KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH DASAR (SD) TAHUN PELAJARAN

2011/2012 NO. 1. STANDAR KEMAMPUAN KOMPETENSI YANG DIUJI Menyebutkan, Mengartikan QS hafal, dan Al Hujurat ayat 13 mengartikan Suratsurat pendek Mengartikan QS Al dalam Al Quran, Maidah ayat 3 dengan mulai Surat Al benar Fatihah sampai Mengartikan QS Al Surat Al Alaq. Kausar dengan benar Membaca QS Al Fatihah dengan lancar Mengartikan QS Al Lahab dan Al Kafirun Membaca QS Al Lahab dan Al Kafirun Membaca QS Al Ikhlas dengan lancar Membaca QS An Nashr dengan lancar Membaca QS Al Qadr dan QS Al Alaq ayat 1-5 INDIKATOR Disajikan Surat Al Hujrat ayat 13 dan artinya, peserta didik dapat menentukan isi pokok yang terkandung pada surat tersebut. Disajikan kutipan surat Al Maidah ayat 3 (wahyu terakhir), peserta didik dapat melengkapi arti nya dengan sempurna Disajikan salah satu ayat dari Surat Al Kausar, peserta didik dapat menentukan artinya dengan tepat Disajikan 4 ayat dari beberapa surat Al Quran, peserta didik dapat menentukan ayat dari surat Al Fatihah Disajikan salah satu ayat surat Al Lahab peserta didik dapat menunjukkan artinya Disajikan salah satu ayat dari surat Al Kafirun, peserta didik dapat menentukan lanjutan satu ayat berikutnya dengan tepat Disajikan beberapa ayat dari surat-surat Al- Quran, peserta didik dapat menentukan ayat dari surat Al Ikhlas Disajikan kutipan Surat An Nashr secara lengakap, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan pada kalimat yang diberi garis bawah Disajikan beberapa ayat dari Surat Al Qadar dan Al Alaq peserta didik menentukan ayat dari Surat Al Alaq Disajikan salah satu ayat dari Surat Al Qadar, peserta didik dapat menentukan hukum bacaan lafal yang diberi garis bawah Disajikan salah satu ayat dari Surat Al- Maun, pesertadidik dapat menentukan arti ayat tersebut. Disajikan beberapa ayat dari Surat Al Fil dan Al Maun, peserta didik dapat menentukan ayat surat Al Fil Disajikan kisah tentang kehidupan seseorang, peserta didik dapat menentukan sikap yang benar dalam meyakini dan menerima Qadha dan Qadar Allah SWT. Disajikan beberapa nama hari akhir, peserta didik dapat menentukan nama hari akhir yang telah ditentukan artinya NO. SOAL 1

5 6

10

Mengartikan QS Al Maun dengan benar Membaca QS Al Fil dengan lancar 2. Mengenal dan me- Menunjukkan yakini aspek-aspek keyakinan terhadap rukun iman dari Qadha dan Qadar iman kepada Allah sampai iman Menyebutkan namakepada qadha dan nama hari akhir qadar

11

12

13

14

NO.

3.

KEMAMPUAN NO. INDIKATOR YANG DIUJI SOAL Menyebutkan nama Disajikan narasi tentang tugas-tugas malaikat, 15 nama malaikat dan peserta didik dapat menentukan tugas malaikat tugasnya dengan benar Menjelaskan fungsi Al Disajikan nama-nama kitab suci Allah SWT yang 16 Quran sebagai kitab diturunkan kepada para rasul, siswa dapat suci terakhir menjelaskan Fungsi Al Quran sebagai kitab suci terakhir Menunjukkan contoh- Disajikan beberapa contoh kejadian dalam 17 contoh qadha dan kehidupan manusia, peserta didik dapat qadar menentukan contoh Qadha dengan tepat Disajikan narasi tentang kisah kehidupan manusia, 18 peserta didik dapat memilih contoh kejadian yang sesuai dengan Qadha Menyebutkan sifat Disajikan narasi tentang sifat Jaiz Allah SWT, 19 Jaiz Allah SWT peserta didik dapat menjelaskan pengertian sifat Jaiz Allah SWT Menyebutkan nama- Ditampilkan nama-nama rasul dan kitab melalui 20 nama rasul yang tabel yang belum lengkap, peserta didik dapat menerima Kitab Allah melengkapi. SWT. Menyebutkan nama- Disajikan kisah tentang suatu peristiwa, peserta 21 nama rasul Allah didik dapat menentukan nama rasul yang sesuai SWT. dengan peristiwa tersebut. Menjelaskan tandaDisajikan narasi tentang suatu peristiwa, peserta 22 tanda hari akhir. didik dapat menentukan tanda-tanda hari akhir yang sesuai dengan peristiwa tersebut. Menceritakan Menceritakan kisah Disajikan cuplikan kisah Nabi Muhammad SAW, 23 kisah nabi-nabi peri- laku masa kanak- peserta didik dapat menyebutkan orang yang serta mengambil kanak Nabi membimbing Nabi Muhammad SAW. teladan dari kisah Muhammad SAW. Disajikan cuplikan kisah Nabi Muhammad SAW., 24 tersebut dan peserta didik dapat memilih nama salah seorang menceritakan kisah keluarga Nabi Muhammad SAW. tokoh orang- orang Menceritakan kisah Disajikan kisah Nabi Ibrahim AS, peserta didik 25 tercela dalam Nabi Ibrahim AS. dapat menentukan hikmah yang berhubungan kehidupan nabi dengan sikap sosial. Menceritakan kisah Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat 26 Nabi Nuh AS. menentukan kejadian pada masa Nabi Nuh AS. Menceritakan kisah Disajikan beberapa kisah, peserta didik dapat 27 Nabi Musa AS. menentukan kejadian pada masa nabi Musa AS. Menceritakan kisah Disajikan kisah khalifah Umar bin Khatab RA, 28 khalifah Umar bin peserta didik dapat menentukan sifat terpuji. Khatab. Menceritakan Disajikan narasi, peserta didik dapat 29 perilaku Abu Lahab mengidentifikasi perilaku Abu Lahab terhadap dan Abu Jahal. Nabi Muhammad SAW.

STANDAR KOMPETENSI

NO.

4.

5.

KEMAMPUAN NO. INDIKATOR YANG DIUJI SOAL Menceritakan Disajikan cerita, peserta didik dapat 30 perjuangan kaum menyimpulkan perjuangan kaum muhajirin dan Muhajirin dan kaum anshar yang berkaitan karakter sosial. Anshar. Berperilaku terpuji Meneladani perilaku Disajikan kisah nabi Muhammad SAW pada masa 31 dalam kehidupan masa kanak-kanak kanak-kanak, peserta didik dapat menunjukkan sehari-hari serta Nabi Muhammad perilaku terpuji. menghindari SAW. perilaku tercela Meneladani perilaku Disajikan narasi tentang kegigihan perjuangan 32 kegigihan perjuangan kaum Muhajirin, peserta didik dapat menunjukkan kaum Muhajirin dalam perilaku terpuji. kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik. Meneladani perilaku Disajikan narasi tentang perilaku kaum Anshar, 33 tolong-menolong peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji. kaum Anshar dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan peserta didik. Menghindari perilaku Disajikan narasi tentang kehidupan sehari- hari, 34 dengki seperti Abu peserta didik dapat menentukan cara menghindari Lahab dan Abu Jahal. perilaku dengki. Menghindari perilaku Disajikan kasus dalam kehidupan sehari- hari, 35 bohong seperti peserta didik dapat menentukan cara menghindari Musailamah Al perilaku bohong. Kadzab. Meneladani perilaku Disajikan sebuah kasus tentang perilaku perbuatan 36 taubatnya Nabi Adam taubat sesesorang, peserta didik dapat menentukan AS. sikap taubat yang revelan dengan perilaku tersebut. Meneladani perilaku Disajikan cerita tentang perilaku kehidupan Nabi 37 Nabi Ibrahim AS. Ibrahim AS, peserta didik dapat menunjukkan perilaku terpuji yang sesuai dengan cerita tersebut. Meneladani perilaku Disajikan cerita tentang ketabahan Nabi Ayyub 38 Nabi Ayyub AS. AS, peserta didik dapat menunjuk-kan perilaku yang dapat diteladani. Mengenal dan Menyebutkan rukun Disajikan beberapa ketentuan shalat, peserta didik 39 melaksanakan salat. dapat menunjukkan rukun shalat. rukun Islam mulai Membaca do a setelah Disajikan lafadz doa setelah salat yang belum 40 dari bersuci salat. lengkap,peserta didik dapat melengkapi. (thaharah) sampai Menyebutkan syarat Disajikan beberapa ketentuan shalat, peserta didik 41 zakat serta sah dan syarat wajib dapat mengindentifikasi syarat wajib shalat. mengetahui tata shalat. cara pelaksanaan Menyebutkan Disajikan beberapa ketentuan puasa, peserta didik 42 ibadah haji ketentuan- ketentuan dapat mengidentifikasi rukun puasa.

STANDAR KOMPETENSI

NO.

STANDAR KOMPETENSI

KEMAMPUAN NO. INDIKATOR YANG DIUJI SOAL puasa Rama- dan. Menyebutkan hikmah Disajikan melalui narasi tentang puasa, peserta 43 puasa. didik dapat menentukan salah satu hikmah puasa. Melafalkan lafal adzan Disajikan salah salah satu lafal iqomah, peserta 44 dan iqomah. didik dapat mengartikannya. Disajikan lafal adzan yang belum lengkap, peserta 45 didik dapat melengkapinya. Melaksanakan tarawih Disajikan narasi tentang shalat tarawih, peserta 46 dibulan ramadhan. didik dapat menentukan waktu melaksanakan shalat tarawih. Disajikan nama-nama salat sunah,peserta didik 47 dapat menetukan nama salat pada malam bulan Ramadhan. Menyebutkan macam- Disajikan narasi tentang seseorang yang 48 macam zakat. mempunyai kekayaan yang banyak, peserta didik dapat menentukan macam-macamm zakat yang harus dibayarkan. Menyebutkan Disajikan narasi tentang satu keluarga yang 49 ketentuan zakat. mempunyai beberapa anggota, peserta didik dapat menentukan jumlah zakat yang harus dibayarkan. Disajikan narasi tentang seseorang yang 50 mempunyai emas, peserta didik dapat menunjukkan ketentuan zakatnya.