Anda di halaman 1dari 56

MTs.

Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VII / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran Hadits : VII/ I : 1. Memahami Al-Quran dan Al-Hadits sebagai pedoman hidup Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

1.1. Menjelaskan Pengertian pengertian Al-Quran dan fungsi Fungsi AlAl-Quran Quran dan dan Hadits. Hadits Perbedaan fungsi AlQuran dan Hadits Sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri

Reading and searching Mendiskusikan fungsi Al-quran dan Hadits Membuat peta konsep Menentukan statemen tentang sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup

Menjelaskan pengertian AlQuran Menjelaskan fungsi AlQuran Menjelaskan pengertian Hadits Menjelaskan fungsi AlHadits Membedakan fungsi AlQuran dan Hadits Memilih sikap untuk menjadikan Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian dan fungsi Al-Quran dan Hadits!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


hidup 1.2. Menjelaskan Cara memcara cara fungsikan AlmemfungsiQuran dan kan AlHadits Quran dan Cara memHadits fungsikan Hadits Perbandingan fungsi AlQuran dan Hadits Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama Kebiasaan Mendiskusimenyediakan cara kan waktu memfungsik untuk meman Al-Quran baca berba- Mendiskusigai bacaan kan cara yang memmemfungsik berikan an Hadits kebajikan Tanya jawab bagi dirinya. tentang Mampu men- memfungsik cari sumber an Al-Quran belajar dan Hadits sendiri Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri Kebiasaan Mencari cirimenyediaciri orang kan waktu yang menjauntuk memdikan Albaca berbaQuran gai bacaan sebagai yang mempedoman berikan hidup kebajikan Mendiskusibagi dirinya. kan ciri-ciri Mampu men- orang yang cari sumber menjadikan belajar Al-Hadits sendiri sebagai pedoman Mendiskripsi hidup kan konsep dengan Mencari kata-kata perbedaan Menjelaskan cara memfungsikan AlQuran Menunjukkan cara memfungsikan Hadits Mennggabarkan cara memfungsikan Al-Quran dan Hadits Tes tulis Uraian Jelaskan cara memfungsikan Al-Quran! 2 x 40 menit Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

1.3. Menerapkan Ciri-ciri orang Al-Quran yang menjasebagai dikan Alpedoman Quran hidup umat sebagai Islam pedoman hidup Ciri-ciri orang yang menjadikan AlHadits sebagai pedoman hidup Perbedaan orang yang menggunakan Al-

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggunakan AlQuran sebagai pedoman hidup Menyebutkan ciri-ciri orang yang menggunakan AlQuran dan Hadits sebagai pedoman hidup Membandingkan orang

Tes tulis

Uraian

Sebutkan ciri-ciri orang yang menjadikan Al-Quran sebagai pedoman hidup!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Quran, AlHadits, serta Al-Quran dan Hadits sebagai pedoman hidup sendiri orang yang menggunakan AlQuran dan Hadits sebagai pedoman hidup yang menggunakan AlQuran AlHadits sebagai pedoman hidup Menyebutkan hikmah orang yang menggunakan AlQuran dan Hadits sebagai pedoman hidup

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 2. Mencintai Al-Quran dan Al-Hadits Nilai Budaya & Karakter Bangsa


(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

2.1. Menjelaskan Pengertian Cinta ilmu cara cinta Gemar mencintai Cara mencinMembaca Al-Quran tai Al-Quran Kreatif dan Al Cara mencin- Disiplin Hadits tai Al-Hadits Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menemukan Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu cinta yang cinta Aluntuk membenar Quran dan baca berbatehadap AlAl-Hadits gai bacaan Quran dan Menunjukkan yang memHadits cara menberikan Merumuskan cintai Alkebajikan cara menQuran bagi dirinya. cintai Al Menunjukkan Mampu men- Quran cara mencincari sumber Merumuskan tai Al-Hadits belajar cara mencinsendiri tai Al-Hadits Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri Kebiasaan Menentukan Menunjukkan menyediaperilaku perilaku orang kan waktu orang yang yang mencinuntuk memmencintai Altai Al-Quran baca berbaQuran Menunjukkan gai bacaan Menentukan perilaku orang yang memperilaku yang mencinberikan orang yang tai Al-Hadits kebajikan mencintai Al- Menyebutkan bagi dirinya. Hadits hikmah orang Mampu menyang mencincari sumber tai Al-Quran belajar

Tes tulis

Uraian

Sebutkan pengertian cinta AlQuran dan Al-Hadits!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

2.2. Menjelaskan Perilaku perilaku orang yang orang yang mencintai Almencintai Quran Al-Quran Perilaku dan Alorang yang Hadits mencintai AlHadits

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Tes tulis

Uraian

Tunjukkan perilaku orang yang mencintai Al-Quran!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


sendiri Mendiskripsi kan konsep dengan kata-kata sendiri 2.3. Menerapkan perilaku mencintai Al-Quran dan Al Hadits dalam kehidupan Ciri-ciri perilaku mencintai AlQuran Ciri-ciri perilaku mencintai AlHadits Perbedaan perilaku mencintai AlQuran dan Al-Hadits Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama dan Hadits

Kebiasaan Mencari ciri- Menunjukkan menyediaciri perilaku perilaku kan waktu mencintai Almencintai Aluntuk memQuran Quran baca berba- Merumuskan Menyebutkan gai bacaan ciri-ciri periperilaku yang memlaku mencintai Alberikan mencintai AlHadits kebajikan Hadits Membedakan bagi dirinya. Menentukan perilaku Mampu men- perbedaan mencintai Alcari sumber perilaku Quran dan belajar mencintai AlAl-Hadits sendiri Quran dan Mendiskripsi Al-Hadits kan konsep dengan kata-kata sendiri

Sebutkan ciri-ciri perilaku mencintai Al-Quran!

2 x 40 menit

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang Rububiyyah dan Uluhiyyah dalam kehidupan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

3.1. Memahami isi kandungan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah untuk, dikaitkan dengan fenomena kehidupan.

QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Terjemahan QS Al Fatihah, An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Kandungan Q.S Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandungan Al Fatihah tentang tauhid dengan kehidupan seharihari Menerjemahk an Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Isi kandungan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menerjemah menyediakan surat Al kan waktu Fatihah tiap untuk memmufrodatnya baca berba- Mempelajari gai bacaan isi kandungyang meman S. Al berikan Fatihah kebajikan tentang bagi dirinya. tauhid Mampu men- Rububiyyah cari sumber Mengaitkan belajar isi kandungsendiri an S. Al Mendiskripsi Fatihah kan konsep tentang dengan tauhid kata-kata Rububiyyah sendiri de-ngan kehidupan sehari-hari Menerjemah kan S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Mencari ayat-ayat yang berhubungan dengan tauhid

Menerjemahkan surat Al Fatihah Menjelaskan isi kandungan S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah Mengaitkan isi kandung-an S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah de-ngan kehidupan Menerjemahk an S. An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas Mengaitkan isi kandung-an surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah dengan kehidupan

Tes tulis

Uraian

Terjemahkan surat Al Fatihah tiap mufrodatnya! Jelaskan isi kandungan S. Al Fatihah tentang tauhid Rububiyyah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah Mengaitkan isi Surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas tentang tauhid Uluhiyyah 3.2. Menerapkan Ciri-ciri tauhid QS Al Rububiyyah Fatihah, An dalam Naas, Al kehidupan Falaq dan Al Tauhid Ikhlas dalam Uluhiyyah kehidupan dalam kehidupan Contoh orang yang melaksanaka n tauhid Rububiyyah dan Uluhiyyah Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama Uluhiyyah dalam surat An Naas, Al Falaq dan Al Ikhlas

Kebiasaan Mencari Mengidentifik menyediacontoh ciriasi ciri-ciri kan waktu ciri Tauhid tauhid untuk memRububiyyah Rububiyyah baca berba- Mencari dalam gai bacaan kehidupan contoh ciriyang memciri Tauhid Mengidentifik berikan Uluhiyyah asi ciri-ciri kebajikan tauhid Mencari bagi dirinya. Uluhiyyah contoh orang Mampu men- yang dalam cari sumber kehidupan melakukan belajar tauhid Membuat sendiri Rububiyyah contoh Patuh dan perilaku orang dalam Uluhiyyah yang melaksanak bertauhid an ajaran agama yang dianutnya.

Tes tulis

Uraian

Sebutkan ciri-ciri tauhid Rububiyyah dalam kehidupan!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 4. Memahami Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

4.1. Menuliskan Menulis Hadits Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman ibadah yang Menulis diterima Hadits Allah tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang ciri untuk memiman baca berba- Menulis gai bacaan Hadits yang memtentang ciri berikan ibadah yang kebajikan diterima bagi dirinya. Allah Mampu mencari sumber belajar sendiri Patuh dalam melaksanak an ajaran agama yang dianutnya. Kebiasaan Menerjemah menyediakan Hadits kan waktu tentang ciri untuk memiman baca berba- Menerjemah gai bacaan kan Hadits yang memtentang berikan ibadah yang kebajikan diterima bagi dirinya. Allah Mampu mencari sumber

Menerjemahk an surat Al Fatihah Menulis Hadits tentang ciri iman Menulis Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang ciri iman!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

4.2. Menerjemah Menerjemahkan Hadits kan Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman dan ibadah yang ibadah yang diterima diterima oleh oleh Allah Allah Menerjemahkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Menerjemahkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman Menerjemahkan Hadits tentang ibadah yang

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


diterima oleh Allah belajar sendiri Patuh dalam melaksanak an ajaran agama yang dianutnya. Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama Kebiasaan Menghafalmenyediakan Hadits kan waktu tentang ciri untuk memiman baca berba- Menghafalgai bacaan kan Hadits yang memtentang berikan ibadah yang kebajikan diterima bagi dirinya. Allah Mampu mencari sumber belajar sendiri Patuh dalam melaksanak an ajaran agama yang dianutnya. diterima Allah

4.3. Menghafal- Menghafalkan Hadits kan Hadits tentang ciri tentang ciri iman dan iman dan ibadah yang ibadah yang diterima diterima oleh oleh Allah Allah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah

Menghafalkan surat Al Fatihah Menghafalkan Hadits tentang ciri iman Menghafalkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima oleh Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

4.4. Menjelaskan Isi kanduisi kandungan Hadits ngan Hadits tentang ciri tentang ciri iman iman dan Mengaitkan ibadah yang kandungan diterima Hadits Allah tentang iman dengan fenomena

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Mempelajari Menerjemahmenyediaisi kandukan surat Al kan waktu ngan Hadits Fatihah untuk memtentang ciri Menjelaskan baca berbaiman isi kandungan gai bacaan Mengaitkan Hadits yang memisi kandutentang ciri berikan ngan Hadits iman kebajikan tentang ciri Mengaitkan isi bagi dirinya. iman dengan kandungan

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah isi kandungan Hadits tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


kehidupan Isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan Hadits tentang ibadah yang diterima Allah dengan fenomena kehidupan Mampu men- fenomena cari sumber kehidupan belajar Menjelaskan sendiri isi kandu Patuh ngan Hadits dalam tentang ciri melaksanak ibadah yang an ajaran diterima agama yang Allah dianutnya. Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama Kebiasaan Melakukan menyediaanalisa dari kan waktu perilaku untuk memorang yang baca berbaberiman dan gai bacaan tidak yang mem- Menuliskan berikan bentuk kebajikan ibadah yang bagi dirinya. sudah Mampu men- dilakukan cari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Hadits tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Mengaitkan isi kandungan Hadits tentang ciri ibadah yang diterima Allah Menerjemahk an surat Al Fatihah menunujukka n contoh perilaku orang yang beriman Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman Menununjukk an contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima Tes tulis Uraian Sebutkan contoh perilaku orang yang beriman dan tidak beriman! 2 x 40 menit relevan

4.5. Menerpakan Contoh isi kanduperilaku ngan Hadits orang yang tentang ciri beriman dan iman dan tidak beriman ibadah yang diterima Allah

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VII / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran Hadits : VII/ 2 : 5. Membaca surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

5.1. Menerapkan Macam hukum hukum bacaan mim bacaan mim sukun sukun dalam QS Al QS Al Bayyinah Bayyinah dan dan Al Al Kafirun Kafirun

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediamacammacamkan waktu macam macam untuk memhukum hukum baca berbabacaan mim bacaan mim gai bacaan sukun sukun yang mem- Mencari Mengidentifik berikan hukum asi bacaan kebajikan bacaan mim mim sukun bagi dirinya. sukun dalam dalam QS Al Mampu men- QS Al Bayyinah dan cari sumber Bayyinah Al Kafirun belajar dan Al Mengaplikasik sendiri Kafirun an bacaan Tidak putus Mempraktikk mim sukun asa dalam an bacaan dalam Surat menghadapi mim sukun Al Bayyinah kesulitan dalam Surat dan Al Kafirun belajar Al Bayyinah dan Al Kafirun

Tes tulis

Uraian

Jelaskan macammacam hukum bacaan mim sukun !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang toleransi Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

6.1. Memahami isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

Terjemahan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun Isi kandungan QS Al Bayyinah dan Al Kafirun tentang toleransi

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Mengartikan MenerjemahmenyediaQS Al kan QS Al kan waktu Bayyinah Bayyinah dan untuk memdan Al Al Kafirun baca berbaKafirun Memilah ayat gai bacaan Mencari ayat dalam QS Al yang memdalam QS Al Bayyinah dan berikan Bayyinah Al Kafirun kebajikan dan Al yang bagi dirinya. Kafirun yang berkaitan Mampu men- berkaitan dengan cari sumber dengan toleransi belajar toleransi Menjelaskan sendiri Menjelaskan isi kandu Tidak putus isi kandungan QS Al asa dalam ngan QS Al Bayyinah dan menghadapi Bayyinah Al Kafirun kesulitan dan Al tentang belajar Kafirun toleransi tentang toleransi Kebiasaan Menentukan Menjelaskan menyediacara memcara membakan waktu bangun ngun kehiduuntuk memkehidupan pan umat baca berbaumat beragama gai bacaan beragama dalam ajaran yang memdalam ajaran Islam berikan Islam Menyebutkan kebajikan Mengaitkan contoh bagi dirinya. isi kandukeragaman Mampu men- ngan Al kehidupan

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah QS Al Bayyinah dan Al Kafirun!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

6.2. Memahami Membangun Cinta ilmu keterkaitan kehidupan Gemar isi kanduumat Membaca ngan QS Al beragama Kreatif Bayyinah dalam ajaran Disiplin dan Al Islam Kafirun Mengaitkan isi Mandiri tentang kandu-ngan Al Ingin tahu membangun Bayyinah Kerja sama kehidupan dan Al Kafirun umat berde-ngan

Tes tulis

Uraian

Sebutkan contoh keragaman kehidupan umat beragama!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


agama dalam fenomena kehidupan kehidupan umat beragama cari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidupan umat beragama umat beragama Mengaitkan isi kandungan Al Bayyinah dan Al Kafirun dengan kehidupan umat beragama Menentukan ciri perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Menunjukkan contoh perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama Tes tulis Uraian Sebutkan perilaku orang yang bertoleransi dalam beragama! 2 x 40 menit yang relevan

6.3. Menerapkan Cara perilaku kandungan orang yang QS Al bertoleransi Bayyinah dalam dan Al beragama Kafirun Contoh dalam perilaku kehidupan orang yang sehari-hari bertoleransi dalam beragama

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menentukan menyediaciri-ciri kan waktu perilaku untuk memorang yang baca berbabertoleransi gai bacaan dalam yang memberagama berikan Mencari kebajikan contoh bagi dirinya. perilaku Mampu men- orang yang cari sumber bertoleransi belajar dalam sendiri beragama Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII Buku Tajwid LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 67. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang problematika dakwah Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

7.1. Memahami isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematik a dakwah

QS Al Lahab dan An Nasr Terjemahan QS Al Lahab dan An Nasr Isi kandungan QS Al Lahab dan An Nasr tentang problematika dakwah

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Kebiasaan Menerjemah Menerjemahk menyediakan QS Al an QS Al kan waktu Lahab dan Lahab dan An untuk memAn Nasr tiap Nasr baca berbamufrodatnya Menjelaskan gai bacaan Menjelaskan kandungan yang memkandungan QS Al Lahab berikan QS Al Lahab dan An Nasr kebajikan dan An Nasr tentang bagi dirinya. problematika Mampu mendakwah cari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Memberi menyediacontoh kan waktu perbuatan untuk memyang baca berbamenolak gai bacaan ajaran Rosul yang mem- Mencari berikan contoh kebajikan pertolongan bagi dirinya. Allah dan Mampu men- yang bukan cari sumber pertolongan belajar Menyebutkan contoh-contoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul Menunjukkan cara Allah memberi pertolongan Mengidentifikasi pertolongan Allah

Tes tulis

Uraian

Terjemahkan QS Al Lahab dan An Nasr !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

7.2. Menerapkan Contohisi kanducontoh ngan QS Al perbuatan Lahab dan yang An Nasr menolak dalam ajaran Rasul kehidupan Cara Allah sehari-hari memberi pertolongan Pertolongan Allah Contoh-

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu Kerja sama

Tes tulis

Uraian

Sebutkan contohcontoh perbuatan yang menolak ajaran Rasul!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


contoh pertolongan Allah sendiri Allah Tidak putus Mencari asa dalam contoh menghadapi pertolongan kesulitan Allah yang belajar sekarang terjadi dan yang bukan pertolongan Allah Menunjukkan contoh pertolongan Allah yg terjadi saat ini

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VIII / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : VIII/ I : 1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

1.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad layyin dan layyin, mad aridl lissukun aridl QS Al lissukun Kautsar dan dalam QS Al Al Maun Kautsar dan Al Maun

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan mad bacaan mad untuk memlayyin dan layyin, aridl baca berbaaridl lissukun gai bacaan lissukun Mengidentifik yang mem- Mencari mad asi mad layyin berikan layyin, aridl dan aridl kebajikan lissukun lissukun bagi dirinya. dalam QS Al dalam QS Al Mampu men- Kautsar dan Kautsar dan cari sumber Al Maun Al Maun belajar Mempraktikk Mengaplikasisendiri an bacaan kan bacaan Tidak putus mad layyin mad layyin asa dalam dan aridl dan aridl menghadapi lissukun lissukun kesulitan dalam QS Al dalam QS Al belajar Kautsar dan Kautsar dan Al Maun Al Maun Kebiasaan menyediakan waktu Menjelaskan hukum bacaan mad

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum bacaan mad layyin, aridl lissukun!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

1.2. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad iwadl, mad

Cinta ilmu Gemar

Menjelaskan Tes tulis hukum bacaan iwadl, mad badal,

Uraian

Jelaskanlah 2 x 40 hukum bacaanmenit iwadl, mad

Juz Amma Buku Tajwid

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


iwadl, mad badal, dan mad tamkin dalam AlQuran badal, dan mad tamkin Al-Quran Membaca Kreatif Disiplin Mandiri Ingin tahu untuk memiwadl, mad dan mad tamkin baca berbabadal, dan dalam Al-Quran gai bacaan mad tamkin Mengidentifiyang memdalam Alkasi hukum berikan Quran bacaan mad kebajikan Mencari mad iwadl, mad bagi dirinya. iwadl, mad badal, dan Mampu men- badal, dan mad tamkin cari sumber mad tamkin dalam Albelajar dalam AlQuran sendiri Quran Melafalkan Tidak putus Mempraktikk bacaan mad asa dalam an bacaan iwadl, mad menghadapi mad iwadl, badal, dan kesulitan mad badal, mad tamkin belajar dan mad dalam Altamkin Quran dalam AlQuran badal, dan mad tamkin dalam AlQuran! Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 2. Menerapkan Al-Quran surat pendek pilihan dalam kehidupan tentang ketentuan rizki Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

2.1. Memahami Terjemahan isi kanduQS Al ngan QS Al Quraisy dan Quraisy dan Al Insyiroh Al Insyiroh Isi kandutentang ngan QS Al ketentuan Quraisy dan rizki dari Al Insyiroh Allah

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menerjemah menyediakan QS Al kan waktu Quraisy dan untuk memAl Insyiroh baca berba- Mencari gai bacaan ayat-ayat yang memdalam QS Al berikan Quraisy dan kebajikan Al Insyiroh bagi dirinya. tentang Mampu men- keten-tuan cari sumber rizki dari belajar Allah sendiri Menjelaskan Tidak putus isi asa dalam kandungan menghadapi QS Al kesulitan Quraisy dan belajar Al Insyiroh

Menerjemahkan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh Memilah ayat-ayat dalam QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah Menjelaskan isi kandungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dari Allah

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah QS Al Quraisy dan Al Insyiroh!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

2.2. Memahami keterkaitan isi kan-dungan QS Al Quraisy dan Al Insyiroh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan

Pengertian rizki Macammacam ketentuan rizki Contoh tentang ketentuan rizki dalam kehidupan isi kandungan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Mencari Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu rizki rizki untuk mem- Merumuskan Menjelaskan baca berbamacammacamgai bacaan macam rizki macam rizki yang mem Mencari Memberi berikan contoh contoh kebajikan tentang tentang bagi dirinya. ketentuan ketentuan Mampu men- rizki dalam rizki dalam cari sumber

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah pengertian rizki! Sebutkan macammacam rizki!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


QS Al Quraisy dan Al Insyiroh dedngan ketentuan rizki dalam kehidupan belajar kehidupan sendiri Mengaitkan Tidak putus isi kanduasa dalam ngan QS Al menghadapi Quraisy dan kesulitan Al Insyiroh belajar dedngan ketentuan rizki dalam kehidupan Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu Kebiasaan Mencari menyediapengertian kan waktu ketentuan untuk memrezeki dari baca berbaAllah dalam gai bacaan kehidupan yang mem- Mencari berikan contoh kebajikan ketentuan bagi dirinya. rezeki dari Mampu men- Allah dalam cari sumber kehidupan belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar kehidupan Menunjukkan perilaku orang yang mencari rizki dengan dibarengi pera-saan tawakkal, optimis dan qonaah Menjelaskan macammacam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menyebutkan pengertian ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Memberi contoh ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Menunjukkan perilaku orang yang mencari rezeki dari Allah dalam kehidupan Tes tulis Uraian Jelaskan macammacam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan! 2 x 40 menit relevan

2.3. Menerapkan isi kandungan Q.S AlQuraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Isi kandungan Q.S AlQuraisy dan Al-Insyiroh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Macammacam ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan Contoh tentang ketentuan rezeki dari Allah dalam kehidupan

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 3. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan dalam kehidupan sehari-hari tentang kepedulian sosial Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

3.1. Memahami Terjemahan isi kanduQS Al ngan QS Al Kautsar dan Kautsar dan Al Maun Al Maun Isi kandutentang ngan QS Al kepedulian Kautsar dan sosial Al Maun tentang kepedulian sosial

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Mengartikan menyediaQS Al kan waktu Kautsar dan untuk memAl Maun baca berba- Mencari gai bacaan ayat-ayat yang memdalam QS Al berikan Kautsar dan kebajikan Al Maun bagi dirinya. tentang Mampu men- kepedulian cari sumber sosial belajar Menjelaskan sendiri isi kandu Tidak putus ngan QS Al asa dalam Kautsar dan menghadapi Al Maun kesulitan tentang belajar kepedulian sosial Kebiasaan Mendiskusimenyediakan fakta kan waktu kehidupan untuk memsosial baca berbamasyarakat gai bacaan yang ada yang memdalam berikan kehidupan kebajikan Mencari bagi dirinya. contoh Mampu men- perilaku cari sumber orang yang

MenerjemahTes tulis kan QS Al Kautsar dan Al Maun Memilih ayatayat da-lam QS Al Kautsar dan Al Maun yang ada hubungannya dengan kepedulian sosial Menjelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial Menjelaskan Tes tulis fakta kehidupan sosial masyarakat yang ada dalam kehidupan Menyebutkan contoh perilaku orang yang hidup hanya memikirkan diri

Uraian

Terjemahkan QS Al Kautsar dan Al Maun! Jelaskan isi kandungan QS Al Kautsar dan Al Maun tentang kepedulian sosial!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

3.2. Memahami Fakta kehiduketerkaitan pan sosial isi kandumasyarakat ngan Q.S. yang ada Al-Kautsar dalam dan Alkehidupan Maun contoh tentang perilaku kepedulian orang yang sosial dalam hidup hanya fenomena memikirkan kehidupan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Uraian

Sebutkanlah 2 x 40 contoh menit perilaku orang yang hi-dup hanya memikirkan diri sendiri!

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


diri sendiri Cara hidup bermasyarakat yang sesuai dengan perintah agama contoh perilaku orang yang peduli terhadap lingkungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. AlKautsar dan Al-Maun belajar hidup hanya sendiri memikirkan diri sendiri Tidak putus asa dalam Mendiskusimenghadapi kan cara kesulitan hidup berbelajar masyarakat yang sesuai dengan perintah agama Mencari contoh perilaku orang yang peduli terhadap lingkungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. AlKautsar dan Al-Maun sendiri Menjelaskan cara hidup bermayarakat yang se-suai dengan perintah agama Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap lingkungan sosial sesuai dengan isi kandungan Q.S. AlKautsar dan Al-Maun relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 4. Memahami Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

4.1. Menulis Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim

Hadits tentang tolong menolong Hadits tentang mencintai anak yatim

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memtolong baca berbamenolong gai bacaan Menulis yang memHadits berikan tentang kebajikan mencintai bagi dirinya. anak yatim Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan tolong yang memmenolong berikan Mengartikan kebajikan Hadits bagi dirinya. tentang Mampu men- tolong cari sumber menolong belajar secara

Menulis Hadits tentang tolong menolong Menulis Hadits tentang mencintai anak yatim

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

4.2. Menerjemah- Hadits kan makna tentang Hadits tolong tentang menolong tolong meno- Hadits long dan tentang mencintai mencintai anak yatim anak yatim

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang tolong menolong Mengartikan Hadits tentang tolong menolong secara keseluruhan Mengartikan

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah Hadits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


sendiri keseluruhan Tidak putus Mengartikan asa dalam kata kata menghadapi sulit dalam kesulitan Hadits belajar tentang mencintai anak yatim Mengartikan Hadits tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan 4.3. Menghafal Hadits tentang tolong menolong dan mencintai anak yatim Hadits tentang tolong menolong Hadits tentang mencintai anak yatim Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu Kebiasaan Menghafal menyediaHadits kan waktu tentang untuk memtolong baca berbamenolong gai bacaan Menghafal yang memHadits berikan tentang kebajikan mencintai bagi dirinya. anak yatim Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan menyediakan waktu untuk mem Menggali isi kandungan Hadits tentang kata kata sulit dalam Hadits tentang mencintai anak yatim Mengartikan Hadits tentang mencitai anak yatim secara keseluruhan

Menghafal Hadits tentang tolong menolong Menghafal Hadits tentang mencintai anak yatim

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang tolong menolong!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

4.4. Menjelaskan Isi keterkaitan kandungan isi kanduHadits ngan Hadits tentang

Cinta ilmu Gemar Membaca

Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang

Tes tulis

Uraian

Jelaskan isi kandungan Hadits tentang

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


dalam tolong perilaku menolong tolong Contoh menolong perilaku dan mencintolong tai anak menolong yatim dalam dalam fenomena fenomena kehidupan kehidupan dan Batasan akibatnya tolong menolong yang dianjurkan dan dilarang agama Isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatim Contoh cara mencintai anak yatim Keutamaan mencintai anak yatim Kreatif Disiplin Ingin tahu baca berbaperilaku gai bacaan tolong yang memmenolong berikan Mencari kebajikan contoh bagi dirinya. perilaku Mampu men- tolong cari sumber menolong belajar dalam sendiri fenomena kehidupan Tidak putus asa dalam Menentukan menghadapi batasan kesulitan tolong belajar menolong yang dianjurkan dan dilarang agama Menggali isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatim Mencari contoh cara mencintai anak yatim Menunjukkan keutamaan mencintai anak yatim perilaku tolong menolong Menyebutkan perilaku tolong menolong dalam fenomena kehidupan Menjelaskan batasan tolong menolong yang dianjurkan dan dila-rang agama Menjelaskan isi kandungan Hadits tentang mencintai anak yatim Menunjukkan contoh cara mencintai anak yatim Menjelaskan keutamaan mencintai anak yatim perilaku tolong menolong! LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : VIII / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : VIII/ 2 : 5. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

5.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan lam bacaan lam dan ro dan ro Q.S Aldalam Q.S Humazah Al-Humazah dan Atdan AtTakatsur Takatsur

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Merumuskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan lam bacaan lam untuk memdan ro dan ro baca berba- Mencari Mengidentifik gai bacaan hukum asi hukum yang membacaan lam bacaan lam berikan dan rodalam dan rodalam kebajikan Q.S AlQ.S Albagi dirinya. Humazah Humazah dan Mampu men- dan AtAt-Takatsur cari sumber Takatsur Mengaplikasik belajar Mempraktikk an hukum sendiri an hukum bacaan lam Tidak putus bacaan lam dan rodalam asa dalam dan rodalam Q.S Almenghadapi Q.S AlHumazah dan kesulitan Humazah At-Takatsur belajar dan AtTakatsur

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan lam dan ro!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 6. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menimbun harta (serakah) Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

6.1. Memahami Q.S. Alisi kanduHumazah ngan Q.S. dan AtAl-Humazah Takatsur dan At Terjemahan Takatsur Q.S. Altentang Humazah menimbun dan Atharta Takatsur Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Humazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah)

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Membaca menyediaQ.S. Alkan waktu Humazah untuk memdan Atbaca berbaTakatsur gai bacaan Menerjemah yang memkan Q.S. Alberikan Humazah kebajikan dan Atbagi dirinya. Takatsur Mampu men- Menentukan cari sumber ayat-ayat belajar dalam Q.S. sendiri Al-Humazah Tidak putus dan Atasa dalam Takatsur menghadapi tentang kesulitan menimbun belajar harta (serakah) menggali isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) Kebiasaan menyedia Mendiskusik an fakta

Membaca Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur Menerjemahk an Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur Memilih ayatayat dalam Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah) Menjelaskan isi kandungan Q.S. AlHumazah dan At-Takatsur tentang menimbun harta (serakah)

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah Q.S. Al-Humazah dan AtTakatsur!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

6.2. Memahami keterkaitan

Macammacam gaya

Cinta ilmu

Menjelaskan fakta macam-

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah fakta

2 x 40

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


isi kanduhidup ngan Q.S. masyarakat Al-Humazah dalam dan AtmengumpulTakatsur kan kekayatentang Sifat an dalam Cinta Dunia fenomena dan melupakehidupan kan Keba Contoh hagian perilaku hakiki dalam orang yang fenomena serakah kehidupan dalam menimbun harta Penyebab seseorang serakah dalam menimbun harta dan melupakan kebahagian hakiki Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu kan waktu macammacam gaya untuk memmacam gaya hidup baca berbahidup masyarakat gai bacaan masyarakat dalam yang memdalam mengumpulka berikan mengumpulk n kekayaan kebajikan an kekayaan dalam bagi dirinya. dalam fenomena fenomena kehidupan Mampu menkehidupan cari sumber Menyebutkan belajar Mencari contoh sendiri contoh perilaku orang perilaku yang serakah Tidak putus orang yang dalam asa dalam serakah menimbun menghadapi dalam harta kesulitan menimbun belajar Menjelaskan harta penyebab Menganalisis seseorang penyebab serakah seseorang dalam serakah menimbun dalam harta dan menimbun melupakan harta dan kebahagian melupakan hakiki kebahagian hakiki Kebiasaan Menyebut Menunjukkan menyediakan contoh contoh kan waktu perilaku perilaku orang untuk memorang yang yang menyebaca berbamenyeimban imbangkan gai bacaan gkan kehidupan yang memkehidupan dunia dan berikan dunia dan akherat kebajikan akherat Menjelaskan bagi dirinya. Menjelaskan cara hidup Mampu men- cara hidup dan mencari Tes tulis Uraian macammacam gaya hidup masyarakat dalam mengumpul kan kekayaan dalam fenomena kehidupan! menit

6.3. Menerapkan Contoh kandungan perilaku Q.S. Alorang yang Humazah menyeimban dan Atgkan Takatsur kehidupan dalam dunia dan fenomena akherat kehidupan Cara hidup sehari-hari dan mencari dan kekayaan di

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Jelaskan cara hidup dan mencari kekayaan di dunia yang di anjurkan agama!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


akibatnya dunia yang dianjurkan agama cari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar dan mencari kekayaan di dunia yang dianjurkan agama kekayaan di dunia yang dianjurkan agama yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 7. Memahami Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

7.1. Menulis Hadits Hadits tentang tentang keseimbakeseimbangan hidup di ngan hidup dunia dan di dunia dan akherat akherat

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memkeseimbang baca berbaan hidup di gai bacaan dunia dan yang memakherat berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan keseimbang yang meman hidup di berikan dunia dan kebajikan akherat bagi dirinya. Mengartikan Mampu men- Hadits cari sumber tentang belajar keseimbang

Menulis Hadits tentang keseimbanga n hidup di dunia dan akherat

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang keseimbang an hidup di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

7.2. Menerjemah Hadits kan makna tentang Hadits keseimbatentang ngan hidup di keseimbadunia dan ngan hidupa akherat di dunia dan akherat

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits tentang keseimbanga n hidup di dunia dan akherat Mengartikan Hadits tentang keseimbangan hidup di

Tes tulis

Uraian

Terjemahkanlah Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar 7.3. Menghafal Hadits tenHadits tang keseimtentang bangan hidup keseimbang di dunia dan an hidupa di akherat dunia dan akherat Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu an hidup di dunia dan akherat dunia dan akherat

Kebiasaan Menghafal Menghafal menyediaHadits tenHadits kan waktu tang keseimtentang untuk membangan keseimbabaca berbahidup di ngan kehidugai bacaan dunia dan pan di dunia yang memakherat dan akherat berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Menyimpulmenyediakan kan waktu pengertian untuk memkeseimbang baca berbaan hidup di gai bacaan dunia dan yang memakherat berikan Mencari kebajikan contoh bagi dirinya. perilaku Mampu men- orang yang cari sumber menyeimbelajar bangkan Mejelaskan pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat Menunjukkan contoh perilaku orang yang menyeimbang kan kehidupan dunia dan akherat

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang keseimbangan kehidupan di dunia dan akherat!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

7.4. Menjelaskan Isi kanduketerkaitan ngan Hadits isi kandutentang ngan Hadits keseimbadalam ngan hidup di perilaku dunia dan keseimbaakherat ngan hidup Contoh di dunia dan perilaku akherat orang yang dalam menyeimban fenomena gkan kehidupan kehidupan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah pengertian keseimbangan hidup di dunia dan akherat! Sebutkan akibat orang yang tidak menyeimbangkan kehidu-

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas VIII LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


dan akibatnya dunia dan akherat Akibat orang yang tidak menyeimban gkan kehidupan dunia dan akherat Cara hidup yang seimbang menurut ajaran agama sendiri kehidupan Menyebutkan dunia dan akibat orang Tidak putus akherat yang tidak asa dalam menyeimbang menghadapi Menentukan kan kesulitan akibat orang kehidupan belajar yang tidak dunia dan menyeimban akherat gkan kehidupan Menjelaskan dunia dan cara hidup akherat yang seimbang Merumuskan menurut cara hidup ajaran agama yang seimbang menurut ajaran agama pan dunia dan akherat!

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : IX / 1 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : IX / 1 : 1. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

1.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad bacaan mad silah dalam silah dalam Q.S. AlQ.S. AlQariah dan Qariah dan Al-Zalzalah Al-Zalzalah QS Al Kautsar dan Al Maun

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menjelaskan menyediahukum kan waktu bacaan mad untuk memsilah baca berba- Mencari mad gai bacaan silah dalam yang memQ.S. Alberikan Qariah dan kebajikan Al-Zalzalah bagi dirinya. Mempraktikkan Mampu men- hukum mad cari sumber silah dalam belajar Q.S. Al-Qariah sendiri dan Al-Zalzalah Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan menyediakan waktu untuk mem Menjelaskan hukum bacaan mad lazim

Menjelaskan Tes tulis hukum mad silah Mengidentifik asi mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zal-zalah Mengaplikasikan mad silah dalam Q.S. Al-Qariah dan Al-Zalzalah

Uraian

Jelaskanlah hukum mad silah !

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

1.2. Menerapkan hukum hukum bacaan mad bacaan mad lazim lazim mukhoffaf

Cinta ilmu Gemar Membaca

Menjelaskan hukum bacaan mad lazim mu-

Tes tulis

Uraian

Jelaskanlah hukum bacaan mad lazim

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


mukhoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi dalam Al-Quran Kreatif Disiplin Ingin tahu baca berbamukhoffaf khoffaf kilmi, gai bacaan kilmi, mut-saqqol yang memmutsaqqol kilmi, dan berikan kil-mi, dan Farqi kebajikan Farqi Mengidentifik bagi dirinya. Mencari asi hukum Mampu men- hukum bacaan mad cari sumber bacaan mad lazim belajar lazim mukhoffaf sendiri mukhoffaf kilmi, mutkilmi, saqqol kilmi, Tidak putus mutsaqqol dan Farqi asa dalam kilmi, dan dalam Almenghadapi Farqi dalam Quran kesulitan Al-Quran belajar Mempraktik Mempraktikk kan hukum an hukum bacaan mad bacaan mad lazim lazim mukhoffaf mukhoffaf kilmi, kilmi, mutsaqqol mutsaqqol kilmi, dan kilmi, dan Farqi dalam Farqi dalam Al-Quran Al-Quran mu-khoffaf kilmi, mutsaqqol kilmi, dan Farqi ! Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 2. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang hukum fenomena alam Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

2.1. Memahami Q.S. Alisi kanduQariah dan ngan Q.S. Al-Zalzalah Al-Qariah Terjemahan dan AlQ.S. AlZalzalah Qariah dan tentang Al-Zalzalah hukum alam tentang hukum alam Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah tentang hukum alam Isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Membaca menyediaQ.S. Alkan waktu Qariah dan untuk memAl-Zalzalah baca berbatentang gai bacaan hukum alam yang mem- Menerjemah berikan kan Q.S. Alkebajikan Qariah dan bagi dirinya. Al-Zalzalah Mampu men- tentang cari sumber hukum alam belajar Menentukan sendiri ayat-ayat Tidak putus dalam Q.S. asa dalam Al-Qariah menghadapi dan Alkesulitan Zalzalah belajar tentang hukum alam menggali isi kandungan Q.S. AlHumazah dan AtTakatsur tentang menimbun harta (serakah) Kebiasaan menyedia Membedakan penger-

Membaca Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menerjemahkan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Memilih ayatayat dalam Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam Menjelaskan isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam

Tes tulis

Uraian

Terjemahkan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam! Jelaskan isi kandungan Q.S. AlQariah dan Al-Zalzalah tentang hukum alam!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

2.2. Memahami keterkaitan

pengertian kiamat

Cinta ilmu

Menjelaskan pengertian

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian

2 x 40

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


isi kandungan Q.S. Al-Qariah dan AlZalzalah tentang hukum fenomena alam dalam kehidupan soghro dan kubro Macammacam bencana alam dalam kehidupan Penyebab bencana alam dalam kehidupan Contoh ulah manusia yang menyebabka n bencana alam kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu kan waktu tian kiamat untuk memsoghro dan baca berbakubro gai bacaan Menyebutyang memkan macamberikan macam kebajikan bencana bagi dirinya. alam dalam Mampu men- kehidupan cari sumber Mendiskusik belajar an penyebab sendiri bencana Tidak putus alam dalam asa dalam kehidupan menghadapi Mencari kesulitan contoh ulah belajar manusia yang menyebabka n bencana alam Membuat kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia Kebiasaan Menacari menyediacontoh kan waktu perilaku untuk memorang yang baca berbapeduli gai bacaan terhadap yang memalam berikan Menentukan kiamat soghro dan kubro Menunjukkan fakta macammacam bencana alam dalam kehidupan Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan Menyebutkan contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Menyimpulka n keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia kiamat soghro dan kubro! Tunjukkan fakta macammacam bencana alam dalam kehidupan! menit

2.3. Menerapkan Contoh kandungan perilaku Al-Qariah, orang yang Al-Zalzalah peduli dalam terhadap fenomena alam kehidupan cara sehari-hari menghindari

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Menunjukkan contoh perilaku orang yang peduli terhadap alam Menjelaskan cara menghindari

Tes tulis

Uraian

Jelaskan cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


dan akibatnya terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama terjadinya bencana alam yang dianjurkan agama Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 3. Memahami Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

3.1. Menulis Hadits Hadits tententang tang menjamenjaga dan ga dan melestarikan melestarilingkungan kan alam lingkungan alam

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menulis Menulis menyediaHadits Hadits kan waktu tentang tentang untuk memmenjaga dan menjaga dan baca berbamelestarikan melestarikan gai bacaan lingkungan lingkungan yang memalam alam berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan Mengartikan menyediakata kata kata kata sulit kan waktu sulit dalam dalam Hadits untuk memHadits tentang baca berbatentang menjaga dan gai bacaan menjaga dan melestarikan yang memmelestarikan lingkungan berikan lingkungan alam kebajikan alam Mengartikan bagi dirinya. Mengartikan Hadits Mampu men- Hadits tentang cari sumber tentang menjaga dan belajar menjaga dan melestarikan

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

3.2. Menerjemah Hadits kan makna tentang Hadits menjaga dan tentang melestarikan menjaga lingkungan dan melesalam tarikan lingkungan alam

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Tes tulis

Uraian

Artikan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar 3.3. Menghafal Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Hadits tentang tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu melestarikan lingkungan alam lingkungan alam

Kebiasaan Menghafal Menghafal menyediaHadits Hadits kan waktu tentang tentang untuk memmenjaga dan menjaga dan baca berbamelestarikan melestarikan gai bacaan lingkungan lingkungan yang memalam alam berikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Menggali isi Mejelaskan menyediakandungan pengertian kan waktu Hadits keseimbanga untuk memtentang n hidup di baca berbamenjaga dan dunia dan gai bacaan melestarikan akherat yang memlingkungan Menunjukkan berikan alam contoh kebajikan Mencari perilaku orang bagi dirinya. contoh yang menjaga Mampu men- perilaku dan cari sumber orang yang melestarikan belajar menjaga dan lingkungan

Tes tulis

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

3.4. Menjelaskan keterkaitan isi kandungan Hadits dalam perilaku menjaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

Isi kandungan Hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Tes tulis

Uraian

Jelaskan pengertian keseimbang an hidup di dunia dan akherat! Tunjukkan contoh perilaku orang yang menjaga dan melestarikan

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


alam Akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam sendiri melestarikan alam lingkungan Tidak putus Menyebutkan alam asa dalam akibat orang menghadapi Menentukan yang tidak kesulitan akibat orang menjaga dan belajar yang tidak melestarikan menjaga dan lingkungan melestarikan alam lingkungan alam lingkungan alam!

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran : Al-Quran Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah (MTs) Kelas/Semester : IX / 2 Nama Guru NIP/NIK Sekolah : ___________________________ : ___________________________ : ___________________________

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa SILABUS PEMBELAJARAN

Madrasah Mata Pelajaran Kelas/ smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar


(1)

: Madrasah Tsanawiyah ( MTs ) : Al-Quran-Hadits : IX / 2 : 4. Membaca Al-Quran surat pendek pilihan Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

4.1. Menerapkan Hukum hukum bacaan mad, bacaan lam dan ro mad, lam dalam QS. dan ro Al-Ashr dan dalam QS. Al-Alaq Al-Ashr dan QS. Al-Ashr Al-Alaq dan Al-Alaq

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menjelaskan Menjelaskan menyediahukum hukum kan waktu bacaan mad, bacaan mad, untuk memlam dan ro lam dan ro baca berbadalam QS. dalam QS. Algai bacaan Al-Ashr dan Ashr dan Alyang memAl-Alaq Alaq berikan Mempraktik- Mengaplikasikebajikan kan hukum kan hukum bagi dirinya. mad silah bacaan mad, Mampu men- dalam Q.S. lam dan ro cari sumber Al-Qariah dalam QS. Albelajar dan AlAshr dan Alsendiri Zalzalah Alaq Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan menyediakan waktu untuk mem Menjelaskan hukum bacaan mad lazim Menjelaskan hukum bacaan mad lazim

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan mad, lam dan ro dalam QS. Al-Ashr dan Al-Alaq!

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

4.2. Menerapkan hukum


hukum bacaan mad lazim bacaan mad lazim mukhoffaf

Cinta ilmu Gemar Membaca

Tes tulis

Uraian

Jelaskan hukum bacaan mad lazim

2 x 40 menit

Juz Amma Buku Tajwid Buku paket

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Kreatif Disiplin Ingin tahu baca berbamukhoffaf gai bacaan harfi dan yang memmutsaqqol berikan harfi dalam kebajikan Al-Quran bagi dirinya. Mencari Mampu men- hukum cari sumber bacaan mad belajar lazim sendiri mukhoffaf harfi dan Tidak putus mutsaqqol asa dalam harfi dalam menghadapi Al-Quran kesulitan belajar Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Mengidentifikasi hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran Mempraktikkan hukum bacaan mad lazim mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran mukhoffaf harfi dan mutsaqqol harfi dalam Al-Quran! Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 5. Menerapkan Al-Quran surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

5.1. Memahami isi kandungan QS. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Terjemahan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Isi kandungan Q.S. AlAshr dan AlAlaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Pengertian waktu dalam fenomena kehidupan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberikan kebajikan bagi dirinya. Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar

Membaca Q.S. Al-Ashr dan AlAlaq Menerjemah kan Q.S. AlAshr dan Al-Alaq Menentukan ayat-ayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu menggali isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Membaca Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq Menerjemahk an Q.S. AlAshr dan AlAlaq Memilih ayatayat dalam Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menjelaskan isi kandungan Q.S. Al-Ashr dan Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Tes tulis

Uraian

Bacalah dan kemudian terjemahkan Q.S. AlAshr dan Al-Alaq !

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

5.2. Memahami keterkaitan isi kandungan QS. Al-Ashr dan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif

Kebiasaan Merumuskan Menyebutkan menyediapengertian pengertian kan waktu waktu waktu dalam untuk mem- Mendiskusifenomena baca berba-

Tes tulis

Uraian

Sebutkan pengertian waktu dalam fenomena

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Al-Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan Pentingnya Disiplin menghargai Ingin tahu waktu dalam kehidupan Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak mengharagai waktu Pengertian ilmu Pentingnya ilmu dalam kehidupan Fungsi ilmu dalam kehidupan gai bacaan kan pentingyang memnya mengberikan hargai waktu kebajikan dalam bagi dirinya. kehidupan Mampu men- Mencari cari sumber fakta tentang belajar contoh sendiri kerugian orang yang Tidak putus tidak asa dalam mengharagai menghadapi waktu kesulitan belajar Merumuskan pengertian ilmu Mendiskusik an pentingnya ilmu dalam kehidupan Menunjukka n fungsi ilmu dalam kehidupan kehidupan Menjelaskan pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan Menunjukkan fakta tentang kerugian orang yang tidak mengharagai waktu Menyebutkan pengertian ilmu Menjelaskan pentingnya ilmu dalam kehidupan Menyebutkan fungsi ilmu dalam kehidupan Tes tulis Uraian kehidupan ! Jelaskan pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan! LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

5.3. Menerapkan Contoh


perilaku kandungan orang yang QS. Al-Ashr menggunaka dan Al-Alaq n waktu ten-tang dengan baik menghar-gai waktu dan Perbedaan menuntut menggunaka ilmu dalam n waktu fenomena untuk hal-hal kehidupan yang sehari-hari diperbolehka n agama dan

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Mencari Menunjukkan menyediacontoh contoh kan waktu perilaku perilaku orang untuk memorang yang yang baca berbamenggunaka menggunakan gai bacaan n waktu waktu dengan yang memdengan baik baik berikan Membeda Menjelaskan kebajikan kan mengguperbedaan bagi dirinya. nakan waktu menggunakan Mampu men- untuk hal-hal waktu untuk cari sumber yang diperhal-hal yang belajar bolehkan diperbolehkan

Tunjukkan contoh perilaku orang yang menggunak an waktu dengan baik! Sebutkan pengertian ilmu! Jelaskan macam-

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


tidak Contohcontoh perilaku orang yang menghabiska n waktu di jalan Allah Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna Pengertian ilmu Macammacam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak Keutamaan menuntut ilmu Keutamaan orang yang berilmu sendiri agama dan tidak Tidak putus asa dalam Menemukan menghadapi contohkesulitan contoh belajar perilaku orang yang menghabisk an waktu di jalan Allah Menentukan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna Merumuskan pengertian ilmu Menjelaskan macammacam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) Memberi batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak Menyebutkan keutamaan menuntut agama dan tidak Menunjukkan contoh-contoh perilaku orang yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menjelaskan cara menghindari membuang waktu untuk hal-hal yang tidak berguna Menyebutkan pengertian ilmu Menjelaskan macammacam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) Menjelaskan batasan ilmu yang boleh dipelajari dan tidak Menyebutkan keutamaan menuntut ilmu Menyebutkan keutamaan orang yang macam ilmu dari segi bagaimana diperoleh (kasbi dan ladunni) !

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


ilmu Mendiskusikan keutamaan orang yang berilmu berilmu

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
(1)

: 6. Memahami Hadits tentang menuntut ilmu dan menghargai waktu Nilai Budaya & Karakter Bangsa
(3)

Materi Pembelajaran
(2)

Nilai-Nilai Kewirausahaan
(4)

Kegiatan Pembelajaran
(5)

Penilaian Indikator
(6)

Teknik
(7)

Bentuk Instrumen
(8)

Contoh Instrumen
(9)

Alokasi Waktu
(10)

Sumber Belajar
(11)

6.1. Menulis Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Hadits tentang menghargai waktu Hadits tentang menunutut ilmu

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Menulis menyediaHadits kan waktu tentang untuk memmenghargai baca berbawaktu gai bacaan Menulis yang memHadits berikan tentang kebajikan menunutut bagi dirinya. ilmu Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar Kebiasaan Mengartikan menyediakata kata kan waktu sulit dalam untuk memHadits baca berbatentang gai bacaan menghargai yang memwaktu berikan Mengartikan kebajikan Hadits bagi dirinya. tentang Mampu men- menghargai cari sumber waktu belajar

Menulis Hadits tentang menghargai waktu Menulis Hadits tentang menunutut ilmu

Tes tulis

Uraian

Tulislah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

6.2. Menerjemah- Arti kata kata kan Hadits sulit dalam tentang Hadits menghargai tentang waktu dan menghargai menuntut waktu ilmu Arti Hadits tentang menghargai waktu Arti kata kata sulit dalam

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Mengartikan kata kata sulit dalam Hadits ten-tang menghargai waktu Mengartikan Hadits tentang menghargai waktu Mengartikan kata kata sulit

Tes tulis

Uraian

Artikan Hadits tentang menghargai waktu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


Hadits tentang menuntut ilmu Arti Hadits tentang menunutut ilmu sendiri Mengartikan kata kata Tidak putus sulit dalam asa dalam Hadits menghadapi tentang kesulitan menuntut belajar ilmu Mengartikan Hadits tentang menunutut ilmu Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu Kebiasaan Menghafal menyediaHadits tenkan waktu tang untuk memmenghargai baca berbawaktu gai bacaan Menghafal yang memHadits berikan tentang kebajikan menunutut bagi dirinya. ilmu Mampu mencari sumber belajar sendiri Tidak putus asa dalam menghadapi kesulitan belajar dalam Hadits ten-tang menuntut ilmu Mengartikan Hadits tentang menunutut ilmu

6.3. Menghafal
Hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Hadits tentang menghargai waktu Hadits tentang menunutut ilmu

Menghafal Tes tulis Hadits tentang menghargai waktu Menghafal Hadits tentang menunutut ilmu

Uraian

Hafalkanlah Hadits tentang menghargai waktu dan Hadits tentang menunutut ilmu!

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah Buku lain yang relevan

6.4. Menjelaskan Pentingnya


keterkaitan isi kandungan Hadits dalam perilaku menghargai menggunakan waktu untuk menunutut ilmu Perilaku

Cinta ilmu Gemar Membaca Kreatif Disiplin Ingin tahu

Kebiasaan Mendiskusi- menyediakan pentingkan waktu nya mengguuntuk memnakan waktu baca berbauntuk gai bacaan menuntut yang memilmu

Menjelaskan pentingnya menggunakan waktu untuk menunutut ilmu Menyebutkan

Tes tulis

Uraian

Sebutkan perilaku orang yang menggunak an waktu untuk menuntut

2 x 40 menit

Buku paket Al-Quran dan Hadits kelas IX LKS PAI Madrasah Tsanawiyah

MTs. Negeri Rajadesa

MTs. Negeri Rajadesa


waktu dan menuntut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya orang yang menggunaka n waktu untuk menuntut ilmu Akibat orang yang tidak menggunaka n waktu untuk menunutut ilmu Keterkaitkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menunutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari berikan Mencari perilaku orang kebajikan contoh yang bagi dirinya. perilaku menggunakan waktu untuk Mampu men- orang yang menggunamenuntut ilmu cari sumber kan waktu belajar Menjelaskan untuk sendiri akibat orang menuntut yang tidak Tidak putus ilmu menggunakan asa dalam waktu untuk menghadapi Menemukan akibat orang menunutut kesulitan yang tidak ilmu belajar mengguna Menjelaskan kan waktu keterkaitkan untuk antara orang menunutut yang ilmu menggunakan Mengaitkan waktu untuk antara orang menunutut yang mengilmu dengan gunakan kesuksesan waktu untuk hidup dalam menunutut kehidupan ilmu dengan sehari-hari kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari ilmu! Buku lain yang relevan

Mengetahui, Kepala Madrasah

................, ............................. Guru bidang studi

_____________________ NIP/NIK.

_____________________ NIP/NIK.

MTs. Negeri Rajadesa