PRAKTEK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA STRATA SATU (S1) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI SEMESTER GENAP TAHUN

AKADEMIK 2011/2012

SMA PEMBANGUNAN V YAPIS PERUMNAS I WAENA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menempuh Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Geografi 2011/2012

Oleh : SUSELO NIM. 0080140235

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS CENDERAWASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2012

LEMBAR PENGESAHAN Diberikan dan disahkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Universitas Cenderawasih kepada Mahasiswa : Nama Mahasiswa Nomor Induk Mahasiswa Jenjang Program Program Studi Jurusan Fakultas Universitas Semester/Tahun Akademik Sekolah Tempat Praktik Guru Pamong Dosen Pembimbing : SUSELO : 0080140235 : Strata Satu (S-1) : Pendidikan Geografi : Pendidikan IPS : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Cenderawasih : Genap, 2011/2012 : SMA PEMBANGUNAN V YAPIS : Drs. Saryanta : Drs. Yoce Nelson Pharu, M.Si

Diberikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) SMA PEMBANGUNAN V YAPIS Tahun Ajaran 2011/2012 Semester Genap telah diperiksa dan disetujui pada : Hari Tanggal Tempat : : : Jayapura, …….. - ………………….. – 2012 Calon Guru

SUSELO NIM. 0080140235 Guru Pamong Dosen Pembimbing

Drs. SARYANTA NIP. 19641210 199303 1 008

Drs. YOCE NELSON PHARU, M.Si NIP. 19581109 198303 1 002

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Kepala SMA Pembangunan V Yapis Waena

Drs. JACK BARANSANO, M.Si NIP. 19570323 198303 1 005

Drs. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007

Si. Semoga apa yang telah Bapak. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ilmu Sosial Universitas Cenderawasih. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan laporan PPL ini hanya dapat diselesaikan karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Laporan PPL ini masih jauh dari kesempurnaan. M. M. Joce Nelson Pharu. M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Cenderawasih. Dr. Baltazar Kambuaya. karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya semata akhirnya penulis dapat menyelesaikan kegiatan PPL dan laporan PPL ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Drs. 4. selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dan membimbing penulis selama proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. selaku Dekan FKIP UNCEN Jayapura. Nurlahi Mara. maka penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak guna . Prof. M. 6..KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT.Si. Seluruh rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi PPL yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis melakukan kegiatan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Yan Dirk Wabiser. 8. M.BA. Drs. selaku Rektor Universitas Cenderawasih yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cenderawasih. 2. Drs. selaku Guru Pamong yang telah mengarahkan penulis selama kegiatan PPL berlangsung hingga terselesainya laporan PPL ini. 5. Bapak dan Ibu Guru SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima dan menetapkan penulis sebagai mahasiswa PPL. dan rekan-rekan berikan kepada penulis selama ini senantiasa mendapat ridho dan pahala dari Allah SWT. Saryanta. S. Jack Baransano.Hum. Drs. oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : 1. Ibu. 7. 3. 9. selaku Kepala Sekolah SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa PPL dan membantu penulis dalam proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. Drs. Onesimus Warwer.Si.

Semoga laporan PPL ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang haus dalam menimba ilmu. ……………… 2012 Penulis SUSELO NIM. 0080140235 .tercapainya kesempurnaan laporan-laporan mendatang. Jayapura.

..............................Sistematika Penulisan BAB II PENGENALAN SEKOLAH A..................Persiapan B.................Guru dan Siswa F.............................................................................................................Interaksi Sosial G.........................................................................................Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL E.............................................................Penggunaan Sekolah E.......................Pelaksanaan BAB IV PENUTUP A............................................Tata Tertib BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A...........................................................................................................................................................................................................Keadaan Fisik Sekolah B.........................................................Manfaat PPL D.............Kesimpulan B..............................................................................................................................................DAFTAR ISI Halaman BAB I PENDAHULUAN A...................................................................Saran ....................................................................................Fasilitas Sekolah D..........................................................................................................................Keadaan Lingkungan Sekolah C.......Tujuan PPL C.........Latar Belakang B...............................................................................

Melalui observasi pengenalan medan ini. Oleh karena itu. Untuk menjadi guru profesional. seorang calon guru dapat secara langsung mengetahui lembaga tempat dimana akan dilaksanakan praktek mengajar sehingga dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan mengajar. jika tidak dibekali dengan pengalaman di lapangan. Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam menyiapkan calon pendidik yang siap baik spiritual. maka mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengembangkan kemampuan dan mencari pengalaman dalam mengajar dengan praktek mengajar. Berhasil dan tidaknya proses belajar mengajar di bangku pendidikan banyak tergantung pada seorang guru. membina. Setelah dirasakan cukup. mental. seorang calon guru yang nantinya akan menjadi tenaga pendidik perlu diberikan Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) merupakan sebuah lembaga yang mencetak tenaga guru yang mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan mampu mendidik. observasi materi pelajaran. Tujuan PPL Mengingat pentingnya guru yang mampu mengajar di depan kelas maka pelaksanaan PPL bertujuan untuk : . B. Kegiatan observasi lapangan ini meliputi bidang kegiatan observasi sekolah. observasi sarana dan prasarana. dan mencocokkan teori dengan praktek di sekolah.BAB I PENDAHULUAN A. Namun hal itu tidak cukup. Kegiatan ini dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Organisasi dan Tata Kerja Uncen No. Latar Belakang Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. seorang guru dituntut untuk menguasai 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar. observasi organisasi sekolah. serta mengarahkan peserta didik. 0610/0/1983 pada tanggal 03 Maret 1983. dan juga materi yang akan diajarkan.

B. Manfaat PPL 1.1. Agar calon guru dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dan belajar untuk mencari penyelesaian. 4. 2. 5. Tempat Pelaksanaan PPL yang kami ikuti berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. Latar Belakang Tujuan PPL Manfaat PPL Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL . Pendidikan dalam bidang keahlian Keguruan. 3. Laporan ini disusun berdasarkan sistematika sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN A. Mempersiapkan calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan Meningkatkan kualitas lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu kinerja dalam kegiatan pembelajaran. Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan PPL berlangsung selama 6 bulan. Melatih keberanian secara bertatap muka secara langsung didik dengan selama anak. bangku kuliah sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang dimiliki. 2. D. C. 2. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan ini bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi laporan. 3. E. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL 1. Melatih berkomunikasi dengan siswa baik di dalam maupun di luar Mengapplikasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama di Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar. kelas. D. Menetapkan teori-teori pembelajaran dalam kelas ke dalam praktek mengajar di SMA Pembangunan V Yapis dalam rangka pembentukan keterampilan profesional dalam mengajar dan pembentukan sikap dan prilaku. C. proses berkomunikasi interaktif dengan anak pembelajaran berlangsung.

E. E. A. B. A. G. B. B. F. C. D. Sistematika Penulisan Keadaan Fisik Sekolah Keadaan Lingkungan Sekolah Fasilitas Sekolah Penggunaan Sekolah Guru dan Siswa Interaksi Sosial Tata Tertib Persiapan Pelaksanaan Kesimpulan Saran BAB II PENGENALAN SEKOLAH BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN BAB IV PENUTUP . A.

Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 360 m. Ruang Tata Usaha 3. Ruang Lap IPA 8. luar areal seluruhnya 5.770 m2 dengan rincian sebagai berikut : 1. Luas Tanah Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena berlokasi di jalan Gg.18.BAB II PENGENALAN SEKOLAH A. Ruang Perpustakaan 9. WC Guru 10. Gedung sekolah didirikan pada tahun 1989 dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Papua. Jumlah Ruang Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dibangun diatas tanah seluar 5. Ruang Kepala Sekolah : : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 2 Ruang . Ruang Kepala Sekolah 2.c7/krp/mn/1999 diberi status “Diakui”. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Kelurahan Waena Distrik Heram Kota Jayapura. Keadaan Fisik Sekolah 1. Ruang Komputer 6. Lokasi sekolah jauh dari jalan raya sehingga memungkinkan proses belajar mengajar yang lebih baik dan tenang. 2. Ruang Guru 4. Ukuran Ruang Ukuran tiap ruang yang berada di Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dirincikan sebagai berikut : 1. Ruang Mushola 7. tanah sekolah sepenuhnya milik negara. Ruang Kelas 5. No. kemudian pada tanggal 04 Januari 1993 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah diberikan piagam jenjang akreditasi dengan nomor surat 488/c.9/89 Tanggal 18 September 1989. WC Siswa 3.770 m2. 1504/1.

B. Perpustakaan 2. Kondisi Lingkungan Sekolah C. Ruang Lap IPA 8. Ruang Guru 4. Ruang Kelas 5.2. Laboratorium 3. Interaksi Sosial 1. Ruang Mushola 7. Bangunan Lain Yang Ada 5. Penggunaan Sekolah 1. Ruang Tata Usaha 6. WC Siswa 4. Ruang BP 4. Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 dengan kondisi baik. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Hubungan Guru-Siswa . Hubungan Guru-Guru 2. Lapangan basket dengan kondisi baik. Tenis meja dengan kondisi baik. Ruang Perpustakaan 9. Ruang Tata Usaha 3. Lain-Lain D. Ruang Komputer 6. Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah 2. Jumlah “Sift” tiap hari E. Fasilitas Sekolah 1. Lapangan Olahraga : : : : : : : : : Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 m dengan kondisi baik. Jumlah Sekolah Yang Menggunakan Bangunan Ini 2. WC Guru 10. Ruang Serbaguna 5.

3. Untuk Siswa 2. Hubungan Siswa-Siswa 4. Tata Tertib 1. Untuk Guru 3. Hubungan Sosial Secara Keseluruhan F. Untuk Pegawai . Hubungan Guru-Pegawai Tata Usaha 5.

penyerahan mahasiswa PPL ke lokasi SMA Pembangunan V Yapis oleh Ibu Indah . dan diberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL. B. Persiapan lain merupakan persiapan inti dalam mengikuti Program Pengalaman Lapangan adalah : 1. M. Nurlahi Mara selaku Kepala SMA Pembangunan V Yapis.. 3.Pd selaku dosen pembimbing dan diterima oleh Ibu Drs. Oleh karena itu penulis diarahkan berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. Pada tanggal 14 Januari 2012. Pelaksanaan 1. S. Persiapan Sebagai langkah awal dalam pelaksanaan PPL. 2.BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A. . hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut : a. Budiarti. Pada tanggal 09 . Selanjutnya mahasiswa diberi pengarahan dan penjelasan dari pihak sekolah mengenai keadaan sekolah dan berbagai informasi yang bermanfaat sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan diri sebagaimana mestinya.Pd.S. Keadaan sekolah dan fasilitas yang ada. mahasiswa diberikan suatu bimbingan dan petunjuk dari unit PPL tentang hal-hal yang berkaitan dengan yang ada di sekolah. Observasi Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan di SMA Pembangunan V Yapis adalah mengadakan observasi guna mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan sekolah tempat praktek. Kemudian mahasiswa ditempatkan di lokasi-lokasi yang telah ditentukan unit PPL. Dalam pelaksanaan observasi.13 Januari 2012 unit PPL memberikan pembekalan bagi mahasiswa yang dinyatakan memenuhi syarat sebagai peserta PPL tahun 2012.

19641210 199303 1 008 SUSELO NIM. baik di dalam kelas maupun di luar kelas.. penulis juga melakukan praktek bimbingan bagi siswa yang mengalami masalah dalam belajar serta praktek dalam administrasi sekolah. . Jumlah siswa masing-masing kelas berdasarkan jenis kelamin.b. Jumlah staf guru. Praktek mengajar mandiri sebanyak 2 kali c. SARYANTA NIP.2012 Mengetahui : Guru Pamong Calon Guru Drs. tata usaha. …….…………………. . c. Praktek mengajar ujian sebanyak 1 kali Jayapura. terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan. Praktek mengajar terbimbing sebanyak 7 kali b. dan tenaga kerja lainnya.. 2. Latihan Praktek Mengajar Latihan praktek mengajar terdiri dari : a. 0080140235 . Pelaksanaan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan Sebelum latihan praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa. 3. Selain melaksanakan praktek mengajar.

Lokasi dan fasilitas sangat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. 4. Kerjasama antara Universitas Cenderawasih dengan SMA Pembangunan V Yapis perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sehingga mutu pendidikan di Bumi Cenderawasih semakin disadari sebagai tanggungjawab kita bersama. Keadaan siswa/i SMA Pembangunan V Yapis sangat menunjang dan Untuk dapat memperoleh perhatian siswa/i terhadap pelajaran. Saran Saran yang penulis berikan kepada sekolah maupun kepada pihak penunjang sekolah adalah sebagai berikut. 2. sehingga walaupun guru tidak ada di kelas maka siswa belajar sendiri. kesimpulan yang penulis ambil dari kegiatan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut. dan menunjang dengan sifat penuh kekeluargaan sehingga memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL. 3. . Sarana dan prasarana SMA Pembangunan V Yapis sangat memadai. 6. 2. sangat baik. membantu dalam kegiatan PPL. B. untuk menuju manusia yang potensial. Kesimpulan Adapun 1. 1. Perlu adanya minat dan kreatif siswa. motivasi guru dalam proses belajar mengajar maupun pengelolaan kelas sangat dibutuhkan.BAB IV PENUTUP A. Program Pengalaman Lapangan adalah merupakan sarana yang Baik kepala sekolah maupun dewan guru SMA Pembangunan V Yapis menerapkan teori dan kenyataan yang sesungguhnya di lapangan. 5.

Tata Tertib Disiplin Siswa 4. Kreatif. Inovatif.3. dan membimbing masa depan yang mandiri. C. Guru SMA merupakan ujung tombak dalam mengajar. Kemajuan seorang anak bukan semata-mata ada pada guru melalui bidang pendidikan di sekolah. Selanjutnya perkenalkan penulis secara pribadi maupun mewakili teman-teman mahasiswa PPL di SMA Pembangunan V Yapis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah berupaya membimbing kami selama kegiatan proses PPL dari awal hingga akhir. Salam Penutup SALAM PENUTUP Dengan berakhirnya pelaksanaan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2. Tata Tertib Disiplin Guru 5. tetapi campur tangan dan keterlibatan orang tua sangat mendukung di rumah dan di lingkungan yang harus bersifat lebih dominan. dan Menyenangkan) yang sudah berjalan agar dalam proses belajar mengajar ikut segar dan berhasil dengan baik. Tanggungjawab seorang guru dalam memajukan pendidikan terhadap siswa sangat besar. Tanpa campur tangannya. Amin. Ciri-Ciri SMA Pembangunan V Yapis 3. 4. mendidik. Penulis patut bersyukur kepada Allah SWT. karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga PPL dapat terlaksana dengan baik. Lampiran-Lampiran 1. usaha penulis pasti akan sia-sia. Kiranya Allah SWT melindungi dan memberikan ridhonya dalam kehidupan sehari-hari. Perlu adanya keindahan sekolah. dan meningkatkan kegiatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif. seperti taman bunga dengan indah. Efektif. sekaligus penyusunan laporan PPL maka selesailah sudah Program Praktek Pengalaman Lapangan yang dimulai pada tanggal 14 Januari 2012 sampai ……………… 2012. . 5.

Keadaan Guru/Pegawai 9. Daftar Hadir Guru/Pegawai 12. Jadwal Pelajaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 14. Denah Sekolah . Daftar Laporan Bulanan 11. Keadaan Siswa/i 10.Terima Kasih 6. Struktur Organisasi SMA Pembangunan V Yapis 8. Kalender Pendidikan Islam Cabang Kota Jayapura 13. Profil Sekolah 7. Absensi Murid 15.

ulet. B. 10. takwa melalui kegiatan keagamaan. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Telepon (0967) 571387 : Yayasan Pendidikan Islam Papua : Jl. Kota 8. 8. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler. Nama Yayasan 4. 2. dan jujur untuk menghadapi era globalisasi”. Membentuk peserta didik yang cerdas. adil. Sam Ratulangi No. Dr. Gg. Meningkatkan iman. 6. Mewujudkan peserta didik yang jujur. 7. Denah Sekolah : 1. Provinsi A. Luas Tanah b. Alamat yayasan 5. Luas Tanah dan Bangunan Sekolah a. 9. Kelurahan Tempat Sekolah 6. 3.040 m2 : 3502 : Terlampir : SMA Pembangunan V Yapis Waena : Jl. terampil. Distrik 7. VISI DAN MISI VISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA “Membentuk peserta didik berkepribadian takwa. MISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA 1. dan taat peraturan. Meningkatkan potensi kecerdasan dan minat. 5. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Luas Gedung c. Meningkatkan pembinaan akhlak dan kegiatan religius secara periodik. dan tangguh. 4. 11 Jayapura : Yabansai : Heram : Jayapura : Papua . Membentuk peserta didik berbudi pekerti luhur. Nama Sekolah 2. Meningkatkan prestasi akademik lulusan.PROFIL SEKOLAH 1. Alamat Sekolah 3. cerdas. SARANA DAN PRASARANA 1. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai minat siswa.

4) Tenis meja dengan kondisi baik. Kelas X terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas XII IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 3) Lapangan basket dengan kondisi baik. Ruang Musholla dengan luas 8 x 6 m. 3. Ruangan a. Kelas XI IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 2. 2) Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 meter dengan kondisi baik. Lapangan Olahraga 1) Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 meter dengan kondisi baik. b.2. KEADAAN SEKOLAH D. Lapangan a. Ruang Perpustakaan dengan luas 8 x 9 m. DATA SISWA . C. 3. 5. Kelas XII IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Lapangan/Lahan Kosong 1) Lahan kosong yang belum terpakai seluas 10 x 50 meter. 4. Ruangan Pendukung Lainnya 1. 2. Kelas XI IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. b. Ruang Kelas 1.

Dafonsoro Perumnas I Waena E-mail : smayapiswaena@yahoo. G.YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) PAPUA SMA PEMBANGUNAN V Status : TERAKREDITASI B (7 DES 2007) Alamat : Jl. Distrik 5. Absensi Siswa . Nomor Statistik 6. Sam Ratulangi No.014 : Y01024003 : Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) : Jl. Penyelenggara 8. 571387 Kode Pos 99358 10. a. 150/118g/1989 : : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang :: 1 Ruang : 3 Ruang : SMA Pembangunan V Yapis Waena Kota Telp. Nama Sekolah Jayapura 2. Nomor Data Sekolah 7.id Keadaan Sekolah 1.co.25. Kota/Provinsi 4. 11 Jayapura : No. Alamat Penyelenggara b. Keadaan Sekolah 11. Dafonsoro Perumnas I Waena : Jayapura/Papua : Heram : 30. Alamat Sekolah 3. G. SK Pendiri 9.03. Dr.01. Jumlah Ruang Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Ruang Perpustakaan Ruang Keterampilan Ruang Laboratorium Kamar Mandi/WC : Jl.4.

S.PEMBAGIAN GURU KELAS SEBAGAI WALI KELAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. S. S.Pd Andareas Sombolayuk. 2. 4. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU PIKET . S. 3.Pd Hayati Wear.Pd Rokhaeni Rospa. 1.Pd Waris Irianti. 5. NAMA WALI KELAS Suratmi.Pd KELAS X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS Kepala Sekolah Dra. S.

2. 3.Pd Hayati Wear. Yusnani Sirun Tutik Purwati. Siti Hapsah MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. Abd.H. S. 3. 3. Nurlahi Mara Drs. TUGAS PIKET NAMA GURU Sudarsono.Pd.M. 2. S. S.TAHUN PELAJARAN 2011/2012 HARI Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 1. S. S. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.. 1. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan .Pd Kepala Sekolah Dra.Pd Andareas Sombolayuk.M.M. 1. 2. 1.Pd Nanang Septi Drs. S.Pd Drs. 3. Azis . NAMA GURU Dra. Siti Hapsah Dra. Sagala Rokhaeni Rospa.Pd Sri Yulianti. Saryanta Waris Irianti. 2. 2. 1.Pd Dra..M. 2. NURLAHI MARA NIP.Pd. Azis . 1. S. 3. 2. 1. Sagala Sudarsono. 4.Pd Eka Rahmawati Dra. S.Pd Yakobus Baso. S.Pd Jalaludin Suratmi. S.H. Abd.

Pd Biologi Rokhaeni Rospa. 10. S.5. S. 11. LABORATORIUM Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Komputer PENGELOLA Kepala Sekolah . S.Pd Bahasa Inggris Kesenian Waris Irianti. 13.Pd Ekonomi Akuntansi Hayati Wear. 15. 7. S. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI PENGELOLA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd Fisika Atika Rahma. 14.Pd Bahasa Inggris Mulok Dra. S. 8. NURLAHI MARA NIP.Pd Pendidikan Kewarganegaraan Sosiologi Suratmi. 18. 17. Saryanta Geografi Sosiologi Yakobus Baso. S. 2. Informasi.Pd Kimia Jalaludin Pendidikan Agama Islam Eka Rahmawati Bahasa Asing (Bahasa Arab) Nanang Septi Teknologi. S. S. 1. 3. 9. 16. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra.Pd Matematika Drs.Pd Bimbingan Konseling Sri Yulianti. S. Sejarah Andareas Sombolayuk. 6. Yusnani Sirun Bahasa Inggris Kesenian Tutik Purwati. 12. 4.

Azis .M. Nurlahi Mara Drs.Dra. NAMA GURU Dra. 6. S.M. Siti Hapsah Andareas Sombolayuk.Pd PNS (Guru Tetap/GT)/Honorer PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. S. 2. 1.Pd.. NURLAHI MARA NIP. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan Ekonomi Matematika . S. Abd. Sagala Sudarsono.Pd Hayati Wear.H. 3. 5. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI KOORDINATOR MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd Dra. 4.

Drs.Pd Suratmi. 8.Pd Sri Yulianti. S.Pd Waris Irianti. S. 16. 15. 19611003 199103 2 007 . NURLAHI MARA NIP.Pd Atika Rahma. 14. 12.7. 17. Informasi.Pd Dra. S. S. Saryanta Yakobus Baso. 18.Pd Rokhaeni Rospa. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra.Pd Jalaludin Eka Rahmawati Nanang Septi PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) Honorer Honorer Honorer Honorer Geografi Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Biologi Bahasa Inggris Fisika Kimia Pendidikan Agama Islam Bahasa Asing (Bahasa Arab) Teknologi. 9. 10. 11. S. S. Yusnani Sirun Tutik Purwati. S. 13.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful