SATUAN PELAYANAN DASAR (1) BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap

1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahua dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Bidang Bimbingan: Pribadi, belajar 4. Jenis Layanan: Belajar 5. Fungsi Layanan: Pemahaman, pengembangan, pengentasan 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Siswa memahami konsep bahwa pustaka sebagai sumber beljar 2. Siswa termotifasi untuk memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Siswa membudayan belajar di perpustakaan 7. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Materi Layanan: Pustaka sebagai sumber belajar 9. Kegiatan awal: 1. Persiapan materi, kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 2. Memberikan ilustrasi tentang kondisi perpustakaan

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

10.Kegiatan inti: Penyampaian materi tentang pustaka sebagai sumber belajar 11.Kegiatan akhir: 1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 2. Kesimpulan dari materi 12.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14.Waktu: 2 x 40 menit 15.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16.Pihak yang diikutsertakan: petugas pustka 17.Alat dan sumber: Spidol dan white Board

18.Rencana Penilaian: 1. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Siswa menyebutkan manfaat perpustakaan b. Komitmen siswa tentang pemanfaatan pustaka c. Mengamati apakah siswa sudah memanfaatkan perpustakaan 19.Kaitannya dengan layanan lain:

Mengetahui Kepala/Koord.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

………………………

………………………

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

NIP.

Nip.

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

sosial.Kegiatan awal: 3. 22. Siswa mengikuti semua kegiatan sosial 26.Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4. 21.Jenis Layanan: Orientasi 24. Siswa mengenal kegiatan social yang ada di sekolah 6. Siswa memahami konsep bahwa kegiatan social sekolah perlu diikuti 5.Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi.SATUAN PELAYANAN DASAR (2) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap 20.Bidang Bimbingan: Sosial 23. Pengenalan awal tentang materi berupa cerita yang dihubungkan dengan kehidupan social Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .Materi Layanan: Kegiatan sosial di sekolah 28.Fungsi Layanan: Pemahaman 25. Persiapan materi. kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 4.Sasaran layanan: Siswa kelas VII 27.Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan termotivasi untuk ikut dalam kegiatan sosial.

Siswa mengetahui jenis kegiatan sosial disekitarnya g.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 35.29.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.Kegiatan akhir: 3.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 33.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 32.Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 30.Alat dan sumber: Spidol dan white Board 37. Siswa melibatkan diri untuk kegiatan sosial h. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) f.Waktu: 1 x 40 menit 34. ……………………… Nip.Pihak yang diikutsertakan: ……………………… 36.Rencana Penilaian: d. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 4. Kesimpulan dari materi 31.Kaitannya dengan layanan lain: Layanan bimbingan Kelompok Mengetahui Kepala/Koord. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) e. Komitmen siswa setelah materi disampaikan 38.

Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Siswa dapat mengikuti system penilaian dengan baik Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan mampu mengikuti system penilaian kurikilum KTSP 3.SATUAN PELAYANAN DASAR (3) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Jenis Layanan: Orientasi 5. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Siswa memahami system penilaian kurikilum KTSP 2.

Alat dan sumber: Spidol dan white Board. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kesimpulan materi layanan 12. Rencana Penilaian: 1. Pertanyaan yang ananda pahami tentang penilaian kurikulum KTSP b. Kegiatan akhir: 1. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi 10. daftar SKBM semua mata pelajaran 18. Meminta laporan dari guru tentang bagaimana siswa mengikuti PBM 3. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Waktu: 2 x 40 menit 15. Komitmen siswa tentang materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kegiatan awal: 1. Pihak yang diikutsertakan: Wali Kelas 17.7. Materi Layanan: Sistem penilaian pada kurikulum KTSP 9. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Mengamati siswa dalam belajar dengan beberapa bidang studi’ c. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Persiapan materi.

19. SATUAN PELAYANAN DASAR (4) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. ………………………. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Nip.

Materi Layanan: Objek-objek karir yang ada disekitar sekolah 9. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Bidang Bimbingan: karir 4. Alat dan sumber: Spidol dan white Board Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Pihak yang diikutsertakan: 17. Kesimpulan materi layanan 12. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Siswa mengenal jenis karir yang ada di lingkungan sekolah 7. Waktu: 1 x 40 menit 15. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Kegiatan awal: 1. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11.2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi layanan 10. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Persiapan materi. Kegiatan akhir: 1. Siswa memiliki konsep tentang karir dan jabatan 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengenali objek karir yang ada dilingkungan sekolah 3. Jenis Layanan: Orientasi 5. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.

Rencana Penilaian: 1. Membedakan antara pekerjaan. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. jabatan. ………………………. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Menanyakan pada siswa pengertian pekerjaan. SATUAN PELAYANAN DASAR (5) BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Meminta siswa menuliskan jenis-jenis jabatan yang ada dilingkungan sekitar 3. jabatan c. karir b. Nip. karir.18. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.

Fungsi Layanan: Pemahaman. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami bakat minat dan menjadikan dasar sebagai pemilihan sekilah dan perencanaan karir 3. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. Persiapan materi. Siswa menggali bakat dan minat 3. Materi Layanan: Mengenal bakat dan minat 9. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kegiatan awal: 1. pencegahan 6. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal kemampuan dan minat serta arah kecenderungan karir dan aspirasi seni 2. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Jenis Layanan: Informasi 5. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Siswa termotivasi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan bakat dan minatnya 7. Siswa memahami bakat dan minat 2. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Kegiatan akhir: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa diminta menyebutkan / menuliskan cirri-ciri seseorang berbakat terhadap sesuatu c. Kesimpulan materi layanan 12. Siswa diminta menyebutkan/menuliskan perbedaan pengertian bakat dan minat b. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Siswa dipandu untuk membuat cerita tentang rencana masa depan yang sesuai dengan bakat dan minatnya 3.1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Rencana Penilaian: 1. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Waktu: 2 x 40 menit 15. Pihak yang diikutsertakan: 17.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… ……………………….. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Jenis Layanan: Informasi 5. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami tentang bergaul dengan teman sebaya 3.NIP. Nip. SATUAN PELAYANAN DASAR (6) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Fungsi Layanan: Pemahaman. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara 2. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Siswa membudayakan cara bergaul yang baik dengan teman sebaya Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa memahami konsep pentingnya bergaul 2. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. pencegahan 6. Siswa termotivasi untuk bergaul dengan teman sebaya 3.

Pihak yang diikutsertakan: 17. Waktu: 2 x 40 menit 15. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Diminta pendapat siswa secara lisan/tulisan tentang mengapa harus bergaul dengan teman sejenis b.7. Mengamati pergaulan siswa sehari-hari di kelas/di sekolah 3. Kegiatan akhir: 1. Persiapan materi. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Kegiatan awal: 1. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kaitannya dengan layanan lain: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Rencana Penilaian: 1. Kesimpulan materi layanan 12. Materi Layanan: Kita bergaul dengan teman sebaya 9. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8.

Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita 2. ……………………….Mengetahui Kepala/Koord. Nip.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. SATUAN PELAYANAN DASAR (9) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa membudayakan melihat kelebihan orang lain Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Siswa memahami konsep berfikir positif 2. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11.3. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Materi Layanan: berfikir positif 9. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Pihak yang diikutsertakan: 17. Waktu: 1 x 40 menit 15. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kegiatan akhir: 1. Siswa melatih diri untuk selalu berfikir positif 7. Ilustrasi sesuai dengan materi 10. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Kegiatan awal: 1. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Rencana Penilaian: 1. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Kesimpulan materi layanan 12. Persiapan materi 2.

Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. ………………………… Nip. Membuat/menuliskan alasan mengapa kita harus berfikir positif c. Pengertian berfikir positif b. SATUAN PELAYANAN DASAR (10) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH : Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.2. Siswa dipandu menuliskan contoh perilaku yang menggambarkan berfikir positif 3. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.

2. Kegiatan awal: 1. Kesimpulan materi layanan 12. Persiapan materi. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Metode: Ceramah dan Tanya jawab Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Materi Layanan: Teknik bertanya 9. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2.KELAS SEMESTER : : VII Genap 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu bertanya dalam PBM 3. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Siswa berlatih untuk bertanya 7. Siswa memahami konsep pentingnya bertanya dalam PBM 5. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Kegiatan akhir: 1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampiln untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir dan berperan dalam kehidupan masyarakat 2.

Siswa dipandu untuk mempraktekkan bgaimana cara belajar yang baik 3. Pihak yang diikutsertakan: 17. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Rencana Penilaian: 1. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Melatih siswa mengungkapkan pertanyaan b. Waktu: 2 x 40 menit 15. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . ……………………… Nip. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2.13.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.

Bidang Bimbingan: Pribadi 4. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu mengambil keputusan sederhana 3. Materi Layanan: Teknik mengambil keputusan 9.SATUAN PELAYANAN DASAR (8) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan sendiri secara emosional. Kegiatan awal: 1. 2. social. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa memahami cara mengambil keputusan 7. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Jenis Layanan: Penguasaan Konten 5. Persiapan materi. dan ekonomi 2.

Waktu: 1 x 40 menit 15. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Pihak yang diikutsertakan: 17. Kegiatan akhir: 1.10. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kesimpulan materi layanan 12. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Rencana Penilaian: 1. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa membuat /menyebutkan sebuah contoh persoalan dengan menentukan beberapa alternative serta menetapkan sebuah keputusan (problem solving) 3. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. 2.

Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengeyahui KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) masing-masing mata pelajaran dan mapu menghadapi dengan baik 3. …………………………. Jenis Layanan: Informasi Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .………………………… NIP. SATUAN PELAYANAN DASAR (7) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1.. Nip. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Bidang Bimbingan: Belajar 4.

Kegiatan awal: 1. pencegahan 6. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 15. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 12. Siswa berusaha memperoleh nilai diatas KKM 7. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 10. Siswa memahami konsep tentang ketuntasan 2. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 3. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Siswa mengetahui KKM masing-masing mata pelajaran 3. Kegiatan akhir: 1. Pihak yang diikutsertakan: 16. Materi Layanan: Persyaratan untuk naik kelas atau ketuntasan (KKM) 9. Rencana Penilaian: 1.5. Persiapan materi. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Kesimpulan materi layanan 11. Fungsi Layanan: Pemahaman. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 17. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Waktu: 1 x 40 menit 14. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 13. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

a. Siswa mampu menuliskan/menyebutkan pengertian/konsep ketuntasan minimal b. Komitmen siswa tentang materi layanan 18. SATUAN (12) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .. ………………………. Siswa membuat komitmen untuk memenuhi nilai sesuai dengan KKM 3. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa melaporkan KKM semua mata pelajaran c. Nip.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.

kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami teman dan mapu memilih untuk teman belajar dan teman bermain 3. Waktu: 2 x 40 menit 15. dan ekonomi 2. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menulis data sesuai dengan yang sebenarnya 7. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Materi Layanan: Buku Himpunan Data 9. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Fungsi Layanan: Pemahaman. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Kegiatan awal: 1. Jenis Layanan: Himpunan Data 5. social.1. Pihak yang diikutsertakan: 17. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kegiatan akhir: Kesimpulan materi layanan 12. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Bidang Bimbingan: Pribadi 4. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Persiapan materi. pencegahan 6. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8.

Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa dapat menentukan teman pilihan dengan alasan yang tepat 3. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. ………………………… Nip.1.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… NIP. SATUAN (11) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.

Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu menentukan teman yang baik 3. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kegiatan awal: 1. Bidang Bimbingan: Pribadi dan Sosial 4. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Persiapan materi. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menuliskan teman yang disukai 7. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Kegiatan akhir: 1. 2. 2.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Jenis Layanan: Aplikasi dan Instrumentasi 5. Materi Layanan: Sosiometri 9. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kesimpulan materi layanan 12.

14. Rencana Penilaian: 1. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Pihak yang diikutsertakan: 17. NIP. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa diminta mengisi sebuah instrument sosiometri yang berisikan teman yang disukai dalam belajar dan teman bermain 3. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Waktu: 2 x 40 menit 15. ………………………… Nip. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………….

Fungsi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 6. Jenis Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 5. Bidang Bimbingan: …………………………………………………………………………………………………… 4.SATUAN PELAYANAN DASAR (13) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . : : : Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… 2.

Kegiatan awal: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 10. Metode: …………………………………………………………………………………………………… 13. Tempat Penyelenggaraan: …………………………………………………………………………………………… 14. Materi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 9. Penyelenggaraan layanan: …………………………………………………………………………………………… 16. Waktu: …………………………………………………………………………………………………… 15. Pihak yang diikutsertakan: …………………………………………………………………………………………. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kegiatan akhir: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… 12.7. Kegiatan inti: ………………………………………………………………………………………………… 11. Alat dan sumber: …………………………………………………………………………………………………… 18. Sasaran layanan: …………………………………………………………………………………………………… 8. 17.

………………………. Program Semester 6. NIP. Kompetensi yang diharapkan setamat sekolah menengah pertama 2. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord.. PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) Tingkat SMP/MTs : ……………………………. Silabus 7.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… Nip. Rincian minngu efektif 4. Tugas Perkembangan 3. Program Tahunan 5. Kota Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Satuan Layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 19.

. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Laporan Kegiatan MGP KOTA PADANG 2009 MUSYAWARAH GURU PEMBIMBING (MGP) PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING SMP / MTs ……………………. : ……….8. Lembaran Penilaian 9. GURU PEMBIMBING JUMLAH SISWA ASUH KELAS : ……………… : ……….

MGP KOTA PADANG 2009 KUMPULAN SATUAN PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) SEMESTER GENAP Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful