FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 3 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2 1. Pokok Bahasan 8. Kompetensi Dasar 3. 2. Indikator 1. A. SKS 5. Kode Mata Kuliah 4. Pertemuan ke 7. Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Sub Pokok Bahasan 9. Program Studi 2. MS. Semester 6.FORMULIR FORMAT SAP No. Standar Kompetensi 2. Mata Kuliah 3. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. Budiyono. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. B. . W a r d i 2) Drs. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs. C.1.Dokumen No.

Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi. tanya-jawab.2. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. 6. Konsep Pembelajaran 4. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . D.Dokumen No. dan diskusi kelompok. 1. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. F. mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. 2.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 4 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. 5.1.

Kode Mata Kuliah 4. Kompetensi Dasar 1. B. Dosen Pengampu A.1.1. Program Studi 2. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 5 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pertemuan ke 7. D. Standar Kompetensi 1.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Indikator 1. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar C. Mata Kuliah 3. Budiyono. Pokok Bahasan 8. W a r d i 2) Drs.1.1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) . Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. Semester 6. 1. MS. SKS 5. Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran.2. Sub Pokok Bahasan 9.

Metode : Ceramah. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. dan diskusi kelompok. Konsep Pembelajaran A. B. C. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 6 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 7. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar. tanya-jawab. E. F.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar.

B. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 7 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. 1. 4. 5. D.Dokumen No. Ajar. Standar Kompetensi 1.3. A. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan . Budiyono. MS. Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Dosen Pengampu : 1) Drs. 9. C. Indikator 1. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar.1. Kompetensi Dasar 8. 3. 6. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. 2. W a r d i 2) Drs.

yaitu prinsip relevansi. 12. Konsep Pembelajaran 11.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. 13. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip.Dokumen No. Metode : Ceramah. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 8 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. tanya-jawab. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. E. konsistensi dan kecukupan. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar.

1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan . Dosen Pengampu : 1) Drs. Kompetensi Dasar 2. Indikator 1.1. F.4. E. 9. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 9 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5 1. 2.5. Budiyono. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar. D. Ajar 8. 1. Ajar. 7. Standar Kompetensi 1.Dokumen No. 3. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. W a r d i 2) Drs. 4. MS. Memahami konsep pengembangan bahan ajar. 6. 5. 1. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G.

Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep. Konsep Pembelajaran 5. 6. H.Dokumen No. Metode : Ceramah. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar. I. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 10 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. 7. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4.

Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. B.1.1. Indikator 1. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 11 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE. 1. Dosen Pengampu : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. Pertemuan ke 7. MS. 1. Pokok Bahasan Bahan Ajar 8. C. SKS 5.6 1.6. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Program Studi 2. Standar Kompetensi 8. Mata Kuliah 3.Dokumen No.7. Semester 6. Kompetensi Dasar 9. A. Kode Mata Kuliah 4. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan .

Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . E. dan diskusi kelompok. 14. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. Konsep Pembelajaran 12. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar. F. tanya-jawab. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 12 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. Metode : Ceramah. 13.

Budiyono. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4.1. Indikator 1. Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. Mata Kuliah 3. C. Pertemuan ke 7.Dokumen No. : 1) Drs. A. 1. Sub Pokok Bahasan 9. Metode : Ceramah. SKS 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 13 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7 1. Kompetensi Dasar 2. tanya-jawab. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar.9. Standar Kompetensi 1.FORMULIR FORMAT SAP No. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar. Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. MS. dan diskusi kelompok. Pokok Bahasan 8. .8. W a r d i 2) Drs. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D.1. B. Kode Mata Kuliah 4. 1. Semester 6. Program Studi 2.

Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. F. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN . 6. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan.FORMULIR FORMAT SAP No. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar. 7. penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 14 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman E. Konsep Pembelajaran 5.Dokumen No.

Sub Pokok Bahasan Ajar. Indikator 1. 1. Program Studi 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan . Semester 6.1. Standar Kompetensi 1.Dokumen No. C. MS. Dosen Pengampu : 1) Drs.11. 1.8 1. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. 9. Mata Kuliah 3. A. SKS 5. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Budiyono.1. D. Kompetensi Dasar 2. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa. Pertemuan ke 7. W a r d i 2) Drs. Kode Mata Kuliah 4. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 15 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE.10. B. Pokok Bahasan Ajar 8.

Konsep Pembelajaran 5. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN . dan diskusi kelompok. Metode : Ceramah. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 16 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. E.FORMULIR FORMAT SAP No. 7.Dokumen No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber. 6. F. tanya-jawab. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar.

remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar.1. MS.FORMULIR FORMAT SAP No. W a r d i 2) Drs. Mendeskripsikan materi prasyarat. C. A. Program Studi 2. SKS 5. Pokok Bahasan 8.13. Pertemuan ke 7. Budiyono.12.1. Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat. remidi dan pengayaan : Materi prasyarat. B. 1. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. remidi dan pengayaan : 1) Drs. dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran .Dokumen No. Menjelaskan materi prasyarat. Mata Kuliah 3. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 17 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE-9 1. Kompetensi Dasar 1. Sub Pokok Bahasan 9. Semester 6. Indikator 1. Kode Mata Kuliah 4. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar.

4. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 18 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. remidi dan pengayaan. Konsep Pembelajaran 3. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. E.Dokumen No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat. dan diskusi kelompok. 5. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Metode : Ceramah. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . F. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP No. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat.

Dapat menyusun draf bahan ajar. Pokok Bahasan 8. Dapat menyusun draf bahan ajar. Sub Pokok Bahasan 9. Mata Kuliah 3. Budiyono. 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 19 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10 1. Indikator 1. Dosen Pengampu A. MS. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. Konsep Pembelajaran . D. Kompetensi Dasar 2. Kode Mata Kuliah 4. Metode : Ceramah. tanya-jawab. W a r d i 2) Drs. Program Studi 2. Pertemuan ke 7. Semester 6.14. B.Dokumen No.1. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Standar Kompetensi 1. SKS 5. C. Dapat menyusun bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3.FORMULIR FORMAT SAP No. dan diskusi kelompok. E.

Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11 .Dokumen No. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. F. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. 6. 7.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 20 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 5.

Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. B. A. Program Studi 2.Dokumen No. . Indikator 1. Kode Mata Kuliah 4. MS. 8. W a r d i 2) Drs. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9.1.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 21 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. tanya-jawab. C. Mata Kuliah 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah. Dapat menyusun draf bahan ajar. E. Dapat menyusun draf bahan ajar.15. Kompetensi Dasar 1. dan diskusi kelompok. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. D. Konsep Pembelajaran 8. Semester 6. Budiyono. SKS 5. Pertemuan ke 7.

10. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Program Studi 2. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. F.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 22 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 9.

W a r d i 2) Drs. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 23 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. E. Budiyono.16.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 12 No. B. Sub Pokok Bahasan 9. Dapat menyusun bahan ajar. Indikator 1. Semester 6. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Kode Mata Kuliah 4. D. Pokok Bahasan 8. dan diskusi kelompok.1. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. A. Dapat menyusun bahan ajar. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. tanya-jawab.Dokumen No. C. . Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. SKS 5. MS. Pertemuan ke 7. Kompetensi Dasar •1.

Program Studi 2. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 24 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .FORMULIR FORMAT SAP No. F. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar .Dokumen No. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13 1.

Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 25 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Kode Mata Kuliah 4. Budiyono. Indikator 1. . Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. tanya-jawab. B. Dapat menyusun bahan ajar. Pertemuan ke 7.Dokumen No. C.17.1. Kompetensi Dasar •1. Semester 6. dan diskusi kelompok.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 13 No. D. MS. E. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. A. Sub Pokok Bahasan 9. SKS 5. W a r d i 2) Drs. Dapat menyusun bahan ajar. Pokok Bahasan 8. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar.

Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 26 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful