PERANG DUNIA II-PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA KD : 1.

2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap
keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Disusun oleh : Dwi Hatmoko, S.Pd http://dwihatmoko.wordpress.com

A. PERANG DUNIA II (1939-1945) a. Sebab umum  Italia o Partai Fasis lahir di Italia sebagai rekasi pemerintahan yang kurang berwibawa o Partai fasis ini membangkitkan kenangan kejayaan Italia dimasa Romawi  Jerman o Partai Nazi (nasionalis-sosialis) lahir di Jerman o Nazi berusaha membangkitkan kejayaan Jerman serta mengagungkan ras Jerman/Arya dengan paham chauvinisme, berusaha membalas dendam terhadap lawan-lawan di PD I o Jerman mengalami kesulitan ekonomi akibat PD I o Revance idea, balas dendam Jerman kepada Prancis akibat Perang Dunia I  Jepang o Militerisme Jepang lahir karena kegagalan pemerintahan sipil o Jepang mengalami ledakan penduduk sehingga perlu daerah baru sebagai tempat memindahkan warganya, industri yang maju pesat membutuhkan daerah pasar dan pemasok bahan mentah, Jepang membutuhkan daerah disekitarnya untuk benteng dari musuh sebelum menyerang Jepang  Semboyan Perang o Italia ingin membangun Italia Raya (Italia Irredenta), o Jerman dengan Jerman Raya (Lebensraum), o Jepang dengan Jepang pemimpin Dunia (Hakko Ichiu)  Adanya aliansi militer Jerman-Jepang-Italia (Blok Sentral)  Tokoh blok Sentral: Adolf Hitler (Jerman), Jenderal Hideki Tojo (Jepang), Benito Mussolini (Italia)  Tokoh sekutu : Winston Churchill (inggris), Theodore Roosevelt (USA), Chiang Kai Shek (Cina), Joseph Stalin (Rusia/Uni Sovyet)  Blok Sekutu (Inggris, Prancis) mengimbangi dengan perlombaan senjata  LBB tidak mampu mengatasi persaingan dan ketegangan dunia b. Sebab Khusus  Eropa: disebabkan serbuan Jerman ke Polandia 1 September 1939  Asia Pasifik: serbuan Jepang ke pangkalan USA di Hawaii 7 Desember 1941

Inggris. PENDUDUKAN JEPANG I. Demokrasi Liberal : USA. o terutama di Asia.c. Perjanjian Paris (Italia-Sekutu)  Akibat: o USA dan Uni Sovyet (Rusia) menjadi negara adikuasa o Terjadi perang dingin antara keduanya (Barat-Timur) o Banyak negara pecah karena perang dingin (Jerman. Pakta Warsawa o Lahirnya PBB o Truman Doctrine yang diarahkan untuk membantu Turki dan Yunani. ANZUS. B. Prancis. Fasis : Jerman. Belanda. mencari daerah pasar. Cina. Prancis di bagian barat dan Rusia dibagian Timur. Militer : Jepang d. Demokrasi Komunis : Rusia/Uni Sovyet  Blok Fasis/Militer (sentral) a. dan kependudukan  Kepentingan ekonomi : mencari bahan baku industri. misalnya NATO. Australia b. mencari daerah penanaman modal  Kepentingan militer : mencari daerah sebagai benteng alam . Akhir Perang  Jerman berhasil dikuasai oleh USA. o Colombo Plan yang disponsori Inggris ingin membentuk kerja sama ekonomi dan kebudayaan. militer. Zona Perang  Eropa  Timur: Jerman melawan Rusia  Barat: Jerman melawan Prancis dan Inggris  Tenggara: Jerman-Italia dapat menguasai bagian tenggara  Afrika Utara: Jerman-Italia melawan Inggris-USA  Asia Pasifik: Jepang melawan USA-Belanda-Cina-Inggris e. Vietnam) o Persekuatan militer/aliansi semakin banyak. Korea. Inggris. Pihak perang  Blok Demokrasi (sekutu) a. o Point Four Truman diarahkan untuk bantuan bagi negara-negara yang masih terbelakang. Italia b. SEATO. Perjanjian San Fransisco (Jepang-Sekutu). o Marshal Plan diprogramkan untuk membangun kembali Eropa.  Italia menyerah kepada sekutu  Jepang dijatuhi bom atom pada 6 dan 9 Agustus 1945 sehingga menyerah tanpa syarat kepada sekutu  Ditandatanganinya Perjanjian Postdam (Jerman-Sekutu). Kedatangan Jepang di Indonesia  Jepang mengalami kemajuan pesat setelah Restorasi Meiji  Kemajuan ini membuat Jepang memiliki keinginan untuk meluaskan daerah untuk kepentingan ekonomi.

sedang yang membantu keperluan perang tetap dipertahankan. Ter Poorten  Sumatera (pusat Bukittingi) dan Jawa (pusat Jakarta) dikuasai Rikugun (AD). Sukarni. Cina. tebu Pergerakan jaman Jepang  Semua organisasi dan partai politik dibubarkan oleh Jepang  Organisasi yang ada hanya bentukan Jepang atau seijin Jepang  Gerakan 3A: Nippon Cahaya Asia. Kalimantan dan Indonesia Timur (pusat Makassar) dikuasai Kaigun (AL)  Untuk menarik perhatian Indonesia. Pemerasan Jepang terhadap Indonesia  Romusha: kerja paksa tanpa upah  Penyerahan wajib: penyerahan bahan makanan. logam untuk industri militer. Ahmad Subarjo. Nippon Pelindung Asia  Ketua gerakan 3A adalah Mr. . Jepang diwakili Jend. Kepentingan Kependudukan : mencari daerah untuk memindahkan penduduknya yang besar  Perluasan dengan penyerbuan diawali dengan menyerang Manchuria. Sutan Syahrir III. dan penanaman pohon Jarak untuk pengganti minyak karena tambang minyak sudah dihancurkan Belanda  Pemusnahan perkebunan yang tidak menunjang perang. Moh Hatta. Amir Syarifudin. spt: karet. Jepang mengaku sebagai saudara tua II. Nippon Pemimpin Asia. Organisasi yang dibentuk oleh Jepang ini kemudian dibubarkan juga oleh Jepang sendiri karena ternyata digunakan oleh tokoh nasional umtuk menjalin persatuan dan perjuangan  Chuo Sang In (Badan Pertimbangan): bertugas memberi pertimbangan kepada Jepang. kina. Imamura dan Belanda diwakili Jend. Anggotanya sebagian Jepang dan sebagian Indonesia  Gerakan bawah tanah: o Memelihara semangat nasional o Propaganda kemerdekaan o Memantau PD II o Tokoh: Chairul Saleh. KH Mas Mansur). Korea  Semangat Hakko Ichiu serta semangat Bushido (berkorban demi Negara) menggelora di hati rakyat Jepang  Penyerangan ke Indonesia merupakan kelanjutan dari Perang Dunia II zona Asia Pasifik  Kota yang dikuasai pertama adalah Tarakan dan Balikpapan di Kalimantan yang merupakan kota minyak pada 10 Januari 1942  Belanda menyerah dengan perjanjian Kalijati 8 Maret 1942. Wikana. Syamsudin  Jawa Hokokai (kebaktian rakyat Jawa): mencari tenaga bantuan dari rakyat Jawa untuk menghdapi Sekutu  Putera (Pusat Tenaga Rakyat): dipimpin oleh 4 serangkai (Soekarno. Ki Hajar Dewantara.

menghormati Kaisar Jepang dengan membungkuk dan menghadap ke timur  Perlawanan Aceh  Dipimpin oleh ulama. Bangsa Indonesia tidak lagi menjadi bangsa nomor 3 dinegeri sendiri b. Bidang Pendidikan a. VI. Bangsa Indonesia diperkenankan memimpin organisasi dan berlatih dalam pemerintahan c. . Pendidikan merata untuk semua kalangan b.IV. Tengku Abdul Jalil Organisasi Semi Militer  Keibodan : barisan pembantu polisi  Seinendan : barisan pemuda  Fujinkai : barisan wanita  Gakutotai : barisan pelajar  Suisintai : barisan pelopor  Heiho : pembantu tentara Jepang  PETA : Pembela Tanah Air Akibat Pendudukan Jepang 1. Budaya Belanda/Barat tidak boleh dilaksanakan 4. Perlawanan di masa Jepang  Pemberontakan PETA Blitar Dipimpin Supriyadi Memberontak karena tidak tahan melihat penderitaan rakyat  Perlawanan PETA Aceh Dipimpin Teuku Hamid  Perlawanan PETA Cilacap Dipimpin oleh Khusaeri  Perlawanan di Sukamanah dan Singaparna (Indramayu)  Dipimpin oleh KH Zaenal Mustofa  Sebabnya penolakan Saikerei. Pengenalan senam kesegaran jasmani (taisho) dan upacara bendera 3. Bidang Politik a. lagu dan bahasa Indonesia) 2. Perkebunan yang tidak menunjang perang dihancurkan b. logam. Pemimpin Indonesia diberi kesempatan untuk merumuskan/mempersiapkan kemerdekaan b. dsb) d. Simbol kebangsaan diperbolehkan (bendera. dsb c. penanaman jarak. Bidang ekonomi a. Penggunaan seragam sekolah d. Bidang Sosial Budaya a. Pabrik yang sudah dihancurkan Belanda tidak diperbaiki V. Bahasa Jepang menjadi bahasa pengantar c. Pertanian banyak terbengkalai karena ada kebijakan romusha. Penyerahan wajib cukup memberatkan (beras.

Titik Sunarti dkk.5. Fattah. Drs. Apa alasan para pemimpin Indonesia mau bekerja sama dengan Jepang ? D. Sanus dkk. 2003. 2008. karena banyak wilayahnya yang direbut Jepang. misalnya USA. 2005. Hasan dkk.Jakarta: Erlangga . Wayan Legawa. Departemen Pendidikan Nasional. Sukses Ujian IPS SMP/MTs. IPS Sejarah SLTP Jilid III. 2008. Mengapa Cina ikut terlibat dalam PD II ? 3. Mengapa Belanda begitu cepat menyerah kepada Jepang ? 5. 2008. banyak senjata Jepang yang diserahkan ke Indonesia (atau dirampas oleh Indonesia) C. Karena pangkalan militer terkuat di Asia Pasifik hanya ada di Pearl Harbour. Jakarta: Pusat Perbukuan. Bangsa Indonesia dilatih kemiliteran (merupakan modal setelah kemerdekaan) b. Cina merasa dirugikan oleh Jepang. Jakarta : Erlangga Ginting. Karena negara-negara pemrakarsa beridirnya LBB tidak mau terikat dan menjadi anggota LBB. Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Sosial: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas IX Edisi 4. Jepang menyerang Indonesia diawal tahun 1942 dan diakhiri dengan perjanjian Kalijati (8-3-1942) sebagai tanda Belanda menyerah. Departemen Pendidikan Nasional. Ilmu pengetahuan sosial 3: untuk SMP/MTs kelas IX. Jepang begitu kuat dan kejam dalam menindas perlawanan. DAFTAR PUSTAKA Sukmayani. Perang Dunia II zona Pasifik (Perang Asia Timur Raya) diawali dengan serangan Jepang ke Pearl Harbour (Hawaii) milik USA. Saat Jepang menyerah. Taiwan. Jakarta : Pusat Perbukuan-Departemen Pendidikan Nasional. dan Indonesia butuh semacam tempat berlatih diri E. Geografi untuk SMP kelas IX. dkk. Departemen Pendidikan Nasional. IPS 3: untuk SMP/MTs kelas IX. Widyaningsih. I dkk. Jakarta: Pusat Perbukuan. seperti Manchuria. disamping Belanda konsentrasi terhadap negaranya sendiri yang dikuasai Jerman. Bidang Militer a. PEMBAHASAN 1. Korea (dulu Korea dikuasai Cina) 3. Indonesia belum cukup mampu melawan Jepang. LATIHAN 1. Ratna dkk . Jakarta : Pusat Perbukuan. 2010. serta bangsa Indonesia yang turut membantu Jepang (dianggap pembebas) 5. Penerangan dkk. Jepang militernya begitu kuat disbanding Belanda di kawasan Asia Tenggara. Jakarta : Yudhistira Matroji. Ilmu pengetahuan sosial : untuk SMP/MTs kelas IX. Mengapa LBB tidak mampu meredam ketegangan dunia saat menjelang PD II ? 2. Apa alasan Jepang menyerang Hawaii terlebih dahulu ? 4. dan diharapkan USA akan lumpuh dan tidak bisa menghalangi niat Jepang menguasai Asia 4. 2008. serta lemahnya tindakan LBB 2. Geografi SMP jilid 3 untuk kelas IX. Jakarta : Erlangga. 2006. Dalam blok sekutu terdapat Cina yang menjadi anggota. Budi Sutanto. Sutarto.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful