SATUAN PELAYANAN DASAR (1) BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap

1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahua dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan atau mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Bidang Bimbingan: Pribadi, belajar 4. Jenis Layanan: Belajar 5. Fungsi Layanan: Pemahaman, pengembangan, pengentasan 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Siswa memahami konsep bahwa pustaka sebagai sumber beljar 2. Siswa termotifasi untuk memanfaatkan pustaka sebagai sumber belajar 3. Siswa membudayan belajar di perpustakaan 7. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Materi Layanan: Pustaka sebagai sumber belajar 9. Kegiatan awal: 1. Persiapan materi, kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 2. Memberikan ilustrasi tentang kondisi perpustakaan

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

10.Kegiatan inti: Penyampaian materi tentang pustaka sebagai sumber belajar 11.Kegiatan akhir: 1. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 2. Kesimpulan dari materi 12.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14.Waktu: 2 x 40 menit 15.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16.Pihak yang diikutsertakan: petugas pustka 17.Alat dan sumber: Spidol dan white Board

18.Rencana Penilaian: 1. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Siswa menyebutkan manfaat perpustakaan b. Komitmen siswa tentang pemanfaatan pustaka c. Mengamati apakah siswa sudah memanfaatkan perpustakaan 19.Kaitannya dengan layanan lain:

Mengetahui Kepala/Koord.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing

………………………

………………………

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

NIP.

Nip.

Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009

Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4. Persiapan materi. 22.Materi Layanan: Kegiatan sosial di sekolah 28. Siswa mengenal kegiatan social yang ada di sekolah 6.Bidang Bimbingan: Sosial 23.SATUAN PELAYANAN DASAR (2) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : VII : Genap 20. Siswa memahami konsep bahwa kegiatan social sekolah perlu diikuti 5.Kegiatan awal: 3.Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. 21. Siswa mengikuti semua kegiatan sosial 26.Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan termotivasi untuk ikut dalam kegiatan sosial.Fungsi Layanan: Pemahaman 25. dan ekonomi.Sasaran layanan: Siswa kelas VII 27. kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 4. Pengenalan awal tentang materi berupa cerita yang dihubungkan dengan kehidupan social Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .Jenis Layanan: Orientasi 24. sosial.

Kesimpulan dari materi 31.Alat dan sumber: Spidol dan white Board 37. ……………………… Nip.Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 35.Waktu: 1 x 40 menit 34. Siswa melibatkan diri untuk kegiatan sosial h.Kegiatan akhir: 3.Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 33.Pihak yang diikutsertakan: ……………………… 36. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa 4. Laijapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) f. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) e.Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 30. Komitmen siswa setelah materi disampaikan 38.29.Rencana Penilaian: d. Siswa mengetahui jenis kegiatan sosial disekitarnya g.Metode: Ceramah dan Tanya jawab 32.Kaitannya dengan layanan lain: Layanan bimbingan Kelompok Mengetahui Kepala/Koord.

Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Siswa dapat mengikuti system penilaian dengan baik Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .SATUAN PELAYANAN DASAR (3) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Jenis Layanan: Orientasi 5. Siswa memahami system penilaian kurikilum KTSP 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami dan mampu mengikuti system penilaian kurikilum KTSP 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1.

Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. daftar SKBM semua mata pelajaran 18. Rencana Penilaian: 1. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. Waktu: 2 x 40 menit 15. Persiapan materi. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8.7. Alat dan sumber: Spidol dan white Board. Materi Layanan: Sistem penilaian pada kurikulum KTSP 9. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Komitmen siswa tentang materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Kesimpulan materi layanan 12. Kegiatan akhir: 1. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Kegiatan awal: 1. Pertanyaan yang ananda pahami tentang penilaian kurikulum KTSP b. Mengamati siswa dalam belajar dengan beberapa bidang studi’ c. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi 10. Pihak yang diikutsertakan: Wali Kelas 17. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Meminta laporan dari guru tentang bagaimana siswa mengikuti PBM 3.

SATUAN PELAYANAN DASAR (4) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . ……………………….19. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Nip.

Persiapan materi. Bidang Bimbingan: karir 4. Siswa mengenal jenis karir yang ada di lingkungan sekolah 7. Jenis Layanan: Orientasi 5. Kegiatan akhir: 1. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengenali objek karir yang ada dilingkungan sekolah 3. Kesimpulan materi layanan 12. Alat dan sumber: Spidol dan white Board Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Kegiatan awal: 1. Pihak yang diikutsertakan: 17.2. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Siswa memiliki konsep tentang karir dan jabatan 2. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Waktu: 1 x 40 menit 15. Ilustrasi atau cerita yang berhubungan dengan materi layanan 10. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Materi Layanan: Objek-objek karir yang ada disekitar sekolah 9.

karir b. karir. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2.18. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. jabatan c. jabatan. Meminta siswa menuliskan jenis-jenis jabatan yang ada dilingkungan sekitar 3. ………………………. Rencana Penilaian: 1. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Membedakan antara pekerjaan. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Menanyakan pada siswa pengertian pekerjaan. SATUAN PELAYANAN DASAR (5) BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Nip.

Kegiatan akhir: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa memahami bakat dan minat 2. Siswa menggali bakat dan minat 3. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. Kegiatan inti: Penyanpaian materi layanan 11. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal kemampuan dan minat serta arah kecenderungan karir dan aspirasi seni 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Fungsi Layanan: Pemahaman. Jenis Layanan: Informasi 5. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami bakat minat dan menjadikan dasar sebagai pemilihan sekilah dan perencanaan karir 3. Materi Layanan: Mengenal bakat dan minat 9. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Siswa termotivasi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan bakat dan minatnya 7. pencegahan 6. Kegiatan awal: 1. Persiapan materi.

Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa dipandu untuk membuat cerita tentang rencana masa depan yang sesuai dengan bakat dan minatnya 3. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Waktu: 2 x 40 menit 15. Siswa diminta menyebutkan/menuliskan perbedaan pengertian bakat dan minat b. Pihak yang diikutsertakan: 17. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Siswa diminta menyebutkan / menuliskan cirri-ciri seseorang berbakat terhadap sesuatu c. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13.. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kesimpulan materi layanan 12.1. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Rencana Penilaian: 1. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… ……………………….

Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal system etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara 2. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami tentang bergaul dengan teman sebaya 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. SATUAN PELAYANAN DASAR (6) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. pencegahan 6. Siswa membudayakan cara bergaul yang baik dengan teman sebaya Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa termotivasi untuk bergaul dengan teman sebaya 3.NIP. Fungsi Layanan: Pemahaman. Nip. Jenis Layanan: Informasi 5. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Siswa memahami konsep pentingnya bergaul 2.

Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Diminta pendapat siswa secara lisan/tulisan tentang mengapa harus bergaul dengan teman sejenis b. Waktu: 2 x 40 menit 15. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Materi Layanan: Kita bergaul dengan teman sebaya 9. Pihak yang diikutsertakan: 17.7. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Mengamati pergaulan siswa sehari-hari di kelas/di sekolah 3. Persiapan materi. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Rencana Penilaian: 1. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Kegiatan awal: 1. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Kesimpulan materi layanan 12. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Kegiatan akhir: 1. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Kaitannya dengan layanan lain: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

………………………. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria dan wanita 2.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.Mengetahui Kepala/Koord. Nip. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa membudayakan melihat kelebihan orang lain Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . SATUAN PELAYANAN DASAR (9) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1.

Rencana Penilaian: 1. Pihak yang diikutsertakan: 17. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Bidang Bimbingan: Sosial 4. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Kegiatan awal: 1. Ilustrasi sesuai dengan materi 10. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2.3. Materi Layanan: berfikir positif 9. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Siswa memahami konsep berfikir positif 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Siswa melatih diri untuk selalu berfikir positif 7. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Kesiapan siswa untuk mengikuti kegiatan 3. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Persiapan materi 2. Kesimpulan materi layanan 12. Kegiatan akhir: 1. Waktu: 1 x 40 menit 15.

Komitmen siswa tentang materi layanan 19. SATUAN PELAYANAN DASAR (10) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH : Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Pengertian berfikir positif b.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. ………………………… Nip. Membuat/menuliskan alasan mengapa kita harus berfikir positif c. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Siswa dipandu menuliskan contoh perilaku yang menggambarkan berfikir positif 3.2. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord.

Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu bertanya dalam PBM 3. Kegiatan awal: 1. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Materi Layanan: Teknik bertanya 9. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Bidang Bimbingan: Belajar 4. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Jenis Layanan: Penguasaan konten 5. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampiln untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir dan berperan dalam kehidupan masyarakat 2. Kesimpulan materi layanan 12.KELAS SEMESTER : : VII Genap 1. Metode: Ceramah dan Tanya jawab Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Siswa memahami konsep pentingnya bertanya dalam PBM 5. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 4. Siswa berlatih untuk bertanya 7. Persiapan materi. Kegiatan akhir: 1. 2.

……………………… Nip. Waktu: 2 x 40 menit 15. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 16. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) a. Melatih siswa mengungkapkan pertanyaan b. Siswa dipandu untuk mempraktekkan bgaimana cara belajar yang baik 3.13. Pihak yang diikutsertakan: 17. Rencana Penilaian: 1.

SATUAN PELAYANAN DASAR (8) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Materi Layanan: Teknik mengambil keputusan 9. dan ekonomi 2. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. Kegiatan awal: 1. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu mengambil keputusan sederhana 3. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa memahami cara mengambil keputusan 7. Jenis Layanan: Penguasaan Konten 5. Persiapan materi. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan sendiri secara emosional. social. 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8.

Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Kesimpulan materi layanan 12. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2.10. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Waktu: 1 x 40 menit 15. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Pihak yang diikutsertakan: 17. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. 2. Rencana Penilaian: 1. Kegiatan akhir: 1. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa membuat /menyebutkan sebuah contoh persoalan dengan menentukan beberapa alternative serta menetapkan sebuah keputusan (problem solving) 3.

………………………… NIP. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mengeyahui KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum) masing-masing mata pelajaran dan mapu menghadapi dengan baik 3. …………………………. Jenis Layanan: Informasi Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . SATUAN PELAYANAN DASAR (7) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan / mempersiapkan karir serta berperan dalam kehidupan di masyarakat 2. Bidang Bimbingan: Belajar 4.. Nip.

Siswa mengetahui KKM masing-masing mata pelajaran 3. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 3. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 12. pencegahan 6. Materi Layanan: Persyaratan untuk naik kelas atau ketuntasan (KKM) 9. Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kegiatan awal: 1. Fungsi Layanan: Pemahaman. Waktu: 1 x 40 menit 14. Persiapan materi. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 10. Kesimpulan materi layanan 11. Rencana Penilaian: 1. Siswa memahami konsep tentang ketuntasan 2. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 17. Kegiatan akhir: 1. Pihak yang diikutsertakan: 16. Penyelenggaraan layanan: Guru pembimbing 15. Siswa berusaha memperoleh nilai diatas KKM 7. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2.5. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: 1. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 13. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Siswa membuat komitmen untuk memenuhi nilai sesuai dengan KKM 3. Nip. Siswa melaporkan KKM semua mata pelajaran c.. SATUAN (12) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .a. ………………………. Komitmen siswa tentang materi layanan 18. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Siswa mampu menuliskan/menyebutkan pengertian/konsep ketuntasan minimal b.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ……………………… NIP.

Fungsi Layanan: Pemahaman. Kegiatan akhir: Kesimpulan materi layanan 12. Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa memahami teman dan mapu memilih untuk teman belajar dan teman bermain 3. dan ekonomi 2. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII 14. Jenis Layanan: Himpunan Data 5.1. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Bidang Bimbingan: Pribadi 4. pencegahan 6. social. Persiapan materi. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Materi Layanan: Buku Himpunan Data 9. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 2. Waktu: 2 x 40 menit 15. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menulis data sesuai dengan yang sebenarnya 7. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. Pihak yang diikutsertakan: 17. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. Kegiatan awal: 1.

1.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… NIP. ………………………… Nip. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2. Komitmen siswa tentang materi layanan 19. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa dapat menentukan teman pilihan dengan alasan yang tepat 3. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. SATUAN (11) PELAYANAN DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Ilustrasi sesuai dengan materi layanan 10.SEKOLAH KELAS SEMESTER : : : VII Genap 1. kesiapan siswa untuk mengikuti materi 3. Fungsi Layanan: Pemahaman 6. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: Siswa menuliskan teman yang disukai 7. Bidang Bimbingan: Pribadi dan Sosial 4. Jenis Layanan: Aplikasi dan Instrumentasi 5. Kegiatan inti: Penyampaian materi layanan 11. Tempat Penyelenggaraan: Kelas VII Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Tanya jawab untuk melihat pemahaman siswa tentang materi layanan 2. Kegiatan akhir: 1. Kegiatan awal: 1. Metode: Ceramah dan Tanya jawab 13. Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: Siswa mampu menentukan teman yang baik 3. Sasaran layanan: Siswa kelas VII 8. Persiapan materi. 2. 2. Kesimpulan materi layanan 12. Materi Layanan: Sosiometri 9.

………………………… Nip. Larjapen (pemahaman siswa terhadap materi layanan) Siswa diminta mengisi sebuah instrument sosiometri yang berisikan teman yang disukai dalam belajar dan teman bermain 3. Alat dan sumber: Spidol dan white Board 18. NIP. Komitmen siswa tentang materi layanan 19.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………. Penialain proses (partisipasi / keaktifan siswa) 2.14. Waktu: 2 x 40 menit 15. Rencana Penilaian: 1. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord. Penyelenggaraan layanan: Guru Pembimbing 16. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Pihak yang diikutsertakan: 17.

Kompetensi Dasar Kemandirian Konseling (KD)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… 3. Tujuan Layanan / Hasil yang ingin dicapai: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . Fungsi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 6. : : : Standar Kompetensi Kemandirian Konseling (SK)/TP: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………… 2.SATUAN PELAYANAN DASAR (13) BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH KELAS SEMESTER 1. Bidang Bimbingan: …………………………………………………………………………………………………… 4. Jenis Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 5.

Kegiatan awal: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 10. Rencana Penilaian: Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .7. Sasaran layanan: …………………………………………………………………………………………………… 8. Waktu: …………………………………………………………………………………………………… 15. Kegiatan akhir: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …… 12. Tempat Penyelenggaraan: …………………………………………………………………………………………… 14. Kegiatan inti: ………………………………………………………………………………………………… 11. Metode: …………………………………………………………………………………………………… 13. Alat dan sumber: …………………………………………………………………………………………………… 18. 17. Pihak yang diikutsertakan: …………………………………………………………………………………………. Penyelenggaraan layanan: …………………………………………………………………………………………… 16. Materi Layanan: …………………………………………………………………………………………………… 9.

Kompetensi yang diharapkan setamat sekolah menengah pertama 2. Tugas Perkembangan 3. PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) Tingkat SMP/MTs : …………………………….………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……… 19. Program Tahunan 5.BK Perencana Layanan/ Guru Pembimbing ………………………… Nip. Kota Padang Semester Genap Tahun Pelajaran 2008/2009 1. Rincian minngu efektif 4. NIP. Satuan Layanan Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . ………………………. Program Semester 6. Silabus 7.. Kaitannya dengan layanan lain: Mengetahui Kepala/Koord.

. : ………. Laporan Kegiatan MGP KOTA PADANG 2009 MUSYAWARAH GURU PEMBIMBING (MGP) PERANGKAT PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING SMP / MTs ……………………. Lembaran Penilaian 9. Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 . GURU PEMBIMBING JUMLAH SISWA ASUH KELAS : ……………… : ……….8.

MGP KOTA PADANG 2009 KUMPULAN SATUAN PELAYANAN DASAR BIMBINGAN KONSELING (BK) SEMESTER GENAP Musyawarah Guru Pembimbing (MGP) 2008/2009 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful