H. Kegiatan Kegiatan I.

Pendahuluan - Salam - Berdoa bersama - Pengabsenan kehadiran siswa - Apersepsi : Mengaitkan materi yang lalu dengan materi yang akan dipelajari sekarang -Motivasi : Memotivasi siswa agar dapat mengapresiasi karya seni teater II. Kegiatan Inti - Guru menjelaskan tentang macam-macam teater tradisional daerah setempat - Guru menjelaskan perkembangan teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya III.Penutup 15 menit - Guru bersama-sama siswa menyimpulkan materi - Uji kompetensi - Motivasi untuk lebih mengenal teater tradisionl 60 menit waktu 15 menit

I. Media pembelajaran dan alat pembelajaran : Media pembelajaran Alat pembelaran : Gambar-gambar relevan : Spidol, papan tulis

J. Sumber bacaan

: - Buku paket kesenian XI - Internet - Buku kesenian lain yang relevan

K. Penilaian

Bentuk Instrument Tes testulis

Instrument 1. Sebutkan jenis teater yang ada di banjarmasin ? Jawab: - mamanda - wayang gong - japin cerita

2. Apa nama yang di pakai di atas ke Pala pemeran wayang gong ? Jawab: ketopong

Ket: Total nilai

Soal no 1 jumlah nilai Soal no 2 jumlah nilai

60 40 100

L. Refensi Rencana pelaksanaan pembelajaran ini telah dikonsultasikan dengan dosen pembimbing pada tanggal 19 Nopember 2011 dan telah memenuhi ketentuan yang berlaku. Guru pembimbing Dosen pembimbing Mahasiswa

Mar'ie, S.Pd NIP.

Suharyanti, S.Sn NIK.05401060

Donny fadillah NPM.3060835030

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini telah dikonsultasikan kepada guru pembimbing pada tanggal 19 Nopember 2011 dan dengan demikian siap untuk dipakai latihan pada hari Selasa tanggal 22 Nopember 2011 jam pelajaran ke 5-6 dan merupakan latihan yang ke 8. Guru Pembimbing

Mar'ie, S.Pd NIP.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) A. Identitas Nama NPM Jurusan Semester : Donny fadillah : 3060835030 : Pendidikan seni tari : VII (tujuh )

Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Metode Alokasi Waktu B. Standar Kompetensi C. Kompetensi Dasar

: SMA PGRI 6 Banjarmasin : Seni Budaya ( Seni Tari ) : XI :2 : Ceramah,tanya jawab, demonstrasi : 2 x 45 : Mengapresiasikan Karya Seni Teater :

Mengidentifikasi makna, simbol / filosofi, serta peran teater tradisional dalam Konteks kehidupan budaya masyarakat D. Indikator :

- Mengidentifikasi macam-macam teater tradisional daerah setempat - Mendeskripsikan perkembangan teater tradisional dalam konteks kehidupan Budaya masyarakatnya

E. Tujuan Pembelajaran

- Siswa dapat menyebutkan macam-macam teater tradisional daerah setempat - Siswa mampu menjelaskan perkembangan teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya F. Materi Pembelajaran Teater tradisional - Macam-macam teater tradisional - Perkembangan teater tradisional dalam konteks kehidupan budaya masyarakatnya G. Model strategi, dan Metode pembelajaran Model pembelajaran Strategi pembelajaran Metode pembelajaran : :

: Examples Non Examples : Ctl ( contectual learning ) : - ceramah - tanya jawab