembelajaran . Sub Pokok Bahasan 9. D. Kompetensi Dasar 2. Metode : Ceramah. Program Studi 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Semester 6. Dosen Pengampu A. Dapat menyusun bahan ajar. Mata Kuliah 3. MS.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No. C. Indikator 1.1. Dapat menyusun draf bahan ajar. Pokok Bahasan 8. Pertemuan ke 7. Dapat menyusun draf bahan ajar. Standar Kompetensi 1. Kode Mata Kuliah 4. B. dan diskusi kelompok. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 19 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10 1. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. Budiyono. W a r d i 2) Drs. tanya-jawab.

6. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11 .Dokumen No. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 20 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 5. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. F. 7.

. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 21 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. 8. D. B. W a r d i 2) Drs. C. Budiyono. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. A. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9. Mata Kuliah 3. Dapat menyusun draf bahan ajar. SKS 5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah. Semester 6. Kompetensi Dasar 1. tanya-jawab. Kode Mata Kuliah 4.15. Indikator 1. MS.FORMULIR FORMAT SAP No.1.Dokumen No. E. Dapat menyusun draf bahan ajar. dan diskusi kelompok. Pertemuan ke 7. Konsep Pembelajaran 8. Program Studi 2.

Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar.Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 22 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 9. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12 1. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .FORMULIR FORMAT SAP No. F. 10. Program Studi 2.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. W a r d i 2) Drs. E.Dokumen No. Semester 6. Sub Pokok Bahasan 9. dan diskusi kelompok. tanya-jawab. MS. Budiyono. D. Pertemuan ke 7. SKS 5. Pokok Bahasan 8. Dapat menyusun bahan ajar. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. Indikator 1. A. B. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 23 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 12 No.16.1. . Kode Mata Kuliah 4. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. C. Dapat menyusun bahan ajar. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Kompetensi Dasar •1.

FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 24 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . Program Studi 2.Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13 1.

Dokumen No. tanya-jawab. Kode Mata Kuliah 4. Kompetensi Dasar •1. dan diskusi kelompok. C.17. D. A. Budiyono. B. E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. Pertemuan ke 7.1. SKS 5. Indikator 1. . Dapat menyusun bahan ajar. Pokok Bahasan 8. Semester 6. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 25 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. MS. Sub Pokok Bahasan 9. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 13 No. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Dapat menyusun bahan ajar.

FORMULIR FORMAT SAP No. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.Dokumen No. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 26 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .