PRAKTEK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA STRATA SATU (S1) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI SEMESTER GENAP TAHUN

AKADEMIK 2011/2012

SMA PEMBANGUNAN V YAPIS PERUMNAS I WAENA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menempuh Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Geografi 2011/2012

Oleh : SUSELO NIM. 0080140235

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS CENDERAWASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2012

LEMBAR PENGESAHAN Diberikan dan disahkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Universitas Cenderawasih kepada Mahasiswa : Nama Mahasiswa Nomor Induk Mahasiswa Jenjang Program Program Studi Jurusan Fakultas Universitas Semester/Tahun Akademik Sekolah Tempat Praktik Guru Pamong Dosen Pembimbing : SUSELO : 0080140235 : Strata Satu (S-1) : Pendidikan Geografi : Pendidikan IPS : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Cenderawasih : Genap, 2011/2012 : SMA PEMBANGUNAN V YAPIS : Drs. Saryanta : Drs. Yoce Nelson Pharu, M.Si

Diberikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) SMA PEMBANGUNAN V YAPIS Tahun Ajaran 2011/2012 Semester Genap telah diperiksa dan disetujui pada : Hari Tanggal Tempat : : : Jayapura, …….. - ………………….. – 2012 Calon Guru

SUSELO NIM. 0080140235 Guru Pamong Dosen Pembimbing

Drs. SARYANTA NIP. 19641210 199303 1 008

Drs. YOCE NELSON PHARU, M.Si NIP. 19581109 198303 1 002

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Kepala SMA Pembangunan V Yapis Waena

Drs. JACK BARANSANO, M.Si NIP. 19570323 198303 1 005

Drs. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007

Pd.Si. Joce Nelson Pharu. 3. 8. Onesimus Warwer. selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dan membimbing penulis selama proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini.Hum. Drs. M. Drs. Baltazar Kambuaya. M.Si. Drs.KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. Laporan PPL ini masih jauh dari kesempurnaan. Nurlahi Mara. dan rekan-rekan berikan kepada penulis selama ini senantiasa mendapat ridho dan pahala dari Allah SWT. 2.Si. M. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Cenderawasih.BA. 9. selaku Guru Pamong yang telah mengarahkan penulis selama kegiatan PPL berlangsung hingga terselesainya laporan PPL ini. M.. Jack Baransano. S. Dr. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan laporan PPL ini hanya dapat diselesaikan karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Saryanta. selaku Rektor Universitas Cenderawasih yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cenderawasih. Seluruh rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi PPL yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis melakukan kegiatan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. selaku Kepala Sekolah SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa PPL dan membantu penulis dalam proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. Yan Dirk Wabiser. Ibu. 4. maka penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak guna . M. 7. Drs. Drs. 6. karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya semata akhirnya penulis dapat menyelesaikan kegiatan PPL dan laporan PPL ini dengan baik dan tepat pada waktunya. selaku Dekan FKIP UNCEN Jayapura. Bapak dan Ibu Guru SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima dan menetapkan penulis sebagai mahasiswa PPL. oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : 1. 5. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ilmu Sosial Universitas Cenderawasih. Prof. Semoga apa yang telah Bapak.

……………… 2012 Penulis SUSELO NIM. Jayapura.tercapainya kesempurnaan laporan-laporan mendatang. Semoga laporan PPL ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang haus dalam menimba ilmu. 0080140235 .

.................................................................................................................Sistematika Penulisan BAB II PENGENALAN SEKOLAH A...........................Saran ...........................................................................................................................Latar Belakang B....................................................................................................................................................Guru dan Siswa F............Persiapan B.Fasilitas Sekolah D...................................................................................................................................................................................................................Keadaan Lingkungan Sekolah C............................................................................................Pelaksanaan BAB IV PENUTUP A..................................................................Penggunaan Sekolah E.................................................................................DAFTAR ISI Halaman BAB I PENDAHULUAN A........................................................................................Tujuan PPL C..........Kesimpulan B................................................Tata Tertib BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A....Keadaan Fisik Sekolah B............................................Manfaat PPL D..........Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL E....................................................................................Interaksi Sosial G............

Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam menyiapkan calon pendidik yang siap baik spiritual. Tujuan PPL Mengingat pentingnya guru yang mampu mengajar di depan kelas maka pelaksanaan PPL bertujuan untuk : . Kegiatan ini dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Organisasi dan Tata Kerja Uncen No. observasi materi pelajaran. dan juga materi yang akan diajarkan. seorang guru dituntut untuk menguasai 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) merupakan sebuah lembaga yang mencetak tenaga guru yang mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan mampu mendidik. observasi sarana dan prasarana. serta mengarahkan peserta didik. seorang calon guru dapat secara langsung mengetahui lembaga tempat dimana akan dilaksanakan praktek mengajar sehingga dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan mengajar. seorang calon guru yang nantinya akan menjadi tenaga pendidik perlu diberikan Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Namun hal itu tidak cukup. 0610/0/1983 pada tanggal 03 Maret 1983. B. Setelah dirasakan cukup. membina. Melalui observasi pengenalan medan ini. observasi organisasi sekolah. maka mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengembangkan kemampuan dan mencari pengalaman dalam mengajar dengan praktek mengajar.BAB I PENDAHULUAN A. jika tidak dibekali dengan pengalaman di lapangan. mental. dan mencocokkan teori dengan praktek di sekolah. Berhasil dan tidaknya proses belajar mengajar di bangku pendidikan banyak tergantung pada seorang guru. Kegiatan observasi lapangan ini meliputi bidang kegiatan observasi sekolah. Latar Belakang Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Untuk menjadi guru profesional. Oleh karena itu.

D. C. 2.1. bangku kuliah sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang dimiliki. 2. C. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan ini bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi laporan. Menetapkan teori-teori pembelajaran dalam kelas ke dalam praktek mengajar di SMA Pembangunan V Yapis dalam rangka pembentukan keterampilan profesional dalam mengajar dan pembentukan sikap dan prilaku. Pendidikan dalam bidang keahlian Keguruan. 3. Latar Belakang Tujuan PPL Manfaat PPL Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL . Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL 1. 5. B. E. D. Melatih berkomunikasi dengan siswa baik di dalam maupun di luar Mengapplikasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama di Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar. 2. Laporan ini disusun berdasarkan sistematika sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN A. proses berkomunikasi interaktif dengan anak pembelajaran berlangsung. kelas. Melatih keberanian secara bertatap muka secara langsung didik dengan selama anak. 3. 4. Agar calon guru dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dan belajar untuk mencari penyelesaian. Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan PPL berlangsung selama 6 bulan. Tempat Pelaksanaan PPL yang kami ikuti berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. Mempersiapkan calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan Meningkatkan kualitas lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu kinerja dalam kegiatan pembelajaran. Manfaat PPL 1.

A. B. Sistematika Penulisan Keadaan Fisik Sekolah Keadaan Lingkungan Sekolah Fasilitas Sekolah Penggunaan Sekolah Guru dan Siswa Interaksi Sosial Tata Tertib Persiapan Pelaksanaan Kesimpulan Saran BAB II PENGENALAN SEKOLAH BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN BAB IV PENUTUP . D. G. B. F. A.E. C. E. A. B.

Ruang Kepala Sekolah 2. WC Guru 10. Ukuran Ruang Ukuran tiap ruang yang berada di Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dirincikan sebagai berikut : 1. Ruang Guru 4.770 m2 dengan rincian sebagai berikut : 1. 2. Keadaan Fisik Sekolah 1. tanah sekolah sepenuhnya milik negara. Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 360 m.c7/krp/mn/1999 diberi status “Diakui”. WC Siswa 3.9/89 Tanggal 18 September 1989. Gedung sekolah didirikan pada tahun 1989 dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Papua. Ruang Mushola 7.BAB II PENGENALAN SEKOLAH A.770 m2. Luas Tanah Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena berlokasi di jalan Gg. 1504/1. Ruang Lap IPA 8. Ruang Komputer 6. No. luar areal seluruhnya 5. Ruang Perpustakaan 9. kemudian pada tanggal 04 Januari 1993 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah diberikan piagam jenjang akreditasi dengan nomor surat 488/c. Ruang Tata Usaha 3. Ruang Kepala Sekolah : : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 2 Ruang . Lokasi sekolah jauh dari jalan raya sehingga memungkinkan proses belajar mengajar yang lebih baik dan tenang. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Kelurahan Waena Distrik Heram Kota Jayapura. Ruang Kelas 5.18. Jumlah Ruang Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dibangun diatas tanah seluar 5.

Ruang Kelas 5. Fasilitas Sekolah 1. WC Guru 10. Ruang Tata Usaha 3. Interaksi Sosial 1. Laboratorium 3. Hubungan Guru-Guru 2. Perpustakaan 2. Ruang Guru 4. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Ruang Tata Usaha 6. Jumlah Sekolah Yang Menggunakan Bangunan Ini 2. B. Hubungan Guru-Siswa . Kondisi Lingkungan Sekolah C. Tenis meja dengan kondisi baik. WC Siswa 4. Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 dengan kondisi baik. Ruang Mushola 7. Penggunaan Sekolah 1. Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah 2. Ruang Lap IPA 8. Lain-Lain D. Lapangan basket dengan kondisi baik. Lapangan Olahraga : : : : : : : : : Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 m dengan kondisi baik.2. Ruang Perpustakaan 9. Bangunan Lain Yang Ada 5. Ruang Serbaguna 5. Ruang BP 4. Ruang Komputer 6. Jumlah “Sift” tiap hari E.

Untuk Siswa 2. Hubungan Sosial Secara Keseluruhan F. Untuk Guru 3. Hubungan Siswa-Siswa 4.3. Untuk Pegawai . Hubungan Guru-Pegawai Tata Usaha 5. Tata Tertib 1.

Persiapan Sebagai langkah awal dalam pelaksanaan PPL. Oleh karena itu penulis diarahkan berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. 2. Nurlahi Mara selaku Kepala SMA Pembangunan V Yapis. Observasi Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan di SMA Pembangunan V Yapis adalah mengadakan observasi guna mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan sekolah tempat praktek. dan diberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL. Persiapan lain merupakan persiapan inti dalam mengikuti Program Pengalaman Lapangan adalah : 1. penyerahan mahasiswa PPL ke lokasi SMA Pembangunan V Yapis oleh Ibu Indah . 3. B.Pd selaku dosen pembimbing dan diterima oleh Ibu Drs.. .BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A. Pada tanggal 09 . S. Keadaan sekolah dan fasilitas yang ada. M.Pd.13 Januari 2012 unit PPL memberikan pembekalan bagi mahasiswa yang dinyatakan memenuhi syarat sebagai peserta PPL tahun 2012. Budiarti. Dalam pelaksanaan observasi. Selanjutnya mahasiswa diberi pengarahan dan penjelasan dari pihak sekolah mengenai keadaan sekolah dan berbagai informasi yang bermanfaat sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan diri sebagaimana mestinya. Kemudian mahasiswa ditempatkan di lokasi-lokasi yang telah ditentukan unit PPL. hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut : a.S. Pada tanggal 14 Januari 2012. mahasiswa diberikan suatu bimbingan dan petunjuk dari unit PPL tentang hal-hal yang berkaitan dengan yang ada di sekolah. Pelaksanaan 1.

…………………. Pelaksanaan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan Sebelum latihan praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa. 2.2012 Mengetahui : Guru Pamong Calon Guru Drs. ……. c. baik di dalam kelas maupun di luar kelas. . Praktek mengajar terbimbing sebanyak 7 kali b. terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan. 3.. SARYANTA NIP. Latihan Praktek Mengajar Latihan praktek mengajar terdiri dari : a. tata usaha. 0080140235 . Jumlah siswa masing-masing kelas berdasarkan jenis kelamin. .b. Jumlah staf guru. Praktek mengajar ujian sebanyak 1 kali Jayapura.. 19641210 199303 1 008 SUSELO NIM. dan tenaga kerja lainnya. penulis juga melakukan praktek bimbingan bagi siswa yang mengalami masalah dalam belajar serta praktek dalam administrasi sekolah. Selain melaksanakan praktek mengajar. Praktek mengajar mandiri sebanyak 2 kali c.

membantu dalam kegiatan PPL. sehingga walaupun guru tidak ada di kelas maka siswa belajar sendiri. Sarana dan prasarana SMA Pembangunan V Yapis sangat memadai. Lokasi dan fasilitas sangat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. 3. 2. Perlu adanya minat dan kreatif siswa. motivasi guru dalam proses belajar mengajar maupun pengelolaan kelas sangat dibutuhkan. Program Pengalaman Lapangan adalah merupakan sarana yang Baik kepala sekolah maupun dewan guru SMA Pembangunan V Yapis menerapkan teori dan kenyataan yang sesungguhnya di lapangan. 6. . B. 5. 2. Keadaan siswa/i SMA Pembangunan V Yapis sangat menunjang dan Untuk dapat memperoleh perhatian siswa/i terhadap pelajaran. Kerjasama antara Universitas Cenderawasih dengan SMA Pembangunan V Yapis perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sehingga mutu pendidikan di Bumi Cenderawasih semakin disadari sebagai tanggungjawab kita bersama. Kesimpulan Adapun 1. sangat baik. 4. untuk menuju manusia yang potensial. 1.BAB IV PENUTUP A. kesimpulan yang penulis ambil dari kegiatan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut. dan menunjang dengan sifat penuh kekeluargaan sehingga memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL. Saran Saran yang penulis berikan kepada sekolah maupun kepada pihak penunjang sekolah adalah sebagai berikut.

dan membimbing masa depan yang mandiri. Selanjutnya perkenalkan penulis secara pribadi maupun mewakili teman-teman mahasiswa PPL di SMA Pembangunan V Yapis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah berupaya membimbing kami selama kegiatan proses PPL dari awal hingga akhir. Tata Tertib Disiplin Guru 5. sekaligus penyusunan laporan PPL maka selesailah sudah Program Praktek Pengalaman Lapangan yang dimulai pada tanggal 14 Januari 2012 sampai ……………… 2012. mendidik. Amin. 5.3. Ciri-Ciri SMA Pembangunan V Yapis 3. Inovatif. Tanggungjawab seorang guru dalam memajukan pendidikan terhadap siswa sangat besar. Salam Penutup SALAM PENUTUP Dengan berakhirnya pelaksanaan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. usaha penulis pasti akan sia-sia. 4. . seperti taman bunga dengan indah. Tata Tertib Disiplin Siswa 4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2. karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga PPL dapat terlaksana dengan baik. tetapi campur tangan dan keterlibatan orang tua sangat mendukung di rumah dan di lingkungan yang harus bersifat lebih dominan. Penulis patut bersyukur kepada Allah SWT. Kreatif. Kiranya Allah SWT melindungi dan memberikan ridhonya dalam kehidupan sehari-hari. Efektif. Guru SMA merupakan ujung tombak dalam mengajar. dan meningkatkan kegiatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif. Kemajuan seorang anak bukan semata-mata ada pada guru melalui bidang pendidikan di sekolah. Perlu adanya keindahan sekolah. C. dan Menyenangkan) yang sudah berjalan agar dalam proses belajar mengajar ikut segar dan berhasil dengan baik. Lampiran-Lampiran 1. Tanpa campur tangannya.

Keadaan Guru/Pegawai 9. Keadaan Siswa/i 10. Daftar Hadir Guru/Pegawai 12. Kalender Pendidikan Islam Cabang Kota Jayapura 13. Daftar Laporan Bulanan 11. Struktur Organisasi SMA Pembangunan V Yapis 8. Denah Sekolah .Terima Kasih 6. Absensi Murid 15. Profil Sekolah 7. Jadwal Pelajaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 14.

cerdas. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. takwa melalui kegiatan keagamaan. 7. Alamat Sekolah 3. Nama Sekolah 2. Meningkatkan iman. 5. SARANA DAN PRASARANA 1. Alamat yayasan 5. 8. ulet. 11 Jayapura : Yabansai : Heram : Jayapura : Papua . Meningkatkan pembinaan akhlak dan kegiatan religius secara periodik. Kota 8. Distrik 7. 4. Luas Tanah dan Bangunan Sekolah a. 6. dan taat peraturan. Gg. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Telepon (0967) 571387 : Yayasan Pendidikan Islam Papua : Jl. Meningkatkan potensi kecerdasan dan minat. Kelurahan Tempat Sekolah 6. Luas Gedung c. B. Dr. dan jujur untuk menghadapi era globalisasi”. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai minat siswa. 3. Meningkatkan prestasi akademik lulusan. Denah Sekolah : 1. 10. Membentuk peserta didik berbudi pekerti luhur. 2. Luas Tanah b. Provinsi A. terampil. adil. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler. Sam Ratulangi No. Mewujudkan peserta didik yang jujur. Nama Yayasan 4.PROFIL SEKOLAH 1. Membentuk peserta didik yang cerdas. dan tangguh. VISI DAN MISI VISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA “Membentuk peserta didik berkepribadian takwa. 9.040 m2 : 3502 : Terlampir : SMA Pembangunan V Yapis Waena : Jl. MISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA 1.

KEADAAN SEKOLAH D. DATA SISWA . Kelas XII IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas XI IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Lapangan/Lahan Kosong 1) Lahan kosong yang belum terpakai seluas 10 x 50 meter. b. Ruangan a. b. 4. Ruang Musholla dengan luas 8 x 6 m.2. Ruangan Pendukung Lainnya 1. 2) Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 meter dengan kondisi baik. 2. Ruang Kelas 1. 4) Tenis meja dengan kondisi baik. Kelas XII IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Ruang Perpustakaan dengan luas 8 x 9 m. 3. 5. Kelas XI IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas X terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Lapangan Olahraga 1) Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 meter dengan kondisi baik. 3. 2. 3) Lapangan basket dengan kondisi baik. C. Lapangan a.

4. Dafonsoro Perumnas I Waena : Jayapura/Papua : Heram : 30.25. 11 Jayapura : No.id Keadaan Sekolah 1. 571387 Kode Pos 99358 10.014 : Y01024003 : Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) : Jl. SK Pendiri 9. Absensi Siswa . Dr. Dafonsoro Perumnas I Waena E-mail : smayapiswaena@yahoo. Nomor Data Sekolah 7. Jumlah Ruang Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Ruang Perpustakaan Ruang Keterampilan Ruang Laboratorium Kamar Mandi/WC : Jl. a. Nomor Statistik 6. Penyelenggara 8.01. Nama Sekolah Jayapura 2. G. 150/118g/1989 : : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang :: 1 Ruang : 3 Ruang : SMA Pembangunan V Yapis Waena Kota Telp. Alamat Penyelenggara b. G. Kota/Provinsi 4.YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) PAPUA SMA PEMBANGUNAN V Status : TERAKREDITASI B (7 DES 2007) Alamat : Jl. Keadaan Sekolah 11. Distrik 5.co.03. Sam Ratulangi No. Alamat Sekolah 3.

NAMA WALI KELAS Suratmi. 4. 3. 2. S. 1. S. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU PIKET .Pd Rokhaeni Rospa. S. S. S.PEMBAGIAN GURU KELAS SEBAGAI WALI KELAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd KELAS X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS Kepala Sekolah Dra. NURLAHI MARA NIP. 5.Pd Hayati Wear.Pd Waris Irianti.Pd Andareas Sombolayuk.

Pd Yakobus Baso. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan . 4.M. 3. Azis . 2.Pd Andareas Sombolayuk.M. 2. 1. NURLAHI MARA NIP.Pd Kepala Sekolah Dra. Yusnani Sirun Tutik Purwati. S.Pd Drs.Pd Sri Yulianti.Pd Nanang Septi Drs.M. 3.Pd Dra..Pd Jalaludin Suratmi. 2. 3. 1.H. S. Abd. NAMA GURU Dra. S. 1. S. Azis . Nurlahi Mara Drs.M. 1. S. Sagala Sudarsono. 3. S. S. Abd.Pd. 2.Pd Hayati Wear. TUGAS PIKET NAMA GURU Sudarsono. S. S. Sagala Rokhaeni Rospa. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.H.Pd Eka Rahmawati Dra. Siti Hapsah MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. Saryanta Waris Irianti. 2. Siti Hapsah Dra.Pd. 1.. 1. 2. S.TAHUN PELAJARAN 2011/2012 HARI Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 1. 3. 2.

Pd Ekonomi Akuntansi Hayati Wear.Pd Pendidikan Kewarganegaraan Sosiologi Suratmi.Pd Bimbingan Konseling Sri Yulianti. 15.Pd Fisika Atika Rahma.Pd Kimia Jalaludin Pendidikan Agama Islam Eka Rahmawati Bahasa Asing (Bahasa Arab) Nanang Septi Teknologi. S.Pd Bahasa Inggris Mulok Dra. 11. 14. S. 2. Yusnani Sirun Bahasa Inggris Kesenian Tutik Purwati. 13. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. S.Pd Matematika Drs. Sejarah Andareas Sombolayuk. NURLAHI MARA NIP. 18. 12. 4. LABORATORIUM Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Komputer PENGELOLA Kepala Sekolah . 16. S.Pd Biologi Rokhaeni Rospa. 8. S. 17. 1. Saryanta Geografi Sosiologi Yakobus Baso. Informasi. S.5. S. S. 6. 7. S. 9.Pd Bahasa Inggris Kesenian Waris Irianti. 3. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI PENGELOLA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. 10.

Pd Hayati Wear. Siti Hapsah Andareas Sombolayuk. S. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan Ekonomi Matematika .M. 6. S. 4. Nurlahi Mara Drs. 5.Pd PNS (Guru Tetap/GT)/Honorer PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani.. Sagala Sudarsono.Pd Dra.H. NURLAHI MARA NIP.Dra. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI KOORDINATOR MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd. Abd. NAMA GURU Dra. 1. Azis .M. 2. 3. S.

Pd Rokhaeni Rospa.7.Pd Suratmi. Yusnani Sirun Tutik Purwati. 8. S. 15. 10. 11. S. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra.Pd Jalaludin Eka Rahmawati Nanang Septi PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) Honorer Honorer Honorer Honorer Geografi Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Biologi Bahasa Inggris Fisika Kimia Pendidikan Agama Islam Bahasa Asing (Bahasa Arab) Teknologi. 9. 14.Pd Sri Yulianti. 16. S. S. NURLAHI MARA NIP. S.Pd Atika Rahma. Drs. 12. 19611003 199103 2 007 . S. Informasi.Pd Waris Irianti.Pd Dra. 13. Saryanta Yakobus Baso. 18. 17. S.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful