SATUAN PELAYANAN DASAR (1) BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap

1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahua dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Bidang Bimbingan: Pribadi, belajar 4. Jenis Layanan: Belajar 5. Fungsi Layanan: Pemahaman, pengembangan, pengentasan 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Siswa memahami konsep bahwa pustaka sebagai sumber beljar 2. Siswa termotifasi untuk memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Siswa membudayan belajar di perpustakaan 7. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Materi Layanan: Pustaka sebagai sumber belajar 9. Kegiatan awal: 1. Persiapan materi, kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 2. Memberikan ilustrasi tentang kondisi perpustakaan

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

10.Kegiatan inti: Penyampaian materi tentang pustaka sebagai sumber belajar 11.Kegiatan akhir: 1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 2. Kesimpulan dari materi 12.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14.Waktu: 2 x 40 menit 15.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16.Pihak yang diikutsertakan: petugas pustka 17.Alat dan sumber: Spidol dan white Board

18.Rencana Penilaian: 1. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Siswa menyebutkan manfaat perpustakaan b. Komitmen siswa tentang pemanfaatan pustaka c. Mengamati apakah siswa sudah memanfaatkan perpustakaan 19.Kaitannya dengan layanan lain:

Mengetahui Kepala/Koord.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

………………………

………………………

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

NIP.

Nip.

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

Bidang Bimbingan: Sosial 23. Siswa memahami konsep bahwa kegiatan social sekolah perlu diikuti 5.Materi Layanan: Kegiatan sosial di sekolah 28.Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4. Persiapan materi. 22.Fungsi Layanan: Pemahaman 25. dan ekonomi. 21.SATUAN PELAYANAN DASAR (2) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap 20.Jenis Layanan: Orientasi 24. Siswa mengikuti semua kegiatan sosial 26. Pengenalan awal tentang materi berupa cerita yang dihubungkan dengan kehidupan social Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .Kegiatan awal: 3.Sasaran layanan: Siswa kelas VII 27. sosial.Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Siswa mengenal kegiatan social yang ada di sekolah 6.Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan termotivasi untuk ikut dalam kegiatan sosial. kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 4.

Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) e.Rencana Penilaian: d. ……………………… Nip.29.Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 30. Komitmen siswa setelah materi disampaikan 38. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 4.Alat dan sumber: Spidol dan white Board 37.Kaitannya dengan layanan lain: Layanan bimbingan Kelompok Mengetahui Kepala/Koord. Kesimpulan dari materi 31. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa mengetahui jenis kegiatan sosial disekitarnya g.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 33.Pihak yang diikutsertakan: ……………………… 36.Waktu: 1 x 40 menit 34.Kegiatan akhir: 3.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) f. Siswa melibatkan diri untuk kegiatan sosial h.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 35.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 32.

Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan mampu mengikuti system penilaian kurikilum KTSP 3. Jenis Layanan: Orientasi 5. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Siswa memahami system penilaian kurikilum KTSP 2. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Bidang Bimbingan: Belajar 4.SATUAN PELAYANAN DASAR (3) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Siswa dapat mengikuti system penilaian dengan baik Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1.

Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Komitmen siswa tentang materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Pertanyaan yang ananda pahami tentang penilaian kurikulum KTSP b. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi 10. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Waktu: 2 x 40 menit 15. Rencana Penilaian: 1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Persiapan materi. Pihak yang diikutsertakan: Wali Kelas 17.7. Mengamati siswa dalam belajar dengan beberapa bidang studi’ c. Kesimpulan materi layanan 12. Kegiatan akhir: 1. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board. Materi Layanan: Sistem penilaian pada kurikulum KTSP 9. daftar SKBM semua mata pelajaran 18. Kegiatan awal: 1. Meminta laporan dari guru tentang bagaimana siswa mengikuti PBM 3. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2.

19. Nip. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. SATUAN PELAYANAN DASAR (4) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. ……………………….

Jenis Layanan: Orientasi 5. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kegiatan akhir: 1. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Kegiatan awal: 1. Siswa mengenal jenis karir yang ada di lingkungan sekolah 7. Fungsi Layanan: Pemahaman 6.2. Waktu: 1 x 40 menit 15. Materi Layanan: Objek-objek karir yang ada disekitar sekolah 9. Bidang Bimbingan: karir 4. Kesimpulan materi layanan 12. Alat dan sumber: Spidol dan white Board Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengenali objek karir yang ada dilingkungan sekolah 3. Persiapan materi. Pihak yang diikutsertakan: 17. Siswa memiliki konsep tentang karir dan jabatan 2. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi layanan 10.

Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Meminta siswa menuliskan jenis-jenis jabatan yang ada dilingkungan sekitar 3.18. Menanyakan pada siswa pengertian pekerjaan. ………………………. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Nip. Rencana Penilaian: 1. jabatan. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. jabatan c.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. karir. SATUAN PELAYANAN DASAR (5) BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Membedakan antara pekerjaan. karir b. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.

Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Persiapan materi. pencegahan 6. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. Materi Layanan: Mengenal bakat dan minat 9. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami bakat minat dan menjadikan dasar sebagai pemilihan sekilah dan perencanaan karir 3. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Siswa memahami bakat dan minat 2. Kegiatan awal: 1. Jenis Layanan: Informasi 5. Siswa menggali bakat dan minat 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal kemampuan dan minat serta arah kecenderungan karir dan aspirasi seni 2. Fungsi Layanan: Pemahaman. Siswa termotivasi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan bakat dan minatnya 7. Kegiatan akhir: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Pihak yang diikutsertakan: 17. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Siswa diminta menyebutkan / menuliskan cirri-ciri seseorang berbakat terhadap sesuatu c. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14.1. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa diminta menyebutkan/menuliskan perbedaan pengertian bakat dan minat b. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Siswa dipandu untuk membuat cerita tentang rencana masa depan yang sesuai dengan bakat dan minatnya 3. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… ………………………. Waktu: 2 x 40 menit 15.. Rencana Penilaian: 1. Kesimpulan materi layanan 12. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

SATUAN PELAYANAN DASAR (6) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Fungsi Layanan: Pemahaman. Siswa membudayakan cara bergaul yang baik dengan teman sebaya Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . pencegahan 6. Nip. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami tentang bergaul dengan teman sebaya 3. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara 2. Jenis Layanan: Informasi 5.NIP. Siswa termotivasi untuk bergaul dengan teman sebaya 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Siswa memahami konsep pentingnya bergaul 2.

Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Kaitannya dengan layanan lain: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .7. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kesimpulan materi layanan 12. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Rencana Penilaian: 1. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Mengamati pergaulan siswa sehari-hari di kelas/di sekolah 3. Kegiatan akhir: 1. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Persiapan materi. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Materi Layanan: Kita bergaul dengan teman sebaya 9. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Waktu: 2 x 40 menit 15. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Kegiatan awal: 1. Diminta pendapat siswa secara lisan/tulisan tentang mengapa harus bergaul dengan teman sejenis b. Pihak yang diikutsertakan: 17.

BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. ………………………. SATUAN PELAYANAN DASAR (9) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa membudayakan melihat kelebihan orang lain Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .Mengetahui Kepala/Koord. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita 2. Nip.

Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Materi Layanan: berfikir positif 9. Persiapan materi 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 3.3. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Siswa melatih diri untuk selalu berfikir positif 7. Kegiatan awal: 1. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Kesimpulan materi layanan 12. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Ilustrasi sesuai dengan materi 10. Kegiatan akhir: 1. Waktu: 1 x 40 menit 15. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Rencana Penilaian: 1. Siswa memahami konsep berfikir positif 2. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Pihak yang diikutsertakan: 17.

BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. SATUAN PELAYANAN DASAR (10) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH : Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .2. Pengertian berfikir positif b. ………………………… Nip. Siswa dipandu menuliskan contoh perilaku yang menggambarkan berfikir positif 3. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Membuat/menuliskan alasan mengapa kita harus berfikir positif c.

Kegiatan awal: 1. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Siswa berlatih untuk bertanya 7. Kegiatan akhir: 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu bertanya dalam PBM 3. Kesimpulan materi layanan 12. Metode: Ceramah dan Tanya jawab Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Persiapan materi. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampiln untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir dan berperan dalam kehidupan masyarakat 2. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4.KELAS SEMESTER : : VII Genap 1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Siswa memahami konsep pentingnya bertanya dalam PBM 5. 2. Materi Layanan: Teknik bertanya 9. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10.

Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. ……………………… Nip. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa dipandu untuk mempraktekkan bgaimana cara belajar yang baik 3.13.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Melatih siswa mengungkapkan pertanyaan b. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Rencana Penilaian: 1. Pihak yang diikutsertakan: 17. Waktu: 2 x 40 menit 15.

Persiapan materi.SATUAN PELAYANAN DASAR (8) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kegiatan awal: 1. Materi Layanan: Teknik mengambil keputusan 9. social. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Jenis Layanan: Penguasaan Konten 5. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu mengambil keputusan sederhana 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa memahami cara mengambil keputusan 7. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. dan ekonomi 2. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan sendiri secara emosional. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. 2.

Pihak yang diikutsertakan: 17. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Kegiatan akhir: 1.10. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. 2. Kesimpulan materi layanan 12. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa membuat /menyebutkan sebuah contoh persoalan dengan menentukan beberapa alternative serta menetapkan sebuah keputusan (problem solving) 3. Waktu: 1 x 40 menit 15.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Rencana Penilaian: 1. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2.

Nip. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengeyahui KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) masing-masing mata pelajaran dan mapu menghadapi dengan baik 3. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. SATUAN PELAYANAN DASAR (7) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Jenis Layanan: Informasi Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . ………………………….………………………… NIP..

Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 17. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 15. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Persiapan materi. Kegiatan akhir: 1. Pihak yang diikutsertakan: 16. pencegahan 6. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 13. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 12.5. Fungsi Layanan: Pemahaman. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 10. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 3. Kesimpulan materi layanan 11. Siswa mengetahui KKM masing-masing mata pelajaran 3. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Siswa berusaha memperoleh nilai diatas KKM 7. Kegiatan awal: 1. Rencana Penilaian: 1. Materi Layanan: Persyaratan untuk naik kelas atau ketuntasan (KKM) 9. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa memahami konsep tentang ketuntasan 2. Waktu: 1 x 40 menit 14.

Siswa melaporkan KKM semua mata pelajaran c. ………………………. SATUAN (12) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Komitmen siswa tentang materi layanan 18.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Nip. Siswa membuat komitmen untuk memenuhi nilai sesuai dengan KKM 3.. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa mampu menuliskan/menyebutkan pengertian/konsep ketuntasan minimal b.a.

Fungsi Layanan: Pemahaman. social. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami teman dan mapu memilih untuk teman belajar dan teman bermain 3. Pihak yang diikutsertakan: 17. Jenis Layanan: Himpunan Data 5. Kegiatan awal: 1. Materi Layanan: Buku Himpunan Data 9. Persiapan materi. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18.1. Waktu: 2 x 40 menit 15. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menulis data sesuai dengan yang sebenarnya 7. dan ekonomi 2. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. pencegahan 6. Kegiatan akhir: Kesimpulan materi layanan 12. Bidang Bimbingan: Pribadi 4.

Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa dapat menentukan teman pilihan dengan alasan yang tepat 3.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… NIP. ………………………… Nip. SATUAN (11) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.1. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord.

Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kesimpulan materi layanan 12. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Materi Layanan: Sosiometri 9. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Bidang Bimbingan: Pribadi dan Sosial 4. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Kegiatan akhir: 1. 2. Jenis Layanan: Aplikasi dan Instrumentasi 5. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu menentukan teman yang baik 3. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kegiatan awal: 1. Persiapan materi. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menuliskan teman yang disukai 7. 2.

Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………. Waktu: 2 x 40 menit 15. ………………………… Nip.14. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Rencana Penilaian: 1. Pihak yang diikutsertakan: 17. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa diminta mengisi sebuah instrument sosiometri yang berisikan teman yang disukai dalam belajar dan teman bermain 3. NIP. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Bidang Bimbingan: …………………………………………………………………………………………………… 4. Fungsi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 6. : : : Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… 2.SATUAN PELAYANAN DASAR (13) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER 1. Jenis Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 5. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3.

Sasaran layanan: …………………………………………………………………………………………………… 8. Tempat Penyelenggaraan: …………………………………………………………………………………………… 14. Alat dan sumber: …………………………………………………………………………………………………… 18. Materi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 9. Penyelenggaraan layanan: …………………………………………………………………………………………… 16.7. Kegiatan akhir: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… 12. 17. Pihak yang diikutsertakan: …………………………………………………………………………………………. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kegiatan awal: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 10. Metode: …………………………………………………………………………………………………… 13. Kegiatan inti: ………………………………………………………………………………………………… 11. Waktu: …………………………………………………………………………………………………… 15.

Program Semester 6. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Rincian minngu efektif 4. NIP. Satuan Layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kompetensi yang diharapkan setamat sekolah menengah pertama 2.………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 19. ……………………….BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… Nip.. Silabus 7. Program Tahunan 5. Tugas Perkembangan 3. PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) Tingkat SMP/MTs : ……………………………. Kota Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2008/2009 1.

: ………. Laporan Kegiatan MGP KOTA PADANG 2009 MUSYAWARAH GURU PEMBIMBING (MGP) PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING SMP / MTs …………………….8.. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Lembaran Penilaian 9. GURU PEMBIMBING JUMLAH SISWA ASUH KELAS : ……………… : ……….

MGP KOTA PADANG 2009 KUMPULAN SATUAN PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) SEMESTER GENAP Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .