ANALISIS SWOT

KEKUATAN 1. Mempunyai guru opsyen Sains yang mencukupi. 2. Sumber yang lengkap. i. Kemudahan internet (cth: internet komuniti). ii. Bahan sokongan seperti buku di perpustakaan, buku latihan. KELEMAHAN 1. Murid sukar mengingat fakta. 2. Penguasaan murid bagi menjawab soalan bahagian B.

CABARAN 1. Mengatasi masalah murid yang masih lagi tidak dapat menguasai 3M. 2. Menyerap Kemahiran Proses Sains (KPS) dalam kehidupan seharian murid- murid.

PELUANG 1. Terdapat beberapa orang murid yang boleh membimbing rakannya yang lain. 2. Keterujaan murid dalam aktiviti hands-on .

SENARAI PELAN TAKTIKAL

BIL 1 PROGRAM I love Science. TANGGUNGJAWAB Semua guru matapelajaran Sains Tahun 6. TEMPOH 10 bulan KOS Tiada. OUTPUT Murid dapat mengingat fakta dengan mudah melalui peta minda yang dibekalkan. Mencetuskan perasaan ingin tahu dalam diri muridmurid. Peningkatan penguasaan dalam matapelajaran Sains. KPI Bilangan A dalam matapalajaran Sains.

Kuiz Sains.

Semua guru matapelajaran Sains.

Puncak Jaya UPSR

Semua guru matapelajaran Sains Tahun 6.

Sepanjang tempoh persekolahan. (mengikut takwim sekolah) 8 bulan

RM 20.00

Tiada

Peratus lulus bagi matapelajaran Sains bagi setiap tahun meningkat. Peratus lulus dalam matapelajaran Sains meningkat.

PELAN OPERASI
LANGKAH 1 PROSES KERJA 1. Mesyuarat 1.1 Pembentangan kertas kerja. 1.2 Pengagihan tugas. 2. Pelaksanaan program I love Science. TANGGUNGJAWAB Ketua Panatia Semua guru matapelajaran Sains. Semua guru matapelajaran Sains Murid Semua guru matapelajaran Sains TEMPOH 1 hari STATUS

10 bulan

3. Post mortem program.

1 hari