P. 1
an Bahan Ajar

an Bahan Ajar

|Views: 52|Likes:
Dipublikasikan oleh Veera Que

More info:

Published by: Veera Que on Feb 05, 2012
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/05/2012

pdf

text

original

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 1 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1
1. Program Studi 2. Mata Kuliah 3. Kode Mata Kuliah 4. SKS 5. Semester 6. Pertemuan ke 7. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :1 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Konsep model instruksional : 1) Drs. W a r d i 2) Drs. Budiyono, MS. A. Standar Kompetensi 1. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. B. Kompetensi Dasar 1. 1. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional. C. Indikator 1.1.1. Menjelaskan konsep pengembangan model instruksional 1.1.2. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam model instruksional.

FORMULIR FORMAT SAP

No.Dokumen No. Revisi

FM-03-AKD-06
00 01 Maret 2010 2 dari 26

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

Tanggal Berlaku Halaman

D. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. 2. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah, tanya-jawab, dan diskusi kelompok.

E. Konsep Pembelajaran 1. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep instruksional/pembelajaran. 2. Kegiatan Inti: menjelaskan model-model dan konsep langkah model instruksional. 3. Penutup: mengulas dan merangkum konsep model instruksional, penugasan membuat contoh salah satu model instruksional. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi instruksional, mendiskusikan kedudukan penegmbangan bahan ajar sebagai salah satu

Semarang, Januari 2009 Dosen Pengampu

W a r d i NIP: 131699301

Budiyono. C. Pertemuan ke 7. Sub Pokok Bahasan 9. A. Standar Kompetensi 2. SKS 5. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :2 : Pengembangan Bahan Ajar dalam kegiatan Instruksional : Bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi : 1) Drs.FORMULIR FORMAT SAP No. Memahami pengembangan bahan ajar sebagai langkah pengembangan instruksional berbasis kompetensi. 2. Menjelaskan konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Program Studi 2. Mendeskripsikan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Kode Mata Kuliah 4.1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 3 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-2 1. . Kompetensi Dasar 3.1. Indikator 1.Dokumen No. W a r d i 2) Drs. B. Mata Kuliah 3. Semester 6. MS. Pokok Bahasan 8.

Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pembelajaran berbasis kompetensi dan keterkaitannya dengan pengembangan bahan ajar. Menjelaskan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 4 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. D. F.1. 5. tanya-jawab. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang konsep pembelajaran berbasis kompetensi. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Kegiatan Inti: menjelaskan pembelajaran berbasis kompetensi. 6. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode E. 2. Konsep Pembelajaran 4. 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Ceramah.Dokumen No. dan diskusi kelompok. mendiskusikan kedudukan pengembangan bahan ajar dalam pembelajaran berbasis kompetensi.2.FORMULIR FORMAT SAP No.

2.1. Standar Kompetensi 1. Semester 6. SKS 5. Kompetensi Dasar 1.Dokumen No. Pertemuan ke 7.1. Dosen Pengampu A. Indikator 1. Mata Kuliah 3. Sub Pokok Bahasan 9.FORMULIR FORMAT SAP No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 5 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-3 1. B. Program Studi 2. D. Menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar Menjelaskan klasifikasi materi pembelajaran. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :3 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Pengertian bahan ajar/materi pembelajaran : 1) Drs. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar C. Pokok Bahasan 8.1. 1. W a r d i 2) Drs. MS.1. Kode Mata Kuliah 4. Budiyono. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) .

mendiskusikan klasifikasi materi pembelajaran. B. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 6 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 7. E. Metode : Ceramah.Dokumen No. Penutup: mengulas dan merangkum konsep dan klasifikasi bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. F. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang bahan ajar. C. Kegiatan Inti: menjelaskan konsep pengembangan bahan ajar. Konsep Pembelajaran A. dan diskusi kelompok. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . tanya-jawab.

Dosen Pengampu : 1) Drs. 3. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 9. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 7 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE1. 4. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Sub Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :4 : Konsep dan Prinsip Pengembangan Bahan Ajar : Prinsip Pengembangan Bahan .3. C. A. D. 9. Standar Kompetensi 1.1. W a r d i 2) Drs.FORMULIR FORMAT SAP No. Menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. 5. Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke 7. 1. 2. MS. Kompetensi Dasar 8. Ajar. B. Mendeskripsikan prinsip pengembangan bahan ajar. 6.Dokumen No. Pokok Bahasan 8. Budiyono. Memahami konsep dan prinsip pengembangan bahan ajar. Indikator 1.

penugasan membuat contoh penerapan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 .FORMULIR FORMAT SAP No. 12. konsistensi dan kecukupan. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian prinsip. dan diskusi kelompok. E. 13. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 8 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. Kegiatan Inti: menjelaskan prinsip-prinsip dalam pengembangan bahan ajar. Penutup: mengulas dan merangkum prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. yaitu prinsip relevansi. Konsep Pembelajaran 11. Metode : Ceramah. tanya-jawab.Dokumen No.

Dosen Pengampu : 1) Drs.Dokumen No. 6. W a r d i 2) Drs. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar G. MS.FORMULIR FORMAT SAP No. D. Indikator 1. 4. 5. 3. Ajar 8. 7.5. E. 1. 1. Memahami konsep pengembangan bahan ajar.4. Menjelaskan konsep dalam pengembangan bahan ajar. F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 9 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-5 1.1.1. 2. Budiyono. Ajar. Standar Kompetensi 1. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Sub Pokok Bahasan : Konsep Pengembangan Bahan Program Studi Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Semester Pertemuan ke Pokok Bahasan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :5 : Konsep Pengembangan Bahan . 9. Kompetensi Dasar 2. Mendeskripsikan konsep pengembangan bahan ajar.

dan diskusi kelompok. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pengembangan bahan ajar. tanya-jawab. Metode : Ceramah. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . 7. H.Dokumen No. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. penugasan membuat contoh penerapan konsep pengembangan bahan ajar. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep dalam pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. I. 6. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Konsep Pembelajaran 5. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 10 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3.

1. Standar Kompetensi 8.Dokumen No. SKS 5. Mendeskripsikan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. Pokok Bahasan Bahan Ajar 8. Mata Kuliah 3. B. Sub Pokok Bahasan Bahan Ajar 9.6. Menjelaskan penentuan urutan dalam pengembangan bahan ajar D. Memahami penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. A. W a r d i 2) Drs. Menjelaskan penentuan cakupan dalam pengembangan bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :6 : Penentuan cakupan dan urutan Pengembangan . Indikator 1.6 1. MS. Dosen Pengampu : 1) Drs. 1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 11 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE.7.FORMULIR FORMAT SAP No. Semester 6.1. Budiyono. Pertemuan ke 7. Program Studi 2. Kode Mata Kuliah 4. 1. C. Kompetensi Dasar 9.

Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 12 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 10. Metode : Ceramah. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar. F. dan diskusi kelompok.FORMULIR FORMAT SAP No. tanya-jawab. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . E. 14. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan cakupan dan urutan dalam pengembangan bahan ajar.Dokumen No. Konsep Pembelajaran 12. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 11. 13. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan cakupan dan urutan. penugasan membuat contoh penerapan penentuan cakupan dan urutan pengembangan bahan ajar.

Budiyono. Menjelaskan kriteria pengembangan bahan ajar D. Standar Kompetensi 1. Mata Kuliah 3. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Kompetensi Dasar 2. SKS 5. A.Dokumen No.1. 1. Kode Mata Kuliah 4.FORMULIR FORMAT SAP No. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3. Menjelaskan konsep pemanfaatan bahan ajar. MS. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 13 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-7 1. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :7 : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar : Konsep pemanfaatan Bahan Ajar. W a r d i 2) Drs.8. 1. dan diskusi kelompok. Pokok Bahasan 8. Pertemuan ke 7. . Metode : Ceramah. : 1) Drs. Semester 6. B.1. Memahami konsep pemanfaatan bahan ajar.9. Sub Pokok Bahasan 9. Program Studi 2. Indikator 1. tanya-jawab. Mendeskripsikan konsep pemanfaatan bahan ajar. C.

7. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 14 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman E.Dokumen No. Konsep Pembelajaran 5. 6. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian konsep pemanfaatan. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan konsep pemanfaatan dalam pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Penutup: mengulas dan merangkum konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. penugasan membuat contoh penerapan konsep pemanfaatan pengembangan bahan ajar. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .

A. Memberi contoh penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar yang melibatkan siswa. Kompetensi Dasar 2.1. MS. B. Standar Kompetensi 1. Sub Pokok Bahasan Ajar.1. Mata Kuliah 3. Menjelaskan penentuan sumber dalam pengembangan bahan ajar. 9. Mendeskripsikan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. W a r d i 2) Drs. Indikator 1. Memahami penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Kode Mata Kuliah 4. Pokok Bahasan Ajar 8.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No. D. Dosen Pengampu : 1) Drs. Pertemuan ke 7. Pendekatan dan Metode Pembelajaran : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :8 : Penentuan sumber-sumber Pengembangan Bahan .10. SKS 5. Program Studi 2. Budiyono. 1. 1.11.8 1. Semester 6. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 15 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE. C.

7. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian penentuan sumber-sumber. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN .Dokumen No. Penutup: mengulas dan merangkum penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. E. dan diskusi kelompok. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 16 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. penugasan membuat contoh penerapan penentuan sumber-sumber pengembangan bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. 6. F. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. Konsep Pembelajaran 5. Metode : Ceramah. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan penentuan sumber-sumber dalam pengembangan bahan ajar. tanya-jawab.

1. Kode Mata Kuliah 4.12. B. Kompetensi Dasar 1. 1. MS. Indikator 1. Menjelaskan materi prasyarat. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar.1. Pertemuan ke 7. remidi dan pengayaan : Materi prasyarat. Budiyono. Sub Pokok Bahasan 9.FORMULIR FORMAT SAP No.Dokumen No. Pendekatan dan Metode Pembelajaran . Standar Kompetensi Memahami materi prasyarat. dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Semester 6. C. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 17 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman PERTEMUAN KE-9 1. Mendeskripsikan materi prasyarat. Menjelaskan remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar D. Pokok Bahasan 8. W a r d i 2) Drs. Program Studi 2. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 :9 : Materi prasyarat. Mata Kuliah 3. SKS 5. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. remidi dan pengayaan : 1) Drs.13. A.

5. penugasan membuat contoh penerapan materi prasyarat. F. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 2. 4. Metode : Ceramah. Kegiatan Inti: menjelaskan kriteria dan materi prasyarat. dan diskusi kelompok. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. Penutup: mengulas dan merangkum materi prasyarat. remidi dan pengayaan dalam pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 18 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. tanya-jawab. E. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian materi prasyarat.Dokumen No. Evaluasi: tes lisan dan keaktivan dalam proses diskusi Semarang. remidi dan pengayaan pengembangan bahan ajar. remidi dan pengayaan. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Konsep Pembelajaran 3.FORMULIR FORMAT SAP No.

dan diskusi kelompok. Standar Kompetensi 1.Dokumen No. Konsep Pembelajaran . Kompetensi Dasar 2. E. Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) 4. Dapat menyusun draf bahan ajar. Dosen Pengampu A. Kode Mata Kuliah 4. 1. D. B. W a r d i 2) Drs. Budiyono. SKS 5. MS. Indikator 1. Pokok Bahasan 8. Metode : Ceramah. Sub Pokok Bahasan 9. Semester 6. Dapat menyusun bahan ajar.FORMULIR FORMAT SAP No. Dapat menyusun draf bahan ajar. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 3.1. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 19 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-10 1. Pertemuan ke 7. : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 10 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. C. tanya-jawab. Program Studi 2. Mata Kuliah 3.14.

Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. 6.Dokumen No. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 20 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 5.FORMULIR FORMAT SAP No. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-11 . 7. F. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang.

Semester 6. C. B. E. W a r d i 2) Drs. D. 8. Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan 9. Kode Mata Kuliah 4. Mata Kuliah 3. Indikator 1. MS.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Pertemuan ke 7.15. Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. dan diskusi kelompok. Kompetensi Dasar 1. Program Studi 2. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) Metode : Ceramah. A. . Konsep Pembelajaran 8. tanya-jawab.1. Dosen Pengampu : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar : TPK : 2 SKS :5 : 11 : Penyusunan Draf Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Draf Bahan Ajar : 1) Drs. SKS 5. Dapat menyusun draf bahan ajar. Standar Kompetensi Dapat menyusun bahan ajar. Budiyono. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 21 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 1. Dapat menyusun draf bahan ajar.

Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar . F. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 22 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 9. 10. Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-12 1.Dokumen No.FORMULIR FORMAT SAP No. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Program Studi 2. Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu .

Dapat menyusun bahan ajar.16. Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. MS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. . Semester 6. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 23 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Kode Mata Kuliah 4. D. B. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. Pertemuan ke 7. E. tanya-jawab.Dokumen No. Budiyono. C. Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Kompetensi Dasar •1.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 12 No. W a r d i 2) Drs.1. Pokok Bahasan 8. Sub Pokok Bahasan 9. SKS 5. Dapat menyusun bahan ajar. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. Indikator 1. A. dan diskusi kelompok.

Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 24 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . F. Mata Kuliah : Teknologi Pendidikan (S1) : Pengembangan Bahan Ajar .FORMULIR FORMAT SAP No. Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. Program Studi 2. Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE-13 1.

Standar Kompetensi •Dapat menyusun bahan ajar. . Dosen Pengampu : Penyusunan Bahan Ajar : Bimbingan Penyusunan Bahan Ajar : 1) Drs. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 25 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman 3. Dapat menyusun bahan ajar. Konsep Pembelajaran •Kegiatan Awal: Tanya-jawab tentang pengertian dan prinsip pengembangan bahan ajar. B. SKS 5. dan diskusi kelompok. Pendekatan dan Metode Pembelajaran •Pendekatan : Contextual Teaching and Learning (CTL) •Metode : Ceramah. Semester 6. •Kegiatan Inti: praktik menyusun draf pengembangan bahan ajar. W a r d i 2) Drs. D. Dapat menyusun bahan ajar. E. Indikator 1. Kode Mata Kuliah 4. C. Pokok Bahasan 8. Kompetensi Dasar •1. Pertemuan ke 7.1. Budiyono.Dokumen No. Sub Pokok Bahasan 9.17. tanya-jawab.FORMULIR FORMAT SAP : TPK : 2 SKS :5 : 13 No. A. MS.

Dokumen No. Revisi FM-03-AKD-06 00 01 Maret 2010 26 dari 26 UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG Tanggal Berlaku Halaman •Penutup: presentasi kelompok dan penugasan membuat draf bahan ajar secara individu . Januari 2009 Dosen Pengampu W a r d i NIP: 131699301 . Evaluasi: presentasidan diskusi Semarang. F.FORMULIR FORMAT SAP No.

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->