FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

FORMULIR FORMAT SAP No. C.1. A. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 3 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. Semester 6. Sub Pokok Bahasan 9. Kompetensi Dasar 3. Pertemuan ke 7. SKS 5. W a r d i 2) Drs. . Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Program Studi 2. Kode Mata Kuliah 4. B. MS. Pokok Bahasan 8. Standar Kompetensi 2. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs. Indikator 1. 2.Dokumen No.1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Budiyono. Mata Kuliah 3.

6. Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi.FORMULIR FORMAT SAP No.2. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. D. F. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. Konsep Pembelajaran 4. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. 2.Dokumen No. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 4 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. tanya-jawab. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. 1. dan diskusi kelompok. 5.1.

Budiyono. Dosen Pengampu A. B. Semester 6. Pokok Bahasan 8. Kompetensi Dasar 1. Mata Kuliah 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) . Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran. MS.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar C. Standar Kompetensi 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 5 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3 1.1. Sub Pokok Bahasan 9. SKS 5. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. Kode Mata Kuliah 4. 1.2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1.1. Pertemuan ke 7.1. Program Studi 2.1. W a r d i 2) Drs. Indikator 1. D.

FORMULIR FORMAT SAP No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Konsep Pembelajaran A. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 6 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 7. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar. dan diskusi kelompok.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. C. B. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar. tanya-jawab. mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. Metode : Ceramah. E.

Kompetensi Dasar 8. Ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9.3. Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. 5. 1.FORMULIR FORMAT SAP No. A. Indikator 1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan . Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar. C. D. W a r d i 2) Drs. B. MS. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar. 4. Budiyono. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 7 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. Standar Kompetensi 1. 6. 9. 2. 3. Dosen Pengampu : 1) Drs.Dokumen No.1. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar.

tanya-jawab. Konsep Pembelajaran 11. 12. dan diskusi kelompok. penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. 13. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 8 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10.Dokumen No. yaitu prinsip relevansi.FORMULIR FORMAT SAP No. konsistensi dan kecukupan. F. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. Metode : Ceramah. E. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.

Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 9 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5 1. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar.4. Dosen Pengampu : 1) Drs. Kompetensi Dasar 2. D. MS. F. W a r d i 2) Drs. 1.1.FORMULIR FORMAT SAP No. Indikator 1. E. 7. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar. 5.5. 2. Standar Kompetensi 1. 1.1.Dokumen No. 3. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan . Ajar. Memahami konsep pengembangan bahan ajar. 9. 6. Ajar 8. Budiyono. 4.

penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. 7. dan diskusi kelompok. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 10 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.Dokumen No. 6. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar. tanya-jawab. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. H. I. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep. Konsep Pembelajaran 5. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Metode : Ceramah.

Standar Kompetensi 8. Kode Mata Kuliah 4. Pertemuan ke 7.7. W a r d i 2) Drs. Dosen Pengampu : 1) Drs.1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 11 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE. Indikator 1. Pokok Bahasan Bahan Ajar 8. Mata Kuliah 3. B.Dokumen No. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan . 1. C. Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9.6. Semester 6.6 1.FORMULIR FORMAT SAP No. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. 1. SKS 5. MS. A. Kompetensi Dasar 9. Program Studi 2. Budiyono. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar.1.

Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 12 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. F. Konsep Pembelajaran 12.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. Metode : Ceramah. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. tanya-jawab. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. 14. E.Dokumen No. 13. penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .

Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar.8.Dokumen No. Pertemuan ke 7. Kompetensi Dasar 2. : 1) Drs. Standar Kompetensi 1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. 1. . dan diskusi kelompok. Semester 6. Indikator 1. Program Studi 2. 1. C. Budiyono. SKS 5.9. MS. B. Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. A. W a r d i 2) Drs. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar.1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 13 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7 1. Metode : Ceramah.1. Sub Pokok Bahasan 9. Kode Mata Kuliah 4. Pokok Bahasan 8. Mata Kuliah 3. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D.FORMULIR FORMAT SAP No. tanya-jawab. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3.

Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN . 6.FORMULIR FORMAT SAP No. penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. F. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar. 7. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan. Konsep Pembelajaran 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 14 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman E.

Pokok Bahasan Ajar 8. Kode Mata Kuliah 4.FORMULIR FORMAT SAP No. Program Studi 2.8 1. Semester 6. Dosen Pengampu : 1) Drs.11. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan . Budiyono.10. 9. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 15 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE. 1.1. Kompetensi Dasar 2. C. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa. B. Indikator 1. Pertemuan ke 7. D. Standar Kompetensi 1. Sub Pokok Bahasan Ajar. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar.1. MS. SKS 5. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. W a r d i 2) Drs. 1. A. Mata Kuliah 3.Dokumen No. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar.

Konsep Pembelajaran 5. F. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. E. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber. tanya-jawab. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 16 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. dan diskusi kelompok. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. 6. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN . Metode : Ceramah. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar.Dokumen No. 7.FORMULIR FORMAT SAP No.

Semester 6. Kompetensi Dasar 1. A. Pokok Bahasan 8. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar.12. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat. 1.FORMULIR FORMAT SAP No.13. Mata Kuliah 3. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat. Mendeskripsikan materi prasyarat. dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. remidi dan pengayaan : Materi prasyarat. C. W a r d i 2) Drs.1.Dokumen No. MS. Budiyono. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. B. Pertemuan ke 7. Pendekatan dan Metode Pembelajaran . Indikator 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 17 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE-9 1. remidi dan pengayaan : 1) Drs. Program Studi 2.1. Kode Mata Kuliah 4. Menjelaskan materi prasyarat. SKS 5. Sub Pokok Bahasan 9.

Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Konsep Pembelajaran 3. 5. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. remidi dan pengayaan.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Metode : Ceramah. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat. 4. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat. E. penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP No. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 18 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1.

MS. Mata Kuliah 3. Pokok Bahasan 8. E. Dapat menyusun bahan ajar. Program Studi 2. W a r d i 2) Drs. B. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Sub Pokok Bahasan 9. Kode Mata Kuliah 4. tanya-jawab. Indikator 1. Konsep Pembelajaran . Budiyono. Kompetensi Dasar 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 19 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10 1. Dapat menyusun draf bahan ajar. dan diskusi kelompok.14. Dapat menyusun draf bahan ajar. C. Dosen Pengampu A. Pertemuan ke 7.1. Standar Kompetensi 1.Dokumen No. 1. D. SKS 5. Metode : Ceramah. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. Semester 6.

Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 20 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 5. 6. 7. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11 .Dokumen No. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. F.

1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Indikator 1. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. Dapat menyusun draf bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Semester 6. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 21 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Kode Mata Kuliah 4. . Pertemuan ke 7.Dokumen No. SKS 5. Dapat menyusun draf bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah. MS. W a r d i 2) Drs. Budiyono.15. B. dan diskusi kelompok. Kompetensi Dasar 1. Program Studi 2. D. Mata Kuliah 3. A. 8. C. E. Konsep Pembelajaran 8. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9. tanya-jawab.

Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12 1.FORMULIR FORMAT SAP No. Program Studi 2. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . F. 10. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 22 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 9.

D. Kompetensi Dasar •1. C. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 23 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Pokok Bahasan 8. Semester 6. SKS 5. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Indikator 1. Sub Pokok Bahasan 9. B. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. Budiyono.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 12 No. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar.Dokumen No. W a r d i 2) Drs. E. dan diskusi kelompok. Dapat menyusun bahan ajar. Kode Mata Kuliah 4. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. MS.16. Dapat menyusun bahan ajar. Pertemuan ke 7. A. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. .1. tanya-jawab.

F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 24 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .FORMULIR FORMAT SAP No. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Program Studi 2. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13 1.Dokumen No.

Dapat menyusun bahan ajar. W a r d i 2) Drs. Semester 6. MS. Kode Mata Kuliah 4. Indikator 1. D. tanya-jawab. B. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 25 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. SKS 5.17. E. Pertemuan ke 7.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 13 No. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. Pokok Bahasan 8. Budiyono. Kompetensi Dasar •1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. dan diskusi kelompok. Sub Pokok Bahasan 9.1. . C. Dapat menyusun bahan ajar. A. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs.

Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .Dokumen No. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.FORMULIR FORMAT SAP No. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 26 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful