RPT Geo T 1 2012
RPT Geo T 1 2012
MINGGU 1 4-6 JAN MINGGU ORIENTASI TINGKATAN 1 WAKTU/ MINGGU 2 9-13 JAN TAJUK kedudukan KONSEP Kedudukan mutlak Kedudukan relatif HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan menggunakan koordinat lajur dan baris kedudukan murid dalam kelas. Menyatakan kedudukan relative sesuatu tempat. Melukis pelan kedudukan murid dalam kelas mengikut lajur dan baris. CADANGAN AKTIVITI Menunjuk cara menentukan kedudukan dalam kelas menggunakan lajur dan baris. Menyatakan kedudukan secara koordinat. UNSUR PATRIOTISME Berusaha bekerjasama CADANGAN BBM Buku teks kertas sebak SISIPAN/ PEDAGOGI kontrekstual
TAJUK arah
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan melukis berdasarkan arah mata angin kompas. Menggunakan matahari sebagai petunjuk arah. Menjelaskan arah menggunakan kompas berdasarkan satu titik yang di pilih di atas peta lakar. Menjelaskan arah mengikut 8 arah mata angin dengan menggunakan kompasdari titik rujukan yang dipilih untuk kerja lapangan di kawasan sekolah.
CADANGAN AKTIVITI Menunjuk cara menentukan arah berdasarkan matahari dan kompas. Melukis 8 arah mata angin pada kompas. Menjalankan kerja untuk menentukan arah dengan menggunakan kompas.
HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti dan melukis skala lurus. Mengukur panjang dan lebar dengan menggunakan skala lurus. Mentraktifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari rumah ke sekolah. Melukis pelan bilik darjah berdasarkan skala lurus. Mengira jarak relative dan mutlah dari rumah ke sekolah. Mengira mutlak dan relative di atas peta lakar.
CADANGAN AKTIVITI Menunjuk cara mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus. Kerja lapangan melukis pelan kelas. Mengira jarak mutlak dan relative diatas peta lakar.
TAJUK graf
KONSEP Data pemerhatian soal selidik temu bual jadual graf bar mudah graf garis
HASIL PEMBELAJARAN Mengumpul dan merekodkan data bilangan murid mengikut jenis pengangkutan yang digunakan ke sekolah. Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data dalam bentuk jadual. Membina graf bar mudah berdasarkan maklumat jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai. Membina graf garisan berdasarkan jadual dengan menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai. Mentafsir jadual daripada aspek paling banyak , sedikit dan perbezaan. Mentafsir graf bar mudah daripada aspek paling banyak, sedikit dan
CADANGAN AKTIVITI Tunjuk cara mengumpul dan merekodkan data. Penerangan cara melukis jadual, graf bar mudah dan graf garisan. Penerangan cara mentafsir jadual , graf bar mudah , graf garisan.
perbezaan. Mentafsir graf garisan daripada aspek paling banyak , sedikit dan perbezaan.
TAJUK peta
HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti cirri fizikal berdasarkan symbol dalam peta lakar. Mengenal pasti cirri budaya berdasarkan symbol dalam peta lakar. Mengaplikasikan symbol symbol yang mewakili cirri budaya dan fizikal dalam peta lakar.
CADANGAN AKTIVITI Penerangan guru Melukis symbol budaya dan fizikal. Melukis peta lakar kampung atau tempat tinggal.
TAJUK peta
HASIL PEMBELAJARAN
CADANGAN AKTIVITI
Mentafsir peta lakar Sumbang saran pelajar. mengikut cirri fizikal dan budaya secara menyeluruh. kuiz
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA WAKTU/ MINGGU 11 19 -23 MAC TAJUK Bentuk muka bumi dan potensinya KONSEP Tanah tinggi tanah pamah lembangan pinggir laut daratan lipatan HASIL PEMBELAJARAN Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi Malaysia. Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia. CADANGAN AKTIVITI Melukis peta Malaysia dan menandakan pelbagai bentuk muka bumi. Merujuk atlas. UNSUR PATRIOTISME Mencintai Malaysia berbangga kesyukuran CADANGAN BBM Buku teks Atlas SISIPAN/ PEDAGOGI BCB ICT KBKK
HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti dan menamakan rangkoan banjaran gunung Malaysia di atas peta . Menyatakan system gunung Malaysia sebahagian daripada system banjaran asia. Menyatakan system gunung lipat tua dan system gunung lipat muda. Menjelaskan dan membuat perbandingan antara gunung lipat tua dan gunung lipat muda .
CADANGAN AKTIVITI Merujuk atlas. Melukis dan menandakan system banjaran di atas peta . Membina peta minda perbezaan antara gunung lipat tua dan gunung lipat muda.
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan dan menamakan tanah pamah dan dataran Malaysia. Menandakan dan menamakan tanah pamah dan di atas peta Malaysia. Menjelaskan kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran Malaysia.
CADANGAN AKTIVITI Melukis dan menandakan di atas peta Malaysia. Membina peta minda kepentingan kawasan tanah pamah dan dataran Malaysia.
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut di Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, pantai, teluk, pulau dan pentas benua. Melukis gambar rajah bentuk muka bumi pinggir laut. Menjelaskan contoh bentukmuka bumi pinggir laut dan keistimewaannya.
CADANGAN AKTIVITI Menyenaraikan bentuk bentuk muka bumipiunggir laut Malaysia. Membina peta minda cirriciri, kepentingan dan contoh setiap bentuk muka bumi pinggir laut. Melukis pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut.
HASIL PEMBELAJARAN Membanding beza pelbagai pola saliran sungai Malaysia. Melukis pola sunagi. Menandakan dan menamakan sungai sungai utama dan tasik di Malaysia. Menyenaraikan bentuk muka bumi dan melukis gambar rajah sepanjang profil panjang sungai. Menghubungkaitkan antara bentuk muka bumi sepanjang aliran sungai dengan profil panjang dengan profil rentas sungai.
CADANGAN AKTIVITI Membincangkan pola sungai dan melukis gambar rajah bentuk pola sungai di Malaysia. Melukis dan melabel peta Malaysia dengan sungai dan tasik utama. Melukis profil panjang dan renta sungai. Membina peta minda.
TAJUK Potensi dan halangan bentuk muka bumi kepada kegiatan Malaysia. Potensi bentuk muka bumi kepada kegiatan Malaysia.
KONSEP Perlancongan jana KEH Pertanian Perlombongan Perlabuhan perikanan pngairan pengangkutan
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi Malaysia terhadap kegiatan Manusia.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan sumbang saran kepentingan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.
Menjelaskan dengan Membina peta minda contoh kepentingan bentuk muka bumi tanah tinggi, tanah pamah, pinggir laut dan saliran terhadap pembangunan Malaysia. Membandingbeza kepentingan pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia antara Malaysia dengan Negara lain.
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan bentuk muka bumi dengan menghalang kegiatan manusia. Menjelaskan dengan contoh halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia. Merangkakan langkahlangkahmengurangkan langkahlangkah mengurangkan halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan menusia.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan penerangan guru tentang halangan bentuk muka bumi. Membina peta minda dan jadual halangan bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusai.
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Menyenaraikan langkahlangkah mengatasi. Merumus kesan jika tiada pemeliharaan dan pemuliharaan.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan berkumpulan tentang kesan kegiatan manusia terhadap alam sekitar. Membina peta minda.
WAKTU/ MINGGU
TAJUK Cuaca dan iklim serta pengaruhnyapergerakan bumi dalam system suria
HASIL PEMBELAJARAN Mentraktif putaran dan peredaran bumi. Menyenaraikan kesankesan putaran dan peredaran bumi. Menghuraikan kejadian siang dan malam . Menghuraikan kejadian empat musim.
CADANGAN AKTIVITI Simulasi tentang putaran bumi. Simulasi tentang peredaran bumi . Mengumpulkan 4 gambar musim. Melukis rajah kejadian 4 musim.
19
7-11 MEI
WAKTU/ MINGGU
TAJUK Pergerakan bumi dalam system suria Cuaca dan iklim Malaysia.
KONSEP Cuaca Monsoon Julat Min suhu Tahunan Hujan bukit hujan perolakan
HASIL PEMBELAJARAN Mengenal pasti cirri-ciri iklim Malaysia daripada segi suhu , angin dan hujan. Menyatakan Dan menghubungkaitkan Fator-faktor yang mempengaruhi cuaca dan iklim Malaysia dengan cirri iklim Malaysia. Menjelaskan kedudukan Malaysia yang bebas daripada taufan, siklon tropika dan kemarau yang berpanjangan .
CADANGAN AKTIVITI Melorekkan peta Malaysia dengan taburan hujan. Menandakan di atas peta Malaysia system angin monsoon. Melukis rajah jenis hujan. Membina peta minda. Perbincangan.
20
14-18MEI
MINGGU 22 & 23 (28 MEI - 08 JUN 2012) - CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2012 & HARI GAWAI (1 - 2 JUN 2012)
HASIL PEMBELAJARAN Mengenalpasti keadaan iklim di kawasan zon panas, zon sederhana dan zon sejuk. Menyatakan dan menjelaskan cara hidupmanusia di zon panas, zon sederhana zon sejuk. Menerangkan dan membandingkan iklim Malaysia dengan iklim Negara lain serta mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup manusia di zon panas, zon sederhana dan zon sejuk.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan sumbangsaran. Membina peta minda cara hidup mengikut zon iklim dan perbandingan cara hidup. Menandakan atas peta dunia zon iklim panas , zon sederhana dan zon sejuk.
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan cirri-ciri iklim di Gurun Thar, Siberia dan Greenland. Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan ekonomi di kawasan tertentu.
CADANGAN AKTIVITI Melukis peta lokasi setiap kawasan yang dipelajari. Menyenaraikan cirri-ciri iklim kawasan tertentu. Membina peta minda kegiatan ekonomi manusia akibat pengaruh iklim dan cuaca.
KONSEP Atmosfera kesan rumah hijau Jerebu Hujan asid Pulau haba Lapisan ozon kemarau
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim. Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan hutan , perindustrian, pembakaran terbuka terhadap cuaca dan iklim. Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim.
CADANGAN AKTIVITI Melukis gambar rajah berkaitan kegiatan manusia dan perubahan cuaca dan iklim. Membina peta minda kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim.
TAJUK Jenis dan taburan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan jenis dan taburan dan tumbuhtumbuhan semula jadi Malaysia di hutan hujan tropika, hutan paya, hutan pantai dan hutan gunung. Memadankan taburan jenis tumbuhan semula jadi di atas peta Malaysia. Menyenaraikan contoh hidupan liar di Malaysia.
CADANGAN AKTIVITI Penerangan dan sumbang saran . Melukis dan menandakan di atas peta Malaysia. Membina peta minda.
CADANGAN BBM Buku teks Carta Kertas sebak atlas Peta malaysia
TAJUK Jenis dan taburan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
KONSEP
HASIL PEMBELAJARAN Mengenalpasti cirri tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia. Menghuraikan cirri tumbuhan semula jadi di Malaysia. Membandingkan dengan contoh rajah profil tumbuh-tumbuhan semula jadi di Malaysia
CADANGAN AKTIVITI Melukis rajah profil tumbuhan semula jadi di Malaysia. Membina peta minda. Perbincangan dan sumbangsaran.
KONSEP
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan fator-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhtumbuhan semula jadi Malaysia. Menghubungkaitkan jenis tunbuh-tunbuhan semula jadi Malaysia dengan bentuk muka bumi, iklim, tanih dan saliran.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan sumbangsaran factorfaktor. Membina jadual kaitan antara tumbuhan semula jadi dengan bmb, iklim, tanih dan saliran.
TAJUK Jenis dan taburan tumbuhtumbuhan semula jadi dan hidupan liar di nagaraNegara lain
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan jenis-jenis dan menjelaskan cirri tumbuhan semula jadi di kawasan gurunpanas (sahara), tundra(Siberia), Mediterranean(turki) dan monsoon tropika (Thailand). Membezakan cirri tumbuhan semula jadi Malaysia dengan Negara lain. Menganalisis factor-faktor yang mempengaruhi pelbagai jenis tumbuhan semula jadi Malaysia secara grafik.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan sumbangsaran. Membina peta minda. Membanding jadual perbandingan.
CADANGAN BBM Buku teks Kertas sebak Peta dunia Peta Malaysia Lembaran grafik
TAJUK
KONSEP
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan kepentingan tumbuhtumbuhan semula jadi Malaysia. Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuhan semula jadi Malaysia. Merumus tentang kepentingan tumbuhan semula jadi secara grafik.
CADANGAN AKTIVITI perbincangan dan sumbang saran kepentingan tumbuhan semula jadi. Membina peta minda. Kuiz dan teka silangkata.
Kepentingan Habitat tumbuhan Keseimbangan semula jadi. ekosistem (31 OGOS Sumber hutan CUTI HARI Pembiakan KEMERDEKAAN) hidupan liar Cegah hakisan Tadahan hujan Pelancongan Perubatan
MINGGU 32 (6 - 10 OGOS 2012) - UJIAN BULANAN BERJADUAL II (PERALIHAN, TINGKATAN 1 & 2), PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2012
WAKTU/ MINGGU
TAJUK
KONSEP Kepupusan Ekosistem Ketidakseimbangan Banjir Pencemaran Peningkatan suhu Hakisan tanih
HASIL PEMBELAJARAN Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Merumus kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan dan sumbangsaran kesan kegiatan manusia. Membina peta minda. Kuiz.
Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuhan semula jadi 33 13-17 OGOS dan hidupan liar.
MINGGU 34 & 35 - CUTI PERISTIWA/ CUTI BERGANTI (16 - 17 OGOS 2012) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II (18 - 26 OGOS 2012) CUTI HARI RAYA AIDILFITRI (19 - 20 OGOS 2012)
WAKTU/ MINGGU
TAJUK
KONSEP Taman laut Silvikultur Penghutanan semula Penebangan terpilih Ladang hutan R&D Kawal pembalakan Pertubuhan alam sekitar
HASIL PEMBELAJARAN Menyatakan pentingnya pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Menyenaraikan langkahlangkah pemeliharaan dan pemuliharaan. Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan langkah pemeliharaan dan pemuliharaan. Mencadangkan langkahlangkah lain pemeliharaan dan pemuliharaan.
CADANGAN AKTIVITI Perbincangan berkumpulan dan perbentangan. Membina peta minda. Kuiz dan teka silangkata.
WAKTU/ MINGGU
37 - 40
KONSEP
CADANGAN AKTIVITI
UNSUR PATRIOTISME
CADANGAN BBM
SISIPAN/ PEDAGOGI
HARI JADI TYT SARAWAK (8 SEPTEMBER 2012) HARI MALAYSIA (16 SEPTEMBER 2012) MINGGU 40 - 42 (1- 12 OKTOBER 2012) - ULANGKAJI / LATIHTUBI MINGGU 43 - 44 (15 - 26 OKTOBER 2012) - PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2012 (TINGKATAN 1, 2) MINGGU 45 (5 - 9 OKTOBER 2012) - MAJLIS ANUGERAH PELAJAR CEMERLANG 2012 (MAPC) MINGGU 46 - 52 (19 OKTOBER - 31 DISEMBER 2012) - CUTI AKHIR TAHUN 2012