PRAKTEK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA STRATA SATU (S1) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI SEMESTER GENAP TAHUN

AKADEMIK 2011/2012

SMA PEMBANGUNAN V YAPIS PERUMNAS I WAENA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menempuh Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Geografi 2011/2012

Oleh : SUSELO NIM. 0080140235

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS CENDERAWASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2012

LEMBAR PENGESAHAN Diberikan dan disahkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Universitas Cenderawasih kepada Mahasiswa : Nama Mahasiswa Nomor Induk Mahasiswa Jenjang Program Program Studi Jurusan Fakultas Universitas Semester/Tahun Akademik Sekolah Tempat Praktik Guru Pamong Dosen Pembimbing : SUSELO : 0080140235 : Strata Satu (S-1) : Pendidikan Geografi : Pendidikan IPS : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Cenderawasih : Genap, 2011/2012 : SMA PEMBANGUNAN V YAPIS : Drs. Saryanta : Drs. Yoce Nelson Pharu, M.Si

Diberikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) SMA PEMBANGUNAN V YAPIS Tahun Ajaran 2011/2012 Semester Genap telah diperiksa dan disetujui pada : Hari Tanggal Tempat : : : Jayapura, …….. - ………………….. – 2012 Calon Guru

SUSELO NIM. 0080140235 Guru Pamong Dosen Pembimbing

Drs. SARYANTA NIP. 19641210 199303 1 008

Drs. YOCE NELSON PHARU, M.Si NIP. 19581109 198303 1 002

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Kepala SMA Pembangunan V Yapis Waena

Drs. JACK BARANSANO, M.Si NIP. 19570323 198303 1 005

Drs. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007

Drs. Semoga apa yang telah Bapak. Baltazar Kambuaya.KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. M.Hum.Pd. selaku Guru Pamong yang telah mengarahkan penulis selama kegiatan PPL berlangsung hingga terselesainya laporan PPL ini. 4. M.Si. oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : 1. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Cenderawasih. 7. Dr. selaku Rektor Universitas Cenderawasih yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cenderawasih. selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dan membimbing penulis selama proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. M.Si. Prof. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ilmu Sosial Universitas Cenderawasih.. Jack Baransano. M. 3. Drs. M. dan rekan-rekan berikan kepada penulis selama ini senantiasa mendapat ridho dan pahala dari Allah SWT. Drs. maka penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak guna . Nurlahi Mara. Drs. selaku Dekan FKIP UNCEN Jayapura. Seluruh rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi PPL yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis melakukan kegiatan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Laporan PPL ini masih jauh dari kesempurnaan. 8. 6. karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya semata akhirnya penulis dapat menyelesaikan kegiatan PPL dan laporan PPL ini dengan baik dan tepat pada waktunya. 2. Yan Dirk Wabiser. Ibu. Drs. 5.Si. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan laporan PPL ini hanya dapat diselesaikan karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Bapak dan Ibu Guru SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima dan menetapkan penulis sebagai mahasiswa PPL. selaku Kepala Sekolah SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa PPL dan membantu penulis dalam proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. Saryanta. Onesimus Warwer. S.BA. 9. Joce Nelson Pharu.

0080140235 . ……………… 2012 Penulis SUSELO NIM. Jayapura. Semoga laporan PPL ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang haus dalam menimba ilmu.tercapainya kesempurnaan laporan-laporan mendatang.

..................................................................................................................................Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL E...................Kesimpulan B......................DAFTAR ISI Halaman BAB I PENDAHULUAN A.........................Manfaat PPL D...........................Fasilitas Sekolah D..................................................................................................................................................................................................................................................Penggunaan Sekolah E.............................................................................................................Guru dan Siswa F..........Latar Belakang B..........Saran ......................................................................................Keadaan Fisik Sekolah B............................Persiapan B..............................................................Interaksi Sosial G.................................................................................................................................................................................Sistematika Penulisan BAB II PENGENALAN SEKOLAH A....Tujuan PPL C.......................................Tata Tertib BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A................................Keadaan Lingkungan Sekolah C.............................................................................................................Pelaksanaan BAB IV PENUTUP A...........................................

serta mengarahkan peserta didik. 0610/0/1983 pada tanggal 03 Maret 1983. seorang guru dituntut untuk menguasai 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar. Setelah dirasakan cukup. jika tidak dibekali dengan pengalaman di lapangan. Untuk menjadi guru profesional. Oleh karena itu. Tujuan PPL Mengingat pentingnya guru yang mampu mengajar di depan kelas maka pelaksanaan PPL bertujuan untuk : . Kegiatan observasi lapangan ini meliputi bidang kegiatan observasi sekolah.BAB I PENDAHULUAN A. mental. Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam menyiapkan calon pendidik yang siap baik spiritual. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) merupakan sebuah lembaga yang mencetak tenaga guru yang mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan mampu mendidik. dan mencocokkan teori dengan praktek di sekolah. dan juga materi yang akan diajarkan. membina. seorang calon guru yang nantinya akan menjadi tenaga pendidik perlu diberikan Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Latar Belakang Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. observasi sarana dan prasarana. Namun hal itu tidak cukup. seorang calon guru dapat secara langsung mengetahui lembaga tempat dimana akan dilaksanakan praktek mengajar sehingga dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan mengajar. Melalui observasi pengenalan medan ini. B. observasi organisasi sekolah. maka mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengembangkan kemampuan dan mencari pengalaman dalam mengajar dengan praktek mengajar. Berhasil dan tidaknya proses belajar mengajar di bangku pendidikan banyak tergantung pada seorang guru. observasi materi pelajaran. Kegiatan ini dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Organisasi dan Tata Kerja Uncen No.

2. 3. 2. Mempersiapkan calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan Meningkatkan kualitas lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu kinerja dalam kegiatan pembelajaran. 4. Melatih berkomunikasi dengan siswa baik di dalam maupun di luar Mengapplikasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama di Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar. bangku kuliah sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang dimiliki. 2. D. kelas. C. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan ini bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi laporan. 3. Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan PPL berlangsung selama 6 bulan. Menetapkan teori-teori pembelajaran dalam kelas ke dalam praktek mengajar di SMA Pembangunan V Yapis dalam rangka pembentukan keterampilan profesional dalam mengajar dan pembentukan sikap dan prilaku. C. Tempat Pelaksanaan PPL yang kami ikuti berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis.1. Agar calon guru dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dan belajar untuk mencari penyelesaian. E. proses berkomunikasi interaktif dengan anak pembelajaran berlangsung. Pendidikan dalam bidang keahlian Keguruan. 5. Manfaat PPL 1. Laporan ini disusun berdasarkan sistematika sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN A. D. Latar Belakang Tujuan PPL Manfaat PPL Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL . Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL 1. B. Melatih keberanian secara bertatap muka secara langsung didik dengan selama anak.

A. B. D. E. A. G. C. B. B. Sistematika Penulisan Keadaan Fisik Sekolah Keadaan Lingkungan Sekolah Fasilitas Sekolah Penggunaan Sekolah Guru dan Siswa Interaksi Sosial Tata Tertib Persiapan Pelaksanaan Kesimpulan Saran BAB II PENGENALAN SEKOLAH BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN BAB IV PENUTUP .E. F. A.

Ruang Komputer 6. 1504/1. WC Siswa 3. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Kelurahan Waena Distrik Heram Kota Jayapura. Jumlah Ruang Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dibangun diatas tanah seluar 5. Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 360 m.770 m2. tanah sekolah sepenuhnya milik negara. Luas Tanah Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena berlokasi di jalan Gg. Ruang Tata Usaha 3.18. Ruang Kepala Sekolah : : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 2 Ruang . Ruang Kelas 5.BAB II PENGENALAN SEKOLAH A. Ukuran Ruang Ukuran tiap ruang yang berada di Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dirincikan sebagai berikut : 1. WC Guru 10. Ruang Perpustakaan 9.c7/krp/mn/1999 diberi status “Diakui”. Ruang Kepala Sekolah 2.9/89 Tanggal 18 September 1989. 2. kemudian pada tanggal 04 Januari 1993 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah diberikan piagam jenjang akreditasi dengan nomor surat 488/c. Ruang Guru 4. Lokasi sekolah jauh dari jalan raya sehingga memungkinkan proses belajar mengajar yang lebih baik dan tenang. Keadaan Fisik Sekolah 1. Ruang Lap IPA 8. Ruang Mushola 7. luar areal seluruhnya 5. No.770 m2 dengan rincian sebagai berikut : 1. Gedung sekolah didirikan pada tahun 1989 dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Papua.

Ruang Guru 4. Ruang Tata Usaha 6. Jumlah Sekolah Yang Menggunakan Bangunan Ini 2. Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 dengan kondisi baik. Jumlah “Sift” tiap hari E.2. Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah 2. Laboratorium 3. Lain-Lain D. Bangunan Lain Yang Ada 5. Hubungan Guru-Siswa . Ruang Perpustakaan 9. Ruang Komputer 6. Lapangan Olahraga : : : : : : : : : Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 m dengan kondisi baik. WC Guru 10. Ruang Mushola 7. Interaksi Sosial 1. Kondisi Lingkungan Sekolah C. Perpustakaan 2. B. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Ruang Lap IPA 8. Lapangan basket dengan kondisi baik. Ruang Kelas 5. Tenis meja dengan kondisi baik. Ruang Serbaguna 5. Ruang BP 4. Penggunaan Sekolah 1. Hubungan Guru-Guru 2. Fasilitas Sekolah 1. WC Siswa 4. Ruang Tata Usaha 3.

Untuk Pegawai . Untuk Guru 3. Hubungan Sosial Secara Keseluruhan F. Hubungan Siswa-Siswa 4.3. Hubungan Guru-Pegawai Tata Usaha 5. Untuk Siswa 2. Tata Tertib 1.

penyerahan mahasiswa PPL ke lokasi SMA Pembangunan V Yapis oleh Ibu Indah . Pada tanggal 14 Januari 2012. Oleh karena itu penulis diarahkan berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. 2. Budiarti.13 Januari 2012 unit PPL memberikan pembekalan bagi mahasiswa yang dinyatakan memenuhi syarat sebagai peserta PPL tahun 2012. Nurlahi Mara selaku Kepala SMA Pembangunan V Yapis. Dalam pelaksanaan observasi. S. Selanjutnya mahasiswa diberi pengarahan dan penjelasan dari pihak sekolah mengenai keadaan sekolah dan berbagai informasi yang bermanfaat sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan diri sebagaimana mestinya.. mahasiswa diberikan suatu bimbingan dan petunjuk dari unit PPL tentang hal-hal yang berkaitan dengan yang ada di sekolah. 3. Keadaan sekolah dan fasilitas yang ada. Observasi Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan di SMA Pembangunan V Yapis adalah mengadakan observasi guna mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan sekolah tempat praktek. Kemudian mahasiswa ditempatkan di lokasi-lokasi yang telah ditentukan unit PPL. B. Persiapan Sebagai langkah awal dalam pelaksanaan PPL.S. Persiapan lain merupakan persiapan inti dalam mengikuti Program Pengalaman Lapangan adalah : 1. hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut : a. Pada tanggal 09 . Pelaksanaan 1. . dan diberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL.Pd.Pd selaku dosen pembimbing dan diterima oleh Ibu Drs.BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A. M.

Praktek mengajar mandiri sebanyak 2 kali c. tata usaha. 0080140235 . penulis juga melakukan praktek bimbingan bagi siswa yang mengalami masalah dalam belajar serta praktek dalam administrasi sekolah. . 3.b. Praktek mengajar terbimbing sebanyak 7 kali b. Selain melaksanakan praktek mengajar. Jumlah staf guru. Praktek mengajar ujian sebanyak 1 kali Jayapura. terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan. Pelaksanaan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan Sebelum latihan praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa.. . c. baik di dalam kelas maupun di luar kelas. SARYANTA NIP.…………………. Jumlah siswa masing-masing kelas berdasarkan jenis kelamin.2012 Mengetahui : Guru Pamong Calon Guru Drs. 19641210 199303 1 008 SUSELO NIM.. Latihan Praktek Mengajar Latihan praktek mengajar terdiri dari : a. dan tenaga kerja lainnya. ……. 2.

BAB IV PENUTUP A. membantu dalam kegiatan PPL. 2. Keadaan siswa/i SMA Pembangunan V Yapis sangat menunjang dan Untuk dapat memperoleh perhatian siswa/i terhadap pelajaran. kesimpulan yang penulis ambil dari kegiatan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut. dan menunjang dengan sifat penuh kekeluargaan sehingga memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL. untuk menuju manusia yang potensial. Kerjasama antara Universitas Cenderawasih dengan SMA Pembangunan V Yapis perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sehingga mutu pendidikan di Bumi Cenderawasih semakin disadari sebagai tanggungjawab kita bersama. 5. Sarana dan prasarana SMA Pembangunan V Yapis sangat memadai. 2. 6. 3. motivasi guru dalam proses belajar mengajar maupun pengelolaan kelas sangat dibutuhkan. 4. Lokasi dan fasilitas sangat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. Program Pengalaman Lapangan adalah merupakan sarana yang Baik kepala sekolah maupun dewan guru SMA Pembangunan V Yapis menerapkan teori dan kenyataan yang sesungguhnya di lapangan. . Kesimpulan Adapun 1. Saran Saran yang penulis berikan kepada sekolah maupun kepada pihak penunjang sekolah adalah sebagai berikut. sehingga walaupun guru tidak ada di kelas maka siswa belajar sendiri. Perlu adanya minat dan kreatif siswa. 1. sangat baik. B.

Guru SMA merupakan ujung tombak dalam mengajar. dan membimbing masa depan yang mandiri. seperti taman bunga dengan indah. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2. Kemajuan seorang anak bukan semata-mata ada pada guru melalui bidang pendidikan di sekolah. Tata Tertib Disiplin Guru 5. 5. usaha penulis pasti akan sia-sia. dan Menyenangkan) yang sudah berjalan agar dalam proses belajar mengajar ikut segar dan berhasil dengan baik. Tanggungjawab seorang guru dalam memajukan pendidikan terhadap siswa sangat besar. dan meningkatkan kegiatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif. . Ciri-Ciri SMA Pembangunan V Yapis 3. Efektif. Penulis patut bersyukur kepada Allah SWT. Tata Tertib Disiplin Siswa 4.3. Lampiran-Lampiran 1. Inovatif. Perlu adanya keindahan sekolah. sekaligus penyusunan laporan PPL maka selesailah sudah Program Praktek Pengalaman Lapangan yang dimulai pada tanggal 14 Januari 2012 sampai ……………… 2012. Kiranya Allah SWT melindungi dan memberikan ridhonya dalam kehidupan sehari-hari. Kreatif. C. 4. mendidik. Amin. Salam Penutup SALAM PENUTUP Dengan berakhirnya pelaksanaan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Selanjutnya perkenalkan penulis secara pribadi maupun mewakili teman-teman mahasiswa PPL di SMA Pembangunan V Yapis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah berupaya membimbing kami selama kegiatan proses PPL dari awal hingga akhir. Tanpa campur tangannya. tetapi campur tangan dan keterlibatan orang tua sangat mendukung di rumah dan di lingkungan yang harus bersifat lebih dominan. karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga PPL dapat terlaksana dengan baik.

Absensi Murid 15. Kalender Pendidikan Islam Cabang Kota Jayapura 13. Daftar Hadir Guru/Pegawai 12. Denah Sekolah . Keadaan Guru/Pegawai 9. Profil Sekolah 7.Terima Kasih 6. Struktur Organisasi SMA Pembangunan V Yapis 8. Jadwal Pelajaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 14. Daftar Laporan Bulanan 11. Keadaan Siswa/i 10.

3. VISI DAN MISI VISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA “Membentuk peserta didik berkepribadian takwa. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Luas Gedung c. dan jujur untuk menghadapi era globalisasi”. Membentuk peserta didik yang cerdas. 6. Nama Yayasan 4.PROFIL SEKOLAH 1. takwa melalui kegiatan keagamaan. 7. Nama Sekolah 2. 8. 11 Jayapura : Yabansai : Heram : Jayapura : Papua . Sam Ratulangi No. Meningkatkan potensi kecerdasan dan minat. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai minat siswa. 9. 10. Luas Tanah b. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Telepon (0967) 571387 : Yayasan Pendidikan Islam Papua : Jl.040 m2 : 3502 : Terlampir : SMA Pembangunan V Yapis Waena : Jl. adil. Alamat Sekolah 3. terampil. 5. Denah Sekolah : 1. dan tangguh. B. Meningkatkan iman. Luas Tanah dan Bangunan Sekolah a. Provinsi A. Membentuk peserta didik berbudi pekerti luhur. SARANA DAN PRASARANA 1. Mewujudkan peserta didik yang jujur. ulet. dan taat peraturan. 4. Gg. 2. cerdas. Alamat yayasan 5. Distrik 7. Dr. Kelurahan Tempat Sekolah 6. MISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA 1. Meningkatkan pembinaan akhlak dan kegiatan religius secara periodik. Meningkatkan prestasi akademik lulusan. Kota 8.

Ruangan a. b. C.2. KEADAAN SEKOLAH D. Ruang Kelas 1. 4. Kelas XII IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Lapangan/Lahan Kosong 1) Lahan kosong yang belum terpakai seluas 10 x 50 meter. DATA SISWA . Kelas XI IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 2. Lapangan a. 2) Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 meter dengan kondisi baik. 4) Tenis meja dengan kondisi baik. Kelas XI IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Ruang Perpustakaan dengan luas 8 x 9 m. Kelas X terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 5. 3) Lapangan basket dengan kondisi baik. Ruangan Pendukung Lainnya 1. Lapangan Olahraga 1) Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 meter dengan kondisi baik. 2. Ruang Musholla dengan luas 8 x 6 m. 3. b. Kelas XII IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 3.

Alamat Sekolah 3.id Keadaan Sekolah 1.co. G. Penyelenggara 8. Nomor Data Sekolah 7. Dafonsoro Perumnas I Waena : Jayapura/Papua : Heram : 30. 11 Jayapura : No. Sam Ratulangi No. 150/118g/1989 : : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang :: 1 Ruang : 3 Ruang : SMA Pembangunan V Yapis Waena Kota Telp. Alamat Penyelenggara b.25. Distrik 5. Dafonsoro Perumnas I Waena E-mail : smayapiswaena@yahoo. G. Nama Sekolah Jayapura 2. Absensi Siswa .03.014 : Y01024003 : Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) : Jl. a.4.YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) PAPUA SMA PEMBANGUNAN V Status : TERAKREDITASI B (7 DES 2007) Alamat : Jl. Keadaan Sekolah 11. Dr. SK Pendiri 9.01. Nomor Statistik 6. Jumlah Ruang Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Ruang Perpustakaan Ruang Keterampilan Ruang Laboratorium Kamar Mandi/WC : Jl. Kota/Provinsi 4. 571387 Kode Pos 99358 10.

Pd Waris Irianti.Pd KELAS X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS Kepala Sekolah Dra. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU PIKET . S. NAMA WALI KELAS Suratmi.Pd Hayati Wear. 3. 4. S.Pd Rokhaeni Rospa. 2. S.PEMBAGIAN GURU KELAS SEBAGAI WALI KELAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. NURLAHI MARA NIP. S. 5. 1. S.Pd Andareas Sombolayuk.

M. 3.Pd Jalaludin Suratmi. S. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan .H. Yusnani Sirun Tutik Purwati. 2.Pd Nanang Septi Drs. 3. 2.H.Pd Sri Yulianti. 2.Pd Yakobus Baso. 2.TAHUN PELAJARAN 2011/2012 HARI Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 1. S. Abd. Siti Hapsah MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani.M. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.M. Sagala Sudarsono. S. S. TUGAS PIKET NAMA GURU Sudarsono. S. 1.Pd Kepala Sekolah Dra. Siti Hapsah Dra. NAMA GURU Dra. 1.. 3. Azis . 1. 1.Pd Hayati Wear. 3. S. S. 2. 3. 1.Pd Drs. Saryanta Waris Irianti. NURLAHI MARA NIP.Pd Andareas Sombolayuk.M. Nurlahi Mara Drs.Pd Dra. 2. S.Pd. 2.Pd.. 1. S. 4. Azis . S. Sagala Rokhaeni Rospa. Abd.Pd Eka Rahmawati Dra.

16. S.5.Pd Kimia Jalaludin Pendidikan Agama Islam Eka Rahmawati Bahasa Asing (Bahasa Arab) Nanang Septi Teknologi. 8.Pd Matematika Drs. 10. Sejarah Andareas Sombolayuk.Pd Pendidikan Kewarganegaraan Sosiologi Suratmi. 15. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI PENGELOLA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd Bahasa Inggris Mulok Dra. 14. 7.Pd Bahasa Inggris Kesenian Waris Irianti. S.Pd Biologi Rokhaeni Rospa. S. 4. S. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. 13. 9. 17. 2. S. Saryanta Geografi Sosiologi Yakobus Baso.Pd Bimbingan Konseling Sri Yulianti. S. NURLAHI MARA NIP. 11. Informasi. Yusnani Sirun Bahasa Inggris Kesenian Tutik Purwati. S. LABORATORIUM Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Komputer PENGELOLA Kepala Sekolah . 12.Pd Fisika Atika Rahma. 6. 18. 1. S. 3. S.Pd Ekonomi Akuntansi Hayati Wear.

NURLAHI MARA NIP.Pd. 4. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI KOORDINATOR MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. 6.Pd Hayati Wear. S. 1. 2. 5. S.Pd Dra. S. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan Ekonomi Matematika . Nurlahi Mara Drs.M.H.Pd PNS (Guru Tetap/GT)/Honorer PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. Abd. Siti Hapsah Andareas Sombolayuk. Sagala Sudarsono.. NAMA GURU Dra.Dra. 3. Azis .M.

S. 18. S. 10. S. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. 9.Pd Atika Rahma. 17.Pd Jalaludin Eka Rahmawati Nanang Septi PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) Honorer Honorer Honorer Honorer Geografi Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Biologi Bahasa Inggris Fisika Kimia Pendidikan Agama Islam Bahasa Asing (Bahasa Arab) Teknologi.Pd Sri Yulianti. 8. 14. Informasi.Pd Waris Irianti. S. S. 16. 13.7. NURLAHI MARA NIP. Yusnani Sirun Tutik Purwati. 15.Pd Suratmi. 19611003 199103 2 007 . S. Saryanta Yakobus Baso. 12.Pd Dra. Drs. S.Pd Rokhaeni Rospa. 11.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful