PRAKTEK PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA STRATA SATU (S1) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI SEMESTER GENAP TAHUN

AKADEMIK 2011/2012

SMA PEMBANGUNAN V YAPIS PERUMNAS I WAENA

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat Dalam Menempuh Mata Kuliah Program Pengalaman Lapangan Program Pendidikan Geografi 2011/2012

Oleh : SUSELO NIM. 0080140235

KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS CENDERAWASIH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 2012

LEMBAR PENGESAHAN Diberikan dan disahkan untuk memenuhi salah satu syarat dalam menempuh mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). Universitas Cenderawasih kepada Mahasiswa : Nama Mahasiswa Nomor Induk Mahasiswa Jenjang Program Program Studi Jurusan Fakultas Universitas Semester/Tahun Akademik Sekolah Tempat Praktik Guru Pamong Dosen Pembimbing : SUSELO : 0080140235 : Strata Satu (S-1) : Pendidikan Geografi : Pendidikan IPS : Keguruan dan Ilmu Pendidikan : Cenderawasih : Genap, 2011/2012 : SMA PEMBANGUNAN V YAPIS : Drs. Saryanta : Drs. Yoce Nelson Pharu, M.Si

Diberikan Laporan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) SMA PEMBANGUNAN V YAPIS Tahun Ajaran 2011/2012 Semester Genap telah diperiksa dan disetujui pada : Hari Tanggal Tempat : : : Jayapura, …….. - ………………….. – 2012 Calon Guru

SUSELO NIM. 0080140235 Guru Pamong Dosen Pembimbing

Drs. SARYANTA NIP. 19641210 199303 1 008

Drs. YOCE NELSON PHARU, M.Si NIP. 19581109 198303 1 002

Mengetahui/Menyetujui : Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Kepala SMA Pembangunan V Yapis Waena

Drs. JACK BARANSANO, M.Si NIP. 19570323 198303 1 005

Drs. NURLAHI MARA NIP. 19611003 199103 2 007

selaku Dosen Pembimbing yang telah membantu dan membimbing penulis selama proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. 8. Drs.Hum. selaku Guru Pamong yang telah mengarahkan penulis selama kegiatan PPL berlangsung hingga terselesainya laporan PPL ini. Drs. Seluruh rekan-rekan mahasiswa dan mahasiswi PPL yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung selama penulis melakukan kegiatan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Drs. M. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Geografi Universitas Cenderawasih. Semoga apa yang telah Bapak. Laporan PPL ini masih jauh dari kesempurnaan. selaku Kepala Sekolah SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima penulis sebagai mahasiswa PPL dan membantu penulis dalam proses kegiatan PPL dan penyusunan laporan PPL ini. 7. M. Baltazar Kambuaya. selaku Dekan FKIP UNCEN Jayapura. M. 2. karena hanya dengan rahmat dan karunia-Nya semata akhirnya penulis dapat menyelesaikan kegiatan PPL dan laporan PPL ini dengan baik dan tepat pada waktunya. 3. Yan Dirk Wabiser.Si. selaku Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Ilmu Sosial Universitas Cenderawasih.Pd. Prof. M.KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan syukur kehadirat Allah SWT. 6.BA. Dr. Nurlahi Mara. oleh karena itu pada kesempatan yang berbahagia ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada : 1. Jack Baransano.Si. Joce Nelson Pharu. 9. selaku Rektor Universitas Cenderawasih yang telah memberikan kesempatan untuk mengikuti pendidikan di Universitas Cenderawasih. S.. Onesimus Warwer. Drs.Si. Ibu. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam penulisan laporan PPL ini hanya dapat diselesaikan karena adanya bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. maka penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun dari semua pihak guna . 4. Saryanta. Drs. Bapak dan Ibu Guru SMA Pembangunan V Yapis yang telah menerima dan menetapkan penulis sebagai mahasiswa PPL. dan rekan-rekan berikan kepada penulis selama ini senantiasa mendapat ridho dan pahala dari Allah SWT. 5. M.

Semoga laporan PPL ini dapat bermanfaat bagi para pembaca yang haus dalam menimba ilmu.tercapainya kesempurnaan laporan-laporan mendatang. ……………… 2012 Penulis SUSELO NIM. 0080140235 . Jayapura.

..................................................................................................................Manfaat PPL D.......Tujuan PPL C.........................................Sistematika Penulisan BAB II PENGENALAN SEKOLAH A................Keadaan Fisik Sekolah B.....................Persiapan B.................................................................................Interaksi Sosial G......Fasilitas Sekolah D.........Saran ...............Penggunaan Sekolah E...........................Keadaan Lingkungan Sekolah C..................................Pelaksanaan BAB IV PENUTUP A...............................................................................................................................................Kesimpulan B..............................................Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL E........................Guru dan Siswa F............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Latar Belakang B......DAFTAR ISI Halaman BAB I PENDAHULUAN A..........................................................................................................................................................................................................Tata Tertib BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A..................

serta mengarahkan peserta didik. Melalui observasi pengenalan medan ini. Latar Belakang Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan salah satu syarat yang harus dipenuhi oleh setiap mahasiswa/i Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. observasi organisasi sekolah. Kegiatan observasi lapangan ini meliputi bidang kegiatan observasi sekolah. Berhasil dan tidaknya proses belajar mengajar di bangku pendidikan banyak tergantung pada seorang guru. dan juga materi yang akan diajarkan. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) merupakan sebuah lembaga yang mencetak tenaga guru yang mampu mentransfer ilmu pengetahuan dan mampu mendidik. seorang guru dituntut untuk menguasai 8 (delapan) keterampilan dasar mengajar.BAB I PENDAHULUAN A. maka mahasiswa diterjunkan ke lapangan untuk mengembangkan kemampuan dan mencari pengalaman dalam mengajar dengan praktek mengajar. Setelah dirasakan cukup. dan mencocokkan teori dengan praktek di sekolah. Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam menyiapkan calon pendidik yang siap baik spiritual. Namun hal itu tidak cukup. mental. observasi sarana dan prasarana. Oleh karena itu. Tujuan PPL Mengingat pentingnya guru yang mampu mengajar di depan kelas maka pelaksanaan PPL bertujuan untuk : . jika tidak dibekali dengan pengalaman di lapangan. membina. seorang calon guru dapat secara langsung mengetahui lembaga tempat dimana akan dilaksanakan praktek mengajar sehingga dapat memahami dan menyesuaikan diri dengan lingkungan mengajar. seorang calon guru yang nantinya akan menjadi tenaga pendidik perlu diberikan Program Praktek Pengalaman Lapangan (PPL). observasi materi pelajaran. Untuk menjadi guru profesional. 0610/0/1983 pada tanggal 03 Maret 1983. Kegiatan ini dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Organisasi dan Tata Kerja Uncen No. B.

4. D. Menetapkan teori-teori pembelajaran dalam kelas ke dalam praktek mengajar di SMA Pembangunan V Yapis dalam rangka pembentukan keterampilan profesional dalam mengajar dan pembentukan sikap dan prilaku. Sistematika Penulisan Sistematika penulisan ini bertujuan untuk mempermudah pembaca dalam memahami isi laporan. 3. C. 2. 3. Tempat Pelaksanaan PPL yang kami ikuti berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. Melatih berkomunikasi dengan siswa baik di dalam maupun di luar Mengapplikasikan semua pengetahuan yang telah diperoleh selama di Menguasai berbagai keterampilan dasar mengajar.1. D. Waktu Pelaksanaan Waktu pelaksanaan PPL berlangsung selama 6 bulan. kelas. 2. Laporan ini disusun berdasarkan sistematika sebagai berikut : BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tujuan PPL Manfaat PPL Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL . bangku kuliah sesuai dengan bidang studi dan disiplin ilmu yang dimiliki. 2. Agar calon guru dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi dan belajar untuk mencari penyelesaian. Manfaat PPL 1. Melatih keberanian secara bertatap muka secara langsung didik dengan selama anak. E. Mempersiapkan calon guru agar memiliki kemampuan memperagakan Meningkatkan kualitas lulusan Fakultas Keguruan dan Ilmu kinerja dalam kegiatan pembelajaran. proses berkomunikasi interaktif dengan anak pembelajaran berlangsung. 5. B. Pendidikan dalam bidang keahlian Keguruan. C. Waktu dan Lokasi Pelaksanaan PPL 1.

C. D. Sistematika Penulisan Keadaan Fisik Sekolah Keadaan Lingkungan Sekolah Fasilitas Sekolah Penggunaan Sekolah Guru dan Siswa Interaksi Sosial Tata Tertib Persiapan Pelaksanaan Kesimpulan Saran BAB II PENGENALAN SEKOLAH BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN BAB IV PENUTUP . F. A.E. B. B. B. G. E. A. A.

Ukuran Ruang Ukuran tiap ruang yang berada di Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dirincikan sebagai berikut : 1. Ruang Komputer 6. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Kelurahan Waena Distrik Heram Kota Jayapura. Ruang Kelas 5.18. Sekitar sekolah dikelilingi oleh pagar sepanjang 360 m. Ruang Mushola 7. 2. luar areal seluruhnya 5.770 m2. tanah sekolah sepenuhnya milik negara. Luas Tanah Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena berlokasi di jalan Gg. Jumlah Ruang Gedung SMA Pembangunan V Yapis Waena dibangun diatas tanah seluar 5. Gedung sekolah didirikan pada tahun 1989 dengan Surat Keputusan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi Papua.c7/krp/mn/1999 diberi status “Diakui”. Ruang Lap IPA 8. kemudian pada tanggal 04 Januari 1993 oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah diberikan piagam jenjang akreditasi dengan nomor surat 488/c. Ruang Tata Usaha 3. Ruang Kepala Sekolah : : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 2 Ruang .9/89 Tanggal 18 September 1989. Ruang Kepala Sekolah 2. No.BAB II PENGENALAN SEKOLAH A. WC Siswa 3. 1504/1. WC Guru 10. Keadaan Fisik Sekolah 1. Lokasi sekolah jauh dari jalan raya sehingga memungkinkan proses belajar mengajar yang lebih baik dan tenang. Ruang Perpustakaan 9. Ruang Guru 4.770 m2 dengan rincian sebagai berikut : 1.

Ruang Tata Usaha 3. Penggunaan Sekolah 1. Hubungan Guru-Siswa . WC Guru 10. Ruang Mushola 7. Hubungan Guru-Guru 2. Ruang Kelas 5. Laboratorium 3. Lain-Lain D. Interaksi Sosial 1. Ruang Serbaguna 5. Ruang BP 4. Ruang Perpustakaan 9. B. Lapangan basket dengan kondisi baik. Jumlah “Sift” tiap hari E. Jenis Bangunan Yang Mengelilingi Sekolah 2. Keadaan Lingkungan Sekolah 1. Ruang Tata Usaha 6. WC Siswa 4. Jumlah Sekolah Yang Menggunakan Bangunan Ini 2. Ruang Guru 4. Bangunan Lain Yang Ada 5. Perpustakaan 2. Fasilitas Sekolah 1. Kondisi Lingkungan Sekolah C.2. Ruang Komputer 6. Tenis meja dengan kondisi baik. Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 dengan kondisi baik. Ruang Lap IPA 8. Lapangan Olahraga : : : : : : : : : Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 m dengan kondisi baik.

Hubungan Siswa-Siswa 4. Untuk Pegawai . Untuk Siswa 2. Hubungan Sosial Secara Keseluruhan F.3. Untuk Guru 3. Tata Tertib 1. Hubungan Guru-Pegawai Tata Usaha 5.

Pd. B. .S. Persiapan Sebagai langkah awal dalam pelaksanaan PPL. Pada tanggal 14 Januari 2012. Selanjutnya mahasiswa diberi pengarahan dan penjelasan dari pihak sekolah mengenai keadaan sekolah dan berbagai informasi yang bermanfaat sehingga mahasiswa dapat menyesuaikan diri sebagaimana mestinya. Pelaksanaan 1. Budiarti. dan diberikan gambaran tentang pelaksanaan PPL. Oleh karena itu penulis diarahkan berlokasi di SMA Pembangunan V Yapis. 3. S. Kemudian mahasiswa ditempatkan di lokasi-lokasi yang telah ditentukan unit PPL. penyerahan mahasiswa PPL ke lokasi SMA Pembangunan V Yapis oleh Ibu Indah . hal-hal yang diamati adalah sebagai berikut : a. Dalam pelaksanaan observasi. 2.13 Januari 2012 unit PPL memberikan pembekalan bagi mahasiswa yang dinyatakan memenuhi syarat sebagai peserta PPL tahun 2012. M.. Pada tanggal 09 . Nurlahi Mara selaku Kepala SMA Pembangunan V Yapis.Pd selaku dosen pembimbing dan diterima oleh Ibu Drs. Persiapan lain merupakan persiapan inti dalam mengikuti Program Pengalaman Lapangan adalah : 1. Observasi Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan di SMA Pembangunan V Yapis adalah mengadakan observasi guna mengetahui hal-hal yang berhubungan dengan sekolah tempat praktek. Keadaan sekolah dan fasilitas yang ada. mahasiswa diberikan suatu bimbingan dan petunjuk dari unit PPL tentang hal-hal yang berkaitan dengan yang ada di sekolah.BAB III KEGIATAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN A.

Jumlah staf guru. Praktek mengajar mandiri sebanyak 2 kali c.2012 Mengetahui : Guru Pamong Calon Guru Drs.. SARYANTA NIP. Praktek mengajar terbimbing sebanyak 7 kali b. 19641210 199303 1 008 SUSELO NIM.…………………. . tata usaha. baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Jumlah siswa masing-masing kelas berdasarkan jenis kelamin. penulis juga melakukan praktek bimbingan bagi siswa yang mengalami masalah dalam belajar serta praktek dalam administrasi sekolah.. dan tenaga kerja lainnya.b. ……. 3. Pelaksanaan Kegiatan Program Pengalaman Lapangan Sebelum latihan praktek mengajar dilaksanakan oleh mahasiswa. c. Praktek mengajar ujian sebanyak 1 kali Jayapura. 2. Latihan Praktek Mengajar Latihan praktek mengajar terdiri dari : a. . 0080140235 . terlebih dahulu mengadakan observasi lapangan. Selain melaksanakan praktek mengajar.

2. Keadaan siswa/i SMA Pembangunan V Yapis sangat menunjang dan Untuk dapat memperoleh perhatian siswa/i terhadap pelajaran. Sarana dan prasarana SMA Pembangunan V Yapis sangat memadai. Lokasi dan fasilitas sangat menunjang keberhasilan proses belajar mengajar di sekolah. .BAB IV PENUTUP A. 6. sangat baik. Saran Saran yang penulis berikan kepada sekolah maupun kepada pihak penunjang sekolah adalah sebagai berikut. Kerjasama antara Universitas Cenderawasih dengan SMA Pembangunan V Yapis perlu dipertahankan atau ditingkatkan lagi sehingga mutu pendidikan di Bumi Cenderawasih semakin disadari sebagai tanggungjawab kita bersama. untuk menuju manusia yang potensial. B. dan menunjang dengan sifat penuh kekeluargaan sehingga memudahkan mahasiswa PPL dalam melaksanakan kegiatan PPL. 4. Kesimpulan Adapun 1. membantu dalam kegiatan PPL. motivasi guru dalam proses belajar mengajar maupun pengelolaan kelas sangat dibutuhkan. 1. Program Pengalaman Lapangan adalah merupakan sarana yang Baik kepala sekolah maupun dewan guru SMA Pembangunan V Yapis menerapkan teori dan kenyataan yang sesungguhnya di lapangan. kesimpulan yang penulis ambil dari kegiatan selama melaksanakan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) adalah sebagai berikut. 3. Perlu adanya minat dan kreatif siswa. 5. sehingga walaupun guru tidak ada di kelas maka siswa belajar sendiri. 2.

. Kreatif. Tanpa campur tangannya. 4. tetapi campur tangan dan keterlibatan orang tua sangat mendukung di rumah dan di lingkungan yang harus bersifat lebih dominan. usaha penulis pasti akan sia-sia. Salam Penutup SALAM PENUTUP Dengan berakhirnya pelaksanaan PPL di SMA Pembangunan V Yapis. Ciri-Ciri SMA Pembangunan V Yapis 3. Efektif. karena atas rahmat dan karunia-Nya sehingga PPL dapat terlaksana dengan baik. Tata Tertib Disiplin Siswa 4. Kemajuan seorang anak bukan semata-mata ada pada guru melalui bidang pendidikan di sekolah. Amin. Inovatif. Lampiran-Lampiran 1. dan meningkatkan kegiatan PAIKEM (Pembelajaran Aktif. Tanggungjawab seorang guru dalam memajukan pendidikan terhadap siswa sangat besar. C. Penulis patut bersyukur kepada Allah SWT. seperti taman bunga dengan indah. 5. Perlu adanya keindahan sekolah. sekaligus penyusunan laporan PPL maka selesailah sudah Program Praktek Pengalaman Lapangan yang dimulai pada tanggal 14 Januari 2012 sampai ……………… 2012. Selanjutnya perkenalkan penulis secara pribadi maupun mewakili teman-teman mahasiswa PPL di SMA Pembangunan V Yapis menyampaikan terima kasih dan penghargaan yang tulus kepada semua pihak yang telah berupaya membimbing kami selama kegiatan proses PPL dari awal hingga akhir. mendidik. dan Menyenangkan) yang sudah berjalan agar dalam proses belajar mengajar ikut segar dan berhasil dengan baik. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2. Guru SMA merupakan ujung tombak dalam mengajar. dan membimbing masa depan yang mandiri.3. Tata Tertib Disiplin Guru 5. Kiranya Allah SWT melindungi dan memberikan ridhonya dalam kehidupan sehari-hari.

Profil Sekolah 7. Jadwal Pelajaran Semester Genap Tahun Pelajaran 2011/2012 14. Denah Sekolah . Keadaan Guru/Pegawai 9. Daftar Hadir Guru/Pegawai 12.Terima Kasih 6. Absensi Murid 15. Struktur Organisasi SMA Pembangunan V Yapis 8. Daftar Laporan Bulanan 11. Kalender Pendidikan Islam Cabang Kota Jayapura 13. Keadaan Siswa/i 10.

Kelurahan Tempat Sekolah 6. Alamat yayasan 5.040 m2 : 3502 : Terlampir : SMA Pembangunan V Yapis Waena : Jl. dan tangguh. Luas Tanah b. 9. adil. 8.PROFIL SEKOLAH 1. Dr. Alamat Sekolah 3. terampil. Luas Tanah dan Bangunan Sekolah a. 11 Jayapura : Yabansai : Heram : Jayapura : Papua . Meningkatkan potensi kecerdasan dan minat. B. Mewujudkan peserta didik yang jujur. MISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA 1. Denah Sekolah : 1. 5. Meningkatkan pembinaan akhlak dan kegiatan religius secara periodik. Kota 8. Distrik 7. 3. takwa melalui kegiatan keagamaan. dan taat peraturan. Membentuk peserta didik berbudi pekerti luhur. 10. cerdas. 7. Dofonsoro Perumnas 1 Waena Telepon (0967) 571387 : Yayasan Pendidikan Islam Papua : Jl. Meningkatkan iman. 2. dan jujur untuk menghadapi era globalisasi”. Meningkatkan kegiatan ekstrakurikuler unggulan sesuai minat siswa. Meningkatkan prestasi ekstrakurikuler. 4. Meningkatkan kemampuan berbahasa Inggris. Gg. VISI DAN MISI VISI SMA PEMBANGUNAN V YAPIS WAENA KOTA JAYAPURA “Membentuk peserta didik berkepribadian takwa. 6. Nama Sekolah 2. Membentuk peserta didik yang cerdas. Provinsi A. Sam Ratulangi No. Nama Yayasan 4. SARANA DAN PRASARANA 1. Meningkatkan prestasi akademik lulusan. ulet. Luas Gedung c.

DATA SISWA . Lapangan Olahraga 1) Lapangan bola voli berukuran 9 x 13 meter dengan kondisi baik. Ruang Musholla dengan luas 8 x 6 m. Lapangan a. 2. Kelas X terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. b. C. 2. Lapangan/Lahan Kosong 1) Lahan kosong yang belum terpakai seluas 10 x 50 meter. b. 4. 4) Tenis meja dengan kondisi baik. Ruangan Pendukung Lainnya 1.2. 3) Lapangan basket dengan kondisi baik. KEADAAN SEKOLAH D. Kelas XI IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas XII IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. Kelas XII IPA terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 5. Ruang Perpustakaan dengan luas 8 x 9 m. Kelas XI IPS terdiri dari satu ruangan dengan kondisi baik. 3. 3. Ruang Kelas 1. Ruangan a. 2) Lapangan bulu tangkis berukuran 6 x 13 meter dengan kondisi baik.

Dafonsoro Perumnas I Waena E-mail : smayapiswaena@yahoo.4. SK Pendiri 9. a. Penyelenggara 8. 571387 Kode Pos 99358 10.25. Nomor Data Sekolah 7. Dafonsoro Perumnas I Waena : Jayapura/Papua : Heram : 30. Alamat Penyelenggara b.id Keadaan Sekolah 1. Kota/Provinsi 4. Jumlah Ruang Ruang Belajar Ruang Kepala Sekolah Ruang Tata Usaha Ruang Guru Ruang Perpustakaan Ruang Keterampilan Ruang Laboratorium Kamar Mandi/WC : Jl. Nama Sekolah Jayapura 2.014 : Y01024003 : Yayasan Pendidikan Islam (YAPIS) : Jl. 150/118g/1989 : : 5 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang : 1 Ruang :: 1 Ruang : 3 Ruang : SMA Pembangunan V Yapis Waena Kota Telp.co. Alamat Sekolah 3. Keadaan Sekolah 11. G. Distrik 5. 11 Jayapura : No. G. Absensi Siswa .01. Dr. Nomor Statistik 6. Sam Ratulangi No.03.YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM (YAPIS) PAPUA SMA PEMBANGUNAN V Status : TERAKREDITASI B (7 DES 2007) Alamat : Jl.

5. S. 2. 3. S.Pd KELAS X XI IPA XI IPS XII IPA XII IPS Kepala Sekolah Dra.Pd Waris Irianti. 4.Pd Rokhaeni Rospa. S.Pd Andareas Sombolayuk. S. 1. S. NAMA WALI KELAS Suratmi.Pd Hayati Wear. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU PIKET . NURLAHI MARA NIP.PEMBAGIAN GURU KELAS SEBAGAI WALI KELAS TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.

Pd Kepala Sekolah Dra. 2.H. Abd. S.M. Sagala Rokhaeni Rospa.M. 3. S. Sagala Sudarsono.Pd Hayati Wear. 3. S. 1.Pd Drs. 3. Siti Hapsah Dra.Pd Jalaludin Suratmi. S. Saryanta Waris Irianti. 1. 3. 2.M. 2.TAHUN PELAJARAN 2011/2012 HARI Senin Selasa Rabu Kamis Jumat Sabtu 1. 2. Abd. 3. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan .Pd.Pd. 1.Pd Sri Yulianti.Pd Nanang Septi Drs.M. NAMA GURU Dra.H. Yusnani Sirun Tutik Purwati. Nurlahi Mara Drs. S. 4.. S.Pd Dra.Pd Andareas Sombolayuk. S. 2. S. 2. 2. 1..Pd Eka Rahmawati Dra. NURLAHI MARA NIP. Siti Hapsah MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. TUGAS PIKET NAMA GURU Sudarsono. Azis . S. 1. 1.Pd Yakobus Baso. S. Azis . 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI GURU MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO.

Pd Bimbingan Konseling Sri Yulianti. S. Saryanta Geografi Sosiologi Yakobus Baso.Pd Bahasa Inggris Mulok Dra.Pd Biologi Rokhaeni Rospa.5. 14.Pd Bahasa Inggris Kesenian Waris Irianti. S. 9. 6. S. S. S. S.Pd Kimia Jalaludin Pendidikan Agama Islam Eka Rahmawati Bahasa Asing (Bahasa Arab) Nanang Septi Teknologi. 11.Pd Pendidikan Kewarganegaraan Sosiologi Suratmi. 2. NURLAHI MARA NIP. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. 12. LABORATORIUM Laboratorium Kimia Laboratorium Fisika Laboratorium Biologi Laboratorium Komputer PENGELOLA Kepala Sekolah . S. 18. 17.Pd Matematika Drs. Informasi.Pd Ekonomi Akuntansi Hayati Wear. 4. 1.Pd Fisika Atika Rahma. 19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI PENGELOLA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. 16. Yusnani Sirun Bahasa Inggris Kesenian Tutik Purwati. Sejarah Andareas Sombolayuk. S. 7. 8. 15. 3. S. 13. 10.

19611003 199103 2 007 PEMBAGIAN TUGAS GURU SEBAGAI KOORDINATOR MATA PELAJARAN DAN BIMBINGAN PENYULUHAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 NO. S.M.Pd. Azis . Sagala Sudarsono. NAMA GURU Dra..Dra. 2. NURLAHI MARA NIP.H.Pd Dra. S. 5. Nurlahi Mara Drs. S. 4.M. Siti Hapsah Andareas Sombolayuk.Pd Hayati Wear. Kesehatan dan Rekreasi Pendidikan Kewarganegaraan Ekonomi Matematika .Pd PNS (Guru Tetap/GT)/Honorer PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) MATA PELAJARAN Pendidikan Agama Islam Bahasa Indonesia Pendidikan Jasmani. Abd. 3. 1. 6.

Pd Waris Irianti.Pd Dra. S. Yusnani Sirun Tutik Purwati.Pd Sri Yulianti. Saryanta Yakobus Baso. S. 13.Pd Rokhaeni Rospa. Drs. 16.7. 19611003 199103 2 007 . 14. 11. 9. 15. 8.Pd Suratmi. Informasi. S.Pd Jalaludin Eka Rahmawati Nanang Septi PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) PNS (GT) Honorer Honorer Honorer Honorer Geografi Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Inggris Bahasa Inggris Bimbingan Konseling Biologi Bahasa Inggris Fisika Kimia Pendidikan Agama Islam Bahasa Asing (Bahasa Arab) Teknologi. 12. NURLAHI MARA NIP.Pd Atika Rahma. S. dan Komunikasi Kepala Sekolah Dra. S. S. S. 18. 10. 17.