FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs.1. Budiyono. Kompetensi Dasar 3. Sub Pokok Bahasan 9. B.FORMULIR FORMAT SAP No. Standar Kompetensi 2. Semester 6. Mata Kuliah 3. C. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 3 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2 1. Pertemuan ke 7. Kode Mata Kuliah 4. A. 2. Program Studi 2. W a r d i 2) Drs. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi.1.Dokumen No. SKS 5. Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Pokok Bahasan 8. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Indikator 1. . MS.

2. Konsep Pembelajaran 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah. 1. 5. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .FORMULIR FORMAT SAP No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. D. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi.1. 6. 2. tanya-jawab. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 4 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1.Dokumen No. Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi. dan diskusi kelompok.

Indikator 1.FORMULIR FORMAT SAP No.2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) . Budiyono. Program Studi 2. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar C.1. D. SKS 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 5 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3 1.1. Dosen Pengampu A.1. Kode Mata Kuliah 4.1. Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran. B. Kompetensi Dasar 1.Dokumen No. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. Pokok Bahasan 8. Standar Kompetensi 1. Sub Pokok Bahasan 9. W a r d i 2) Drs. 1. MS. Mata Kuliah 3.

Metode : Ceramah. Konsep Pembelajaran A. E. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP No. mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 6 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 7. C. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar.Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . F. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar. dan diskusi kelompok. B. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.

1. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. MS. Standar Kompetensi 1.Dokumen No. Budiyono. Ajar. 5. C. Kompetensi Dasar 8.3. 2.FORMULIR FORMAT SAP No. 9. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan . Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 7 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. A. Pokok Bahasan 8. 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. 3. D. Dosen Pengampu : 1) Drs. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar.1. B. W a r d i 2) Drs. Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar. Indikator 1. 6.

F.FORMULIR FORMAT SAP No. yaitu prinsip relevansi. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip. Metode : Ceramah. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . 13. Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. konsistensi dan kecukupan. tanya-jawab. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. E. penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Konsep Pembelajaran 11. 12. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 8 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. dan diskusi kelompok.

1. 1.1. 7. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar. Indikator 1. D. Memahami konsep pengembangan bahan ajar. 5. 9.4. MS. Dosen Pengampu : 1) Drs. F.5. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan . Standar Kompetensi 1. Ajar 8. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G.1. 3. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 9 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5 1. W a r d i 2) Drs. 6. Budiyono.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar. 4. Ajar. E. 2. Kompetensi Dasar 2.

Metode : Ceramah. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . I. Konsep Pembelajaran 5. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 10 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3.Dokumen No. H. tanya-jawab. 6. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. 7.

1. C. Indikator 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 11 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE. SKS 5. Pertemuan ke 7.6. Budiyono. B. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. A. Kode Mata Kuliah 4. Semester 6.Dokumen No. Kompetensi Dasar 9. Dosen Pengampu : 1) Drs. Program Studi 2. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9.FORMULIR FORMAT SAP No. Standar Kompetensi 8.7.1. MS. W a r d i 2) Drs. Mata Kuliah 3.1. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar.6 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan . Pokok Bahasan Bahan Ajar 8. 1. Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar.

Dokumen No. E.FORMULIR FORMAT SAP No. dan diskusi kelompok. Konsep Pembelajaran 12. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 12 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. 14. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. tanya-jawab. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. 13. Metode : Ceramah.

FORMULIR FORMAT SAP No. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar. Kompetensi Dasar 2. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar. Semester 6.Dokumen No.1. W a r d i 2) Drs. B. SKS 5. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. . Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Program Studi 2. C. 1. Standar Kompetensi 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Budiyono.8. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D. Mata Kuliah 3. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 13 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7 1. Sub Pokok Bahasan 9.9. tanya-jawab. Indikator 1. : 1) Drs. A. MS.1. 1. Kode Mata Kuliah 4. Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar. Metode : Ceramah. Pokok Bahasan 8. Pertemuan ke 7.

6. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 14 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman E. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .FORMULIR FORMAT SAP No. 7. penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. Konsep Pembelajaran 5.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan . B. C. Program Studi 2. D.8 1. A. Semester 6.10.1. Pokok Bahasan Ajar 8. 9. Mata Kuliah 3. 1. Dosen Pengampu : 1) Drs.1. Indikator 1. MS.FORMULIR FORMAT SAP No. Sub Pokok Bahasan Ajar. Kode Mata Kuliah 4. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 15 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE. W a r d i 2) Drs. Budiyono. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa.11. SKS 5. Standar Kompetensi 1. 1.Dokumen No. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar. Pertemuan ke 7. Kompetensi Dasar 2.

Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber. Konsep Pembelajaran 5.Dokumen No. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Metode : Ceramah. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN . 7. 6. E. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP No. dan diskusi kelompok. penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 16 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4.

Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat.13. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 17 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE-9 1. A. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Semester 6.Dokumen No. Sub Pokok Bahasan 9. Kompetensi Dasar 1. Program Studi 2. Kode Mata Kuliah 4. MS. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat. 1.1.12. SKS 5.FORMULIR FORMAT SAP No. Pertemuan ke 7. remidi dan pengayaan : 1) Drs. C. B. Budiyono. Pokok Bahasan 8. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. Menjelaskan materi prasyarat. Pendekatan dan Metode Pembelajaran . W a r d i 2) Drs.1. Mata Kuliah 3. Mendeskripsikan materi prasyarat. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. remidi dan pengayaan : Materi prasyarat. Indikator 1.

Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. tanya-jawab. penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat.FORMULIR FORMAT SAP No. 4. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat. E. Metode : Ceramah. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. dan diskusi kelompok. Konsep Pembelajaran 3. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. remidi dan pengayaan.Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat. 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 18 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1.

D. Dapat menyusun bahan ajar. tanya-jawab. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. C. Standar Kompetensi 1. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. Mata Kuliah 3.FORMULIR FORMAT SAP No. Konsep Pembelajaran . Metode : Ceramah. Indikator 1. B.1. Sub Pokok Bahasan 9. 1. dan diskusi kelompok. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Dapat menyusun draf bahan ajar. Dosen Pengampu A. E. Pokok Bahasan 8. Semester 6. Program Studi 2. Kode Mata Kuliah 4. W a r d i 2) Drs. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 19 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10 1. Pertemuan ke 7.Dokumen No. Budiyono.14. Kompetensi Dasar 2. SKS 5. Dapat menyusun draf bahan ajar. MS.

Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. 6. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11 . Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. F.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar.Dokumen No. 7. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 20 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 5.

Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. Kompetensi Dasar 1. D. W a r d i 2) Drs. Konsep Pembelajaran 8. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 21 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Budiyono. E. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah.FORMULIR FORMAT SAP No.1. SKS 5.Dokumen No.15. B. MS. C. Pertemuan ke 7. Dapat menyusun draf bahan ajar. A. Dapat menyusun draf bahan ajar. dan diskusi kelompok. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9. . Semester 6. Program Studi 2. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. 8. Indikator 1. Mata Kuliah 3. tanya-jawab. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Kode Mata Kuliah 4.

Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 22 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 9. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.Dokumen No. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12 1. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .FORMULIR FORMAT SAP No. 10. Program Studi 2.

Kode Mata Kuliah 4. Sub Pokok Bahasan 9. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. tanya-jawab. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. . Pertemuan ke 7. Kompetensi Dasar •1. B.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 12 No. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. SKS 5. Semester 6.1. W a r d i 2) Drs. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. Budiyono. E. dan diskusi kelompok. MS. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Pokok Bahasan 8. C.Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 23 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. A. Indikator 1. Dapat menyusun bahan ajar.16. Dapat menyusun bahan ajar. D.

Program Studi 2. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13 1. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 24 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .

SKS 5. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. W a r d i 2) Drs. Dapat menyusun bahan ajar. Budiyono. C. Kompetensi Dasar •1.Dokumen No. Semester 6. MS. dan diskusi kelompok. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 25 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Dapat menyusun bahan ajar.17. Sub Pokok Bahasan 9. Pertemuan ke 7. D. B.1. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Indikator 1. tanya-jawab. Pokok Bahasan 8. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. E.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 13 No. . A. Kode Mata Kuliah 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah.

Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.Dokumen No. F.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 26 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful