PERANG DUNIA II-PENDUDUKAN JEPANG DI INDONESIA KD : 1.

2 Mendeskripsikan Perang Dunia II (termasuk pendudukan Jepang) serta pengaruhnya terhadap
keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

Disusun oleh : Dwi Hatmoko, S.Pd http://dwihatmoko.wordpress.com

A. PERANG DUNIA II (1939-1945) a. Sebab umum  Italia o Partai Fasis lahir di Italia sebagai rekasi pemerintahan yang kurang berwibawa o Partai fasis ini membangkitkan kenangan kejayaan Italia dimasa Romawi  Jerman o Partai Nazi (nasionalis-sosialis) lahir di Jerman o Nazi berusaha membangkitkan kejayaan Jerman serta mengagungkan ras Jerman/Arya dengan paham chauvinisme, berusaha membalas dendam terhadap lawan-lawan di PD I o Jerman mengalami kesulitan ekonomi akibat PD I o Revance idea, balas dendam Jerman kepada Prancis akibat Perang Dunia I  Jepang o Militerisme Jepang lahir karena kegagalan pemerintahan sipil o Jepang mengalami ledakan penduduk sehingga perlu daerah baru sebagai tempat memindahkan warganya, industri yang maju pesat membutuhkan daerah pasar dan pemasok bahan mentah, Jepang membutuhkan daerah disekitarnya untuk benteng dari musuh sebelum menyerang Jepang  Semboyan Perang o Italia ingin membangun Italia Raya (Italia Irredenta), o Jerman dengan Jerman Raya (Lebensraum), o Jepang dengan Jepang pemimpin Dunia (Hakko Ichiu)  Adanya aliansi militer Jerman-Jepang-Italia (Blok Sentral)  Tokoh blok Sentral: Adolf Hitler (Jerman), Jenderal Hideki Tojo (Jepang), Benito Mussolini (Italia)  Tokoh sekutu : Winston Churchill (inggris), Theodore Roosevelt (USA), Chiang Kai Shek (Cina), Joseph Stalin (Rusia/Uni Sovyet)  Blok Sekutu (Inggris, Prancis) mengimbangi dengan perlombaan senjata  LBB tidak mampu mengatasi persaingan dan ketegangan dunia b. Sebab Khusus  Eropa: disebabkan serbuan Jerman ke Polandia 1 September 1939  Asia Pasifik: serbuan Jepang ke pangkalan USA di Hawaii 7 Desember 1941

ANZUS. o Point Four Truman diarahkan untuk bantuan bagi negara-negara yang masih terbelakang.c. Italia b. o Colombo Plan yang disponsori Inggris ingin membentuk kerja sama ekonomi dan kebudayaan. Militer : Jepang d. Prancis. o Marshal Plan diprogramkan untuk membangun kembali Eropa. dan kependudukan  Kepentingan ekonomi : mencari bahan baku industri. Inggris. Vietnam) o Persekuatan militer/aliansi semakin banyak. Demokrasi Liberal : USA. mencari daerah penanaman modal  Kepentingan militer : mencari daerah sebagai benteng alam . Perjanjian Paris (Italia-Sekutu)  Akibat: o USA dan Uni Sovyet (Rusia) menjadi negara adikuasa o Terjadi perang dingin antara keduanya (Barat-Timur) o Banyak negara pecah karena perang dingin (Jerman. Pakta Warsawa o Lahirnya PBB o Truman Doctrine yang diarahkan untuk membantu Turki dan Yunani. militer. o terutama di Asia. Cina. B. SEATO. Belanda. Akhir Perang  Jerman berhasil dikuasai oleh USA. Pihak perang  Blok Demokrasi (sekutu) a. Perjanjian San Fransisco (Jepang-Sekutu). Kedatangan Jepang di Indonesia  Jepang mengalami kemajuan pesat setelah Restorasi Meiji  Kemajuan ini membuat Jepang memiliki keinginan untuk meluaskan daerah untuk kepentingan ekonomi. Zona Perang  Eropa  Timur: Jerman melawan Rusia  Barat: Jerman melawan Prancis dan Inggris  Tenggara: Jerman-Italia dapat menguasai bagian tenggara  Afrika Utara: Jerman-Italia melawan Inggris-USA  Asia Pasifik: Jepang melawan USA-Belanda-Cina-Inggris e. Inggris. Fasis : Jerman. PENDUDUKAN JEPANG I.  Italia menyerah kepada sekutu  Jepang dijatuhi bom atom pada 6 dan 9 Agustus 1945 sehingga menyerah tanpa syarat kepada sekutu  Ditandatanganinya Perjanjian Postdam (Jerman-Sekutu). mencari daerah pasar. Demokrasi Komunis : Rusia/Uni Sovyet  Blok Fasis/Militer (sentral) a. Australia b. misalnya NATO. Korea. Prancis di bagian barat dan Rusia dibagian Timur.

Ter Poorten  Sumatera (pusat Bukittingi) dan Jawa (pusat Jakarta) dikuasai Rikugun (AD). dan penanaman pohon Jarak untuk pengganti minyak karena tambang minyak sudah dihancurkan Belanda  Pemusnahan perkebunan yang tidak menunjang perang. Nippon Pemimpin Asia. logam untuk industri militer. Ahmad Subarjo. Kalimantan dan Indonesia Timur (pusat Makassar) dikuasai Kaigun (AL)  Untuk menarik perhatian Indonesia. kina. Jepang diwakili Jend. Kepentingan Kependudukan : mencari daerah untuk memindahkan penduduknya yang besar  Perluasan dengan penyerbuan diawali dengan menyerang Manchuria. Nippon Pelindung Asia  Ketua gerakan 3A adalah Mr. Syamsudin  Jawa Hokokai (kebaktian rakyat Jawa): mencari tenaga bantuan dari rakyat Jawa untuk menghdapi Sekutu  Putera (Pusat Tenaga Rakyat): dipimpin oleh 4 serangkai (Soekarno. sedang yang membantu keperluan perang tetap dipertahankan. Wikana. Sukarni. Imamura dan Belanda diwakili Jend. Moh Hatta. Pemerasan Jepang terhadap Indonesia  Romusha: kerja paksa tanpa upah  Penyerahan wajib: penyerahan bahan makanan. KH Mas Mansur). Ki Hajar Dewantara. Sutan Syahrir III. tebu Pergerakan jaman Jepang  Semua organisasi dan partai politik dibubarkan oleh Jepang  Organisasi yang ada hanya bentukan Jepang atau seijin Jepang  Gerakan 3A: Nippon Cahaya Asia. Amir Syarifudin. Cina. Anggotanya sebagian Jepang dan sebagian Indonesia  Gerakan bawah tanah: o Memelihara semangat nasional o Propaganda kemerdekaan o Memantau PD II o Tokoh: Chairul Saleh. . spt: karet. Organisasi yang dibentuk oleh Jepang ini kemudian dibubarkan juga oleh Jepang sendiri karena ternyata digunakan oleh tokoh nasional umtuk menjalin persatuan dan perjuangan  Chuo Sang In (Badan Pertimbangan): bertugas memberi pertimbangan kepada Jepang. Korea  Semangat Hakko Ichiu serta semangat Bushido (berkorban demi Negara) menggelora di hati rakyat Jepang  Penyerangan ke Indonesia merupakan kelanjutan dari Perang Dunia II zona Asia Pasifik  Kota yang dikuasai pertama adalah Tarakan dan Balikpapan di Kalimantan yang merupakan kota minyak pada 10 Januari 1942  Belanda menyerah dengan perjanjian Kalijati 8 Maret 1942. Jepang mengaku sebagai saudara tua II.

Bidang Sosial Budaya a. Bidang ekonomi a. Budaya Belanda/Barat tidak boleh dilaksanakan 4.IV. VI. Simbol kebangsaan diperbolehkan (bendera. Penyerahan wajib cukup memberatkan (beras. Pendidikan merata untuk semua kalangan b. Bangsa Indonesia tidak lagi menjadi bangsa nomor 3 dinegeri sendiri b. Perkebunan yang tidak menunjang perang dihancurkan b. Bahasa Jepang menjadi bahasa pengantar c. penanaman jarak. Bidang Politik a. Penggunaan seragam sekolah d. dsb c. logam. Pertanian banyak terbengkalai karena ada kebijakan romusha. Bidang Pendidikan a. lagu dan bahasa Indonesia) 2. dsb) d. menghormati Kaisar Jepang dengan membungkuk dan menghadap ke timur  Perlawanan Aceh  Dipimpin oleh ulama. Bangsa Indonesia diperkenankan memimpin organisasi dan berlatih dalam pemerintahan c. . Tengku Abdul Jalil Organisasi Semi Militer  Keibodan : barisan pembantu polisi  Seinendan : barisan pemuda  Fujinkai : barisan wanita  Gakutotai : barisan pelajar  Suisintai : barisan pelopor  Heiho : pembantu tentara Jepang  PETA : Pembela Tanah Air Akibat Pendudukan Jepang 1. Pabrik yang sudah dihancurkan Belanda tidak diperbaiki V. Pemimpin Indonesia diberi kesempatan untuk merumuskan/mempersiapkan kemerdekaan b. Perlawanan di masa Jepang  Pemberontakan PETA Blitar Dipimpin Supriyadi Memberontak karena tidak tahan melihat penderitaan rakyat  Perlawanan PETA Aceh Dipimpin Teuku Hamid  Perlawanan PETA Cilacap Dipimpin oleh Khusaeri  Perlawanan di Sukamanah dan Singaparna (Indramayu)  Dipimpin oleh KH Zaenal Mustofa  Sebabnya penolakan Saikerei. Pengenalan senam kesegaran jasmani (taisho) dan upacara bendera 3.

Karena negara-negara pemrakarsa beridirnya LBB tidak mau terikat dan menjadi anggota LBB. serta lemahnya tindakan LBB 2. Jepang begitu kuat dan kejam dalam menindas perlawanan. Apa alasan para pemimpin Indonesia mau bekerja sama dengan Jepang ? D. Widyaningsih. 2008. Jakarta : Pusat Perbukuan-Departemen Pendidikan Nasional. Geografi untuk SMP kelas IX. IPS Sejarah SLTP Jilid III. Indonesia belum cukup mampu melawan Jepang. Jakarta : Yudhistira Matroji. Ratna dkk . Karena pangkalan militer terkuat di Asia Pasifik hanya ada di Pearl Harbour. Jakarta : Pusat Perbukuan. karena banyak wilayahnya yang direbut Jepang. Jakarta: Pusat Perbukuan. Dalam blok sekutu terdapat Cina yang menjadi anggota. Budi Sutanto. Bidang Militer a. Taiwan. 2008.5. Penerangan dkk. Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Sosial: Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah Kelas IX Edisi 4. Jakarta : Erlangga. Mengapa Cina ikut terlibat dalam PD II ? 3. misalnya USA. 2008. Departemen Pendidikan Nasional. DAFTAR PUSTAKA Sukmayani. Departemen Pendidikan Nasional. Sutarto. 2003. dkk. PEMBAHASAN 1. Bangsa Indonesia dilatih kemiliteran (merupakan modal setelah kemerdekaan) b. 2010. Fattah. Jakarta : Erlangga Ginting. 2006. seperti Manchuria. Perang Dunia II zona Pasifik (Perang Asia Timur Raya) diawali dengan serangan Jepang ke Pearl Harbour (Hawaii) milik USA. LATIHAN 1. Sanus dkk. IPS 3: untuk SMP/MTs kelas IX. Ilmu pengetahuan sosial 3: untuk SMP/MTs kelas IX. serta bangsa Indonesia yang turut membantu Jepang (dianggap pembebas) 5. dan Indonesia butuh semacam tempat berlatih diri E. Korea (dulu Korea dikuasai Cina) 3. Saat Jepang menyerah. banyak senjata Jepang yang diserahkan ke Indonesia (atau dirampas oleh Indonesia) C. Hasan dkk. Sukses Ujian IPS SMP/MTs. Geografi SMP jilid 3 untuk kelas IX. Mengapa Belanda begitu cepat menyerah kepada Jepang ? 5. 2008. Drs. I dkk. Wayan Legawa. Apa alasan Jepang menyerang Hawaii terlebih dahulu ? 4. disamping Belanda konsentrasi terhadap negaranya sendiri yang dikuasai Jerman. 2005. Titik Sunarti dkk. Jepang militernya begitu kuat disbanding Belanda di kawasan Asia Tenggara. Cina merasa dirugikan oleh Jepang. dan diharapkan USA akan lumpuh dan tidak bisa menghalangi niat Jepang menguasai Asia 4. Ilmu pengetahuan sosial : untuk SMP/MTs kelas IX. Departemen Pendidikan Nasional. Jakarta: Pusat Perbukuan. Mengapa LBB tidak mampu meredam ketegangan dunia saat menjelang PD II ? 2.Jakarta: Erlangga . Jepang menyerang Indonesia diawal tahun 1942 dan diakhiri dengan perjanjian Kalijati (8-3-1942) sebagai tanda Belanda menyerah.