PRAKTEK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA STRATA SATU (S1) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI SEMESTER GENAP TAHUN

AKADEMIK 2011/2012

SMA PEMBANGUNAN V YAPIS PERUMNAS I WAENA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menempuh Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Geografi 2011/2012

Oleh : SUSELO NIM. 0080140235

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS CENDERAWASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2012

LEMBAR PENGESAHAN Diberikan dan disahkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Universitas Cenderawasih kepada Mahasiswa : Nama Mahasiswa Nomor Induk Mahasiswa Jenjang Program Program Studi Jurusan Fakultas Universitas Semester/Tahun Akademik Sekolah Tempat Praktik Guru Pamong Dosen Pembimbing : SUSELO : 0080140235 : Strata Satu (S-1) : Pendidikan Geografi : Pendidikan IPS : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Cenderawasih : Genap, 2011/2012 : SMA PEMBANGUNAN V YAPIS : Drs. Saryanta : Drs. Yoce Nelson Pharu, M.Si

Diberikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) SMA PEMBANGUNAN V YAPIS Tahun Ajaran 2011/2012 Semester Genap telah diperiksa dan disetujui pada : Hari Tanggal Tempat : : : Jayapura, …….. - ………………….. – 2012 Calon Guru

SUSELO NIM. 0080140235 Guru Pamong Dosen Pembimbing

Drs. SARYANTA NIP. 19641210 199303 1 008

Drs. YOCE NELSON PHARU, M.Si NIP. 19581109 198303 1 002

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Kepala SMA Pembangunan V Yapis Waena

Drs. JACK BARANSANO, M.Si NIP. 19570323 198303 1 005

Drs. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007

maka penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak guna . Laporan PPL ini masih jauh dari kesempurnaan. Saryanta. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan laporan PPL ini hanya dapat diselesaikan karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. selaku Kepala Sekolah SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa PPL dan membantu penulis dalam proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. M. Joce Nelson Pharu. dan rekan-rekan berikan kepada penulis selama ini senantiasa mendapat ridho dan pahala dari Allah SWT. M.Si.. Baltazar Kambuaya. Semoga apa yang telah Bapak.Hum. Drs. M. 2. oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : 1. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ilmu Sosial Universitas Cenderawasih. Ibu. 8. 5. Onesimus Warwer. 4. M. Yan Dirk Wabiser. Bapak dan Ibu Guru SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima dan menetapkan penulis sebagai mahasiswa PPL. Nurlahi Mara. Drs. selaku Guru Pamong yang telah mengarahkan penulis selama kegiatan PPL berlangsung hingga terselesainya laporan PPL ini. 3. Drs.Si. selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dan membimbing penulis selama proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. M. S. selaku Dekan FKIP UNCEN Jayapura. karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya semata akhirnya penulis dapat menyelesaikan kegiatan PPL dan laporan PPL ini dengan baik dan tepat pada waktunya. Drs. 7. 9. 6.Pd.BA. Dr.KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. Jack Baransano. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Cenderawasih. Drs.Si. Seluruh rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi PPL yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis melakukan kegiatan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Prof. selaku Rektor Universitas Cenderawasih yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cenderawasih.

Semoga laporan PPL ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang haus dalam menimba ilmu. Jayapura. 0080140235 . ……………… 2012 Penulis SUSELO NIM.tercapainya kesempurnaan laporan-laporan mendatang.

.........................................................................................Sistematika Penulisan BAB II PENGENALAN SEKOLAH A...............................................................................Guru dan Siswa F..........DAFTAR ISI Halaman BAB I PENDAHULUAN A......................................................................................................................................Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL E........Penggunaan Sekolah E.........................Latar Belakang B..............Keadaan Fisik Sekolah B...........................................................................................................................................................Persiapan B.......................................................................Kesimpulan B.............................................................................Fasilitas Sekolah D..................................Tata Tertib BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A........................................................................Saran ......Keadaan Lingkungan Sekolah C............................Tujuan PPL C..........................................................................................................Interaksi Sosial G...........Pelaksanaan BAB IV PENUTUP A...................................................Manfaat PPL D............................................................................................................................................................................................................

seorang guru dituntut untuk menguasai 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar. Kegiatan ini dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Organisasi dan Tata Kerja Uncen No. mental. seorang calon guru yang nantinya akan menjadi tenaga pendidik perlu diberikan Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). seorang calon guru dapat secara langsung mengetahui lembaga tempat dimana akan dilaksanakan praktek mengajar sehingga dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan mengajar. maka mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengembangkan kemampuan dan mencari pengalaman dalam mengajar dengan praktek mengajar. 0610/0/1983 pada tanggal 03 Maret 1983.BAB I PENDAHULUAN A. membina. dan juga materi yang akan diajarkan. dan mencocokkan teori dengan praktek di sekolah. Namun hal itu tidak cukup. Untuk menjadi guru profesional. observasi materi pelajaran. Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam menyiapkan calon pendidik yang siap baik spiritual. Oleh karena itu. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) merupakan sebuah lembaga yang mencetak tenaga guru yang mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan mampu mendidik. serta mengarahkan peserta didik. observasi sarana dan prasarana. observasi organisasi sekolah. Tujuan PPL Mengingat pentingnya guru yang mampu mengajar di depan kelas maka pelaksanaan PPL bertujuan untuk : . Latar Belakang Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. B. jika tidak dibekali dengan pengalaman di lapangan. Setelah dirasakan cukup. Kegiatan observasi lapangan ini meliputi bidang kegiatan observasi sekolah. Melalui observasi pengenalan medan ini. Berhasil dan tidaknya proses belajar mengajar di bangku pendidikan banyak tergantung pada seorang guru.

2. 2. Laporan ini disusun berdasarkan sistematika sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN A. E. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL 1.1. Melatih berkomunikasi dengan siswa baik di dalam maupun di luar Mengapplikasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama di Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar. 2. Mempersiapkan calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan Meningkatkan kualitas lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu kinerja dalam kegiatan pembelajaran. 3. 5. Menetapkan teori-teori pembelajaran dalam kelas ke dalam praktek mengajar di SMA Pembangunan V Yapis dalam rangka pembentukan keterampilan profesional dalam mengajar dan pembentukan sikap dan prilaku. B. 3. Latar Belakang Tujuan PPL Manfaat PPL Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL . bangku kuliah sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang dimiliki. D. proses berkomunikasi interaktif dengan anak pembelajaran berlangsung. Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan PPL berlangsung selama 6 bulan. Pendidikan dalam bidang keahlian Keguruan. 4. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan ini bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi laporan. Agar calon guru dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dan belajar untuk mencari penyelesaian. Melatih keberanian secara bertatap muka secara langsung didik dengan selama anak. C. Manfaat PPL 1. kelas. C. Tempat Pelaksanaan PPL yang kami ikuti berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. D.

A. Sistematika Penulisan Keadaan Fisik Sekolah Keadaan Lingkungan Sekolah Fasilitas Sekolah Penggunaan Sekolah Guru dan Siswa Interaksi Sosial Tata Tertib Persiapan Pelaksanaan Kesimpulan Saran BAB II PENGENALAN SEKOLAH BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN BAB IV PENUTUP . G. E. B. F. A. D. A.E. B. C. B.

770 m2 dengan rincian sebagai berikut : 1. Ruang Kepala Sekolah : : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 2 Ruang . No. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Kelurahan Waena Distrik Heram Kota Jayapura. Ruang Komputer 6.c7/krp/mn/1999 diberi status “Diakui”. WC Siswa 3. Ukuran Ruang Ukuran tiap ruang yang berada di Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dirincikan sebagai berikut : 1. Ruang Perpustakaan 9. Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 360 m. Ruang Kepala Sekolah 2. Luas Tanah Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena berlokasi di jalan Gg. kemudian pada tanggal 04 Januari 1993 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah diberikan piagam jenjang akreditasi dengan nomor surat 488/c. Ruang Kelas 5.9/89 Tanggal 18 September 1989. luar areal seluruhnya 5. 1504/1.18. Jumlah Ruang Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dibangun diatas tanah seluar 5. Gedung sekolah didirikan pada tahun 1989 dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Papua. Ruang Lap IPA 8. Keadaan Fisik Sekolah 1. WC Guru 10. Lokasi sekolah jauh dari jalan raya sehingga memungkinkan proses belajar mengajar yang lebih baik dan tenang. Ruang Tata Usaha 3. Ruang Mushola 7. 2.BAB II PENGENALAN SEKOLAH A. Ruang Guru 4.770 m2. tanah sekolah sepenuhnya milik negara.

Ruang Tata Usaha 3. Laboratorium 3. Ruang Guru 4. Ruang BP 4. WC Siswa 4. Hubungan Guru-Siswa . Ruang Tata Usaha 6. Ruang Lap IPA 8. Ruang Mushola 7. Kondisi Lingkungan Sekolah C. Lapangan Olahraga : : : : : : : : : Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 m dengan kondisi baik. Ruang Serbaguna 5. Penggunaan Sekolah 1. Tenis meja dengan kondisi baik. WC Guru 10. Jumlah Sekolah Yang Menggunakan Bangunan Ini 2. Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 dengan kondisi baik. Ruang Kelas 5. Ruang Komputer 6. Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah 2. Lain-Lain D. Fasilitas Sekolah 1.2. Hubungan Guru-Guru 2. B. Perpustakaan 2. Ruang Perpustakaan 9. Jumlah “Sift” tiap hari E. Bangunan Lain Yang Ada 5. Lapangan basket dengan kondisi baik. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Interaksi Sosial 1.

Untuk Siswa 2.3. Untuk Guru 3. Untuk Pegawai . Tata Tertib 1. Hubungan Guru-Pegawai Tata Usaha 5. Hubungan Siswa-Siswa 4. Hubungan Sosial Secara Keseluruhan F.

BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A. 3. penyerahan mahasiswa PPL ke lokasi SMA Pembangunan V Yapis oleh Ibu Indah . Pada tanggal 09 . B.Pd. Budiarti. mahasiswa diberikan suatu bimbingan dan petunjuk dari unit PPL tentang hal-hal yang berkaitan dengan yang ada di sekolah. Nurlahi Mara selaku Kepala SMA Pembangunan V Yapis. Dalam pelaksanaan observasi. Pelaksanaan 1.S. S.. 2. Kemudian mahasiswa ditempatkan di lokasi-lokasi yang telah ditentukan unit PPL.13 Januari 2012 unit PPL memberikan pembekalan bagi mahasiswa yang dinyatakan memenuhi syarat sebagai peserta PPL tahun 2012. Keadaan sekolah dan fasilitas yang ada. hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut : a. Persiapan lain merupakan persiapan inti dalam mengikuti Program Pengalaman Lapangan adalah : 1. Persiapan Sebagai langkah awal dalam pelaksanaan PPL.Pd selaku dosen pembimbing dan diterima oleh Ibu Drs. Observasi Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan di SMA Pembangunan V Yapis adalah mengadakan observasi guna mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan sekolah tempat praktek. Oleh karena itu penulis diarahkan berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. . dan diberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL. M. Pada tanggal 14 Januari 2012. Selanjutnya mahasiswa diberi pengarahan dan penjelasan dari pihak sekolah mengenai keadaan sekolah dan berbagai informasi yang bermanfaat sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan diri sebagaimana mestinya.

19641210 199303 1 008 SUSELO NIM.b. SARYANTA NIP. Praktek mengajar mandiri sebanyak 2 kali c. baik di dalam kelas maupun di luar kelas. penulis juga melakukan praktek bimbingan bagi siswa yang mengalami masalah dalam belajar serta praktek dalam administrasi sekolah.2012 Mengetahui : Guru Pamong Calon Guru Drs. Selain melaksanakan praktek mengajar. ……. terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan. Jumlah staf guru. 2.. tata usaha. Pelaksanaan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan Sebelum latihan praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa. Praktek mengajar terbimbing sebanyak 7 kali b. 0080140235 . Latihan Praktek Mengajar Latihan praktek mengajar terdiri dari : a. 3. . dan tenaga kerja lainnya. Praktek mengajar ujian sebanyak 1 kali Jayapura. Jumlah siswa masing-masing kelas berdasarkan jenis kelamin..…………………. c. .

dan menunjang dengan sifat penuh kekeluargaan sehingga memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL. Kesimpulan Adapun 1. Perlu adanya minat dan kreatif siswa. 2. Keadaan siswa/i SMA Pembangunan V Yapis sangat menunjang dan Untuk dapat memperoleh perhatian siswa/i terhadap pelajaran. 3. Sarana dan prasarana SMA Pembangunan V Yapis sangat memadai. . 4. Saran Saran yang penulis berikan kepada sekolah maupun kepada pihak penunjang sekolah adalah sebagai berikut. Program Pengalaman Lapangan adalah merupakan sarana yang Baik kepala sekolah maupun dewan guru SMA Pembangunan V Yapis menerapkan teori dan kenyataan yang sesungguhnya di lapangan. B. 2. 5. membantu dalam kegiatan PPL. untuk menuju manusia yang potensial. sangat baik. Lokasi dan fasilitas sangat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. sehingga walaupun guru tidak ada di kelas maka siswa belajar sendiri. 1. kesimpulan yang penulis ambil dari kegiatan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut. motivasi guru dalam proses belajar mengajar maupun pengelolaan kelas sangat dibutuhkan.BAB IV PENUTUP A. 6. Kerjasama antara Universitas Cenderawasih dengan SMA Pembangunan V Yapis perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sehingga mutu pendidikan di Bumi Cenderawasih semakin disadari sebagai tanggungjawab kita bersama.

seperti taman bunga dengan indah. Kemajuan seorang anak bukan semata-mata ada pada guru melalui bidang pendidikan di sekolah. Amin. Inovatif. Tata Tertib Disiplin Guru 5. mendidik. dan meningkatkan kegiatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif. Kiranya Allah SWT melindungi dan memberikan ridhonya dalam kehidupan sehari-hari. Ciri-Ciri SMA Pembangunan V Yapis 3. Guru SMA merupakan ujung tombak dalam mengajar. 4. dan Menyenangkan) yang sudah berjalan agar dalam proses belajar mengajar ikut segar dan berhasil dengan baik. . Tanpa campur tangannya. sekaligus penyusunan laporan PPL maka selesailah sudah Program Praktek Pengalaman Lapangan yang dimulai pada tanggal 14 Januari 2012 sampai ……………… 2012. Efektif. karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga PPL dapat terlaksana dengan baik. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2. Lampiran-Lampiran 1. Tata Tertib Disiplin Siswa 4. 5. usaha penulis pasti akan sia-sia. Penulis patut bersyukur kepada Allah SWT. tetapi campur tangan dan keterlibatan orang tua sangat mendukung di rumah dan di lingkungan yang harus bersifat lebih dominan. Selanjutnya perkenalkan penulis secara pribadi maupun mewakili teman-teman mahasiswa PPL di SMA Pembangunan V Yapis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah berupaya membimbing kami selama kegiatan proses PPL dari awal hingga akhir. dan membimbing masa depan yang mandiri. C. Salam Penutup SALAM PENUTUP Dengan berakhirnya pelaksanaan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Tanggungjawab seorang guru dalam memajukan pendidikan terhadap siswa sangat besar. Perlu adanya keindahan sekolah. Kreatif.3.

Terima Kasih 6. Profil Sekolah 7. Struktur Organisasi SMA Pembangunan V Yapis 8. Jadwal Pelajaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 14. Daftar Hadir Guru/Pegawai 12. Denah Sekolah . Daftar Laporan Bulanan 11. Kalender Pendidikan Islam Cabang Kota Jayapura 13. Keadaan Guru/Pegawai 9. Keadaan Siswa/i 10. Absensi Murid 15.

adil. SARANA DAN PRASARANA 1. Kota 8. Meningkatkan potensi kecerdasan dan minat. Meningkatkan prestasi akademik lulusan. 2. 8. dan tangguh. Sam Ratulangi No. 7.040 m2 : 3502 : Terlampir : SMA Pembangunan V Yapis Waena : Jl. Luas Tanah dan Bangunan Sekolah a. MISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA 1. Mewujudkan peserta didik yang jujur. 5. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Distrik 7. 6. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai minat siswa.PROFIL SEKOLAH 1. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Telepon (0967) 571387 : Yayasan Pendidikan Islam Papua : Jl. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler. Membentuk peserta didik yang cerdas. Kelurahan Tempat Sekolah 6. dan taat peraturan. Provinsi A. 4. Meningkatkan pembinaan akhlak dan kegiatan religius secara periodik. Luas Tanah b. Nama Yayasan 4. 11 Jayapura : Yabansai : Heram : Jayapura : Papua . 9. Membentuk peserta didik berbudi pekerti luhur. ulet. Luas Gedung c. Denah Sekolah : 1. terampil. Alamat Sekolah 3. dan jujur untuk menghadapi era globalisasi”. Dr. cerdas. Alamat yayasan 5. VISI DAN MISI VISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA “Membentuk peserta didik berkepribadian takwa. takwa melalui kegiatan keagamaan. 3. Meningkatkan iman. Gg. 10. Nama Sekolah 2. B.

KEADAAN SEKOLAH D. Ruangan a. Kelas XII IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Ruang Musholla dengan luas 8 x 6 m. 2. 4) Tenis meja dengan kondisi baik.2. Kelas XI IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas XII IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Lapangan Olahraga 1) Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 meter dengan kondisi baik. Kelas XI IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 3. 4. 2) Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 meter dengan kondisi baik. 2. Kelas X terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 3) Lapangan basket dengan kondisi baik. Ruang Perpustakaan dengan luas 8 x 9 m. Lapangan a. Ruang Kelas 1. DATA SISWA . 5. Ruangan Pendukung Lainnya 1. b. 3. C. Lapangan/Lahan Kosong 1) Lahan kosong yang belum terpakai seluas 10 x 50 meter. b.

25. Nomor Data Sekolah 7. Keadaan Sekolah 11. Dr. Sam Ratulangi No. G. Alamat Penyelenggara b. Penyelenggara 8.014 : Y01024003 : Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) : Jl. Distrik 5. Nomor Statistik 6. G. Alamat Sekolah 3. 571387 Kode Pos 99358 10. a. Nama Sekolah Jayapura 2. 11 Jayapura : No.01. Dafonsoro Perumnas I Waena : Jayapura/Papua : Heram : 30. SK Pendiri 9. Jumlah Ruang Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Ruang Perpustakaan Ruang Keterampilan Ruang Laboratorium Kamar Mandi/WC : Jl.4. Absensi Siswa . Kota/Provinsi 4.id Keadaan Sekolah 1.co. 150/118g/1989 : : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang :: 1 Ruang : 3 Ruang : SMA Pembangunan V Yapis Waena Kota Telp.03.YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) PAPUA SMA PEMBANGUNAN V Status : TERAKREDITASI B (7 DES 2007) Alamat : Jl. Dafonsoro Perumnas I Waena E-mail : smayapiswaena@yahoo.

Pd Waris Irianti. 1. S.Pd Hayati Wear. S.PEMBAGIAN GURU KELAS SEBAGAI WALI KELAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd Andareas Sombolayuk. NURLAHI MARA NIP. 5.Pd Rokhaeni Rospa. 2. NAMA WALI KELAS Suratmi. 4. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU PIKET . 3. S.Pd KELAS X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS Kepala Sekolah Dra. S. S.

Nurlahi Mara Drs. 2.Pd Sri Yulianti. Abd. Sagala Sudarsono. Yusnani Sirun Tutik Purwati. S. S. S. 1. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan . 2. 2. NAMA GURU Dra.Pd Yakobus Baso.Pd Hayati Wear. Azis . 3. S. S. S.Pd Andareas Sombolayuk.M.H. 2.Pd Jalaludin Suratmi.M. 4.Pd. Siti Hapsah Dra. 1. TUGAS PIKET NAMA GURU Sudarsono. 1. S. 2. 3. 3. 1. 3. S. Abd. 3.Pd Kepala Sekolah Dra. NURLAHI MARA NIP. Saryanta Waris Irianti..Pd Drs.H. Siti Hapsah MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. 1.TAHUN PELAJARAN 2011/2012 HARI Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 1.Pd Dra. 2. Azis . 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.Pd. S.M. 2. 1. S..Pd Nanang Septi Drs.Pd Eka Rahmawati Dra.M. Sagala Rokhaeni Rospa.

8. 11.Pd Pendidikan Kewarganegaraan Sosiologi Suratmi. S. 2. S. 15. 1. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI PENGELOLA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. 14. 17. 9.Pd Ekonomi Akuntansi Hayati Wear. 6. 12. 13. S.Pd Matematika Drs. 4. 16. 3. Saryanta Geografi Sosiologi Yakobus Baso. Sejarah Andareas Sombolayuk. S.Pd Biologi Rokhaeni Rospa. S. 18. 10. S.Pd Bimbingan Konseling Sri Yulianti. S.5. S. NURLAHI MARA NIP. Informasi.Pd Bahasa Inggris Mulok Dra. S. LABORATORIUM Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Komputer PENGELOLA Kepala Sekolah . 7. Yusnani Sirun Bahasa Inggris Kesenian Tutik Purwati. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra.Pd Fisika Atika Rahma.Pd Bahasa Inggris Kesenian Waris Irianti.Pd Kimia Jalaludin Pendidikan Agama Islam Eka Rahmawati Bahasa Asing (Bahasa Arab) Nanang Septi Teknologi.

Pd. NAMA GURU Dra. S. Sagala Sudarsono. NURLAHI MARA NIP. S.Pd Hayati Wear. 3. Siti Hapsah Andareas Sombolayuk. Azis . 1. 4. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan Ekonomi Matematika . 2.M.Pd PNS (Guru Tetap/GT)/Honorer PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. 6. 5. Abd.H.Pd Dra.M.Dra. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI KOORDINATOR MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. S. Nurlahi Mara Drs..

15.Pd Rokhaeni Rospa. 13. 19611003 199103 2 007 . S. 8. 10. S. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. 11. S.Pd Sri Yulianti. 12. S. 9. S. Drs. Informasi.Pd Suratmi. S.Pd Dra.7. 17. Saryanta Yakobus Baso. 14.Pd Atika Rahma. S.Pd Jalaludin Eka Rahmawati Nanang Septi PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) Honorer Honorer Honorer Honorer Geografi Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Biologi Bahasa Inggris Fisika Kimia Pendidikan Agama Islam Bahasa Asing (Bahasa Arab) Teknologi. 18. Yusnani Sirun Tutik Purwati. NURLAHI MARA NIP.Pd Waris Irianti. 16.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful